江苏医药职业学院简介
江苏医药职业学院2018高考招生章程
江苏医药职业学院2018高考招生章程店铺高考网为大家提供江苏医药职业学院2018高考招生章程，更多高考资讯请关注我们网站的更新!江苏医药职业学院2018高考招生章程已经由上级主管部门审核通过学校全称：江苏医药职业学院学校代码：12682(国标代码)学校性质：江苏省属院校办学性质：公办办学层次：高职专科办学地点：江苏省盐城市学校地址：解放校区：江苏省盐城市解放南路283号邮编：224005建军校区：江苏省盐城市建军西路156号邮编：224006一、学校概况公办历史悠久，文化底蕴深厚。
学校是一所全日制专科层次的公办普通高等学校，是江苏省卫生和计划生育委员会直属单位。
前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校，1958年成立盐城医学专科学校、盐城中医专科学校，1964年7月改办江苏省盐城卫生学校，2005年3月升格为盐城卫生职业技术学院，2017年2月更名为江苏医药职业学院。
在《2018年中国高职高专院校竞争力排行榜》中，学校位列全国卫生类高职院校第11名，是江苏省唯一一所四星级卫生类高职院校。
医药专业齐全，办学类型丰富。
学校开设临床医学、预防医学、护理、药学、医学影像技术、康复治疗技术、医学检验技术等19个专业。
其中有首批全国职业院校健康服务类示范专业点1个、省级A类品牌专业1个、省高水平骨干专业5个、省级特色专业2个、国家重点建设专业2个。
学校与南京医科大学、徐州医科大学联合开展了临床医学、康复治疗技术、护理等专业3+2高职本科分段培养项目，与美国、韩国等海外名校开展了护理、药学专业海本直通车项目。
学校还承担了江苏省临床医学、预防医学定向免费培养项目。
全国影响突出，培养质量公认。
学校是中国职教学会卫生专业委员会主任委员单位、全国康复治疗类专业教学指导委员会主任委员单位。
学校坚持立德树人，加强学生职业精神和职业技能综合培养，近年来师生中先后涌现出3位“中国好人”，在全国创新创业创效大赛和职业技能大赛中，学生获个人和团体奖112个，其中一等奖36个，护士执考成绩连续 5 年保持同类院校全省第一，全国领先。
苏州卫生职业技术学院
历史沿革
1911年，江苏吴县私立博习高级护士学校创办，隶属于美国基督教监理会差会博习医院。 苏州卫生职业技术学院1929年，改名为博习医院护士女校。 1936年，更名为江苏吴县私立博习高级护士学校。 1937年11月至1938年11月，因日本侵华战争，学校停办。 1938年11月，复校，更名为博习医院护士女科。 1944年至1946年秋，因日军占领校舍，学校停办。 1946年秋，复校，称私立博习高级护士学校。 1951年11月，更名为苏南苏州护士学校，改属中华人民共和国苏南人民行署卫生处。 1952年11月7日，私立新民卫生学校护士三班、职工班并入该校。 1953年5月，改名为江苏省苏州护士学校；同年7月，嘉定护士学校并入该校。 1958年7月，改制为苏州医学专科学校并附设护士学校，隶属中共苏州地委宣传部。
苏州卫生职业技术学院前身是1911年美国基督教会创办的博习医院护士学校，后相继更名为苏南苏州护士学 校和江苏省苏州护士学校；1958年，创办苏州医学专科学校；1965年，更名为江苏省苏州卫生学校；1997年，原 苏州医学院附属第一医院卫生学校并入；2002年，原苏州第二卫生学校并入；2005年，升格更名为苏州卫生职业 技术学院；2013年，原苏州医药科技学校并入。
所获荣誉
2021年12月，拟确定为江苏省高水平高职学校建设单位。
谢谢观看
截至2015年6月，苏州卫生职业技术学院先后获得江苏省现代职业教育体系建设试点单位、江苏省高等学校 “和谐校园”、江苏省“平安校园”、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省高校思想政治教育工作先进 集体、江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省教育纪检监察先进集体、江苏省纪委“省级廉政教育示范基 地”、江苏省教育系统法制宣传教育先进单位、江苏省教育宣传工作先进单位、江苏省学生资助工作先进单位、 江苏省高校科协工作先进单位、江苏省高校“文明宿舍先进单位”、“文明食堂先进单位”等荣誉称号。
基于学生视角的高职预防医学专业教学质量管理现状研究
基于学生视角的高职预防医学专业教学质量管理现状研究作者：徐璇顾娟贾朦朦来源：《科技资讯》2021年第31期摘要：目的了解預防医学专业教学质量管理现状，发现江苏医药职业学院预防医学专业教学质量管理存在的不足，为进一步制订教学质量管理改进方案提供依据。
方法通过对2016级预防医学专业学生发放自行设计的预防医学教学质量满意度调查问卷，了解预防医学专业教学质量管理现状及影响因素。
结果共调查学生97名，学生对已开设课程的满意度高达97.93%，教学内容的满意度得分最高为4.05分，教学环境、后勤服务的得分最低为3.81分。
结论高职预防医学专业学生对预防医学专业教学质量基本满意，但由于起步晚，教学经验缺乏，专业的教学质量体系还存在较多的薄弱环节，建议立足行业发展，构建3-5-3人才培养模式;优化教学内容，完善“课岗对接，能力递进”的课程体系;贯彻TQM理念，构建全员、全面、全程、多元的监控体系。
关键词：高职预防医学教学质量管理现状中图分类号： G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2021）11（a）-0000-00Research on The Current Situation of Teaching Quality Management of Preventive Medicine Specialty in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Students——Take Jiangsu Medical Vocational College as an ExampleXU Xuan1 GU Juan1 JIA Mengmeng2（1.Jiangsu Medical Vocational College;2.Yancheng First People's Hospital Yancheng，Jiangsu Province， 224005 China）Abstract： Objective to understand the current situation of teaching quality management of preventive medicine specialty， find out the shortcomings of teaching quality management of preventive medicine specialty in Jiangsu medical vocational college， and provide basis for further formulating the improvement plan of teaching quality management. Methods by issuing a self-designed questionnaire on the satisfaction of preventive medicine teaching quality to 2016 preventive medicine students， to understand the current situation and influencing factors of preventive medicine teaching quality management. Results a total of 97 students were investigated. The students' satisfaction with the courses was as high as 97.93%， the highest score of satisfaction with the teaching content was 4.05， and the lowest score of teaching environment and logistics service was 3.81. Conclusion students majoring in preventive medicine in higher vocational colleges are basically satisfied with the teaching quality of preventive medicine， but due to their late start and lack of teaching experience， there are still many weak links in the professional teaching quality system. It is suggested to build a 3-5-3 talent training model based on the development of the industry; Optimize the teaching content and improve the curriculum system of "course post connection and progressive ability"; Implement TQM concept and build a full， comprehensive， whole process and diversified monitoring system.Key Words： Higher vocational education; Preventive medicine; Teaching quality：Management status教学质量始终是高等教育质量的价值核心和终极诉求[1]。
2020医药类高职专科学校排名最新
2020医药类高职专科学校排名最新2020医药类高职专科学校排名最新排名高校名称等级高校数1天津医学高等专科学校5X982漯河医学高等专科学校5X983南阳医学高等专科学校5X984浙江医药高等专科学校5X985重庆三峡医药高等专科学校5X-986泉州医学高等专科学校5X-987山东医学高等专科学校5X-988江苏医药职业学院5X-989重庆医药高等专科学校5X-9810苏州卫生职业技术学院4X9811山东中医药高等专科学校4X9812石家庄医学高等专科学校4X9813邢台医学高等专科学校4X9814安徽医学高等专科学校4X9815商丘医学高等专科学校4X9816遵义医药高等专科学校4X9817沧州医学高等专科学校4X9818郑州澍青医学高等专科学校4X9819河南医学高等专科学校4X9820肇庆医学高等专科学校3X9821湖北中医药高等专科学校3X9822唐山职业技术学院3X9823安徽中医药高等专科学校3X9824黔南民族医学高等专科学校3X9825菏泽医学专科学校3X9826山东药品食品职业学院3X9827福建卫生职业技术学院3X9828西安医学高等专科学校3X9829四川中医药高等专科学校3X9830北京卫生职业学院3X9831江西卫生职业学院3X9832宁波卫生职业技术学院3X9833长春医学高等专科学校3X9834江苏卫生健康职业学院3X9835黑龙江护理高等专科学校3X9836湖南中医药高等专科学校3X9837江西中医药高等专科学校3X9838潍坊护理职业学院3X9839漳州卫生职业学院3X9840广西卫生职业技术学院3X9841江苏护理职业学院3X9842河南护理职业学院3X9843濮阳医学高等专科学校3X9844辽宁医药职业学院3X9845保山中医药高等专科学校3X9846长沙卫生职业学院3X9847昆明卫生职业学院3X9848贵阳护理职业学院3X9849江西医学高等专科学校3X98医药类最好的专科学校介绍天津医学高等专科学校始建于1908年，是天津市唯一一所医学类高等专科院校，也是全国百所“国家示范性高等职业院校”中唯一一所医学院校。
苏州卫生职业技术学院简介
苏州卫生职业技术学院简介
佚名
【期刊名称】《中华护理教育》
【年(卷),期】2016(0)2
【摘要】苏州卫生职业技术学院是一所具有百年历史的江苏省省属全日制公办专科层次普通高校，前身为1911年美国基督教会创办的私立博习医院护士学校，是江苏省唯一的卫生类示范性高等职业院校。
【总页数】1页(PF0004-F0004)
【关键词】卫生职业技术学院;苏州;高等职业院校;普通高校;专科层次;护士学校;江苏省;全日制
【正文语种】中文
【中图分类】R-4
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1.网络环境下护生学说苏州话的教学研究——以苏州卫生职业技术学院为实践视角[J], 孙晓燕;许苏飞;宋悦宁;胡小萍;徐莉霞;江春燕;黄文娟;徐冰
2.省政府关于建立苏州卫生职业技术学院盐城卫生职业技术学院的通知 [J], ;
3.校企合作背景下职业能力教学平台的构建与实施——以苏州卫生职业技术学院卫生检验与检疫技术专业为例 [J], 唐曦瀛;邱秀芹;丁坚
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江苏医药职业学院
江苏医药职业学院江苏医药职业学院高等职业教育质量年度报告 高等职业教育质量年度报告（2019）2018年12月目 录录2018年主要办学成效年主要办学成效 ....................................................................................................................................... 3 1 学生成长与发展学生成长与发展 . (4)1.1 拓展培养渠道，生源结构逐年优化 ........................... 4 1.2 扩大就业服务，就业质量稳中有升 ........................... 6 1.3 多元资助奖助，奖扶帮带卓有成效 ........................... 6 1.4 传承红色基因，师生共育全面发展 ........................... 7 1.5 强化创新激励，创新创业成果频出 ........................... 8 1.6 发挥大赛引领，课岗育人无缝对接 ........................... 9 1.7 引导社团建设，能力培养全面渗透 .......................... 10 2 内涵建设与质量内涵建设与质量 . (1111)2.1 创新机制，激发办学活力 .................................. 11 2.2 赶超标杆，提升专业水平 .................................. 12 2.3 引育并举，建设双高团队 .................................. 13 2.4 校企共建，升级校内实训 .................................. 15 2.5 医教协同，优化临床教学 .................................. 16 2.6 积聚资源，推进智慧职教 .................................. 16 3 政策支持与保障政策支持与保障 . (1717)3.1 联动政校行企，凝聚办学合力 .............................. 17 3.2 优化内控机制，推进学校治理 .............................. 18 4 社会服务与贡献社会服务与贡献 . (18)18 4.1 立足苏北，培养基层卫生人才 .............................. 18 4.2 创新驱动，打造高端服务平台 .............................. 19 4.3 多措并举，服务区域健康事业 .............................. 20 5 国际合作与交流国际合作与交流 . (22)22 5.1 互学互鉴，深化境内外合作交流 ............................ 22 5.2 强化管理，保证留学生培养质量 ............................ 23 6 挑战与政策需求挑战与政策需求 . (24)24 6.1 面临挑战 ............................................... 24 6.2 政策需求 ............................................... 24 6.3 发展思路 ............................................... 24 附表索引附表索引：： ......................................................................................................................... 2525 案例索引案例索引：： . (25)252018年主要办学成效年主要办学成效连续三年文理科招生录取分数线保持苏中、苏北33所高职院校前三，录取率99.67%，报到率95.16%。
江苏食品药品职业技术学院2021年招生章程
【导语】⽆忧考从教育部阳光⾼考信息公开平台获悉，江苏⾷品药品职业技术学院2021年招⽣章程已公布，具体详情如下： 第⼀章总则 第⼀条为保证学校招⽣⼯作顺利进⾏，切实维护学校和考⽣的合法权益，根据《中华⼈民共和国教育法》、《中华⼈民共和国⾼等教育法》等相关法律、教育部有关规定，结合我校招⽣⼯作实际情况，制定本章程。
第⼆条江苏⾷品药品职业技术学院是省属全⽇制公办普通⾼等学校，为国家⽰范性（⾻⼲）⾼职院校、中国特⾊⾼⽔平⾼职学校和专业建设单位、国家优质⾼职院校、江苏省⾼⽔平⾼职院校建设单位。
办学层次⾼职（专科）。
学校办学地址：江苏省淮安市⾼教园区枚乘路4号。
对在规定的年限内达到所在专业毕业要求的学⽣，颁发江苏⾷品药品职业技术学院普通⾼等学校专科毕业证书。
第⼆章组织机构及⼯作职责 第三条江苏⾷品药品职业技术学院招⽣⼯作处作为学校⼯作机构，负责学校招⽣的⽇常⼯作。
其主要职责是： （⼀）按照教育厅下达的年度招⽣计划及有关规定编制分地区、分专业招⽣来源计划，发布学校招⽣⼯作章程； （⼆）开展招⽣宣传、咨询服务⼯作，如实向考⽣和家长介绍学校情况和招⽣政策； （三）客观、公正地完成招⽣录取⼯作，并负责协调和处理录取⼯作中遇到的各种问题； （四）履⾏⾼校招⽣信息公开相应职责； （五）完成主管部门和学校交办的其它⼯作。
第四条招⽣⼯作在学校纪委监察部门的监督下进⾏，同时接受上级主管部门和社会各界的监督。
第三章招⽣计划 第五条学校按照教育部规定的“学校负责、招办监督”的原则，在各省（⾃治区、直辖市）招⽣主管部门统⼀组织下，开展招⽣录取⼯作。
年度招⽣计划及分省分专业招⽣计划以各省（⾃治区、直辖市）招⽣主管部门公布的为准。
第四章录取规则 第六条录取⼯作坚持公平、公正、公开的原则，实⾏“学校负责、省招委会监督”的录取体制，以普通⾼校统⼀招⽣考试成绩为依据，统⼀组织，择优录取。
第七条各专业的录取均⽆男⼥⽣⽐例限制，不限制外语语种。
2020江苏最好专科学校排名
江苏省
32
254
江苏信息职业技术学院
江苏省
33
257
泰州职业技术学院
江苏省
34
258
江苏医药职业学院
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35
272
常州纺织服装职业技术学院
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36
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苏州经贸职业技术学院
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37
310
镇江市高等专科学校
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38
335
苏州健雄职业技术学院
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39
350
无锡科技职业学院
江苏省
2020江苏最好专科学校排名
对于2020年想报考江苏专科院校的考生和家长应该怎样选择呢？为大家搜集整理了江苏地区专科学校排名，提供给广大考生参考。
排名
院校名称
所属省份
省份排名
7
无锡职业技术学院
江苏省
1
10
南京信息职业技术学院
江苏省
2
11
江苏农林职业技术学院
江苏省
3
14
江苏农牧科技职业学院
江苏省
4
20
常州机电职业技术学院
江苏省
5
38
江苏工程职业技术学院
江苏省
6
47
南京交通职业技术学院
江苏省
7
54
南京科技职业学院
江苏省
8
59
常州信息职业技术学院
江苏省
9
66
江苏城市职业学院
江苏省
10
69
无锡商业职业技术学院
江苏省
11
70
南通航运职业技术学院
江苏省
12
79
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江苏医药职业学院简介
江苏医药职业学院是省卫生计生委直属全日制公办专科层次一般高等学校，是江苏省示范性高职院校建设单位和省市三方共建学校。
学校前身为新四军军部于1941年7月开办的华中卫生学校，1958年成立盐城医学专科学校、盐城中医专科学校，1964年7月改办江苏省盐城卫生学校。
1977年国家恢复高考制度后，较长时刻承担一般大专及本科的培育任务。
1996年开始五年制高职招生，开展高等职业教育。
2005年3月18日经江苏省人民政府批准（苏政发[2005]25号）、教育部备案，升格为盐城卫生职业技术学院。
2017年2月起更名为江苏医药职业学院。
学校座落在风光秀丽、气候宜人的东方湿地之都、仙鹤神鹿世界——盐城。
有解放、建军两个校区，占地面积694亩，建筑面积25.4万平方米，固定资产总值超6亿元，教学设备总值近亿元。
目前，学校设护理学院、药学院、医学影像学院、临床医学院、医学技术学院、康复医学院、基础医学部、公共基础学院、国际教育学院等教学单位，开设临床医学、护理、药学等19个专业（方向），有省级A类品牌专业1个、首批全国职业院校健康效劳类示范专业点1个、省级特色专业2个、国家重点建设专业2个、“十二五”高校重点专业群3个.学校十分重视学生实践动手能力培育，以大赛推动人材培育质量的提高，在全国职教界颇负盛名，已累计获全国职业技术大赛个人和集体奖102个，其中一等奖31个。
在2016年“挑战杯—彩虹人一辈子”全国职业学校创新创效创业大赛决赛中荣获全国一等奖和二等奖各1项；在2017年全国职业院校护理高职组技术大赛中获金奖2个；在2017年全国职业院校技术大赛（高职组）“康缘杯”中药传统技术大赛中获一金一银。
近几年来，学校坚持“质量立校，特色立业，医德立身”的办学理念、“立足苏北，面向基层，效劳江苏，辐射全国”的办学定位，践行“行方智圆”的校训，宏扬“诚、爱、美、洁、精”的校风，培育高素养技术型卫生专门人材。
学校招生就业实现入口旺、出口畅的良性循环。
招生投档排名维持苏中苏北地域前茅，毕业生就业率达99%以上。
学校是省级示范性高职院校建设单位，获江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省平安文明校园、江苏省平安校园、江苏省师资队伍建设先进高校、江
苏省职业教育先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省卫生和打算生育委员会直属单位综合目标治理责任制考核一等奖等多项省级以上表彰。
江苏医药职业学院2018届毕业生一览表
交通线路：盐城火车站、盐城汽车总站下乘38路直达解放校区或乘快速公交B支1线至青年路后转乘B1线。
宁靖盐高速：“盐城市（西）”出口下，向东沿世纪大道至解放
南路右拐，向南约3千米左右，右拐至学校。
盐徐高速：“盐城南”出口下，向北4千米左右至园中一路，右拐至学校。
沿海高速：转盐徐高速，从“盐城南”出口下，向北
4千米至园中一路，右拐至学校。
联系：0515－：0515－
联系人：杨建洲渠勇
电子信箱：
网址：
苏北卫生职业院校暨江苏医药职业学院2018届毕业生双选会回执
请于2017年12月1日前将此表寄回、或电邮至江苏医药职业学院招生就业办公室双选会地址：解放校区体育馆。