2018-2019年英语译林牛津版小学四年级上册《Unit5Ournewhome》知识总结1
新牛津译林版四年级英语上册《Unit 5 Our new home》精品课件
Teaching contents& aims
本节课我们会参观三个新房子 完成四项学习目 标
Su Yang Sally
3 bears
We know the sound of letter "k". （我们知道字母k的发音） We can sing I love my bedroom. （我们会唱I love my bedroom） We can say where things are. （我们能说物品的位置） We can talk about our home. （我们能谈论我们的家）
Su Yang
Let's play 你对苏阳的新家了解多少呢？快来回忆一下！
Question box 一人抽取盒中的问题 全班共同作答
Let's choose 哪一张图片是苏阳的新家
A
B
love
Let's guess 如果能猜出我的想法 我就带你参观我的新家
Sally
老师心里在想些什么呢？ 快来猜一猜吧！ I'm thinking of a word. 一个单词 It has the same meaning with love. 和爱的意思接近
四人小组 选择不同的 方式演唱歌曲
We can sing I love my bedroom.
一颗星：齐唱歌曲 二颗星：配动作表演歌曲 三颗星：换歌词改编歌曲
I love my __________ classroom . It’s____ niceand ____. new
I love my big ___________. classroom
Unit 5《Our new home》(Cartoon time)课件牛津译林版四年级上册英语
Tip:
试着模仿语音语调， 看谁最像哦~
I’m hungry.
Read and choose！
Tip: 仔细观察图片，
图片也可以给你线索哦~
What would the bird like?
A.
B.
√C.
worm(虫子)
1
2
3
4
Let’s listen!
静听课文，注意连读（ ）和升调（ ）哦~
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
Here you are. B: Thank you.
Q1: How are you? A. He’s cold. B. She’s hot. C. I’m hungry. D. I’m sad.
Q2: What would you like?
A. A cake.
B. Some hamburgers.
How are you?
I'm hungry.
Would you like an orange?
译林 英语 四年级上册 Unit 5 Our New Home
21世纪教育网
新教课学讲目解
标
Where is my sofa? I…itn’sthe living room.
新教课学讲目解
标
Where is my fridge? It…i’ns the kitchen.
新教课学讲目解
标
Where are my skirts ? Theyi…’nrethe bedroom.
1.Where is my bag? 2.Where is my skirts? 3.Where is my white cap?
新教课学讲目解
标
Mum, where is my bag?
It’s in your bedroom.
新教课学讲目解
标
Mum, where are my skirts?
第二课时
牛津译林英语四年级上册
导教入学新目课
标
What’s in our new home?
Room 1
Room 2
Room 3
Room 4
导教入学新目课
标
What’s in our new home?
Room 1
Room 2
Room
Room
3 living room 4
导教入学新目课
标
What’s in our new home?
标
1. How is the bird?
2.What would it like?
新教课学讲目解
标
How are you?
I’m hungry.
新教课学讲目解
标
21世纪教育网
Would you like an orange?
What about a hot dog?
牛津译林版小学四年级英语上册 《Our new home》PPT教学课件
多画一些自己喜欢的东西吧！
Let’ssay! 参观彼此布置的家，并相互问一问，说一说。
Whereis/aremy…?
It’s…/They’re…
Let’slearn!
Whowantstohelphim?
Watchandanswer！
Howisthebird？
It‘s__h_un_g_r_y.
Let’splay!
home
on on
in
sofa
Let’sreview!
living room
bedroom
kitchen
study
bathroom
Let’sreview! table
Whatcanyousee？ clock
fridge
Let’sreview! WHhoawtdaortehtehyeayslkoaonkdiangsfwoer?她们 在 她寻们找寻什找么时呢是？如何谈论的呢？
Wouldyoulike a_b_a_n_a_n_a__？
No!
Whatabout__ _a_n_ap_p_l_e？
No!
Whatwouldyo u____lik?e
I’dlike_t_h_a_t_.
Hereyouare.
_Th_a_n_k_y_o_u_____. Friendsshouldhelpeachother. （朋友之间应当互相帮助。）
I’d like that.
Listenandimitate！
Guesswhatthewormsays. 猜猜虫子会说什么？
Hereyouare!
Thankyou!
Let’sreadandimitate!
最新牛津译林版四年级英语上册(4A)Unit 5《Our new home》课件
Game: Magic eyes
Can you remember?
同学们：
Su Yang和Su Hai在寻找什么呢？
Su Yang
Su Hai
Where’s my bag? It’s the bedroom.
Where’s my cap? It’s in the kitchen.
Where’s my…?It’s…. Where are my…?They are….
Where is the same?找出相同之处
bike kite cake book
/k/
Can you chant?
I like to fly my kite. I like to ride my bike. Near the lake? No.no, Thank you .
这醉人春芬春去芳去春的春又季又回节回，，新愿新桃你桃换生换旧活旧符像符。春。在天在那一那桃样桃花阳花盛光盛开，开的心的地情地方像方，桃，在在 54、勿海不以内要恶存为小知它而已的为，结之天束，涯而勿若哭以比，善邻应小。当而为Tu不它es为的da。开y,始TJuu而elys笑d1a。4y,,72J.01u24ly0.2J10u42l,y022700.21T04uJ.2eu0slyd2a02y20,0TJ:u2ue8lys2d10a4:2y,,82J20u02l:y02781/:413,402/220002:20087:/3104/2020 花这一这醉样醉人美人芬丽芬芳，芳的感的季谢季节你节，的，愿阅愿你读你生。生活活像像春春天天一一样样阳阳光光，，心心情情像像桃桃 65、莫天愁生生前命我路的才无成必知长有已，用，需。天要下吃8时谁饭2人，8分不还8识需时君要28。吃分苦81时4，-2J吃8u分l亏-28。0时7T.21u84e分.s2d10a42y-0J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
新牛津译林苏教版四年级英语上册Unit5 Our new home第三课时课件
This is my home.
We have a big bathroom in our home. We have a TV and a sofa in the living room. We have a fridge and a clockin the kitchen.
We like our home.
(at least 3 sentences 至少3句话)
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
我能说出我的 东西在哪儿
2 两个句子 3 sentences 5 sentences 2 sentences 3 sentences 5 sentences
Homework
1. Continue to assess each other.(继续相互评价) 2. Act out the cartoon with your friends. 3. Write about your home.
Can you show us your home?
This is my home.We have a来自We havein the
We have
in the
We like our home.
四年级上册英语(牛津译林版)Unit5 Our new home Period2课件
和你同桌来猜猜你巧妙的设计吧！
这些可能帮到你哦！
----I have a/ some … . Guess! Where is/are my …? ----Is it …? / Are they …?
I think it’s/ they’re … Maybe … ----Yes, you are right./Yes,it is./Yes.they are. Sorry, try again./No,it isn't./No,they aren't. …
英语牛津译林版(三起)四年级上册Unit5Ournewhome
Come and look, Su Yang. Your cap is in the kitchen.
Let's read.
• Mum,where's my bag? • It's in the bedroom. • Mum,where are my skirts? • They're in the living room,on the sofa. • Where's my white cap,Su Hai? • Is it in your bedroom? • Not ,it isn't. • Come and look,Su Yang.Your cap is in the
当我们想问某个物品在哪里时，我们可以用 Where’s…...?来询问,回答时用It’s ........
当我们想问某些物品在哪里时，我们可以用 Where are......?来询问,回答时用They’re… 来回答。注意物品的复数形式需要加S或es 或变y为i再加es.
A:Where's...? B:It's.... A:Where are...? B:They're.... ....
A: Where’s my bag? （我的包在哪里？） B: It’s in your bedroom. （在你的卧室里。） A: Where are my skirts? （我的裙子在哪里？） B: They’re on the sofa. （在沙发上。）
Read after the tape 跟读课文 注意升调、降调以及重读
Mum, where’s my bag? It’s in your bedroom.
Mum, where are my skirts?
小学英语译林牛津版四年级上册《Unit5Ournewhome》教案第3课时
小学英语译林牛津版四年级上册《Unit5 Our new home》教案3教学目标一、知识与技能1．能理解Cartoon time 部分的意思，并能配合此部分内容进行表达。
2．能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己家中物品摆放的位置。
二、过程与方法能初步把自己表达的内容在老师的帮助下写下来。
三、情感态度和价值观1．增强学生学习兴趣，体验合作快乐，并能合理评价自己和他人的语音学习。
2．能对照Ticking time的三个目标进行客观的自我评价。
教学重点能理解Cartoon time 部分的意思，并能配合此部分内容进行表达。
教学难点能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己家中物品摆放的位置。
教学方法通过游戏活动，情景交流学习句型。
课前准备图片、课件。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课Free talk and revision1. T: Hello, boys and girls.S: Hello.T: How are you today?S: Fine, thanks.2. T: Do you like your home?S: Yes, I do.T: Do you have a nice bed?S: Yes, I do.T: How many rooms do you have?S: I have …T: What room do you like?S: I like …T: Where is your cap?S: It’s …T: Where are your dolls? How many?S: They are… I have six.T: Can your dolls dance?S: No, they can’t.3. Practice in pairs. Ask and answer each other.二、新课学习Cartoon time1. Show the four pictures and think :What are they saying? Discuss in groups.小组讨论，自主提问，猜猜他们在说什么？2. 看看你猜的和他们说得一样吗？Watch the cartoon.T: Boys and girls, you did a good job. Look, who are they?S: They are Bobby and Sam.T: Yes. They met a bird. How is the bird? What‟s wrong with it? Let‟s watch the cartoon. （播放动画）T: How is the bird?S: It’s hungry.T: What would it like?S: A worm.3. Read and say ( 注意模仿Bobby和Sam的语气)T: Now please open your books and read this story. It‟s on your book, Page… When you arereading, try to remember what they say (阅读Cartoon time部分，记一记每一幅图中的对话) （学生阅读Cartoon time）T: Now close your books. (PPT逐图显示) Who can be Sam / Bobby/the bird?S1: How are you?S2: I’m hungry. ( 指导痛苦、可怜的语气)S1: Would you like an orange? (指导安慰、同情的语气)S3: What about a hot dog? (指导安慰、同情的语气)S2: No! (指导痛苦、可怜的语气)S1/S3: What would you like? (指导和蔼、安慰的语气)S2: I’d like that. (指导渴望的语气)S1/S3: Here you are. ( 指导高兴、愉悦的语气)S2: Thank you. (指导开心、兴奋的语气)4. T: Now read the story in pairs. (注意语气哦！)5. Do the dubbingT: Now can you dub for the whole story together? 你们能为这个故事配音吗？S: Yes. (动画角色扮演Sam/Bobby/the bird 配音)6. Act the dialogueTicking time & Checkout time1. Ticking time (Self assessment)T: Boys and girls, I think you did a good job just now. But did you do a good job for the whol e unit 5? Let’s check it out.T: What can you talk about?S: I can talk about my home.T: What can you say?S: I can say where my things are.T: What do you know?S: I know the sound of the letter “k”.T: You can see the Chinese meaning here. So now it‟s your ticking time. Please open your bo oks and turn to Page 37 and tick it.T: Have you finished it? Who gets three stars? (部分学生举手)T: OK. Now can you talk about your home? (问几个学生，学生问问题)T: And the next one, who gets three stars?Well, let me check. (把东西放在某处) Where’s /Where are…?（检验几个学生）T: And the third one, who gets three stars?Well, can you remember any words with the sound /k/? (检验几个学生) 2. Checkout timeA. 先说说自己家的房间摆设。
牛津译林版四年级英语上册Unit 5 Our new home 课件 1.ppt
Hello! Boys and girls. Welcome to our new home . Our home is big and bright(又大又明亮).
Do you want to visit it?
bathroom
bedroom
Make phrases:让我们组个词吧 在我的卧室里 in my bedroom
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
kitchen
Make phrases:让我们组个词吧 在厨房里 in the kitchen
living room
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
sofa
table
What can you see in the living room?
Thank you！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 11:31:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
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四年级英语上册Unit 5知识总结单词：
home 家bedroom 卧室bathroom 卫生间living room 客厅
kitchen 厨房clock 钟fridge 冰
箱table 桌子
sofa 沙发come 来how 怎
样hungry 饿的where 在哪里
love 喜爱clean 干净的kite 风
筝ride 骑lake 湖
词组：
1.our new home 我们的新家
2.my bag 我的包
3.my skirts 我的短裙
4.my white cap我的白帽子
5. in your bedroom在你的卧室里
6. on the sofa 在沙发上
7. in the living room 在客厅里
8.under my table 在我的桌子下面
9. behind the fridge 在冰箱后面
10.beside your clock 在你的钟旁边
e and look 过来看
12. fly my kite放我的风筝
13. ride my bike骑我的自行车
14.love my bedroom 喜爱我的卧室
15.nice and clean 又好看又干净
16.my little bedroom 我的小卧室
17.we have 我们有
18.in our home在我们家
19.I’d like = I would like 我想要
20.I like 我喜欢
21. 颜色类
blue, black,brown,red,green,yellow,white,orange。