《基础图案》课程教学大纲
基础图案课程教案
《基础图案》课程教案课程编号：课程名称：《基础图案》学时：54 学分：3适用专业：艺术设计专业美术教育开课学期：第一学期开课部门：美术与设计学院先修课程：《素描》、《色彩》考核要求：随堂测试使用教材及主要参考书：陈辉编著，《基础图案》，湖北出版社，2001年吴淑生编著，《图案设计基础》，人民美术出版社，1986年赵茂生编著，《装饰图案》，中国美术学院出版社，1999年陈楠编著，《图案设计教学》，江西美术出版社，2004年一、课程的性质和任务性质：本课程是艺术设计专业的专业必修基础课。
图案是实用与装饰相结合的一种艺术形式。
它把生活中的自然形象，经过艺术加工，使其造型、色彩、构图等适用于审美目的的一种设计图样。
图案作为一种基础的艺术训练，在设计艺术中作用很大，它不仅在形象思维上解决装饰造型的基本问题，更重要的是能够全面遵循艺术形式美的规律，为以后的装饰绘画课程打下基础。
任务：图案是艺术设计专业的基础课程，本阶段学习在于通过纹样的设计，使学生掌握设计中构图、色彩、造型的设计规律以及各种表现技法。
培养学生的基本图案装饰审美意识、基础理论和基本技能。
培养学生具有装饰造型、纹样组织、构图、装饰色彩的运用能力以及优秀的审美观，对美的洞察力以及一种超越常人、与众不同的装饰美感。
从而培养对于视觉艺术设计形式的创造性思维方式。
二、教学目的与要求目的：学习基础图案课程的目的，在于启发学生的独创性，培养造型感觉，通过由写生到变形，训练创意设计这一过程，让学生全面掌握对图形变化的基本规律，充分培养学生的创造性思维。
要求：1、了解基础图案概论；掌握图案的基本变形手法；能够熟练进行单独纹样的创作，二方连续、四方连续的组织；进行适合纹样、综合纹样的设计。
2、熟练运用鸭嘴笔、曲线板、蛇尺、填色笔等工具进行手绘。
三、学时分配四、教学中应注意的问题充分发挥教师的引导作用，从学生的实际情况出发，采取边练习边单个辅导形式授课，注意调动学生的主动性和积极性。
基础图案设计课程教学大纲
基础图案设计课程教学大纲《基础图案设计》课程教学大纲一、教学目的与要求：图案的应用非常广泛：室内装饰、产品设计、平面设计、服装设计等都为其提供了广泛的发展空间。
本课程通过系列的授课，使学生了解、熟悉国内外图案艺术的历史及其现况，获得有关图案设计工作的基本知识，并通过临摹、写生变化等多种方式的训练，逐步掌握图案的基本设计规律、胜任简单的图案设计工作。
二、教学内容、要点与课时安排：第一部分：图案的起源及其历史演变：一）中国传统图案部份：1) 新石器时期彩陶装饰纹样；2) 商、周时期青铜器的装饰纹样；3) 春秋呀国时期的青铜器、漆器、玉器与织乡；4) 汉代画像石、画像砖、瓦当、帛画、织绣等；5) 魏晋南北朝的装饰艺术；6) 唐代的装饰艺术；7) 宋、元时期的装饰艺术；8) 明清时期的装饰艺术；9) 当代民间图案。
要求：了解彩陶、青铜器、漆器、瓷器、民间图案的艺术风格和特点。
能说出中国古代不同时期有代表性的艺术品的特征。
并在蜡染、剪纸、泥塑、陶艺课程中对传统工艺制作进行了解，作简单的图案设计。
二）外国传统图案风格：1) 埃及图案艺术2) 希腊、罗马图案艺术3) 波斯、印度图案艺术4) 日本、朝鲜图案艺术5) 非洲、美洲、大洋洲土著图案艺术。
要求：了解外国图案艺术的特色，能通过所提供的范图对比，能简叙世界几大区装饰图案艺术特点。
并在壁挂设计、纺织等课程中，对传统工艺制作进行了解，作简单的图案设计。
第二部份：现代图案设计及其基本设计规律一）图案的基本构成形式1) 单独纹样：对称与均衡2) 适合纹样：形体适合、角隅适合、边缘适合 3) 连续纹样：二方连、四方连二）现代图案设计赏析1) 点视图案2) 线视图案3) 文字图案4) 维变图案5) 剪影图案6) 重迭图案7) 复合图案8) 换置图案9) 散集图案10）共生图案要求：把握图案设计的基本规律，结合现代图案设计赏析课程，制作命题作业。
第三部分：图案素材的收集、绘制、变化 1）写生图案2）临变图案3）技法与肌理的变化4）色彩配置变化要求：进行户外写生，之后进行变化、处理，能综合运用比前所学的课程进行图案设计工作。
图案基础教学大纲
《图案基础》教学大纲一、说明1．课程的性质和内容图案基础是艺术设计类专业的专业基础课程，使学生能够认识“美”，表现“美”，运用“美”。
主要内容包括：图案的基础知识，图案的设计方法（图案的表现形式，图案构成的形式美法则，图案的组织构成等内容），图案设计与应用。
2．课程的任务和要求本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生掌握图案的基础理论知识，会运用素材进行图案设计，掌握一整套设计思路，使学生在今后的实际工作中，根据客户需要设计出符合时代风格的装饰图案。
具体要求是：（1）了解图案的基础理论知识。
（2）了解中外传统图案及民间图案的风格特点（3）掌握图案的写生变化方法及图案的组织。
（4）学会为客户设计满意的图案装饰3．教学中应注意的问题图案基础课程实践性较强，教学中要运用图形的观念，打散、重构、提取元素等方法使图案出新，切忌僵硬的图案，做到有赏析、有讲授、有示范、有训练、有讲评。
力求提高运用合适的素材设计图案的能力，选择课题内容是关键，训练时涉及的知识面要宽，课题选择要有代表性，作业要求及判分标准要交代清楚，引导学生注意训练重点。
通过教学，使学生体会设计全过程，并能独立完成图案应用设计。
二、学时分配表三、课程内容与要求第一章概述教学要求：通过了解图案的起源以及中国传统图案的发展，国外图案的介绍，能够初步认识图案。
教学内容：（一）图案的起源和发展（二）中国传统图案1、宫廷图案2、民间图案（三）外国图案1、欧洲图案2、非洲图案3、美洲图案（四）现代图案的特征教学重点及建议：主要是了解图案的全貌，感受到图案风格的多样性。
建议利用课件直观教学，第二章图案基础知识（走进图案）教学要求：通过图案基础知识的学习，了解图案的基本概念、图案的应用范围、图案的类别，图案的基本特征等基础知识，为学习图案专业知识奠定基础。
教学内容：（一）图案的基本概念1、图案的定义2、图案的应用范围（二）图案的分类1、按维度分2．按工艺门类分3、按社会关系分4、按题材分（三）图案的特征1．图案的依附性2．图案的装饰性3、图案的文化性（四）工具与材料教学重点及建议：教学重点是进一步帮助学生多角度的认识图案，拓宽视野，为后面的学习打下基础。
基础图案课教学大纲02
基础图案课教学大纲教学目的：基础图案课程作为设计类学科的基础课程，在整个设计学科中尤为重要。
它为学生在将来的专业设计中更具理论基础，更具审美能力创造力打下基础。
基础图案课程的开设，旨在启发学生的装饰思维能力和对形式美的把握能力。
同时引导学生进入中国传统图案的广阔领域，学习传统图案的精髓和基本作法，为进入以后的专业学习打下基础。
教学内容：一、图案的基本概念和基本分类二、图案的形式美法则引导学生在优秀图案资料中体会形式美法则并在创作中灵活运用。
分析传统优劣图案，总结并让学生从中得到启示。
三、图案的造型方法。
（掌握从写生到变形，从临摹到创作的学习方法）（ 1 ）研究传统图造型方法；（ 2 ）由学生掌握造型方法四、图案的色彩讲授色彩的基本构成原理，色彩调和的基本原理与方法，辅导学生按色彩理性原理结合个人感性认识进行创作。
五、图案的表现技法讲授图案的传统表现技法并引导学生进行新的创作，灵活开拓图案的多种表现技法。
教学时间安排：一、图案的基本概念和基本分类（ 2 学时）二、造型方法及审美法（ 4 学时）（ 1 ）审美法则（2 学时）（ 2 ）造型方法（2 学时）三、色彩（ 2 学时）四、图案欣赏及评析（ 2 学时）幻灯讲座（ 1 ）传统图案（1 学时）（ 2 ）世界优秀图案（1 学时）五、表现技法及练习（36 学时）分为三周，每周12 学时六、讲学及总结（ 6 学时）教具：幻灯机、投影仪、范画教材：参考教材与参考书目：参考教材：《图案》魏诗国编著，四川教育出版社参考书目：《中国纹样辞典》郭廉夫等编著，天津教育出版社。
《少数民族图案教学与设计》钟茂兰编著，河北美术出版社。
基础图案课程标准
《基础图案》课程标准第一部分前言一、课程的性质及特点《基础图案》是艺术设计类专业的重要基础课程，具有很强的实用性，应用范围广泛的基础课程。
“基础图案”其功能是为了装饰的作用，即是为了美化实用物品或环境，从小到一枚标志或纪念章，大至大型壁画或整个庭院设计，都包含基础图案设计的内容。
可以说“基础图案”渗透到我们人类的衣食住行的各各方面，它和我们的生活是密不可分的，所以“基础图案”是艺术设计教学的一门重要的基础课程二、设计思路1．本课程的任务和教学目的本课程的教学目的和任务是要求学生了解图案的基本概念，掌握图案的基本特征，熟悉制作图案的基本工具。
并能独立运用形式美的法则设计图案作品。
2. 课程的基本要求能够掌握图案的基本理论并能熟练灵活运用其中的形式美法则设计出优秀的基础图案作品。
3.教学要求的层次各章教学的具体要求在后面列出的课程教学内容中给出，教学要求的层次为了解、理解和掌握。
了解即能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用。
4.教学方法、教学形式本课程从内容与要求上分为图案的基本概念，图案的艺术特征，图案的应用范围，图案的形式美法则，图案的组织构成，图案的变化几方面内容。
课程教学应该根据不同内容层次的特点和要求，理论讲授、作品欣赏和实践教学相结合的方法，并且注意引导学生紧跟社会需求和人们审美标准的发展形势。
教学活动主要以课堂授课为主，辅以多媒体教学，作业练习、作业讲评，课外自学等。
每一个教学环节都有教学目的、重难点以及所要达到的效果。
5. 教学总学时数与学时的具体分配课程教学的总学时数为32学时，其中理论课时间为8学时，课程实践课时为24学时。
学时的具体分配如下：课程内容理论课实训课机动第一周1，图案的基本概念2，图案的艺术特征 43，图案的应用范围第二周 1，图案的形式美法则2，图案的组织构成 43，图案的变化合计 8 24 0第二部分课程目标一、总目标：本课程总目标是培养学习者了解基础图案课程的相关理论知识，并深刻理解图案的特征和形式美法则，具备独立设计图案的能力。
《基础图案》教学大纲
《基础图案》教学大纲一、理论教学内容1、图案概述2、装饰图案的本质3、装饰图案的形式美法则4、装饰图案的素材5、装饰图案的构造6、装饰图案的表现方法7、装饰图案的运用8、装饰图案的欣赏二、实践教学内容各学期按课时情况在以下实训项目中有选择地进行实践教学：实训1：要求学生收集并整理图案素材。
实训2：要求学生从网络中收集图案素材并分组讨论优秀网站作为资源共享。
实训3：组织学生参观一次博物馆了解中国传统装饰图案。
实训4：组织学生在设计主题下展开图案设计并绘制方案草图。
实训5：组织学生分组讨论方案草图并互相学习。
实训6：由学生独立完成一项平面设计实践方案并总结。
三、学时分配《基础图案》教学大纲说明一、本课程性质、作用和任务本课程是一门理论与实践相结合的课程，是应用艺术专业的一门设计与应用紧密结合的专业必修课。
本课程主要研究作为一种装饰性和实用性的美术形式——图案。
任务是使学生系统掌握图案课程的基本概念、原理和规律，理解其构成方法和表现形式，提高学生图案造型的归纳、夸张、变形能力，进而构成和组织各种形式的图案。
并在这个过程中巩固美的形式法则和要素，用形式美的原理和方法指导图案的设计实践，同时提高图案审美能力和表现力，为后续的设计打下良好的基础。
二、本课程与其它有关课程的联系和分工本课程是以构成学为基础，结合设计表现、色彩学、计算机辅助设计的一门综合性专业科学，目前它作为应用艺术的基础课程在设计应用中有很重要的地位，为了与其它相关学科衔接得当，在教学过程中应该注意以下几点：1、与构成学的联系：三大构成作为应用艺术专业学习的先行课程，对基础图案中的线面结合，黑白灰关系处理等知识起着基础作用。
在本课程学习中应巩固复习平面构成的内容，并强调两门课程之间的内在联系，强化平面元素在图案中的作用和联系。
2、与色彩学的联系：色彩课程为本课程提供了色彩知识的基础。
优秀的图案设计离不开色彩所起的至关重要的作用。
在本课程学习过程中应强调色彩构成原理，并通过实践运用到图案设计中。
《基础图案》教学大纲
《基础图案》课程教学大纲一、课程名称：基础图案/ Artistic introduction二、课程代码：05509258三、课程类别：专业必修课程四、课程性质与教学目的：通过该课程教学主要使学生掌握图案的写生方法（花卉、动物、风景、人物）变形方法、构成方法、构成特点、表现手法、图案形式美的法则及原理，并能合理运用色彩，为专业设计打下良好的基础。
五、学时/学分：36 / 2六、先修课程：三大构成七、适应专业：动画本科专业八、教学内容及要求：第一章概论1-1 图案的历史与发展1-2 图案的含义1-3 图案的分类1-4 图案的功能重点：对图案的认识难点：分类和功能第二章图案的写生与变化2-1 写生方法2-2 花卉变形2-3 动物变形2-4 风景变形2-5 人物变形重点：图案的写生与变化难点：图案的写生与变化第三章图案的组织构成3-1 图案的基本要素3-2 单独纹样3-3 连续纹样重点：图案的组织构成难点：图案的组织构成第四章图案的形式法则及原理4-1 对称、均衡4-2 对比、统一4-3 节奏、韵律4-4 重心、比例4-5 重复、秩序重点：图案的形式法则及原理难点：图案的形式法则及原理第五章图案的色彩及表现技法5-1 图案色彩的表现特征5-2 图案的表现技法重点：图案的色彩及表现技法难点：图案的色彩及表现技法九、学时分配：章次讲课学时习题课学时讨论学时实验学时小计1 2 4 62 2 4 63 24 64 2 7 95 2 7 9合计10 26 36十、考核方式考查（成绩比例：考查30%+平时60%+考勤10%）考查评分标准为：优秀、通过、不通过三档制计分。
考试（查）作业按序号放置、附文件三份后交教研室留存：1、考试（查）成绩单复印件一份。
2、考试（查）结果分析表复印件一份。
3、平时考勤表复印件一份。
十一、推荐教材及参考书（一）教材：陈辉编著.《基础图案》.湖北美术出版社.2001（二）教学参考书[1] 何晶、秦旭萍、张如画编著.《图案创意》.吉林美术出版社.2004[2] 赵茂生编著.《装饰图案》.中国美术学院出版社.1999[3] 徐丽慧等编著.《动物图案设计教与学》.辽宁美术出版社.2001执笔人：年月审定人: 年月。
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《基础图案》课程教学大纲一、课程说明C-）课程的性质、目的与任务基础图案是艺术设计专业的一门专业必修课，通过本课程的教学，使学生了解和掌握装饰语言的造型规律、形式美法则以及表现技法。
为以后艺术设计的表现及应用范畴的涉足打下良好的基础。
使学生打下一个坚实的运用设计艺术语言的基础。
（二）教学基本要求本课程的重点是基础图案设计的形式语言。
要求学生从理论和实践上充分理解和掌握装饰造型的基本方法、构成规律、表现手法和对人物、风景、物体等具象物体的造型、构图、色彩、形式美等方面的处理能力。
为了使教学更加直观，可采用理论讲授与多媒体教学相结合的授课方法。
本课程学习以教师讲授和学生动手练习相结合，并对每个单元、每次作业进行分析与讲评，同时穿插课堂讨论和参观学习。
（三）学时分配教学内容与时间安排表章次教学内容学时合计理论实验（践）第一章图案形式美的规律 2 4 6第二章图案基础几何图案 4 10 14第三章图案基础造型 4 10 14第四章图案基础图案的构成 4 10 14第五章图案基础色彩 4 10 14第六章图案的制作技法 4 6 10合计22 50 72二、教学内容第一章图案形式美的规律本章重点、难点：图案形式美与组织规律的掌握。
教学内容：1、图案形式美的总规律2、图案的组织规律3、图案形式美的总规律第二章图案基础几何图案本章重点、难点：几何图案的变化与应用教学内容：1、几何形的要素2、几何形的组织3、涡线等画法4、几何形的简易制作法第三章图案基础造型本章重点、难点：图案造型与造意教学内容：1、图案造型的途径和方法2、造型与造意第四章图案基础图案的构成本章重点、难点：1、图案纹样的变化。
2、传统图案的分析收集变化应用。
教学内容：1、单独式纹样2、连续式纹样3、中国传统的装饰构图4、构成与构思第五章图案基础色彩教学内容：1、色的三要素2、原色、间色、复色3、色彩的知觉与感情4、色彩的配置方法5、怎样配好色6、借鉴自然与绘画中的色彩7、色彩与构思第六章图案的制作技法本章重点、难点：图案的制作与应用变化教学内容：1、概念2、常用的制作技法3、制作技法与构思三、成绩考核方式通过作业练习的质量考核学生对本课程知识和技法的掌握程度，以课题作业的平均分确定成绩。
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《基础图案》课程教学大纲
《基础图案》课程教学大纲
一、课程概述
《基础图案》课程作为设计专业的基础课程，旨在培养学生掌握图案设计的基本原理和方法，培养他们的创意思维能力和实践操作技能。
通过本课程的学习，学生将了解图案设计的基本概念和应用，掌握图案设计的基本要素和设计原则，学会分析和评价图案设计作品，并能够独立设计和制作基本的图案作品。
二、课程目标
1、掌握图案设计的基本原理和方法，包括图案的基本要素、设计原则和制作流程等；
2、培养创意思维能力，能够发掘图案设计的可能性，创作出具有独特性和创新性的作品；
3、提高实践操作技能，能够运用各种工具和材料，采用不同的工艺和方法，制作出符合设计要求的图案作品；
4、培养团队合作能力，能够在小组协作中发挥自己的长处，与团队成员共同完成图案设计任务。
三、课程内容
1、图案设计的基本原理和方法，包括图案的基本要素、设计原则和制作流程等；
2、创意思维能力的培养，包括设计思维、联想思维和逆向思维等；
3、实践操作技能的培养，包括手工绘制、计算机辅助设计、材料运用和工艺方法等；
4、团队合作能力的培养，包括小组讨论、任务分配和作品展示等。
四、教学方法
1、理论讲授：通过讲解图案设计的基本原理和方法，使学生掌握图案设计的基本知识；
2、案例分析：通过分析优秀的图案设计作品，引导学生理解和掌握图案设计的原则和技巧；
3、实践操作：通过设计练习和制作实践，让学生掌握图案设计的实践技能；
4、团队合作：通过小组协作完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
五、评估方式
1、设计作业评估：根据布置的设计作业，评估学生对图案设计的理
解和应用能力；
2、小组讨论评估：通过小组讨论和展示，评估学生的团队合作和沟通能力；
3、期末考试评估：通过期末考试，全面评估学生对图案设计理论和实践的掌握程度。
六、课程资源
1、教材和参考书：提供相关的图案设计教材和参考书，帮助学生深入学习和研究；
2、教学视频：提供相关的视频教程和学习资料，帮助学生更好地掌握图案设计的技能；
3、实验室和工具：提供图案设计所需的实验室和工具，如计算机、软件、画笔、剪刀、胶水等。
七、课程安排
本课程共36学时，具体安排如下：
1、理论讲授（18学时）：分别讲解图案设计的基本原理、设计原则、创意思维方法、实践操作技能等；
2、案例分析（6学时）：分别分析优秀的图案设计作品，引导学生
理解和掌握图案设计的原则和技巧；
3、实践操作（12学时）：分别进行图案设计练习、制作实践、小组讨论和作品展示等。
八、教师队伍
本课程的教师队伍由具有丰富教学经验和专业背景的教师组成，他们具有较高的学术水平和专业能力，能够为学生提供优质的教学服务。
以上是《基础图案》课程的教学大纲，通过本课程的学习，学生将掌握图案设计的基本原理和方法，提高创意思维能力和实践操作技能，为以后的专业学习和实践打下坚实的基础。