一节有趣的课小学生作文10篇
一堂生动有趣的课作文
一堂生动有趣的课作文在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺为大家整理的一堂生动有趣的课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一堂生动有趣的课作文1“哈哈哈……”从我们班教室传出了一阵阵的欢笑声，这是怎么回事呢？原来是我们班在做鬼脸秀的游戏，让我带你去开开眼界吧！老师把我们班同学分成六组，要求每组选出一个代表上台表演。
同学们在下面议论纷纷，可是谁也不愿第一个上去。
终于第六组的李栋岩自告奋勇地走上台表演，台下的同学顿时鸦雀无声，个个都目不转睛地盯着他脸上的表情变化，只见他把两个小母指插在嘴巴里，把嘴巴用力向外拉扯，拉成了一张血盆大口，然后把两个食指按在眼睛的下方，往下扒着眼皮，再把眼珠往上一翻，翻成一个大白眼，舌头还不停的吐一下，伸一下，同学们都被逗得哈哈大笑起来，个个笑得前仰后合。
忽然前面的同学又发出了一阵尖叫声，我也吓出了一身冷汗，鸡皮疙瘩都紧张得起来了。
原来是白倚嘉扮了一只僵尸走出来了，只见他双手缓缓举起，翻了一个大白眼，舌头一伸一缩，脚步一腐一拐的走着，眼睛里冒着绿莹莹的凶光，好像在对什么东西垂延三尺似的，再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。
这表演效果真是天衣无缝，把胆小的小女生吓得魂不附体。
接下来，各小组争先恐后，各种“鬼脸大师们”依次上场，有憨厚可爱的小猪，有阴险狡猾的狐狸，还有凶恶可怕的吸血鬼，各种各样的鬼脸让人目不暇接。
一堂生动有趣的课作文27月6日，我们四（1）班的7个同学上了一堂生动有趣的欣赏课。
早上，我们来到学校，在全校的老师面前上了一堂生动有趣的欣赏课。
上课了，袁老师问我们：“如果有人撞了你家的墙角，向你家索赔时，你会怎么办？如果有人取笑你，你会怎么办？”有的同学说：“我不陪，因为是他自己撞到墙角的，管我们家什么事！”“不理他，古话说得好‘走自己的路，让别人说去’吧！”我说。
袁老师开始放动画片了，里面包括，有人撞到孔融家的墙角，向孔融家索赔五十两银子，有人取笑孔融。
一堂有趣的课小学生作文(五篇)
一堂有趣的课小学生作文（五篇）一堂有趣的课小学生作文 1小学生活，犹如一幅美丽的图画，绚丽多彩。
每当我脑海中有了这幅画，想起那些留在记忆里难以磨灭的情景，流连往返之感，喜悦兴奋之感编会油然而生。
然而，最使我难忘的还是那堂令人回味无穷的常识课。
“叮铃铃”，上课铃响了。
老师笑盈盈地对我们说“同学们，告诉你们一个消息，今天，在校园中发现了两只腿受伤的小鸟，下面，请同学们为小鸟疗伤，让小鸟重新回归大自然。
”“好！”同学们异口同声地说。
接着，老师拿来了那两只受伤的小鸟。
大家分成两大组，一组护理一只鸟。
我们这组的这只鸟很小、很瘦，一条腿上还流着血。
我们开始分工。
小红检查伤口，她专心致志地看着，见没有玻璃之类的物品就点点头，把小鸟交给了小玲。
小玲拿着棉棒，蘸了红药水，小心翼翼地为小鸟涂上。
那时，小鸟疼极了，不停地拍动着翅膀。
身旁的小明急忙抓住小鸟，还顺着它的羽毛慢慢地摸着，小鸟渐渐地不吵了，小玲继续帮它涂药水。
涂完后，小玲又把小鸟传给了我，我的工作是替小鸟绑上纱布。
我聚精会神，生怕弄疼了小鸟。
我拿起纱布在小鸟腿上绕了几圈，又打了一个漂亮的蝴蝶结，小鸟看上去很高兴。
啊，大功告成了，大家喘了一口气。
小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在谢谢我们为它治疗呢！小刚拿来了水和小米，喂给小鸟吃。
小鸟狼吞虎咽地吃着，它看上去饿极了，还不时把食物溅出来。
大家见了它的样子，都哈哈大笑起来。
最后，我们把小鸟放回了大自然，它在校园上空盘旋了几圈去建立自己的家园了。
另一组的救援也很成功，他们也放飞了小鸟。
我想，这样上课十分有趣，不但能够帮助我们练*动手能力，还能让我们懂得动物是人类的朋友，爱护动物，保护动物。
这时，老师来了，他微笑着对我们说：“这次，同学们做得很好，保护动物是我们应该做的。
”话音刚落，“叮铃铃”，下课铃响了。
护理结束了，课也上完了。
同学们对保护动物的影响加深了，对常识课的热爱之情增加了，那热烈的场面，深深地留在我们心中。
嘿！这真是一堂令人难以忘怀的常识课！一堂有趣的课小学生作文 2今年清明节，由于个人原因，我没有去扫墓，也没有去游玩，但是这个星期我在兴趣班上，上了一堂非常有趣的课，我给大家讲讲吧。
小学生作文一节有趣的语文课
小学生作文一节有趣的语文课
“哎呀，什么时候才能下课呀！”我在心里嘀咕着。
这节语文课可真难熬啊！
突然，老师的声音响起：“同学们，今天我们来玩一个游戏。
”哇，玩游戏？教室里一下子炸开了锅，同学们都兴奋起来，我也立马来了精神。
老师笑着说：“我们来玩词语接龙，我先说一个词，然后你们依次往下接。
”“好呀好呀！”大家齐声欢呼。
“天空。
”老师说出了第一个词。
“空气。
”坐在我前面的同学马上接道。
“气质。
”我左边的同学也不甘示弱。
就这样，词语一个接一个地传下去，同学们的思维都像被点燃了一样，一个个妙词脱口而出。
“哎呀，到我了，我该说什么呢？”我心里有点紧张，脑袋飞速地转着。
“时间！”我大声说出来。
“间隔。
”后面的同学紧接着说。
在这个过程中，大家你一言我一语，有的同学因为想不出词而抓耳挠腮，那模样可滑稽了；有的同学则反应迅速，一脸得意。
“哈哈，你接不上来了吧！”偶尔还会传来这样的笑声和调侃声。
“太棒了，我们玩得好开心呀！”我在心里想着。
这可真是一节有趣的语文课，比平时干巴巴地听讲有意思多了。
这节语文课，就像一束光照进了我们枯燥的学习生活中，让我们感受到了学习的乐趣和快乐。
原来，语文课也可以这么好玩呀！我真希望以后能多有一些这样有趣的课堂活动。
语文课不应该只是死板地传授知识，更应该让我们在快乐中学习和成长呀！。
有趣的一堂课作文
有趣的一堂课作文有趣的一堂课作文通用15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺整理的有趣的一堂课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的一堂课作文1今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起做个游戏——错位，老师要求我们每个同学拿一张纸。
第一排的同学在纸上写上班级的同学。
再叫第2排的同学写地点，又叫第3 排的同学写干什么。
当然，1排2排的任务是随便的。
纸条写了，老师教每一排叫一个同学让他们念，开始念了，达达说：”陈意达在牛肚子里吃鞋子。
刚念完，同学们哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗？第2个，郁杨雷在月球上吃饭。
“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑，单单说：拖优优在树上捉老鼠同学们的眼泪都笑出来了。
拖优优！啊！该我念了。
我的心砰砰直跳。
单单在河里盖房子，哈哈哈哈哈，老师说：”这堂课好不好？好！那就以《有趣的一堂课》为主题写一篇作文。
这堂课真有趣！有趣的一堂课作文2今天一来到学校，斯老师就告诉我们：第一节课要表演节目，再写一写第节课表演的节目。
斯老师先告诉我们把桌子移开，放成一个正方形，再让我们一个一个地表演。
移好桌子，主持人就上台说：“有请星甸上台唱《至少还有你》。
”唱了会儿，星甸又唱了一首：“天下”。
汪羽航出马了，他讲的是笑话、谜语……讲啊、讲啊、下课了，同学开心的玩着……写作了，同学们走进教室开始了起来。
今天真是一节有趣的课。
有趣的一堂课作文3今天，王老师带我们玩了一个有趣的游戏――穿针引线。
王老师讲了游戏规则：同桌两个互相配合，一人一手拿针，别一个一手拿线，看谁最先把线穿好，并打上结。
游戏开始了，老师给我们发了针和线。
卞静冉左手拿针，我右手捏着线，目不转睛的看着针眼，我的手一直抖，快穿进去的时候，线头弯了，我怎么穿也穿不进去，只好拿了出来，第二次也一样失败了。
有趣的一堂课作文
有趣的一堂课作文有趣的一堂课作文5篇篇一：有趣的一堂课今天，我们上了一堂有趣的课，那就是体育课体育课上，林老师和我们一起踢足球，有两个小朋友守门，林老师和另外两个小朋友比赛，只见林老师抢了球往球门射，另两个小朋友往球门跑，守门的小朋友正好接到了林老师的球，这时我从外面来到球场看见了，我惊呆了说：“好球”。
下课了，林老师和同学们回到了教室。
这真是一堂有趣的课。
篇二：有趣的一堂课今天，我们在玩吹乒乓球的游戏。
游戏规则是：放几个杯子在桌上，在杯子里装水。
放一个球在杯子里，从第一个杯子把球到最后的杯里。
比赛开始了，我的第一个对手就是扬扬。
他一脸骄傲地上了台。
老师数了一、二、三！我一下子把球吹到第二个杯子中。
扬扬看起来很不服气，他用力一吹。
可那球好像在和扬扬作对一样，在原地转着圈、跳着舞。
而我早就把球吹到最后的杯子里了。
今天真好玩，这真是有趣的一堂课啊！篇三：有趣的.一堂课一天，在一堂生物课上，老师给大家讲一种叫“爱泼思坦”的远古生物。
“这是一种生活在白垩纪晚期的伪剑齿虎科生物。
”老师边说边拿出它的头骨。
同学们一见到头骨就来了劲，他们虽然感觉和猫的头骨很像，可没人提出疑问。
最后，老师说：“其实，根本没有这种生物，头骨也只不过是猫的罢了。
”同学们恍然大悟，谁也不知道老师为什么花费一节课的时间就说这个无聊的话题，也许是要我们有怀疑精神！篇四：有趣的一堂课今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天做个游戏，——错位。
”每人拿纸，1排写上班的人，2排写地点，三排的人写干什么。
大家写起来，开始念了：开开在牛肚子里吃鞋子。
杨一名在月球上吃饭？哈哈哈哈……周周在树上捉耗子，陈五雷！哦，该我了，丹丹在河里盖房。
哈哈哈哈这堂课真有趣！篇五：有趣的一堂课今天上午，三班的陈老师，给我们讲了一节有趣的课。
陈老师非常幽默，打开电脑，屏幕上出现一个金表，怎么都删除不了。
陈老师说：“这是同学送我的礼物呀”。
同学们哄堂大笑。
一节有趣的课作文(15篇)
一节有趣的课作文(15篇)一节有趣的课作文(15篇)一节有趣的课作文1今天，天气闷热，骄阳似火。
来到小桔灯，不一会儿一位身穿橙黄色的衣服，小脑袋的同学走了进来，原来他就是新来的同学。
时间像飞箭，转眼就到了上课的时间。
老师今天做了两个非常有趣的`游戏：记数字，词语。
老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地说了起来：“记数字？这么简单的事能难倒我吗？”“这游戏未免也太容易了吧！我可是记忆大王！”既然同学们这么有信心，游戏就开始吧！说完，老师拿起粉笔，在黑板上写了一组数字，这组数字既长又难记，但在这短短的30秒之内，居然有同学记起来了。
后来，老师教了我们两个很快就能记住的方法，谐音记忆法：根据谐音来记住数字；联想记忆：根据数字的开关想像相似物来记住。
紧接着，老师又拿起粉笔在黑板上写了10组词语。
“看看谁能在30秒之内把这10组词语记住？”一瞬间，30秒到了，同学们一个都没有举手，估计是太难了吧！老师玩起了“点人”，我心不在焉地想：“老师不可能点到我吧！”嘿，这就这么倒霉，老师居然就点到了我。
顿时，我的心“扑通扑通”地跳了起来，完了，我肯定背不下去。
我走到讲台前，“桌子、木头。
”很快就到了第6个，哎呀，第7个我忘记了。
心里一下子没有了底，还好在同学们指点了想了起来。
第二个是陈曹逸，他看上去非常自信，当老师公布他错了两个时，他显得有点失望。
通过这节课，我们学到了许多知识。
原来生活处处充满学问，我们要留心观察呀！真是一堂有趣的作文课！一节有趣的课作文2学习，是一件既开心又乏味的东西。
在学校，每一节课都会使自己得到许多的收获。
不过，对于我来说，今天下午第一节课实在是太“精彩”了。
可能同学们看见我所说的“精彩”会感到疑惑，难道是老师讲课精彩？难道是课堂上发生什么有趣的事情？难道是课文内容丰富多彩？哈哈，大家还是别猜了，继续往下读吧！那位朋友也将他的书包放下后，走到我同桌的座位上坐下，开始和我聊天。
时间就这样在我们的聊天中飞快地流逝着，一直到2点10分所有的同学都到齐了，大家开始准备第一节语文课的书本。
一堂有趣的课作文六篇
一堂有趣的课作文六篇范文一：今天我们有一堂非常有趣的课，老师教我们如何制作一个口香糖泡泡。
整节课程内容丰富，充满了趣味性，让同学们学得不仅轻松愉快还收获满满。
首先，老师向我们介绍了制作口香糖泡泡的原理，并示范了一遍制作过程。
然后，老师分配了材料，带领我们一步一步地完成这个动手实践的过程。
整个制作过程分为了准备材料、混合材料、搓揉成形以及制作泡泡这几个步骤。
这次制作的材料不仅是有意思的，而且游戏性强，同学们能在课堂中找到自己的乐趣。
我们从溶液中添加颜料和香味，搓揉成形的时候也可以随意塑造，并且尝试在空气中制作口香糖泡泡。
整个课程没有枯燥单调，而是充满了互动，同学之间大声笑着，挥洒着自己的创意。
通过这堂有趣的课，我们不仅学会了制作口香糖泡泡，更让我们感受到了科学教育的趣味性和互动性。
与此同时，也增强了同学之间的团队合作能力和实践动手能力，让我们在学习和生活中充满了更多乐趣和惊喜。
写作重点分析：句式简洁明了，突出了整个课程的过程和互动性。
用词平实，充满了趣味性。
用词分析：丰富、趣味性、轻松愉快、游戏性强、颜料、香味、创意、互动性、增强、团队合作能力、实践动手能力。
范文二：今天我们的语文老师带着我们欣赏了一首绝妙的诗歌，一张震撼人心的画。
整节课堂不仅让我们开阔了视野，也激发了我们对语文与艺术的兴趣。
在这节课中，我们首先欣赏了一首文歌《星辰》，听完了之后，老师分析了诗歌中的意境和特点，并与阅读课文中的感悟进行了对比。
随后，老师又给我们介绍了著名画家荷兰文森特·梵高的经典画作《星夜》。
老师给我们逐一分析了画作中的细节和风格，让我们更深刻地理解了名画的魅力所在。
整节课堂不仅让我们了解了文学和美术的交叉点，也让我们深入感受到了语文课的趣味性。
通过这堂课，我们明白了诗歌与画作的内涵，更掌握了如何欣赏诗歌、画作的方法与技巧。
我们学习的不仅是语文和美术，更是一种对美的认知、一种对感官的体验。
写作重点分析：从整体角度出发，突出了课堂的趣味性和学习收获。
一堂有趣的课作文
一堂有趣的课作文一堂有趣的课作文（精选21篇）在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺帮大家整理的一堂有趣的课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的课作文篇1上课了，老师拿着气球和细如牛毛的钢丝走进教室，告诉我们今天要玩一个游戏。
接着老师发给大家气球和钢丝，让我们吹胀气球，把钢丝从气球的中间穿过，而且不能让气球爆炸。
我心想，怎么可能呀，再细的钢丝只要碰到气球都会爆炸，更别说穿过了，这时老师对我们说：“穿上后气球都会漏气，但是不能在没穿好之前让气漏光或爆炸”。
我拿起气球，吸了一口气，用力一吹，气球便鼓了起束，我拉长了气球的口，在手指上挽了一圈，结了一个疙瘩，再用力把疙瘩收紧。
接下来，我把气球放到桌子上，右手拿起钢丝，我明显感觉到捏着钢丝的手微微颤抖着，紧接着，我把钢丝对准气球的壁，两根手指轻轻转动着钢丝，“咚”的一声，气球被我戳破了！真棒！我接着穿，可钢丝刚碰到气球另一面时，“嘭”气球竟然爆炸了，飞出去老远。
我只好找老师又拿了一个气球，回到坐位后，我吸取了上一次的教训。
用同一种办法，把钢丝穿到一半时，慢慢地一点一点向前移动，终于，气球的另一面鼓起了小山包，可是，正当我用力往前一戳，气球又“嘭"的一声炸了。
虽然经历了两次失败，但这堂课依然给我带来了快乐。
一堂有趣的课作文篇2今天下午老师对我们说：“明天要上一节同学们想不到的课哦！”我们全班都很期待，但也充满恐惧。
第二天来临了，……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了，只听见老师走路的清脆声音。
老师走一步我们的心就跳一下。
老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈，问我们这是什么。
我第一个举手，所以老师就先叫我说，我说那是一个太阳，可是同学们不服。
就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷，老师说：“这题没有一定的答案”张鑫问：“为什么呢？”老师和蔼可亲地说：“在现实生活中有很多东西都像一种形状，还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一节有趣的课小学生作文10篇一节有趣的课小学生作文范文一今天下午，第一节是体育课。
我刚到操场，上课铃响了。
我们站好队形就开始做准备活动，做完准备活动之后，我们开始上课了。
王老师给我们玩了一个游戏叫“火车钻山洞”。
王老师先把我们分成四组，其中一组当小火车，剩下的当”山洞”。
游戏开始了，这些“小火车”真像一只只小虫子在山洞里爬来爬去。
第一组很轻松地就钻过去了。
我是第二组的，我们后面的人拉着前面的人的衣服，很快地钻过了山洞。
第三组也很顺利地就钻过去了。
到了第四组，他们一窝蜂地去挤山洞，结果他们谁也没钻过去，反而把山洞也挤塌了，惹得同学们哈哈大笑。
大家都玩得很开心。
这真是一节有趣的体育课!一节有趣的课小学生作文范文二每天，我们在课堂上度过许多美好的时光，除了紧张的学习生活外，还有很多有趣的事情，我就挑一件跟大家分享吧。
上学期末，音乐考试前，我在家里反复练习吹奏竖笛，每天像个演奏家一样，把每次练习当作演出吹给爸爸妈妈听。
可是到了考试当天，我非常紧张，心怦怦直跳，像要跳出来似的，额头直冒冷汗，手脚发麻，脑子突然一片空白。
正当我不知所措时，刘老师宣布全班一起吹奏，我心中一阵窃喜，脑海中闪过了滥竽充数的故事。
演奏开始了，伴随着音乐的节奏，我一边装模做样地吹着竖笛，一边用眼睛瞟了瞟其他同学，仿佛看见了几个像我一样的“南郭先生”正摇头晃脑地吹奏着。
他们好像也看到了我，我们相视一笑。
考试终于结束了，我长吁一口气。
这就是我的一件课堂趣事，但是我希望这样的“趣事”不再发生，因为一时的侥幸过关终究是没用的，只有不断地练习，充实自己，才能临阵不乱，不当“南郭先生”。
一节有趣的课小学生作文范文三前几天，在一节语文课上，老师在讲四会字“宿”的时候说：“‘宿’这个字有三个读音，其中一个读xiu，第四声，组词‘星宿’。
”接着，有同学不解地问：“星宿是什么意思呢?”老师告诉我们星宿代表天上的恒星，人们又根据星宿的方位和形状，发挥想象，星座说就应运而生。
老师说：“我是处女座，一般处女座对待工作和学习都很认真。
”同学们听到这句话之后，争先恐后地举手，他们都想知道自己的星座有怎样的特点。
我幸运地被老师选中了，我说：“我是狮子座。
”老师笑眯眯地告诉我：”狮子座的特点是威武霸气，就像女王一样。
“啊，我是女王!我听了老师的解答，顿时感到心里美滋滋的。
回到家后，我把这件事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：”那也应该感谢我啊，是我把你出生在狮子座。
“是呀!妈妈说的好像也很有道理。
一节有趣的课小学生作文范文四几乎每到体育课，同学们就会疯狂起来。
这不，体育老师刚来，教室里立即乱成了一锅粥。
我们个个健步如飞地来的操场整好队伍，体育老师宣布道：“到操场跑五圈!”“什么?”我们都呆若木鸡，像个泄了气的皮球，我们愁眉苦脸的，队伍也三三两两。
阿冯也唉声叹气，突发奇想说：“我来背你吧!试一试我的力气有多大!”“好!”我爽快地答应了。
只见阿冯蹲下身子，大叫一声：“上!”我迅速地趴到他的背上，还没有走呢，阿冯就摔了个跟头，痛苦地躺在地上。
“快下来呀，我要被你夹成肉饼啦!”我慌忙站了起来。
“我还不信背不动你!”阿冯不服气，再次发起挑战。
“来就来!”我也不甘示弱，我再一次骑在了他的身上，阿冯满头大汗，奋力朝前冲去，阿冯仿佛一只牛一样在横冲直撞，许多同学见到此情景，也想试一下，不一会很多人都开始玩这样的游戏，操场上立马变成了欢乐的海洋。
我威风凛凛地骑在阿冯背上还不时冒出几句“冲吧，我的小‘坐骑’。
”阿冯的脸上，宛如抹了一层红颜料，有气无力地说：“下来吧，我实在吃不消了。
”我兴高采烈地从“牛”背上跳了下来，寻找新的“坐骑”。
就在这时，背后有人说：“来，上马!”我回头一望，原来是小杨呀!我满脸笑容地骑到他的背上，拍了拍小杨的肩膀。
“全力加速!”小杨以百米冲刺的速度冲了出去。
正在我玩得起劲儿时，忽然看见阿冯也正骑在他的马上笑嘻嘻地看着我呢!“来吧，决斗吧!”我们四人渐渐地碰在一起，向对方攻击。
阿冯见不能取胜，聪明机智地挠我。
“呀!”我和小杨一头栽倒在地，同时也绊倒了阿冯。
四人你看看我，我看看你，哈哈大笑......这真是有趣的一节课呀，它深深地印在了我的脑海中，深深地，深深地......一节有趣的课小学生作文范文五下课铃声响啦，我们班的同学都很高兴。
因为下节课是体育果，总算不是主课啦，可以放松一下心情了。
我们脱掉了红领巾胸卡，兴高采烈的跑出去排队，等待着老师的到来。
没多久，老师带着我们来到了操场上，我们班的体育委员张丞佑带着我们做完了热身运动后，我们的体育张老师开始带领我们做阳湖拳，做了两遍后，张老师看我们表现的还不错，于是让我们玩木头人了。
规则是所有男生为一组，所有女生为一组，如果有一个男生笑了，发出了声音，那我们所有的女生就可以去打所有的男生，相反，如果我们女生输了，男生就会来打我们女生。
游戏开始了，操场上就我们一个班最安静，个个都一声不响，呆呆的站在那里，老师便走下来巡逻。
不久，张老师发现闵戈偷笑了，然后老师对我们女生说，“男生输了”。
我们女生听后非常的高兴，男生听到后撒腿就跑。
我们女生追男生，就像猫捉老鼠一样，兴奋极了。
我们班有些男生还是“飞毛腿”，一溜烟就不见了踪影，害的我使出吃奶的力气拼了命的追，结果脚还扭了一下，痛得我眼泪都快流出来了。
后来我们又玩了两局，结果都是女生羸，把男生打的“落花流水”。
今天我们女生都很开心，个个都乐得心花怒放，而男生却很惨。
一节有趣的课小学生作文范文六“哈哈!抓到啦!”知道我们在抓什么吗?去看看吧!瞧!我们正在作文课上玩“抓小手”的游戏呢!这个游戏的规则是：先把两只手伸得半直，左手5个手指放平。
把右手握成“1”字形。
然后把自己的左手放在别人右手的上面。
再把自己的右手放在别人左手的下面。
只要老师讲故事时，讲到“水”这个字时，自己的左手就要去抓别人的右手，在这同时，也要让自己的右手逃脱被抓的危险。
随着老师的一声令下，这个游戏就这样开始了。
过了好一会儿，老是怎么也不念“水”这个字。
我们都有些等不及了。
我心里不停的念叨:“阿弥陀佛，上帝啊，请你快点让老师念出‘水’这个字吧!”正当我们都有些不耐烦时，老师突然间，念出了一个“汗”字，我以为老师回念“汗水”。
心里乐滋滋的想：“要是我先下手为强的话一定能抓指别人的手。
”于是边想，我的手边不由自主地抓住了别人的手。
可是谁知道，老师只念了一个“汗”字可那时我的手已经把别人的手抓住了。
哎~~~~~我真是遗憾，再看看那些没犯错的人。
他们简直是欣喜若狂啊!真后悔我当时抓得那么快。
于是后面的游戏我吸取了上次的教训，抓住了别人的手，同时也逃脱被抓手的危险。
经过这次游戏，我发现一心二用做事真难啊!也从这次游戏中获得了无限的乐趣!一节有趣的课小学生作文范文七二年级上学期有一次班会课，杨老师带领我们做了一个生动有趣的游戏。
游戏的名称叫“贴标签”。
游戏的形式是这样的：同桌之间互相写对方的优点，然后大家再交换纸条。
老师邀请我们举手发言，向全班同学介绍自己同桌的优点，大家都积极参与、发言。
课堂上非常热闹。
通过这个游戏，教会了我要去发现别人的优点，补自己的缺点，不能小看别人，取长补短，相得益彰，才能进步。
一节有趣的课小学生作文范文八有一次上英语课，老师跟我们玩游戏。
这个游戏是单词比赛。
游戏规则是读单词时遇到红色字体的单词就不能读出声来。
比如: 一个同学说到红色的单词，其他同学嘴上说：“FIRE FIRE BOMB BOMB BOMB,”同时手要对着说单词的同学作闪来闪去的动作。
同学们玩得乐此不疲。
第二个游戏是：一位同学遮住眼睛，老师把写着一个单词的卡片插进别的同学的书里。
遮住眼睛的同学开始找卡片。
当他靠近书本时，同学们就大声读出卡片上的单词，同学找到卡片就直接读出这个单词，老师就奖励他贴纸。
同学们很喜欢玩这个游戏，大家个个都哈哈大笑。
玩得不亦乐乎。
我也很喜欢这样的游戏，太有趣了，既学习了英语单词又玩游戏，好想以后能有更多这样的课堂。
一节有趣的课小学生作文范文九“铃铃铃”上课啦、上课啦，我们坐得端端正正地等待着杨老师上课。
杨老师走进教室，对着我们说：“今天要学的课文是《找春天》。
”杨老师读着课文：“小草从地下探出头，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?”紧接着杨老师抛出了一个问题：“这个句子是什么句?”我仔细地想啊想啊：比喻句还是拟人句呢?终于，我想到了!我马上举起手来，杨老师请我站起回答，我回答说:“是比喻句。
”杨老师微笑地说：“对的。
”一节有趣的课小学生作文范文十今天，我开开心心地去上学。
叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响了，我们飞快地冲进教室里面准备着早读。
今天早读的课题是读古诗两首。
我们正认真地大声朗读，忽然，我听到了一个特别不一样的声音，原来是后排的李鑫同学将古诗的作者白居易读成了“白易居”。
诗人的名字可是很重要的，千万不能错呢，而且互相帮助也是同学们之间应该要做的。
想到这里，我回头低声纠正了他的错误：“诗人的名字应该是白居易呢，不是白易居。
”他听后也立刻意识到了自己的错误，对着我腼腆地笑了笑。
我们又开始继续早读......课堂上的趣事很多很多，像天上的星星，讲也讲不清，数也数不完。
今天的趣事只是百万星星中的一颗，以后会有很多的趣事汇成星海，等待着我们。
我期待。