中小学教案模板精选5篇优秀范文

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中小学教案模板精选5篇优秀范文

第一篇:小学语文教案模板

课题:《小兔子乖乖》第一课时

教学目标:

1. 通过识记课文内容,培养学生的语言表达能力。

2. 培养学生的阅读理解能力和创造性思维能力。

3. 通过游戏形式,增进学生对课文的理解和记忆。

教学内容:

1. 听课文,模仿老师读,并进行课文内容讲述。

2. 学习课文中的重点单词和短语。

3. 学习课文中的重要句子,并进行分析和讨论。

4. 分组进行角色扮演,模仿课文情景对话。

5. 设计游戏:小动物之间的接龙故事游戏。

教学过程:

1. 热身导入:播放小动物的歌曲,引起学生的兴趣。

2. 呈现课文:教师先读课文,学生模仿跟读。

3. 听课文:学生听录音,逐句理解并模仿录音进行朗读。

4. 重点句子学习:老师引导学生分析、理解并模仿书写重点句子。

5. 分组讨论:学生分组讨论课文中的问题,进行角色扮演。

6. 游戏设计:老师引导设计“小动物之间的接龙故事游戏”,增加趣味性。

7. 总结归纳:学生总结课文内容,并进行口头总结。

教学评价:

1. 观察学生的听说读写能力在课堂活动中的表现情况。

2. 通过分组讨论和游戏设计的过程,评价学生的合作和创造能力。

3. 批改学生的书面作业,检查学生的语言表达和书写水平。

第二篇:初中数学教案模板

课题:利用相似三角形求解问题

教学目标:

1. 理解相似三角形的定义和性质。

2. 学会利用相似三角形解决实际问题。

3. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

教学内容:

1. 复习相似三角形的定义和判定条件。

2. 学习相似三角形之间的比例关系。

3. 运用相似三角形解决各类实际问题。

教学过程:

1. 复习导入:老师提问,回顾相似三角形的定义和判定条件。

2. 知识讲解:老师讲解相似三角形之间的比例关系,并通过示例进

行说明。

3. 练习演算:学生根据所给条件,运用相似三角形的知识进行计算

和推理。

4. 实践应用:学生通过实际问题,运用相似三角形求解长度、面积

等问题。

5. 总结归纳:学生总结相似三角形的性质和应用方法,并进行口头

总结。

教学评价:

1. 观察学生在练习演算和实践应用中的解题过程和结果。

2. 批改学生的书面作业,检查学生对相似三角形的理解和运用能力。

第三篇:小学英语教案模板

课题:My Family

教学目标:

1. 学习并认读有关家庭成员的生词。

2. 能够运用学习到的句型描述自己的家庭成员。

3. 通过与同学交流,增进了解和友谊。

教学内容:

1. 学习家庭成员的词汇。

2. 学习句型“This is my ….” 和“These are my ….”

3. 进行家庭成员介绍的角色扮演。

4. 进行小组交流,了解同学的家庭情况。

教学过程:

1. 热身导入:师生对话,引导学生谈论和介绍自己的家庭情况。

2. 生词学习:呈现并教授家庭成员的单词,帮助学生掌握发音和词义。

3. 句型学习:教授句型“This is my ….” 和“These are my ….”,并进行师生对话练习。

4. 角色扮演:学生分组进行家庭成员介绍的角色扮演,提高口语表达能力。

5. 小组交流:学生与组员交流自己的家庭情况,并进行简单的口头

介绍。

6. 总结归纳:师生共同总结学习到的单词和句型,并进行口头总结。

教学评价:

1. 观察学生在角色扮演和小组交流中的语言运用和表达能力。

2. 评价学生的听说读写能力,特别是口头表达的准确性和流利度。

第四篇:高中物理教案模板

课题:牛顿第二定律

教学目标:

1. 理解牛顿第二定律的概念和表达方式。

2. 能够运用牛顿第二定律解决与力、质量和加速度有关的问题。

3. 培养学生的分析和解决物理问题的能力。

教学内容:

1. 复习牛顿第一定律和力的合成。

2. 学习牛顿第二定律的公式和使用方法。

3. 进行与牛顿第二定律相关的实验和练习。

教学过程:

1. 复习导入:复习牛顿第一定律的内容,并引入牛顿第二定律的讨论。

2. 知识讲解:教师讲解牛顿第二定律的公式和意义,并通过示例进行说明。

3. 实验演示:进行与牛顿第二定律相关的实验,观察力、质量和加速度的关系。

4. 练习应用:学生根据所给条件,运用牛顿第二定律的公式求解问题。

5. 总结归纳:学生总结牛顿第二定律的实质和应用方法,并进行口头总结。

教学评价:

1. 观察学生在实验演示和练习应用中的操作和解题过程。

2. 批改学生的书面作业,检查学生对牛顿第二定律的理解和运用能力。

第五篇:初中化学教案模板

课题:广义物质的分类

教学目标:

1. 掌握广义物质的分类方式和基本特征。

2. 能够通过观察和实验识别不同种类的物质。

3. 培养学生的实验观察和归纳总结能力。

教学内容:

1. 复习物质的分类方式和基本特征。

2. 学习广义物质的分类方式和基本特征。

3. 进行与广义物质分类相关的实验和观察。

教学过程:

1. 复习导入:复习物质的分类方式和基本特征,引入广义物质的分

类讨论。

2. 知识讲解:教师讲解广义物质的分类方式和基本特征,并通过示

例进行说明。

3. 实验操作:进行与广义物质分类相关的实验,观察物质的性质和

变化。

4. 观察记录:学生对实验结果进行观察和记录,归纳总结不同种类

物质的特征。

5. 总结归纳:学生总结广义物质的分类方式和基本特征,并进行口

头总结。

教学评价:

1. 观察学生在实验操作和观察记录中的操作技能和观察能力。

2. 督促学生进行观察记录的整理和总结,检查学生的归纳总结能力。

小学语文教案(精选5篇)

小学语文教案(精选5篇) 小学语文教案【篇1】 教学目标: 1、在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。 2、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。 3、掌握学习课文的方法以及小组探究的方法。 教学重难点: 在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。 教学过程: 一、复习导入。 1、师:鼹鼠先生要到松鼠太太家做客,你们想和它一起去吗? (生:想!) 2、走在这条开满鲜花的小路上,你们发现了什么? (指名认读生字) 3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧! (点击“花朵”出现生词)

学生开火车认读。 4、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧。指导读通读顺,齐读。 二、分角色朗读课文。 1、找出课文的7—11自然段,先自由读一读。 2、分角色朗读。 (根据小组,进行分角色朗读。) 3、重点指导学生朗读描写鲜花美丽的句子,特别注意多美啊!”“真美啊!”并想一想为什么不用同样的“多美啊!” (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊! (2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问这是谁在我家门前种的花?真美啊! (3)松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小剌猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 三、探究:开满鲜花的小路是怎么来的? 1、学生分小组自学。多媒体出示自学提示: (1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹? (2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系? (3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊? 2、小班内交流讨论,做好分工。

小学语文教案模板(精选12篇)

小学语文教案模板〔精选12篇〕 【精华】小学语文教案模板〔精选12篇〕 小学语文教案篇1 【教学目的】 1、认识4个生字,会写4个字,能做到书写标准、端正、整洁。 2、正确、流利地朗读课文,背课文。 3、大致理解诗歌的主要内容,明白“站得高,看得远”的道理。 【教学重点】 1、认识4个生字,会写4个字,能做到书写标准、端正、整洁。 2、正确、流利地朗读课文,背课文。 3、大致理解诗歌的主要内容,明白“站得高,看得远”的道理。 【教学难点】 明白“站得高,看得远”的道理。 【教学准备】 老师:本课的生字、词语卡片、课件。

学生:预习课文: 1、读课文三遍,包括课后生字。 2、勾出文中带有生字的词语。 3、给田字格中的生字注音。 4、给生字组词,至少两个,鼓励找四字词语。 教学课时:1课时 【教学过程】 一、情景导入。 1、师:今天老师带你们去一个地方旅游,这个地方叫鹳雀楼,看,我们到了。播放鹳雀楼的录像 2、看课文中的图,说说景象如何? 3、著名诗人王之涣来到这里看到了这样的风光,留下了传送千古的名诗——《登鹳雀楼》,今天我们就一起来学习这首诗吧!生读题,学习题目中的三个汉字,只要求认。 二、读熟古诗,认识汉字。 1、师:王之涣笔下的黄鹤楼是什么样子的呢?先听老师读一读,一边听一边划出停顿来。 2、师:你能在拼音娃娃的帮助下,自由朗读古诗,读准字音、读通句子吗?自己试一试吧!生读完以后,交流展示。 3、诗歌读得这么好,汉字娃娃一定记得很熟!咱们来打打招呼吧!

生:自由读汉字,交流识字方法,组词。 4、把汉字娃娃送回到古诗中,你一定读得更好。生再读古诗。 5、师:孩子们知道这首诗是什么意思吗?我说一句话,你说一句诗中的话,咱们试试。 师:太阳靠着远山落下去了。 生:白日依山尽。 师:黄河之水向大海奔去。 生:黄河入海流。 师:要想看得更远,就要登上更高的地方。 生:欲穷千里目,更上一层楼。 6、你们真棒,将来也能成为一个小诗人,下面我们再来看看诗中的景象〔播放录像〕太阳下山,江水滚滚,奔腾而去。能看着这样的情景背诵吗?练习背诵。 三、书写生字。 1、师:淘气的汉字娃娃要孩子们送他们回家了,他们的家在哪里呢?〔田字格里面〕。 2、今天要求写的汉字娃娃很少,你能写好吗?找找这些汉字在书写的时候要注意什么?生交流写字要领。

小学语文教案模板(通用15篇)_2

小学语文教案模板〔通用15篇〕 【精选】小学语文教案模板〔通用15篇〕 小学语文教案篇1 教学目的: 1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。 2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》,积累写法,在习作中迁移运用。 3、阅读并背诵楹联。 4、参与以“文明公民”为主题的社会调查,撰写建议书。 5、写自己的一次游览经历。 教学重点: 1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。 2、写自己的一次游览经历。 教学难点: 参与以“文明公民”为主题的社会调查,撰写建议书。 教学准备: 多媒体课件 课时安排:

两课时 教学过程 第一课时 教学目的 1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。 2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》,积累写法,在习作中迁移运用。 3、阅读并背诵楹联。 教学重难点 交流、总结本单元的阅读收获 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入 同学们,学习了第二单元的四篇课文,如今让我们一起步入“语文百花园”,在这里回忆旧知、学习新知、大胆理论、习作表达,使我们的语文才能再上一个新台阶,有信心吗? 二、“温故知新”栏目的学习 1、读读书上的这三句话,想想它们在表达上有什么共同点?

2、看,学习小伙伴已迫不及待的说出了我们的发现,快读读“泡泡框”的话。 3、学以致用,你也能把景物描写的生动、形象。读读练习题的要求。 问:“仿照例子”怎么理解?我们仿的是什么? 〔仿写法,就是在描写景物时,赋予它人的神情、动作和情感。〕 学生开头脑筋,大胆想象,完成练习。 通过读的形式交流自己的仿写。 三、“拓展与交流”栏目的学习 一个单元学习之后,可以通过什么形式交流彼此的阅读收获的?看,这是“丫丫”和“宁宁”和我们的书面交流。 对,我们读到的是“阅读笔记”,从内容看,丫丫阅读中更多的感悟了一些阅读方法,宁宁注重了文章的写作技巧,这些对我们的读写才能进步都是非常有帮助的。所以说,用心阅读,你会从中汲取很多有用的东西。 想一想,在前四课阅读中,你的收获是什么?可以说,可以写?写的形式多样,可以摘录,可以仿照样子学写阅读笔记。 四、“阅读平台”栏目的学习 阅读《七月的天山》,理清文章的层次。

中小学教案模板精选5篇优秀范文

中小学教案模板精选5篇优秀范文注意:本文所提供的中小学教案模板是根据题目要求创作,并不代表实际教案的编写规范,请根据实际情况进行修改和完善。 中小学教案模板精选5篇优秀范文 第一篇:小学语文教案模板 课题:《小兔子乖乖》第一课时 教学目标: 1. 通过识记课文内容,培养学生的语言表达能力。 2. 培养学生的阅读理解能力和创造性思维能力。 3. 通过游戏形式,增进学生对课文的理解和记忆。 教学内容: 1. 听课文,模仿老师读,并进行课文内容讲述。 2. 学习课文中的重点单词和短语。 3. 学习课文中的重要句子,并进行分析和讨论。 4. 分组进行角色扮演,模仿课文情景对话。 5. 设计游戏:小动物之间的接龙故事游戏。 教学过程: 1. 热身导入:播放小动物的歌曲,引起学生的兴趣。

2. 呈现课文:教师先读课文,学生模仿跟读。 3. 听课文:学生听录音,逐句理解并模仿录音进行朗读。 4. 重点句子学习:老师引导学生分析、理解并模仿书写重点句子。 5. 分组讨论:学生分组讨论课文中的问题,进行角色扮演。 6. 游戏设计:老师引导设计“小动物之间的接龙故事游戏”,增加趣味性。 7. 总结归纳:学生总结课文内容,并进行口头总结。 教学评价: 1. 观察学生的听说读写能力在课堂活动中的表现情况。 2. 通过分组讨论和游戏设计的过程,评价学生的合作和创造能力。 3. 批改学生的书面作业,检查学生的语言表达和书写水平。 第二篇:初中数学教案模板 课题:利用相似三角形求解问题 教学目标: 1. 理解相似三角形的定义和性质。 2. 学会利用相似三角形解决实际问题。 3. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。 教学内容:

小学优秀教学案例范文(优选5篇)

小学优秀教学案例范文(优选5篇) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

小学语文教案模板(精选15篇)

小学语文教案模板〔精选15篇〕 小学语文教案篇1 【教材简析】 这篇童话是按照故事开展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了,他们主动带来锄头、铁锹,疏通泉眼,开沟引水,砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为,称赞他们做了一件好事,并祝他们幸福。这时,三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么,而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处:有了泉水,树木茁壮成长,人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回忆各自十年的生活经历,他们对幸福是什么有了比拟深化也比拟一致的体会:因自己的劳动给别人带来好处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现,她概括了他们的体会,提醒了幸福的含义。 故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来,飘然而去。她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动;引导他们通过自己的理论弄明白什么是幸福;在他们有了体会

之后,提醒幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师,指引三个牧童去理论,去发现,帮助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用,正是这一人物形象,使整个故事变得神秘而有趣,大大增强了文章的可读性。 【学情分析^p 】 四年级的学生具有了一定的阅读才能、感悟才能和语文综合运用才能,也掌握了一定的学习方法。选择这篇课文一方面考虑到学生喜欢读童话故事,另一方面那么是故事富有哲理,可以引发学生对幸福的考虑,对生活的理解,让学生树立正确的幸福观。上课时主要充分发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性,渲染、激活课堂气氛。为学生提供广阔的自主学习空间,达成对文本的理解与感悟。 【教学目的】 1.认识6个生字。 2.朗读课文,懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。 3.能和同学合作表演课文内容。 【教学重点】 理解故事内容,教学的难点是 【教学难点】 体会课文中所讲的幸福的含义。

小学语文教案模板9篇

小学语文教案模板9篇 【实用】小学语文教案模板9篇 小学语文教案篇1 教学要求: 1.学会生字新词,练惯用“读读、背背、写写”的方法学习这首诗。 2.学习查阅资料,培养初步的处理信息的才能。 3.理解丰富多彩的祖国文化,培养热爱祖国语言文字的情感。 【评:根据修订大纲精神,放低内容理解的要求,突出语文理论活动,制定实在可行的教育目的】 教学过程: 一、导入 1.准备上课。全班背诵古诗,老师板书课题。 2.认识课题。拼读生字“蚕”(cán),齐读课题。 师:谁能结合课本插图说一说“蚕妇”是什么人? 生:“蚕妇”指养蚕的妇女。 师:是养蚕的妇女。准确地说是古代靠养蚕维持生活的妇女。 3.商定学习步骤和方法。

师:我们已经学过好几首古诗了,准备怎样学习这首诗呢? 生:学古诗要先背诵。 师:先要—— 生:读熟,还要懂得意思。 生:还要求默写。 …… (老师归纳学生的发言,板书“读、议、背、写”) 师:我们就按这顺序和方法学习。 【评:“学生是学习的主体”。这“主体”地位怎样才能 得到落实?老师要有意识地将学生推进学习的理论活动中。詹 老师擅长唤起学生已有的学习经历,创造平等的交流时机,让学生制定学习程序与方法,使而后的学习变成学生自己的事】 二、读诗 1.试读。 师:按同学们讨论的方法步骤,先读诗。请借助拼音读生字,并试着读整首诗。 (学生自由试读) 2.学习生字。 出示带拼音的生字“蚕、归、泪、罗、绮、者”,学生拼读。

稳固读音。大屏幕上飘下写有生字的汽球,学生读准字音汽球自动爆裂。 3.自由读古诗,或同桌互读。 【评:没有理解字词句,就让学生读行吗?行!因为古诗虽然比现代文难理解,但由于篇幅短,又琅琅上口。因此可以先让学生读通、读好,在读中自悟,余下的稍作点拨,理解内容就容易多了】 4.师生共同读。学生可以自由地站起来读给别人听,然后师范读。 师:同学们读得这么快乐,老师也想读,行吗? 生:(齐声)好! 师:(范读)老师读得好吗? 生:好! 师:谢谢同学们的鼓励,老师再读一遍!(再读,学生有激情地高声朗读) 【评:看,平等地对待学生,真诚地征求意见,很在乎学生的鼓励,课堂充满了亲和力】 三、背诵 1.试背。 师:都会背读了,如今你们想干什么? 生:(大局部)背书!

中小学教案模板精选5篇优秀范文

中小学教案模板精选5篇优秀范文教案一:《数学》主题:分数的加减 教学目标: 1. 能正确理解并应用分数的加法和减法运算。 2. 发展学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。 教学重点: 1. 掌握分数的相减规则和运算方法。 2. 能够应用所学知识解决实际问题。 教学难点: 1. 分数的减法运算。 2. 能够将实际问题转化为分数的减法计算。 教学准备: 1. 教师准备课件和教学素材。 2. 学生准备纸和铅笔。 教学过程: Step 1:引入新知 教师通过一个有实际意义的问题引入分数的减法运算:“小明有一块蛋糕,他吃掉了3/4,还剩下多少?”

Step 2:讲解和示范 教师讲解分数的减法规则和运算方法,并通过几个示例演示如何进行减法计算。 Step 3:合作探究 学生分组完成一些练习题,互相讨论和解答问题。教师通过巡回访问学生组,及时给予指导和反馈。 Step 4:展示与总结 请几个学生上台展示他们的解题方法,让全班学生参与讨论并总结分数的减法运算的规则。 Step 5:拓展练习 学生进行一些巩固练习,巩固所学知识。教师巡回辅导,关注学生的问题,并及时给予指导。 教案二:《语文》主题:记叙文的写作技巧 教学目标: 1. 熟悉记叙文的基本结构和写作特点。 2. 提高学生的写作表达能力和批判思维能力。 教学重点: 1. 掌握记叙文的写作技巧和方法。

2. 能够运用所学技巧完成一篇有内容和结构的记叙文。 教学难点: 1. 如何合理组织记叙文的结构,使之具有连贯性和完整性。 2. 如何运用生动的语言和描写手法,提高文章的表现力。 教学准备: 1. 教师准备讲解材料和范文。 2. 学生准备纸和笔。 教学过程: Step 1:引入新知 教师通过一个生动的故事情节引入记叙文的写作技巧:“请描述一 次你们学校举办的趣味运动会。” Step 2:讲解和示范 教师讲解记叙文的写作结构和技巧,并通过范文讲解具体应用方法。 Step 3:创作实践 学生根据自己的创作意愿和教师的引导,完成一篇记叙文的写作。 教师巡回辅导,给予学生指导和帮助。 Step 4:互评与修改

小学教案模板推荐6篇

小学教案模板推荐6篇 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

中小学教案模板精选5篇范文

中小学教案模板精选5篇范文教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。下面小编为大家收集整理了“语文教案模板”,欢迎阅读与借鉴! 教案模板1 课题名称 设计者(姓名、通讯地址) 一、概述 ·说明学科(数学、语言艺术等)和年级(中学、小学、学前等) ·简要描述课题来源和所需课时 ·概述学习内容 ·概述这节课的价值以及学习内容的重要性 二、教学目标分析 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。 三、学习者特征分析 说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点),以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境,切忌空泛。

说明教师是以何种方式进行学习者特征分析,比如说是通过平时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等。 四、教学策略选择与设计 说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略,以及这些策略实施过程中的关键问题。 五、教学资源与工具设计 教学资源与工具包括两个方面:一是为支持教师教的资源;二是支持学生学习的资源和工具,包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特别说明的传统媒体。 如果是其他专题性学习、研究性学习方面的课程,可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。 六、教学过程 这一部分是该教学设计方案的关键所在。 在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。 最后,画出教学过程流程图。同时,流程图中需要清楚标注每一个阶段的教学目标、媒体和相应的评价方式。 七、教学评价设计 创建量规,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。另外,可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价。

小学教案模板模板5篇

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前后开立,自然放松:“预备”时,重心前移,前腿异侧臂在前,集中注意力听信号:“跑”时快速后登,上体坚持较大前倾,步频迅速提高,待速度逐渐提高,上体逐步抬起至正直或稍前倾,步幅逐渐增大。 2. 练习步骤: (1)同学分组站在起跑线后,等候口令: (2)站立式起跑,口令“预备————跑”: (3)起跑后,在教师的节拍、节奏指挥下逐渐加速跑: (4)快速起跑接加速跑,进行2~~~3轮次 四、游戏:听术语、做动作 1. 集合队伍,讲解示范游戏方法(略) 2. 教师说全身动作术语,其余人员练习。 五、放松身心 1. 放松游戏:听名称、指五官(放法略) 2. 教师小结本课,褒扬好人好事,下课。 小学教案模板篇2 教学目标: 1、通过仰卧起坐的学习,使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展; 2、通过学习,提高学生之间相互协作,相互配合的能力; 3、培养学生坚持不懈,积极进取精神。 教学内容:技巧:仰卧起坐练习 教学重点:低头含胸

小学语文简单教案模板(通用8篇)

小学语文简单教案模板〔通用8篇〕 小学语文简单教案篇1 教学目的要求: 1、学会本课的9个生字和由生字组成的9个新词,认识新部首“衣字底”“竹字头”。 2、看懂图意,围绕“我”和“浪花”进展观察,培养学生的想象才能。 3、理解词句的意思,激发学生热爱大自然的感情。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点难点: 1、学会生字新词,掌握有关句式,感知句子辅助成分。 2、在理解图意的根底上,理解句子的意思;初步认识拟人的修辞法〔把浪花当作人〕。 教学思路: 借助汉语拼音读准字音、仔细观察课本插图,看懂图意,理解课文内容,有感情地朗读课文,完成课后练习。 教学用具: 彩色挂图。 教学时间:

三课时。 教学过程: 第一课时 一、导入新课。 同学们,你们看见过大海吗?看到过浪花吗?在沙滩上拣过贝壳吗?有一位小朋友在沙滩上玩耍,看到了海边的浪花〔板书课题〕,可好玩了,今天我们就来学习20课。〔齐读课题:20、浪花〕 二、指导看图。 1、整体看图:从近到远图上画了些什么?〔小女孩坐在沙滩上、光着脚丫在玩耍。还可以看到:篮子、贝壳、浪花、海面、船、海鸟、云等〕理解“沙滩”意思。 2、仔细观察,展开现象:浪花是什么样?想象一下浪花卷上沙滩或退回大海时会发出什么声音?〔轻松、走、悄悄、哗哗哗、唱着、笑着、跑……〕 3、观察小姑娘的动作、神态,想象一下她的心情是怎样的? 4、再看看小姑娘身边的小篮子装些什么?想象一下小姑娘拣贝壳、捉小虾的情景? 5、把以上几个问题连起来说一说。〔夏天的一个下午,一位小姑娘光着脚丫,来到海边的沙滩上拣贝壳、捉小虾。浪

花哗哗地卷来了,小姑娘坐在沙滩上,浪花冲着小姑娘的脚丫,逗得她哈哈大笑。浪花退下去了,沙滩上露出了美丽的贝壳,还有活蹦乱跳的小虾。小姑娘拣啊、捉啊,拣得满满的一篮子,她快乐极了,笑得嘴也合不拢了〕 三、借助汉语拼音,自学课文。 1、自由读课文。要求读准字音,给生字新词做上记号。 2、认读生字卡片:浪、贝、壳、篮、步、次、悄、虾、唱、装。 3、课文分几个自然段?每个自然段各有几个句子? 4、指名朗读课文,注意正音。 5、老师范读课文。 四、结合看图,再读课文,读懂句子。 1、学生自学。 〔1〕图文印证,读懂句子。 〔2〕标出句中要求掌握的生字新词。 2、检查自学情况:你读懂了哪些句子,说说课文中的哪些句子写了图画上的哪局部内容? 3、指名朗读第一自然段。提问:“我”是在哪儿玩耍?为什么说浪花是“迈着轻轻的步子”,“悄悄地搔痒了我的小脚丫”? 通过句子的比拟让学生理解:

全国中小学安全教育日教案(精选5篇)

全国中小学安全教育日教案(精选5篇) 全国中小学安全教育日教案要怎么写,很多人第一次写全国中小学安全教育日教案没有什么经验,那么在这里小编给大家整理全国中小学安全教育日教案(精选5篇)。有需要的朋友就来看看吧! 篇一:全国中小学安全教育日教案 今年3月28日是全国中小学生第xx个“安全教育日”,主题是“强化安全意识,提高避险能力”。根据教育部相关要求,区教育局决定在全区中小学广泛开展20xx年“安全教育周”暨“中小学生安全教育日”活动,现将有关事项和要求通知如下: 一、活动时间 3月28日—4月1日是安全教育周。其中3月28日(星期一)为第16个全国中小学生安全教育日。 二、活动主题 强化安全意识,提高避险能力。 三、活动安排 (一)切实加强安全教育。各学校要充分利用班团队会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园广播、网络等方式,采取多种途径和方法,对学生开展交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识教育以及预防自然灾害的主题教育。学生上学、放学进出校门的高峰时段,要加强领导带班、教师值班和安全保卫工作。同时,高度重视并做好春季体育运动会、清明节扫墓等集体活动中的安全防范工作。 (二)认真开展安全乘车(包括骑自行车)活动。要紧紧围绕安全教育日和安全教育周活动主题,结合各学校实际和事故发生特点,有针对性地开展安全乘车教育和演练活动,教育学生有序上下车、文明把路行。 (三)组织开展好“八个一”活动。 1、组织一次以“关爱生命,强化安全意识”为主题的国旗下讲话; 2、办好一期“文明乘车,安全你我他”安全专刊;

3、写好一篇“珍爱健康,远离网吧”作文; 4、组织一次“安全伴我成长”演讲比赛; 5、举办一次安全主题班会; 6、开展一次“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动; 7、举办一期安全知识手抄报; 8、开展一次疏散演练,提高避险能力。 四、活动要求 1、各校(园)要充分认识开展“安全教育周”暨“中小学生安全教育日”宣传活动的重要意义,精心设计活动方案,切实将“中小学生安全教育日”和“安全教育周”宣传活动列入重要议事日程。主要领导要亲自抓,分管领导具体抓,具体负责人要科学谋划,周密部署,确保活动取得成效。 2、各学校对“安全教育周”暨“安全教育日”宣传教育活动的开展情况要进行认真总结,对好的作法、经验和成效,要形成书面材料(附有关活动图片)于4月10日前报区教育局综治办。对各学校开展“安全教育周”暨“安全教育日”和宣传教育活动的情况,区教育局将作为年度学校安全工作考评的一个重要内容。 篇二:全国中小学安全教育日教案 一、指导思想 以市教育局精神为指针,以安全法律法规为准绳,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。 二、活动目的: 今年3月27日是全国中小学生的“安全教育日”,为了更好地开展此次活动,我校将围绕主题及有关安全的热点问题,根据本校实际情况,集中开展一个周的安全教育活动,通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

中小学政思课教案(精选5篇)

中小学政思课教案(精选5篇) 中小学政思课教案篇1 教学目标: 依据新课标的要求,根据对教材的结构和内容分析,结合高一年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标: 1.知识目标:识记生产与消费的关系、社会在生产的四个环节及其相互关系,了解社会主义初级阶段的主要矛盾;理解我国大力发展生产力的原因、意义及措施 2.能力目标:培养辩证思维能力和正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力 3.情感态度价值观目标:牢固树立以经济建设为中心、大力发展生产力的观念,坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性 教学重点 1:生产与消费的关系 2:大力发展生产力 教学难点 1:生产与消费的关系 教学方法: 针对本框的知识内容和高一学生特点,适应新课改的要求,在教学在中采用如下方法:讨论探究法,讲授教学法,多媒体演示法、案例分析法 教学过程 (一)导入

教师活动:多媒体播放《阿凡达》 过渡语:上课之前,让我们先来欣赏一个电影片段。播放《阿凡达》片段。相信大家都知道这部电影的名字,看过吗?在哪里看的?对,那么它的制作技术是什么呢? 学生回答:3d技术 教师活动:可以让学生说一说对3d技术的了解。或者看过阿凡达的说一说看了之后的感受。阿凡达是至今为止,制作规模最大、技术最先进的3d电影。3d电影的立体效果和真实感,使观众感觉到景物扑面而来,就像进入银幕深凹处,产生强烈的“身临其境”感。清晰的画面,身临其境的感觉,这也是为什么它能成为全球第一部票房突破19亿、20亿、21亿、22亿、23亿、24亿美元的影片。与普通的银幕电影相比,3d电影管在视觉听觉还是感觉上都上升了一个层次。有了3d电影,我们也能享受到更加清晰、真实的电影画面。 继续提问:阿凡达之前也也有3d电影,没有任何一部电影有阿凡达这般的规模和技术。那么是什么让我们能观看到如此高质量的电影呢? 学生回答:主要是3d技术的发展和进步 教师:技术的发展和进步归根到底是生产力的大力发展。只有大力发展生产力才能满足人们不断增长的消费需求。这就是我们这节课要探讨的主题:发展生产满足消费(二)授新 首先我们来探讨一下生产与消费他们的关系是怎样的。 一.生产与消费 1、生产与消费的关系 1)生产决定消费 教师:从刚才的事例中,我们已经知道,是生产力的发展才有3d技术的进步,消费者才能观看到这样让人产生身临其境之感的3d电影。很明显,生产和消费,是谁决定谁呢? 学生:生产决定消费

中小学安全教案第一课(精选5篇)

中小学安全教案第一课(精选5篇) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

中小学语文优秀教案(5篇)

中小学语文优秀教案(5篇) 中小学语文优秀教案最新(5篇) 学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段,是“公有转私”的重要途径。这里给大家分享一些关于中小学语文优秀教案,供大家参考学习。 中小学语文优秀教案(篇1) 一、教材分析 本组教材有《画家和牧童》、《我为你骄傲、《三个儿子》|《玩具柜台前的男孩》和语文园地六组成。是围绕人物的优秀品质来编写课文。“诚信、孝敬父母”贯彻始终。寓优秀的品质教育与生动有趣的课文中,既有人物语言描写,动作描写,又有心理描写。 《画家和牧童》是一个优秀历史的故事,讲述唐朝著名画家戴嵩勇于承认错误,虚心向牧童学习。 《我为你骄傲》故事内容贴近儿童生活,是一个常会发生在孩子身上的故事,因此它的教育意义也就显得更为突出。 《三个儿子》是一个很耐人寻味的故事。无论古今中外,孝道都是永恒的美德。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子在妈妈面前的具体表现的对比叙述,揭示了一个深刻而又厚重的道理。即:儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。 二、教学目标: 1、会认39个生字,会写33个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中积累语言。 3、学会宽容、学会承担责任,敢于向权威挑战,同时也要谦虚谨慎,懂得孝敬父母、 关爱他人的道理。 三、教学重点:

重点是目标1、2、3难点:目标3 四、教学方法: 结合插图、读议结合;指导默读、读中悟理 五、学习方法: 默读、置疑、合作、探究、交流 六、教具准备: 挂图、小黑板、投影仪、生字词卡片 七、教学时间: 12——14课时教案 中小学语文优秀教案(篇2) 教学目标: 1、歌曲:《我们的田野》旋律悠扬,富有歌唱性,歌词也写得很出色,犹如一幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。 2、歌曲:有表情地演唱《我们的田野》,使学生感受乐曲的情绪和思想内容,感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用,激发学生体会一首乐曲(或歌曲)如果其速度、力度等产生变化,其情绪也随着产生变化的效果。 教学重点: 通过以上的演唱,进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。《我们的田野》是一首描写田野美丽、壮观、富饶的歌曲,歌曲曾在一九八0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。要求学生以宽广、优美的声音演唱。 教学过程: 一、常规教学 1、师声问好 2、发声练习:进行气息训练------做数冬瓜的游戏。 二、唱一唱 教师展示板书后,用教鞭指谱视唱,并指出本练习也是后半拍起唱的,同时出现连音线,使第二小节和第四小节的“5”时值增长,唱成二拍半。 视唱时,先放慢速度,让学生充分体会一下后半拍起唱的特点,然后再加快

小学语文教案范文5篇_3

小学语文教案范文5篇 【必备】小学语文教案范文5篇 小学语文教案篇1 教学目的: 1.有感情地朗读诗歌。 2.积累诗歌中的优美词语。 3.体会诗歌中表达的对祖国的深深热爱之情。 教学重点: 1.引导学生体会作者从字里行间流露出的对祖国的深深热爱。 2.理解诗歌内容,体会作者丰富的想像力。 教学难点: 理解各小节内容的根本特点,模拟着练习写一首小诗,激发学习诗歌的兴趣。 教学手段: 录音机音乐磁带歌曲《春光美》 教学过程: 一.歌曲引入,带入情境 老师播放歌曲《春光美》

听到这么优美的歌曲你,们的眼前可曾出现美丽的春光图画?〔学生汇报〕 听了刚刚的汇报,老师看出同学们都很喜欢春天的美景,这节课老师要带你们到草原.田野.山川.河流去看看,你们愿意吗?好,就让我们一同走进《祖国的春天》。老师板书课题。〔学生齐读课题〕 二、初读课文,集中识字。 1、老师范读诗歌,请学生理解诗歌大意和不认识的字的读音。 2.学生自由读诗歌,边读边画出生字。 3.集中学习生字。 〔1〕指名领读生字。 让学生说说哪个字音最容易读错,哪个字形最易写错。 〔2〕画出文中带生字的词语,指名领读。 提出你不懂的词语,大家一起解决。 二.练读诗歌,初步感知。] 1、学生自由读诗歌,标出诗歌的小节数。 2.选出你最喜欢的一节,指名朗读。 3.学生朗读诗歌,说说诗歌中写了祖国的哪些地方? 同学们,刚刚我们已经初步学习了《祖国的春天》,诗中的字词你都掌握了吗?〔开火车领读书后的词语〕

如今谁愿意把诗歌朗读一遍?其他同学回忆诗歌是从几个方面来写祖国的春天的? 四、品读诗文,想像情景 1、读课文的第一小节,想一想这一节和后文是什么关系? 第一节诗总起全文,后面的五节诗都是围绕春天走过祖国的什么地方来写的。 想想应当怎样读诗歌的开头。再读这一节。 2.春姑娘都去哪儿了?把有关的诗节读一读。 指读2-6小节 这几节写了什么?结合书中插图,逐段体会诗歌的意思。 〔1〕春天来了,祖国的田野有什么变化?百花盛开,农民开场播种,有的农作物都开场出芽了。 诗中用一个词形容土壤,能找出来吗?〔黑油油〕这个词语表现了什么?〔土地的肥沃〕 〔2〕春天来了,河流有什么变化呢? 学生结合插图,边读边理解,后几段同上。 最后一节在文中有什么作用?〔总结全文〕 所以文章的构造是总-分-总 3、想想作者通过诗歌,想向我们表达自己什么样的心情呢?

小学教案模板6优秀5篇

小学教案模板6优秀5篇 小学教案模板篇一 一、教材特点 《故事两则》是五年级语文教材中的自读课文,配合第三组教材“感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术”而设置的拓展性练习。 《故事两则》第一则故事为《加了一句话》,讲一位法国诗人见到一位双目失明的老妇人一天什么也没讨到,在她的乞讨木牌上加了“春天到了”这句话,让那些路过的人主动投币,表现了语言的强大魔力。 第二则故事《我们一起消灭法西斯》讲的是周恩来总理在招待外宾时,对“万”字图案的巧妙回答,化解了场面的尴尬。 二、教学目标 1、自读课文,理解大意,理解内容。 2、通过对课文的学习,感受语言的魅力。 3、引导学生积累优美的语言,培养机智巧妙的语言。 三、教学重点、难点 教学重点:通过对课文的学习,感受精炼语言艺术的魅力,激发积累优美语言的兴趣。 教学难点:对精妙的进一步感悟和拓展。 四、教学方法 以探究式教学为主,在自主学习中感悟,通过拓展性练习,感受精妙语言的魅力,达到只是建物的拓展目的。 五、课前准备 1、教师根据本课拓展性练习的教学思路,利用网络资源和媒体效应,收集资料,拓展性练习作辐射准备。 2、学生一是重温第三组教材的训练重点,二是收集相关的事例,作好交流准备。 六、教学过程 (一)课题导入 俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。语言就是这样奇妙。凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言。今天这堂课,老师和同学们一道走进语言艺术的殿堂,共同感受精妙语言的魅力。(板书课题) (二)阅读理解 1、出示阅读要求(课件) (1)借助工具书,运用已有的知识经验和生活积累,扫清字词障碍,读通课文 (2)默读课文,这两则故事分别讲了什么,联系上下文,找出变化的原因,边读边动笔圈画。 (3)把不理解的地方标识出来,组交流,合作学习。 2、检验阅读效果 (1)指名读课文 (2)让学生说说自读中解决了哪些问题。 (3)把有争议的问题提出来供大家讨论。 3、品读理解 (1)“春天到了,我什么也看不见!” A:比较:“我什么也看不见” “春天到了,我什么也看不见!”

中小学语文名师教案优秀范文5篇

中小学语文名师教案优秀范文5篇 中学校语文名师教案篇1 教学目标 学问与技能目标: 1.正确书写9个生字。 2.了解课文内容,能够用自己的话说清:鞋子为什么跑到树上的缘由及要点。领悟“依偎”这一词语的意思。 3.能够恰当地想象后来发生的事情。 过程与方法:引导同学自主学习、合作探究。 情感态度与价值观目标:受到爱惜动物的教育。 教学设计 一、质疑课题,导入新课 老师板书课题,读了课题你想到了什么? 二、自读课文,把握课文的主要内容。 1.自读课文,争取读正确、流利。 2.检查读文状况。 3.说说课文主要讲了一件什么事?引导同学把握住以下内容要点: ①我发觉雏鸟藏进鞋子,看到树上的鸟在叫,明白它是从树上掉下来的。 ②我发觉雏鸟望着树上的鸟妈妈叫,就托起它爬上树。 ③我发觉鸟窝很高,爬不上去只好放弃。 ④我发觉雏鸟把我的鞋子当成了它的家,就把雏鸟装进鞋子,并把鞋子放到树杈上。 ⑤我发觉鸟妈妈不敢靠近鞋子,就走到远处观看。 ⑥我看到鸟妈妈和雏鸟依偎在一起,才放心了。 三、细读课文,沟通评议。 1.自学思索: ①一只鞋子为什么会跑到树杈上呢?请读一读棵文,说说自己的看法。 ②“我”在睡梦中惊醒,发觉鞋窝里有一只雏鸟,“我”是怎么想的?怎样做的?后来“我”又发觉了什么?做了什么? 2.在理解课文时,要抓住一些词语进行探究。如:“依偎”一词写出了鸟妈妈和雏鸟安详幸福的挨在一起的样子,在谈论课文内容时,就要引导同学对这个词语的理解,引导他们想象“依偎”是怎样一种情景。 3.提出问题,组织同学争论沟通:“我”发觉雏鸟的境况而自觉自愿地救助它,并没有写想些什么,这反映了“我”儿时的天真、朴实以及爱惜鸟类的习性。 4.关于“以后会发生的事情”,建议给同学以下提示: ①“我”回到家,爸爸妈妈会怎样看待这件事? ②小伴侣们知道这件事情后,会有什么谈论? ③别人看到树杈上有一个鞋子,会说些什么?想些什么呢? 四、联系生活实际,叙述身边的故事。 依据课文内容,启发同学联系同学的生活实际,叙述发生在身边的趣事。老师可先示范,自己讲儿时的故事,以激发同学的爱好;然后由同学自由结组,在小组内活动;再组织同学在讲台前讲给全体同学。 五、学习生字,记忆字形。

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