作文立意构思

《作文立意构思》导学案参考解读

（一）命题作文类：

1.【写作提示】形式上是一个偏正式短语，体现了一定的限制性；内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语，强调了人生的弯路是每一个人所必须经历的，突出了生命的必然过程。所以，在选材立意时一定要认真审题，并注意题目中的两点含义。

“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。因此，题目中的弯路是一个比喻，它指工作、学习等不得法而多下的功夫。“非走不可的弯路”表示事理和情理上的必要性、必然性。人生或事物发展过程中的失误每个人都会犯，只是或大或小而已。但正是一次次的失误，让我们吸取教训，即材料所述“练就好筋骨”，帮助我们走向成功。

从写作内容看，它首先是一个人尤其是一个年轻人在追求理想，实现目标的过程中，在不断成长、走向成熟的过程中所做的各种积极的努力、探索、尝试，尽管由于自身年轻的局限，这种努力、探索、尝试可能暂时以失败告终。这样的努力、探索、尝试又何尝不是一种弯路？其实，一个家庭、社会、国家乃至整个人类也都是如此。

2.【写作提示】文题"一路有你"，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。这里的“你”既可以实指某个人物（历史，现实或文学中的），也可以虚指信心，道德或责任等。当学子们从懵懂走向明理、从

稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以"一路有你"为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。

3.【写作提示】“为人处世”类话题，是近年高考的热点。“信心”在这里是一种生活态度。写作时只有掌握以下技法，才能让文章脱颖而出：用细小的故事折射人物的品质，一个会心的微笑，一个歉疚的笑脸，一串诚恳的笑声，都是写作的好题材，要学会用细小的事件写出自己的感受或人物的品质；用细腻的描写记录心灵的痕迹，要尽量挑选那些富于表现力的、有意义的细节，写出人物复杂的内心世界，让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩；用新颖的形式增添创新的色彩。

1.【写作提示】“太阳下山明天还会爬上来”这个题目很好的体现了规定性与开放性的有机统一。命题作文在审题方面需要注意标题文字的规定性。因为标题文字上的限制也就是作文内容上的限制，基本写作范围和主题思想的限制。“下山”与“爬上来”这两种相对的状态，顺序有先后，用“还会”连接就有了积极意义。审题时不能只看标题表面的东西，而是要求挖掘题目内在的含义。标题的含义一般是多方位的、深层次的、隐含的、比喻的。这需要基于本义发挥想象，有一定的自由空间。“太阳下山”可

指事物发展过程中的低谷或遇到挫折，也可指时间的消逝，还可以指事物的运动发展。对题目的规定性与开放性认读的全面、深入，才可能写出有个性的文章。

写作时可以这样立意：应该乐观面对生活，心怀明天，相信未来；坚定你选择的路；事物向前发展，是历史必然、大势所趋。

2.[写作点拨]从材料中，我们可以看出孩子重过程，大人重目的。某些大人的所谓成熟，不过是对现实利益的精打细算。成长，是进步；成熟，更是人生的境界。可是，我们在成长和成熟的同时又失落了什么？路途遥远，为了赶路，不得不丢弃一些东西，为了走得更快，还要丢掉东西。结果发现：目的地到了，什么也没有了。生命，到底是目的，还是过程？人生不能没有目的，但目的并不就是一切。

谈到生活价值，一些人看重目的，另一些人看重过程。其实，人生如走路，走路必然有目标，为走路而走路，是把手段当成了目的；走路必然要有过程，没有过程直达目的，既不大可能，也少了许多生趣。有过程，有目的，才是既开花又结果的人生，才是行走于江河大地的人生。

题目中“你有何体会，有何感悟”“表达你的人生感受”的要求，极为重要。也就是说，重点不在“走路”本身，而在对“走路”的联想、感悟，要抽象出人生的哲理。

3.

1.【提示】“把心唤醒”，也就是说，心灵还处在一种沉睡状态、麻木状态、冷漠状态，这种状态不表现出来，“唤醒”则无从附着。且相应“唤醒”的，当是“良知”“人性”“情愫”等等，像“理智”一类，就显得有点不切，理智需要的是冷静，而不是“唤醒”。从题目来看，既可以写唤醒他人，也可以写唤醒自我，写自己最为熟悉的题材比较容易出彩。

2、这是一个材料加命题的作文。材料有对文题有所解说，注意材料中的以花喻人，若养料不够花开短暂，提前透支将导致失败；如果暂不开放，敛收表现，以长期的准备和蓄积来让下一个春天到来时展现更为美好的一面。审读要求：①是关于成长发展的话题。内容设计人的成长发展和社会的发展均可。自身的成长和有哪些成功和失败，又有哪些认识；如果就社会的发展，谈及可持续发展而不为眼前利益也可以。②是命题作文。题目是一个动宾短语，主语关键词是“等待”，强调是一个行为过程。这个过程不是无为的等待或观望，而是积极的准备，积蓄能量，蓄积力量，沉淀，积聚，厚积薄发。“下一个春天”意味着实现成功成就梦想的未来。“下一个”即有别于“这一个”，“这一个”是短暂的，是不能更长更香更艳，提醒为了成长和发展，要着眼于长远，不要急于求成。以更好迎接花开——成长的春天。为了下一个春天，可能要有些果敢，有些舍弃，舍弃影响更好成长和发展的因素，争取更大的发展空间。

3．这是一则感悟性的材料，“独”很常见，也很复杂。“独”有时不太完美，有时是一种需要，有时又是一种应该追求的境界。材料核心是“独”。多从这些角度立意：独处、孤独、独立、独与合、独与交融、做独特的自己、独特的人生等等

好题目举隅：万紫千红总是春、独上街头月如钩、擦干泪水，学会独立、享受孤独，成就成功、孤独的境界（独是一种境界、耐得孤寒处，方是成功时、不，我不孤独、独秀清芬、独处也是一种美、独是一种勇气、最宽广的孤独等等

参考材料：

耐得孤独的：菊花梅花小草老鹰训小鹰的方式山谷中的百合悬崖边的树屈原苏武陶渊明李白谭嗣同武则天邰丽华霍金

团结合作的：蚂蚁抗雪灾抗震灾改革开放向外国学习

反面材料：项羽刚愎自用不会团结（与刘邦会用人对比）清政府闭关锁国不交流学习娇惯孩子使之不能独立等。

提纲举例：

拟题。如：孤独，但不沉沦；称孤道寡的朕与众志成城的民；李白与王安石晚年孤独之鉴；既独善其身，又普度众生

第一段是狮头，提出观点。……古今圣贤皆寂寞，是因为他们的人生理想得不到实现，于是，他们就采用另外一种方式来表

达对社会的关注、对人生和世界的看法。这是一种孤独，但更是一种精神上的升华，是境界。

第二段讲究文采要运用比兴等多种修辞方法，进行过渡。……众星捧月、万紫千红是荣耀，但是特立独行、筚路蓝缕开创某种事业更需要执着的追求，是一种境界。

第三段猪肚要举例子，主要引用一个，略引两个，大约二三百字。……屈原、李白、王安石——为国分忧，饱经磨难。

第四段要进一步从正反方面进一步论证，增强思辨性。……自我中心，固步自封 第五段凤尾是结论与立场，正确、鲜明、与时代同步。……人生需要奋斗、创造，需要团队精神，但是遇到困难挫折，不被他人理解时，不气馁，要激流勇进，更是一种积极的人生态度。

（二）材料作文

1、【思路点拨】要注重过程，我努力了，哪怕没有卓著的成绩，没有名垂青史，甚至“一无所获”，那么，你的人生也是有价值的，因为你已经实践了，你无怨无悔。

现在人们甚至是自己看不到自己的成绩，奋斗的足迹，那么，将来人们会看到的，时间会证明一切。

有的人刻意追求名声，为功名所累，结果适得其反，追悔莫及，留下了千古骂名。

【参考拟题】过程更重要；我已努力，我无悔；飞翔的价值；心路。

2.【写作提示】本题属多则材料作文。作文形式新颖，更具开放性，更能考查学生的写作水平和创新能力。这种多元的感悟型、体验型写作将成为写作教学的主导方向，也是考场作文的新选择。材料虽有多个内容，但对于考生来说，只能选择适宜于自己的一个内容作文。选择的标准由主客观两个方面决定：主观方面，自己对哪一个内容认识最深刻，材料积累最丰富，就应该选择哪个内容；客观方面，别人少有问津或者不熟悉的话头，自己要加以盘算。选定内容后，可借鉴单头型话题作文的写法行文。这样综合考虑，才能写出胜人一筹的佳作来。

3. 【写作提示】这是一段发人深思的话，说出了90后发自内心的一个愿望。这个愿望是真诚的。面对我们的生活环境，有很多是可以改变的，只要你努力；但有不少是个人的力量所不可改变的，你只能适应。比如贫困，无论知识上的贫乏，还是经济上一时的穷困，经过自己的努力，都可以改变，关键在于你自己。

写此题可根据自己的实际情况从“勇敢”、“坚强”、“智慧”这三个词语中选择一个为标题作文。

4.【写作提示】“家羊”和“野羊”是两种不同类型的“羊”；“呆在羊圈里”和“跑”是两种不同的做法；“挨刀子”和“跑掉”是两种不同的结果。无论野羊、家羊都是不愿意被杀的；“能跑多远就跑多远”的野羊，还有一线逃生的希望，老实呆在羊圈里的家羊必定难免于被宰。面对生活，面对理想，一类人是“家羊”做法，一类人是“野羊”做法。你觉得人们应当奋斗，还是应当随遇而安、不思进取？

5.【写作提示】痛苦和快乐都是暂时的，明天有明天的事情，无论你今天如何摇树，明天的树叶一样会飘落，世上很多事情是无法提前的，唯有认真活在当下才是最真实的人生态度，明天如果有烦恼今天是无法解决的，每天都有每天的功课要做，想把所有坏的结果都提前想到并且避免是非常愚蠢的行为，只有享受此刻的宁静和快乐才是最好的办法。

6.[写作点拨]两位大师的话非常简单，含义却十分丰富。因此，对其解读也是多向的：他们尽管功绩卓著，但都十分谦虚，十分低调；他们能够取得今天的功绩，与其早期就善于认识自我、开发自我、选准发展方向是分不开的：“别的都不会”其实是别的都没干，集中精力专攻一点，是有所不为，然后有所为；等等。对材料内涵解读得越充分，作文的成功率也就越高。所有好文章，

首先都是立意好、内容好，考生一定要在提高认识水平上下工夫。“有何看法”“表达自己的见解”，就是要求写议论文。近几年考话题作文，一些学生靠虚拟故事得了高分，从而忽视了议论文训练，这是错误的。其实，议论文是高中作文教学的重点，也是文体训练的制高点。写议论文是正面攻坚，最能看出考生的水平。

7.[写作点拨]故事中那个智慧而幽默的酋长令人喜欢，因为他在困境中依然保持着泰然豁达的心性，他所看到的只是生的希望。一个在厄运面前不会绝望的人，注定是个永远不被生活打垮的人。事实上，我们人生的好多次失败，最后并不是败给了谁，而是败给了悲观的自己。有人早就说过，一个人最大的敌人就是他自己。

换个角度审读材料：对于族人而言，酋长的话无疑起到了稳定军心的作用，可见说话策略相当重要。哪些该说哪些不该说，先说什么后说什么，都要有全盘考虑。酋长先将说话的焦点集中在人的粮食严重匮乏之上，然后话锋一转，点出了水牛饲料还是很充足的，人们会由此而感到一种希望。避重就轻，稳定人心，在当时情况下是非常重要的。

8、审题提示：诗歌型材料。

首先来鉴赏一下这首小诗：露珠所存在的位置有两个，一个是在枫叶上，一个是在荷花上。早晨的露珠，是晶莹而透明的，秋天的枫叶是深红的；那荷花，显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候，露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加绚丽的光华；而当露珠落在白色娇媚的荷花之上，珠花一色，露珠尽管仍然剔透，却再也不能放射白色的光，只留下忧伤的苍白。短诗用对比的手法，呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。这样，这首小诗的寓意就表现出来了，至少可以从以下几个角度进行思辨：

（1）找准实现自我价值的位置。以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发挥自己的特长，就能够成就自己的事业。以此定位，可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》

（2）提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。成才是需要条件的，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的“闪光”，这个社会才能进步，才能和谐；反之，人才的成长只有才良好的环境之下，才能发挥自身的价值。由此可

以拟题：《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》《不同的背景造就不同的人生》

（3）用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”，很容易使人联想到对人才的使用问题，同样是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的价值的，这就给我们以启示，用人要用在最适合他的位置上，韩信可以将兵，刘邦可以将将。由此可以拟题：《请把“露珠”放在“枫叶”四、解决问题的方法技巧。“露珠”的两种不同境遇，可以启示我们如何看待“露珠”问题。可以说：只有正确认识自己所处的环境，以积极的态度顺应环境，才能成为人才；正确认识自己所处的位置、才能努力实现自己的价值等。露珠，居枫叶之上则喜，居荷叶之上则悲，我们可以联想到有人处顺境洋洋自得，处逆境则委靡不振，据此可以“如何正确面对境遇”为题展开；“如何正确看待环境”。《不同环境不同的美》

1. 同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点，《不一样的环境，不一样的人生》。

2. 环境（外物）对人（事……）的影响。

3. 适应、顺应环境，与环境和谐相处《活出不同的精彩》。

4. 凭借……、依靠……，（“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”……）《风云变幻不忘“借”》《只因有你》。

5. 在不同的位置，可以展示不同的美（露珠选择枫叶就“红红的闪烁”这是一种阳光的美，选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”这是一种伤感美）。

6. 选择合适的位置（露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”，选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感）。

7. 近朱者赤，近墨者黑。

8. 本质与现象，现象会或多或少的显现本质。

9. 需要一个展示自己的舞台。

9.【提示】从“一个人改变了”到“一些人就可能会跟着改变”，再到“世界就可能会改变”，这是一个由少到多、由小到大、从量变到质变的过程。当然，不能因为文字的特殊性而将主题仅仅局限于好人好事和社会风气的改变，无论个人的努力，国家的变革，还是人类历史的进步，都是一个由少到多、由小到大、从量

变到质变的过程：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。罗马不是一天建成的。相反，千里之堤，毁于蚁穴；南美洲一只蝴蝶闪动翅膀，就可以引发太平洋上的一场飓风。一个名人成功是几十年的坚持；相反，一个碌碌无为的人因为他在几十年间将时间一点一点地浪费了。

10. 审题立意：这是一篇材料作文，材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭。题意不难理解，因为材料中鸟的感叹就是明显带有总结性质的议论。鸟的感叹包含了两个方面的内容：“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”告诉我们外在环境、因素的作用；“要飞翔，就要靠自己的力量”告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。

（1）从立意上看，以下立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。

1．外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。2．成功需要借助外物，但更需要自身实力（自我努力）。3．成功，要靠自己。

（2）以下立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。

1．要正确地认识自己；2．要善于抓住时机进行教育

这两类立意只是抓住了材料的部分内容，没有从整体上去把握材料，也没有涉及叶子坠落的根本原因，因此在内容上只能判为二类。

（3）以下立意属于对材料的理解有一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。

1．成功要注意积累；2．要同情弱者

11．立意指导：本材料可从以下角度立意，（1）为人做事要诚实，脚踏实地，不应弄虚作假，脚踏实地的做好自己。（2）外表不漂亮，但也可以追求心灵美（城市才是真的美）；美丽不需要伪装，可以用心去塑造。不必借外表美来提高自己。（3）自己先天不足、条件比别人差不要紧，只要有进取之心，肯努力，善于博取众长改善提高自己，一样可以脱颖而出。（4）对待那些借用自己的优点而提高甚至超越了自己的人，我们应该怀有宽容、大度之心，不应妒忌甚至损害对方。（5）不应只凭表面现象去评判人。

12.立意指导：目前的高考，越来越注意关注现实，关注自我，

这是当前高考的趋势。这一道新材料作文，目的是引导学生关注自身的成长，不要自卑，不要胆怯，人人都能成功，关键是你有没有信心，有没有找准自己的方向。可从以下角度立意：找准自己的优势；认识你自己；策划自己的人生；增加个人的素养；相信自己，成功有路；成功的路就在脚下等。

（三）话题作文

1.[写作点拨]善与恶的较量在这个世界、在我们生活的这个社会每天甚至每时每刻都在进行。遇到这样宽泛的话题，首先要在选材上考虑。应选符合话题要求的、自己耳闻目睹的、感悟最深的材料，也可以把从报刊上读来的感人的人或事，结合自己的思考或想象进行必要的加工。切忌随意编造故事或离奇地演绎。

在反复思考、认真选材的基础上，应选一个恰当的角度切入，不要一般地敷衍成文。举例说，你可以写“与善狼共舞”；或写某人“良心的发现”，写他的自责忏悔；你也可以写某人以智慧与勇气感化一个一时误入歧途、行为不端而心灵深处善良并未泯灭的人；更可以写自己的经历，如“考出真实的水平”（考试不作弊），或写自己了解的故事。

如写议论文，一定要先想好自己的论点是什么（用一句话来表

述），选用哪些事例，如何论证等，避免泛泛而谈，不着边际，或者不痛不痒。

2.[写作点拨]21世纪科学技术将会以更快的速度发展，但如果在科学技术不断发展的同时，道德却在进一步堕落，审美情趣进一步低下，那将是人类的灾难。这个话题呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉。你可以敞开写换“水仙花”的故事，那个故事一定美丽；你也可以就精神文明建设发表你的见解，那见解也一定很独特、很有价值。把你的心里话、心中美丽的故事写出来吧！

3.[写作点拨]树木稀疏的林子里，生长出的树木只能做柴薪；而树木葱郁茂盛的林子里，树木却能做栋梁。同样是树木，为何林木密集、生存资源有限的地方，却长得好？原因在于它们生存的环境和这种环境下树木为了生存而必须保持的抢占生存优势的积极状态。

树木如此，人类社会又何尝不是如此？在对手如林的竞争社会里，要想生存发展，就必须敢于向强大的对手叫阵，敢于在挑战和竞争中完善自我。“到中流击水，浪遏飞舟”，“万类霜天竞自由”，在激烈的竞争中求生存、求发展。

4.[写作点拨]从语法角度看“坚持与选择”是一个并列关系的短语。应着眼于两者之间的关系，不可只写一个方面，应有所侧重。在现实生活中，我们往住重视前者，而忽视后者。实际上，大到国家、集体，小到个人，都有一个如何处理二者关系的问题，有时候盲目的“坚持”就是一种固步自封、因循守旧；而正确地选择，就能走出低谷，柳暗花明，走向成功

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