儿童经典绘本故事《花婆婆》
(2024年)《花婆婆》儿童绘本故事
获奖荣誉
该作品荣获多项国际和国内儿童 文学奖项，如凯迪克奖、国际安 徒生奖等，证明了其在儿童文学
领域的卓越成就。
启发思考
《花婆婆》通过讲述一个关于爱 、成长和生命的故事，引导孩子 们思考人生意义和价值，培养他
们的审美能力和情感共鸣。
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对未来儿童文学发展的期待和展望
多元化发展
期待未来的儿童文学在题材、风格和文化背景等方面更加 多元化，以满足不同孩子的阅读需求，促进他们的全面发 展。
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色彩运用与表现技巧
色彩选择
以柔和的粉色、蓝色、绿色等为主要色调，营造出温馨、宁静的氛围，同时运 用鲜艳的色彩点缀画面，增加视觉冲击力。
色彩表现
通过色彩的明暗、冷暖、纯度等对比，表现场景的空间感和光影效果，使画面 更加生动、逼真。
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构图布局与视觉冲击力
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构图方式
采用对角线、S形、三角 形等构图方式，打破画面 的平衡，增加动感和层次 感。
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谢谢聆听
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家长陪伴阅读时注意事项
保持耐心和关注
在陪伴孩子阅读时，家长 要保持耐心和关注，不要 急于求成或中断阅读。
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尊重孩子的节奏
尊重孩子的阅读节奏和兴 趣点，不要强迫孩子阅读 或理解。
鼓励孩子表达
鼓励孩子表达自己的想法 和感受，与孩子进行积极 的交流和互动。
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拓展活动设计，加深理解
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主题思想探讨
勇敢追求梦想
艾莉丝不畏艰难，勇敢 追求自己的梦想，体现 了坚持与勇气。
善良与爱心
艾莉丝在旅行中传递善 良与爱心，让世界变得 更美好。
儿童经典绘本故事花婆婆(共8张PPT)
不论事情大小，只要有心就一定能给我们的给世界带来美丽。
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方素珍：女，汉族，中共党员，河南襄城县人。曾任平顶
山市曲剧团业务团长，平顶山市戏剧家协会副主席。现任河 南省曲剧团国家一级演员，中国戏曲表演学会理事，著名曲
剧表演艺术家张新芳的弟子。她以一出《王宝钏》获得第二 十二届中国戏剧“梅花奖”，成为曲剧历史上第一个获得梅花奖
的女演员（曲剧男演员有杨帅学曾经摘梅）。主攻青衣、
花旦、帅旦，扮相俊丽，唱腔优美，表演规范，善于塑造 各种不同类型的舞台艺术形象，十余年来，在二十多部大 戏中扮演主要角色，并使之成为“上座”剧目。人物郑夫 人，同样获得成功。
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2024版绘本欣赏《花婆婆》
绘本欣赏《花婆婆》•绘本背景及作者简介•绘本艺术风格赏析•角色塑造与情感表达•主题思想解读与价值体现•跨文化对比：东西方绘本差异•拓展延伸：亲子共读方法与技巧目录CONTENTS01绘本背景及作者简介绘本创作背景时代背景《花婆婆》创作于20世纪80年代，当时美国社会正在经历一场环保意识的觉醒，人们开始重视自然环境保护。
地点背景故事发生在一个靠海的小镇上，这个小镇有着美丽的自然风光和淳朴的民风，为故事增色不少。
创作灵感作者芭芭拉·库尼在一次旅行中，看到了一片美丽的鲁冰花海，被其美景所震撼，从而产生了创作《花婆婆》的灵感。
芭芭拉·库尼（Barbara Cooney ）是一位知名的美国绘本作家和插画家，她的作品以细腻的画风和深入人心的故事而著称。
作者介绍芭芭拉·库尼曾多次获得凯迪克奖、纽伯瑞奖等国际大奖，她的作品被翻译成多种语言，深受全球读者的喜爱。
主要成就除了《花婆婆》外，芭芭拉·库尼还创作了《篮子月亮》、《小狐狸》等多部脍炙人口的绘本作品。
其他作品作者介绍与成就《花婆婆》故事梗概主要人物故事的主人公是花婆婆，她是一位善良、热爱大自然的老奶奶。
情节梳理花婆婆在年轻时曾许下三个愿望，其中一个愿望是“让世界变得更美丽”。
为了实现这个愿望，她开始了自己的种花之旅，无论走到哪里都撒下花的种子。
最终，她的努力让整个世界都开满了美丽的花朵。
主题思想通过花婆婆的故事，传达了热爱大自然、保护环境的主题思想，同时也鼓励孩子们要勇敢追求自己的梦想。
02绘本艺术风格赏析温馨柔和色调整体色调以温馨柔和为主，运用大量的粉色、蓝色等柔和色彩，营造出温暖而宁静的氛围。
细腻写实风格绘本《花婆婆》采用细腻写实的画风，通过精细的笔触和丰富的细节描绘，使画面呈现出强烈的真实感。
生动人物形象人物形象刻画生动，表情丰富，动作自然，使读者能够深入理解和感受角色的内心世界。
独特画风展现1 2 3通过运用不同明度、纯度和冷暖色调的色彩，形成丰富的色彩层次，使画面更加立体和生动。
绘本故事《花婆婆》全文阅读
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热爱生活
花婆婆热爱大自然和生活中的一 切美好事物，她的乐观和积极态
度影响着周围的小动物们。
小动物们形象塑造
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个性鲜明
亲近自然
成长变化
故事中的每个小动物都有自己独特的性格 和特点，如小兔子的胆小、小松鼠的活泼、 小鸟的歌唱等，这些鲜明的个性使得故事 更加生动有趣。
小动物们在花婆婆的花园里快乐地生活着， 与大自然和谐共处，展现了人类与自然和 谐相处的理念。
它们之间的友谊让人们感受到了团结友爱的力量。
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角色关系对主题的意义
通过花婆婆和小动物们之间的亲密关系以及小动物们之间的友谊，表达
了人与自然和谐相处、人与人之间团结友爱的主题思想。
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绘本艺术风格赏析
画面构图与色彩运用
画面构图
绘本《花婆婆》的画面构图非常精美，每一页都采用了不同的布局和视角，使得整 个故事呈现出多样性和生动性。其中，大量运用近景和远景的对比，以及高低错落 的构图方式，让读者在视觉上感受到故事的层次感和立体感。
温馨感人的故事
绘本《花婆婆》通过精美的图画 和简洁的文字，讲述了一个关于 爱与传承的温馨故事，让人感受 到亲情的温暖和生命的美好。
独特的绘画风格
该绘本的绘画风格独特，色彩柔 和，线条流畅，将读者带入了一 个充满诗意和梦幻的世界。
富有教育意义
故事中的花婆婆用自己的行动诠 释了爱与责任，教会孩子们要珍 惜生命、关爱他人，具有很好的 教育意义。
拓展想象力与创造力
绘本中丰富的色彩和生动的画面可 以激发孩子们的想象力和创造力， 让他们在阅读过程中自由畅想。
学习坚韧不拔的精神
花婆婆在故事中遇到了很多困难， 但她始终坚持不懈地努力，最终实 现了自己的目标。这种坚韧不拔的 精神值得孩子们学习。
儿童经典绘本故事花婆婆0完整版
儿童经典绘本故事花婆婆0完整版《儿童经典绘本故事花婆婆 0 完整版》当鲁菲丝小姐还是个小女孩的时候，她住在海边的一个城市里。
她的爷爷在房子的一楼开了一家店，专门雕刻船头的人像，以及摆在烟草店门口的印第安人像。
爷爷是个艺术家，鲁菲丝常常帮爷爷的忙，她会在爷爷的工作室里乱转，看爷爷工作。
爷爷的工作室里到处都是从各地搜集来的宝贝，有来自意大利的石头雕像，有来自中国的瓷娃娃，还有来自非洲的木雕。
鲁菲丝最喜欢的是爷爷挂在墙上的一幅画，那是一幅开满蓝色、紫色和粉红色花朵的原野。
“爷爷，这是什么地方？”鲁菲丝问。
“这是一个很远很远的地方，叫喜马拉雅山。
”爷爷说。
“我长大后要去那里。
”鲁菲丝说。
“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事。
”“什么事？”鲁菲丝问。
“做一件让世界变得更美丽的事。
”“好哇！”鲁菲丝答应得又快又大声。
但是，她还不知道将来会做什么样的事。
她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课、玩耍，这就是她的生活。
很快鲁菲丝长大了，她决定去做她答应爷爷的三件事。
她离开家乡，去了一个很远的地方旅行。
她爬过高高的雪山，穿过了热带丛林，走过了沙漠，还看到了狮子和袋鼠。
每经过一个地方，她都结交了一些难忘的好朋友。
当她从骆驼背上摔下来以后，她觉得自己已经走过了很多地方，该做第二件事了。
于是，鲁菲丝来到了一个海边的小渔村。
她在那里住了下来，并且找了一份在图书馆工作的差事。
鲁菲丝每天清理书上的灰尘，把书摆得整整齐齐。
她还会给小朋友们讲故事，告诉他们远方的冒险经历。
在海边的日子里，鲁菲丝常常望着大海，想着自己的未来。
“我答应过爷爷要做三件事。
第一件，我去了很多地方旅行；第二件，我在海边的小渔村住了下来，有了一份工作。
那么第三件事，我要做一件让世界变得更美丽的事，可是做什么好呢？”鲁菲丝想了很久很久。
春天来了，她走过山坡，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。
她突然有了一个好主意。
她买了很多鲁冰花的种子，一路走一路撒。
《花婆婆》幼儿绘本PPT课件精品版
场景描绘与细节处理
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描绘不同地点的场景，如城市 、乡村、海边等，展现花婆婆 播撒花种的广泛性和影响力。
通过对花婆婆的服饰、动作、 神态等细节的描绘，表现出她 的善良、执着和热爱生活的品
质。
描绘小女孩听故事的场景，展 现她对花婆婆的敬仰和对美好
未来的向往。
描绘村民们参与种花、保护环 境的场景，展现花婆婆的行动
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互动环节与拓展活动
提问交流，加深理解
针对绘本内容提问
在阅读完《花婆婆》后，可以向孩子们提出一些问题，如“ 花婆婆是怎么种花的？”“她为什么要种花？”等，引导孩 子们回忆并复述故事情节，加深对绘本内容的理解。
讨论花婆婆的品质
可以引导孩子们讨论花婆婆具备哪些优秀品质，如乐于助人 、善良、有爱心等，鼓励孩子们向花婆婆学习，培养良好的 道德品质。
培养孩子良好的阅读 习惯，为未来的学习 和发展打下基础。
通过花婆婆的故事， 引导孩子主动阅读、 思考和表达，提高阅 读能力。
引导孩子关注自然环境和生态保护
绘本中花婆婆热爱大自然、保 护环境的形象，有利于引导孩 子关注自然环境。
通过花婆婆的行动，教育孩子 要珍惜自然资源、保护生态环 境。
增进孩子对环保的理解和认识 ，培养孩子的环保意识和责任 感。
绘本中花婆婆的角色特 点和品质
绘本的插画风格和色彩 运用
通过绘本学习到的美好 品质和价值观
分享个人感悟和收获
深刻体会到美好品质对于个人和社会 的重要性
学会了如何通过绘本引导幼儿学习和 成长
领悟到绘本对于幼儿成长的积极影响
感受到与孩子们一起阅读绘本的快乐 和幸福
鼓励孩子在生活中践行美好品质
绘本故事ppt-花婆婆
冬天里，卢菲丝有时候会到公园中央的温室里看花草，温暖、潮湿的空气中，散发着一股甜甜的茉莉 花香。
她深深地吸了一口气：“嗯―――有热带岛屿的气息，可惜不是真正的热带岛屿。”
因此，卢菲丝来到了一座真正的热带小岛。岛上的人把猴子和鹦鹉当作宠物。她在海边散步，捡一些 美丽的贝壳。
有一天，她遇见了渔村的村长百瑞加。 于是，卢菲丝到了村长的家，认识了村长太太。百瑞家剥开绿色的椰子，请她喝椰子汁。她离开时， 还送她一个漂亮的珍珠贝，上面刻着一只天堂鸟和一行字：“我永远记得你。” 她感动地说：“我也会永远记得你。”
冬天过去，春天又来了。 她的身体好多了，可以出门散散步。 有一天下午，她慢慢地走到山坡上，她很久没来这里了。当她登上山顶，忍不住惊喜地说：“我真不 敢相信自己的眼睛。” 原来，那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。 她高兴地蹲下来看着花朵：“一定是风和小鸟儿，从我的花园里把种子带到这里。” 忽然，她想到了一个很棒的点子。
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她把种子撒在公路和乡间的小路边撒在学校附近教堂后面撒在空地和高墙下面只要她经过的地方她就不停地撒种子这里撒一点儿那里撒一点儿她的背部一点儿也不痛了每天都高兴
献给让世界变得更美丽的每一个人
花婆婆住在海边的一幢小房子里。 房子的四周，开满了蓝色、紫色和粉 红色的花儿。
花婆婆是我的姨婆，她的年纪很 大，个子小小的，我知道她本来不是 这样的。她告诉我一些过去的事情：
第二年春天，那些种子几乎同时开花了！原野上、山坡上开满了蓝色的、紫色的和粉红色的鲁冰花， 它们沿着公路和乡间小路盛开着，明亮地点缀在教室和教堂后面，连空地上和高高的石墙下面，都开满了 美丽的鲁冰花。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事！
幼儿读花婆婆绘本故事读后感
幼儿读花婆婆绘本故事读后感这个花婆婆呀，她的一生就像一幅超美的画。
花婆婆小时候叫艾莉丝，她住在海边的城市。
那时候她就听爷爷讲远方的故事，爷爷还告诉她要做三件事：去远方旅行、住在海边、做一件让世界变得更美丽的事。
这爷爷可真会给小艾莉丝心里种下梦想的种子呀。
艾莉丝长大了就真的去远方旅行了，她去了好多好多地方，就像个勇敢的探险家。
她爬过高高的雪山，走过热带的小岛，在旅途中还遇到了各种各样有趣的人和事。
我就跟小宝贝说呀，你看艾莉丝多勇敢，等你长大了也可以去很多地方玩呢。
小宝贝眼睛亮晶晶的，好像已经在想象自己的旅行了。
后来艾莉丝受伤了，不能再到处跑了。
她就住在了海边的房子里，可是她还没忘记爷爷说的第三件事——做一件让世界变得更美丽的事。
她想啊想，最后决定撒鲁冰花的种子。
这花婆婆可真有创意，她把鲁冰花的种子撒在自己走过的每一个地方，路边呀、教堂前面呀、学校旁边呀。
到了第二年春天，到处都开满了鲁冰花，红的、蓝的、紫的，可漂亮了。
小宝贝看到绘本上那些五颜六色的花，高兴得直拍手。
我就想啊，这个花婆婆的故事虽然简单，但是特别有力量。
它告诉我们要有梦想，而且不管什么时候都要努力去实现它。
花婆婆的梦想可不是一下子就能完成的，她用了一辈子呢。
我就跟小宝贝说，你要是想在幼儿园里画一幅超级大的画，也得一点一点来，今天画一点，明天画一点，总有一天能画好的。
而且花婆婆让世界变得更美丽的方式好特别呀，就是撒花种子这么简单的事，却让整个世界都变得不一样了。
我就跟小宝贝说，你看，我们也可以做一些小事让周围变得更美呢。
比如说把自己的玩具收拾整齐，那你的小房间就变得更漂亮啦；在小区里看到垃圾捡起来，小区的环境就更好啦。
小宝贝似懂非懂地点点头，还说要像花婆婆一样种好多花呢。
这个绘本故事真的很棒，它不仅有好看的图画，还有这么有意义的故事。
我觉得小宝贝在听这个故事的时候，心里也悄悄种下了一颗美好的种子，就像小时候的艾莉丝一样，以后也会慢慢长成参天大树，做很多美好的事呢。
大班绘本《花婆婆》
大班绘本《花婆婆》介绍《花婆婆》是一本适合大班儿童阅读的绘本，讲述了一位老奶奶和她的花园之间的故事，它是一本充满温情和乐观主义的故事，非常适合小朋友们阅读。
在这本绘本中，我们看到一位年迈的奶奶在自己的花园中栽种花朵，并与各种各样的小动物们进行着交流。
除此之外，这个花园也吸引了小镇上的其他居民前来参观，以欣赏她美丽的花园。
通过这个故事我们可以感受到爱、关怀、友情、奉献和责任等情感，对小朋友们的成长和启发非常有益处。
故事情节在这本绘本中，我们跟随着老奶奶一直到她的那座花园，并发现了许多让人惊奇的事情。
曾经，这片花园是一片荒地，老奶奶却一直坚信它将成为壮丽的花园，而她每天都会在园里耕种、浇水、施肥等，终于，她的努力得到了回报，花园中开满了各种各样的花朵。
那些青蛙、鸟儿、蜜蜂、蝴蝶等小动物，也因这片花园而聚集在这里，与老奶奶成为了好朋友。
但是，在一场暴风中，花园中的花儿们被刮得东倒西歪，老奶奶伤心欲绝，但她没有放弃。
她花了数天的时间，重新将花儿们种在了花园里面，这种故事感召着一些小镇居民也来到她的花园欣赏，她们有了一个美好而亲密的社区。
这个美丽的花园，源于老奶奶对生命和关爱的奉献，这是一个充满爱和乐观主义的故事。
教育意义《花婆婆》富有鼓励、关心、友情和爱的情感内涵，它教育我们在追逐自己理想的过程中，尽管路途坎坷，但只要能够坚持努力，最终都能化曲为直，达成梦想。
这本书给我们的启示是，无论我们身处的环境如何，只要我们有恒心、毅力，坚定自己的信仰，愿意付出，那么我们都能够成就自己想要的美好人生。
通过这本书，我们可以引导小朋友们在学习的时候注重质量与深度，以达到富有成果的教育目的；在与人沟通交往时，尤其要注重情感沟通，守望关心他人，传递友情与真诚。
结论《花婆婆》是一部具有极富教育性的儿童绘本，它教育我们要积极向上，拥有乐观向上的态度，它告诉我们坚持自己的信念可以创造出属于自己的美丽世界。
如果您正在为孩子挑选一本有价值的儿童绘本，我相信《花婆婆》是一个非常好的选择。
绘本故事《花婆婆》
绘本故事《花婆婆》在一个小村庄里，有一位花婆婆，她是村里最善良、最美丽的女子。
花婆婆喜欢在自家的花园里种植各种各样的花朵，她精心照料它们，让花园里的花儿开得格外美丽。
有一天，花婆婆在花园里发现了一朵特别美丽的花，它的花瓣绚丽多彩，芬芳扑鼻。
花婆婆立刻爱上了这朵花，她决定给这朵花取一个特别的名字——彩虹花。
花婆婆每天都会特别关心这朵彩虹花，她给它施肥、浇水，还常常和它说话，仿佛这朵花就是她的亲人一样。
一天晚上，花婆婆做了一个美丽的梦，梦中她看到彩虹花在花园里绽放出绚丽的光芒，整个花园都被它的美丽所笼罩。
花婆婆醒来后，她决定把这个美梦变成现实，她要让彩虹花真正绽放出属于它的光芒。
于是，花婆婆开始更加用心地照料彩虹花，她给它换上了最好的土壤，每天都为它浇水，还在它的周围摆上了一圈美丽的小石子，仿佛在为它筑起一道属于它的城墙。
彩虹花也似乎感受到了花婆婆的爱意，它的花瓣变得更加绚丽，芬芳也变得更加浓郁。
终于，有一天，彩虹花绽放出了绚丽的光芒，整个花园都被它的美丽所点亮。
花婆婆看到这一幕，高兴得跳了起来，她知道，自己的梦想终于实现了。
从此以后，村里的人们都来到花婆婆的花园里观赏彩虹花，他们被它的美丽所震撼，纷纷称赞花婆婆是村里最伟大的花匠。
彩虹花的美丽也感染了整个村庄，人们对花的热爱更加浓厚，他们也开始在自家的花园里种植各种各样的花朵，希望能够绽放出属于自己的美丽。
村庄因为彩虹花而变得更加美丽，人们的心也因为彩虹花而变得更加善良。
花婆婆知道，自己种植的不仅仅是花朵，还有美丽和爱。
她希望，这份美丽和爱能够一直传递下去，让整个世界都因为花而变得更加美好。
故事结束了，但这份美丽和爱将永远留存在人们的心中。
愿我们都能像花婆婆一样，用心去栽培美丽，用爱去点亮世界。
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每个人心理都有一簇洁雅鲁冰花， 在那里静静的开放，拼命吸收阳光 和雨露，也要绽放美丽……艾莉丝 不仅自己做了一件让世界更美丽的 事，而且她晚年扮演了爷爷的角色， 她把美好的信念播撒在更多孩子的 心里。
精品
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文/图：[美]芭芭拉•库尼 译者：方素珍
精品
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当鲁菲丝小姐成了一位风烛残年的老 婆婆时，她告诉年轻的叙述者，许多年 以前，当她还是一个名叫艾丽丝的小女 孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事： 第一件事是去很远的地方旅行，第二件 事是住在海边，第三件事是做一件让世 界变得更美丽的事。头两件事不难，难 的是第三件事。
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方素珍：女，汉族，中共党员，河南襄城县人。曾 任平顶山市曲剧团业务团长，平顶山市戏剧家协会副 主席。现任河南省曲剧团国家一级演员，中国戏曲表 演学会理事，著名曲剧表演艺术家张新芳的弟子。她 以一出《王宝钏》获得第二十二届中国戏剧“梅花 奖”，成为曲剧历史上第一个获得梅花奖的女演员 （曲剧男演员有杨帅学曾经摘梅）。主攻青衣、花旦、 帅旦，扮相俊丽，唱腔优美，表演规范，善于塑造各 种不同类型的舞台艺术形象，十余年来，在二十多部 大戏中扮演主要角色，并使之成为“上座”剧目。人 物郑夫人，同样获得成功。
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由此我想到了我们的系列书香活动：书香小屋、流动小书包、
流动小书架、还有我们的毛毛虫绘本馆，这一系列的书香活动用
浓浓的书香氛围浸润了家长和孩子们的心灵，让我们的孩子不光
爱上阅读，还养成了良好的听、说、读习惯。从而让孩子们的语
言能力得到良好的发展，并在好书的引领下建立起优良的性格和
品质！在这一系列活动背后默默付出的老师们不正是我们可亲可
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有一年，她骑骆驼时，不小心摔伤了，她就到海边住下来，每天看着日升 日落，她觉得这个世界已经够美了，还能做什么让世界变得更美丽的事呢？ 有一天，她撒在花园里的鲁冰花开了，这种紫色、蓝色、粉红色的穗状花朵， 非常漂亮，她想，等身体比较好的时候，她要再多种一些……这时候，她突 然想到了一个好点子，她买了很多鲁冰花的种子，……第二年春天，整个小 镇的教堂边、教室边、小路、海边，都开满了美丽的鲁冰花，大家才知道， 原来她是在撒花种子，……后来，有很多小朋友常去听她讲故事，她讲的是 很远的地方所发生的故事。有一次，一个小女孩对她说：我长大以后要像你 一样，去很远很远的地方旅行，我老的时候也要像你一样住在海边。她说： 嗯！很好，但是你要记得做一件让世界变得更美丽的事。
爱的“花婆婆”吗？
“花婆婆”是美的化身，爱的使者，只要我们愿意，我们每一
个人都可以是“花婆婆”。比如教书育人的老师，比如疏导交通
的交警叔叔，比如救死扶伤的白衣天使，比如默默无闻的民工叔
叔，比如......
他们都是平凡的人，但却都是让这个世界变得更加美丽的人！只
要我们每个人都能尽一点微薄之力，我们的世界就会更美好！
亲爱的朋友们！为了让我们的世界更加美丽，让我们都加入到
“花婆婆”的队伍中来吧！“赠人玫瑰，手留余香”，相信你在
给予爱的同时会收主人公花婆婆带领我们走进一个花的世界，让我们身心都沐浴着花的芬芳， 这是心与心的碰触，是对“美丽”的热爱与向往！
精品
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每个人都可以做一件让世界更美好的事情。
这是一本可以净化人们心灵的好书，它让我们在这个纷繁 复杂的世界中找到了几许纯净，如果我们每个人都能像花婆 婆一样怀着一颗美丽的爱心，努力做一件让世界变得更美丽 的事，那么美丽将无处不在，花婆婆选择用种花来装点世界， 我们可以选择做其他力所能及的事情，不论事情大小，只要 有心就一定能给我们的给世界带来美丽。