(精品)幼儿园幼儿成长档案资料大全
【精品完整版】幼儿园成长手册宝贝成长档案
目录1、宝贝小档案2、名字由来3、成长寄语4、爸妈眼中的我5、童年趣事、趣语6、班级生活7、我的作品自我介绍：姓名：昵称：性别：血型：生肖：星座：我出生在：出生日期：我出生时体重：我出生时身高：我的幼儿园是：我的入园时间：所在班级：我的家在：项 目 老师评价 自我评价 父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力大家好，我叫***。
“*”是我的姓，来自我的祖先，爷爷奶奶说我是他们的独苗宝贝，爸爸妈妈说我是他们爱情的果实。
“**”是我的大名，之所以取名**，寓意着2009年的初生牛犊，来到繁华人间，爸爸妈妈希望我浩然正气、气宇轩昂、有所作为！亲爱的宝贝：爸爸妈妈爱你。
每当听到你讲一件件幼儿园里有趣的事情，爸爸妈妈知道，我们的宝贝在一天天长大了。
听你喊着幼儿园里的老师，报着幼儿园里同学的名字，说着幼儿园里学的本领，做着幼儿园里的游戏，爸爸妈妈明白，我们的宝贝越来越喜欢幼儿园的生活了，已经适应了幼儿园的环境。
在幼儿园，你一定要记得睡午觉哦，睡午觉能让大脑休息好，宝宝的身体才会健康，才会长的更高。
你说你在幼儿园能自己穿衣服、自己吃饭、自己洗手和洗脸，爸爸妈妈替你高兴和自豪，同时也特别感激你的老师们，正因为有老师们不厌其烦的谆谆教诲和辛勤付出，才有了你今天的出色表现。
宝贝，在以后的幼儿园生活里，你要继续听老师的话，好好学习；和小朋友们要团结友爱，一起学知识、一起游戏，一起健康快乐的长大。
自己的事情要自己做，宝贝可以再勇敢点，要多动口、动手，不要怕说错了，不要怕做的不好，只要你认认真真的学，踏踏实实的做，你一定会做的很好。
爸爸妈妈永远爱你支持你，也会更喜欢你。
因为你是最棒的，对吗？宝贝，努力吧，加油吧，你是爸爸妈妈的最爱，希望宝贝在三年幼儿园生涯中，在老师、小朋友的陪伴下，健康快乐的成长！爸爸妈妈会陪在你的左右，做你最坚强的后盾。
最后，祝宝贝健康快乐地过好每一天！爸爸妈妈2012/12/25。
幼儿成长档案模板
幼儿成长档案模板一、个人信息
幼儿姓名：
出生日期：
性别：
监护人姓名：
联系电话：
家庭地址：
二、健康状况记录
1. 出生体重及身高：
2. 既往病史：
3. 近期体检及结果：
4. 过敏史：
5. 特殊饮食要求：
6. 其他健康状况记录：
三、身体发育情况
1. 幼儿身高及体重记录：
2. 牙齿生长情况：
3. 发育达标检查结果记录：
4. 注意力、协调性发展情况：
5. 感官发育情况（听觉、视觉、触觉等）：
6. 其他身体发育情况记录：
四、认知能力发展
1. 语言表达能力：
2. 认知能力评估结果记录：
3. 解决问题能力：
4. 数字与数量概念掌握情况：
5. 视觉与空间能力：
6. 其他认知能力发展情况记录：
五、情绪社交发展
1. 情绪表达及调控能力：
2. 与同伴相处情况：
3. 社交技能发展情况记录：
4. 家庭环境对情绪社交发展的影响：
5. 具体情境下的情绪反应：
6. 其他情绪社交发展情况记录：
六、学习兴趣及能力
1. 对不同学科的兴趣情况：
2. 学习动机及学习目标：
3. 学习能力评估结果记录：
4. 学习态度与习惯：
5. 自主学习能力：
6. 其他学习兴趣及能力记录：
七、综合评价
综合幼儿在身体发育、认知能力、情绪社交发展和学习兴趣及能力等方面的表现进行综合评价，给予具体的评价意见和建议。
八、家长评价（可选）
家长对幼儿成长的观察和评价，包括幼儿在家庭环境中的表现、习惯养成等。
幼儿园宝宝成长档案模板
幼儿园宝宝成长档案模板甲方：____________________________
乙方：____________________________
11 宝宝基本信息
111 幼儿性别
112 出生年月
113 入园日期
114 所在班级
115 照顾老师
12 健康状况记录
121 体检日期
122 身高体重
123 视力情况
124 特殊疾病或过敏史
125 接种疫苗记录
13 日常生活能力
131 饮食习惯
132 自理能力描述例如刷牙洗脸等133 睡眠模式
134 卫生习惯
14 学习与发展
141 认知发展水平
142 语言沟通能力
143 社交互动技能
144 创造力与艺术表现
145 数学逻辑思维
15 行为习惯观察
151 同伴关系
152 遵守规则情况
153 自我管理能力
154 参与集体活动积极性
16 家庭教育配合
161 家长反馈渠道
162 家庭教育理念
163 家园联系频率
164 家长参与幼儿园活动情况17 成长档案更新与维护
171 档案更新周期
172 信息保密措施
173 数据保存方式
174 档案查阅权限
18 安全保障
181 园内安全措施
182 应急预案
183 交通安全指导
184 防拐骗教育
19 特别事项说明
191 特殊兴趣爱好
192 需特别关注事项
193 宝宝性格特点
194 需要调整改进之处110 附录
1101 相关政策法规摘要1102 本园规章制度节选1103 家长须知手册1104 重要通知与提醒1105 其他需注意的细节。
幼儿成长档案模板范文
幼儿成长档案模板范文幼儿成长档案。
宝宝姓名，张小明出生日期，20XX年XX月XX日年龄，3岁。
家庭住址，XX省XX市XX区XX街XX号联系电话，XXXXXXXXXXX。
家庭成员，父亲、母亲、祖父母、外祖父母。
一、个人基本信息。
1. 宝宝基本信息：姓名，张小明性别，男出生日期，20XX年XX月XX日。
2. 家庭背景：张小明是我家的独生子，出生于一个幸福温馨的家庭。
父母都非常疼爱他，给予他充分的关爱和教育。
3. 生长环境：张小明成长的家庭环境良好，家庭成员和睦相处，家庭氛围和谐温馨。
家中有丰富的玩具和书籍，为张小明的成长提供了良好的条件。
4. 健康状况：张小明身体健康，生活规律，饮食均衡。
每天都会有充足的户外活动时间，有助于他的身体健康和生长发育。
二、成长记录。
1. 身体发育：张小明从出生到现在，身高、体重均保持在正常范围内。
每次体检均符合同龄儿童的标准。
2. 运动能力：张小明喜欢户外活动，喜欢跑跳，动作敏捷。
他喜欢参加各种体育活动，对各种球类运动都很感兴趣。
3. 语言表达：张小明表达能力良好，能够清晰地表达自己的想法和需求。
他喜欢模仿大人说话，也能够用简单的语言和他人进行交流。
4. 社交能力：张小明性格开朗，喜欢和小伙伴一起玩耍。
他乐于分享，善于帮助他人，受到了老师和同学们的喜爱。
5. 情绪管理：张小明情绪稳定，遇到困难能够主动寻求帮助，不易发脾气。
他能够理解他人的感受，懂得尊重他人。
6. 学习兴趣：张小明对各种新事物都充满好奇心，喜欢探索和学习。
他喜欢听故事，看图画书，也喜欢参加各种启发性游戏和活动。
三、教育计划。
1. 健康教育：继续保持良好的生活习惯，培养良好的饮食习惯，增加户外活动时间，促进身体健康。
2. 情感教育：鼓励张小明主动与他人交流，培养他的合作意识和团队精神，引导他学会与他人和睦相处。
3. 语言表达：多给予张小明讲故事的机会，拓展他的语言表达能力，培养他的阅读兴趣，丰富他的语言世界。
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（精品）幼儿园幼儿成长档案资料大全全套资料目录如下：1、宝宝档案模板2、档案室工作计划3、第一主题幼儿成长档案”我上幼儿园啦“4、儿童入园基本情况登记表5、如何创建幼儿成长档案6、新入园幼儿每日生活记录表7、幼儿成长档案册制作评比考核标准8、幼儿成长档案制作要求及范例宝宝档案 1我的名字:＿＿＿＿＿小名: ＿＿＿＿我是: ○男生○女生我的属相: ＿＿＿＿＿出生日期: ＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日我的身高有＿＿＿＿＿cm我的体重有＿＿＿＿＿kg我的视力是＿＿＿＿＿我最喜欢的玩具：＿＿＿＿＿我最喜欢的食物：＿＿＿＿＿最佳联系人：＿＿＿＿＿是我的＿＿＿＿＿地址:＿＿＿＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿我的老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心灵沟通家长的话：家长签名：老师的话：老师签名：宝宝档案 2我的名字:＿＿＿＿＿小名: ＿＿＿＿我是: ○男生○女生我的属相: ＿＿＿＿＿出生日期: ＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日我的身高有＿＿＿＿＿cm我的体重有＿＿＿＿＿kg我的视力是＿＿＿＿＿我最喜欢的玩具：＿＿＿＿＿我最喜欢的食物：＿＿＿＿＿我需要特别关照的事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿最佳联系人：＿＿＿＿＿是我的＿＿＿＿＿地址:＿＿＿＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿我的老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3-4岁幼儿发展指南1、身高和体重适宜,在提醒下能自然坐直、站直。
2、情绪比较稳定，有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
3、能在较热或较冷的户外环境中活动，换新环境时情绪能较快稳定。
4、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离；能双脚灵活交替上下楼梯；分散跑时能躲避他人的碰撞；能双手向上抛球。
5、能双手抓杠悬空吊起10秒左右；能单手将沙包向前投掷2米左右；能单脚连续向前跳2米左右；能快跑15米左右，能行走1公里左右。
6、能用笔涂涂画画；能熟练地用勺子吃饭；能用剪刀沿直线剪。
超级精美幼儿园成长档案word模板(精选精编20)
我的爱好和习惯
我是一个喜欢 颜色和 颜色 的女孩 我最喜欢的玩具是 我最喜欢 的游戏是 我最爱吃的水果是
的 好 美
童年
我的幼儿园学习记录
小班的班主任： 音乐老师： 进园记录： 爱吃的水果：
我
的 日生
我是一个喜欢
颜色和
孩 我最喜欢的玩具是
我最喜欢的游戏是
我最爱吃的水果是
颜色的女
美 美
我成长的足迹
我的个人简介
我的姓名： 我的爱好： 我的生日： 我的生活： 我的家庭： 我的爸爸妈妈： 我爱看的电影：
回忆记录
成长档案
爱吃的水果： 爱玩的游戏： 爱看的电影： 喜欢的颜色：
幼儿成长档案模板
幼儿成长档案模板一、个人信息1. 幼儿姓名：____________2. 出生日期：____________3. 性别：____________4. 国籍：____________5. 民族：____________6. 家庭住址：____________7. 父亲姓名：____________8. 母亲姓名：____________二、体格发育记录1. 出生体重：____________2. 出生身长：____________3. 1个月时体重：____________4. 1个月时身长：____________5. 1岁时体重：____________6. 1岁时身长：____________8. 2岁时身长：____________9. 3岁时体重：____________10. 3岁时身长：____________三、健康状况记录1. 是否有过重大疾病史：____________2. 是否有过传染病史：____________3. 是否有过手术史：____________4. 是否有过过敏史：____________四、生活习惯记录1. 饮食习惯：____________2. 睡眠习惯：____________3. 排泄习惯：____________4. 运动习惯：____________5. 其他习惯（如穿衣、洗漱等）：____________五、智力及语言发展记录1. 识字能力：____________3. 语言表达能力：____________4. 记忆力：____________5. 逻辑推理能力：____________六、感知与动作发展记录1. 视觉感知：____________2. 听觉感知：____________3. 触觉感知：____________4. 运动协调能力：____________5. 精细动作能力：____________6. 空间定向能力：____________七、社交与情绪发展记录1. 与同伴相处能力：____________2. 与家庭成员相处能力：____________3. 表达情感的方式：____________4. 自控能力：____________5. 注意力集中能力：____________八、评语（在此处记录幼儿成长的总体评价和建议）以上为幼儿成长档案模板，根据需要可以根据需要进行适当的修改和补充信息。
幼儿成长档案模板
幼儿成长档案模板一、个人信息姓名：性别：出生日期：民族：籍贯：身份证号码：联系电话：二、家庭背景父亲姓名：父亲联系电话：母亲姓名：母亲联系电话：家庭住址：户口所在地：家庭成员及关系：三、健康状况出生体重：出生时身长：是否有过重大疾病：过敏史（食物、药物等）：最近一次体检日期：体格生长发育情况：四、教育情况入园日期：上幼儿园前的教育经历：就读的幼儿园名称：就读的幼儿园地址：从幼儿园获得的荣誉/奖项：目前就读的班级：五、语言表达能力及沟通情况口头表达能力：书写表达能力：听力理解能力：情绪表达能力：与他人交流沟通情况：六、身体协调能力及运动表现精细动作发展：大肌肉协调能力：运动控制技能：参与的体育活动及运动成就：七、认知能力及思维发展认知能力（数字、颜色、形状等）：注意力集中情况：学习兴趣及优势领域：解决问题的思维方式：八、社会与情感发展自理能力：情绪管理能力：人际关系及合作情况：责任心与社会责任感：九、综合评价幼儿综合发展评价：特长及潜能发展：家庭配合与参与度：备注：（个性化评价或其他需要补充的信息）以上是幼儿成长档案的模板，用于收集幼儿个人信息以及综合评价。
在填写的过程中，请确保提供准确的个人信息，并根据幼儿的实际情况进行详细描述。
希望这个档案模板能对您有所帮助。
如果需要更多的信息，请随时联系我们。
谢谢！。
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（精品）幼儿园幼儿成长档案资料大全全套资料目录如下：1、宝宝档案模板2、档案室工作计划3、第一主题幼儿成长档案”我上幼儿园啦“4、儿童入园基本情况登记表5、如何创建幼儿成长档案6、新入园幼儿每日生活记录表7、幼儿成长档案册制作评比考核标准8、幼儿成长档案制作要求及范例宝宝档案 1我的名字:＿＿＿＿＿小名: ＿＿＿＿我是: ○男生○女生我的属相: ＿＿＿＿＿出生日期: ＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日我的身高有＿＿＿＿＿cm我的体重有＿＿＿＿＿kg我的视力是＿＿＿＿＿我最喜欢的玩具：＿＿＿＿＿我最喜欢的食物：＿＿＿＿＿最佳联系人：＿＿＿＿＿是我的＿＿＿＿＿地址:＿＿＿＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿我的老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心灵沟通家长的话：家长签名：老师的话：老师签名：宝宝档案 2我的名字:＿＿＿＿＿小名: ＿＿＿＿我是: ○男生○女生我的属相: ＿＿＿＿＿出生日期: ＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日我的身高有＿＿＿＿＿cm我的体重有＿＿＿＿＿kg我的视力是＿＿＿＿＿我最喜欢的玩具：＿＿＿＿＿我最喜欢的食物：＿＿＿＿＿我需要特别关照的事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿最佳联系人：＿＿＿＿＿是我的＿＿＿＿＿地址:＿＿＿＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿我的老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3-4岁幼儿发展指南1、身高和体重适宜,在提醒下能自然坐直、站直。
2、情绪比较稳定，有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
3、能在较热或较冷的户外环境中活动，换新环境时情绪能较快稳定。
4、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离；能双脚灵活交替上下楼梯；分散跑时能躲避他人的碰撞；能双手向上抛球。
5、能双手抓杠悬空吊起10秒左右；能单手将沙包向前投掷2米左右；能单脚连续向前跳2米左右；能快跑15米左右，能行走1公里左右。
6、能用笔涂涂画画；能熟练地用勺子吃饭；能用剪刀沿直线剪。
7、在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡；喜欢参加体育活动；喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品；愿意饮用白开水；不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟；在提醒下每天早晚刷牙、饭前便后洗手。
8、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜；能将玩具和图书放回原处。
9、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走；在提醒下能注意安全，不做危险的事；在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
10、别人对自己说话时能注意听并做出回应，能听懂日常会话。
11、愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼；基本会说本地区的语言；愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
12、与别人讲话时知道眼睛要看着对方，说话自然，声音大小适中，能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
13、主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣；爱护图书，不乱撕、乱扔。
14、能听懂短小的儿歌或故事，会看画面，能理解图书上的文字是和画面对应的；喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
15、愿意和小朋友及熟悉的长辈一起活动。
17、能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动；为自己的好行为或活动成果感到高兴，自己能做的事情愿意自己做，喜欢承担一些小任务。
18、长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求；身边的人生病或不开心时表示同情；在提醒下能做到不打扰别人。
19、对群体活动有兴趣，对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。
20、在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则，知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还；在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。
21、知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员，能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈；能说出自己家所在小区的名称。
认识国旗，知道国歌。
22、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。
23、对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征，能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。
24、认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的，能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性；能感知和体验天气对自己生活和活动的影响，初步了解和体会动植物和人们生活的关系。
25、感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣；体验和发现生活中很多地方都用到数。
26、能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示，能通过一一对应的方法比较两组物体的多少；能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数；能按数取物，能用数词描述事物或动作。
27、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述；能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
28、喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
29、喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演；乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。
30、经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调；经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
31、模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做身体动作，能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景；能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
幼儿“学习与发展”评价与分析表(主题一幼儿园真好)注：1、☆：发展中。
指幼儿行为尚未达到该发展指标。
☆☆：基本符合。
指幼儿的行为接近该发展指标，但不稳定。
☆☆☆：非常棒。
幼儿的行为达到或超过该发展指标。
2、教师可根据幼儿的行为，在相应的栏目内打“√”。
我的愿望:大家的祝福:日期:--------心灵沟通家长的话：家长签名：---------日期：--------- 老师的话：老师签名：----------档案室工作计划一、指导思想在单位班子的领导下，为促进档案室的规范现代化，本着为教学发展服务和为教师服务的宗旨，全面提高档案管理水平。
二、工作重点坚持以服务为主题，以档案规范化为重点，力争在档案管理业务和服务质量等各个方面都取得比较大的进展。
三、具体工作(一)加强宣传与学习，将档案法规范制度落在实处1、宣传档案管理法规及档案知识，增强教师档案意识，提高工作自觉性。
2、加强档案业务学习，掌握档案专业技能，提高档案管理员的综合素质，使档案管理工作不断推进。
(二)积极推进档案管理规范化管理，提高工作效率1、对档案的收集、整理、编目、安全保管基础工作统一标准，进行规范管理。
2、做好来文登记，及时、准确地传达上级文件精神、工作安排等事项。
3、使用好计算机，认真做好档案目录的录入工作，编制各部门档案管理。
4、利用档案进行登记，使档案利用规范有效。
(三)做好档案实体基础工作、利用服务工作1、接收2013年、2014上半年档案，按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、装盒、入库，做到管理规范、利用方便。
2、整理年度的各级各类档案，分类归入常规档案，装盒入库，以便利用。
3、清理积压档案，按要求完成鉴定、归档工作。
4、做好档案的借阅工作。
实行档案借阅登记制度，按照各部门档案借阅管理标准办理借阅手续。
5、配合单位的各项管理工作，以积极主动热情的服务态度做好档案提供利用工作，树立良好的服务形象。
(四)其他工作1、开展档案编辑工作，运用现代科技手段，使档案信息输入、检索、利用等自动化。
2、加强对库房规范化管理，严格实现“十防”制度(防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密)工作，为档案的保管和安全创造良好的环境。
3、做好保密、安全工作。
第一主题幼儿成长档案“我上幼儿园啦”儿童入园基本情况登记表班级：入园日期：年月日说明：1.儿童信息须与户口本一致。
请如实填写此表内容，否则产生一切不良后果责任自负。
2.必须填齐表内所有项目（除备注外），如无请划（/）。
3.儿童如有既往病史，请尽量写明患病日期、部位、程度，如无请划（/)。
4.药物过敏史、有请划（√）、无则划（/)、如未服用过此类药物请写“不详”。
5.个性反应请划（√），无则划（/)。
幼儿园如何创建幼儿成长档案从小班、中班、大班记录每个人的成长袋，绘画、剪影、评语、观察评估表、发展评估表、获奖证书等………………………..成长档案是幼儿成长过程的记录，其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集，反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。
现在很多幼儿园都会为幼儿创建成长档案，那么为什么要为幼儿创建成长档案，究竟应该如何创建，本文就这几个问题谈谈自己的看法。
一、创建成长档案的重要性1．描述幼儿成长与发展的过程。
成长档案中收集了幼儿不同时期的作品、教师的观察记录、照片、影像资料等，这些可以为教师和家长提供关于幼儿的成长与发展的丰富的信息。
2．动态评估幼儿的发展水平。
幼儿在各个领域的发展水平有没有进步，是否达到了规定或预期的发展目标，存在的优势和不足到底有哪些，这些都需要用科学、合理的方式来予以评估。
传统的评估多使用测验、核查表、问卷等方式，尽管使用起来比较方便，但它们只重结果而忽视过程，而成长档案的使用，可以将幼儿的各种作品和相关资料收集和积累起来，为幼儿发展水平的评估提供全面、丰富、生动的信息。
教师通过成长档案袋在一段时间里积累的各种作品特点及记录来评估幼儿，使终结性评价与形成性评价结合起来，也保证了评估的准确性。
但必须指出的是，幼儿发展水平的评估不是为了评比和贴标签，而是为了更好地促进幼儿的成长，它不是给幼儿好与不好的结论，而是发现幼儿成长与发展中有意义的事件（如技能、兴趣等）。
因此成长档案中收集的应该是幼儿自发的真实的作品。
3．支持以“幼儿为主”的学习。
通过收集幼儿的作品，与幼儿一对一的交谈及观察，教师可以发现了解每个幼儿身心发展特点，了解幼儿如何学习，以及他们的独特的兴趣、能力和需求。
根据这些发现，教师可以思考重新塑造教室文化与课程，使他们符合幼儿的发展需求，这种思考与改变也可以提高教师的专业素质。
档案可以让幼儿思考自己的进步情况，研究表明，曾经经历过整理自己的经验、检视自己的作品和思考自己进步情况的幼儿会逐渐学会自我评价并为自己制定学习目标。
这种能力对幼儿的成长与发展是很重要的，当然，如果没有教师的指导和练习，大部分幼儿无法获得这一重要的能力。
二、成长档案的内容一般来说，成长档案收集的内容可以覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域，而其具体形式更是丰富多样，主要有：1．幼儿的作品。
幼儿的作品主要是指幼儿的美工作品和口述记录。
口述记录呈现了幼儿语言表达能力，记录了幼儿的想法、感情和反思。
成人应该长时间持续地收集幼儿的口述记录，并记录背景资料。
幼儿的口述可以用书面形式加以保存，或用录音记录的方式。
2．文字记录。
文字记录包括与幼儿的面谈记录及教师的观察记录。