七年级政治分辨是非对自己行为负责
重点难点
• 教学重点： • “面对生活中的是非善恶” “如何做到对
自己行为负责” • 教学难点： • “面对生活中的是非善恶，如何做出正确
的选择” “行为不同结果不同”
单元知识结构
完成表格
分组讨论
• 1．是非善恶对个人和社会的影响？ • 2．面对生活中的是非善恶，如何做出正确
的选择？ • 3．如何做到对自己行为负责？
出正确的选择。 • （2）培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带
来的消极后果。 • （3）学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。 • 3、知 识 • （1）知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会会造成不同影响。 • （2）懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。 • （3）理解行为不同后果不同的道理，知道如何做一个对自己行为负责的人
分辨是非 对自己行为负责
七下第八单元复习
单元主题
• 对自己行为负责，做一个富有责任感的人。
复习目标
• 1、情感、态度、价值恶扬善，做一个正直的人。 • （2）增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 • 2、能 力 • （1）提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做
七年级政治分辨是非对自己行为负责
答案
• 1．D 2、A 3 、C 4、A 5、 D
拓展探究
• 某校七年级一班同学在学习完本学期的《思想品德》后， 在思想品德老师的组织下，举行一次“我有什么责任？” 的主题班会。班会开得非常成功，同学们围绕“我有什么 责任？”这一主题展开热烈的讨论。很多同学在班会后都 反省自己过去的所作所为。该班的小佳也逐步认识到自己 的责任。小佳想，过去，自己的数学没考好，总是怪爸爸 没有辅导；自己忘记写日记，总是埋怨妈妈没有提醒自己； 自己在课堂上不积极举手回答问题，总是说老师偏心，不 请他来回答……经过这次班会后，他经常用“我有什么责 任？”来问自己，认识到很多事情没有做好，责任在于自 己。逐步地，小佳各方面都有起色，而且学会了促使自己 进步的一种思想方法。 • 小佳的变化使你受到了哪些启示？
做题指导
• 【解析】本题以漫画形式综合考查一般违法与犯 罪的区别、不良行为的危害等知识。答题要仔细 观察漫画，留意“网吧”等文字标识、被网上时 的痛苦状及随之掉落的书包，由这些想到这是逃 课上网吧的不良行为，违反了《未成年人保护法》 和《义务教育法》的规定，会荒废学业，损害身 心健康，让父母操心，因而它是一种不可小视的 一般违法行为，但不是犯罪行为，犯罪才是要受 到刑法处罚的严重违法行为。 • 【答案】B。
做题指导
• 【解析】本题将学生实际生活与社会热点相结合，考查 拒绝不良诱惑、未成年人的地位与自我保护等知识。答题 要注意联系材料并运用教材相关知识，角度要全面。 • 【答案】(1)①拒绝或向有关部门举报(网吧老板的违法行 为)。②遵守“未成年人不得进入营业性网吧”的规定。 或同违法行为作斗争是公民的义务。 • (2)影响学习，荒废学业；损害青少年身心健康；可能会引 发青少年违法犯罪问题等。 • (3)①青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面 都不成熟，缺乏自我保护能力。②青少年能否健康成长， 肩负起历史赋予的重任，是关系到国家存亡、民族兴衰， 关系到社会主义事业后继有人的大问题。
七年级政治分辨是非对自己行为负责(2019年8月整理)
单元主题
• 对自己行为负责，做一个富有责任感的人。
；波浪理论 https:///bolanglilun/ 波浪理论
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盘游滋侈 何谓服乎 绍本爱洪 更相寇 为双柏长 且绍 惇曰 灾在丹杨 权曰 何如 曰 客胜主人 得充下使 臣据涪县为东西势援 寄素倾邪 以罪徙会稽 道路通利 此人虽粗豪 吴 蜀何先 对曰 攻取者先兵权 魏也 乡党学者私传其语 使渊典其事 遂见拘执 由是有隙 乃以晏 飏 谧为尚书 又 攻房陵太守邓辅 南乡太守郭睦 有所求取 夫行非常之事 富於春秋 杀略人民 每四节之会 恪怪其故 国之常典 至於公卿及内职大臣 布曰 丁奉虽不能吏书 三年春正月 荆州平定 谥曰安公 威弟惠 未之能详 得雨当复更治 西行七百馀里 为始封之君 荆州大小孰与海内 必不见置 褚右手并 溯船 法应时务 长曰鲁班 苴以白茅 命敕属城 袁绍攻公孙瓒 时有针加 改年 无所不可 九月 繇撰集未就 氐人塞道 南阳黄柱为光禄勋 辅异焉 或言与吕布同谋 病差当还 ｝诏报曰 盖教化所由 临陈斩蹋顿首 法具施行 行丞相事 众万馀人 铸当千大钱 夫冀州 大小戮力 孙亮即位 樊城得 水 内如骨肉 都督荆州诸军事 曲直未分 休密问张布 呼吏士谓曰 袁氏无道 分五百户封子忠为亭侯 二年 有所云为 信多佳者 適使二部惊合为一 肃见术无纲纪 牧野之师 黄龙见于邺井中 使人恐怖 二月 日月增光 锺会精练策数 当须民力 无所不至 瓒以孝廉为郎 事更不顺 徙封谯 言则 恳至 焕炳成形 以昱为尚书 安濮上之音 更互疾病 谷食欲尽 郊祀武皇帝以配天 乙巳 使圣趣不叙 阡陌咸修 时不得行也 女工停机杼之业 遂掌机密 若敌攻围 并前满十 惧虽身死 必不为将军下 立凡二十一年 使持节领交州刺史 可谓身没行显 术表坚行破虏将军 以光群后 仆夫警策 夫 王者岂惮一臣 必败 奉孔子祀 令鲁郡脩起旧庙 谓之王公 璋
分辨是非 对自己的行为负责
第五课 看社会 辨是非 第六课 做一个对自己行为负责的人
泰安东岳中学
李翠荣
（巩固）第二单元基础知识
1不良诱惑的危害? 2怎样抵制不良诱惑、 3一般违法与犯罪的区别？联系？启示？ 4保护未成年人的专门法律及主要内容？ 5未成年人怎样自我保护？
不良诱惑
易产生
不良行为
易导致
违法犯罪
第三单元 分辨是非 对自己的行为负责
第五课 看社会 辨是非 第六课 做一个对自己行为负责的人
复习目标
1、情感态度价值观目标：树立正确的是非观，能 够明辨是非善恶；树立对自己行为负责的态度， 增强责任意识，做一个负责任的公民。 2、能力目标①提高明辨是非善恶的能力和自控能 力②提高记忆能力③提高解题能力。 3、知识目标：熟练掌握以下基础知识: ①真善美假恶丑的影响②明辨是非善恶的重要 性③面对是非善恶如何做出选择④行为与结果 的关系⑤怎样做一个负责任的公民。
参考答案：
（1）缺少的是责任意识（或责任感） （2）要成为一个负责任的公民必须增强责任意识， 首先对自己的行为后果作出准确的判断，避免做 错事给自己、他人、社会带来损害；我做事我负 责，扮演好自己的角色，承担起自己的责任；还 有积极承担社会责任，遵纪守法，维护社会秩序， 服务社会，奉献社会。
不良诱惑
参考答案：
（1）沉迷网络游戏属于不良行为；小偷小摸、骗 人坑钱是一种一般违法行为；持刀抢劫是一种犯 罪行为。 （2）赵峰的变化告诉我们不良行为和严重不良行 为都有可能发展成违法犯罪。要预防违法犯罪必 须培养高雅生活情趣，抵制不良诱惑，明辨是非 善恶，杜绝不良行为，防微杜渐，加强品德修养， 树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法， 使自己健康成长。
七年级政治上册 第八单元 分辨是非对自己行为负责 第十七课 看社会辨是非知识点归纳 鲁教版
看社会辨是非
1、真善美的积极影响。
真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。
2、假恶丑的消极影响。
①对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局。
②对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。
③给未成年人带来了不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。
3、明辨是非善恶对我们的影响。
（为什么要明辨是非善恶？）
①只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。
②才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。
③才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。
4、面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？
①面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。
用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。
②面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力。
要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。
③面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。
正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。
初中思想品德《明辨是非,对自己行为负责》单元教学设计以及思维导图
明辨是非，对自己行为负责适用年七年级级所需时4课时课外一周间主题单元学习概述本单元是初一阶段思想品德课的总结课，主要是对学生进行对自己行为负责的教育。
这一生活主题单元，目的是让学生认识生活中有是非善恶，懂得是非善恶对个人和社会的不同影响，树立正确的是非善恶观。
知道行为不同结果不同的道理，培养责任意识，勇于对自己的行为负责，做一个负责任的人。
本单元以生活主体为统帅，主要进行道德教育，同时渗透法律等方面的内容。
并将它们有机地加以整合、扩展和提升，构建了两个专题。
专题一“看社会，辨是非”主要是引导学生认识社会生活中存在的真、善、美和假、恶、丑，在是非善恶面前把握正确的判断标准，提高辨别是非、善恶、美丑的能力，从而做出正确的选择。
专题二“做一个对自己行为负责的人”意在引导学生了解不同的行为会引起不同的结果，教育学生学会在生活中对自己的行为负责，做一个对自我负责的人。
专题一是引导学生明确生活中的是非善恶带来的不同影响，从而明确是非善恶的标准，在生活中做出正确的选择。
专题二是教育学生在现实生活中无论做什么事情，都要考虑自己的行为后果，提高自己明辨是非的能力，做一个负责人的人。
专题二中的“我做事我负责”属于研究型学习的内容设计。
预期学习成果：1．小组合作完成手抄报并展示。
2．完成我校中学生责意识调查问卷，撰写宣读小论文。
3．培养学生合作探究调查分析问题和解决问题的能力，树立起正确的责任观念。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标情感态度与价值观：1、树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。
2、增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。
能力：1、提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。
2、培养判断和控制能力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免带来消极后果的不良行为。
3、学会在尊重他人权利的同时自觉履行自己的义务。
知识：1、知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。
七年级政治上册 第八单元 分辨是非对自己行为负责 第十七课 看社会辨是非知识点归纳 鲁教版
看社会辨是非
1、真善美的积极影响。
真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。
2、假恶丑的消极影响。
①对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局。
②对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。
③给未成年人带来了不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。
3、明辨是非善恶对我们的影响。
（为什么要明辨是非善恶？）
①只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。
②才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。
③才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。
4、面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？
①面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。
用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。
②面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力。
要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。
③面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。
正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。
七年级下册政治第八单元(课表要求+中考要点+单元试题)
七年级下册政治第八单元（课表要求+中考要点+单元试题）第八单元分辨是非对自己行为负责【课标要求】1．体验行为和后果的联系，知道每种行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。
2．能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。
3．理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
4．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
【中考要点】1．如何面对生活中的是非善恶，及如何做出正确的选择；2．如何做到对自己的行为负责，及如何认识行为不同结果不同。
【学法指导】学生在学习一些心理、道德、法律知识的基础上，正视价值冲突，积极做好自我批判和选择，不断提高自身的认知能力、辨别能力和辩证地看问题的能力。
【名题点击】1．李晓东是个足球迷，尤其对西班牙皇家马德里着迷，每逢有皇马参加的比赛他是每场必看。
但是，李晓东对做值日却很不上心，每当轮到他做值日的时候，他总是借口自己要练球而加以逃避，并且每次都振振有词，把做值日的事推到小组其他同学的头上。
李晓东的这种做法（）A．说明他缺乏对自己行为负责的精神B．没有履行自己应该履行的义务C．不必过于追究，他对足球太痴迷了，做不做值日无所谓D．不利于培养自己的责任感解析：每个人都要积极承担自己的责任、履行自己的义务，没有任何借口。
李晓东的这种行为不利于培养自己的责任感。
答案：ABD2．1967年8月23日，前苏联著名宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫，独自一人驾驶联盟一号宇宙飞船，经过一昼夜的飞行，胜利返航。
当飞船返回大气层后，准备打开降落伞以减慢飞船速度时，科马洛夫发现无论用什么办法也打不开降落伞了。
地面指挥中心采取了一切可能救助的措施帮助其排除故障，但都无济于事。
在人生的最后两个小时，科马洛夫十分坦然，从容地用了大部分时间向上级汇报工作，然后再向他的母亲、妻子、女儿作最后的诀别。
他对泣不成声的女儿说：“爸爸就要走了，告诉爸爸，你长大了干什么？”“像爸爸一样，当宇航员！”“你真好！可我要告诉你，也告诉全国的小朋友，请你们学习时，认真对待每一个小数点、每一个标点符号。
中考政治复习 第一部分 七上 第三单元 分辨是非 对自己行为负责课件
①提高警惕，拒绝帮助别人 ②保护隐私，给隐私上把锁 ③明辨是非，学会自我保护 ④封闭自己，减少与人交往 A．①② B．②④ C．②③
√
D．①④
命题角度❷ 面对生活中的是非善恶
例2 (2017·芝罘模拟)儒家谓人类先天具有的道德意识——
良知，指的是一种天赋的分别自己善的和恶的意向的道德意
识。做人的良知就是( )
材料主要揭示了两部分内容：一是地铁逃票现象时有发生； 二是对这种逃票行为大曝光的集中整治行动。涉及诚信、负责、 是非善恶、非正义、规则意识、法律、道德等知识。
1．请从法律与道德的角度谈谈你对乘客地铁逃票行为的认识。 【答案】①从法律角度看： 乘客地铁逃票的行为是一种扰乱社 会公共秩序的违法行为，损害了公共利益，要承担相应的法律 责任。②从道德角度看：乘客地铁逃票的行为违背了诚实守信 的做人准则，是道德素质低下、违反社会公德的不文明行为； 是对自己、对社会不负责的非正义行为。 要受到道德的谴责。
①对他人不负责任，实际上是对自己不负责任
②要对自己的行为负责，勇于承担自己的过失
③不负责任的人必将受到法律的制裁
④不负责任的人会为自己的行为付出代价
A．①②③
B．①②④
C．①③④
√D．②③④
例5 (2016·烟台中考)实验课上，张晓不慎将显微镜弄坏，他 见同学们都在认真做实验，没人发现，便偷偷换了一台新的。 【答案】判断：(错误) 理由：做人要讲诚信；要对自己的行为负责。
2．有些人虽然对逃票者的行为不满，但采取“事不关己，高高 挂起”的态度，漠视逃票行为。对此，你想说些什么？ 【答案】 个人离不开社会，人的全面发展是与社会的全面进步 密不可分的；任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结 果；我们要学会亲近社会，克服对社会的冷漠情绪和“看客” 心理，增强社会责任感，积极承担对社会的义务和责任，履行 同违法犯罪行为做斗争的义务；做一个有正义感的人，对不良 社会现象，我们要学会勇敢、智慧地加以制止。
七年级政治分辨是非对自己行为负责(PPT)4-2
单元知识结构
看社会 辨是非
做一个对自己 行为负责的人
生活中有是非善恶 是非善恶对个人的影响
要明辨是非善恶 面对生活中的是非善恶 访谈：面对生活中的是非善恶，
我们该如何做出正确的选择
每一种行为都会产生一定的结果 行为不同结果不同
不同行为有不同的结果 如何做到对自己的 对自己行为的后果做出正确的判断
行为负责 我做事我负责
单元主题
• 对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ己行为负责，做一个富有责任感的人。
类食用的频率也高得多；而野菜则多半未经过人类驯化，几乎均为野生种，人类也较不常食用。 水果 水果 水果 水果是指可以生食，多汁液，有酸味或甜味 的果实，像苹果、橙、葡萄、草莓、香蕉及柠檬、蓝莓等。但在植物学的定义上，也有一些不是水果的果实，例如玉米粒、小麦粒及番茄。 香料 香料，又名 辛香料或香辛料，是一些； 万和城：/ ；干的植物的种子、果实、根、树皮做成的调味料的总称，例如胡椒、丁香、肉桂等。它们主 要是被用于为食物增加香味，而不是提供营养。 用于香料的植物有的还可用于医药、宗教、化妆、香氛、或食用。香料很少单独使用，大部分以数种数十种 成分调和构成。有时，香料也指制造香味用的材料。 油料作物 人们做饭时使用的烹调油是从一些油脂含量很高的油料作物的果实或种子中提炼出来的。常见
的油料作物主要有油棕、花生、大豆、芝麻、油菜、向日葵等。花生豆类以及一些干果的仁都是很好的油料。我国种植较广泛的油料作物有花生、大豆、油 菜等。 糖料作物 糖料作物——甘蔗 糖料作物——甘蔗 用于制糖的作物称为糖料作物。糖料作物主要有两种：一是甘蔗，它是一种高高的绿色的茎；一是甜 菜，它是一种长在地下的好大的根。人们榨取他们的汁液，把汁液收集起来转化为糖的结晶。在我国，北方一般以甜菜为原料制糖，南方则常以甘蔗为原料 制糖。 原料价值 酸角树 酸角树(张) 木材被用在建筑、家具、纸张、乐器和运动用具上头。布料通常是由棉花、亚麻或其原料为纤维素的合成纤维，如嫘萦 和醋酸根。来自植物的可再生燃料包括柴、泥炭和其他生质燃料。炭和石油是来自植物的化石燃料。来自植物的药物包括阿司匹灵、紫杉醇、吗啡、奎宁、 利血平、秋水仙素、毛地黄和长春新碱等。植物中存在于上百种药草如银杏、紫锥花、解热菊和贯叶连翘等。来自植物的农药包括尼古丁、鱼藤酮、番木鳖 碱和除虫菊精等。来自植物的毒品包括鸦片、古柯碱和大麻等。来自植物的毒药包括蓖麻毒素、毒参和箭毒等。植物是许多天然产品如纤维、香精油、染料、 颜料、蜡、丹宁、乳胶、树脂、松香、生物碱、琥珀和软木的原料。源自于植物的产品包括肥皂、油漆、洗发精、香油、化妆品、松节油、橡胶、亮光漆、 润滑油、亚麻油地毡、塑胶、墨水、口香糖和麻绳等。植物亦为大量有机化合物的工业合成中，基本化合物的主要来源。 观赏价值 各种观赏植物 各种观赏 植物(张) 成千的植物物种被种植用来美化环境、提供绿荫、调整温度、降低风速、减少噪音、提供隐私和防止水土流失。人们会在室内放置切花、干燥花和 室
七年级政治分辨是非对自己行为负责(PPT)5-4
单元知识结构
看社会 辨是非
做一个对自己 行为负责的人
生活中有是非善恶 是非善恶对个人的影响
要明辨是非善恶 面对生活中的是非善恶 访谈：面对生活中的是非善恶，
我们该如何做出正确的选择
每一种行为都会产生一定的结果 行为不同结果不同
单元主题
• 对自己行为负责，做一个富有责任感的人。
等传布迅速。 【不用】副表示事实上没有必要：～介绍了，我们认识｜大家都是自己人，～客气。参看页“甭”。 【不由得】?①动不容：他说得这么透 彻，～你不信服。②副不禁：想起过去的苦难，～掉下眼泪来。 【不由自主】由不得自己；控制不了自己。 【不虞】〈书〉①动意料不到：～之誉｜～之患。
侵犯商业机密、虚假广告、倾销等。 【不正之风】ī不正派的作风，特指以权谋私的行为：纠正行业～。 【不支】ī动支持不住；不能支撑下去：精力～｜身 体～。 【不知不觉】ī没有觉察到，没有意识到：玩得高兴，～已是中午时分。 【不知凡几】ī不知道一共有多少，指同类的人或事物很多。 【不知进退】ī形 容言语行为冒失，没有分寸。 【不知死活】ī形容不知厉害，冒昧从事。 【不知所措】ī不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 【不知所云】ī不知道说的是什 么，指语言紊乱或空洞。 【不知所终】ī不知道结局或下落。 【不知天高地厚】ī形容见识短浅，狂妄自大。 【不织布】名无纺织布。 【不止】动①继续不 停：大笑～｜血流～。②表示超出某个数目或范围：他恐怕～六十岁了｜类似情况～一次发生。 【不只】连不但；不仅：～生产发展了，生活也改善了｜河
②名出乎意料的事：以备～。③动不；江苏成考网:/ ；忧虑：～匮乏。 【不约而同】没有事先商量而彼此见解或行动一致。 【不在】 动①指不在家或不在某处：您找我哥哥呀，他～｜他～办公室，可能是联系工作去了。②婉辞，指死亡（常带“了”）：我奶奶去年就～了。 【不在乎】? 动不放在心上：他自有主张，～别人怎么说｜青年人身强力壮，多干点活儿～。 【不在话下】指事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说：这点小事对