2018年高职教育校内实践教学基地

2018年省高职教育校内实践教学基地

认定申请自评报告

项目名称：广科先进制造技术虚拟仿真实训中心（广科

先进制造技术公共实训中心）

项目类型：虚拟仿真实训中心

面向专业（群）：机械设计与制造专业和数控技术专业

项目负责人：孙宏军

广东科学技术职业学院

2018年12月2日

目录

一、基本条件 (3)

（一）校级立项 (3)

（二）学校“十三五”重点发展的专业 (3)

（三）毕业生就业情况 (3)

二、功能定位 (3)

三、实践教学条件 (5)

（一）实训场所 (5)

（二）实训设备 (5)

（三）经费投入 (7)

四、师资队伍 (7)

（一）团队结构 (7)

（二）队伍考核 (10)

五、实践教学 (10)

（一）教学资源库 (10)

（二）实施教学 (11)

六、运行管理 (15)

（一）运行模式 (15)

（二）管理制度 (15)

七、工作绩效 (16)

八、建设成果和贡献 (17)

一、基本条件

（一）校级立项

广科先进制造技术虚拟仿真实训中心，依托广科先进制造技术公共实训中心（省级），进行了校级立项。

（二）学校“十三五”重点发展的专业

虚拟仿真实训中心，依托机械设计与制造专业（省二类品牌、省示范专业）和数控技术专业（省示范专业、央财支持专业）。

（三）毕业生就业情况

项目依托的机械设计与制造专业（省二类品牌、省示范专业）和数控技术专业（省示范专业、央财支持专业）已有十届以上毕业生，毕业生就业率和就业质量高、社会认可度高。

二、功能定位

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《珠三角地区改革发展规划纲要（2008—2020）》，围绕广东省特别是珠三角地区产业结构的调整升级，随着我国和广东省高职教育的迅速发展，社会对技术应用型人才需求的不断扩大，探索技术应用型人才培养的新途径，广科先进制造技术虚拟仿真实训中心通过央财、省财、学校和企业等方面的资金投入，加强了仿

真实训教学，提高了实训效果。经过近几年的建设，达到了以下目的：一是通过实训室的建设，改善了实践教学环境；二是通过加强实训教学队伍建设力度，改善了实训师资结构；三是通过现代教育技术投入，改善了实训教学手段；四是通过实训教学研究，改善人才培养模式。

广科先进制造技术虚拟仿真实训中心，依托机械设计与制造专业（省二类品牌、省示范专业）和数控技术专业（省示范专业、央财支持专业），依托广科先进制造技术公共实训中心（省级）下的数控编程实训室、反求设计及检测实训室、三维数字化图形工作站、精密检测实训室、数控铣削加工实训室、加工中心实训室和机械基础实训中心等实训室，按照技术应用型人才培养目标的定位，人才培养模式的改革和创新，提出了逐步构建“立体多维”实训教学体系的思路，其核心是按照能力导向对原有实践教学课程体系进行再造，整合现有资源，搭建了机械结构设计仿真平台（Solidworks）、数控建模及编程仿真平台（UG）、数控加工仿真实训平台（德国KELLER、超软）、三坐标仿真测量平台（PC-Dmis）以及3D打印仿真平台（3D START仿真软件）等一系列的先进制造技术仿真实训平台。

广科先进制造技术虚拟仿真实训中心旨在以提高学生技术应用能力和工程实践创新能力为主线，培养知识能力和素质协调发展的先进制造技术方面应用型人才。

三、实践教学条件

（一）实训场所

虚拟仿真实训中心，以CAD/CAM仿真实训室、三维数字化图形工作站、数控编程实训室、3D打印实训室、三坐标测量实训室等构成的虚拟仿真实训中心，实训面积约1585平方米，基中虚拟仿真实训室约700平方米，总实训工位约230个。各实训室布局科学合理，符合相关建设标准，无安全隐患。该仿真中心以“虚拟、仿真实践课程”为主，可以完成数控建模及编程、数控加工仿真、机械结构仿真、3D打印、相应培训认证及竞赛等实践教学任务。同时该中心还可以满足科研工作和对外服务任务的必要需求。见表3-1

（二）实训设备

本中心得到央财、省财和学校资金的投入，经过近几年的建设，中心拥有大型实训设备289台（套），设备总值约870万，详见下表3-2。

表3-2实训设备一览表

（三）经费投入

本中心得到央财、省财、学校和企业的投入2000多万元，设备维护、材料损耗经费投入近三年使用耗材费用近22.4万，每学期生均生均实训耗材支出约100元/生。

表3-3经费投入一览表

表3-4耗材费用一览表

四、师资队伍

（一）团队结构

数控技术专业（群）教师总人数达到了28人，其中，专任教师20人，兼职教师8人，专任教师双师素质达到100%，兼职教师承担专业课学时比例达到30%以上，高级专业技术职务教师比例达到专任教师总数的60%，硕士学位以上

教师比例达到90%,80%以上的老师参与了仿真教学任务，并能熟练使用2种以上仿真教学软件，多位老师承担了省教指委、校级精品课程建设任务。教师获得发明专利7项，实用新型4项，省级科研项目3项。

表4-1教学团队一览表

周劲松41研究生讲师

帅旗41研究生讲师

梁玉41研究生讲师

陈建丽34研究生副教授

李洪涛40研究生高工

卞青青31研究生讲师校级教坛新秀赖澳澳34本科讲师

邓在明54研究生

高级工程师

吴维锋35本科实验师

邹伟全35研究生高级工程

师

黄东34本科高级技师

表4-2知识产权一览表

表4-2省级项目一览表