2020新版部编版七年级语文下册《叶圣陶先生二三事》课件PPT

真题演练
（2019·山东德州）文章第⑪、⑬段记叙语言有何特点？
⑪……李医生虽然有家传正骨复位治疗的技艺，但他觉得 太耗力气，不如工厂的工作整洁体面有保障。后来工厂倒闭， 李医生下岗，他开始钻研家传的技艺医治伤者……
⑬医生家的作息很规律，每天准点吃饭，中午和晚饭后有 两次散步，下午四点一般要去菜街子买些小菜。吃饭是大事， 医生夫人总说，早上起来，必然把早点煮了吃了，才能安心干 别的事情，一天忙活三顿饭，感觉这三顿饭准备好，吃完，再 收拾洗净，一天的时光，居然就过去了……
七年级语文下册
13 叶圣陶先生二三事
思考探究
一、本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事， 作者却给予极高的评价。找出文中评价性的语句，对照所记 叙的事情，谈谈你的看法。
示例：“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之， 宽厚待人。”事件：叶圣陶对来访的客人定要远送，再三 道谢，目送离开；即使晚年不能起床，对来探望的客人也 还举手打拱，连声称谢。
三、叶圣陶先生说：“写成文章， 在这间房里念，要让那间 房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”怎样理解 这种“写话”的主张？本文具有这样的“写话”风格吗？举例 说说。
叶圣陶的“写话”主张即强调语言的简明、顺畅、通俗、 质朴。比如：“我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初， 我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上 学时期，大量读新文学作品的时候。”语气舒缓，读来顺口， 如同日常说话一般。
——《一些春天》
【参考答案】 语言平实朴素，却富有生关于写文章要“简洁”的观点，对你有启发 吗？拿出自己最近写过的作文，看看有没有累赘的地方，做 些修改。
叶圣陶先生主张写文章要简洁，主张“可简就绝不该 繁”。这启示我们在写作时不仅要注意句段，也应该重视 字的删改，使语言更加简洁。
可选择自己最近写过的一篇作文，从字、词、句，以 及标点等方面做些修改，使文章更简洁。
五、课外阅读吕叔湘的《怀念圣陶先生》，想一想：文中写了 哪些事？从中你还看出叶圣陶先生哪些精神品质？
文中写了叶圣陶先生给人看稿一丝不苟，不仅要改正笔 误，理顺词句，甚至要描清标点；为普及汉语言文字知识和 语文教育教学所做的大量工作；“文革”期间迫于形势不得 不应对一些责难和压力，并深切关心朋友们的安危等。
从此文还可以看出叶圣陶先生在普及汉语言知识及语 文教育事业中的巨大贡献；对友人的关怀鼓励，充满文人 情怀和雅趣；淡泊名利，不爱无谓的交际应酬，生活追求 简朴等。
从中可见，叶圣陶的德行源于仁心，成于小节，并在 任何情况下都能够保持。
一、五种表达方式
命题点 表达方式
记叙是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及 场景、空间的转换所作的叙说和交代。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读 者。
抒情是抒发和表现作者的感情。
议论是作者对某个议论对象发表见解， 以表明自己的观点和态度。
例句：“譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多 的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付 之一笑。”
品析：“宣扬朦胧”与“简明如话”对立，前者是要让人看 不明白，后者是要让人看得明白。“顺势朦胧”指并不推究 用语，只是跟着感觉走，其实是一种不认真的写作态度。这 里作者表达含蓄但褒贬分明，值得品味。
——《对一只蝴蝶的关怀》
【参考答案】
议论，赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真， 揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文 章的主题。
二、作者在第1段说“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层 的悲哀”的含义是什么？文中还有类似这样有含义丰富的语 句，再找些出来做品析。
作者得知叶圣陶先生逝世时恰在除夕晚上，辞旧迎新的 鞭炮声却传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀，故说 是“双层的悲哀”。
真题演练
（中考·贵州安顺）文章第④段主要运用了什么表达方式？ 有什么作用？
④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比 孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、 利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他 （它）们所受到的伤害，并不是太关心……总之，我觉得， 仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与 日俱增，而是与日俱减……那时不时呼啸着扑面而来、飞沙 走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
说明是用简明扼要的文字，把事物的 形状、性质、特征、成因、关系、功用等 解说清楚。
二、考查形式 选文主要运用了哪种表达方式？有什么作用？ 三、答题模式
这句（段）话运用了……的表达方式，记叙（描写、表 达 、 抒 发 ） 了 …… （ 事 件 、 景 物 、 观 点 、 情 感 ） ， 表 达 了……（结合主旨分析）。
一、语言风格的分类
命题点 语言风格
①平实质朴 ②清新优美 ③幽默风趣 ④激昂欢快 ⑤庄重典雅 ⑥刚健雄浑
二、考查形式 1.概括文段的语言特点。 2.本文语言有怎样的特点？请找出一例，并简要分析。
三、方法指导
了解语言风格的分类，然后结合文本确定语言风格， 若要求结合文句分析语言特点，则应注意选取语言风格最 明显的例句。