作文构思立意

中考作文训练之“
立意篇”
W=x+y+z
成功=艰苦的努力+正确方法+少说废话
成功=
+
+
王夫之说:“无论诗 歌与长行文字(散 文)，俱以意为主. 意犹帅也.无帅之 兵，谓之乌合.”
什么是立意?
立意，就是作者思想感情 和写作意图在文章里的集中体 现,就是确立文章的主题（中心 思想、中心论点）。
我们的作文立意时存在的问题
• 四、纵向立意与横向立意
人和万事万物都不是静止不变的，而是不断变化、 发展的；人们对各种事物的认识、看法、情感、态度等 也不是一成不变的……着重从发展的角度来确立文章的 中心就是纵向立意。我们往往不是天生就懂得珍惜，也 有一个发展变化的过程，由此可以纵向立意：学会珍惜； 终于懂得珍惜…… 世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互联 系的。着重从联系着眼来确立文章的中心，就是横向立 意。诸如：珍惜地球就是珍惜生命；珍惜生命才能与提 升生命的价值；珍惜自己拥有的一切你会更加幸福；远 离毒品珍惜生命；珍惜绿色就是关爱生命；珍惜时间就 是延长生命；生活因珍惜而更加美好；人生因珍惜而精 彩；珍惜你所拥有的你会更快乐……
如“我心中的歌”、“和谐的美”等， 这类文题都是偏正短语，其中“正”的部分 是“歌”、“美”，而“我心中”、“和谐” 是“偏”的部分。往往“正”的部分是写作 对象，而表意的重心则在“偏”的部分，体 现着题目的写作范围、性质和特殊要求。如 “我心中的歌” ，写作应着力于“心中”， 心中的歌有别于一般歌曲，它是珍藏于内心 深处的，是无声的难忘的故事，那发自内心 深处的音符，构成了作者生命的旋律。再如 “和谐的美”，着力点应是美的属性—— “和谐”，生活中的美离不开和谐，和谐就 是美。这类偏正短语，“偏”的部分是文章 的重心，即“题眼”，应浓墨重彩的加以表 现。
遗憾：
面对近几年中考优秀作文，也有一丝遗憾。我 们很多考生没有回忆自己的生活经验，没有挖掘自 己的生活这个“富矿”，而自己亲历的生活往往能 够给文章增加“份量”，添加个性化的魅力。
巧媳妇的米从何处寻？
建议：1、我家、你家、她家的悲欢离合
2、班中你我她的故事
3、寝室
4、社会中的事
2、联想
世界上万事万物本来就有这样那样的联系，但不经过
文章的立意从根本上说不是 技巧问题，它是一个习作者思 想境界、认识事物能力的问题。 所以，要达到立意好，就 必须努力上进，注重培养良好 的思想品质，树立远大的志向； 还要善于深入地观察、分析、 思考生活中的事物和现象。
结 语
课作文训练
请你以“暖流”为话题，选择一个 角度，写一篇文章，内容不限，除 诗歌外，体裁不限，自拟题目，字 数不少于550。
• 二、肯定立意与否定立意
所谓肯定立意，就是从歌颂和赞美人、事、景、 物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、 观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度 立意。珍惜值得珍惜的，这应该肯定，如：珍惜人生； 珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的 权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情； 珍惜机遇；珍惜高三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色…… 所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、 景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种 思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性 的角度立意。不珍惜值得珍惜的，就应该否定，如： 不要总是失去了才懂得珍惜；别受邪教欺骗而轻掷宝 贵生命……
3、想象
一般方法是下面三种：或大胆虚构，超越时
空，模拟人物，突破现实生活的限制；或根据已 有的经验和认识，对未来进行想象；或想象细节 描写，丰富突出事物的形象性。
如：
2002年有篇优秀作文《一滴清水的选择》，写一颗水砂 为自己的人生作出了选择大海的决定，为了实现自己的梦想， 在路途中面临湖泊的诱惑、同伴的埋怨、生命干枯的危险， 它都坚定选择，矢志不渝，最终投入大海的怀抱，富有启发 意义。文章这样写道：“我们流下山巅，流进了溪涧，由激 越转为平静，又由平静变回激越。风景看了一种又一种，时 间经过了好多白天黑夜，我们都不知道还要走多久，但是我 们必须得走下去。直到有一天前方终于出现了岔道。记得路 的水滴说：‘喏，前面有两条，左边落向大海，右边通向湖 泊。’它接着说：‘大海还有十万八千里，那湖泊就只有几 里路了，我累了，只想到那湖泊里了事，愿意去的都随我向 右走吧。’大家一哄而起，许多水流向了湖泊。我身边的一 滴清水问我是否愿意也去，我摇摇头，因为湖泊不是我的选 择。我相信，坚持就会胜利。”通过想象，作者完成了构 思——虚拟了水滴的口吻，刻画了水滴的心理活动，突出了 水滴的形象，升华了中心。
2、深刻。 文章的立意，贵在高远、丰厚。为此 作者就必须对所提供的材料积极开掘生发， 以寻找材料的深层意蕴,充分揭示事物的 本质与规律。 寻找生发材料的深层意蕴，不是轻而 易举的事，需要反复的思索、挖掘。
3.鲜明。 文章歌颂什么，批评什么，主张什 么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含 糊糊、模棱两可。 要特别注意：不能有两个以上的主 题；主题不可过大。
“新”并不是离奇，“新”来自生活。丰富 的日常生活有很多事情可以出新，这就需要我 们同学，多积累生活体验，用独特的视觉去发 现生活的真谛。 如中考满分作文《我要说声谢谢你》，作 者出人意料地与“书”道谢，不落俗套，令人 耳目一新。开篇先解读“三味书屋”中“三味” 的含义，后笔锋一转，开始按时间顺序写自己 十几年的读书生涯，写出了书籍给予自己的帮 助，为后文的道谢做了铺垫。 方法之一:以小见大、见微知著
思考就不易发现。很多考生文思闭塞的主要原因是：把所 写的事物孤立起来，而看不到与其它事物的联系。如果考
生善于运用联想，发现了这种联系，则思路自然宽阔。优
秀作文的考生一大特点就是：看到话题，就激发多方联想， 展开由此及彼的思考，一但想到，文章构思也就成功 . 多角度思考,由事（物）及人，进而得出主题。
立意在何处？
应当重点选择那些促进社会发展、提
升人生境界、高尚道德情操、美丽人 们生活、深厚文化积淀的材料与文题。
中考作文优化构思四法：
1、回忆 在我们的成长经历中，或多或少积累了不少 有关人、事、物、情、理的经验，单就其中某一 点展开细节，进行生动描写，就是一篇好文章。
如：
2002年高考话题“心灵的抉择”，有位考生就回忆起高 考前一天所见到的材料，并快速潜入话题氛围，展开激情迸 发的描写，表达了这样一个主题——在生死的抉择面前，舍 死忘生、舍己救人是人类共同的美德：“猛然间，一点火花 在我的脑海中闪过，我想起昨天报纸上那张稚嫩青春的脸。 我已经记不起她的名字，我也惊讶于自己忘记她的名字，只 一夜之间。那个13岁的女孩，看到自己9岁的同伴在深深的 水中挣扎时，竟忘记了自己不会游泳，毅然而又急切的跳进 仍有些冰凉的水中，用自己软弱无力的双臂，硬是将自己的 同伴推上岸。那一刻，她将自己的生命力量全部传递给了落 水的同伴，自己却竭力而亡。慢慢地，慢慢地，她带着纯真 而满足地微笑沉入幽暗的水底……”这篇悲壮的《抉择，让 世界温暖》的满分作文，就这样通过回忆，迅速扣住话题， 读来让人砰然心动，为之一惊。
• [立意导引]
审题难度不大，立意显得更为重要。 立意时可以从以下一些角度考虑：
一、从实立意与从虚立意
有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。值得我们珍惜的 对象有许许多多，可以从“实”立意，如珍惜大自然；珍惜环境； 珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜 植物；珍惜朋友……也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉；珍惜 幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美 好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的个性； 珍惜自己的思想；珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一 天…… 许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立意，取象征义、 比喻义、引申义，诸如：《路》---脚下的道路、成长的历程， 《窗》---房屋的窗户、对外的开放，《桥》---山涧的桥梁、感 情的沟通；《脚印》---地上的脚印、人生的足迹；《春风》--吹面不寒的和风，轻言细语的教诲……
• 三、顺向立意与逆向立意
在历史的发展过程中，人们对一些事物、人物逐渐积淀成比 较一致的情感倾向，诸如：草木生长、百花盛开让人喜说，树叶 飘零、鲜花凋谢惹人愁绪；昙花一现，让人感慨生命短暂，仙人 掌耐旱生长，使人感叹生命顽强；乌鸦报丧，喜鹊报喜；鹦鹉人 云亦云，狐狸狡猾多疑……提到关羽，便赞其义气，说起孔明， 就褒其智谋；曹子建才华横溢，陶渊明脱俗隐逸……某些观点、 看法也逐渐为大家所认同而广泛流传，诸如：开卷有益；名师出 高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近墨者黑，近朱者 赤……从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来 确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。 珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍 惜文化遗产……这些立意都是顺向立意。 人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的景致，由此可 以逆向立意：珍惜眼前的风景；人们往往对失败、挫折、磨难等 没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜 挫折、珍惜磨难……逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人 耳目-新。但"反弹"也要成曲调，切忌"乱弹"一气. .
4.新颖------文章成功的关键 应该发人之所未发，言人之所不能 言，写出人人心中皆有，而又人人笔下 皆无的情理。 古人云：“高山流水谓之美，雁荡 瀑布谓之美，峡谷奔流谓之美，盖因世 人难得一见也。”新奇，往往显示一种 美。
求新不是猎奇,而是从生活中去探寻新问 题,即多注意思考这样的问题：是不是常见却 没引起注意的；是不是人们注意了却不以为 然的；是不是没有认识到这样的深度；是不 是新的认识角度等等。
• [作文例题]
阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长："像我这样 没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？"院长交给他一块石 头，说："明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论 别人出多少钱，绝对不能卖。"第二天，男孩蹲在市场的角落， 真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他 明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍 的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石 头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言成"稀世 之宝"。院长对男孩说："生命的价值也就像这块石头一样，一块 不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。" 请以"珍惜"为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感 受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。 [注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于 800字。⑤不得抄袭。
• 1“„帅’之不存，‘文’将焉附？” — —不准确; • 2“画龙而不点睛” ——不深刻; • 3“文主于意而意多乱文” ——不鲜明集 中; • 4 “除却巫山还是云” ――不新颖
立意主要依从以下原则：
正确，深刻，鲜明,新颖。
1、正确----Baidu Nhomakorabea意的立足之本
中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文 要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”. 这是最基本的要求,要切实做到。 前提:认真审题。 准确把握材料或话题的范围,理解既不能片面化, 也不能牵强附会. 思想感情积极健康.立意要符合客观事物的本质 和规律,符合当今社会公德和时代精神.如：歌颂真、 善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守 法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与 时俱进等。
如： 2001年蒋昕捷刚拿到题目时，他觉得这次作文题目 入手比较容易，但要写好很难，当做到现代文阅读时， 文章中恰好提到了飞马踏燕，他一下子就想到赤兔马， 随之吕布和关羽的形象也浮现在脑海中，他联想到这两 个人物都与“诚信”相关，可以用到作文上，但如果单 纯做成人物评论，作文就缺乏感染力。接着他想到赤兔 马早年跟从吕布，后来又追随关羽，关于“诚信”的话 题，它应该是最有发言权的，于是就编撰出赤兔之死的 故事。 2003年陕西满分诗歌《无题》的作者吴斌说，他有 些灵感是从考场上临时抓来的，比如首句“拉开窗帘” 就是从教室里的窗帘得来的灵感。不能不感叹：对于优 秀的写作者来说，没有什么不可以触动心灵，没有什么 不可以写入文章。