最新苏教版六年级数学圆柱和圆锥的认识(六年级下册)市级公开课精品课件
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苏教版六年级下册数学 圆柱和圆锥的认识 课件
上、下两个面和弯曲的面在 圆柱里被称作什么呢？
探究1-1
圆柱由两个相等的底面和一个侧面组成。 圆柱上、下两个面叫做底面。 围成圆柱的曲面叫做侧面。 两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
可见，圆柱有无数条高。
识别圆锥 你听说过圆锥体吗？
上面哪些物体的形状是圆锥体？
识别圆锥
喇叭
妙脆角
生活中，还有哪些是圆锥体？
探究1-2圆锥体简Fra bibliotek圆锥。以“喇叭”为例，说说看圆锥有什么特征？
圆锥有一个顶点 圆锥的底面是一个圆 圆锥的侧面是曲面
那什么又是圆锥的高呢？
探究1-2
圆锥由一个底面和一个侧面组成。 圆锥底部的那个面叫做底面。 圆锥最顶部的点叫做顶点。 顶点到底面圆心的距离叫做圆柱的高。
可见，圆锥只有一条高。
总结1
课后作业
• P13页练习二：1、2、3题
组成
高
圆柱
两个相等的底面和一个侧面
两个底面之间的距离（无数条）
圆锥 一个顶点、一个底面和一个侧面 顶点到底面圆心的距离（只有一条）
拓展升华巩固提高
看图计算。（单位：厘米）
自我完善课堂检测
看图选填。（在方框内填序号）
选用答案： ①高 ②底面 ③圆心 ④半径
归纳总结谈收获
这节课你认识了什么？有什么收获？
2.1 圆柱和圆锥的认识
苏教版六年级 下册
创设情境引入课题
上面这些物体认识吗？分别是什么？ 如果将它们按形状分成两类，怎么分？
如果给这两类物体起个名字，可以 叫什么？
在日常生活中，你见过哪些物体是 圆柱体和圆锥体？
探究1-1
圆柱体简称圆柱。
以“水杯”为例，说说看圆柱有什么特征？
探究1-1
圆柱由两个相等的底面和一个侧面组成。 圆柱上、下两个面叫做底面。 围成圆柱的曲面叫做侧面。 两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
可见，圆柱有无数条高。
识别圆锥 你听说过圆锥体吗？
上面哪些物体的形状是圆锥体？
识别圆锥
喇叭
妙脆角
生活中，还有哪些是圆锥体？
探究1-2圆锥体简Fra bibliotek圆锥。以“喇叭”为例，说说看圆锥有什么特征？
圆锥有一个顶点 圆锥的底面是一个圆 圆锥的侧面是曲面
那什么又是圆锥的高呢？
探究1-2
圆锥由一个底面和一个侧面组成。 圆锥底部的那个面叫做底面。 圆锥最顶部的点叫做顶点。 顶点到底面圆心的距离叫做圆柱的高。
可见，圆锥只有一条高。
总结1
课后作业
• P13页练习二：1、2、3题
组成
高
圆柱
两个相等的底面和一个侧面
两个底面之间的距离（无数条）
圆锥 一个顶点、一个底面和一个侧面 顶点到底面圆心的距离（只有一条）
拓展升华巩固提高
看图计算。（单位：厘米）
自我完善课堂检测
看图选填。（在方框内填序号）
选用答案： ①高 ②底面 ③圆心 ④半径
归纳总结谈收获
这节课你认识了什么？有什么收获？
2.1 圆柱和圆锥的认识
苏教版六年级 下册
创设情境引入课题
上面这些物体认识吗？分别是什么？ 如果将它们按形状分成两类，怎么分？
如果给这两类物体起个名字，可以 叫什么？
在日常生活中，你见过哪些物体是 圆柱体和圆锥体？
探究1-1
圆柱体简称圆柱。
以“水杯”为例，说说看圆柱有什么特征？
苏教版六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥的认识》优秀课件
小组合作探究
圆柱从上到 圆柱上、下两个面 圆柱有一个 下一样粗。 是完全相同的圆。 面是弯曲的。
有关概念：
底面 o
侧面
高
o 底面
圆柱的上、下两个圆面叫做圆柱的（底面）， 围成圆柱的曲面叫做圆柱的（侧面）， 圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（ 高 ）。
生活中还有哪些物体的形状也是圆柱 体？
找一个圆柱，指出 它的底面和侧面。
圆柱
• 上下底面是等圆， • 侧面弯弯是曲面， • 从上到下一样粗， • 要数高来无数条。
下面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥*。 仔细观察圆锥，说说圆锥有什么特征。
小组合作探究
圆锥有一个顶点。 圆锥的底面 是一个圆。
圆锥的侧面 是曲面。
顶点
有关概念：
侧面 高
o 底面
圆锥的底面是个（圆面）， 圆锥的侧面是一个（曲面）， 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的（ 高 ）。
圆柱
圆锥
总结反思
成长树
生活中的数学
观看视频
谢谢
生活中ห้องสมุดไป่ตู้有哪些物 体的形状也是圆锥？
找一个圆锥，指出它的顶点和底面。
圆锥
• 下底面也是个圆， • 侧面也是一曲面， • 上下粗细不一样， • 顶点向下一条高。
江苏省电化教育馆制作
课外实践： 做长方形和直角三角形的小旗，将旗杆快速旋 转（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一 周各能成什么形状。
1.芬芳一块糖，饿了也不尝。铅笔走错路，它就来帮忙。 2.一个小孩脾气暴，遇火他就往上跳，跳到半空不见了， 一群小孩哈哈笑。 3.四方一件宝，变化真不少。左旋再右转，赏玩须用脑。 4.小风扇没有瓣儿，不用电就会转。
学过的立体图形：
苏教版六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥的认识》优秀课件
高无 数
面的
底面
条
底
o
高
面
指出下面图形中哪些是圆柱。
①
②
③
④
⑤
比较圆柱和圆锥：你有什么发现？
顶点
圆
侧面
锥
高
只 有
o 底面
一 条
高
圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧
面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面 圆心的距离是圆锥的高。
说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体的形 状是圆锥。
1
2
4
5
3
67
8
9
江苏省电化教育馆制作
江苏省电化教育馆制作
（1）圆柱上下面是两个（ 相等 ）的圆形， 圆锥的底面是一个（ 圆 ）形。 （2）圆柱有（ 一 ）个面是弯曲的，圆锥的 侧面是一个（ 曲 ）面。
（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的
（ 高 ），一个圆柱有（ 无数 ）条高。 （4）从圆锥的（ 顶点 ）到（底面圆心 ）的 距离是圆锥的高，一个圆锥有（ 一 ）条高。
下 生列 活物 中体 还各 有是 哪什些么物形体状的？形 状也是圆柱体？
观察并思考： 1、看一看：圆柱是由几个面围成的？ 2、摸一摸：每个面有什么特点？ 3、说一说：上、下两个面都是什么形状？ 大小相等吗？用什么方法可以验证？ 4、想一想：圆柱上下一样粗吗？
只两
底面
可
有个
o
以
一同
有
个样 侧大
侧面
1、圆柱上、下两个底面的周长相等。（ √ ） 2、圆柱和圆锥的高都有无数条。（ × ） 3、从正面或侧面看圆锥，看到的都是等腰
三角形。 （ √ ） 4、圆柱上、下底面上任意两点间的线段，
就是圆柱的高。 （ × ） 5、当圆柱的底面半径和高相等时，正面或侧面
(精选)六年级数学下册二、圆柱和圆锥1《圆柱和圆锥的认识》圆柱体的认识 PPT精品课件苏教版
3.判断对错。
1. 圆柱的高只有一条。 （ ） 2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）
课堂练习
3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开 后的侧面一定是个正方形。（ ）
做一做：
拿一张长方形的纸，卷一卷，看能卷 成什么形状？有几种卷法？
在拿一张正方形的纸，看看还能卷成什 么形状？
做一做：
长方形的纸面，正方形的纸面，都 作的是圆柱体的什么面？
圆柱体的认识
茶 叶
圆柱体的几何图形
侧
高
面
底面
大 小 相 等
底面
做一做
1.说一说你看见过哪些物体是圆柱形 的？ 2.说一说下面物体哪些是圆柱体，为什么？
课堂练习
1.指出下列圆柱体的底面、侧面和高。
底面
侧 面
高
底面
底面
侧面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
侧 面
高
高
底面 底
底
面
面
课堂练习
2.指出下面图形中哪些是圆柱。
课堂练习
33.成功的人，绝不是每天坐着等奇迹发生。他们知道，任何奇迹发生之前，必须经一番努力。你不主动去争取创造，只有呆望着别人成功。放弃很容易，但最终会一无所得； 坚持很难，但最后 一定会有所收获。 成功不是因为别人走你也走，而是在别人停下来的时候，你仍然在走！
18.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚 67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 43.世界是很大的，风景很美的，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走。因为你怎样走都是在向上。 13.即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。 60.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。 9.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。 78.人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被理解的时候，这恰恰是人生最关键的时候，在这样的时刻，我们需要耐心、满怀信心地去等待，相信生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果耐不住寂 寞，你就看不到繁华。
1. 圆柱的高只有一条。 （ ） 2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）
课堂练习
3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开 后的侧面一定是个正方形。（ ）
做一做：
拿一张长方形的纸，卷一卷，看能卷 成什么形状？有几种卷法？
在拿一张正方形的纸，看看还能卷成什 么形状？
做一做：
长方形的纸面，正方形的纸面，都 作的是圆柱体的什么面？
圆柱体的认识
茶 叶
圆柱体的几何图形
侧
高
面
底面
大 小 相 等
底面
做一做
1.说一说你看见过哪些物体是圆柱形 的？ 2.说一说下面物体哪些是圆柱体，为什么？
课堂练习
1.指出下列圆柱体的底面、侧面和高。
底面
侧 面
高
底面
底面
侧面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
侧 面
高
高
底面 底
底
面
面
课堂练习
2.指出下面图形中哪些是圆柱。
课堂练习
33.成功的人，绝不是每天坐着等奇迹发生。他们知道，任何奇迹发生之前，必须经一番努力。你不主动去争取创造，只有呆望着别人成功。放弃很容易，但最终会一无所得； 坚持很难，但最后 一定会有所收获。 成功不是因为别人走你也走，而是在别人停下来的时候，你仍然在走！
18.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚 67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 43.世界是很大的，风景很美的，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走。因为你怎样走都是在向上。 13.即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。 60.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。 9.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。 78.人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被理解的时候，这恰恰是人生最关键的时候，在这样的时刻，我们需要耐心、满怀信心地去等待，相信生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果耐不住寂 寞，你就看不到繁华。
六年级下数学课件-圆柱和圆锥的认识_苏教版
（2）圆柱有（ 一 ）个面是弯曲的，圆锥的侧面是 一个（ 曲 ）面。
（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（ 高 ）， 一个圆柱有（无数 ）条高。
（4）从圆锥的（顶点）到（底面圆心）的距离是圆 锥的高，一个圆锥有（ 一 ）条高。
Hale Waihona Puke 练习六年级下数学课件-圆柱 和圆锥的认识_苏教版
2020/8/19
1、圆柱是由几个面围成的？ 2、长方体、正方体中有这样的面吗？ 3、上、下两个面都是什么形状？大小相等吗？ 用什么方法可以验证？
4、圆柱上下一样粗吗？
底.面 o
侧面
高
.底面 o
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
练一练
填一填 （1）圆柱上下面是两个（相等 ）的圆形，圆锥的 底面是一个圆（ ）形。
（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（ 高 ）， 一个圆柱有（无数 ）条高。
（4）从圆锥的（顶点）到（底面圆心）的距离是圆 锥的高，一个圆锥有（ 一 ）条高。
Hale Waihona Puke 练习六年级下数学课件-圆柱 和圆锥的认识_苏教版
2020/8/19
1、圆柱是由几个面围成的？ 2、长方体、正方体中有这样的面吗？ 3、上、下两个面都是什么形状？大小相等吗？ 用什么方法可以验证？
4、圆柱上下一样粗吗？
底.面 o
侧面
高
.底面 o
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
练一练
填一填 （1）圆柱上下面是两个（相等 ）的圆形，圆锥的 底面是一个圆（ ）形。
苏教版 六年级数学下册ppt课件 2.1圆柱和圆锥的认识
判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1、圆柱上、下两个底面的周长相等。
（√ ）
2、圆柱和圆锥的高都有无数条。
（×）
3、从正面或侧面看圆锥，看到的都是等腰三角形。
（√ ）
4、圆柱上、下底面上任意两点间的线段，就是圆柱
的高。
（×）
3、读出下面各圆柱的有关数据。
（图中单位：厘米）
12
16 5 20
18 15
点、线、面、体的关系
平面图形：
长方形 正方形 三角形 圆
立体图形：
长方体
正方体
球
（1）做长方形、直角三角形和半圆的小旗， 将旗杆快速旋转（如下图）。观察并想象一下， 小旗旋转一周各能成什么形状。
圆柱
圆锥
球
仔细观察圆柱，你有 什么发现？
底面 o
侧面
高
o 底面
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（底面）， 围成圆柱的曲面叫做圆柱的（ 侧面），圆柱 两个底面之间的距离叫做圆柱的（ 高 ）。
侧高 面
底面 O
仔细观察圆锥，你发现了什么？
侧面
高 底o面
侧面 高
高
底面o
圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面 是一个曲线。从圆锥的顶点到底面圆心 的距离是圆锥的高。圆锥的高有且只有 一条。
从正面、上面和侧面看圆柱，看到的是什么 图形？从这三个面看圆锥呢？先看一看，再 连一连。
练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？
图形
名称
特征
举例
圆柱体
两个底面是完全相同的两 个圆；侧面是一个曲面，打开 是个长方形；有无数条高。
桥墩、门 厅柱子…
圆锥体
尖顶；底面是个圆；侧面是 沙堆、圣
(精选)六年级数学下册2圆柱和圆锥认识圆柱和圆锥 PPT精品课件(新版)苏教版
认识圆柱和圆锥
圆柱和圆锥
圆柱
底面 底面
底面
侧
面
高
底面
圆锥
顶点
高 侧面 o 底面
是圆柱形状的物体打上“√”， 是圆锥形状的物体打上“Δ”。
√Δ
√√ΔΒιβλιοθήκη 74.那些打不垮你的东西，最终必将成就你。 35.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名 60.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 43.幸福，不是收获的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于驾驭自己情绪和心态的人，才能获得平静，感受到幸福的味道。 100.我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。 57.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 98.明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。 21.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 77.放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 18.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 18.永远相信，这个世界没有什么不可能，只要勤奋与坚持，就一定能成功。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 5.青春不奋斗，你的青春用来干嘛？ 46.世上有两种人，一种人一经打击就心灰意冷，从此消沉下去；一种人在和挫败挣扎一番之后，他总会找到一条更平坦更光明的路，使自己更坚强。毫无疑问，成功者属于第二种人。 30.微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。 68.想要什么，想清楚，选择，珍惜，一如对你的婚姻。 33.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
圆柱和圆锥
圆柱
底面 底面
底面
侧
面
高
底面
圆锥
顶点
高 侧面 o 底面
是圆柱形状的物体打上“√”， 是圆锥形状的物体打上“Δ”。
√Δ
√√ΔΒιβλιοθήκη 74.那些打不垮你的东西，最终必将成就你。 35.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名 60.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 43.幸福，不是收获的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于驾驭自己情绪和心态的人，才能获得平静，感受到幸福的味道。 100.我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。 57.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 98.明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。 21.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 77.放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 18.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 18.永远相信，这个世界没有什么不可能，只要勤奋与坚持，就一定能成功。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 5.青春不奋斗，你的青春用来干嘛？ 46.世上有两种人，一种人一经打击就心灰意冷，从此消沉下去；一种人在和挫败挣扎一番之后，他总会找到一条更平坦更光明的路，使自己更坚强。毫无疑问，成功者属于第二种人。 30.微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。 68.想要什么，想清楚，选择，珍惜，一如对你的婚姻。 33.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
苏教版六年级下册数学《圆柱和圆锥的认识》圆柱和圆锥PPT电子课件
2.一根圆柱形木料，底面周长是62.8厘米，高是50厘米。这根木料的体 积是多少？
r=C÷2π=62.8÷6.28=10（cm） V=sh=10²π×50=15700（cm³）
教学新知
例一：完成下面的表格。
底面积/m2
高/m
圆 柱
0.6
1.2
0.25
3
体积/m3 0.72 0.75
例二：一个圆柱形零件，底面半径5厘米，高8厘米。这个零件
教学新知
例五：一个圆柱形状的奶粉盒，体积是5024立方厘米，底面 半径是 10厘米。它的高是多少厘米？
【讲解】 底面积×高=圆柱体积， 圆柱的高=圆柱体积÷底面积。圆柱 底面半径为10厘米，则底面积为 102×3.14=314（平方厘米），则圆 柱的高为5024÷314=16（厘米）。
课堂练习
1.填空题。 （1）圆柱体通过切拼，可以转化成近似__长__方___体。圆柱的底
想一想：如果把圆柱的底面平均分成32份、64份……切开后拼成的物 体会有什么变化？
教学新知
想一想：拼成的长方体与原来的圆柱有什么关系？
根据上面的实验和讨论，想一想，可以怎样求圆柱的体积？
圆柱的体积=底面积×高
知识要点
如果用V表示圆柱的体积，S表示圆柱的底面积，
h表示圆柱的高，圆柱的体积公式可以写成：
V=sh=3²π×10=282.6（cm³) 282.6cm³=282.6ml
课后习题
7.—个圆柱形粮囤，从里面量，底面半径是2米，高是2.5米。如果每立 方米稻谷重550千克，这个粮囤大约可装多少吨稻谷？
V=sh=2²π×2.5=31.4（m³) z=31.4×550=17270（kg)=17.27（t）
8.学校有一个圆柱形喷水池，池内底面直径是8米，最多能盛水25.12立 方米。这个水池深是多少米？
r=C÷2π=62.8÷6.28=10（cm） V=sh=10²π×50=15700（cm³）
教学新知
例一：完成下面的表格。
底面积/m2
高/m
圆 柱
0.6
1.2
0.25
3
体积/m3 0.72 0.75
例二：一个圆柱形零件，底面半径5厘米，高8厘米。这个零件
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例五：一个圆柱形状的奶粉盒，体积是5024立方厘米，底面 半径是 10厘米。它的高是多少厘米？
【讲解】 底面积×高=圆柱体积， 圆柱的高=圆柱体积÷底面积。圆柱 底面半径为10厘米，则底面积为 102×3.14=314（平方厘米），则圆 柱的高为5024÷314=16（厘米）。
课堂练习
1.填空题。 （1）圆柱体通过切拼，可以转化成近似__长__方___体。圆柱的底
想一想：如果把圆柱的底面平均分成32份、64份……切开后拼成的物 体会有什么变化？
教学新知
想一想：拼成的长方体与原来的圆柱有什么关系？
根据上面的实验和讨论，想一想，可以怎样求圆柱的体积？
圆柱的体积=底面积×高
知识要点
如果用V表示圆柱的体积，S表示圆柱的底面积，
h表示圆柱的高，圆柱的体积公式可以写成：
V=sh=3²π×10=282.6（cm³) 282.6cm³=282.6ml
课后习题
7.—个圆柱形粮囤，从里面量，底面半径是2米，高是2.5米。如果每立 方米稻谷重550千克，这个粮囤大约可装多少吨稻谷？
V=sh=2²π×2.5=31.4（m³) z=31.4×550=17270（kg)=17.27（t）
8.学校有一个圆柱形喷水池，池内底面直径是8米，最多能盛水25.12立 方米。这个水池深是多少米？
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顶点）到（底面圆心）的距离是圆 （4）从圆锥的（ 锥的高，一个圆锥有（一 ）条高。
生活中的圆柱与圆锥
生活中的圆柱与圆锥
剪下125、127页的图形，用硬纸做一个圆 柱 和一个圆锥，并量出它们的底面直径和高。
如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快 速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成 的图形。
圆台
圆 锥
2. 如果经过顶点和底面圆心把圆锥 切开，想象一下，切面是什么形状？
圆锥
圆柱
两个完全一样的圆 曲面， 沿高展开后是 长方形（正方形） 有无数条 无
底面
侧面 高 顶点
只有一个 曲面， 展开后是 扇形。 只有一条 一个
想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？
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苏教版六年级数学下册
平面图形：
三角形
长方形
正方形
圆
立体图形：
长方体
正方体
球
平面图形：
三角形
长方形
正方形
圆
立体图形：
长方体
圆柱
正方体
圆锥
球
（1）上面哪些物体的形状是圆柱体？
（2）你还能举出其他例子吗？
仔细观察圆柱，它有什么特点？
1. 数一数,圆柱有几个面？指给同桌看。 2. 摸一摸,圆柱的几个面有什么不同？ 3. 滚一滚,把圆柱不同的面放在桌上滚一 滚，你发现了什么？ 4. 比一比,把你的圆柱和同桌的比一比， 有什么不同？
如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋 转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.
如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快 速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成 的图形。
指出下面各图是由 哪些图形组成的？
填一填
（1）圆柱上下面是两个（相等 ）的圆形，圆锥的 底面是一个（ 圆 ）形。
（2）圆柱有（ 一 ）个面是弯曲的，圆锥的侧面是 一个（ 曲 ）面。 （3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（高 ）， 一个圆柱有（ 无数 ）条高。
圆柱体
如果沿着直径圆柱切成两 部分，想象一下：切面是 什么图形？
圆柱体
把圆柱的一个底面缩小为一 点，这时圆柱变成了什么？
圆 锥
圆 锥
仔细观察圆锥，它有什么点？
1. 数一数,圆锥有几个面？指给同桌看。 2. 摸一摸,圆锥的几个面有什么不同？ 3. 滚一滚,把圆锥不同的面放在桌上滚一 滚，你发现了什么？ 4. 比一比,把你的圆锥和同桌的比一比， 有什么不同？
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圆柱体
如果沿着与底面平行的方 向把圆柱切成两部分，想 象一下：切面是什么图形？ 大小怎样？
圆柱体
如果沿着与底面平行的方 向把圆柱切成两部分，想 象一下：切面是什么图形？ 大小怎样？
圆柱体
如果沿着直径圆柱切成两 部分，想象一下：切面是 什么图形？
圆柱体
如果沿着直径圆柱切成两 部分，想象一下：切面是 什么图形？
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以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。
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如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋 转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.
圆柱体
底面
o
侧面 底面 高
上下两个面叫做圆柱的底面 底面是两个完全相等的圆 侧面是一个曲面 两底之间的距离叫做高 无数条 长度都相等
o
圆柱体
这是一个底面半径 2cm，高6cm的圆柱。
6cm r=2cm
这是一个底面直径 4cm，高6cm的圆柱。
你能根据有关数据描述下面圆柱的大小吗？
（图中单位：厘米）
顶点
圆 锥
一个圆形底面 一个顶点 侧面是一个曲面
侧面
高
底面
顶点和底面圆心之间的距离叫做高 一条
怎样测量圆锥的高？
顶点
圆 锥
一个圆形底面 一个顶点 侧面是一个曲面
侧面
高
底面
顶点和底面圆心之间的距离叫做高 一条
你能试着描述这个圆锥的大小吗？
（图中单位：厘米）
圆 锥
1. 如果经过顶点和底面圆心把圆 锥切开，想象一下，切面是什么形 状？
生活中的圆柱与圆锥
生活中的圆柱与圆锥
剪下125、127页的图形，用硬纸做一个圆 柱 和一个圆锥，并量出它们的底面直径和高。
如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快 速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成 的图形。
圆台
圆 锥
2. 如果经过顶点和底面圆心把圆锥 切开，想象一下，切面是什么形状？
圆锥
圆柱
两个完全一样的圆 曲面， 沿高展开后是 长方形（正方形） 有无数条 无
底面
侧面 高 顶点
只有一个 曲面， 展开后是 扇形。 只有一条 一个
想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？
江苏省电化教育馆制作
一个长方形沿一条直线育网
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苏教版六年级数学下册
平面图形：
三角形
长方形
正方形
圆
立体图形：
长方体
正方体
球
平面图形：
三角形
长方形
正方形
圆
立体图形：
长方体
圆柱
正方体
圆锥
球
（1）上面哪些物体的形状是圆柱体？
（2）你还能举出其他例子吗？
仔细观察圆柱，它有什么特点？
1. 数一数,圆柱有几个面？指给同桌看。 2. 摸一摸,圆柱的几个面有什么不同？ 3. 滚一滚,把圆柱不同的面放在桌上滚一 滚，你发现了什么？ 4. 比一比,把你的圆柱和同桌的比一比， 有什么不同？
如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋 转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.
如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快 速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成 的图形。
指出下面各图是由 哪些图形组成的？
填一填
（1）圆柱上下面是两个（相等 ）的圆形，圆锥的 底面是一个（ 圆 ）形。
（2）圆柱有（ 一 ）个面是弯曲的，圆锥的侧面是 一个（ 曲 ）面。 （3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（高 ）， 一个圆柱有（ 无数 ）条高。
圆柱体
如果沿着直径圆柱切成两 部分，想象一下：切面是 什么图形？
圆柱体
把圆柱的一个底面缩小为一 点，这时圆柱变成了什么？
圆 锥
圆 锥
仔细观察圆锥，它有什么点？
1. 数一数,圆锥有几个面？指给同桌看。 2. 摸一摸,圆锥的几个面有什么不同？ 3. 滚一滚,把圆锥不同的面放在桌上滚一 滚，你发现了什么？ 4. 比一比,把你的圆锥和同桌的比一比， 有什么不同？
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圆柱体
如果沿着与底面平行的方 向把圆柱切成两部分，想 象一下：切面是什么图形？ 大小怎样？
圆柱体
如果沿着与底面平行的方 向把圆柱切成两部分，想 象一下：切面是什么图形？ 大小怎样？
圆柱体
如果沿着直径圆柱切成两 部分，想象一下：切面是 什么图形？
圆柱体
如果沿着直径圆柱切成两 部分，想象一下：切面是 什么图形？
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以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。
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如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋 转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.
圆柱体
底面
o
侧面 底面 高
上下两个面叫做圆柱的底面 底面是两个完全相等的圆 侧面是一个曲面 两底之间的距离叫做高 无数条 长度都相等
o
圆柱体
这是一个底面半径 2cm，高6cm的圆柱。
6cm r=2cm
这是一个底面直径 4cm，高6cm的圆柱。
你能根据有关数据描述下面圆柱的大小吗？
（图中单位：厘米）
顶点
圆 锥
一个圆形底面 一个顶点 侧面是一个曲面
侧面
高
底面
顶点和底面圆心之间的距离叫做高 一条
怎样测量圆锥的高？
顶点
圆 锥
一个圆形底面 一个顶点 侧面是一个曲面
侧面
高
底面
顶点和底面圆心之间的距离叫做高 一条
你能试着描述这个圆锥的大小吗？
（图中单位：厘米）
圆 锥
1. 如果经过顶点和底面圆心把圆 锥切开，想象一下，切面是什么形 状？