文献综述生物技术专业
本科生物学专业论文写作指南
本科生物学专业论文写作指南一、引言在本科生物学专业中，论文写作是一项重要的学术活动。
本文旨在为生物学专业的本科生提供一份写作指南，帮助他们顺利完成论文的撰写。
本指南将从选题、文献综述、实验设计、结果分析和结论等方面进行详细介绍，希望能够对生物学专业的学生提供一些有益的指导。
二、选题选题是论文写作的第一步，一个好的选题能够为论文的顺利进行打下坚实的基础。
在选择论文选题时，学生应该根据自己的兴趣和专业知识进行选择。
同时，还需要考虑选题的研究意义和实际应用价值。
在确定选题后，学生应该进行文献综述，了解已有的研究成果和研究现状，为自己的研究提供理论基础。
三、文献综述文献综述是论文写作的重要环节，通过对已有文献的综合分析和总结，可以为自己的研究提供理论依据。
在进行文献综述时，学生应该选择与自己选题相关的文献进行阅读和分析，了解前人的研究成果和研究方法。
同时，还需要对文献进行批判性思考，发现其中的不足之处，并提出自己的研究思路和创新点。
四、实验设计实验设计是论文写作的核心部分，一个合理的实验设计能够为研究结果的准确性和可靠性提供保障。
在进行实验设计时，学生应该明确研究目的和研究方法，选择适当的实验材料和实验方法，并制定详细的实验步骤和操作流程。
同时，还需要考虑实验的可行性和实施的难度，合理安排实验时间和实验资源。
五、结果分析结果分析是论文写作的重要环节，通过对实验结果的统计和分析，可以得出科学的结论。
在进行结果分析时，学生应该运用适当的统计方法和数据处理技术，对实验结果进行客观的评价和解释。
同时，还需要将实验结果与文献综述进行比较和讨论，发现其中的差异和共性，并提出自己的见解和观点。
六、结论结论是论文写作的最后一步，通过对实验结果的总结和归纳，可以得出对研究问题的回答和解决方案。
在进行结论部分的撰写时，学生应该简明扼要地总结实验结果，并提出自己的研究观点和建议。
同时，还需要对研究的局限性和不足之处进行说明，并提出进一步的研究方向和展望。
生化、制药专业毕业论文文献综述综述
微污染物-微生物活性的微流控芯片直接检测1. 研究的目的和意义环境监控已越来越为人们所需要，这就要求有合适的实时检测设备。
微流控芯片（Microfluidic Chip）将化学、生物、医学等领域所涉及的样品的选择、制备、反应、分离、检测等基本操作单元集成到一个几平方厘米（甚至更小）的微芯片上，通过微通道结构来控制流体流动，从而完成不同的化学或生物反应过程，并对其产物进行分析，它为生化分析新局面的开创提供了一个新的研究平台。
通俗点，就是将实验室搬到微芯片上，微流控芯片为环境监控提供了一种合适的分析监测设备。
本文介绍了以色谱纸为基材制作了纸基微流控芯片的基本概况、芯片的发展现状、芯片的制作、芯片检测方法，并将纸基微流控和微污染物-微生物的活性相结合，对微污染物-微生物活性的微流控芯片直接检测进行了初步研究。
2. 微流控芯片的基本概况一种新兴的芯片技术——微流控芯片技术以其快速分析、低消耗、微型化和自动化等特点发展非常迅速。
微流控芯片（又称芯片实验室）是一种以在微米尺度空间对流体进行操控为主要特征的科学技术。
它具有将化学和生物实验室的基本功能微缩到一个几平方厘米芯片上的能力，已经显示了重要的应用前景。
该技术是在分析化学领域发展起来的，它以分析化学为基础，以微机电加工技术、微流体驱动或者控制、检测技术为依托，以微通道网路为结构特征，以化学和生命科学为主要应用对象，把整个实验室的功能集成到芯片上，而且制作简便，作为一种新兴的科学技术，微流控研究已经涉及化学、生物学、工程学和物理学等诸多领域，学科交叉性强，分析化学则是其第一轮也是最直接的一个应用领域[1]。
近年来，微流控研究发展迅速，技术创新层出不穷，应用领域不断拓宽。
3. 微流控芯片的发展现状微型全分析系统（Miniaturized Total Analysis Systems,μ-TAS）的概念是1990年Manz和Widmer等人首次提出来的，目前已经发展为世界上最先进的科学技术之一。
生物文献综述范文模板
生物文献综述范文模板标题：生物文献综述引言：（简要介绍主题的重要性和研究背景）本文综述了生物领域的相关研究进展，涵盖了研究主题的重要性、相关研究领域的发展以及未来研究的方向。
通过对大量文献的收集和分析，本文旨在为读者提供全面且有益的信息。
主题一：（介绍第一个主题，概括研究目的和方法）近年来，生物领域的研究日益受到重视，尤其是在xxxx领域。
本文综述了xxxx的研究进展，包括xxxx的定义、重要性以及研究方法。
研究结果显示，xxxx对xxxx具有重要的影响，并且已经在xxxx领域取得了显著的进展。
未来的研究将重点关注xxxx的xxxx以及xxxx的应用。
主题二：（介绍第二个主题，概括研究目的和方法）另一个重要的研究主题是xxxx。
本文综述了xxxx的研究现状，包括其在xxxx方面的应用以及相关技术和方法的发展。
研究表明，xxxx在xxxx中具有广泛的应用潜力，并且已经取得了一些令人振奋的成果。
然而，xxxx仍面临一些挑战，例如xxxx和xxxx。
未来的研究将专注于解决这些挑战并推动xxxx的发展。
主题三：（介绍第三个主题，概括研究目的和方法）最后一个主题是xxxx。
本文综述了xxxx的研究进展，包括xxxx的定义、相关研究方法和应用领域。
研究发现，xxxx对xxxx具有重要的作用，并且在xxxx中已经取得了显著的成果。
然而，xxxx仍存在一些限制，例如xxxx和xxxx。
未来的研究将致力于克服这些限制，并促进xxxx的发展。
未来研究和结论：（总结综述的主要发现，并提出未来研究的方向）通过对生物领域的研究综述，本文总结了xxxx、xxxx和xxxx的研究进展，并指出了未来研究的方向。
未来的研究将主要集中在xxxx的xxxx、xxxx的xxxx以及xxxx的xxxx方面。
这些研究将为xxxx的发展提供重要的指导，并推动生物领域的进一步发展。
参考文献：（列出本文综述所引用的文献列表）。
生态学毕业论文文献综述
生态学毕业论文文献综述一、引言生态学作为一门研究生物与环境相互关系的学科，涉及到自然界的各个方面，其研究内容广泛且深入。
本文旨在通过对生态学领域相关文献的综述，探讨当前生态学研究的热点和趋势，为今后的研究提供理论指导和研究方向。
二、生态学的发展历程生态学作为一门学科，其发展经历了漫长的历史变迁。
从生态学的初级阶段逐渐发展为系统生态学，再到如今的现代生态学，每个阶段都伴随着理论的创新和研究方法的进步。
本小节通过概述生态学发展的历程，回顾生态学的演进过程。
三、生态学研究的核心理论生态学研究的核心理论主要包括生态系统理论、物种多样性理论、生态位理论等。
这些理论为解释生物与环境的相互作用提供了基础框架，并在实际研究中发挥着重要作用。
本节将对这些核心理论进行阐述，并探讨其在生态学研究中的应用。
四、生态学研究的热点领域1. 气候变化与生态系统随着全球气候变暖的加剧，气候变化对生态系统产生了重要影响。
本节将综述气候变化对生态系统物种分布、生物多样性和生态过程等方面的影响，并探讨人类对气候变化的适应策略。
2. 生物入侵与生态系统稳定性生物入侵是指外来物种进入并在新环境中大量繁殖，对当地物种和生态系统造成负面影响。
本节将综述生物入侵对生态系统稳定性的影响机制和调控策略，并提出未来的研究方向。
3. 生态系统恢复与生物多样性保护生态系统的破坏和生物多样性的丧失已成为全球关注的焦点。
本节将综述生态系统恢复和生物多样性保护的现状和进展，并探讨生态系统恢复与经济发展的可持续性关系。
五、生态学研究的方法和技术生态学研究依赖于一系列的方法和技术支持，包括野外观测、实验室分析、遥感技术、分子生态学等。
本节将综述这些方法和技术在生态学研究中的应用，并探讨其在未来的发展方向。
六、总结与展望通过对生态学领域文献的综述，本文对生态学的发展历程、核心理论、研究热点以及方法和技术进行了全面的介绍。
当前，生物多样性保护、生态系统恢复和气候变化等方面仍是生态学研究的重要领域。
文献综述(1)
《鸭绿江银鱼三种组织细胞的原代培养》文献综述（辽东学院农学院生物技术 B0902 刘国玲）摘要：利用胰蛋白酶消化法成功启动了银鱼细胞的原代培养，为建立银鱼鳍、心脏和吻组织细胞系,本文利用不同培养液和培养温度对银鱼鳍、心脏和吻组织细胞进行了原代培养和传代培养。
根据银鱼的生物学性质来设计银鱼细胞培养的最适条件，选择最适合的培养基，从而为银鱼细胞的原代培养和细胞的成功迁出提供良好的条件。
通过利用不同培养基、培养温度、pH 值对银鱼三种组织细胞进行体外培养实验，实验结果显示: 含20 % FBS 的DMEM/ F12 ( pH = 7． 2)是银鱼细胞体外培养的最适培养基，细胞的最适培养温度为24 ℃。
关键词: 银鱼;体外培养；鳍细胞; 心脏细胞; 吻细胞; 细胞系正文：银鱼隶属于鲑形目、银鱼科,多种半透明鱼类的统称。
体细长，似鲑，无鳞或具细鳞，细嫩透明。
, 分布于中、日、韩、越、俄等国,中国种类最多. 银鱼个体小、生长快、产量较高; 其味佳, 具较高的经济价值, 内销出口, 广受欢迎, 因此被列入国家水产资源中重点繁殖保护对象. 近世纪以来, 中外鱼类学家们主要依据鱼类的体外细胞培养从从各个方面对银鱼进行了广泛深入的研究, 为其合理开发利用提供了科学依据.鱼类细胞的体外培养始于20 世纪60 年代初。
据资料显示，迄今为止，世界上已建成的鱼类细胞系有200 多个，我国亦建成30 余个，其来源的组织有吻端、肾脏、卵巢、尾鳍、膘、性腺、肝脏、胚胎、囊胚、原肠胚、鳍条等。
鱼类细胞培养及细胞系的建立，作为一种实验对象和体系，有着活体鱼无法比拟的优点: 一是成本低，细胞系的维护不需要大型的养殖设备和大量的换水与充气。
二是重复性好，实验条件可以精确控制。
三是对濒危保护动物来说，可以减少使用活体鱼而造成的种群数量的减少，起到保护野生资源的作用。
目前,银鱼银鱼资源在世界范围内普遍存在严重下降的趋势，已经处于濒临灭绝的环境 , 除了过渡捕捞外，还因为环境污染引起严重的病害，面临着大规模病害爆发的巨大危险。
关于微生物的文献综述的选题思路
关于微生物的文献综述的选题思路选择一个关于微生物的文献综述的选题时，可以考虑以下思路：
1. 特定微生物领域的研究进展：选择一个具体的微生物领域，如细菌、真菌、病毒等，并综述该领域的最新研究进展。
可以探讨该微生物领域的新发现、技术进展、重要研究论文和研究方向等。
2. 微生物与人类健康关系：探讨微生物与人类健康之间的关系。
可以包括人体内微生物群落的组成和功能、微生物与免疫系统的相互作用、微生物与疾病的关联等方面的综述。
3. 微生物在环境和生态系统中的作用：研究微生物在环境和生态系统中的重要性。
可以包括微生物的生物地球化学循环、生态位和功能、微生物对环境污染物的降解能力等方面的综述。
4. 抗生素耐药性与微生物进化：探讨微生物抗生素耐药性的发展和演化机制。
可以包括抗生素的使用与耐药性形成的关系、耐药基因的传播和演化、抗生素耐药性的流行病学等方面的综述。
5. 新兴微生物学领域的研究进展：选择一个新兴的微生物学领域，如微生物组学、微生物生态学、微生物遗传学等，并综述该领域的最新研究进展和方法应用。
无论选择哪个选题思路，建议先进行文献搜索和资料收集，了解相关领域的研究热点和前沿进展，然后确定综述的范围和目标，整理和分析相关文献，撰写综述文章。
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高中生物教育文献综述
伴随着高中生物教材的不断发展，高等院校的生物科学教育也在不断的革新。高师院校的生物专业不仅担任当着培养生物技术型人才的重任，更重要的任务是对生物师范生的培养。因此，随着新教育体制的改革，越来越多的学者和专家对新课程改革下的高等师范院校生物专业师范生课程体系进行了研究。韦艳艳于其学位论文《新课程背景下高师生物学教师教育改革研究》中提到我国现行的师范教育体系封闭、人才培养目标单一[6]，且教师教育职前、职后脱节等问题。师范生缺乏对教材的全面了解和应用型知识与理论型知识结合起来的能力。有研究表明，我国现行教育观念滞后，教学内容陈旧，课程结构单一，教学方式枯燥，一般以讲授法为主，课程实施存在不同程度的脱离实际，偏离学生的实际需求、远离学术前沿的情况[7]。作为 21 世纪的中学生物学教师，不仅需要扎实地掌握动物学、植物学、遗传学、生态学、细胞生物学、微生物学等专业基础知识，了解本学科的基本结构、发展现状及趋势等[8]，还应关注生物科学的发展趋势，了解最前沿的信息动态，在能力上具备由生物学科的实验性所带来的一系列如生物学思维能力、熟练的实验操作及实验设计能力、科学探究能力等特殊素养要求[9]。所以在现行的师范教育教学过程中，一方面，要不断的尝试新的教学方式，从整体上提高对师范生专业素养的培养。另一方面，要更加注重师范生对教材的理解，不断更新教材，丰富教学内容，使之适应当今社会不断发展的要求。2005年，华东师范大学李江林在他的博士论文《高师理科专业教育改革研究》中提到传统师范教育存在教育学科水平不高，培养规格偏低，课程设置陈旧，教师专业化程度不高等弊端，我国的生物学科教学受“知识本位”的影响较深，学生本身的科学素养存在缺陷，他们毕业后不能很快的适应基础教育改革[10]。这表明在高等师范院校对师范生的培养方式在一定程度上还存在不足，对师范专业基础课程的选择及教学设计的主要目标 不是很明确，这就要求高等师范院校在对生物师范生的培养过程中将师范专业相关生物教材与人教版高中生物教材的内容相对应、联系，使学生在学习相关生物课程的过程中把握重要知识点，能够在以后的教育教学工作中灵活运用，更好的适应今后的教育教学工作。在现有教师教育体系中，依然存在缺乏内容整体性和概念组织严密性的问题，Anthony T. Milanowski的学术论文里也有对新教师所出现的问题的描述，如新教师在教育教学中会遇到对教材内容的不熟悉以及对教材的分析能力不强[11]的情况。Li-Yun Wang在其论文中提到全面掌握教材对一名优秀的教师是非常重要的[12]。可见，全面掌握教材，把握教材中各知识点的知识框架，对成为一名合格的教师是必不可少的。教师在教学中所使用的知识并不是高度抽象的命题性知识, 而是经验性的、境遇性的、带有教师个人风格和特征的整合性知识[13]。2005年，蒙绍权、李桂芳在《生物课程标准与高师教学行为的变革》中提到高师院校应增设如自然、科学等综合理科课程,该课程在各学科综合的基础上, 对物理、化学、生物等自然学科进行综合。其知识既要体现各学科知识体系, 又要充分体现交叉性、综合性的知识内容和实践环节。使准教师获得完整的科学体系成为具有较强的专业知识、专业技能的一专多能的综合型教师[14]。2004年，张秀云在《高中生物教材改革与生物教育学改革》中明确指出高师院校生物教育学改革必需依据《纲要》精神, 坚持教师教育的发展方向。贯彻新的课程理念,改革课程设置、教学内容、教学方法, 加强实践环节以适应基础教育的改革与发展, 为 21 世纪培养综合素质的教师[15]。师范专业院校只有不断进行教育教学的改革，才能适应中学生教育的发展，而针对师范生生物课程的研究对于高等院校培养优秀的生物师范生有重要的作用，也为以后生物师范生的生物教育工作打下了基础。
生物文献综述范文
生物文献综述范文生物文献综述，植物内源激素调控植物生长发育。
植物内源激素是一类对植物生长发育具有重要调控作用的化合物，包括植物生长素、赤霉素、脱落酸、激动素等。
这些内源激素通过调控植物的生长、开花、果实成熟等生理过程，对植物的生长发育起着至关重要的作用。
本文将对植物内源激素的生物合成、信号转导以及调控植物生长发育的机制进行综述。
植物内源激素的生物合成是一个复杂的过程，涉及到多个酶的参与。
以生长素为例，它是一种重要的植物内源激素，其生物合成主要通过色氨酸途径进行。
首先，色氨酸在酶的作用下被转化为吲哚-3-乙酸，然后再经过一系列酶的催化作用最终合成生长素。
而赤霉素的生物合成则是通过异戊二烯途径进行的，这一过程也是一个复杂的生物合成过程，需要多个酶的参与。
植物内源激素的信号转导是植物生长发育调控的重要环节。
植物内源激素通过与受体蛋白结合，触发一系列信号转导通路，最终调控植物的生长发育。
以生长素为例，它的信号转导主要通过TIR1/AFB蛋白介导的途径进行。
当生长素与TIR1/AFB蛋白结合后，会激活SCF E3泛素连接酶复合物，进而降解生长素反应蛋白，从而调控植物的生长发育。
而赤霉素的信号转导则主要通过GID1蛋白介导的途径进行，这一过程也是一个复杂的信号转导通路。
植物内源激素通过调控植物的生长发育，对植物的生长发育起着至关重要的作用。
生长素是植物生长发育的主要调控激素，它对植物的细胞分裂、伸长、分化等过程起着重要作用。
赤霉素则主要调控植物的伸长生长，它能够促进植物的茎、叶等器官的伸长，从而影响植物的整体生长。
而激动素则主要调控植物的开花、果实成熟等生理过程，它对植物的生殖生长起着重要作用。
综上所述，植物内源激素通过生物合成、信号转导等过程调控植物的生长发育，对植物的生长发育起着重要作用。
但是，目前对植物内源激素调控机制的研究还存在许多未解之谜，需要进一步深入研究。
相信随着科学技术的不断进步，对植物内源激素调控机制的研究将会取得更多的突破，为植物生长发育的调控提供更多的理论基础和应用价值。
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附件4新疆农业大学专业文献综述题目: 水稻栽培研究现状概括**: ***学院: 农学院专业: 生物技术班级: 生物技术082学号: *********成绩：指导教师: 陈全家职称:教授2012 年4 月 3 日新疆农业大学教务处制水稻栽培研究现状概括作者：徐晓婷指导老师：陈全家摘要:进入九十年代，世界育种事业突飞猛进，伴随着经济全球化的旋律跨入了新世纪，走进了历史发展的新阶段，世界种业发展的历程，已经向人们再次地揭示了种子是生命之源，是人类生存的物质基础，是世界第三次农业革命成功的内在动力，种子不仅解决了人类所需求的食物问题，而且有力地推动了社会进步与科技发展。
关键词：育种；种子；科技水稻在国民经济中的地位水稻是世界面积和总产仅次于小麦的第二大粮食作物，世界上约有55.9%的人口以稻米为主。
起源及栽培简史中国、印度、印度尼西亚，水稻在我国已有六七千年的历史。
1水稻概述1.1 世界生产概况世界上约有半数人以稻米为主食，特别是亚洲，稻米是主要的营养来源。
世界各大洲都有水稻生产，但以亚洲为最多，播种面积为世界的90%.在亚洲，印度是仅次于我国的重要的产稻国家，播种面积居世界第一位，总产量居第二位，日本单产很高，是世界上水稻高产国家之一。
1.2 我国生产状况我国是栽培水稻的主要发源地之一，是稻作历史古国，也是稻谷生产大国。
我国还是水稻科技强国。
世界矮秆稻育种的“绿色革命”源于我国，我国的杂交水稻更是举世闻名。
二、水稻栽培的生物学基础（一）、栽培稻的分类栽培稻根据不同的分类方法分为：籼稻和粳稻、晚稻和早稻、水稻和旱稻、粘稻和糯稻三、水稻栽培（一）选地水稻对土壤的要求：水稻适于微酸到中性的土壤pH6～7.5 。
其它要求不高，适应性广。
高产水稻田的土壤要求：1、剖面层次明显，耕层深厚，质地好：高产水稻用耕层深度以20厘米左右为好。
2、有机质含量高，养分充足而协调：高产稻田有机质含量一般要求2～4%，各种营养元素平衡供应。
3、保水，保肥，供肥性能好，又具有适当的渗漏性：灌一次水应保持5～7天。
4、有益微生物活动旺盛：据研究，固氮菌、硝化细菌、铵化细菌，好气性纤维分解细菌以及硫化细菌等的数量与肥力呈正相关。
（二）、育秧1、确定合理的播种期：播期范围：出苗---最早极限(粳稻>10 ℃ ;籼稻 >12 ℃) 安全抽穗---反推最晚极限(粳稻>20 ℃;籼稻 >22 ℃)相关因素:(1)、各生育时期对气候的要求：○1移栽>15 ℃○2扬花避开高温伏旱、龙舟水(2)、前作收获期的影响(3）、品种的“两性一期”的影响春稻主要根椐安全播种期的温度。
日平均气温稳定上升到10-12℃时开始播种为宜，一般于2月中下旬播种。
晚季稻根据安全齐穗期的温度，安全齐穗期的气温指标：日均气温不低于20℃，日最高气温不低于23℃，据此，安全齐穗期为10月中下旬。
2、确定秧龄秧龄---常以秧苗叶片数为标准，一般认为最适移栽秧龄为5-7叶。
秧龄长短一般规律：早熟种 < 中熟种 < 晚熟种移栽后大田中应有6～9片新生叶才能高产。
由此可反推可知:最长秧龄数临界值 = 品种叶片数—（ 6～ 9）类型:小苗---3 叶期内，用于抢早移栽中苗---3～4.5叶内,用于抢早移栽和抛秧大苗--- 4.5 ～6.5叶内,用于双季和一季中稻环境影响: 1、高温育秧秧龄宜短，低温宜长2、超稀播种育秧可以延长秧龄3、确定播种量原则:在移栽前不出现相互遮光影响生长。
育苗期温度高或是要育长龄大秧应减小播种量,反之用量增大; 常规种用量应大于杂交水稻.我国南方稻区不同秧龄下适宜的播量：4叶期移栽的为150～200公斤，5叶期移栽的为80～100公斤，6～7叶期移栽的为50公斤上下，8叶期移栽的在25公斤以下，长江流域为培育杂交稻的多蘖大苗，播量应为7.5～10.0公斤4、水稻种子的处理(1)、晒种：目的是使种子后熟、干燥，便于浸种吸足水分；利用太阳的热量和短光波，散发种子在贮藏期间产生的湿气和二氧化碳，同时增强稻种透气性和吸水性，促使酶活化，从而提高发芽率和发芽势，达到出苗整齐一致。
(2)、选种：选种可以去秕留饱，缩小种子间质量差异，使种子萌发整齐，幼苗健壮。
选种的方法很多，一般用清水选。
颗粒饱满，发芽率高的种子，是品质优良的种子，这些种子是我们重点要培育的，那么如何选择优质的品质呢。
种子品质最重要的参数有种子千粒重、种子净度纯度和种子发芽率。
其中种子千粒重都需要用到自动数粒仪或者电子自动数粒仪，即对一定量的水稻种子进行数粒，然后再来计算发芽的种子或者称重数出来的种子，而种子的纯度和净度则可以通过种子风选仪来进行测定(3)、消毒浸种：水稻生长过程发生的病害，很多是通过种子传染的，如稻瘟病、恶苗病、白叶枯病、胡麻叶斑病、干尖线虫病等。
因此，选种后还要消毒，以消灭附着在种子表面和潜伏在稻壳与种皮之间的病菌。
具体方法：用强氯精2克（1包），兑水2公斤可浸1公斤稻种，水超过2寸为宜，浸种24小时，取出用清水冲洗2至3次，洗净后催芽播种。
(4)、催芽：浸种后，有的直接将种子播于秧田。
但不如催芽后再播种，出苗整齐，幼苗生长迅速，缩短秧田时期，减免自然灾害的不利影响，有利于培育壮秧，防止烂种。
催芽方法，因热源和保温方式不同，可分为堆堆催芽、温床催芽、木桶催芽、塑料薄膜催芽等。
催芽要求“早、齐、匀、壮”。
“早”要求2—3天之内出苗；“齐”要求发芽率达到85—90% 以上；“匀”指白芽长短一致；“壮”指根芽粗壮。
影响种子萌发因素：水分：当种子吸收自身重量２５％就开始萌发但是慢而不齐，吸收３５－４０％水分可正常萌发。
种子吸水速度与温度有关，温度高吸水快，１０℃：９０小时，２５℃：４８－７２小时，３０℃：４０小时，所以低温下浸种应适当延长时间。
以确保种子吸收足够的水分。
温度：最低９－１０℃发芽缓慢，最适２５－３０℃在此温度条件下，芽齐芽壮，破胸适温３０－３５℃，快而齐。
最高温度为４０℃，超过４０℃就会抑制根芽生长。
时间一长会削弱种子的发芽力，因此春季播种前催芽时，应高温破胸，适温催芽。
氧气：水稻种子发芽需要氧气，从破胸到齐芽是呼吸作用最旺盛时期需要充足的氧气。
若在无氧条件下发芽，产生乙醇。
所以要求催芽时，种堆不能过厚水分不能过多，温度不能过高且要勤翻动。
影响幼苗生长的因素（1）、温度：恒温条件：籼稻出苗最低温度１４℃，粳稻出苗最低温度１２℃超过１５℃出苗正常，２０℃对壮苗最有此期受冻指标：出苗前：最低气温０－１℃，苗床：０℃，出苗一、三叶期：最低气温３－５℃苗床：０℃三叶期后最低气温５－７℃，床面：２－４℃生产上三叶期前气温３℃，畦面－１℃作为受冻指标。
幼苗生长过程中需要一定的水分和氧气，但二者是矛盾的在湿润而不淹水的情况下：氧足，根的呼吸作用良好，生根快，根毛多，吸收面积大幼苗生长健壮。
在淹水条件下：氧气少，无氧呼吸，消耗幼苗体内物质，抑制了新根的形成和幼苗生长，导致幼苗生长停滞或发育畸形。
所以幼苗根部通气组织形成前不能长期淹水。
（2）、对水分的要求：三叶前，不需要建立水层，土壤适宜水分为相对含水量７０％，过多淹水，影响扎根，产生黑根，倒芽。
三叶后，通气组织完善，可以适应缺氧条件，由于气温增高叶面积增大，需水也增多，土壤含水不小于相对含水量的８０％。
氙水影响光合作用幼苗生长缓慢，秧根深扎。
拔秧困难。
（3）、对养分要求：三叶前：幼苗从土壤中吸收２０％Ｎ，三叶期营养能力差，青黄不接，此时幼苗抵抗不良环境的能力最弱。
如果此时低温、大风、ＰＨ值升高各种病虫，就会造成烂秧死苗因此生产上在三叶期要早施“离乳肥”。
２叶半时施，注意不能施用太多，反而易感病。
Ｐ肥促进根系发育蛋白质的合成和同化物质的转移。
Ｋ肥有壮杆作用。
Ｐ、Ｋ增强稻苗的抗寒力。
因此适量施用Ｎ。
并配合Ｐ、Ｋ肥。
（４）、光照：幼苗期需要充足的光照，三叶前靠胚乳营养生长，需光不强，但阳光充足幼苗健壮，三叶后需充足的光照，光照不足叶色较淡，无光叶绿素形成受到破坏秧苗枯死，大棚育苗，如果管理不当常出现此种现象。
所以育苗时应选择光照条件好的秧田。
（三）移栽1、壮秧标准：（1）、形态标准：叶片宽大挺健，叶色青绿无病虫，黄叶少；根系发达，短白根多，无黑根，腐根现象；苗基部粗扁，有分蘖；秧苗生长整齐不徒长。
（2）、生理标准：光合能力强、干物重大，碳水化合物和氮化合物都高，且碳氮比适宜，大苗（7-8叶）为14，中苗（5-6叶）为10。
2、大田整地（1）基本建设：修埂、挖沟等（2）翻地：翻地分秋翻与春翻，旱翻与水翻。
稻田翻地深15—20cm。
早季伸翻晒田、晚季一般不翻。
（3）耙地：一般在插秧前进行。
为提高耙地质量，水层不宜过深，水耙次数不宜过多，以免影响通透性。
（4）基肥：一般70%以上的肥作基肥，以有机肥、磷肥、复合肥为主，N、K作追肥3、移栽方式拔秧插秧：最普遍的方法，适用于各种秧苗的栽插；拔秧时植物受伤较重。
铲秧栽插：将秧苗连同1～1.5cm的表土层铲下带土移栽,适用于旱育秧\小苗秧\中苗秧，具有缓苗快分蘖早抗性强特点。
抛秧：在抛甩和带土秧苗的重力作用下使秧苗定植于大田，适用于旱育秧；省工高效。
4、合理密植（1）、确定适宜的穗数：主要据品种特性，其次为地力。
以产量预期为目标，株型紧凑、茎杆粗矮的品种以及穗数型品种，适宜穗数高些；反之低些。
地力差的适宜穗数增加。
（2）、确定适宜的苗数：原则—栽插的苗数最多不宜超过适宜的穗数；栽插的苗数最少要保证在拔节前15天左右全田总基蘖数等于适宜穗数。
分蘖力差的品种、肥力低的地块或晚插的地块，应适当加大苗数。
一般在适期插秧的条件下，中产田栽插的苗数相当于适宜穗数的60-80%；高产田40-50%一般： 2-3万丛（常规）/亩，1.8-2.0万丛/ 亩（杂交）规格：20-23.3CM×10-13.3CM（常规）23.3-26.7CM×13.3CM（杂交）5、插秧插秧期：早晚决定于温度。
水稻发根的最低温度是14℃，分蘖的最低温度是15—16℃。
一般插秧的适温是15℃，这是水稻适期早插的上限。
浅插：适宜深度3.0cm，只要秧不倒，越浅越好。
插秧过深时，分蘖发生晚，发根力差，导致僵苗不发。
4、结实期管理水稻在这时期管理上总的原则是：养根、保叶，防止叶片早衰，促使粒大而饱满，防止空壳秕粒。
(1)、合理灌溉、适时排水：在出穗扬花期间，田间仍需保持一定水层，调节水温，提高空气湿度，以利开花授粉。
到灌浆期，采取干干湿湿，以湿为主的灌水办法，就是灌一次水后，自然落干 l一2天，再灌一次水。
这样可以达到以气养根、以水保叶的目的，有利于促进灌浆，防止早衰。
进入蜡熟期，要采取干干湿湿，以干为主的灌水方法，灌一次水后自然落干3—4天，再行灌水。