东北大学 环境工程微生物学 06-11 年试题
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环境工程微生物学试卷一、填空(每小题1分,共10分)1. 蓝藻的营养类型为光能自养型。
2.大肠杆菌长为2.0μm,宽为0.5μm,其大小表示为0.5um*0.2um 。
3.水处理中活性污泥中的细菌采用对数生长时期的细胞。
4.革兰氏阳性菌细胞壁的主要成份为肽聚糖磷壁酸。
5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称温和噬菌体。
6.微生物细胞的主要组成元素是 C H O N P S 。
7. 大肠杆菌个数可作为水的卫生细菌学检验指标。
8.用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称消毒。
9. 加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物间的拮抗关系。
10. 在放线菌发育过程中,吸收水分和营养的器官为营养菌丝。
二、单项选择(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其码写在题后的○内,每小题2分,共40分)。
1.组成病毒粒子核髓的化学物质是○c①糖类②蛋白质③核酸④脂肪2.常用于饮水消毒的消毒剂是○d①石灰②CuSO4 1③KMnO4 ④漂白粉3.以高糖培养酵母菌,其培养基类型为○a①加富培养基②选择培养基③鉴别培养基④普通培养基4. 酵母菌常用于酿酒工业中,其主要产物为○b①乳酸②乙醇③丁酸④乙酸5.属于细菌细胞基本结构的为○b①荚膜②细胞壁③芽胞④鞭毛6.酵母菌常用于酿酒工业中,其主要产物为○ b①乙酸②乙醇③乳酸④丙醇7.土壤中三大类群微生物以数量多少排序为○c①细菌＞放线菌＞真菌②细菌＞真菌＞放线菌③放线菌＞真菌＞细菌④真菌＞细菌＞放线菌8.噬菌体属于病毒类别中的○a①微生物病毒②昆虫病毒③植物病毒④动物病毒9.常用消毒酒精的浓度的○B①30% ②70% ③95% ④100%10.制备培养基的最常用的凝固剂为○C①硅胶②明胶③琼脂④纤维素11.沼气发酵的主要产物为○B①CO2②CH4③NH3④H2S12.酵母菌属于○微生物C①好氧型②厌氧型③兼性厌氧型④微厌氧型13.果汁、牛奶常用的灭菌方法为○A①巴氏消毒②干热灭菌③间歇灭菌④高压蒸汽灭菌14.加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物间的○D①互生关系②共生关系③竞争关系④拮抗关系15. 以芽殖为主要繁殖方式的微生物是○B①细菌②酵母菌③霉菌④病毒16.干热灭菌法要求的温度和时间为○C①105℃,2小时②121℃,30分钟③160℃,2小时④160℃,4小时17.生鞭毛最多的菌属于○①螺旋菌②杆菌③球菌④假菌丝18.微生物运输营养物质的主要方式○C①被动扩散②促进扩散③主动运输④基团转位运转19.在生物界分类中食用菌属于○B①病毒界②真菌界③原核原生生物界④真核原生生物界20.反硝化作用的最终产物○B①NH3②HNO3③N2④HNO2三、判断正误(认为正确的,在题后○内打"√";错误的打"×",并说明理由,不说明理由,该题无分。
环境工程微生物学期末考试复习题及参考答案-专升本
《环境工程微生物学》复习题一、填空题1、微生物的特点：；繁殖快、代谢速率快；；；种类多、分布广、代谢类型多样。
2、“Bacillus subtilis D5 (λ)”表示的含义是，微生物双名法命名中，Bacillus是名，subtilis是名。
3、培养微生物分为分批培养和连续培养，其中连续培养又分为和。
4、微生物的DNA损伤修复类型包括：、、和SOS修复。
5、担子菌两性的接合是由未经分化的菌丝接合，或孢子接合，接合时只行质配而不立即发生核配，以的方式形成新的细胞。
6、藻类可分为十一门，其中蓝藻属于微生物；裸藻不具有细胞壁，但其具有能运动。
7、复杂污染物的厌氧降解过程可以分为四个阶段：水解阶段、、和。
8、国际酶学委员会根据酶的催化反应类型，把酶分为6大类，其中谷氨酸脱氢酶属于类，谷丙转氨酶属于类，脂肪酶属于类。
9、多环芳烃被微生物氧化为相同的中间产物，降解的后半段是相同的，在酶的作用下产生琥珀酸和后进入到代谢途径。
10、冬虫夏草的产生属于微生物之间的关系，而菌根菌与植物之间的关系属于关系，原生动物吞食细菌的关系属于微生物之间的关系。
11、微生物用生物质作为发酵基质，可产生多种生物能源，如、和等。
12、根据生物的16S rDNA或18S rDNA碱基序列分析，把所有生物分为三个域分别是、和，该分类方法被称为三域学说。
13、细菌病毒侵染细菌后在固体培养基上形成的“负菌落”被叫做，影响病毒生存最主要的物理因素是、光和。
14、Saccharomyces cerevisiae 的中文名称是，Escherichia coli的中文名称是。
15、按照古菌的生活习性和生理特性，古菌可分为三大类型：产甲烷菌、和，它们都属于极端环境微生物。
16、蓝细菌是一类含有叶绿素的原核生物，所以能够进行释放，在污水处理中起到积极作用，可有效的去除，同时也是水体O2富营养化的指示生物。
17、原核微生物包括细菌、、放线菌、、支原体、、和螺旋体。
环境微生物工程考试题
1.环境微生物学：研究人类生存环境与微生物之间的相互关系与作用规律的科学，他着重研究微生物对人类环境所产生的有意与有害的影响，阐明微生物、污染物与环境三者之间相互关系及作用规律。
2.环境微生物工程：将微生物、污染物与环境三者之间相互关系及作用规律进行归纳分析，对其中的应用部分助以技术系统，加以工程化，即形成了环境微生物工程。
3. 活性污泥：活性污泥（activated sludge）是一种绒絮状的小泥粒，它是由好氧菌为主体的微型生物群、以及有机性和无机性胶体、悬浮物等所组成的一种肉眼可见的细粒。
4.活性污泥法：活性污泥法是利用含有大量好氧性微生物的活性污泥，在强力通气的条件下使废水净化的生物学方法。
5.污泥沉降比（SV30）：又称污泥沉降体积。
是指一定量的曝气池混合液静置30min以后，沉降的污泥体积与原混合液体积之比，以百分数表示。
在正常情况下，SV反映了曝气池正常运行的污泥量，可用来控制剩余污泥的排放量。
SV也是判断污泥沉降性能最为简便的方法。
SV值应采用1000mL量筒来测定。
6.污泥容积系数（SVI）：又称污泥指数。
指曝气池混合液经30min静置沉降后的污泥体积与污泥干重之比，它反映活性污泥的凝聚性和沉降性，一般SVI控制在50-150之间比较好，>200表明污泥已发生膨胀，单位为L/g。
7.污泥龄：指排泥率恒定的情况下，废水处理厂排放全部活性污泥所需的天数。
计算方法是用污泥总量除以每天的污泥排放量。
8.剩余污泥：由于活性污泥中的微生物不断利用废水中的有机物进行新陈代谢，活性污泥数量不断增长，曝气池中活性污泥的量愈积愈多，当超过一定的浓度时，应适当排放一部分，这部分被排去的活性污泥叫作剩余污泥。
9.生物修复：利用微生物及其他生物将土壤、地下水或海洋中的危险性污染物现场降解成二氧化碳和水或转化成无害物质的工程技术系统称为生物修复。
10.共代谢作用：有些有机污染物不能作为微生物的唯一碳源与能源，必须有另外的化合物存在提供碳源或能源时该有机物才能被降解，这种现象叫做共代谢，或称协同代谢、辅代谢。
(完整版)环境微生物学练习题及答案
绪论一、名词解释1、微生物微生物是所有形体微小，用肉眼无法看到，需借助显微镜才能看见的单细胞或个体结构简单的多细胞或无细胞结构的低等生物的统称。
“微生物”不是一个分类学上的概念，而是一切细小的、肉眼看不见的微小生物的总称。
2、原核微生物原核生物：①细胞核发育不完善，只有DNA链高度折叠形成的一个核区，仅有核质，没有定形的细胞核，称为拟核或拟核。
②没有特异的细胞器。
③不进行有丝分裂。
二、选择题1．微生物分类中基本的分类单位是（D ）。
A、科B、属C、目D、种2．各种微生物具有一些共同点，下列选项中描述错误的是（ C ）A．分布广，种类多 B．适应强，易变异C．体积小，表面积小 D．生长速，繁殖旺5．所有微生物的共同特征是（ C ）。
A、单细胞B、没有真正的细胞核C、个体微小D、细胞结构简单6．在分类系统中，细菌和蓝细菌皆属于（ A ）。
A、原核生物B、真核生物C、多细胞D、单细胞三、填空题1. 微生物的命名采用双名法，即由一个___属名____和一个___种名____构成；书写排列上，____属___名在前，___种___名在后。
四、简答题1. 真核微生物与原核微生物的差异表现在哪些方面？它们各自包括哪些主要类群？原核生物：①细胞核发育不完善，只有DNA链高度折叠形成的一个核区，仅有核质，没有定形的细胞核，称为拟核或拟核。
②没有特异的细胞器。
③不进行有丝分裂。
真核生物：①细胞核发育完善，有核膜将细胞核和细胞质分开，核内有核仁和染色质。
②有高度分化的细胞器，如线粒体、中心体、高尔基体、内质网、溶酶体和叶绿体等。
③能进行有丝分裂。
原核微生物：细菌、古菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体真核微生物：藻类、真菌（酵母菌、霉菌）、原生动物、微型后生动物五、论述题3. 结合微生物的特点，分析微生物在环境保护和环境治理中起着举足轻重的作用。
1、微生物在环境保护和治理中的作用：保持生态平衡污染物的降解废水、废气、废渣的处理污染水体、土壤的生物修复2、研究内容包括：微生物学基础知识环境工程中的微生物原理饮用水卫生细菌学自然环境物质循环与转化水体和土壤的自净作用污染水体治理、污染土壤的修复等环境工程净化3、环境工程微生物学的研究任务就是充分利用有益微生物资源为人类造福。
2021年东北大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2021年东北大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、菌落特征主要取决于______和______。
2、包膜中的类脂来源于______。
3、乙醛酸循环中的两个关键酶是______英文缩写是______和______英文缩写是______，它们可使______和______等化合物源源不断地合成______，以保证微生物正常合成的需要。
4、对培养基pH进行内源调节的主要方式是借______调节和以______作备用碱调节两种；外源调节是根据实际需要从外界流加______或______液调节培养液的pH值。
5、曲霉分生孢子头的构造为：分生孢子梗的基部有一特征性的______，向上则分化出______、______、______和______，这四种总称为______。
6、第一个用自制显微镜观察到微生物的学者是______，被称为微生物学研究的先驱者，而法国学者______和德国学者______则是微生物生理学和病原菌学研究的开创者。
7、通常按工业发酵中菌种是否被载体固定，人为地分为______发酵和______发酵。
8、在工业防霉剂的筛选中，经常要用8种霉菌作为模式试验菌种，如______、______、______和______等。
9、遗传信息翻译成多肽链起始于mRNA上的______，它是指起始密码子AUG上游30～40核苷酸的一段非译区。
10、．常用的减毒活疫苗有______、______和______等。
二、判断题11、所有立克次氏体和衣原体是均能通过细菌过滤器，营专性寄生生活的细菌。
（）12、生物界所需的一切能源，都是直接或间接地来自太阳能。
（）13、丙酮丁醇发酵是在好气条件下进行的，该菌是一种梭状芽胞杆菌。
（）14、朊病毒（奇异病毒）是只含有侵染性蛋白质的病毒。
（）15、真核微生物的“9＋2”型鞭毛，指的是其鞭杆和基体的横切面都显示出外围有9个微管二联体，中央为2条中央微管。
环境工程微生物学期末考试复习题及参考答案-专升本
《环境工程微生物学》复习题一、填空题1、微生物的特点：；繁殖快、代谢速率快；；；种类多、分布广、代谢类型多样。
2、“Bacillus subtilis D5 (λ)”表示的含义是，微生物双名法命名中，Bacillus是名，subtilis是名。
3、培养微生物分为分批培养和连续培养，其中连续培养又分为和。
4、微生物的DNA损伤修复类型包括：、、和SOS修复。
5、担子菌两性的接合是由未经分化的菌丝接合，或孢子接合，接合时只行质配而不立即发生核配，以的方式形成新的细胞。
6、藻类可分为十一门，其中蓝藻属于微生物；裸藻不具有细胞壁，但其具有能运动。
7、复杂污染物的厌氧降解过程可以分为四个阶段：水解阶段、、和。
8、国际酶学委员会根据酶的催化反应类型，把酶分为6大类，其中谷氨酸脱氢酶属于类，谷丙转氨酶属于类，脂肪酶属于类。
9、多环芳烃被微生物氧化为相同的中间产物，降解的后半段是相同的，在酶的作用下产生琥珀酸和后进入到代谢途径。
10、冬虫夏草的产生属于微生物之间的关系，而菌根菌与植物之间的关系属于关系，原生动物吞食细菌的关系属于微生物之间的关系。
11、微生物用生物质作为发酵基质，可产生多种生物能源，如、和等。
12、根据生物的16S rDNA或18S rDNA碱基序列分析，把所有生物分为三个域分别是、和，该分类方法被称为三域学说。
13、细菌病毒侵染细菌后在固体培养基上形成的“负菌落”被叫做，影响病毒生存最主要的物理因素是、光和。
14、Saccharomyces cerevisiae 的中文名称是，Escherichia coli的中文名称是。
15、按照古菌的生活习性和生理特性，古菌可分为三大类型：产甲烷菌、和，它们都属于极端环境微生物。
16、蓝细菌是一类含有叶绿素的原核生物，所以能够进行释放，在污水处理中起到积极作用，可有效的去除，同时也是水体O2富营养化的指示生物。
17、原核微生物包括细菌、、放线菌、、支原体、、和螺旋体。
(完整版)《环境工程微生物学》试卷(A)14级环境工程12
徐州工程学院试卷2016 —2017 学年第一学期课程名称环境工程微生物学试卷类型期末A卷考试形式闭卷考试时间100 分钟命题人曹文平2016 年12 月 6 日使用班级14环境工程①②班教研室主任年月日教学院长年月日姓名班级学号一、填空题（每空1分，共20分）1、寄生在动物、植物、细菌体内的病毒被称为噬菌体。
2、革兰氏阳性菌的细胞壁厚，结构较简单，独有的成分是脂多糖。
3、厌氧氨氧化菌以NO2—-N为电子受体，氧化NH4+-N，最终生成N2。
4、原生动物的营养类型包括全动性营养、植物性营养、腐生性营养。
5、水蚤的血液含有血红素，在污染水体中水蚤的颜色比清水中的红，说明受污染水体中溶解氧低（填高或低）。
6、辅酶A/CoA/CoA-SH是推动三羧酸循环的启动酶。
7、污（废）水生物处理生物处理过程中好养微生物群体（活性污泥）要求碳氮磷比为BOD5：N：P= 100:5:1 。
8、贝日阿托氏菌的爆发性增长意味着活性污泥可能产生污泥膨胀。
9、可以鉴别四种大肠杆菌的培养基为伊红-美蓝培养基/EMB培养基。
10、微生物呼吸的类型包括发酵、好氧呼吸、厌氧呼吸等三种。
11、好养堆肥是在人工控制的条件下，依靠自然界广泛分布的细菌、放线菌、真菌等微生物，促进可生物降解的有机物向稳定的腐殖质转化的生物化学过程，其实质是一种发酵过程，可分为好氧和厌氧两种。
12、丹麦医生发明的革兰氏染色方法可以很好的区分两类细菌，经过染色后，革兰氏阳性菌呈紫色，革兰氏阴性菌呈红色。
13、厌氧消化三段理论为水解阶段、产氢产酸阶段、产甲烷阶段。
14、活性污泥的结构与功能中心是细菌。
15、我国现行的饮水卫生标准规定，自来水中细菌总数不超过100 个/ml，大肠菌群数不超过3个/L。
二、选择题（每题1分，共15分）1、下列属于古菌的细菌是（ D ）A.放线菌B.霉菌C.支原体D.产甲烷菌2、常用于饮水消毒的消毒剂是（ D ）A.石灰B.CuSO4C.KMnO4D.漂白粉3、营养物质进入微生物细胞，使被运输的物质发生化学变化的运输方式是（C ）A. 单纯扩散Ｂ.主动运输Ｃ.基团转位Ｄ.促进扩散4、微生物从大到小，有次序的排列成一个系统是（ A ）A.域、界、门、纲、目、科、属、种B.域、界、纲、目、门、科、属、种C.界、域、门、纲、目、属、科、种D.界、域、纲、目、门、属、科、种5、下列不属于原生动物和微型后生动物在污水生物处理起到的作用是（D）。
东北大学 环境工程微生物学 06-11 年试题
东北大学环境工程微生物学 06-11 年试题东北大学2021年攻读硕士学位研究生试题一．名词解释1. 衣壳：2. PHB：3. SBR：4. 菌苔：5. 恒浊连续培养：6. 古菌：7. 无机营养性微生物： 8. 硝化作用： 9. 基因工程：10. “土著”菌群：二．简答题1. 2. 3. 4. 5.简述影响污（废）水中微生物降解有机物速度的因素？什么是微生物的胞外多聚物？它有什么作用？重金属离子对微生物的毒害作用机理？为什么细菌在生长过程中常常出现不规则的形态，表现为多形性？微生物除磷原理？三．论述题1. 2. 3. 4.营养物质进入微生物细胞的方式有几种？试论述其差别？在进行科学实验时，如何进行活性菌株的纯种分离？如何保存菌种？说明氧化沟和氧化塘中的藻类和细菌的互生关系？污废水的好氧微生物处理与厌氧微生物处理过程的比较？（从分解有机物速率、能量耗用、污泥产量、主要最终产物、微生物种类及应用范围等方面分析）1 / 6东北大学2021年攻读硕士学位研究生试题一．名词解释1. 菌毛：2. DPA:3. 螺菌：4. 聚磷菌：5. 菌丝体：6. 消毒：7. 自养型微生物： 8. 氨化作用： 9. 细菌的发酵： 10. 基因转移：二．简答题1. 2. 3. 4. 5.简述藻类的分类依据？藻类共分几个门？什么是菌胶团？在污水处理工程中有什么作用？处理污、废水时为什么要脱氮除磷？阐述为什么在同样的温度下，湿热的杀菌效果比干热好？为什么开发极端环境的微生物资源处理废水具有广阔的前景？三．论述题1. 2. 3. 4.微生物的培养基是如何分类的？如何配制培养基？试述厌氧消化过程中甲烷细菌的种类和特性？微生物的好氧性处理污水的类型分几种？叙述它们之间主要微生物的区别？举例说明如何从自然界中筛选处理难降解有机物的优势菌种？2 / 6东北大学2021年攻读硕士学位研究生试题一．名词解释1. 噬菌体：2. CFU:3. 微污染水源水：4. 转化：5. 古菌：6. 内源性呼吸：7. “土著”菌群：8. 有机营养型微生物：9. 反硝化作用： 10. 固定化微生物：二．简答题1. 2. 3. 4. 5.测定或细菌数的方法有哪些？为什么开发极端环境的微生物资源处理废水具有广阔的前景？什么使土壤自净作用？自净能力大小与哪些因素有关？为什么在污（废）水生物处理过程中，不但要去除有机物，还需要脱氮？为什么在培养微生物过程中，要在培养基中加入缓冲性物质？三．论述题1. 何谓细菌的生长曲线？简述常规活性污泥法利用静止期微生物处理污水的理由。
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东北大学2006年攻读硕士学位研究生试题
一．名词解释
1.衣壳：
2.PHB：
3.SBR：
4.菌苔：
5.恒浊连续培养：
6.古菌：
7.无机营养性微生物：
8.硝化作用：
9.基因工程：
10.“土著”菌群：
二．简答题
1.简述影响污（废）水中微生物降解有机物速度的因素？
2.什么是微生物的胞外多聚物？它有什么作用？
3.重金属离子对微生物的毒害作用机理？
4.为什么细菌在生长过程中常常出现不规则的形态，表现为多形性？
5.微生物除磷原理？
三．论述题
1.营养物质进入微生物细胞的方式有几种？试论述其差别？
2.在进行科学实验时，如何进行活性菌株的纯种分离？如何保存菌种？
3.说明氧化沟和氧化塘中的藻类和细菌的互生关系？
4.污废水的好氧微生物处理与厌氧微生物处理过程的比较？（从分解有机物速率、能量耗
用、污泥产量、主要最终产物、微生物种类及应用范围等方面分析）
东北大学2007年攻读硕士学位研究生试题
一．名词解释
1.菌毛：
2.DPA:
3.螺菌：
4.聚磷菌：
5.菌丝体：
6.消毒：
7.自养型微生物：
8.氨化作用：
9.细菌的发酵：
10.基因转移：
二．简答题
1.简述藻类的分类依据？藻类共分几个门？
2.什么是菌胶团？在污水处理工程中有什么作用？
3.处理污、废水时为什么要脱氮除磷？
4.阐述为什么在同样的温度下，湿热的杀菌效果比干热好？
5.为什么开发极端环境的微生物资源处理废水具有广阔的前景？
三．论述题
1.微生物的培养基是如何分类的？如何配制培养基？
2.试述厌氧消化过程中甲烷细菌的种类和特性？
3.微生物的好氧性处理污水的类型分几种？叙述它们之间主要微生物的区别？
4.举例说明如何从自然界中筛选处理难降解有机物的优势菌种？
东北大学2008年攻读硕士学位研究生试题
一．名词解释
1.噬菌体：
2.CFU:
3.微污染水源水：
4.转化：
5.古菌：
6.内源性呼吸：
7.“土著”菌群：
8.有机营养型微生物：
9.反硝化作用：
10.固定化微生物：
二．简答题
1.测定或细菌数的方法有哪些？
2.为什么开发极端环境的微生物资源处理废水具有广阔的前景？
3.什么使土壤自净作用？自净能力大小与哪些因素有关？
4.为什么在污（废）水生物处理过程中，不但要去除有机物，还需要脱氮？
5.为什么在培养微生物过程中，要在培养基中加入缓冲性物质？
三．论述题
1.何谓细菌的生长曲线？简述常规活性污泥法利用静止期微生物处理污水的理
由。
2.阐述菌种保藏原理？保存菌种的方法有哪些？
3.试述高浓度有机废水厌氧消化法处理的原理？
4.原生动物在废水处理中有几个纲？它们是如何在水体自净和污水生物处理中起
指示作用的？
东北大学2009年攻读硕士学位研究生试题一．名词解释
1.荚膜：
2.聚β-羟基丁酸：
3.恒化连续培养：
4.质粒：
5.极端嗜菌盐：
6.外源呼吸：
7.“土著”菌群：
8.无机营养微生物：
9.硝化作用：
10.固定化酶：
二．简答题
1.简述影响污（废）水中微生物降解有机物速度的因素？
2.影响细菌生长繁殖的物理环境因素有哪些？
3.在厌氧消化过程中的产酸阶段，从同一消化池中分离出来的兼性厌氧菌和严格
厌氧菌的作用有什么不同？
4.为什么细菌在生长过程中常常出现不规则形态？表现为多形性？
5.微生物除磷原理？
三．论述题
1.营养物质进入微生物细胞的方式有几种？叙述其差别？
2.如何进行活性菌株的纯种分离与保存？
3.何谓微生物的胞外多聚物？论述其用途？
4.简述藻类的分类依据？藻类共分几个门？引起水体发生“水华”的蓝藻主要有
哪些属？
东北大学2010年攻读硕士学位研究生试题
一．名词解释
1.古菌：
2.烈性噬菌体：
3.噬菌斑：
4.NADPH：
5.还原硫（即硫酸盐还原作用）：
6.底物水平磷酸化：
7.好氧呼吸：
8.“土著”菌群：
9.聚磷菌：
10.固定化微生物：
二．简答题
1.真核细胞型微生物与原核细胞型微生物区别？
2.微生物的好氧性处理与厌氧性比较？
3.聚磷菌和它的放磷与吸磷的生化机制？
4.土壤的生物修复？
5.原生动物在水处理中的作用？
6.藻类的分类依据？
三．论述题
1.试述PH过高或过低对微生物不良影响？
2.好氧活性污泥净化废水的作用的机理和好养生物膜的净化作用机理的区别？
3.为什么湿法比干法灭菌效果好？
东北大学2011年攻读硕士学位研究生试题
一．名词解释
1.Escherichia：
2.活性污泥：
3.硝化作用：
4.厌氧生物处理：
5.PHB：
6.自发突变：
7.A2/O:
8.微污染水源水：
9.内含子：
10.微生物的细胞外聚物：
二．简答题
1.绘图比较内源型呼吸和外源型呼吸的区别？
2.比较藻类的光合作用和细菌的光合作用？
3.简述活性菌株的纯种分离方法？
4.简述菌种的保藏方法有哪些？
5.产甲烷菌利用那些物质作为自身的营养物质？产甲烷菌产生甲烷的机制？
三．论述题
1.有一种真核微生物，它既属于原生动物有属于藻类，这种微生物的名称是什么？
简述该微生物的特点？并说明该微生物主要生长于哪种水体？
2.活性污泥丝状膨胀的机理是什么？并说出控制活性污泥膨胀的对策有哪些？
3.恶臭污染物有哪些？分别有哪些微生物进行处理？。