2019-2020年人教统编《小石潭记》柳宗元、小石潭导游词(图片)课件
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《小石潭记》演示精品PPT课件
向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐
忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在
那里。 斗折蛇行
（像北斗星一样；像蛇一样）
犬牙差互
（像狗的牙齿一样）
从小丘西行百二十步。
（向西）
日光下澈
（向下）
20
第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？如何理解小溪的“明 灭可见” ？运用什么修辞手法？
其境过清，不可久居， 乃 记
因为
凄清 留，停留 就
之
而
去。
代小石潭的景物 连词，表顺承
离开
24
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落， 空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
为岩。
（潭）以整块石头为底，靠近岸边的地方，潭底石头有些翻 出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀
着，参差不齐，随风飘荡。
全石以为底
（做，动词）
为
为坻 ，为屿
（成为，动词）
通计一舟，为人五，为窗八 （雕刻，动词）
10
第一段
22
如何理解小溪的“明灭可见”？
因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一 段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以 明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精 确地写出了作者所看到的特征。
23
坐潭上，四面竹树环合，寂
无人，凄神 寒骨， 悄怆
使凄凉 使骨寒 忧伤的样子
《小石潭记》课件(共31张PPT)
览的人像北相斗互星取那乐样。 曲折
像蛇那样
看见
能够
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：向潭的西南方向望去，（小指示溪代词），那像北斗像七狗的星牙齿那一样样 曲 折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身时隐时现。那岸 的形状像
狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头（在什么 地方）。
第5段：记下与作者同游小石潭的人。
小组合作探究 1、作者是怎样发现小石潭的?
明确：“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之 。伐竹取道，下见小潭，” 2、小石潭的全貌是怎样的？
明确：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为 坻，为屿，为嵁，为岩。”
3、文中哪些句子写了“水”？请说明理由。
明确：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日 本文是按照什么顺序来写的? 突出地表现了小石潭的什么特点?
清 水尤清洌 （清凉）
以其境过清 （凄清）
全石以为底 （用）
以 以其境过清 （因为）
古今异义：
去： （古）离开
（今）前往，到某处
小生： （古）年轻人 （今）戏曲艺术中的一种角色
重点实词：
a 清冽；清澈，清凉 冽， 凉
b 坻， 水中高地 屿， 小岛
堪， 不平的岩石 岩， 有石窟的岩石。
c 蔓， 藤蔓
太阳光向下直射潭底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动； 1、作者是怎样发现小石潭的? 5、本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样思想的感情？ “潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 像狗的牙齿那样参差不齐 (3)潭源奇——曲折、多姿、神秘 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 小石潭记 作业布置 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
《小石潭记》课件.ppt
乐：以…为乐（意动用法）
2.凄神寒骨，悄怆幽邃。
译：感觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到忧伤。
凄：使…凄凉；
2019-11-29
寒：使…寒冷（使动用法）
谢谢阅读
文言文学习指导3
品读：体会情味
一切景语皆情语。欣赏
着如诗如画的美景，作者
的心情怎样？在文中找出
描写作者心情的句子。
2019-11-29
谢谢阅读
谢谢阅读
翻译对对碰（笑话错译）
1.斗折蛇行，明灭可见。
译：小溪像北斗星一样曲折，有蛇在爬行，忽明忽暗， 忽隐忽现。 斗：像北斗星一样； 蛇：像蛇一样。
2.其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：小溪岸边的走势像狗牙一样交错不齐，不知道 它的源头在那里。犬牙：狗牙。订正：像狗牙一样
3.全石以为①底，近岸，卷石底以出，为②坻…
大家”之一，有《柳河东
集》《永州八记》等留存，
其中最负盛名的是《小石
潭记》。柳宗元的山水游
柳宗元
记在中国文学史上具有独 （773—819）
特的地位，被后人誉为
“刻画山水的圣手”“游
记散文的宗师”。 2019-11-29
谢谢阅读
文言文学习指导1：
初读：对照注释、借助
工具书自读，读准字音 和节奏，注意：划出生 字词，标注拼音。
柳宗元
2019-11-29
巴谢东谢阅县读 京信友谊中学 田 1苗
《桃花源记》 《核舟记》 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》
“记”是古代的一种文体，通过记 事、记物、写景、记人来抒发作者 的感情或见解，借景抒情，托物言 志。
2019-11-29
谢谢阅读
柳宗元，字子厚，山
西人，世称“柳河东”唐
2.凄神寒骨，悄怆幽邃。
译：感觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到忧伤。
凄：使…凄凉；
2019-11-29
寒：使…寒冷（使动用法）
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文言文学习指导3
品读：体会情味
一切景语皆情语。欣赏
着如诗如画的美景，作者
的心情怎样？在文中找出
描写作者心情的句子。
2019-11-29
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翻译对对碰（笑话错译）
1.斗折蛇行，明灭可见。
译：小溪像北斗星一样曲折，有蛇在爬行，忽明忽暗， 忽隐忽现。 斗：像北斗星一样； 蛇：像蛇一样。
2.其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：小溪岸边的走势像狗牙一样交错不齐，不知道 它的源头在那里。犬牙：狗牙。订正：像狗牙一样
3.全石以为①底，近岸，卷石底以出，为②坻…
大家”之一，有《柳河东
集》《永州八记》等留存，
其中最负盛名的是《小石
潭记》。柳宗元的山水游
柳宗元
记在中国文学史上具有独 （773—819）
特的地位，被后人誉为
“刻画山水的圣手”“游
记散文的宗师”。 2019-11-29
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文言文学习指导1：
初读：对照注释、借助
工具书自读，读准字音 和节奏，注意：划出生 字词，标注拼音。
柳宗元
2019-11-29
巴谢东谢阅县读 京信友谊中学 田 1苗
《桃花源记》 《核舟记》 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》
“记”是古代的一种文体，通过记 事、记物、写景、记人来抒发作者 的感情或见解，借景抒情，托物言 志。
2019-11-29
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柳宗元，字子厚，山
西人，世称“柳河东”唐
第10课《小石潭记》课件2024-2025学年统编版语文八年级下册
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈， 影布石上，怡然不动；椒尔远逝，往来翕忽，似与游者 相乐。
许：表约数。
空：n - 状语，在空中。 下 ：n- 状语，向下 远：a d j - 状语，向远处。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈， 影布石上，怡然不动；椒尔远逝，往来翕忽，似与游者 相乐。
一、潭水有什么特点?运用了什么描写手法? 好 处是什么?
清澈。
侧面描写，通过对游鱼、阳光、影子的描写突出 潭水的清澈。
因
心乐之
伐竹取道，下见小潭
二 、小石潭的全貌是怎样的?(用原句回答)
水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为 坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差
披拂。
底：全石以为底
岸：卷石底以出
边：青树翠蔓
三 、第一段写了小石潭的哪些景物?各有什么样 的特点?
第一段 移步换景 景中含情
隔
水—清
发
全石以为底，近岸，卷石底以出 ，为坻，为屿， 为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
以：把。 为：作为。
全石以为底：“以全石为底”,宾语前置句。
以：相当于连词“而”,不译。
为：成为
全石以为底，近岸，卷石底以出 ，为坻，为屿， 为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
翻译：
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分 翻卷过来露出水面，成为坻、屿、堪、岩各种不同的 形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵 连，参差不齐，随风飘拂。
柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元805年)因拥护王 叔文的改革，被皇帝贬为永州司马。政治上的失意， 为排解内心的愤懑之情，他寄情于山水，常常不避幽 远，伐竹取道，探山访水，通过对景物的具体描写， 抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情， 他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的 八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永 州八记》。
《小石潭记》柳宗元、小石潭导游词(图片)
•你们用手摸摸这水，有没有感觉到这 水格外清凉？看看潭边，树枝藤蔓遮掩
缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂， 那是何等的美呀！
这个小石潭以整块石头为底，靠近岸边的 石底向上弯曲，露出水面，成为了水中的 高低，成为岩石，成为不平的岩石和平的 岩石。看看水中的小鱼和石子，水是那么 清澈，阳光照到水底，鱼的影子映在水底 的石上。
的像向 牙蛇潭 齿那的 那样西 样蜿南 参蜒方 差前向 不行望 齐，去 。时， 不隐看ห้องสมุดไป่ตู้能时看 知现那 道。水 它它像 的岸北 源边斗 头的星 。形那
状样 像曲 狗折
美好 的了 风， 光下 吧面 ！的
时 间 请 大 家 认 真 品 味 这 优
•大家好，欢迎来到小石潭，废话不多说，下面就请大家跟随我一起领 会这大自然的鬼斧神工吧！现在我们站在小石潭东面，听！ 你们听到
那如鸣佩环的水声了吗？我们再穿过这片竹林就到小石潭了，大家是 不是都等不及了呢？跟我来，我这就带你们见识一下小石潭的“庐山 真面目”。
大家看，我们脚下踩着的，就是柳宗元当年他们走过的 路。而下面就是小石潭，是不是很美呢？请大家不要着 急，注意安全。有秩序的走下去。
《小石潭记》ppt课件
1
思考：
那么柳宗元来游小石潭，到底是“乐” 还是“凄”？
《小石潭记》是一首抑郁哀怨的 古典曲子。（抑郁寡欢的情感）
《小石潭记》也是一部美妙绝 伦的自然风光片。（清晰的游踪 顺序、移步换景的写法）
小拓展：
其实，中国文人这样的遭遇实在太多了：怀才 不遇，抱负难施，惟有借助文学抒写出来，柳宗元 是一位，我们从文学作品中还了解其他人吗？
理清思路：
1、发现小潭 2、潭中景物 3、小潭源流 4、潭中气氛 5、记录同游人
第一段
发 现 小 石 潭
移步换景 定点特写 景中含情
隔
水清
闻
伐
石
怪
幽
取
树
见
闻声
青
见形
小结第一段
本段运用移步换景的手法，写 出了发现小石潭的经过，同时也点 出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静 之处，为下文写环境的“寂寥无 人”“其境过清”埋下伏笔。
诵读欣赏
小石潭记
柳宗元
注意下列黄色字的读音和字形。
huáng（篁 ）竹
卷石底以出( juǎn )
青 树 翠 蔓 ( màn )
蒙 络 摇 缀( méng )
佁然不动( yǐ ) 往来翕忽( xī )
清liè（ 冽 ）
为坻( chí )
为嵁( kān )
参差披拂( cēn c)ī
俶尔远逝( chù )
凄清 留，停留 就
之
而
代小石潭的景物 连词，表顺承
去。
离开
坐在小石潭边上，四周被竹子和树木围绕着， 寂静寥落，空无一人，让人感觉心情悲伤，寒 气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清， 不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。
《小石潭记》ppt课件(25页)
小石潭记
柳宗元
你了解吗？
记：古代的一种文体，以叙事为主，
可记游，可抒情，可议论，可描写。
《桃花源记》 《满井游记》
《岳阳楼记》 《醉翁亭记》
柳宗元简介
柳宗元，字子厚，山西人， 世称柳河东，唐代著名文学家， “唐宋八大家〞之一。他和韩 愈都是唐代古文运动的倡导者 和奠基人,并称“韩柳〞。代表 作有《永州八记》、《三戒》、 《捕蛇者说》等。《小石潭记》 是 的《山《黔永水之游州驴记八》把记。 自》己之的一身。世柳遭宗遇元、 思想感情融合于自然风光的描
柳宗元的《江雪》
《江雪》是唐代散文家柳宗元写的一首绝句， 在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高 人格。
柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此 期间，他写下了一组著名的山水游记，合称《永州 八记》。今天我们一起来学习他的《永州八记》之 一的《小石潭记》。这篇文章同样体现了他独立的 人格以及不被理解的愤懑之情。
现。
全石以为底 〔用〕
以
以其境过清 〔因为〕
学习目标
学习抓住特点描写景物，借景写情 的写法。
自学指导
1 罗丹说：“生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛。〞名不见经 传的小石潭在作者笔下如此之美。请 同学们朗诵课文，用我们美的眼睛去 发现美的地方，并在旁边批上自己的 理解。
写作背景: 唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹 锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从 事政治、经济、军事等各方面的革新。由于 遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为 代表的官僚势力的反对，革新集团失败了， 柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志， 心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风 光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多飞 景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、 钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、 石渠、石涧、小石城山。
26.小石潭记PPT课件
1
2020年10月2日
10
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， 凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可 久居，乃记之而去。
坐在小石潭上，四周围被密密的竹子和树木 环绕着，寂静得见不到一个人影，令人感到心 情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的 气息。因为这里的环境太过凄清了，不适宜人 久留，就题字离去。
抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
写法：
作者善于用细致入微的描绘、比喻、拟人等 手法融情于景，使全文充满诗情画意。
1
2020年10月2日
15
根据图片提示背诵课文
柳宗元
1
2020年10月2日
16
演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
1 17
小
游鱼：动静结合
石
潭 记
小潭源流：
溪身：曲折蜿蜒 岸势：参差不齐
特写镜头 形象比喻
气氛：幽深冷寂 潭中气氛：
感受：凄苦孤寂 记录同游者
2020年10月2日
寓情于景
1 13
小石潭究竟是一个美丽宜人 的地方，还是一个令人感到凄凉 忧伤的地方？
1石潭环境景物的幽美和静穆，
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中 游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底， 鱼的影子映在水底的石头上，呆呆的一动也不 动，忽然间又向远处游去了，来来往往非常轻 快敏捷。好像在和游人一同欢乐。
《小石潭记》ppt课件
按照句式说读：
我设计了一个
（名字），依据是
。
例：我设计了一个听水轩，依据是“隔篁竹，闻水声，如鸣佩 环”，感觉在这里静静的听着水声，心情很愉快。
深入探究、体会情感
1、默读课文，找出表现作者情感迹象的句子。
（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。
见到美景之乐
（2）似与游者相乐。
心有慰藉之乐
（3）寂寥无人，凄神寒骨。
译 文
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，无所依靠。阳光照到水底， 鱼的影子映在水底的石头上。呆呆地一动也不动；忽然间向远处游去，往来轻
快敏捷，好像在和游人互相逗乐。
第二段
潭水
潭中景物
衬
游鱼
清澄
侧面描写
动静结合 融
乐
心情
由景生情
原文
翻译课文，理解文意
向西南
像北斗七星 那样曲折
显现 消失
潭西南而望，斗折 蛇行，明灭可见。
在下面看见一个小潭，水格外清凉。
翻译课文，理解文意
原文
整块石头 把...作为
石底周边部分翻卷
水中高地
过来，露出水面 成为
不平的岩石
全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
覆盖 缠绕 摇曳 牵连
青树翠蔓，蒙 络 摇 缀，参差 披拂。
参差不齐 随风飘拂
译
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头
使…感到凄凉
凄凉 深
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
因为
凄清
停留
这番景致
使…感到寒冷
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
于是
离开
《小石潭记》课件(共43张PPT)
10 小石潭记
学习目标
1.在理解课文大意的基础上熟读成诵。 2.把握作品作为典型游记的特点。 3.理解作品中的情感变化。
第1 课时
作者简介
柳宗元（773—819），字子 厚，河东（今山西永济西) 人，唐代文学家。代表作有 《小石潭记》《江雪》《黔 之驴》《捕蛇者说》等。
柳 宗 元 与唐代的韩愈，宋代的欧阳修、 苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩合称“唐 宋八大家”。与韩愈共同倡导古文运动，并 称“韩柳”。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而 从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
同游的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。 跟随着同去的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己， 一个叫奉壹。
一词多义
知识梳理
全石以为底（动词，作为） 为
为坻，为屿，为嵁，为岩（动词，成为）
全石以为底（介词，把） 以
以其境过清（连词，因为） 水尤清冽（形容词，清澈） 清 以其境过清（形容词，凄清）
2.文章第1段前两句写了什么内容？试分析其经过。
内容：发现小石潭 。 经过：
小丘 西行 篁竹 闻
伐竹取道
水声
小潭
3.第1段描绘了哪两幅小石潭图景？
①石潭全景图——潭水清冽，潭石奇特； ②潭边景物图——绿树缠绕，动静多变。
4.试分析文章第2段。
潭水 潭中景物
游鱼
清澈
定点特写 由景生情
作者内心的愉悦
背景资料
唐顺宗永贞元年（805)，柳宗元参加王叔文领导的政 治革新运动，失败后被贬为永州司马。被贬期间，他常常探 山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷，写下了 备受后人推崇的“永州八记” 。“永州八记”以简洁清隽的 语言，刻画秀丽奇特的自然风景，寄托了作者对时政和个人 遭际的愤懑不平之感，是唐代山水游记中的佳作。本文是其 中的一篇，原题为“至小丘西小石潭记”。
学习目标
1.在理解课文大意的基础上熟读成诵。 2.把握作品作为典型游记的特点。 3.理解作品中的情感变化。
第1 课时
作者简介
柳宗元（773—819），字子 厚，河东（今山西永济西) 人，唐代文学家。代表作有 《小石潭记》《江雪》《黔 之驴》《捕蛇者说》等。
柳 宗 元 与唐代的韩愈，宋代的欧阳修、 苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩合称“唐 宋八大家”。与韩愈共同倡导古文运动，并 称“韩柳”。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而 从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
同游的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。 跟随着同去的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己， 一个叫奉壹。
一词多义
知识梳理
全石以为底（动词，作为） 为
为坻，为屿，为嵁，为岩（动词，成为）
全石以为底（介词，把） 以
以其境过清（连词，因为） 水尤清冽（形容词，清澈） 清 以其境过清（形容词，凄清）
2.文章第1段前两句写了什么内容？试分析其经过。
内容：发现小石潭 。 经过：
小丘 西行 篁竹 闻
伐竹取道
水声
小潭
3.第1段描绘了哪两幅小石潭图景？
①石潭全景图——潭水清冽，潭石奇特； ②潭边景物图——绿树缠绕，动静多变。
4.试分析文章第2段。
潭水 潭中景物
游鱼
清澈
定点特写 由景生情
作者内心的愉悦
背景资料
唐顺宗永贞元年（805)，柳宗元参加王叔文领导的政 治革新运动，失败后被贬为永州司马。被贬期间，他常常探 山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷，写下了 备受后人推崇的“永州八记” 。“永州八记”以简洁清隽的 语言，刻画秀丽奇特的自然风景，寄托了作者对时政和个人 遭际的愤懑不平之感，是唐代山水游记中的佳作。本文是其 中的一篇，原题为“至小丘西小石潭记”。
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大家看，我们脚下踩着的，就是柳宗元当年他们走过的 路。而下面就是小石潭，是不是很美呢？请大家不要着 急，注意安全。有秩序的走下去。
•你们用手摸摸这水，有没有感觉到这 水格外清凉？看看潭边，树枝藤蔓遮掩 缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂， 那是何等的美呀！
这个小石潭以整块石头为底，靠近岸边的 石底向上弯曲，露出水面，成为了水中的 高低，成为岩石，成为不平的岩石和平的 岩石。看看水中的小鱼和石子，水是那么 清澈，阳光照到水底，鱼的影子映在水底 的石上。
柳宗元是 我国唐朝著 名的文学家，字子厚，世 称“柳河东”，因官终柳 州刺史，又称“柳柳州”。 与韩愈共同倡导唐代古文 运动,并称为“韩柳”。 “唐宋八大 家” 之一。
• 柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年） 因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司 马。政治上的失意，使 他寄情于山水，并 通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬
后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为
后世写作山水游记的楷模。 此间共写了8篇 知名的山水游记，《始得西山宴游记》与 《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、 《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、 《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》 并称为《永州八记》
ห้องสมุดไป่ตู้
•大家好，欢迎来到小石潭，废话不多说，下面就请大家跟随我一起领 会这大自然的鬼斧神工吧！现在我们站在小石潭东面，听！ 你们听到 那如鸣佩环的水声了吗？我们再穿过这片竹林就到小石潭了，大家是 不是都等不及了呢？跟我来，我这就带你们见识一下小石潭的“庐山 真面目”。
向潭的西南方向望去，看看那水像北斗星那样曲折， 像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。它岸边的形状像狗 的牙齿那样参差不齐。不能知道它的源头。
好了，下面的时间请大家自由活动！一 定要注意安全啊！