思维能力训练PPT课件
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《幼儿思维训练题》课件
提高学习能力
促进全面发展
思维训练不仅对智力发展有益，还对 幼儿的情感、社会性和身体发展产生 积极影响，促进幼儿的全面发展。
良好的思维能力能够帮助幼儿更好地 理解和掌握知识，提高学习效果。
幼儿思维发展的特点
01
02
03
具体形象思维为主
幼儿期的思维以具体形象 思维为主，他们通过感知 和操作实物来理解世界。
培养良好学习习惯
通过幼儿思维训练题目的训练， 有助于培养孩子良好的学习习惯
和自主学习能力。
提高综合素质
幼儿思维训练题目涉及的知识面较 广，能够促进孩子综合素质的提高。
增强未来竞争力
具备良好的思维能力和学习习惯的 孩子在未来学习和工作中更具竞争 力。
THANKS
感谢您的观看
描述
这类题目通过找不同、拼图还原等形式，引导幼儿观察细节、发现 规律，并能够进行简单的推理，提高幼儿的观察力和推理能力。
示例
给幼儿展示两张看似相同的图片，让幼儿寻找其中的不同之处，并根 据不同之处推理出图片中的隐藏信息。
创造想象类题目
1 2 3
总结词
培养创造力与想象力
描述
这类题目通过绘画、手工制作、音乐等形式，引 导幼儿自由发挥想象力和创造力，提高幼儿的创 造力和想象力。
示例
给幼儿讲述一个简单的故事，然后提问关于故事情节、人物特点等 问题，让幼儿用自己的语言回答。
数学逻辑类题目
总结词
01
培养数学思维能力
描述
02
这类题目通过数数、比较大小、排序等形式，引导幼儿理解数
学概念和逻辑关系，提高幼儿的数学思维能力。
示例
03
给幼儿展示大小不同、数量不同的物品，让幼儿按照大小或数
方向三思维方式训练PPT课件
你能知道吕班是用什么方法把信件递给帮手的吗?
第19页/共37页
原来，吕班在危急之中，摆脱了以往人们总是用 手去传递信件的习惯思维定势，他爬出窗口，用手拉 着窗框，脱了鞋，把信件夹在脚趾中伸出去，他的助 手也如法炮制。用脚趾传递信件，因为脚比手长！吕 班突破了自我，运用创造性的传递方法——用脚不用 手，使他获得了成功。
第2页/共37页
B 形象思维和逻辑思维协调发展
在学习记忆活动中 在思考问题时 在进行阅读时 在课程安排上 在体育锻炼、体操活动和生产劳动中 沉思有利于两半球平衡发展 在运用各种感觉器官时 绝大多数人都侧重运用大脑的一侧半球，而忽视另一侧
第3页/共37页
C 打破常规的思维方式
一、发散思维——点燃灵感的星星之火 1．流畅性训练（如汉字组词，） 2．变通性训练（如不寻常用途测验，词的联想） 3．独特性训练（如命题测验，故事结尾，后果推测） 4．远距离联想能力训练（远距离联想测验）
第26页/共37页
案例五：诺贝尔奖获得者的创造力
英国细菌学家弗莱明研究各种葡萄球菌的变种时，在实 验桌上曾留置了一部分培养皿，以备不时检查，由于时时打 开盖子，培养液不免为空气中的微生物所污染。
1928年的一天，弗莱明一边与同事谈话，一边观察培养 皿中的细菌，忽然，弗莱明惊奇地叫了起来：“这真是件怪 事…。原来他发现，在培养皿边沿生长了一堆霉菌，这霉菌 周围韵葡萄球菌不仅没有生长，而且离它较远的葡萄球菌也 被它所溶解，变成了一滴滴露水的样子。
第18页/共37页
案例一：怪盗的创造力
某夜，有个名叫吕班的怪盗、侦探，潜入—个公爵的住宅，在三楼 卧室里，偷到—份重要的外交信件。他正要离开房间，突然听到门外有 脚步声——公爵参加晚会回来了。吕班进退维谷。窗下有一条运河。如 跳进运河就可以脱身，但吕班顾虑外交信件被弄湿而前功尽弃。踌躇中， 他看到自己的帮手在对面大楼窗口等待接应，于是灵机一动，决定先把 信件递给帮手，再只身逃走。他钻到窗外，站在窗台上，探身、伸手， 可是很遗憾，还差一点点儿，够不着。手边又没有杆子或棍子之类的工 具，对面大楼的窗台很窄，跳过去也没有落脚之处，把信件扔过去，又 担心被风刮跑。一时，怪盗吕班竟束手无策。可是仅仅数秒钟之后，吕 班就有了办法，什么工具也没有用，就把信件递给了帮手，然后只身跳 入运河之中，匆匆离去。
第19页/共37页
原来，吕班在危急之中，摆脱了以往人们总是用 手去传递信件的习惯思维定势，他爬出窗口，用手拉 着窗框，脱了鞋，把信件夹在脚趾中伸出去，他的助 手也如法炮制。用脚趾传递信件，因为脚比手长！吕 班突破了自我，运用创造性的传递方法——用脚不用 手，使他获得了成功。
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B 形象思维和逻辑思维协调发展
在学习记忆活动中 在思考问题时 在进行阅读时 在课程安排上 在体育锻炼、体操活动和生产劳动中 沉思有利于两半球平衡发展 在运用各种感觉器官时 绝大多数人都侧重运用大脑的一侧半球，而忽视另一侧
第3页/共37页
C 打破常规的思维方式
一、发散思维——点燃灵感的星星之火 1．流畅性训练（如汉字组词，） 2．变通性训练（如不寻常用途测验，词的联想） 3．独特性训练（如命题测验，故事结尾，后果推测） 4．远距离联想能力训练（远距离联想测验）
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案例五：诺贝尔奖获得者的创造力
英国细菌学家弗莱明研究各种葡萄球菌的变种时，在实 验桌上曾留置了一部分培养皿，以备不时检查，由于时时打 开盖子，培养液不免为空气中的微生物所污染。
1928年的一天，弗莱明一边与同事谈话，一边观察培养 皿中的细菌，忽然，弗莱明惊奇地叫了起来：“这真是件怪 事…。原来他发现，在培养皿边沿生长了一堆霉菌，这霉菌 周围韵葡萄球菌不仅没有生长，而且离它较远的葡萄球菌也 被它所溶解，变成了一滴滴露水的样子。
第18页/共37页
案例一：怪盗的创造力
某夜，有个名叫吕班的怪盗、侦探，潜入—个公爵的住宅，在三楼 卧室里，偷到—份重要的外交信件。他正要离开房间，突然听到门外有 脚步声——公爵参加晚会回来了。吕班进退维谷。窗下有一条运河。如 跳进运河就可以脱身，但吕班顾虑外交信件被弄湿而前功尽弃。踌躇中， 他看到自己的帮手在对面大楼窗口等待接应，于是灵机一动，决定先把 信件递给帮手，再只身逃走。他钻到窗外，站在窗台上，探身、伸手， 可是很遗憾，还差一点点儿，够不着。手边又没有杆子或棍子之类的工 具，对面大楼的窗台很窄，跳过去也没有落脚之处，把信件扔过去，又 担心被风刮跑。一时，怪盗吕班竟束手无策。可是仅仅数秒钟之后，吕 班就有了办法，什么工具也没有用，就把信件递给了帮手，然后只身跳 入运河之中，匆匆离去。
主持人思维与能力训练PPT
心理洞察
通过观察和分析听众的言行举止 ，了解他们的情绪、态度和期望 ，以便更好地与他们建立联系。
有效引导听众参与
提问与引导
运用开放式问题，引导听众积极思考 和参与讨论，激发他们的兴趣和好奇 心。
鼓励分享
创造机会让听众分享自己的见解和经 验，增强他们的参与感和归属感。
营造良好互动氛围
幽默与风趣
运用幽默和风趣的语言，缓解紧张气氛，拉近与听众的距离。
分析与综合
通过深入分析问题的各个 方面，将复杂问题分解为 简单要素，再综合各要素 得出全面、客观的结论。
因果推理
掌握因果关系的分析方法， 理解事物之间的内在联系 和相互影响。
创新思维激发
发散性思维
鼓励自由联想，从不同角度思考 问题，提出多种可能的解决方案。
逆向思维
打破常规思维模式，从相反或对 立的角度思考问题，寻求新的突
主持人思维与能力训 练
目录
• 主持人角色认知与定位 • 思维能力培养与提升 • 语言表达技巧与规范 • 听众分析与互动技巧 • 应变能力及危机处理策略 • 自我管理与职业素养提升
01
主持人角色认知与定位
主持人职责与功能
掌控节目进程
传递信息与文化
主持人需要熟悉节目流程，确保节目 按照预定计划顺利进行，同时灵活应 对突发状况。
积极沟通协作
主持人应与节目团队保 持紧密沟通，共同商讨 解决方案，确保问题得 到及时妥善处理。
勇于承担责任
当节目中出现问题时， 主持人应勇于承担责任， 不推诿、不逃避，积极 寻求解决方案并主动向 观众致歉。
06
自我管理与职业素养提升
时间管理和自律性培养
时间规划
制定详细的工作计划，合理安排时间，确保每项任务都能 按时完成。
通过观察和分析听众的言行举止 ，了解他们的情绪、态度和期望 ，以便更好地与他们建立联系。
有效引导听众参与
提问与引导
运用开放式问题，引导听众积极思考 和参与讨论，激发他们的兴趣和好奇 心。
鼓励分享
创造机会让听众分享自己的见解和经 验，增强他们的参与感和归属感。
营造良好互动氛围
幽默与风趣
运用幽默和风趣的语言，缓解紧张气氛，拉近与听众的距离。
分析与综合
通过深入分析问题的各个 方面，将复杂问题分解为 简单要素，再综合各要素 得出全面、客观的结论。
因果推理
掌握因果关系的分析方法， 理解事物之间的内在联系 和相互影响。
创新思维激发
发散性思维
鼓励自由联想，从不同角度思考 问题，提出多种可能的解决方案。
逆向思维
打破常规思维模式，从相反或对 立的角度思考问题，寻求新的突
主持人思维与能力训 练
目录
• 主持人角色认知与定位 • 思维能力培养与提升 • 语言表达技巧与规范 • 听众分析与互动技巧 • 应变能力及危机处理策略 • 自我管理与职业素养提升
01
主持人角色认知与定位
主持人职责与功能
掌控节目进程
传递信息与文化
主持人需要熟悉节目流程，确保节目 按照预定计划顺利进行，同时灵活应 对突发状况。
积极沟通协作
主持人应与节目团队保 持紧密沟通，共同商讨 解决方案，确保问题得 到及时妥善处理。
勇于承担责任
当节目中出现问题时， 主持人应勇于承担责任， 不推诿、不逃避，积极 寻求解决方案并主动向 观众致歉。
06
自我管理与职业素养提升
时间管理和自律性培养
时间规划
制定详细的工作计划，合理安排时间，确保每项任务都能 按时完成。
2024版数学思维及能力培养ppt课件
代数式与方程
代数式的组成、性质及化简；一 元一次方程、二元一次方程组、 一元二次方程等的解法及应用。
函数与不等式
函数的定义、性质及图像；不等 式的解法及应用。
8
图形与几何
空间观念
空间图形的认识、视图与投影等。
图形的认识
点、线、面等基本概念；平面图形（如三 角形、四边形等）和立体图形（如长方体、 圆柱体等）的性质及特点。
鼓励学生们多进行思维训练， 如参加数学竞赛、阅读数学 类书籍等，提高数学思维和 创新能力。
引导学生们关注数学在实际 生活中的应用，将所学知识 与实际问题相结合，提高解 决问题的能力。
培养跨学科思维
鼓励学生们拓宽视野，学习 其他学科知识，培养跨学科 思维和综合解决问题的能力。
2024/1/28
35
THANKS
数学思维及能力培养ppt课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 数学思维概述 • 数学基础知识与技能 • 数学思维方法 • 数学问题解决策略 • 数学建模与数学实验 • 数学竞赛与数学文化 • 总结与展望
2
01
数学思维概述
2024/1/28
3
数学思维的定义与特点
01
02
03
04
定义
法。
归纳分类在数学中的应用
03
通过归纳分类，可以帮助学生更好地理解和记忆数学概念、定
理和公式等。
13
类比推理
2024/1/28
类比法
根据两个或两类对象在某些属性上的相同或相似，推断它们在 其他属性上也可能相同或相似的推理方法。
类比推理在数学中的应用
通过类比推理，可以引导学生发现数学中的新规律、新定理和 新方法。
《思维能力——六顶思考帽》PPT演示课件
22
黄帽思维
• 黄色代表阳光和乐观的,黄帽思维包含着希望与正面思想，积极 寻找事物的闪光点。
• 1、为什么可以做这件事情？ • 2、优点是什么？ • 3、这样做会带来哪些积极正面的影响
23
黄帽思维
• 黄帽思维的用途 • 1、探求事物的优点 • 2、证明为什么某个观点行得通，但必须符合逻辑 • 3、当未来不确定的时候，黄帽思维通过一些问题建立可行性的
7
六顶思考帽理论
• 六顶思考帽是平行思维工具，是创新思维工具，也是人际沟通的 操作框架，更是提高团队智商的有效方法。
• 六顶思考帽是一个操作简单、经过反复验证的思维工具，它给人 以热情，勇气和创造力，让每一次会议，每一次讨论，每一份报 告，每一个决策都充满新意和生命力。这个工具能够帮助人们：
• ●提出建设性的观点； • ●聆听别人的观点； • ●从不同角度思考同一个问题，从而创造高效能的解决方案。 • ●用“平行思维“取代批判式思维和垂直思维。 • ●提高团队成员的集思广益能力，为统合综效提供操作工具。
29
蓝帽思维
• 蓝帽思维的使用原则
• 1、在蓝色思考帽下，我们不再思考讨论的主题，我们考虑的是 那些与主题有关的思维。
19
黑帽思维
• 讨论： • 请戴上黑色思考帽，讨论“东集公司上班时间改为四天工作
制”
20
黑帽思维
• 黑帽思维的原则 • 黑帽思维是一种强势思维。 • 可以用黑色思考帽应付黑色思考帽。 • 黑帽思维应该提出应对方式。
21
黑帽思维
• 黑帽思维的难点 • 讨论： • 1、如何削弱黑帽思维的影响，避免成为一个批判会？ • 2、是否黑帽思维只属于批判型的人？ • 3、我们如何看待批判型的人和黑帽思维？
黄帽思维
• 黄色代表阳光和乐观的,黄帽思维包含着希望与正面思想，积极 寻找事物的闪光点。
• 1、为什么可以做这件事情？ • 2、优点是什么？ • 3、这样做会带来哪些积极正面的影响
23
黄帽思维
• 黄帽思维的用途 • 1、探求事物的优点 • 2、证明为什么某个观点行得通，但必须符合逻辑 • 3、当未来不确定的时候，黄帽思维通过一些问题建立可行性的
7
六顶思考帽理论
• 六顶思考帽是平行思维工具，是创新思维工具，也是人际沟通的 操作框架，更是提高团队智商的有效方法。
• 六顶思考帽是一个操作简单、经过反复验证的思维工具，它给人 以热情，勇气和创造力，让每一次会议，每一次讨论，每一份报 告，每一个决策都充满新意和生命力。这个工具能够帮助人们：
• ●提出建设性的观点； • ●聆听别人的观点； • ●从不同角度思考同一个问题，从而创造高效能的解决方案。 • ●用“平行思维“取代批判式思维和垂直思维。 • ●提高团队成员的集思广益能力，为统合综效提供操作工具。
29
蓝帽思维
• 蓝帽思维的使用原则
• 1、在蓝色思考帽下，我们不再思考讨论的主题，我们考虑的是 那些与主题有关的思维。
19
黑帽思维
• 讨论： • 请戴上黑色思考帽，讨论“东集公司上班时间改为四天工作
制”
20
黑帽思维
• 黑帽思维的原则 • 黑帽思维是一种强势思维。 • 可以用黑色思考帽应付黑色思考帽。 • 黑帽思维应该提出应对方式。
21
黑帽思维
• 黑帽思维的难点 • 讨论： • 1、如何削弱黑帽思维的影响，避免成为一个批判会？ • 2、是否黑帽思维只属于批判型的人？ • 3、我们如何看待批判型的人和黑帽思维？
护理临床思维能力建设PPT课件
通过合理的护理临床思维，护理人员 能够为患者提供全面的身心照护，促 进患者的康复和预后。
保障患者安全
护理临床思维有助于护理人员及时发 现和处理患者潜在的风险，减少医疗 差错和并发症的发生，保障患者安全 。
护理临床思维的特点
专业性
护理临床思维需要护理人员具 备扎实的医学、护理专业知识
和丰富的临床经验。
护理临床思维能力建设的现状及 问题
分析当前护理临床思维能力建设的现状， 指出存在的问题和挑战。
护理临床思维能力建设的策略与 措施
提出针对性的策略和措施，包括教育培训 、实践锻炼、评价考核等方面，以促进护 理临床思维能力的建设。
护理临床思维能力建设的实践与 成效
介绍一些成功的护理临床思维能力建设实 践案例，并分析其成效和启示。
床思维能力相关的评价指标。
指标筛选
运用德尔菲法、层次分析法等方 法，对收集到的指标进行筛选， 确保评价指标的科学性、全面性
和可操作性。
指标确定
经过多轮专家咨询和讨论，最终 确定护理临床思维能力的评价指
标。
权重分配及计算方法
权重分配
采用主观赋权法（如专家打分法、层 次分析法等）和客观赋权法（如熵权 法、主成分分析法等）相结合的方法 ，确定各评价指标的权重。
未来护理临床思维能力培养将更加注重与其他学科的交叉融合，如医学、心理学、教育学等，共同推动护士临床思维 能力的全面发展。
国际化视野下的护理临床思维能力培养
随着全球化进程的加速，未来护理临床思维能力培养将更加注重国际化视野，借鉴国际先进经验和方法 ，提高我国护士的临床思维能力和国际竞争力。
谢谢您的聆听
通过案例分析，反思自己在临床实习中的 表现，总结经验教训。
2024版小学生数学思维能力的培养ppt课件
01引言Chapter目的和背景数学思维能力的重要性数学是自然科学的基础，数学思维能力是学习和掌握其他科学知识的重要前提。
数学思维能力有助于提高小学生的逻辑推理、归纳分类、化归等能力，为未来的学习和生活奠定基础。
数学思维能力的培养有助于激发小学生的创新精神和创造力，提高其解决问题的能力。
02思维训练基础Chapter观察是思维的基础观察方法指导观察实例分析030201观察力培养注意力集中训练注意力与数学思维注意力训练方法数学实例演练记忆力提升方法记忆方法指导记忆与数学思维教授学生科学的记忆方法，如联想记忆、图像记忆等，提高他们的记忆效率。
数学知识点记忆03逻辑思维与推理能力Chapter逻辑思维引导引入逻辑概念通过实例和故事，向学生介绍逻辑思维的含义和重要性。
逻辑分类与排序教授学生如何对事物进行分类和排序，培养他们的分类思维和条理性。
因果关系分析引导学生分析事件之间的因果关系，培养他们的因果思维和预测能力。
假设与验证教授学生如何提出假设，并通过实例验证假设的正确性，培养他们的假设思维和实验精神。
观察与发现通过图形、数字等素材，训练学生的观察力和发现规律的能力。
逻辑推理训练设计逻辑推理问题，引导学生运用逻辑规则进行推理，提高他们的逻辑推理能力。
推理能力锻炼问题解决策略问题分析与建模01尝试与探索02合作与交流0304空间想象与几何直观Chapter1 2 3观察物体动手实践空间思维训练空间想象能力培养几何直观应用举例认识图形通过展示各种平面图形和立体图形，让学生了解图形的名称、特征和性质。
图形变换引导学生观察图形的平移、旋转、对称等变换过程，理解图形变换的原理和方法。
解决实际问题将几何知识应用于实际问题中，如测量长度、面积、体积等，培养学生的几何直观和应用能力。
创意拼图游戏设计游戏目标01游戏规则02游戏评价0305数论基础与运算技巧Chapter数论基础知识介绍数的分类数的性质数的运算速算与巧算方法分享速算技巧巧算策略经典例题解析数学游戏数学谜题数学竞赛题选讲通过数学游戏，如24点、数独等，激发学生的数学兴趣。
逻辑思维能力训练.PPT课件第十章--分析
Ｂ．2、3、6和7
Ｃ．3、6、7和 8
Ｄ．5、6、7和8
３． 有F、G、J、K、L和M6人应聘某个职位。只有被面试才能被聘用。以下条件必须满足：
（１）如果面试G，则面试J；（２）如果面试J，则面试L；（３）F被面试； （４）除非面试K，否则
不聘用F；（５）除非面试M，否则不聘用K。
根据上述条件，哪个选项可能真？
逻辑思维能力训练
高等学校通识课程系列教材
03
第三节 元素对应关系分析
逻辑思维能力训练
第三节 元素对应关系分析
高等学校通识课程系列教材
如果问题所涉及或所列出的事物情况至少包括两类元素，而这两类元素之间又存在着某种对应关系， 这时我们就可以采用制对应关系表的方法迅速寻找到答案。解答这类问题时，如果不列表而是单凭想象， 往往容易混乱，难于厘清头绪。
星期日
Ａ． 只有Ⅰ
Ｂ． 只有Ⅱ
Ｃ． 只有Ⅲ
Ｄ． 只有Ⅰ和Ⅱ
７． 某综合性大学理科学生多于文科学生，女生多于男生。如果上述断定是真的，以下哪项也一定是
真的？Ⅰ．文科的女生多于文科的男生。 Ⅱ．理科的男生多于文科的男生。Ⅲ．理科的女生多于文科
的男生。
Ａ．仅Ⅰ和Ⅱ
Ｂ．仅Ⅲ
Ｃ． 仅Ⅱ和Ⅲ
Ｄ． 仅Ⅰ和Ⅲ
８．某著名风景区有“妙笔生花”“猴子观海”“仙人晒靴”“美人梳妆”“阳关三叠”“禅心向天”
逻辑思维能力训练
06
高等学校通识课程系列教材
第六节 概念类比分析
逻辑思维能力训练
第六节 概念类比分析
高等学校通识课程系列教材
对于一组或多组相关的概念，能否找出另外一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的概念， 这是概念类比分析的基本模式。概念类比分析在本质上属于概念与概念之间不同关系的比较。
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38
在这个图案中藏有一个五角星，请问在哪里？
2020/11/21
39
40
41
42
43
44
45
46
听觉训练
听觉分辨训练 听觉记忆力训练 听觉追踪训练 听觉思考力训练
47
听觉分辨训练
英语单词 、 句型 （与教学内容
结合）
学生复述
班级用语 调控 可用在课堂教学中
教
学
师
生
指
行
令
动
48
闭上眼睛，仔细聆听这段声音，用你们的小耳朵仔细听听 共有几种不同的声音。
2020/11/21
25
在下面的1到20的自然数中，少了哪个数字？
10
11
1
20
3
6
9
16
18
8 5
19
15 12
2
7
13
4
14
17
26
2020/11/21
27
2020/11/21
28
29
2020/11/21
30
聪明的猎人在山洞中发现了很多岩画，这些岩画看起来都很像，但是仔细 看又有些不同，你和悠悠一起找找看吧！找出和目标图案（红色方格里的图案） 一模一样的图案。
背直
坐稳身子，双肩放平，两臂胸前平放。
肩平
两脚放平，左右分开，自然踏稳。
足安
4
站姿训练
昂头挺胸两肩平，两腿并立手放松。 目不斜视看前方，双臂下垂脚立正。 站得直，站得正，身板硬朗好学生。
5
2020/11/21
做到“三个一”， 胸离桌边一拳， 眼离书本一尺， 手离笔尖一寸。
6
握笔姿势训练 老大老二对对齐, 手指之间留缝隙,
2020/11/21
22
29个
视觉追踪训练
数字 符号 文字 字母
时间限制
23
视野广度训练
由易到难
打乱文字 顺序的 古诗训练
《送元二使安西》
前月疑霜头 是举明思地 上床乡低月 头光故明望
渭客西城轻出无 新浥舍更故关色 青雨劝阳尽朝杯
50÷2 + 35 – （16+12）
青君酒柳一人尘
24
这是7×7的一张纸 牌，数字无序排列， 请按顺序从1找到 49，用手点数，限 时5分钟。
课前训练
学生行为习惯训练 ： 学生学习能力训练：
1
学生行为习惯训练 （低年段）
语文、数学课均可训练
2
小手，放好！ 小腰，挺直。 小眼睛，看屏幕， 小嘴巴，不说话。
2020/11/21
3
坐姿训练
头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
头正
上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全 身要放松、自然。
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18
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19
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20
你能找出屏幕上都有些什么水果吗？除了水果还有什么？
2020/11/21
21
下面的数字都叠到了一起，你知道哪些数字出现了两次吗？
下面一段文字有六句话，顺序打乱了，请你仔细听每句话，并记下每句 话的序号，然后把正确的顺序排出来。
教师诵读六句话
学生完成
54
思维能力训练
发散思维 思维导图 逻辑推理
思维迷宫
技法：填满所有的 空格，使每一横行、 每一竖行、每个 2×2空格（2×3） 所组成的宫包含题 目给出的不同的四 个字，并且四个字 不重复。
60
（1）观察图形得出什么规 律？ （2）如果按照规律，你能 继续往后画一圈吗？
61
下面每组图形中，有两个图形的颜色是互补的，你能找到吗？用笔圈出来。
2020/11/21
62
下面每组图形中，有两个图形的颜色是互补的，你能找到吗？用笔圈出来。
63
下面的小图都躲在大图中，你能找出来吗？
64
2020/11/21
2020/11/21
31
和酷派一起仔细观察，找出2张一模一样的图案来。
2020/11/21
32
相 同 图 形 有 几 个 ？
33
数出里面有多少正方形？有多少三角形？还有没有其他形状？数量是多少？
34
2020/11/21
35
2020/11/21
36
2020/11/21
37
在这个图案中藏有一个正六边形，请问在哪里？
DB
答案不是唯一的。
B
A
AB
69
思维迷宫找起点
进入下面的迷宫，有多少个起点呢？找到一 个入口，就画上一个你喜欢的标准吧！
空格排除法 股则排除法 ……
1
3
4
2
70
思维能力训练（初学阶段）
步步为营
3
9
规则：根据线索把1--9这九个 数字填进9个空格里，并且九 个数字不重复。
4
9 67
1 38
2 54
二宫
三宫 四宫
数字
55
2020/11/21
56
2020/11/21
57
想一想，下面的图形经过90°旋转后，应该是什么样的？
58
想一想，下面的图形经过两次90°旋转后，应该是什么样的？请你用笔 画一画。
2020/11/21
59
共有几种形状的图形？数 量呢？ 类似半圆的图形有几个？ 类似整圆的图形有几个？
65
仔细观察下图，找找右边哪些图形能拼出左边阴影部分的图形。
2020/11/21
66
仔细观察下图，找找右边哪些图形能拼出左边阴影部分的图形。
67
仔细观察下图，找找右边哪些图形能拼出左边阴影部分的图形。
2020/11/21
68
思维迷宫（初学阶段）
2 1 34
4 3 12
1 2 43
课前准备
3 4 2 1 AB D
声音播放
2020/11/21
49
听觉记忆力训练
中高年段语文课必练 1分钟之内
积累成语：成语及解释
每天由一名学生课前准备完成3个成语
50
83014 33085
参
90381 92387
24716 14516
考
39812 36813
48271 48245
数
47593 42618
84402 25902
字
71
训6练开始 1
8
7
5
2
9
4
6
72
一分钟记忆力训练
视 图像观察记忆 （小科 ） 觉 文字记忆（数字、词语 句子、单
词、句型）
你的小手在哪里？
老三下面来帮忙,
老四老五下面藏 。
7
学生学习能力训练：
思维训练
视觉训练
注意力训练 听觉训练
记忆力训练 观察力训练 想象力训练
8
视觉训练 视觉追踪
9
视觉分辨训练
6
拨
30秒
9
q拔
p
b
3八
d
8入
答案 9
10
2020/11/21
11
2020/11/21
12
2020/11/21
13
28321 21370
2020/11/21
39480 14684源自51听觉追踪训练文字 字母 数字 ……
例：请仔细听下面一段话中，有多少个一、二、三的“一”字，把结果记录下来。
学 生 倾 听
52
听觉思考力训练（中高年段）
变换句子训练（语文） 有难度
口语问答（英语）
口算 公式 （数学）
53
听觉思考力训练（高段）
在这个图案中藏有一个五角星，请问在哪里？
2020/11/21
39
40
41
42
43
44
45
46
听觉训练
听觉分辨训练 听觉记忆力训练 听觉追踪训练 听觉思考力训练
47
听觉分辨训练
英语单词 、 句型 （与教学内容
结合）
学生复述
班级用语 调控 可用在课堂教学中
教
学
师
生
指
行
令
动
48
闭上眼睛，仔细聆听这段声音，用你们的小耳朵仔细听听 共有几种不同的声音。
2020/11/21
25
在下面的1到20的自然数中，少了哪个数字？
10
11
1
20
3
6
9
16
18
8 5
19
15 12
2
7
13
4
14
17
26
2020/11/21
27
2020/11/21
28
29
2020/11/21
30
聪明的猎人在山洞中发现了很多岩画，这些岩画看起来都很像，但是仔细 看又有些不同，你和悠悠一起找找看吧！找出和目标图案（红色方格里的图案） 一模一样的图案。
背直
坐稳身子，双肩放平，两臂胸前平放。
肩平
两脚放平，左右分开，自然踏稳。
足安
4
站姿训练
昂头挺胸两肩平，两腿并立手放松。 目不斜视看前方，双臂下垂脚立正。 站得直，站得正，身板硬朗好学生。
5
2020/11/21
做到“三个一”， 胸离桌边一拳， 眼离书本一尺， 手离笔尖一寸。
6
握笔姿势训练 老大老二对对齐, 手指之间留缝隙,
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22
29个
视觉追踪训练
数字 符号 文字 字母
时间限制
23
视野广度训练
由易到难
打乱文字 顺序的 古诗训练
《送元二使安西》
前月疑霜头 是举明思地 上床乡低月 头光故明望
渭客西城轻出无 新浥舍更故关色 青雨劝阳尽朝杯
50÷2 + 35 – （16+12）
青君酒柳一人尘
24
这是7×7的一张纸 牌，数字无序排列， 请按顺序从1找到 49，用手点数，限 时5分钟。
课前训练
学生行为习惯训练 ： 学生学习能力训练：
1
学生行为习惯训练 （低年段）
语文、数学课均可训练
2
小手，放好！ 小腰，挺直。 小眼睛，看屏幕， 小嘴巴，不说话。
2020/11/21
3
坐姿训练
头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
头正
上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全 身要放松、自然。
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14
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15
2020/11/21
16
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17
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18
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19
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20
你能找出屏幕上都有些什么水果吗？除了水果还有什么？
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21
下面的数字都叠到了一起，你知道哪些数字出现了两次吗？
下面一段文字有六句话，顺序打乱了，请你仔细听每句话，并记下每句 话的序号，然后把正确的顺序排出来。
教师诵读六句话
学生完成
54
思维能力训练
发散思维 思维导图 逻辑推理
思维迷宫
技法：填满所有的 空格，使每一横行、 每一竖行、每个 2×2空格（2×3） 所组成的宫包含题 目给出的不同的四 个字，并且四个字 不重复。
60
（1）观察图形得出什么规 律？ （2）如果按照规律，你能 继续往后画一圈吗？
61
下面每组图形中，有两个图形的颜色是互补的，你能找到吗？用笔圈出来。
2020/11/21
62
下面每组图形中，有两个图形的颜色是互补的，你能找到吗？用笔圈出来。
63
下面的小图都躲在大图中，你能找出来吗？
64
2020/11/21
2020/11/21
31
和酷派一起仔细观察，找出2张一模一样的图案来。
2020/11/21
32
相 同 图 形 有 几 个 ？
33
数出里面有多少正方形？有多少三角形？还有没有其他形状？数量是多少？
34
2020/11/21
35
2020/11/21
36
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37
在这个图案中藏有一个正六边形，请问在哪里？
DB
答案不是唯一的。
B
A
AB
69
思维迷宫找起点
进入下面的迷宫，有多少个起点呢？找到一 个入口，就画上一个你喜欢的标准吧！
空格排除法 股则排除法 ……
1
3
4
2
70
思维能力训练（初学阶段）
步步为营
3
9
规则：根据线索把1--9这九个 数字填进9个空格里，并且九 个数字不重复。
4
9 67
1 38
2 54
二宫
三宫 四宫
数字
55
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想一想，下面的图形经过90°旋转后，应该是什么样的？
58
想一想，下面的图形经过两次90°旋转后，应该是什么样的？请你用笔 画一画。
2020/11/21
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共有几种形状的图形？数 量呢？ 类似半圆的图形有几个？ 类似整圆的图形有几个？
65
仔细观察下图，找找右边哪些图形能拼出左边阴影部分的图形。
2020/11/21
66
仔细观察下图，找找右边哪些图形能拼出左边阴影部分的图形。
67
仔细观察下图，找找右边哪些图形能拼出左边阴影部分的图形。
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思维迷宫（初学阶段）
2 1 34
4 3 12
1 2 43
课前准备
3 4 2 1 AB D
声音播放
2020/11/21
49
听觉记忆力训练
中高年段语文课必练 1分钟之内
积累成语：成语及解释
每天由一名学生课前准备完成3个成语
50
83014 33085
参
90381 92387
24716 14516
考
39812 36813
48271 48245
数
47593 42618
84402 25902
字
71
训6练开始 1
8
7
5
2
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一分钟记忆力训练
视 图像观察记忆 （小科 ） 觉 文字记忆（数字、词语 句子、单
词、句型）
你的小手在哪里？
老三下面来帮忙,
老四老五下面藏 。
7
学生学习能力训练：
思维训练
视觉训练
注意力训练 听觉训练
记忆力训练 观察力训练 想象力训练
8
视觉训练 视觉追踪
9
视觉分辨训练
6
拨
30秒
9
q拔
p
b
3八
d
8入
答案 9
10
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13
28321 21370
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39480 14684源自51听觉追踪训练文字 字母 数字 ……
例：请仔细听下面一段话中，有多少个一、二、三的“一”字，把结果记录下来。
学 生 倾 听
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听觉思考力训练（中高年段）
变换句子训练（语文） 有难度
口语问答（英语）
口算 公式 （数学）
53
听觉思考力训练（高段）