一节有趣的劳技课1
一节有趣的劳动课
一节有趣的劳动课
今天，我们上了一节非常有趣的劳动课。
在这节课上，老师教我们如何制作纸飞机。
老师先给我们展示了一些纸飞机的图片，然后向我们介绍了制作纸飞机的步骤。
我们需要准备一张白纸，将其对折，然后再将两侧对折，最后将纸飞机的前端对折，就完成了纸飞机的制作。
我们开始动手制作纸飞机。
我认真地按照老师教的步骤去做，对折、对折、再对折，不一会儿，一架漂亮的纸飞机就出现在我的手中。
我非常兴奋，迫不及待地想试试我的纸飞机能飞多远。
老师让我们在教室外的空地上进行试飞。
我将纸飞机高高地抛起，它在空中飞翔了一段距离后，缓缓地降落到地面上。
虽然我的纸飞机没有飞得很远，但我仍然很开心，因为这是我自己动手制作的。
接下来，老师组织了一场纸飞机比赛。
我们将自己制作的纸飞机抛向空中，看谁的纸飞机飞得最远。
比赛进行得非常激烈，大家都在为自己的纸飞机加油助威。
最后，我的纸飞机飞得最远，获得了第一名。
通过这节劳动课，我不仅学会了制作纸飞机，还体验到了劳动带来的快乐。
我相信，在今后的学习和生活中，我会更加热爱劳动，更加努力地学习各种技能。
【二年级作文】有趣的劳技课_350字
【二年级作文】有趣的劳技课_350字有趣的劳技课我喜欢上劳技课，因为在这里我可以学到很多有趣的东西。
上周的劳技课，老师教我们做了一幅画。
老师先是给我们讲解了一些画的基本知识，比如颜色的搭配、线条的运用等等。
然后，老师给我们每个人准备了一张白纸和一盒彩色铅笔。
我们要按照老师的示范，画出一幅美丽的风景画。
我拿起彩色铅笔，仔细地描绘每一个细节，比如树木、花朵、小鸟等等。
慢慢地，一幅美丽的画面出现在了我的眼前。
我感到非常兴奋和满足，因为这是我自己动手创作的作品。
在另一次劳技课上，老师让我们学习剪纸。
剪纸是中国的一种传统手工艺品，它需要用剪刀将纸剪出各种各样的图案来。
我们先是观察了一些剪纸作品的样式和图案，然后老师教我们如何使用剪刀剪纸。
老师告诉我们，剪纸需要细心和耐心，因为一不小心就可能把纸剪破了。
我认真地学习着，一点一点地剪出了一个美丽的花朵图案。
我觉得剪纸是一项非常有趣的手工活动，通过剪纸我可以锻炼自己的动手能力和创造力。
还有一次劳技课，老师让我们学习做手工编织。
老师给我们每个人发了一束彩色丝线和一个编织工具。
我们要用丝线在编织工具上穿过、交叉、编织，最后把一条漂亮的手链或项链编织出来。
这是我第一次接触到编织，所以开始的时候有些困难。
但是经过老师的耐心指导和班级同学之间的互相帮助，我渐渐掌握了编织的技巧。
我成功地编织出了一个彩色的手链。
我觉得非常自豪和满足，因为那是我自己动手编织出来的作品。
劳技课的内容很有趣，使我在动手中学到了很多知识和技能。
通过亲自动手制作，我能够感受到创作的乐趣和成就感，这对我的成长和发展非常有帮助。
我会继续努力，参与更多的劳技课程，提高自己的动手能力和创造力。
【二年级作文】有趣的劳技课_350字
【二年级作文】有趣的劳技课_350字
有趣的劳技课
劳技课是我们学校一个很有趣的课程，每周都有一个下午课，每次我们的任务是通过DIY来制作一个小玩具或者小物品。
今天我的任务是制作一个手工折纸飞机。
“首先将这张纸对折，再将其中一端向中间折叠，然后打开......”老师用清晰的语言指导着我们。
我和同桌照着做，发现有些步骤还是有点困难的，于是我们请教了老师，老师很有耐心地帮助我们。
终于，在老师的帮助下，我们做出了一架美丽的飞机。
然后我们就放飞了我们的小飞机，我和同桌比拼起来，看看谁的飞机能飞得更远。
我们把飞机抛向空中，小圆圈去了远处，引来了一片欢呼声。
劳技课不仅仅给了我们知识，更让我们体验了DIY制作的乐趣。
让学生们更好地培养自己的动手实践能力，更好地拥有创新和探索的精神。
我相信，在这样有趣的劳技课上，我们将能够更好地实现自己的理想和梦想。
有趣的劳技课小学作文
有趣的劳技课小学作文有趣的劳技课学校作文1今日下午的第一节课和第二节课是劳技课，劳技课学包饺子，我们都感觉包饺子挺有趣的，心里别提有多兴奋了！我们来到了劳技室的楼前，我们穿上劳技课要穿的衣服，就排着队进了劳技室。
我们洗了手，就站在两个大桌子和在一起的桌子旁边，等待着劳技课的开始。
上课了，老师先教我们擀皮，老师把两个手放在擀面杖上，在面团上滚到半个，然后再滚回来，我觉得可有趣了，老师又把面团来回转，连续这样的动作，不一会儿，一个又圆又匀称的饺子皮就擀好了，多快呀！教完我们擀皮以后，老师教我们包饺子，老师把刚擀好的饺子皮里面放了不多又不少的饺子馅，然后对折，捏两下头，然后再把对折的边捏好，这样，一个又好又美丽的饺子完成了。
老师的.示范完毕了，老师给我们发下面团以后，我们就开始自己做。
我们和老师一样，也是按这些步骤来的，过了一会儿，两个美丽的饺子涌现在我的面前了！我们第一次上劳技课可真快乐，多有趣呀！不过，包饺子的步骤里面，我学会的和我觉得我自己做得最好的是包饺子了！有趣的劳技课学校作文2今日，我们上了一节劳技课，我们要让鸡蛋“生”出自己喜爱的小动物，我的鸡蛋“生”出的是一只小鸡。
说做就做，我们一个个都开始设计我们心目中的小动物了，可是，光有鸡蛋还完全不足以“生”出可爱的小鸡啊，就算“生”出来了，那也是只，没鸡冠、没眼睛、没翅膀、没小嘴、没小爪、只有身子的，圆不溜丢的圆形丑小鸡蛋啊，所以我们要把“它”的身体部位收集全，以至于不让他成为丑小鸡蛋了。
问题来了：要怎样把它的身体部位收集全呢？我想：咦，老师刚才不是说了，可以用胡萝卜来刻出它的身体部位吗？抬头一看，别人都在刻，我等他们刻完了，就拿起他们用完的小刀开始刻了，首先可一个鸡冠，鸡冠是锯齿状的，我一刀一刀细细地刻下去，生怕把鸡冠刻偏了，啊可刻完鸡冠了，又改刻它的小鸡爪了，它的肯定是小小的，只有三个小脚尖的，想着，就刻出了一双可爱的小脚丫了，随后，我又刻出了他的翅膀和张着的小尖嘴，这时我领了鸡蛋，拼装好了他的身子，点上了它的小眼睛——两颗绿豆，耶，我的小鸡完成了！今日可真有趣！有趣的劳技课学校作文3在学校我最喜爱上的课是劳技课，在上第一大周的时候，就有人问老师什么时候上劳技课，老师说在第二大周上劳技课，我盼啊盼啊究竟等到了劳技课。
一节有趣的劳技课作文
一节有趣的劳技课作文在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺精心整理的一节有趣的劳技课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一节有趣的劳技课作文1星期五，我们上了一节劳技课，这节课要制作果盘，我和同学们都很高兴，因为这个题目让我们非常感兴趣。
因为要制作果盘，所以主要的材料就是各种各样的水果，还有刀具。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们安静地坐在教室里等待老师来上课。
老师走进教室，让同学们把各自带的水果摆放在桌面上，然后老师开始介绍果盘，讲一些注意事项。
看着桌子上的水果，我早就忍不住了，盼望着老师快点讲完，好让我大显身手。
老师把六个人分为一组，所以我们一组六个人带的水果，做好之后，一定很丰盛。
一个同学拿了一个橘子用刀横着、竖着、斜着各切了一刀，最重要的是切的时候不能切到底，那样整个作品就失败了。
把橘子皮剥开，就成了一个“橘花”，把“橘花”摆放在盘子中间，然后把剩余的空间削一点梨片，就好像一朵盛开的花朵绽放在雪地里……这一节劳技课，我收获了许多，还学会了如何制作果盘，这是最有趣的一节劳技课！一节有趣的劳技课作文2今天下午，我们上了一节有趣的劳技课，上一回，我们做的是饺子，而今天，我们做了一个非常有趣的活动—捏面塑。
我们到了自己的位置，看到黑板上有着面塑的步骤，还有可以捏什么，上面有：蛇、金鱼、猪、玉兔、刺猬等等。
老师给我们讲了一些做面塑的步骤，并给我们示范了玉兔、猪、刺猬、玉兔，让我们照着去捏一个面塑，我呢，就捏了个小猪。
我先把面揉的光滑后，在分成一半大一点的.，一半中个的，再把大一点的搓成圆的，当猪头。
把中个里的取出来一点儿，把它搓成椭圆状的，把他粘到猪头的靠下的部分，并筷子弄了两个孔，是猪的鼻孔，。
这样就算是完成了半个步骤。
然后再把剩下的面分成两半，捏两个猪头的耳朵，把它黏上去，用两颗豆子粘到鼻子的上面，就是猪的眼睛，这样，就完成了。
劳动技术课教案6篇
劳动技术课教案6篇劳动技术课教案篇一教学目标：1、根据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰”。
2、学会制作帽饰头箍。
教学重难点：引导学会设计创作自己喜爱的帽饰。
教学准备：1、教师准备：小熊帽饰示范作品。
2、学生准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸教学过程：1、制作头箍——要自备几条宽约3厘米，长约60厘米的纸带（质地较柔韧的）。
制作时，按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来。
也可以用绳带（松紧带）作头箍。
2、根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。
戴起来，开展课外文体娱乐活动。
3、作品评价学生选出代表性作品进行评价分析。
劳动技术课教案篇二教学目标：1、掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。
2、提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。
3、通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣。
教学重点、难点：用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、体现创意。
教学准备：各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。
教学过程：一、创设情境揭题1、情境导入：小朋友们，春天已经悄悄地来到我们的身边，你眼中的春天是什么样的2、春的美景图片欣赏。
3、揭题4、引出本课节使用的材料和工具。
二、纸绳的粘贴方法1、指导“漩涡式”2、指导“曲线式”3、指导“连续对折式”三、大显身手——纸绳的妙用。
1、纸绳作品欣赏2、出示“海报”——制作要求。
3、师提供制作底板。
4、学生讨论构图方案。
5、四人小组合作制作春的美景图。
四、展我风采——作品展示、点评劳动技术课教案篇三教学目标：1、通过对纸盒的了解，培养学生“联想状物”、“借形造像”的能力。
2、学会借助生活中的各种纸盒，创造出一件作品。
教学重难点：制作的作品要充分发挥学生的想象力。
教学准备：1、教师准备：纸盒示范作品，纸盒的资料2、学生准备：剪刀、胶水、红丝带、废旧卡纸。
教学过程：一、提问导入。
1、在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧，用过的礼品包装盒你是怎么处理的？2、家里经常买的一些食品或生活用品，他们大都有包装盒，爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的？3、如果随便丢弃，会有什么害处？（污染环境，资源流失，浪费纸质材料等等）4、除了制成再生纸，你认为废旧包装盒还能有神用途？导入课题：废旧的纸盒除了能盛放其它东西，我们还可以利用它的形状、颜色等原有条件和特点，进行造型设计，通过在制造而成为一件艺术品、实用品或玩具模型等。
有趣的劳技课优秀作文
有趣的劳技课优秀作文第1篇：有趣的劳技课优秀作文今天下午第一节课是劳动与技术课，我们一般叫它劳技课。
这一节劳技课上，老师教我们用勾针学习勾织一些东西。
我在暑假已经向妈妈学习用勾针勾织一些简单的物品。
所以，老师一说，我就会用勾针勾织老师要我们勾织的物品了。
老师看到我熟练地勾织她布置的物品，于是，她就对我说：“胡紫薇。
你真聪明，一学就会！”我说：“不是我聪明，而是我在暑假里已经向妈妈学习过了，所以您一说我就知道应该怎么做了。
”“噢，那么你是不是就不要勾织了，可以放到回家以后再勾织。
现在请你出来帮助教那一些不会织的学生，好吗？”老师这么一说，我还没有站起来走出座位，已经有不少同学走过来要求我教他们。
我说：“好，请你们一个一个来。
边上的请你们听仔细看明白，等到你上来的时候，我教起来就会省力一些，你学习起来就会快一些。
”同学们立刻在我的前面围了一圈。
我从第一个同学教起，旁边的同学全都认真地听着看着。
我对那个同学一点一点地说着，一步一步地教着。
他听非常专心，学得非常快，不一会儿，就会勾织了，很快就勾了一小块。
我就对他说：“不错，你学得真快，现在你可以回去坐在座位上慢慢照着我教你的方法勾织下去。
”他说了一声谢谢就走了。
这时，我开心得想大笑起来。
可是，我知道，现在在上课，不能够这样放肆。
于是，我把喜悦藏在心里，继续教第二个同学勾织。
这一个同学比未完，继续阅读 >第2篇：有趣的劳技课作文300字今天下午的劳技课，老师教我们叠了一种动物——“蛇”。
你听上去可能会有这种想法：不就是一条蛇吗！谁都会！别看嘴上说着会，实际上还挺难折的……第一步，将折纸从中间折一下，使它成为一个三角形。
第二步，把三角形打开，再把两个边往里折，使它变成一个菱形，再把菱形的“头”冲下，“尾”冲上。
再把上方的两个小角往里折就行啦！下一步，将“蛇”的身体分成四份，把每段之间折一下就行了。
下面就不好折了，一凸一凹一凸一凹一凸一凹“哎呀！太难啦！太难啦！这个太难折啦！”最后，我找陈浩问了一下，我才知道这个东西多难折。
【三年级作文】有趣的劳技课
【三年级作文】有趣的劳技课
今天下午，我们开上第一节新课，劳技课。
在上劳技课之前，老师让我们都穿上不同颜色的厨师装，然后洗了洗手，把自己的小
眼睛盯着老师看，自己的耳朵听着老师叫我们怎么做饺子。
我们不敢走私，因为我们都想
做出一个完美又好吃的饺子，包饺子一共有五个步骤，但是我们的岁数太小，就让我们做
两个步骤，一个是包饺子，另一个是擀皮，我们听完老师怎么做饺子的完整的手法都看了
一遍，然后老师给我们三个大组都给了三个大面团，然后让我们每个小组的组长平均分给
我们小组的每个成员。
让后我们找这老师的那让，把面团平均分成两份儿，然后把其中的一份儿，磨成圆形，然后用自己的手掌在小圆球的上面使劲摁一下，把小圆球摁成小月亮那样的形状，然后用
长擀子把“小月亮”馍成一个圆饼的样子，但是，要注意了，在这个“圆饼”的中间要突
出一个小尖儿，然后将左手弯成一百九十度的形状，再用勺子把馅儿放到“肉饼”那里，
然后将前后进行重叠，把每一个边儿使劲摁一下，这样，一个完美的饺子就完成了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
真是一个快乐的劳技课。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【二年级作文】有趣的劳技课_350字
【二年级作文】有趣的劳技课_350字
有趣的劳技课
劳技课是我最喜欢的课程之一，因为它既有趣又实用。
我们在劳技课上学习了很多有用的手工艺技能，比如木工、剪纸和面点等。
我特别喜欢木工课，因为我可以自己动手制作一些小玩具和家具。
在木工课上，老师会教我们如何使用锯子、锉子和打孔工具等。
我们首先学习如何将木头锯成合适的形状，然后利用锉子打磨木头的边缘，使其光滑柔和。
我们可以使用打孔工具将木头连接在一起。
我曾经制作了一个小木盒，它可以用来存放我的小玩具，非常实用。
剪纸课也是我喜欢的劳技课之一。
在剪纸课上，我们学习了如何折纸和剪纸。
老师会带领我们一步步制作各种各样的剪纸作品，比如动物、植物和风景等。
我曾经制作了一个美丽的剪纸花篮，它可以用来装饰我的房间，非常漂亮。
除了木工和剪纸，我们还学习了面点课。
在面点课上，老师会教我们如何制作面包、饼干和月饼等。
我们首先学习如何进行烘焙，然后学习如何将面团搓成合适的形状，最后烘烤成美味可口的食品。
我曾经制作了一些巧克力饼干，它们又香又脆，非常好吃。
劳技课不仅有趣，而且有很多实际用途。
通过学习劳技课，我不仅掌握了一些手工艺技能，还培养了动手动脑的能力。
在日常生活中，我可以用到这些技能，比如修理家具和制作一些小装饰品等。
劳技课也培养了我们的耐心和毅力，让我们在做手工时能够专注和坚持下去。
有趣的劳技课
有趣的劳技课篇1：好玩的劳技课今日下午第一节课是劳动与技术课，我们一般叫它劳技课。
这一节劳技课上，老师教我们用勾针学习勾织一些东西。
我在暑假已经向妈妈学习用勾针勾织一些简洁的物品。
所以，老师一说，我就会用勾针勾织老师要我们勾织的物品了。
老师看到我娴熟地勾织她布置的物品，于是，她就对我说：“胡紫薇。
你真聪慧，一学就会！”我说：“不是我聪慧，而是我在暑假里已经向妈妈学习过了，所以您一说我就知道应当怎么做了。
”“噢，那么你是不是就不要勾织了，可以放到回家以后再勾织。
现在请你出来关心教那一些不会织的同学，好吗？”老师这么一说，我还没有站起来走出座位，已经有不少同学走过来要求我教他们。
我说：“好，请你们一个一个来。
边上的请你们听认真看明白，等到你上来的时候，我教起来就会省力一些，你学习起来就会快一些。
”同学们立即在我的前面围了一圈。
我从第一个同学教起，旁边的同学全都仔细地听着看着。
我对那个同学一点一点地说着，一步一步地教着。
他听得特别用心，学得特别快，不一会儿，就会勾织了，很快就勾了一小块。
我就对他说：“不错，你学得真快，现在你可以回去坐在座位上渐渐照着我教你的方法勾织下去。
”他说了一声感谢就走了。
这时，我快乐得想大笑起来。
可是，我知道，现在在上课，不能够这样放纵。
于是，我把喜悦藏在心里，连续教其次个同学勾织。
这一个同学比第一个同学学得还要快。
我想看来我刚才讲的不错，让他们在边上看也就是在学习嘛，所以就会缩短实际学习的时间了。
又一个同学被我教会了，我也让他回去连续勾织。
老师叫我们停止勾织了，她在布置任务，她让我们回家去勾织一朵五彩的胸花让自己的父母看看自己孩子的手有多么灵活。
老师的任务刚刚布置完毕，下课的铃声就响了起来。
虽然下课了，但是我还不情愿离开座位连续勾织着。
等到下一节上课前，我已经勾织好了一朵五彩的胸花。
同学们都争着要看，我说下课后再看，免得让老师批判。
回到家里，我进门就把胸花拿出来给妈妈看。
妈妈看着脸上都开了花。
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一节有趣的劳技课
作为小学生，我们大部分时间都在学习语文、数学、英语三门主课，主课的学习压力有时会让我们感到紧张、疲劳。
这时候，轻松快乐的劳技课是我们的最爱。
这不，今天的劳技课上，我们亲自动手当了把厨师，制作了漂亮可口的“水果拼盘”，既锻炼了我们动手的能力，又让我们大饱了口福，真是有趣极了！
“叮铃铃”上课的铃声响了，王老师提着一个大果篮走进了教室。
大家的眼光都被吸引到果篮上了，刚才还很安静的教室一片喧闹。
王老师把果篮放在桌子上笑眯眯地说：“看看，老师今天给你们带来了什么？”“水果”、“水果总动员”、“果宝特攻”几个同学兴奋地喊着，“今天的课是比赛吃水果吗？”淘气王刘帅起着哄，大家七嘴八舌的猜着今天劳技课的主题。
王老师让大家安静下来，对我们说：“欢迎大家来到‘水果乐园’，水果中含有多种维生素，我想大家都爱吃水果吧，今天我们就学习用这些营养丰富的水果制作‘水果拼盘’，好不好？”。
“好！”教室里一片欢腾，水果拼盘我们都吃过，可亲手制作还是头一次，我们都很兴奋。
接下来，老师详细讲了怎么做水果拼盘以及卫生、安全等有关方面的注意事项，并让我们每四个人一组来进行“水果拼盘”比赛。
听完老师的介绍，同学们再也按耐不住内心的激动，纷纷跑到老师身边，从果篮里选出喜欢的水果。
水果都是老师洗干净的，我们的任务就是把它们做成不同的造型拼摆在盘子里，看谁搭配得好，看谁做得最漂亮。
拿到了水果，同学们七手八脚地忙开了。
你看同学们有的削苹果，有的剥橘子，有的切西瓜，还有的已经开始在盘子里摆弄起各种花样来。
我们小组也忙的热火朝天。
李岩用橘子瓣在盘子里摆出一个花的形状，我在忙着用小刀把香蕉、哈密瓜、苹果切成小丁，虽然刀工不怎么样，切出的水果有大有小，可我干得特别开心。
然后高伟把我切好的水果丁仔细在摆在橘子瓣围成的花心里。
王丽不知从哪里弄来了沙拉酱，我们高兴的把沙拉酱挤在水果丁上，一盘诱人的水果沙拉拼盘做好了。
再看看周围的同学，我发现每个同学都是主角，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
半个小时过去了，一盘盘色彩鲜艳、形态各异的水果拼盘出现在了我们面前。
王老师和我们大家一起又当起了评委。
“这个颜色搭配真漂亮”，“这个一看就让人流口水”，“这个西瓜片切得太厚了”……大家兴高采烈地议论着。
这时，王老师做了总结发言：“大家做的水果拼盘都很漂亮，你们真棒！我要把这些作品都拍成照片留个纪念。
”照片拍完了，王老师又宣布：“今天最后一项任务，请大家把这些美味的水果拼盘统统吃掉，饱饱口福！”教室里又一次响起了欢呼声。
“叮铃铃”，下课的铃声响了，我们还沉浸在创作地兴奋中，还沉浸在可口的美味中。
这节劳技课，让我们体验了亲自动手劳动的乐趣，也让我们品尝了自己制作的美味，真是令人难忘。