谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验
谈谈网络时代汉语言文学经典的阅读与体验
谈谈网络时代汉语言文学经典的阅读与体验中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）01-087-01随着社会的发展，网络时代的到来，手机的遍布都是，人们越来越离不开网络和手机......作为高中生的我们一路从小学到现代也是深有体会，本文主要想谈谈网络时代汉语言文学经典的阅读与体验。
一、网络时代汉汉语言文学经典阅读与体验的表现一部优秀的文学作品，是打开人们灵魂的窗口，无论是其文字、符号，还是其词语表达，都能给予人们一种正能量，常常在无声的文字中蕴含着深刻的含义。
网络时代人们可以自主选择汉语言文学作品的阅读、收藏，网络的海量空间、信息的大容量以及时空的非限制性大大提升了人们汉语言文学经典阅读和体验的可能性，对改变大众阅读方式和深化阅读体验具有积极的影响。
但是，网络技术与汉语言文学之间既是相互融合、相互促进的，又是相互排斥的。
网络空间涌现出了一大批热爱文学的人，但精通汉语言文学经典的人却不多。
网络时代汉语言文学经典阅读与体验的主要体现在两个方面。
1.优势表现网络时代为汉语言文学内容多元化和丰富化提供了重要的技术和平台，由于网络平台的共享性、便捷性、虚拟化、经济性等特点，人们为了节约时间和金钱，往往将阅读时间和精力主要放在电子版汉语言文学经典作品上，为自己打造了个性化的移动图书馆。
另一方面，网络的便利性和经济性也让大众可以更广泛地阅读汉语言经典文学作品，对优化读者知识结构具有积极的作用。
电子书籍所依托的电子阅览器等具有明显的价格优势，读者通过签到、充值领取虚拟金币，从而在购买电子书的过程中享有较大的优惠。
此外，借助网络技术进行汉语言文学经典的阅读和体验，在经典文化的熏陶和感染下，可以净化大众的心灵，遏制浮躁风、浮夸风等不良风气的蔓延，可以营造更加和谐的网络环境。
2.负面表现种类丰富、内容多样的网络小说、网络游戏充斥网络，大众需求已经不仅局限于文字符号，人们追求更加个性化和多元化的阅读情感体验，这与汉语言文学经典作品作者的主旨意图相违背。
网络时代汉语言文学经典的阅读与体验研究
网络时代汉语言文学经典的阅读与体验研究摘要：网络时代的到来，不仅转变人们原本的生产生活方式，在精神文明的追求上，也提供了新形式、新思路。
尤其对传统的阅读而言，互联网的出现与兴起，已经极大地转变了传统的纸质阅读方式。
人们可以随时随地利用电子设备来进行在线阅读，碎片化阅读，不仅仅阅读的范围更加广泛，而且可以选择的空间更大。
但也正是由于互联网时代阅读方式的转变，在阅读体验上除了积极的一面，也有不利的一面，要更好地增强经典文学作品的阅读体验，就需要从互联网时代背景的现实出发，根据读者的实际情况来综合选择阅读方式，从而更好地在文学经典作品中汲取营养，获得提升与成长。
关键词：网络时代；汉语言文学；经典阅读；体验前言：汉语言作为中华优秀传统文化中的璀璨明珠，长期以来，不仅起到了很好的沟通交流作用，同时也是教育实施、思想传承的重要载体。
在长时间的发展过程中，汉语言的表现形式随着社会环境的发展变化而变化，并在不同的时代背景下形成了许多的文学经典。
这些汉语言文学经典包罗万象，体裁多样，内涵丰富。
阅读汉语言文学经典，不仅仅可以增长智慧，还可以净化心灵，引领思想。
但随着网络时代的来临，人们的阅读形式与路径也发生了根本性的变化。
如何在网络时代背景下，增强汉语言文学经典的阅读体验值得多角度尝试。
本文就网络对汉语言文学经典阅读的积极影响以及增强文学经典阅读体验的有效方法进行分享。
1汉语言文学经典阅读1.1内涵说起汉语言文学经典阅读，最重要的两个字莫过于“经典”，在众多汉语言文学作品中，能用经典来形容的书籍并不多。
文学经典中蕴含着丰富的道理，谱写了一个个英雄的事迹，留下了一篇篇传诵至今的美文。
很多人谈起经典，第一个词想起来的便是古老、古板、无趣。
其实经典文学并不是这样，经典文学能称得上“经典”，是因为具有一定的文学价值，在文学阅读时是值得反复推敲和仔细阅读的，每一遍阅读都会有不一样的感受，书读百遍，其义自见。
现如今，在新时代的背景下，用现代化的视角俯歐汉语言文学经典作品，在每一篇文学作品阅读中都会有新的理解和感悟，对文学经典阅读作品产生新的定义。
网络时代汉语言文学的经典阅读与体验
网络时代汉语言文学的经典阅读与体验摘要：在现代社会，传统中国文学与网络阅读之间必然存在着一定的交叉。
互联网发展得很快，人们有更多的选择，而且阅读习惯也在改变。
人们在网上阅读已经成为一种习惯，阅读的时间越来越碎片化，随时随地都可以用手机阅读。
各式各样的杂志和读物变得越来越贴近生活，图像、音像和录像带也变得越来越丰富。
这使得人们逐渐忽视了对传统汉语文学作品的品味和对经典作品的欣赏。
网络时代，汉语言文学经典作品的传承与发展已成为必然。
本文分析了网络时代与中国经典文学阅读的融合。
关键词：网络时代；汉语言文学；经典阅读；体验；融合中国古典文化中有丰富的内容，既有理想的精神内涵，也有文化价值观念。
要理解它，就得花上很长一段时间去读它，回味它，而这也正是它成为经典的原因。
互联网时代的来临，使信息的获取变得更加便利，各种书籍都可以在互联网上轻松阅读。
基于这一点，经典阅读的价值就降低了，甚至被人忽略了。
在网络上阅读文学作品的人数不断增加，“速读”已经变成了一股风潮。
伴随着“快餐小说”的泛滥，传统的文学作品却被忽视了。
在这种网络条件下，读者对其所承载的文化内涵和文化价值的解读是极其不利的。
如何实现网络阅读和经典阅读的有机结合，是教育工作者面临的一大课题，同时，它也是实现古典文学传统价值的关键点。
一、把经典读物转化成电子资源，为读者提供便利阅读文学作品是人类获取外部世界知识的一种方式。
随着社会的进步，科技的进步，网络上的知识也越来越多，不再局限于纸本。
阅读、欣赏经典作品，不应仅限于纸上谈兵。
在网络时代，人们很难接受纯文字的作品。
不耐读，只对有影像和声音的文学作品有浓厚的兴趣。
当前，人们普遍通过网络视频资源等途径获取信息，为鼓励人们阅读，可将汉语言文学融入视频和图片，使之成为汉语言文学的传播载体，这样就能扩大汉语言文学的受众群体，使人们更多地关注汉语言文学作品。
通过观看这些视频，人们能够更加全面地了解汉语文学作品，也能够在讨论中获得更多的关注，使生活变得更加有趣。
网络时代汉语言文学的经典阅读与体验
中国悠久的历史文化传承产生了怀疑的态度。经典 十二大金钗各自的情感纠葛，贾府、薛府从崛起到败
文化作品是经过长时间的历史沉淀积累下来的，它 落的起因、转折点等，各个人物之间的衔接变化，仅
具有强烈的社会时代背景特性，要想感悟经典作品 仅通过课堂上简单的阅读很难使学生清楚地理解经典
的文化内涵，必须要将自己置身于当时的社会环境 名著里的文学价值与内涵。基于此，我们应进一步提
体验
热衷于经典文学的阅读，并通过及时交流，深入挖掘
（一）改变了传统的阅读模式
经典文学作品的内涵，继而起到丰富学生思维的作用。
网络信息技术高速发展，许多高校都积极建设 但同时，网络时代也对汉语言文学经典阅读带来了一
高校数字图书馆，比起传统的实际空间馆藏，虚拟的 系列挑战。主要体现在以下几个方面。
数字图书馆拥有更多的优势。一方面，虚拟空间庞大
展，人们步入了网络时代、数字时代，各式各样的媒 写下自己的感受，并且还可以回复其他读者，形成交
体平台为人们的阅读创造了更加多元化的发展，已提 流。而利用许多移动设备或阅读软件，能实现实时翻
供了各式各样的文学作品，网络时代无疑给经典文学 译，对于阅读一些古籍、古文形式的经典书籍，提供
的阅读带来了许多影响，如何充分利用网络优势，融 了极大的便利。
（一）网络环境过于浮躁，不利于深入品味经
的存储量可以收纳更多的经典文学作品，一些孤本、 典文学作品
译本都可以通过数字化的方式，实现纸质化到电子化
经典文学作品之所以称为经典，皆因其中蕴含
的转变，进一步扩充了经典文学的数量和内容，另一 了许多人生道义，民族大义，但这些精神和情感沉淀
方面，数字化技术及多媒体技术提供了更加多元化的 并不是浮于表面，往往藏匿在字里行间，需要读者细
网络时代汉语言文学的经典阅读与体验
网络时代汉语言文学的经典阅读与体验随着互联网的发展，我们的阅读方式也发生了诸多变化。
传统的纸质书籍依然存在，但电子书和网络阅读已经成为了我们的另一种选择。
特别是在这个信息爆炸的时代，网络阅读的便利性和实时性更是让人倍感珍惜。
在这个过程中，我们怎么才能够保证我们的阅读质量？怎样能够感受到经典文章中的精髓和文化内涵呢？下面就让我们来谈一谈网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验。
在网络时代，阅读总是伴随着短时间的视觉冲击和信息碎片的扫过。
我们或是在公交车上看一看手机中的新闻，或是在午休时间里快速浏览几篇博客。
时间短，信息多，但这样的方式并没有给我们留下深刻的记忆和真正的感悟。
要想深入地阅读经典文章，我们需要有一种沉静的心态和稳定的状态。
这样的状态下，我们可以聚焦于文章的内容，细细品味文章中的每一个字句。
就像读一本好书一样，当我们沉浸于其中时，时间不知不觉就流逝了。
在这个过程中，即使外界的喧嚣声也逐渐淡去了，我们能够感受到文章中美妙的构思和艺术描写，能够领略到作者的深邃思想和精神内涵。
这种沉静的状态需要一种“返璞归真”的心态。
在网络时代，我们几乎习惯了短时间、碎片化的阅读方式。
这种方式下我们更容易被表面功夫所迷惑，而忽略了作者的深层思想和文化内涵。
要想真正地领略经典文章中的精髓，我们需要以一种新的心态来面对它们。
换句话说，我们需要抛开繁琐的网络世界，还原到阅读的最本质，回归到文化源头，甚至或许需要耐心地等候。
如何选择经典文章呢？网络上有太多的书籍和文章，每个人的审美和阅读习惯也各不相同，很难说哪些文章才是经典。
但无论我们选择什么样的文章，都要遵循以下几个原则：第一，文章原本的质量和受欢迎程度。
第二，作者和其作品的历史和文化地位。
第三，我们自己的喜好和知识水平。
以这三个原则为基础，我们可以找寻到那些最适合我们的经典作品。
就像读一本好书一样，阅读并非简单的看完一篇文章。
我们需要投入自己的心灵，将自己融入到作品中。
网络时代汉语言文学的经典阅读与体验
网络时代汉语言文学的经典阅读与体验网络时代是一个信息爆炸的时代，人们在网络上获取和分享信息的方式愈来愈多样化、便捷化。
在这个时代，汉语言文学也随着网络的发展迎来了新的阅读与体验方式。
经典文学作品通过网络传播的方式，吸引了更广泛的受众，也通过网络平台展现出更多样的魅力。
本文将就网络时代汉语言文学的经典阅读与体验进行探讨。
一、经典文学作品通过网络传播更广泛在以前，要阅读经典文学作品往往需要购买实体书籍或者到图书馆借阅，但在网络时代，人们只需要打开手机或电脑，便可以轻松地阅读到各种经典作品。
许多经典文学作品在网络上得到了免费公开的传播，这样不仅扩大了受众群体，也让更多的人有机会接触到经典文学作品，从而增加对文学的了解和欣赏。
二、网络平台展现经典作品多样魅力在网络时代，经典文学作品通过各种平台得到了更多展现的机会。
除了传统的文学网站和博客，一些视频和音频平台也开始涌现大量朗读和解读经典文学作品的内容。
有些平台还利用多媒体技术，进行经典文学作品的全新呈现，例如音频书籍、微电影等形式，使作品更具有生动感和互动性。
这些方式不仅吸引了更多年轻读者的注意，也为经典文学作品注入了新的活力。
三、网络互动提升经典阅读体验在网络时代，人们不仅可以通过网络平台阅读经典文学作品，还可以通过各种方式进行互动，提升阅读体验。
一些网站和社交平台常常举办经典文学作品的线上读书会或讨论活动，读者们可以在此分享自己的阅读体验，交流作品的深度解读和感悟，这种交流和互动不仅增进了读者间的情感联系，也让阅读更具有意义和深度。
四、网络时代注重个性化阅读体验在网络时代，人们对阅读的需求更加个性化，因此也催生了许多个性化的阅读方式。
一些网站和阅读App会根据用户的阅读喜好和兴趣推荐相应的经典文学作品，也有一些平台提供个性化的定制服务，让读者可以自由选择阅读的时间和方式，这种个性化的阅读体验使经典文学作品更加贴近读者的生活和需求。
五、网络时代促进经典文学作品创新随着网络技术的不断发展，经典文学作品也开始朝着多元化和创新化的方向发展。
浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验
浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验随着网络时代的到来，汉语言文学的发展受到了极大的冲击，人们生活方式与阅读习惯发生了极大的改变，愿意阅读与体验汉语言文学经典的人群在逐渐缩小。
基于此，本文就网络时代汉语言文学的经典阅读与体验展开分析，分别介绍了网络时代汉语言文学经典阅读的发展优势与发展劣势，进一步提出了网络时代下，汉语言文学经典阅读发展的应对策略，即丰富经典阅读与体验的形式、拓展经典閱读与体验渠道。
标签：网络时代汉语言文学经典阅读前言汉语言文学是我国优秀传统文化的重要组成部分，其中的经典文化作品对教育现代人做人、处事具有重要意义。
因此，在网络时代的冲击下，汉语言文学的发展不足需要引起社会各界的重视，并充分利用网络时代特点，让汉语言文学经典阅读与体验成为新时代人们生活与学习的一部分，从而充分发挥其教育与引导价值。
一、网络时代汉语言文学经典阅读的发展现状1.发展优势在未到达网络时代之前，汉语言文学的经典继承与传播，局限于口口相传或文字传播的形式，而网络时代的到来，为汉语言文学经典阅读与体验提供了新的媒介。
网络时代为人们获取信息提供了多样化渠道，使信息获取过程变得更加便捷，而我国的汉语言文学经典数量庞大、种类众多，在汉语言文学经典当中还存在众多文言文篇目，所以大多数人对于文字阅读存在抵触心理，认为“读不懂”、“读不完”。
在网络时代，人们能够利用网络技术更加便捷的获取自己想要的汉语言文学的经典内容，同时还能够依据自身的知识基础，选择适合自己的阅读与体验形式，如电子书阅读、动画片观看、影视剧作品与戏剧作品鉴赏等，有利于不同人群对汉语言文学经典的深层理解，进而推动文学经典的有效传播。
2.发展劣势在网络时代，汉语言文学的发展优势是客观存在的，但由于人们生活方式与阅读习惯的改变，愿意利用现代网络技术去主动阅读与体验文学经典的人却不多，尤其是新一代年轻人群体，他们更愿意去浏览青春文学、网络文学等速食文学。
形成这样阅读习惯的主要原因，是网络时代对文学阅读环境所造成的影响，网络时代的喧嚣、浮躁、快速等社会氛围，难以满足汉语言文学经典阅读与体验所需的“安静”的环境，环境的不足，影响人心难以平静，注意力极易被分散，进而影响经典阅读与体验目的难以实现。
浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验
浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验
随着信息技术的进步，汉语言文学也进入到网络时代。
经典阅读与体验一直是我们阅读汉语言文学作品的不变法则，在网络时代，我们更加容易获取经典作品，也更容易体验到经典给我们带来的感受。
首先，要进行经典阅读，我们可以从现代汉语文学中着眼。
例如张爱玲、茅盾、鲁迅等作家的作品极具代表性，可以帮助读者更加深刻地理解汉语言文学的精髓。
另外，互联网上有各种各样的汉语言文学作品，我们可以登陆有声小说网站，聆听有声读物，以有声形式体验汉语言文学的美妙。
还可以在网上参加各种汉语言文学方面的讨论，获取更多见解，提升阅读经典的思维能力。
此外，互联网上也有许多的汉语言文学体验活动，让读者们更加全面地体验汉语言文学，悟出更多文字以外的感受。
例如，在网上可以进入文艺院线，参与文学创作活动，考察文学知识，使自己走进汉语言文学的世界之中。
总之，汉语言文学在网络时代发展迅速，经典阅读与体验也更加便捷。
想要深入学习汉语言文学，我们要勤翻书，多阅读不同类别的作品，并通过网络和实践结合的方式，加深对汉语文学的理解。
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谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验布桑【摘要】我国历史悠久,从古至今不断产生并传承着众多的文学经典著作。
现今时代互联网技术的飞速发展改变了人们的生活面貌,促进了人们之间的进一步交流,同时也改变了传统模式下汉语言文学经典阅读的方式,在此影响下,原本的纸质阅读模式逐渐向电子文本阅读模式转变。
网络作为一把双刃剑一方面丰富了人们的阅读体验、增加了人们的文学阅读渠道;另一方面网络上的通俗阅读随着网络的快速发展而盛行,不断冲击着人们对文学经典著作的阅读体验,削减了现今人们对文学经典阅读的关注度,阻碍了汉语言文学价值的提升。
现今,寻求网络时代下汉语言文学经典阅读的新发展,要充分利用新时代互联网科技的发展,重新发掘汉语言文学经典阅读方式,促进文学的发展。
【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》【年(卷),期】2018(000)005【总页数】2页(P87-88)【关键词】网络;汉语言文学;经典;阅读;体验【作者】布桑【作者单位】拉萨师范高等专科学校;【正文语种】中文【中图分类】H193一、网络时代与汉语言文学经典阅读的关系在现今网络高速发展的时代下，科学权衡网络阅读与文学经典阅读的关系尤为重要，让经典著作在科技时代下产生更大的文学价值对汉语言文学专业的发展具有重要的影响。
合理看待网络和文学经典阅读之间的辩证关系，利用先进技术弘扬文学经典，拓展文学经典作品的传播途径，利用文学阅读净化网络不良风气，促进网络健康发展，优化网络阅读体验。
1.网络与汉语言文学经典阅读相互促进互联网的快速发展增加了汉语言文学著作的传播方式，拓宽了文学阅读的传播渠道。
传统的汉语言文学阅读局限于书面文字阅读，然而纸质读本厚重、不易携带的特点在很大程度上限制了阅读者的阅读体验，对汉语言文学的发展带来一些影响，阻碍了经典文学面向大众的传播速度。
[1]而网络的发展丰富了汉语言文学阅读的方式，带给人们多样化的阅读体验，电脑、手机等通讯设备的出现为文学阅读提供了极大的便利，例如：人们可以利用电子图书馆查阅文学作品，从此人们的阅读时间更为灵活，阅读方式更加的多样化，满足了人们不同的阅读需求。
同时，网络帮助人们跨越了文学经典阅读的国界，缩短了普通大众与文学经典作品的距离。
随着网络的发展，中国汉语言文学经典著作肩负着弘扬中华文明的使命迈出国门，走向世界，让全世界阅读中国经典文学作品，同时也让世界优秀文学著作走入国门，增强了国内外文学交流，促进汉语言文学的进一步发展。
另一方面，文学经典著作阅读有利于净化网络环境。
优秀的文学经典著作是人类历史长河中人类智慧的结晶，蕴含着人类的文明历程，因此，阅读经典著作有利于净化人的心灵，培养人们的优秀品质，有利于人们学习文学作品背后的内在价值。
现今网络高速发展带来了一些负面的影响，网络环境紊乱、传播不良信息等情况严重影响了人们使用网络的质量，因此文学经典作品进入网络能够帮助传播优秀文明思想，改善网络环境，纠正网络不良风气，用文学气息潜移默化的影响人们的思维方式。
[2]2.网络与汉语言文学经典阅读的冲突网络的出现虽然拓宽了文学经典作品的传播渠道，促进汉语言文学的发展，但是由于网络环境过于繁杂，也在一定程度上对汉语言文学阅读造成了冲击。
一方面，网络世界缤纷复杂，包含大量信息，人们在查询资料时不得不进行快速阅读，导致人们习惯于快速浏览而失去了慢慢品读文章的耐性。
同时，纷杂的网络内容容易转移学生的视线，学生被一些外部信息所吸引，导致精神分散。
[3]当今网络阅读盛行，但只有少数人会利用网络进行经典著作阅读，大多数学生都被一些通俗网络小说所吸引，例如虚拟、言情小说等通俗读物，这些通俗小说为了吸引读者往往故事情节设置简单，多注入能够吸引大众的娱乐信息，不需要读者进行深入的思考，长此以往，不利于读者的阅读体验，更有可能导致阅读者丧失了对经典文学作品思考和欣赏的能力。
另一方面，被网络时代包围的人们自主性较强，对古代历史背景信息了解较少，而传统的文学经典作品具有一定的时代特点，包含大量当时背景下的时代特征和文化底蕴，因此导致现今的大学生或阅读者对经典文学作品的理解比较困难，导致对文学经典著作阅读兴致不高。
[4]例如：《史记》记载了从上古到汉武帝时期3000多年的历史，以古代帝王统治为背景，而鲁迅的小说集《呐喊》则是以革命时期为大背景，揭示了当时社会下的矛盾，《青春之歌》《红岩》则是以革命为背景的红色经典文学著作，而现今汉语言文学专业的学生想要理解感悟这些经典文学作品，必须了解当时的社会环境，真正融入到当时的社会背景下体会情感，然而这对现今的学生具有一定的挑战性。
二、网络时代汉语言文学经典阅读体验的方式1.利用网络转变汉语言文学经典阅读形式网络技术的发展有助于转变文学经典作品的表达形式，通过技术手段将汉语言文学经典作品以视频、音频、电子资料等形式输出给大众，其形式新颖、独特，表现性强，易于人们接受，最终达到传播文学著作思想与文化的目的。
[5]通过转变经典阅读形式，能够给读者不一样的阅读体验，吸引学生们的关注度和阅读兴致，激励学生开展汉语言文学作品阅读。
另一方面，视频、电子化的阅读方式改变了传统的阅读手段，通过声音和图画传输，更有利于将经典文学中不易于用文字表达的内容通过人的表情和语气转变表现出来，加深对作品的理解，更能够提高阅读者的关注度。
同时视频或音频偶尔穿插的一些适当的娱乐信息，能够缓解纸质阅读给阅读者带来的疲乏，提高阅读兴致，有利于宣扬经典文学，提升阅读者文学修养。
将文学经典阅读改编成影视作品以图像的形式输出给大众，有利于吸引读者对文学经典原著的阅读，通过影视作品加深对作品的深入理解和感悟，进而吸引读者对文学经典原著的兴趣。
例如：《红楼梦》作为中国四大名著之一一直备受汉语言文学研究者的关注和喜爱，全书描写了贾、宁二府由盛到衰的过程，反映了中国封建社会末期的生活写照。
而作为一篇古代长篇小说其篇幅宏伟，内容纷繁复杂，故事情节跌宕起伏，正因此也打消了众多阅读者的阅读积极性。
近年来出现了一些《红楼梦》影视作品，其流传甚广，特别是近期网络上备受欢迎的小戏骨《红楼梦之刘姥姥进大观园》，其中小演员们出色的表演将这一故事情节展现得淋漓尽致，给我印象最为深刻的当属刘姥姥的扮演者，小演员将原著中刘姥姥的谈笑，以及举手投足间的细微表情和动作通过夸张的形式展现出来，彰显了刘姥姥整个人物的形象特征，吸引了众多的观看者，同时也加深了人们对《红楼梦》的了解，很多阅读者也是借此提升了对《红楼梦》的阅读兴趣，对《红楼梦》原著进行品读。
又如《西游记》儿童影视动画的播出吸引了众多的儿童观看者，从小加深他们对文学经典著作的理解，增加他们今后阅读原著的兴趣。
另外，还有一些有声电台开设了汉语言文学经典著作朗读和说解栏目，开拓性的将文学经典转变为有声阅读，通过声音来汲取文化，吸引了众多文学爱好者和汉语言文学专业的学生，其中不仅包括对文学经典进行朗读，还对其进行说解和文学评价，发表不同的阅读感受，增加收听者的兴致，也吸引文学爱好者对原著的阅读。
例如：“喜马拉雅FM”中“蒋勋——细说《红楼梦》”“中外文学名著朗读”等众多栏目，有利于文学经典著作体验更加多元化，通过不同形式展现文学魅力。
2.通过网络平台优化经典文学作品的传播，丰富阅读渠道网络平台的推广为汉语言文学经典阅读提供了更为便利、更为广阔的阅读渠道，有利于汉语言文学作品进一步传播和推广，普及大众的文学知识。
[6]网络可以更加快速的查阅文学作品，为人们提供了解文学著作的相关信息，方便查阅著作的创作背景，还可以为读者提供作者的个人基本信息等。
另外，借助互联网传播性强的特点，推动中国经典文学著作跨出国门，走向世界，既推动了中国文学著作的进一步发展，同时也让世界友人通过网络接触我国的汉语言文学作品，传播中华优秀文明，提高汉语言文化在世界内的影响力度，不断扩大中国文学的传播范围，推动中华文化蓬勃向上发展。
与此同时，网络的发展也帮助引进国外优秀文学著作，让外国经典文学作品传播进来，增强文化之间的交流，促进世界文学大发展大繁荣。
例如莎士比亚创作的《哈姆雷特》、歌德的《普罗米修斯》《浮士德》、奥维德传作的《变形记》等等众多外国经典文学著作传入中国，增加了文学阅读量，加深了读者文学阅读的体验。
3.借助网络渠道分享阅读感悟，提高文学鉴赏能力传统的纸质阅读模式下，人们信息传播范围小，往往在读完一本文学作品后或阅读过程中产生阅读体验和思想感悟只能独自思考，很难能够快速的与别人进行交流。
在阅读过程中产生的阅读体验无法向外传递，也会影响对文学作品的深入体会。
伴随网络发展，阅读者可以借助网络渠道抒发自己的阅读体验，提出自己的感想，与其它阅读者进行沟通与交流。
另外，阅读者可以通过网络在经典文学作品电子读物下的分享区留言发表自己阅读后的体验和感触，也可以查看其它阅读者的阅读体验，并在网络上与其进行互动交流。
同时，在阅读过程中遇到一些好的段落或者令人感触的地方可以及时与其它阅读者通过网络进行分享，遇到难理解的段落也可以与网友进行讨论，传递阅读感悟，实现跨区域阅读体验与交流。
另外，网络为人们提供了更为方便的阅读平台，让人们接触到了更多经典文学著作，也增强了人们的文学赏析能力。
经典文学著作是华夏儿女智慧的结晶，是历史和文化的传承，具有较高的文学价值，但是却容易被大多数读者忽视，错失很多经典文学中的营养。
现今网络阅读的便利时代，带给人们不同的阅读体验，让人们在文学的海洋里自由自在的翱翔，充分发掘汉语言文学经典的价值。
4.创建文学阅读场所，增加阅读体验现今社会下，发扬中国传统优秀文化越来越受到大家的关注，文学经典阅读也吸引了越来越多的读者，因此要为人们增加文学经典著作阅读的机会，丰富人们对文学经典的阅读体验。
一方面，学校要增设文学阅读课程，例如为汉语言文学专业的大学生开设一些现代、当代、外国文学的经典诵读课程，通过文学诵读的形式进一步加深对经典文学作品的了解，增加文学知识储备量。
另一方面，向大众普及经典文学著作的基本常识性知识，提高人们的文学素养，吸引更多的文学阅读者。
人们对经典文学有所了解，更能够激发其对文学的求知欲，正如在了解了文学作品的相关知识脉络后，会使人们对作品的具体故事情节及故事发展走向产生一定的兴趣，更能激发大众阅读文学作品的欲望，促进文学经典阅读体验的完成。
三、结语现今互联网充斥着人们的整个生活，面对这种机遇和挑战，汉语言文学经典阅读在适应时代发展的同时也要甄别其带来的不利影响，取其精华为我所用，弃其糟粕规避风险，摆脱网络通俗阅读和时代背景差异等因素给文学经典阅读带来的不利影响，要合理利用网络促进文学的发展，宣扬文学经典的艺术价值，开拓文学阅读的崭新形式，推动文学艺术的发展。
鉴于此，汉语言文学经典阅读要充分利用网络技术这个平台，利用网络实行方便的阅读，拓宽经典文学的阅读渠道，促进文学经典的广泛传播，不仅要积极鼓励汉语言文学专业的学生多多阅读文学著作，还要积极促进大众阅读、全民阅读，提升人们的文学素养和文化素质，增加阅读体验，增强文学鉴赏能力，也有利于继承和弘扬中华优秀传统文化。