临床医学8年制临床医学53一体化口腔医学
医生培养那些事儿：解码医学生的不同学制
《医生培养那些事儿：解码医学生的不同学制》“你今年大几了？”“大四了。
”“那你快毕业了喔！”“还早呢，我是学医的，还要多读四年！”“……”众所周知，部分医学生的培养周期较长，往往要比其他专业的同学多学上那么几年。
不过，医学专业也有普通的三年制、四年制供大家选择，今天，就让我们来了解一下医学专业的不同学制吧！五年制在国内，临床医学专业的学生要读五年大学已经成为共识。
为什么这个专业的学制比其他专业多出了一年呢？主要是因为该专业的学生要在最后一年进行临床实习，接触患者，用一年时间去锻炼临床思维，熟悉临床环境。
生命所系，健康相托，医学是研究怎样治病救人的学科，医学生自然需要付出更多努力。
推荐院校：复旦大学、山东大学、中南大学//过来人说//晓云（浙江大学临床医学五年制）：如果让我介绍一下我们专业的课程，那就说来话长了，感觉课程多得数不过来。
学校要求我们修够200多个学分，是不是很恐怖？不过，学完之后那可是满满的成就感！接下来，我给大家说说“临床汪”要学习的内容——基础医学类课程医学生物化学与分子生物学、医学细胞生物学、医学遗传学、医学免疫学、神经生物学、生理科学实验、病原生物学与免疫学实验等临床医学类课程诊断学、外科学、中医学、口腔医学、内科学、传染病学、妇产科学、精神病学、临床技能等预防医学和社会医学类课程医学统计学、医学心理学、卫生学、医学伦理学与卫生法学、临床流行病学与循证医学专业方向分为临床医学和儿科学两个方向，大多数人会选择临床医学方向实习急诊科、神经内科、精神科、传染病科实习，社区卫生服务以及社会实践等选修课程法医学、医患沟通等综上所述，我们的书本很厚很厚，时间永远不够用，考试一场接着一场，学习压力非常大。
在就业方面，现在北上广的医院在招编制内的医生时，要求应聘者拥有博士学历，而其他地方的三甲医院的招聘底线是应聘者拥有硕士学历。
所以，如果你励志做医生，一定要把学业生涯规划到硕士阶段。
八年制我们现在说的医学八年制有两种：一是“5+3”一体化人才培养模式，授予毕业生临床医学硕士学位；二是本博连读八年制，授予毕业生医学博士学位。
2023大学_浙江大学医学院专业介绍
2023浙江大学医学院专业介绍浙江大学医学院的专业有哪些：1.临床医学专业八年制(临床医学博士)培养目标：以培养基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。
毕业就业：学制八年，毕业后授予临床医学博士学位;目前毕业生大部分就职于医学院各附属医院，部分就职于省内外其它三甲医院或出国深造，另外毕业生还可无缝衔接全国首个临床医学博士后培养项目。
2.临床医学专业五年制/“5+3”一体化培养(含儿科方向)培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展的高水平医学人才。
毕业就业：学制五年，毕业后授予医学学士学位，毕业生可在医疗卫生机构从事临床、科研等工作。
3.临床医学博士后培养项目简介培养目标：具有较高的临床思维水平和较强的临床工作能力、创新能力和教学能力，较好的`人文素养和职业素质的高层次、国际化的临床医学领军人才。
浙江大学医学院的优势专业介绍：院系名称专业名称学制基础医学系（院）生物医学（求是科学生物医学班）4年公共卫生学系（院）预防医学 5年临床医学一系临床医学 5年/8年临床医学二系临床医学三系口腔医学系口腔医学浙江大学医学院的学院介绍：浙江大学医学院(Zhejiang University School of Medicine)的前身是由1912年中国人自己创办的浙江医学专门学校和1945年8月创设的国立浙江大学医学院两所学校合并(1952年2月)而成的浙江医学院，1960年4月改名为浙江医科大学。
1998年，与浙江大学、杭州大学、浙江农业大学合并成立新的浙江大学，并于次年重组成立了浙江大学医学院和药学院。
浙江大学实行大部制，将医学院和药学院重组，成立浙江大学医学部。
浙江大学实施学部制优化改革，医学部更名为医药学部，医学院和药学院独立建院。
截至12月底，医学院设有7个院系，开办4个本科专业;共有教职员工和医护人员近16000人，在读医学生约5000人(其中本科生约2500人，硕士研究生1300余人，博士研究生1200余人，留学生500余人)。
临床医学(八年制)专业学生二级学科
临床医学(八年制)专业学生二级学科
临床医学(八年制)专业学生的二级学科包括但不限于以下几个方向：
1. 内科学：研究包括心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等内脏器官相关的疾病诊断与治疗。
2. 外科学：研究包括普外科、骨科、胸外科等外科领域的手术技术与治疗方法。
3. 妇产科学：研究女性生殖系统疾病的诊断、治疗以及孕产妇的健康管理。
4. 儿科学：研究婴幼儿、儿童和青少年时期的疾病、生长发育及预防保健。
5. 皮肤科学：研究皮肤疾病的诊断、治疗以及相关的美容与整形技术。
6. 神经科学：研究神经系统疾病的诊断、治疗以及神经功能障碍的康复。
7. 眼科学：研究眼部疾病的诊断、治疗以及视力保护与矫正。
8. 耳鼻喉科学：研究耳鼻喉相关的疾病的诊断、治疗以及听力保护与康复。
以上仅为临床医学(八年制)专业学生二级学科的部分方向，不同学校、不同地区的具体设置可能会有所不同。
学生可以根据个人兴趣和能力，在此基础上进一步专攻某个具体的方向。
四个层次，200所院校，临床医学详细解读来了！
四个层次，200所院校，临床医学详细解读来了！临床医学是高考报考的热门专业，它学科体系非常庞大，所涉及的专业课程与实践实习也非常多。
医生的社会地位高，稳定岗位收入可观。
每年都会有大量的考生、家长咨询临床医学专业的报考形势和就业方向。
如果我们想全面、立体地了解临床，就要从基本概念、学制区别、课程体系、院校层次和就业前景等五个方面下手。
不管你是成绩优秀，目标八年制顶尖医学院的学霸，还是成绩平平，只能考虑省市级医学院校的考生，本文都是你了解临床医学专业入门必读的文章。
临床医学专业一些基本概念要想了解一个专业，我们需要先学习与之相关的一些基本常识和名词，什么是5+3一体化，它跟八年制有什么区别，规培是什么意思？大学培养模式里的二级学科定向实习怎么回事？在开始了解临床医学专业之前，要先把这些涉及我们后面学习中使用到的一些“名词”搞清楚。
5+3一体化医学生本硕连读培养体制，“5”代表五年本科阶段学习，“3”代表硕士与规培培养阶段的三年，5+3一体化毕业的学生将要获取六个证书：学业合格颁发的本科、硕士研究生毕业证，医学学士、硕士学位证书，另外临床执业医师证书和住院医师规范化培养（规培）证需要考试和考核获取。
八年贯通制顶尖医学院和综合类大学独有的八年一贯制本博连读培养模式，本科阶段的学习合格之后，跳过硕士直接进入博士阶段的培养，类似于考研中的“直博”概念。
拥有八年贯通制临床医学的全是国内一流高校，其培养体系体现了各自的特色，因此略有不同。
要了解各校八年贯通制培养模式，请点击往期文章：探秘八年制临床医学：这些顶尖大学是如何培养学生的？规培全称“住院医师规范化培养”，是对已经取得学历的医学院毕业生进行入岗前再培训的项目，一般要求本科学历规培不低于3年，硕士不低于2年，博士不低于1年。
医院招聘正式全科或专科医生，要求必须有四证：毕业证与学位证（本、硕、博），执业医师资格证和规培合格证。
规培是由各省卫生厅和规培定点医院来安排学生的实习和考核，每个省份政策都不一样。
临床医学专业大学排名及录取分数线
临床医学专业大学排名及录取分数线近年来，临床医学专业在高考志愿中的热度不断攀升，越来越多的人选择学习医学。
那么临床医学专业大学排名及录取分数线都是大家现在最关心的。
下面是小编为大家整理的“临床医学专业大学排名及录取分数线”，仅供参考，欢迎阅读。
临床医学专业大学排名及录取分数线一、临床医学专业大学排名临床医学专业大学排名：二、临床医学专业大学录取分数线由于每所院校在每个省份的招生计划都不一样，且每个省份报考专业和院校的人数都不一样，所以最后形成的分数线也不相同，小编就以辽宁为例，根据辽宁教育考试院公布的2022年招录数据，为大家整理出2022年临床医学专业分数线，供2023年考生参考。
辽宁2022年临床医学专业均只在首选物理科目组招生，其中本科批录取分数最高的是清华大学，2022年清华大学临床医学专业的最低分数线为682分，不过清华大学临床医学专业分数线是临床医学大类的分数线；本科批录取分数第二是北京大学医学部，2022年的北京大学医学部临床医学专业最低分数线为681分，不过北京大学医学部这个临床医学专业是八年制；而本科批收分最低的是辽宁何氏医学院的临床医学专业，2022年辽宁何氏医学院临床医学专业的最低分数线为428分。
专科批次录取分数最高的是白城医学高等专科学校的临床医学专业，2022年白城医学高等专科学校临床医学专业的最低分数线为454分；录取分数最低的是山东协和学院的临床医学专业，2022年山东协和学院临床医学专业的最低分数线为377分。
临床医学专业大学分数线一览表：随着高等医学教育事业的迅猛发展，医学院校办学条件得到较大改善，招生规模不断扩大，临床医学专业毕业生的数量和质量大大提高。
但是在全国总的毕业生就业形势严峻的情况下，临床医学专业毕业生就业形势不容乐观。
毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。
青岛大学临床医学专业(5+3)人才培养方案
目前，临床医学专业已拥有国家级重点学科 1 个，国家级重点（培育）学科 1 个，国家 级精品课程和国家双语示范课程 2 门，国家级实验教学示范中心 1 个，国家级人才培养模式 创新实验区 1 个。省级教学团队 2 个，省级精品课程 2 门，省级重点学科和重点实验室 19 个。
临床医学专业现有专任教师 128 名，其中教授 50 名，副教授 49 名；中国工程院院士 1 名，泰山学者特聘教授 5 名，教育部教学指导委员会委员 1 名，省级教学名师 1 名。兼职教 授 508 名，副教授 992 名。临床医学专业现有国家级实验教学示范中心 1 个、国家级人才培 养模式创新实验区 1 个。拥有临床技能实验室（培训中心）8 个，11 所临床医学院和 4 所教 学医院，供临床医学专业学生实习床位达 16000 张。
四、课程设置
1．主干学科 基础医学、临床医学。 2．核心课程 诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学，精神病学、神经病学。 3．主要实践性教学环节 包括教学实验、临床技能学、专业实习及社会实践等。 专业实习包括两个阶段，第一阶段为通科实习 48 周，主要为内科 16 周（含社区实践 1 周），外科 16 周，妇产科学 8 周，儿科学 8 周。通过通科实习，使学生熟悉临床工作环境， 培养临床实际工作能力。第二阶段为研究生与住院医师规范化培训并轨培养阶段，时间为 3 年，按照临床医学专业学位硕士研究生及国家住院医师规范化培训的标准与要求进行培养。
高考志愿填报：我国目前临床医学专业学制种类及其详解
我国目前临床医学专业学制种类及其详解目前我国临床医学专业的学制有：3年制专科、5年制本科、5+3一体化培养（本硕连读）、8年制“本博”连读，还有：4+4临床医生和医生科学家培养、9年制“本博”连读加规培。
一、3年制为基层医疗卫生单位培养,能胜任农村社区医生岗位，下得去、留得住、用得上、受欢迎的临床医学专科层次应用型卫生人才。
就业面向:各类基层医院从事临床医疗工作及相关辅助工作;社区医疗服务中心、全科医疗服务中心从事医疗及管理工作;各级医疗部门从事医疗保健、营销推广等工作。
二、5年制“临床医学5年制”就是临床医学正常的本科学习。
本科毕业以后一年可以考临床医师执业资格证，并在三甲医院进行三年住院医师规范培训获得住院医师规范化培训合格证书以后，才能够上岗成为医生。
5年制出来的学生面临着巨大的就业压力，大部分本科5年制学生都选择考研或争取保研。
如果考上专硕，那么三年以后毕业时四证合一（毕业证，学位证，规培证，执医证），直接上岗；如果考上学硕，那么三年以后毕业时还要再花三年进行规培。
专硕偏向于临床，学硕偏向于科研。
如果想要尽快工作从事临床，考专硕是最好的选择。
但个人在医院的发展很大程度上看科研能力，如果想走得远，专硕出来最好再考博。
博士又分为临床医学博士学术学位（Ph.D）和临床医学博士专业学位（M.D），到了博士时，由于科研思维的形成，科研和临床的偏差已经不是很大了。
优点:可以考研到更好的学校；未来的发展方向更多，可以考研深造、出国、进入药企，甚至转行。
缺点:打算深造的学生学习压力更大。
适合学生:1.打算在考研时考到更好的学校；2.未考虑好想要从事临床还是科研。
三、5+3一体化培养“临床医学5+3一体化培养”指5年本科加上3年研究生，中间不需要考研。
后3年研究生属于专硕，与规培并行，在医院的各个科室里轮流见习。
其间难免有淘汰和分流。
苦战八年成功者，拿上本科毕业证、学士学位证、研究生毕业证、硕士学位证、执医证、规培证共六个证书，可直接上岗成为医生、有个固定饭碗。
口腔医学专业5+3一体化培养方案
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临床医学（8年制）、临床医学（5+3一体化）、口腔医学（一）院系简介
南京大学医学院的前身是中央大学医学院，创建于1935年，1949年解放后改名为南京大学医学院，1951年划归部队系统，1987年南京大学医学院恢复重建，并于当年开始招生七年制医学生，是我国第一所综合性大学医学院。
从1997年开始，每年从六年级学生中选拔优秀生直接进入博士学习阶段。
2012年起，医学院入选卓越医生计划——拔尖创新人才培养计划，开始试办8年制医学教育，即八年一贯，毕业时获医学博士学位。
2015年开始同时招收8年制和5+3学生。
目前设有临床医学和口腔医学2个专业，有临床医学一级学科博士点、基础医学一级学科博士点和口腔医学一级学科硕士点，其中外科学为国家重点学科、内科学为江苏省重点学科、临床医学为江苏省一级学科重点学科，拥有1个江苏省重点实验室（医学分子技术江苏省重点实验室）。
拥有4所附属医院：南京大学医学院附属鼓楼医院、南京大学医学院附属金陵医院（解放军南京总医院）、南京大学医学院附属口腔医院、南京大学医学院附属仙林鼓楼医院，3所教学医院：南京脑科医院、南京市儿童医院、南京市第二医院。
现有教授、副教授304人，其中中国工程院院士2人，博士生导师98人。
（二）培养目标及特色
培养目标：培养杰出的领导型临床学家和医学科学家。
培养特色：南京大学医学院凭借南京大学雄厚的基础学科优势、依托多所高水平综合性、专科性医院的支持，精心探索，走出了一条独具特色的办学之路，是一所国际化、精品式医学院。
建院三十年来始终遵循南京大学整体教学指导思想，坚持文、理、医结合办学，率先提出“自然科学向基础医学渗透、基础医学向临床医学渗透，加强对学生的科研训练，培养学生的创新能力”的教学指导方针，形成了鲜明的“精品式、研究型、国际化”的办学特色。
（三）毕业要求
1.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的世界观、人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱医学，具有崇高的理想和社会责任感，具有良好的思想道德修养和行为规范，遵纪守法，具有良好的医德医风，团结协作，愿意为我国现代化建设和医学事业献身。
2.具有良好的思想品质和职业道德、较广泛的社会科学知识、较宽厚的自然科学基础、较深厚的医学基础理论、较熟练的专业实践技能和解决临床医学实际问题能力以及了解现代医学发展趋势和现代医疗保健需要、能熟练地运用外国语言进行文献检索和对外交流。
3.身心健康，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
4.通过课程学习、科研训练、临床医学见习、实习以及论文写作等达成培养目标和规格。
5.临床医学学制分为8年制和5+3两种模式。
口腔医学学制为5年制。
（四）课程体系
临床医学专业（8年制）本科阶段课程。
由如下系列构成：（1）通识通修课：通识课程（包括通识课、新生研讨课、悦读经典、新生导学课）、英语、数学、思想政治、体育、军事、计算机，共66学分；（2）学科专业课：医学学科平台课和专业核心课共151学分；（3）开放选修课：专业选修课临床医学专业共17.5学分；（4）实验室轮转(Lab Rotation)及学年论文：4学分；（5）实习50周25学分。
临床医学专业（5+3）分为本科阶段和硕士研究生两个阶段，本科阶段课程由如下系列构成：（1）通识通修课：通识课程（包括通识课、新生研讨课、悦读经典、新生导学课）、英语、数学、思想政治、体育、军事、计算机，共61学分；（2）学科专业课：医学学科平台课和专业核心课144学分；（3）开放选修课：专业选修课临床医学专业15.5学分。
（4）实习50周25学分。
口腔医学专业课程由如下系列构成：（1）通识通修课：通识课程（包括通识课、新生研讨课、悦读经典、新生导学课）、英语、数学、思想政治、体育、军事、计算机，共61学分；（2）学科专业课：医学学科平台课和专业核心课146学分；（3）开放选修课13.5学分；（4）实习46周23学分。
（五）课程体系-学习成果矩阵
表1 临床医学（8年制）专业课程体系-学习成果矩阵
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表2 临床医学（5+3）专业课程体系-学习成果矩阵
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表3 口腔医学专业课程体系-学习成果矩阵
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（六）培养规格与路径
1.专业教育（专业培养阶段）
专业准出分流机制：
（1）修满所有必修课程，并设计及完成毕业论文。
（2）修读专业选修课程。
（3）通过临床医学或口腔医学的临床见习、实习。
（4）具有较良好的外语水平和良好外语阅读、交流能力。
通过大学英语六级考试。
（5）具备良好的与其他医护人员、病人交流沟通的技巧和较强的文字总结表达能力，运用交流沟通技能，对病人及其家属的需求有深入的了解，使他们能以合作者的身份接受治疗。
（6）具备扎实的现代医学专业理论知识和技能，并能运用所学知识及技能参与临床治疗，解决临床工作中的实际问题。
（7）懂得主要相关政策法规的各项原则与规定，能够因时、因事地作出适当必要的反应与处理。
（8）具有独立进行科研及撰写学术性论文的能力。
2.多元发展（多元培养阶段）
临床医学学制分为8年制和5+3两种模式。
口腔医学学制为5年制。
因此本院学生的去向可能为本专业保博升学（A类）和就业创业（C类）两种情况，在完成专业准出课程后，A类和C类学生必须选修保博升学类必选课程。
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口腔医学专业本科教学计划
医学院临床医学（5+3）专业本科教学计划
临床医学(八年制）专业本科教学计划。