加强廉政教育 提高师德师风
教师个人廉政心得体会
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
在教育教学工作中，我始终坚持廉洁从教，自觉抵制各种诱惑，努力做到以身作则，为学生树立良好的榜样。
以下是我在廉政教育中的心得体会。
一、加强学习，提高认识廉政教育是提高教师素质、加强师德师风建设的重要手段。
通过学习廉政教育相关文件，我深刻认识到，作为一名教师，必须具备高尚的道德品质和坚定的理想信念。
我明白了，只有做到清正廉洁，才能赢得学生的尊敬和家长的信任，才能更好地履行教书育人的职责。
二、严于律己，树立良好形象在日常工作中，我严格要求自己，自觉遵守各项规章制度，不利用职务之便谋取私利。
在教育教学过程中，我关心爱护每一个学生，关心他们的学习、生活，尽力帮助他们解决困难。
同时，我注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
三、廉洁从教，抵制不正之风在教育教学工作中，我坚决抵制各种不正之风，不收受学生及家长的礼品、礼金，不参与有偿家教。
我认为，教师应以教书育人为己任，为学生提供优质的教育资源，而不是利用职务之便谋取私利。
只有这样，才能赢得社会的认可和尊重。
四、关注学生，关爱成长在廉政教育中，我更加关注学生的成长，关心他们的身心健康。
我深知，一个廉洁的教师，不仅要有高尚的道德品质，还要有丰富的专业知识。
因此，我努力提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
五、加强沟通，增进家校联系在廉政教育中，我注重加强与家长的沟通，增进家校联系。
我通过家访、家长会等形式，了解学生家庭情况，向家长宣传廉政教育的重要性，引导家长树立正确的教育观念。
同时，我也向家长展示自己在教育教学工作中的成果，让家长放心。
总之，廉政教育对我个人成长具有重要意义。
在今后的工作中，我将继续加强学习，提高认识，严于律己，廉洁从教，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
教师师德师风廉政建设方案
教师师德师风廉政建设方案导言教师师德师风的建设是保证教育教学质量的重要保障，也是培养德智体美劳全面发展的学生的关键环节。
为了推动我国教育事业的可持续发展，制定一套全面的教师师德师风廉政建设方案势在必行。
一、建立科学的职业道德规范首先，制定科学的职业道德规范是师德师风建设的基础。
这些规范应涵盖教师的言行举止、课堂教学、班级管理等方方面面，明确规定教师的职业责任和要求。
同时，这些规范应立足于教师行为准则，既要注重道德的内化，更要注重生活实践中的具体行动。
二、加强教师师范教育师范教育是培养优秀教师的重要途径，教师师范院校在培养学生的专业知识的同时，也应注重培养学生的职业道德和师德师风。
加强教师师范教育的关键在于提高教师师范生的素质，培养他们良好的职业操守和道德情操。
三、加强教师培训与研修教师培训与研修是提高教师专业素质的重要手段，也是师德师风建设的重要环节。
要建立健全的教师培训机制，有针对性地培养教师的师德师风，提供多样化的培训内容，拓宽教师的知识结构，提高教学技能。
四、强化师德师风考核机制建立完善的教师师德师风考核机制对教师的行为准则和职业操守进行全面评估，是加强师德师风建设的有效途径。
通过建立多样化的考核方法，对教师的教学质量、教育教学目标的达成情况、组织和班级管理能力等进行评价，从而推动教师的自我提升和发展。
五、加强教师职业道德教育教师职业道德教育是提升教师师德师风的重要途径，要通过各种形式的教育活动，培养教师正确的职业理念和道德情操。
特别是要加强对教师的社会责任意识、学术诚信、师生关系和工作态度等方面的教育，引导教师树立正确的职业观念和行为准则。
六、加强校园文化建设校园文化建设是塑造良好师德师风的重要因素，要营造积极向上、和谐美好的校园文化氛围。
通过丰富多样的文化活动，培养学生良好的价值观和道德情操，促进教师和学生之间的互动和沟通，构建良好的师生关系。
七、推进教育公平推进教育公平是实现教师师德师风建设的重要保障。
廉政教育心得体会教师用(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参加了廉政教育活动，通过学习，我对廉政教育有了更加深刻的认识。
以下是我对廉政教育的几点心得体会。
一、深刻认识廉政教育的意义廉政教育是加强党风廉政建设的重要手段，是提高党员干部廉洁自律意识的重要途径。
作为一名教师，我深知自己在教育教学工作中肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
因此，加强廉政教育，对于我自身的发展、学校的发展以及教育事业的发展都具有十分重要的意义。
1. 提高自身素质。
廉政教育使我认识到，作为一名教师，要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种诱惑，做到清正廉洁。
只有不断提高自身素质，才能更好地为学生树立榜样，为教育事业贡献自己的力量。
2. 促进学校发展。
廉政教育有助于营造风清气正的学校环境，提高学校的管理水平。
学校领导及教职工要自觉遵守廉洁自律的各项规定，以身作则，树立良好的师德师风，从而推动学校各项工作的顺利开展。
3. 保障教育事业的发展。
教育事业是国家发展的基础，廉政教育有助于保障教育事业的健康、持续发展。
只有廉洁从教，才能为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人提供有力保障。
二、树立正确的世界观、人生观和价值观廉政教育使我认识到，树立正确的世界观、人生观和价值观是廉洁自律的基础。
作为一名教师，我要做到以下几点：1. 坚定信仰。
坚定共产主义信仰，始终与党的事业同呼吸、共命运。
自觉抵制各种错误思想的影响，始终保持共产党人的高尚品质。
2. 严于律己。
遵守国家法律法规，坚守职业道德，自觉抵制各种诱惑。
在工作中，做到公正、公平、公开，不谋取个人私利。
3. 严于修身。
注重个人品德修养，培养高尚情操。
在日常生活中，关心他人，助人为乐，树立良好的社会形象。
4. 爱岗敬业。
热爱教育事业，忠诚于党的教育事业。
在工作中，严谨治学，不断提高教育教学水平，为培养优秀人才而努力奋斗。
三、加强廉洁从教意识廉政教育使我深刻认识到，廉洁从教是教师职业道德的核心。
学校廉政课堂制度
一、总则为深入贯彻落实党风廉政建设要求，加强学校师德师风建设，提高教师廉洁自律意识，营造风清气正的教育环境，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高教师廉洁自律意识，筑牢思想道德防线。
2. 加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质。
3. 营造风清气正的教育环境，促进学校和谐发展。
三、制度内容1. 廉洁教育常态化（1）学校每学期至少开展一次廉政教育主题活动，包括讲座、报告、观看廉政教育影片等。
（2）教师积极参加学校组织的廉政教育活动，撰写心得体会，提高廉洁自律意识。
2. 廉洁课堂建设（1）教师要认真履行岗位职责，遵守教育教学纪律，不得利用职务之便谋取私利。
（2）教师在课堂上不得收受学生、家长馈赠的财物，不得利用职务之便谋取不正当利益。
（3）教师不得参与有偿家教、有偿补课等违规行为，维护教育公平。
3. 廉洁考核与评价（1）学校将廉洁教育纳入教师绩效考核体系，对教师廉洁自律情况进行考核。
（2）教师廉洁自律情况作为教师职称评定、评优评先的重要依据。
4. 廉洁监督与问责（1）学校设立廉洁监督举报箱，鼓励学生、家长、社会人士对教师违规行为进行举报。
（2）对举报问题进行调查核实，对违规行为进行严肃处理，追究相关责任。
5. 廉洁文化建设（1）学校加强廉洁文化建设，通过宣传栏、网站、微信公众号等平台，宣传廉洁文化知识。
（2）开展廉洁文化主题活动，如廉洁书画比赛、廉洁演讲比赛等，营造浓厚的廉洁氛围。
四、实施与监督1. 学校成立廉政课堂制度建设领导小组，负责制度的实施与监督。
2. 各部门、各年级要按照本制度要求，加强廉洁教育，落实廉洁课堂建设。
3. 学校定期对廉政课堂制度实施情况进行检查，发现问题及时整改。
五、附则本制度自发布之日起施行，由学校廉政课堂制度建设领导小组负责解释。
加强师德师风建设,推动教师廉洁从教
加强师德师风建设推动教师廉洁从教随着教育事业的不断发展和社会进步，教师队伍的建设和教师素质的提高已成为当前教育改革的重要课题。
其中，加强师德师风建设，推动教师廉洁从教是教育系统亟需解决的问题。
只有在教师队伍中不断弘扬良好的师德师风，提升教师廉洁自律意识，才能为培养品德高尚、知识渊博、充满活力的教师队伍奠定坚实基础。
本文将从以下几个方面探讨如何加强师德师风建设，推动教师廉洁从教。
一、加强师德师风建设的重要意义1、师德师风建设是教育事业发展的根本所在。
教育事业是一项人才培养的事业，而教师素质的提高是教育事业发展的关键，而师德师风建设则是教师素质的重要体现。
只有做好了师德师风建设，才能有效地提升教师的教育水平、提高教育教学质量。
2、师德师风建设是营造良好教育环境的保障。
良好的师德师风不仅能够为学生树立崇高的榜样，也能够为社会传递正能量，形成浓厚的教育氛围，为学校营造良好的教育环境提供坚实保障。
二、加强师德师风建设的关键措施1、加强师德师风教育培训。
通过专门的师德师风教育培训，增强教师的师德意识和职业操守，提高道德素养和职业素养，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观。
2、建设多元化评价机制。
建立多口径、多角度的师德师风评价机制，不断完善评价体系，准确把握教师的师德师风状况，鼓励优秀，提出改进建议，帮助教师不断提高自身修养。
3、强化师德师风监督管理。
加大师德师风监督管理力度，建立健全师德师风监督机制，对违反职业道德的教师进行严肃处理，为教师廉洁从教划定了严谨的底线。
三、推动教师廉洁从教的重要举措1、建立健全教师廉洁从教制度。
制定并不断完善教师廉政从教的相关规章制度，明确教师廉政从教的标准和要求，为教师廉洁从教提供明确的方向和基本依据。
2、加强教师廉政廉洁教育。
通过多种形式，开展系统、全面的教师廉政廉洁教育，培养教师的廉政自觉意识和纪律意识，使之成为教师从教的自觉行为。
3、改进教师激励机制。
建立多方位、多层次的激励机制，加大对廉洁从教的教师的奖励力度，形成正能量的激励机制，鼓励更多教师树立正确的价值取向，保持高尚的品德风范。
师德师风廉政建设方案
师德师风廉政建设方案一、背景介绍近年来，我国教育界不断强调师德师风的建设，并提出了加强师德师风廉政建设的重要性。
本文旨在探讨一套师德师风廉政建设方案，以提高教师的专业素养和廉洁自律意识，提升教育教学质量。
二、明确目标师德师风廉政建设的目标是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过提高教师的专业素养和道德水平，建立良好的师生关系，构建和谐的校园环境。
同时，要进一步加强廉政建设，预防和纠正教育领域的腐败问题。
三、教师岗前培训教师的师德师风建设应从岗前培训入手。
新任教师在入职前应接受系统的师德培训，包括教育伦理、教育法规等方面的知识，强调教师要担负的社会职责和使命。
通过理论学习和案例分析，引导教师正确认识自己的职责和行为规范。
四、教师日常教育除了岗前培训外，学校应加强教师日常教育，形成长效机制。
定期开展教师教育活动、学术交流和教育心理学培训，引导教师不断提升教学水平。
同时，要加强对教育法规和道德规范的宣传教育，强化教师的法律和道德意识。
五、建立激励制度为加强师德师风廉政建设，学校应建立激励制度。
通过设立师德奖、优秀教师评选等方式，激励教师奉献和进步。
同时，要建立教师违规行为的纪律惩处机制，对违规教师进行严肃处理。
六、加强学生教育学生是教师师德师风建设的受益者和见证者。
学校应开展学生道德教育，培养学生正确的价值观和行为规范。
教师要起到示范作用，通过自身的言行榜样，引导学生健康成长。
七、构建家校合作机制家庭是学生道德教育的重要环节，学校应与家长建立起良好的合作机制。
加强家校沟通，定期组织家长会、家校联谊活动，增强家长参与教育的意识和能力。
同时，要加强对家庭教育的指导，引导家长正确教育子女，共同推进学生的全面发展。
八、加强廉政建设教育领域的腐败问题对教师师德师风建设提出了严峻挑战。
因此，学校要加强廉政建设，建立健全防腐败机制。
加强对教师的监督，推行公开透明的任职、晋升和评价制度，防止权力寻租和腐败行为的发生。
2024年师德师风建设总结师德建设（二篇）
2024年师德师风建设总结师德建设在上一学年期间，我校秉承国家的教育方针，致力于推进创新教育，并以提高教育教学质量为核心，巩固提高“两基”成果，着重抓取重点工作，注重工作的实际落实，创新实践，培养特色，取得了显著成果，各项工作得到了全面发展。
过去的一年里，我们主要在以下几个方面取得了成效：一、强化教师职业道德建设，打造高素质的干部和教师队伍。
1、提升教师职业道德：我们全面开展了教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育，并认真组织教师学习相关会议精神、教育法律法规，通过抗震救灾英雄模范人物的事迹教育，提高了教师队伍的政治素质和政策水平，深化了“社会尊师重教，教师回报社会”活动，加深了教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的情感。
2、加强学生政治思想教育：建立了以校长为第一责任人的德育工作领导小组，利用朝会、团队活动等场合，开展中学生日常行为规范教育，以爱国主义教育为主线，融合社会主义荣辱观、法制教育，培养学生的道德品质和高尚的情操。
3、加强干部队伍建设：班子成员团结协作、勇于开拓，充分发挥了领导集体的战斗堡垒作用，加强业务学习，努力探索管理之道，提高管理水平。
4、加强教师队伍建设：提高教师教育水平，建设高素质教师队伍，提升本科学历教师比例；加强教师培训，提高队伍素质；抓好教师继续教育，组织教师参加普通话和三笔字考试；深化职称改革，优化教师队伍结构；做好教师资格认定和职称确认工作。
二、加强行政推动，不断提高教育事业发展水平。
1、全面贯彻教育方针：新学期开学，全体校务会成员提前返校，研究部署新学期工作，及时召开开学典礼，表彰优秀学生，提出新学期的要求和目标。
2、积极推进“两基”工作：我们将“两基”工作置于重要位置，成立领导小组，制定相关措施和工作制度，为创建“四川省义务教育示范乡镇”做出努力。
3、坚持政治学习制度：每周五下午举行一小时的政治学习，传达上级文件和精神，增强教师教书育人的责任心和紧迫感。
师德师风廉政建设
四、组织实施
1.成立师德师风廉政建设领导小组，统筹协调、组织实施相关工作。
2.各级教育行政部门和学校要明确责任，确保师德师风廉政建设各项措施落到实处。
3.定期对师德师风廉政建设情况进行检查、评估和总结，对成效显著的单位和个人予以表彰和奖励。
（2）实施师德考核一票否决制，对存在严重师德问题的教师，取消其当年评优评先资格。
3.强化师德监督与问责
（1）设立师德师风举报信箱和热线电话，广泛接受社会监督。
（2）对师德违规行为，依法依规严肃处理，对负有管理责任的领导进行问责。
4.营造良好校园氛围
（1）加强校园文化建设，弘扬社会主义核心价值观，推动形成尊师重教的良好风尚。
（1）建立健全家校沟通机制，及时了解家长对师德师风建设的意见和建议。
（2）通过家长学校、家长会等形式，引导家长积极参与师德师风建设。
2.发挥社会监督作用，构建全社会共同参与的师德师风监督体系。
（1）加强与新闻媒体、网络平台的合作，宣传正面典型，曝光不良行为。
（2）鼓励社会各界对师德师风建设提出宝贵意见和建议，共同营造良好的教育环境。
4.及时总结经验，推广典型做法，不断提升师德师风廉政建设水平。
八、师德师风建设与党风廉政建设的融合
1.强化党风廉政建设在师德师风建设中的引领作用，确保师德师风建设与党风廉政建设同步推进。
（1）学校党组织要切实履行主体责任，把师德师风建设纳入党风廉政建设总体布局。
（2）党员教师要发挥先锋模范作用，带头遵守师德规范，树立良好形象。
4.及时总结经验，不断完善师德师风廉政建设长效机制。
五、师德师风建设重点领域
1.严肃教育教学行为
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加强廉政教育提高师德师风同志们：
自去年开展“廉政文化进校园”活动以来，我校召开了“八荣八耻”宣讲大会，各班队举行了专题班会，又在“六一”艺术节时，进行了“八荣八耻”演讲比赛，还与师德提高年活动相结合，进行了“师德兴则校兴，校兴则教育兴”的专题讲座。
为了进一步贯彻落实各级教育主管部门《关于开展“廉政文化进校园”活动的实施意见》，拓展廉政建设教育阵地，加强师德师风建设，根据县教育系统党风廉政建设会议精神，现就我校继续开展“廉政文化进校园”活动，提出如下几点意见。
一、统一思想，深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。
党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全社会的积极参与、配合和支持。
未成年人继承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。
在学校开展“廉政文化进校园”活动，使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
因此，学校开展“廉政文化进校园”活动，不仅是对中小学生开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。
学校开展“廉政文化进校园”活动，既是对学生教育的长远大计，也是对我们教育工作者的再教育，同时，教育我们树立良好的师德师风，坚持廉洁从教，无私奉献的职业信念，促进我校的健康发展。
二、突出重点，把“廉政文化进校园”渗透到学校工作的全过程。
学校决定把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为师生德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象
的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。
在学校开展“廉政文化进校园”活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透，努力做到“五个相结合”，即廉洁教育与德育工作相结合，廉洁从教与师德建设相结合，正面教育与反面教育相结合（以正面教育为主），课堂教育与社会教育相结合，教育与娱乐相结合。
在实践中我们要注意把握规律，既要遵循青少年成长的规律，适应他们身心发展特点和认知水平，使教育内容和形式贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；又要尊重客观事实的规律，强化师德教育和管理，把廉政教育纳入学校德育工作计划之中，渗透到学校教育教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使师生受到教育和熏陶。
三、紧扣主题、分清层次、把握原则。
(一)突出一个主题
结合本校实际情况，针对性的开展好“廉政文化进校园”主题研究活动。
(二)建好二支队伍
根据学校实际，成立以党支部书记为组长的“廉政文化进校园”教育活动的领导小组队伍；培训一支以班主任为主体的、全员参与的实施队伍。
充分发挥两支队伍的先进性，保证领导重视，行动科学，活动有效。
（三）分成三个层面
要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和学校领导三个层面。
其中重点是学生层面，侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。
学生中又可以根据不同年龄的不同思想发展，以知晓、榜样、立志为重点；教师要侧重于边学边教增强修养；学校领导要侧重于廉政自律树立榜样。
实现从对学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手，使“廉政自律树立榜样。
实现从对学生的素质教育、教职工的职业道德教育和干部的理想信念教育多方入手，使“廉政文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。
（四）把握三个原则
在增强计划性、科学性和系统性的同时，注意把握教育的原则性。
主要遵循以下基本原则：
1、正面引导原则。
小学生的判断是非的能力不强，世界观、人生观、价值观处在形成阶段，不应让阴暗的东西过多的占据和影响他们的心灵，教育时，应提倡科学导向，以面事例教育和正面说理为主，以榜样和先进的力量充实思想，引导他们更多看到和追求社会上光明和健康的方向，通过增强认知能力和情感接纳，达到润物无声的实效。
2、循序渐进原则。
作为小学生素质教育的重要内容，要抓紧抓实。
但切忌急功近利，立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，要逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。
3、整体协调原则。
作为一项系统工程，社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，要在上级纪检监察机关、教育行政部门的领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育的扎实推进，有序展开。
（五）做到五个结合
1、与共产党员先进性教育相结合，加强党员干部、教师从政从业的道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、价值观，坚持科学的发展观，进一步提高党员教师的政治思想素质。
2、与提高队伍建设相结合。
结合队伍建设，通过不同层面的整体参与，长期渗透，丰富充实廉政文化知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，形成敬廉崇洁的良好氛围，实现群体师德不断创优，同时作为将来各行各业的建设队伍，让广大中学生从小就积累起清廉的政治素养。
3、与未成年人思想道德建设相结合。
结合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人？做什么样的人？让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，从小植根于头脑之中，确立正确的世界观、人生观和价值观。
4、与校园文化相结合。
结合现有校园文化建设，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容，以更为丰富的文化内容来创建和谐平安校园。
5、与日常教育相结合。
结合班、队等各类日常活动，灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“敬廉崇洁”之风时时处处都在身边，积少成多，自浅至深。
四、努力做好“廉政文化进校园”的各项工作
学校要结合自身的特点和日常工作，针对当前学生中存在的不守纪律、不懂规矩、迷恋网吧等不良行为习惯，整合教材、整合活动、整合资源，以丰富、合理、有效的活动载体、不拘一格的活动形式，开展符合青少年身心发展特点的教育活动，增强教育工作的吸引力和感染力。
结合教育工作中，教育公平性问题、有偿加班、有偿订购教辅用书、以教谋私、以教牟利等问题，加强师德提高教育，让师生在学习参与中，树立廉政奉公、诚信守法的意识与观念，成为构建和谐社会的有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质公民，并最终通过他们自身的行为，辐射全社会，净化社会风气，促进教育大环境的改善，营造全社会廉政的氛围。
要立足长期性，贯彻系统性，把握操作性，体现实效性。
结合三个层面有针对性、有侧重点地落实各项工作。
1、学生层面
在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。
以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、守纪和有责任心为基本的核心价值观，开展道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。
开展“四个”活动：（1）、各班出好一期以廉政文化内容为主题的黑板报；
（2）、看好一部反腐倡廉内容的影视电教片；
（3）、组织一次“敬廉崇洁知荣耻”为教育主题的班队会；
（6）、学唱一首反腐倡廉歌曲。
2、教师层面
在全体教职员工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。
与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。
精心组织，认真开展好“四个一”活动：
（1）、学习一月廉政相关知识；
（2）、开展一次“廉洁从教、服务学生”活动；
（3）、提炼一句“廉洁从教”格言，并在网上发表；
（4）、上好一节廉政教育专题课。
3、学校领导层面
在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。
通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。
促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
认真抓好“五个一”活动：
（1）、读好一本反腐警鉴书；
（2）、参加一次廉政知识讲座；
（3）、进行一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习活动；
（4）、结合廉正教育谈一次体会；
全体教职工都要高度重视了“廉政文化进校园”活动，要在抓好教学工作同时把“廉政文化进校园”活动抓紧抓实，教育局年底要对此项工作进行检查验收。