“阳光体育”对高校体育教学改革的意义
在高中体育教学中发展阳光体育的作用
在高中体育教学中发展阳光体育的作用前言体育教育作为学校教育的重要组成部分，对青少年的身心健康和发展具有重要意义。
然而，在传统体育教学中，因为注重赛事成绩，训练强度过大等原因，令一些学生体验到了消极的体育教育，从而影响了他们对体育的兴趣和积极性。
如此一来，学生能够感受到阳光体育的重要性，并为推广阳光体育在高中体育教学中发展提供依据。
阳光体育的基本概念阳光体育是指以个人为中心的体育活动，其特点是让学生能够在比赛成绩之外，更注重体验过程中的快乐、付出和成长等因素。
阳光体育注重学生自觉、自愿参与，肯定每个学生都具有独特的体育能力和体验价值。
高中体育教学中的阳光体育实践设计多元参与体验形式在高中体育教学中，教师可以通过设计多元参与体验的形式，让每位学生在不同的项目中都能够体验到体育活动的乐趣和成长。
例如，组织校内运动会、健身比赛和小组建设等。
运动会可以让学生从团队合作到精神品质都能够得到提升；健身比赛可以让学生在全方面的体育项目中体验到不同的成长；小组建设则可以让学生更好地理解团队合作和领导能力的重要性。
增加比赛的参与性和可获取性在传统的体育教育中，比赛成绩过于强调，学生的自信和积极性往往受到负面影响。
因此，在高中体育教学中，教师应当增加比赛的可参与性，让学生从比赛本身中获得更多的乐趣和呈现不同的感受。
此外，教师还可以设计一些小的比赛，如课内的小比赛和学校的跑步比赛等，这些比赛不仅有助于提升学生的体育技能，同时也是一种非常有效的学生活动。
多方面注重学生体现在高中体育教学中，注重学生体验反馈是非常重要的一步。
除了传统的学生自我-reflection 等，教师们可以用家长来进行行为表现反馈，同时采用一些学生自我评价手段来让学生更加全面地理解自己在体育活动中的优势和不足。
此外，体育教育还应该有机会让学生在体育项目中发挥自己的自由态度，鼓励学生多元化表现，从而提升学生的体育整体素质。
结论阳光体育是推动高中体育教学发展的有效途径。
开展阳光体育的意义及有效措施
开展阳光体育的意义及有效措施摘要：阳光体育是一门多科学的学科体育运动，既能强身健体又能陶冶情操，还能提高思维，充实精神，具备充沛心理素质功能，它是一种教育思想,其目的是通过阳光体育活动促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围,培养学生体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质和健康水平。
阳光体育不仅仅是让每个青少年学生都参与体育，更是让每个学生体验到快乐和阳光，养成自觉锻炼的习惯，培养终身体育意识，达到提高身体素质的目标。
关键词：阳光体育强身健体素质教育体育游戏一、阳光体育的意义新一轮阳光体育教育改革，给体育课堂教学注入了全新的理念和活力，大大地拓宽了原来体育课的学习领域，许多观点和设想直击现行体育教学的弊端，为我国体育教学改革和发展指明了方向。
“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力，使所有的学生得到健康的发展”是当前阳光体育的一个十分重要的理念。
体育是增强国民体质，提高民族素质的重要手段，通过体育途径，培养现代化建设的一代新人的优良素质，是具有重要意义的，要充分认识学校体育与人的素质教育之间的关系，对我们更新关念，增强体育意识，积极参与“全民健身”活动，是十分重要的。
学生正处于身体生长发育的最重要、最关键的时期，在这个时期，保证学校体育的正常开展，不仅能促进他们的生长发育，增强其体质，而且能为他们打下一个良好的身体基础，掌握一定的体育知识、技术、技能，培养他们锻炼身体的习惯，从而有益于他们的一生。
二、开展阳光体育的方法措施1.进行专业的体育指导。
在普及阳光体育的过程中，要更好地发挥体育运动的作用，专业系统的体育指导是不可缺少的。
从与学生谈话和日常教学情况来看，体育兴趣不高是学生不愿参加体育活动的一个重要原因，而学生的体育兴趣主要是在常规体育教学活动中培养的。
体育教学中的科学指导对培养学生兴趣有着重要作用，体育教师为了更好地对学生进行专业方面的指导，必须深入钻研教材，不断创新，认真改革教学方法。
校园阳光体育活动：对学生健康成长起到重要作用
校园阳光体育活动：对学生健康成长起到重要作用2023年，校园阳光体育活动已经成为学校教育的重要组成部分，对学生健康成长起到了重要作用。
在这里，我们将探讨其对学生健康成长的影响，以及未来的发展方向。
一、校园阳光体育活动的目的和意义校园阳光体育活动是为了促进学生健康成长的一种活动形式。
它主要通过户外运动、体育比赛、运动教育等方式，让学生在学习之余锻炼身体、培养体育兴趣和意识，提高身体素质，增强自我保护和自我救助的能力，同时陶冶情操、培养品德品质和社会责任感等。
可以说，校园阳光体育活动的目的在于全面提升学生的身心素质和综合素质。
二、校园阳光体育活动的发展现状随着社会和科技的发展，校园阳光体育活动已经得到了许多学校和社会的支持和关注，不仅有各类体育比赛、运动会等传统项目，还有越来越多的新兴项目如攀岩、泳池冲浪等。
这些项目不但增加了活动的多样性，也为学生提供了更加全面的体育锻炼机会，激发了学生的体育兴趣和潜能。
除了项目的丰富化，校园阳光体育活动的发展也呈现出以智慧体育为代表的新趋势。
智慧体育是一种结合了信息技术和体育运动的新型活动和教育方式，可以实现个性化的定制化、数据监测分析等功能，将为校园阳光体育活动注入新的活力。
三、校园阳光体育活动的价值和作用校园阳光体育活动不仅有助于学生身体素质的提高，还能带来许多其他的价值和作用。
下面我们就逐一介绍。
1. 提高学生的自信心和自尊心校园阳光体育活动对于孩子的激励非常大，这种激励是对身体素质、技能水平的鼓励，也是对个人能力和品质的认可。
当孩子能够突破自己的极限，赢得比赛，或在某种运动项目中获得优异成绩时，他们会获得前所未有的自信，也会感受到自己受到了别人的尊重和重视。
2. 培养学生的社会责任感和团队精神在校园阳光体育活动中，团队合作和集体荣誉感是很重要的。
学生需要互相之间协作，共同努力，达成共同的目标。
这样，在活动中大家会形成相互支持、互帮互助、竞争和合作的氛围，而这些种精神就会在日常生活中得到体现。
高校开展“阳光体育运动”的影响因素及对策分析
育和培养 ，对学生 的养成教育不够 ；另一方面也说明家长对学生的生 活教育和吃苦精神教 育也很欠缺 。学生主体参与阳光体育运动的积极 性 ，是使这一运动得到可持续发展的重要 保证 。
３ 高校体育有效实施阳光体 育运动的策略
［ 闫秋 霞． 汉 市 中学 阳 光体 育运 动 的 社会 保 障与 个人 自觉研 究 ３ 】 武 ［． Ｊ武汉体 育 学院 ．２ ０ ，６ ］ ０８ ［ 刘卫 东． “ ４ Ｊ 从 阳光体 育 运动 ” 的推 行 重 申高校 体 育教 学【． Ｊ 中国西 】
与发展应抓住当前良好的政策环境与社会舆论氛围的有利时机 ， 切实 纠正当前高校体育工作中存在 的问题 ，下大力度采取有效的措施保障 “ 阳光体育运动”的开展 ，使高校的体育工作取得实效性和突破性 的
进展。
参 考 文 献
… 教 育部 ，国 家体 育 总局 ，共 青 团 中央． 体 艺［０６６ １ 教 ２０］号文件 关于 全 国亿 万学生 阳光体 育运 动的 决定【 ． ：教育部 办公厅 ，２０ Ｒ】 北京 ０６ ［ 刘鹏． 全 国学校体 育工 作会议 报告 中的讲话 （ ． ２ ］ 在 北京 ：国务 院办
小时体育锻炼 ，让 “ 每天锻炼一小时 ，健康生 活一辈子”的理念深入 人心 。国家体育总局局长刘鹏也 强调指 出 “ 青少年儿童是实施全 民健 身计划的重点 。”为了更好地完善和提高高校教育质 量，我们要全面 地在大学生 中普及和推广他 们热爱 的各种体育运动 ，为广大大学生营 造 “ 运动就在身边”的无穷乐趣 。
１ “ 阳光体育运动”在高校开展 的现实意义
学校教育是人一生中学习科 学知识 的黄金时期 ，而阳光体育阶段 则是人们一生中掌握体育知 识和锻炼身体 的最佳时期 。体育凝聚了人 类 的竞争 、创新 、 发向上的卓越 品质 。人一直处在不断完善不断发 奋 展 的过程 中，树立终身体育观念 ，坚持终生体育锻炼能够开发人的潜 能 中的巨大资源 ， 受教育 的过程使人从生物生命意义 到达社 会文化 意 义 ，从他律状态 到达 自律状 态 ，从 片面发展到达 自由发 展的过程 。 “ 阳光体育运动”的启动鸣响了采取坚决有力措施 ，切实改变青少年 学生体质建康下滑状况 的发令枪 ，对于全面贯彻党的教育方针 ， 加强 青少年体育运动 。 增强青少年体质 ，培养健康合格的社 会主义建设者
浅议阳光体育运动在教学中的作用
４ ． 调 整 学生 的心 理 素质
（ １ ） 学 生能 够在体 育运 动 中变换 角色 、 成就 自我 、 释
放 自我 ， 调 节情 绪 。 因为人体温度 升高 的同时可以降低焦 虑， 转移个体 的不 良情绪 和行为 ， 消除忧 郁 ， 分散注 意力 ，
２ ． 学会 错 题 收集 ，进 行 针 对 性复 习
学生在学习中容易犯错的地方 ， 就是他们学 习的难点 ，
（ 上接 ４ ７页 ）
活性和均 衡性 ， 有效改 善学生 的思 维方式 。
２ ． 养成 良好 的身体姿势 ，促进学生 的健康成长
学生在 学 习期 间经 常 因学 习任务 重 、听课 时间长 等
３ ． 增 强 学生 对 外界 突 变 天 气 的适 应 能 力 ，提
高 学 生身 体 素 质
自然天气 变幻 无常 ， 暴雨、 风雪等天 气和其他 因 素会 影响学生 的身体健 康 ， 耽 误学 习。 通过加强体 育锻炼 能够
使学生适应外界环境的变化 ， 身体 各个器官 的功能也 可以
维持平衡 ， 身体 的免疫 能力得到增 强 ， 身体 健康状 况不会 因环境 的改变而受 到影响 。
拼 写规 则 ， 有 意识地记忆 。很多学 生都 反映 ， 单 词总是 记
了又忘 ， 学 习效 果很差 。 这就要把 单词放在具 体的语境 中 去 记忆 ， 如通 过背诵 文章 的方 式来记 住单词 。 同时 ， 我还 要 求学生在 日常生活 中自主地创设语 言应用环境 ， 在学 生 间进行 口语 交流 ， 提高单词 记忆 的效 率。 在语 言应用 中掌 握单词是最有效 的学 习方法 ， 也符合学以致用的教学价值 。
加 强学生体 育锻 炼、 增强体质 、 培养 心理 素质 的 同时 ， 也改 变着教 师的教 学方式和恩路 ， 这对 于体 育课程教 学水 平的
“阳光体育运动”背景下的高校体育课创新课程教学改革
行 为 习惯的 具体 表现 ， 通 高校体 育新 课 程教 学应 随 着“ 普 阳光体 育 运动 ” 实施 注入新 的 模 式 ， 的 该模 式拓 展 了体 育
课 ， 强 了教 学过程 的“ 自主 ” “ 互动 ” “ 自治” “ 开放 ” 丰 富 了教 学 内容 ， 学形 式和 手段 ， 动 学生 积极 增 三 、三 、三 、三 ， 教 调 参与体 育锻 炼 ， 久 开展 “ 持 阳光体 育运 动 ” 。以便 满足 不 同层 次 学生身体 和精神 的需求 ， 而对促进 大 学生 身心健 康 从
在高中体育教学中发展阳光体育的作用
在高中体育教学中发展阳光体育的作用引言在高中体育教学中，发展阳光体育具有重要的意义和作用。
阳光体育强调全面发展学生的身体素质，注重学生的健康与快乐，不仅仅关注竞技成绩，更关注学生在体育活动中获得的全面发展。
本文将从培养学生的体育兴趣、增进学生的身体健康、提升学生的综合素质三个方面来探讨在高中体育教学中发展阳光体育的作用。
培养学生的体育兴趣发展阳光体育在高中体育教学中的重要作用之一是培养学生的体育兴趣。
传统的体育课程往往过于注重竞技成绩和规定动作，容易使学生感到压力和不愉快，从而产生对体育运动的厌倦情绪。
而阳光体育注重培养学生的兴趣，鼓励学生参与各类体育运动和活动，提供多样化的运动选择，让学生可以根据自己的兴趣和特长来选择喜爱的运动项目。
通过培养学生的体育兴趣，可以激发他们参与体育运动的热情，逐渐形成积极的体育态度，从而提高教学效果。
增进学生的身体健康发展阳光体育在高中体育教学中的另一个重要作用是增进学生的身体健康。
现代社会普遍存在青少年身体活动不足的问题，高中生在学习压力大的情况下，常常缺乏锻炼的机会和意愿。
而阳光体育注重让学生享受运动的乐趣，不追求竞技成绩，关注学生的身体素质发展。
通过开展丰富多样的体育活动，让学生参与到各种运动中去，可以增强学生的体质，提高抵抗力，预防疾病的发生。
此外，阳光体育还可以促进学生的睡眠质量、提高学习效果，从而有助于学生全面发展。
提升学生的综合素质发展阳光体育在高中体育教学中的第三个重要作用是提升学生的综合素质。
阳光体育注重培养学生的社会性、合作性和创新性，通过团队合作、自主创新等方式，提升学生的综合素质。
在阳光体育的体验中，学生能够学会倾听、合作、沟通和解决问题的能力，培养他们的团队精神和领导能力，提升他们的自信心和抗挫折能力。
这些素质对学生的终身发展非常重要，有助于他们在社会生活和职业发展中更好地适应和发展。
结论在高中体育教学中，发展阳光体育可以培养学生的体育兴趣，增进学生的身体健康，提升学生的综合素质。
全面推进学校阳光体育活动
全面推进学校阳光体育活动随着中国社会的快速发展，人民生活水平的提高，孩子们的学生生活也变得更加丰富多彩。
尤其是近年来，学校阳光体育活动逐渐成为学校教育的重要组成部分。
学校阳光体育活动指的是以学生为中心，以促进全面发展为目标，以体育锻炼为手段的各项体育活动。
全面推进学校阳光体育活动，对于促进学生身心健康发展和全面素质提高，具有重要意义。
一、体育锻炼与学生成绩研究表明，适度的体育锻炼可以促进学生身体素质的提升，不仅可以增强学生的体力和耐力，还可以提高学生的学习能力和学习兴趣。
体育锻炼能促进血液循环，增强大脑供血量，提高学生的记忆力和思维能力，使学生在学习中更加主动积极。
因此，推进学校阳光体育活动，对于提高学生的学业成绩具有积极作用。
二、体育锻炼与学生身心健康学校阳光体育活动可以开展各类体育竞赛和活动，提供丰富多样的体育项目选择，让学生在运动中享受乐趣，提高身体素质。
体育运动可以消耗身体过多余热，促进全身循环，增强人体免疫力，预防疾病。
同时，体育锻炼还能够提高学生的心理素质，增强学生的自信心和自尊心，缓解学生学习压力，改善心理健康。
三、体育锻炼与学生社交能力学校阳光体育活动往往以团队协作为基础，需要学生之间互相配合和合作。
体育活动可以让学生感受到团队合作的重要性，锻炼学生的社交能力和团队意识。
同时，参与体育赛事和活动还可以增加学生的交友圈，促进学生之间的良好互动，培养学生积极向上的人际关系，提高学生的社交能力。
四、推进学校阳光体育活动的策略要全面推进学校阳光体育活动，需要制定科学合理的策略。
首先，学校和家庭要加强合作，共同推动学校体育活动的开展，充分发挥教师和家长的积极作用。
其次，学校要注重体育设施的建设，并提供丰富多样的体育项目选择，让学生能够根据自身兴趣和特长参与体育活动。
同时，学校还需要重视体育师资队伍的培养，选拔优秀的体育教师，提高他们的教学水平。
五、推进学校阳光体育活动的经费保障学校阳光体育活动需要一定的经费支持。
学校阳光体育工作方案
学校阳光体育工作方案近年来，随着社会的不断发展和人民生活水平的提高，人们对于体育活动的关注度也越来越高。
作为培养学生全面发展的重要途径之一，学校的阳光体育工作方案备受关注。
本文将从不同的角度探讨学校阳光体育工作方案的意义、目标、内容、实施过程及其带来的影响等方面展开讨论。
一、意义及目标阳光体育工作方案的意义主要体现在以下几个方面。
首先，体育可以培养学生健康的体魄和积极向上的精神风貌，提高身体素质和工作效率。
其次，体育活动有助于增进学生之间的交流和合作，培养他们团队合作的精神和意识。
最后，体育活动可以调节学生的心态，缓解学习压力，提高学习效果。
学校阳光体育工作方案的目标主要包括以下几点。
首先，通过体育活动，培养学生爱好体育、参与体育的积极意识和习惯。
其次，通过比赛和锻炼，提高学生的团队合作意识和协调能力。
最后，通过体育活动，增强学生的自信心和自律能力，促进他们的全面发展。
二、内容安排学校阳光体育工作方案的内容应该根据学生的实际情况和需求进行灵活调整。
一方面，学校可以组织各类体育赛事，如足球、篮球、排球比赛等，让学生亲身参与其中，体验竞赛的快乐。
另一方面，学校可以设置各类体育俱乐部或课外兴趣班，让学生可以按照自己的兴趣和特长进行选择，展示个人才华。
除此之外，学校阳光体育工作方案还应该包括日常体育活动的开展。
例如，在课余时间可以开设健身操班级，让学生进行适当的锻炼。
在校园里设置有氧运动区，提供大家健身的场所。
此外，学校还可以引进一些新兴的体育项目，如攀岩、柔道等，丰富学生的体育经验。
三、实施过程学校阳光体育工作方案的实施过程中，具体的步骤如下。
首先，学校要进行项目策划与确定。
在制定方案之前，应该调研学生的兴趣和需求，确定适合学生群体的体育项目和内容。
其次，学校要组织相关人员进行培训和指导，确保教师能够胜任相关的教学任务。
再次，学校要统筹安排好体育活动的时间和场地，确保学生可以充分利用课余时间进行体育锻炼。
阳光体育教育对高等学校体育教育的应用初析
阳光体育教育对高等学校体育教育的应用初析
阳光体育教育是一种新兴的体育教育理念，主要以培养学生的健康意识和运动兴趣为目标，通过多样化的体育活动和课程内容提供全面发展的机会，以提高学生的身心素质。
对于高等学校体育教育来说，阳光体育教育可以起到积极的促进作用。
阳光体育教育可以丰富高等学校体育教育的课程内容。
传统的体育教育往往只注重体育技能的训练，忽视了对学生体育兴趣的培养和健康意识的提高。
而阳光体育教育将学生的兴趣和意识融入到体育教育当中，设计了丰富多样的体育活动和课程，使得学生可以在锻炼身体的同时增加乐趣，提高学习的积极性和主动性。
阳光体育教育对于高等学校体育教育的应用具有积极的促进作用。
它可以丰富高等学校体育教育的课程内容，加强体育教育的育人功能，提高体育教育的实效性，增加体育教育的趣味性。
高等学校应该积极应用阳光体育教育，不断创新体育教育模式，提高学生的身心素质和综合素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健 康 素 质 和精 神 面 貌 ， 大 青 少 年 身 心 健 康 、 魄 强 健 、 志坚 强 、 广 体 意 充
育运 动 的重 要 依 据 和 原 因 。
满 活力 ， 一 个 民 族 旺 盛 生 命 力 的 体现 ， 社 会 文 明 进 步 的 标 志 ， 国 ３ 阳光 体 育 对 高 校体 育教 学 改革 的 意 义 是 是 是 家 综 合 实 力 的 重 要方 面 。近 年 来 ， 由于 不 少 地 方 和学 校 对 学 校体 育 工 ３１ 阳光 体 育 理 念 对 高校 体 育教 学 目标 改 革 的 意 义 ． 作 的认 识 不 到 位 ， 彻党 的教 育 方 针 不 坚 决 ， 进 素 质 教 育 不 得 力 。 贯 推 片 学 校 体 育 是 提 高 青 少 年 健 康 素 质 的 关 键 环 节 。 广 泛 深 入 地 开 展 面追求升学率的错误倾 向依然严重 ，社会和学校普遍存在重智 育 、 轻 “ 阳光 体 育 运 动 ” 全 面 推进 素 质 教 育 的重 要 切 人 口 和主 要 工 作 方 面 ， 是 体 育 的 倾 向 ， 不 合 理 的课 业 负 担 过 重 ， 息 和 锻 炼 时 间严 重 不 足 ， 学生 休 是 加 强 学 校 体 育 工作 的 战 略举 措 。 阳光 体 育 理 念 坚 持 健 康 第 一 的指 导 在这些地方和学校 ， 育］作一直处 于“ 起来重要 、 体 ： 说 做起 来 次 要 、 忙 思 想 ， 张 身体 发 展 、 理 发 展 和 社 会 适 应 的 三 维健 康 观 。 主 心 阳光 体 育 鼓 起来不要” 的状 况 ， 同时 由于 体 育 设 施 和 条 件 不 足 ， 生 体 育 课 和 体 育 学 励 学 生走 向操 场 、 进 大 自然 、 到 阳 光 下 ． 成 青 少 年 体 育 锻 炼 的 热 走 走 形 活 动难 以保 证 。教 育 部 ２ ０ ０ ５年 组 织 开 展 的 第 五 次 全 国学 生 体 质 健 康 潮 。要 根 据学 生 的年 龄 、 别 、 体 质 状 况 ， 极 探 索 适 应 青 少 年 特 点 性 和 积 调 查结 果 表 明 ， 生 肺 活 量 水 平 、 能 素 质 持 续 下 降 ， 能 素 质 中的 速 学 体 体 的体 育 教 学 方 法 与 活 动 形 式 ， 导 学 生 开 展 有 计 划 、 目的 、 规 律 的 指 有 有 度 素质 和力 量 素 质 连 续 十 年 下 降 ， 耐 力 素 质 则 二 十 年 下 降 。超 重 和 而 体 育锻 炼 ， 力 改 善 学 生 的 身 体 形 态 和 机 能 ， 高 运 动 能 力 ， 到 体 质 努 提 达 肥 胖 学 生 的 比例 迅 速 增 加 ， 市男 生 已达 ２ ％。 视 力 不 良率 仍 居 高 不 城 ４ 健 康 标 准 。这 种 新 的 运 动 理 念 强 调激 发 学 生 的 学 习 兴趣 ， 培养 学 生终 下 ， 学 生 为 ３ ％ 、 中生 为 ５ ％ 、 中生 为 ６ ％ 、 学 生 为 ８ ％。 学 小 １ 初 ８ 高 ７ 大 ２ 身 体 育 意 识 ， 改 变 学 生 学 习方 式 提 出 了新 的 要 求 ； 种 新 的运 动理 对 这 生 体 质 健 康 方 面 存 在 的 问 题 ， 已经 严 重 影 响 到 我 国人 才培 养 质 量 ， 必 念 强 调 以 学 生 发 展 为 中 心 ， 建立 全 新 的师 生 关 系 ， 在教 师 主 导下 ， 对 即 须 引 起 高 度 重 视 。 强青 少 年体 质 ， 进 青 少 年 健 康 成 长 ， 每 一 位 家 增 促 是 发 挥 学 生 主 体 作 用 提 供 了 新 的思 路 ； 种 新 的运 动 理念 更 关 注学 生个 这 长 的迫 切 愿 望 ， 是 素 质 教 育 追 求 的 重 要 目标 ， 是 国 家 和 民族 未来 也 更 体 差 异 ， 现 了在 教 学 中区 别 对 待 原则 的 运 用 。 每 个 学 生 个 性 及 能 体 对 的大事。为此 ， 育部 、 教 国家 体 育 总局 、 青 团 中 央 共 同决 定 ． ２ ０ 共 从 ０７ 力 的 发 挥 提 供 了 更 加 广 阔的 空 间 ，更 加 重 视 学 生 不 同 个 体 潜 能 的挖 年开始 ， 合《 结 国家 学 生 体 质 健 康 标 准 》 全 面 实 施 ， 全 国 各 级 各 类 的 在 掘 。 而 言 之 ， 光体 育 理 念 完 全 体 现 了以 人 为 本 ． 素 质 教育 为 中心 总 阳 以 学 校 中 广 泛 、 入 地 开 展 “ 国 亿 万 学 生 阳 光 体 育 运 动 ” 以 下 简 称 阳 深 全 （ 的教育观念。 光体育运动） 。其 开 展 的 目 的主 要 是 针 对 长 期 以 来 我 国 “ 脑 轻 体 ” 重 的 ３２ 阳 光 体育 理 念 对 高 校 体 育 教 学 内容 改 革 的 意义 － 教 育 观念 及 当前 青 少年 体 质 健 康 方 面 令 人 担 忧 的 现 状 而 采 取 的措 施 。 过 去 的教 学 内容 是 以体 育 教 学 大 纲 规定 而 教 学 的 ， 在 一 定 程 度 这 同 时 希 望 通 过 活 动 的 方 式 强 调 了 教 育 要 依 法 保 障 学 生 睡 眠 和 体 育 锻 上 脱 离 了社 会 发 展 的实 际 ， 离 了 教 学 主 体— — 学 生 的 个 体 差 异 与 个 脱 炼 的基 本 权 利 。 体 不 同需 求 的实 际 。阳 光 体 育 理 念对 学 生 的 身 心健 康 发 展 十 分 重 视 ， 按 照 学 生 身 心 发 展 特 征 来 划 分 学 生 的 学 习水 平 ．进 而设 置 学 习 目标 。 ２ 现 阶段 高 校 体 育 教 学 现状 与 问题
科技信息
。 高 校 讲 坛 ０
Ｓ Ｉ Ｎ Ｅ＆ Ｔ Ｃ Ｏ Ｏ ＹＩ Ｆ Ｒ ＴＯ ＣＥ Ｃ Ｅ ＨＮ Ｌ Ｇ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ Ｎ
２１ ０ １年
第ｌ ７期
“ 阳光体育” 对高校体育教学改革的意义
梁 辉 （ 顶 山学院体 育 系 河南 平 顶 山 平
【 摘
４７ ０ ６ ０ ０）
【 关键词】 阳光体 育； 学校体 育； 育教 学改革 ； 体 目标 ； 健康
１ “ 光体 育运 动 ” 出 的 背景 及 目 的 阳 提
青 少 年 学 生 的 健 康 素 质 和 精 神 面 貌 代 表 着 一 个 民族 一 个 国 家 的
速增 加 ， 市 男 生 已达 ２ ％。视 力 不 良率 仍 居 高 不 下 ， 学 生 为 ３ ％ 、 城 ４ 小 １ 初 中生 为 ５ ％ ， 中生 为 ６ ％ ， 学 生 为 ８ ％［］ ８ 高 ７ 大 ２ ４。这 正 是 开 展 阳 光 体
要】 在素质教育改革不断推进和 “ 健康 第一” 指导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想要求下 ， 作为一种体育教 育理念 ， 针对 目前 高校开展“ 阳光体育运动” 之现状 ， 分
析 影 响 高校 “ 光 体 育 运 动 ” 阳 开展 之 状 况 ， 出高 校 开 展 “ 提 阳光 体 育运 动 ” 建议 ， 力 构 建 “ 之 努 阳光 体 育 活动 ” 可持 续发 展 机 制 ； 善 制 度 ， 极 的 完 积
营造 良好 的校 园体 育锻 炼氛 围 ； 加 投 入 ， 设 环 境 、 力 培 养 学 生 参 与体 育锻 炼 的积 极 性 ； 极 创 新 ， 设 课 内外 一体 化 课 程 体 系 ； 强监 督 、 增 创 努 积 创 加
强 化 管 理 ， 保 学 生 “ 天锻 炼一 小 时” 确 每 。