纸质和PPT习题
ppt操作题目练习题及操作步骤
数据可视化工具应用
可以利用PPT中的SmartArt图形展示 流程、层次结构等数据信息。
在弹出的SmartArt图形编辑窗口中， 可以通过添加形状、更改颜色、调整 布局等方式进行自定义设置。
在需要插入SmartArt图形的幻灯片中， 点击“插入”选项卡，在“SmartArt” 组中选择需要的图形类型。
可以对表格进行样式设置，包括表格线条、底纹、字体等。
利用图表展示数据信息
在PPT中选择需要插入图表的幻 灯片，点击“插入”选项卡，在 “图表”组中选择需要的图表类
型。
在弹出的Excel窗口中编辑数据， 关闭Excel后图表将根据数据自动
更新。
可以通过“图表工具”选项卡中 的各组进行图表样式、布局、格
保存PPT文件
选择“文件”菜单中的 “保存”命令，为演示文 稿命名并选择保存位置。
关闭PPT文件
选择“文件”菜单中的 “关闭”命令，或单击程 序窗口右上角的“关闭” 按钮。
幻灯片版式选择与调整
选择幻灯片版式
在“开始”选项卡中，选择合适的 幻灯片版式，如标题幻灯片、标题 和内容、节标题等。
调整幻灯片布局
在PPT中，选择“文件”>“打印”，设置打印机参数， 将PPT打印为纸质版。
可使用第三方软件对PDF文件进行进一步编辑或加密等 操作。
遇到问题如何解决
遇到操作问题，可查阅PPT官方帮助文档或在线教程，获取详细步骤和指导。 对于复杂问题，可在官方论坛或社区中寻求帮助，与其他用户交流经验。
若涉及软件故障或bug，可联系Microsoft客服或技术支持团队，获取专业解决方案。
应用。
完成母版设计后，关闭母版视 图，回到普通视图即可看到所 有幻灯片都应用了统一的风格。
[2023秋期版]国开电大本科《心理学》在线、纸质形考(任务一至四)试题及答案
![[2023秋期版]国开电大本科《心理学》在线、纸质形考(任务一至四)试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/06535ec482d049649b6648d7c1c708a1284a0ad5.png)
答：影响记忆提取的因素有很多，其中最重要的一点是加拿大认知心理学家塔尔文等人提出的编码特异性原则 。该原则认为，什么样的信息得到存储取决于所知觉到的信息以及这些信息怎样被编码加工，而巳存储的信息又决 定了什么样的提取线索是有效的，可以通过它来提取巳存储的信息。也就是说，当提取线索与编码时的情境相匹配 时，
(3)干扰说。干扰理论认为，如何看待婚前性行为。遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他剌激的干扰所致。
(4)应抑说。压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。
.根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略。
答：(1)及时复习。
(2)合理地分配复习时间。如果记忆材料所需时间较短，可用集中复习；如果时间较长，分散复习效果较好。开 始复习的时间，间隔条短，以后可以长一些。
理。另外，团体心理离不开个体心理，同时，团体对个体心理也有着直接的影响，影响着个体心理的形成和发 展。所以，心理学的研究对象有个体心理也有社会心理。
.试述格式塔学派提出的知觉组织原则。
答：格式塔学派的心理学家对图形的组织问题进行过系统的研究，总结出如下一些图形的组织原则。
(1)临近原则。空间上比较接近的剌激物会被知觉为一个整体。
.意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。 .注意：是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
.催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。 .感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理剌激作用于人的感觉器官。
《纸质文档PK电子》课件
04
存储空间
纸质文档需要占用大量物理空 间，不利于大量信息的存储。
查找信息困难
纸质文档的信息难以快速检索 和查找，效率较低。
无法共享和传输
纸质文档难以实现信息的快速 共享和传输。
易受损坏
纸质文档容易受到物理损坏， 如水、火等灾害的影响。
03
电子文档的优缺点
优点
存储便捷
电子文档可以轻松存储在各种 设备中，如电脑、手机、平板
、合理的决策。
THANKS
感谢观看
节省存储空间
电子文档占用的存储空间 远小于纸质文档，可以节 省大量存放空间。
方便的编辑与修改
电子文档可以在线编辑和 修改，省去了纸质文档繁 琐的打印和复印步骤。
05
未来文档的发展趋势
无纸化办公的发展
减少纸张浪费
无纸化办公可以显著减少 纸张的消耗，从而降低对 森林资源的压力，有助于 环境保护。
提高工作效率
《纸质文档pk电子》ppt课 件
目 录
• 引言 • 纸质文档的优缺点 • 电子文档的优缺点 • 纸质文档与电子文档的应用场景 • 未来文档的发展趋势
01
引言
主题介绍
纸质文档与电子文档 的比较
适用场景与选择建议
两种文档形式的优缺 点
对比目的
帮助用户更好地理解两种文档形 式的差异
提供选择依据，指导用户在不同 场景下合理使用两种文档形式
电子文档易于搜索、编辑 和管理，减少了纸质文档 的繁琐流程，提高了工作 效率。
降低存储成本
电子文档占用的存储空间 远小于纸质文档，降低了 企业的存储成本。
电子签名和加密技术的发展
保障信息安全
电子签名和加密技术可以确保电 子文档的真实性操作
长方体正方体展开图和练习PPT课件
REPORTING
长方体定义及性质
定义
长方体是一个六面体，其中相对 的两个面是矩形，且彼此平行。
性质
长方体有6个面、12条棱、8个顶 点。相对的面完全相同，相邻的 面互相垂直。
正方体定义及性质
定义
正方体是一种特殊的长方体，它的所有棱长都相等，所有面都是正方形。
性质
正方体有6个面、12条棱、8个顶点。每个面都是正方形，所有面都完全相同。
通过拆解、观察长方体、正方体模型，了解其展开图的基本种类和特点，如“一四一”型、“二 三一”型等。
展开图与立体图对应关系
理解并掌握展开图与立体图之间的对应关系，能够根据展开图想象出立体图的形状，以及根据立 体图推断出可能的展开图。
表面积和体积计算
通过展开图的学习，掌握长方体、正方体表面积和体积的计算方法，并能够灵活运用所学知识解 决实际问题。
正方体的12条棱长度都相等。
这个说法是正确的。正方体的定义就是一个所有棱长都相等的六面体。因此，它的12条棱的长度确实都相等。
选择题
• 长方体的三组棱中，每组棱有（ ）条。
选择题
A. 2 B. 3
C. 4
选择题
D. 5 答案：C. 4
正方体是特殊的长方体，它的棱长（ ）。
选择题
A. 都相等 B. 不相等
典型正方体展开图举例
“一四一”型
这种展开图的特点是中间一行有4个正方形，上下两行各有1个正方形。例如，上下两个 面是红色，中间四个面分别是蓝色、黄色、绿色和紫色。
“二三一”型
这种展开图的特点是上面一行有2个正方形，中间一行有3个正方形，下面一行有1个正方 形。例如，上面两个面是红色，中间三个面分别是蓝色、黄色和绿色，下面一个面是紫色 。
《纸质档案保护技术》PPT课件
2、水解纤维素的特性以及危 害
影响纤维素水解的因素之一——酸
一、酸是纤维素水解的催化 剂
酸能电离出氢离子，使纤 维素分子中氧桥断裂所需的 氢离子得到满足，从而加速 纤维素的水解，同时，酸在 反应中本身并不消耗。
二、酸的种类以及浓度对催化 能力的影响
1、酸性越强，催化能力越强 2、酸的浓度越大，纸张老化变 质越严重
弄清纸张中酸的来源！
纸张老化程度与PH的关系
PH 8.5 ～ 9.5 6.5 ～ 8.5 6.0 ～ 6.5 5.0 ～ 6.0 4.5 ～ 5.0 3.5 ～ 4.5 3.0 ～ 3.5
档案纸张状况 灰白、稍发脆
保存较好 发黄
发黄变脆 焦黄发脆 黑黄、一触即碎 黑褐色碎片
影响纤维素水解的因素之二——酶
纤维素和 木素的含量
植物纤维原料中 杂细胞的含量
造纸植物纤维素原料种类及其质量
木材纤维 种毛纤维 韧皮纤维 乔本科纤维（草类植物）
质量排序： 种毛纤维＞韧皮纤维＞木材纤维＞乔本科纤维 思考题：
在我国，乔本科植物是造纸的主要原料，是否与上述的质量排序相矛盾？
造纸植物纤维原料质量比较
3.1.2造纸植物纤维化学成分的性质
3. 造纸植物纤维原料种类及其质量
植物纤维细胞结构
植物纤维——厚壁细胞 植物纤维细胞壁的构造及化学成分
形体特点：
两头尖、皮儿厚、 中间空、细而长。
在造纸工业中的价值特性：
细胞壁的构造
胞间层：公共性，支持之物体， 造纸过程要剥离它。 初生壁： 次生壁：位于细胞腔与初生壁的 中间，是纤维细胞的主体。
名词 酶
使由生物体的细胞产生的具有催化能力的蛋白质，是一种生物 催化剂。而在档案上生长的霉菌能分泌出纤维素酶。
【练习】E02-1 如何将纸质表格的数据快速录入电子表格？
题2：要让表格输入数据连贯，并且方便阅读，设计表格结构时， 的顺序非常重要。
题3：表格有一列要输入18位数的银行账号，在此之前，必须先在
红框位置将单元格改为
格式？
题4：如果要输入数字69，自动变成QY0069，自定义数字格式时， 代码应该如何设置？
A. QY0069 B. “QY”0000 C. QY0000 D. 0000
后面是答案，先别偷看
任务一答案：
题1：Shift，换挡键。 题2：列标题（或字段名） 题3：文本 题4：B. “QY”0000 题5：
题5：红线划掉的都是【假】日期
A. 2018.2.14 B. 2018\2\14 C. 2018/2/14 D. 2018-2-14 E. 2018年2月14日 F. 18-2-14 G. 2018年2月4号
Word/Excel/PPT高效办公从新手到高手
Excel篇
练习册
输入数据，这样更轻松高效- ❶ 登记人员信息如何快速录入
你有三项任务待完成： 知识自测 作业练习 总结心得
知Байду номын сангаас自测
题1：Tab 和 Enter 键可以在输入数据时向右和向下移动一格，那 如果想要反过来向左和向上移动，应该同时按哪个键？？
题5：如果今天是2018年1月1日，要输入2018年2月14日，哪些输 入方法是正确的？
A. 2018.2.14 B. 2018\2\14 C. 2018/2/14 D. 2018-2-14 E. 2018年2月14日 F. 18-2-14 G. 2018年2月14号
H. 2-14 I. 2/14 J. 2月14日 K. 2月14号 L. 2.14 M. 20180214
H. 2-14 I. 2/14 J. 2月4日 K. 2月14号 L. 2.14 M. 20180214
纸质档案数字化54页PPT
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定Βιβλιοθήκη 决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
54
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
纸质档案数字化
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
如何处理课后作业和巩固所学
二、课后作业的形式
• 4. 电子题 • 电子题是利用多媒体技术编织出来的，
多以题库形式出现，做完后立马能获得 答案。不过电子题库主要是客观题，一 般没有思考题或问答题。
三、教材与作业的关系
• 一般说，一门本科课程应该有一本主打教 材，同时配有若干部参考书目。参考书目 可以是教材，也可以是专著。教材和专著 是有区别的。教材以阐释介绍为主，内容 全面，每个单元后都配有一定的习题，只 是形式繁简多寡不同而已。专著往往是更 深层次的研究结果，内容上求专不求全， 只探究问题，不配习题。
• Synchronically, a polysemant has a number of meanings that coexist at the same time. Among them there is a central meaning which is the primary/first meaning, and the rest are all related to it in one way or
• 3. His uncle was a roamer, an incurable wanderer who never could stay in one plane.
• synonymy/ synonyms
• 4. The Asian chimpanzee, like other apes, is specially adapted for life in trees.
四、如何设计课后作业
• 3.填空题
• 名词解释
• a minimal ge
(
)
• 定义
• The relationship between sound and meaning is arbitrary and _______.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课后纸质习题1.（1）组距为200的等距数列分组为250-450,450-650,650-850,850-1050,1050-1250,1250-1450，1450-1650组距为300的等距数列分组为250-550,550-850,850-1150,1150-1450,1450-1750我认为第一种的分组方式比较好，因为它的分组较多最后得出的结果也更具有普遍性也更有说服力。
（2）次数分布表和累计次数分布表①组距为2002.试判断下列指标的类型 （1）总量指标 （2）相对指标 （3）总量指标 （4）数量指标 （5）数量指标 （6）质量指标 （7）样本指标 （8）质量指标3.解：成绩组中值i X ，学生人数i f ， 算术平均数：22.7531218753951285187576555511=++++⋅+⋅+⋅+⋅+⋅=∑-∑-⋅=n i f i ni f i Xi X中位数：833.7510181224570121i=⨯++=⨯-+∑-+=d f iSi n i f L M其中L 是分组数据中的上限值，Si为累积数,d 为组距，众数：47.7610121871871870211=⨯-+--+=⨯∆+∆∆+=d U M o其中U 是分组数据中的上限值，ffi i11--∆为，ff i i -∆+12为，d 为组距4.解：解：计划、实践完成x i ，计划完成率fi；x加权=nni iifx ∑-⋅1nni ixx ∑-=1算数，平均计划完成度=%100⨯xx算数加权上期的平均计划完成程度=实际/计划80110%+700108%+1000100%+150095%+90010%==80.3%80+700+1000+1500+900⨯⨯⨯⨯⨯ 本期的平均计划完成程度=实际/计划80110%+700108%+1000100%+150095%+90010%==80.3%80+700+1000+1500+900⨯⨯⨯⨯⨯5.解：⎺X=200-18200 =0.91σ=√pq=√0.91⨯0.01=0.302 6.解:：产量x i ，合格品数量s i ，（1)平均合格率=%10011⨯∑∑--nnni ini ixs=%10011⨯∑∑--n i ini ixs=%10019501925⨯=98.72% （2）平均合格率=%1001⨯- n i iixs = 490500 ⨯482490 ⨯478482 ⨯475478 ⨯100%=94.1% 7.解：平均购进价格4236400+3212550+50694301513+1089+1817 =2832.85(元/吨)8.解:解：单位成本组中值i X ，产量i f ，11=ni ii n ii XfX f==∑∑，σ（1） 甲企业：73140=2200X ≈ 33.245σ≈ 2.065 ， XCV σ=X100%=%06.0%100245.33065.2=⨯ （2） 乙企业： 72800=33.092200X ≈2.357σ≈。
XCV σ=X100%=%07.0%10009.33357.2=⨯由于标准差系数和平均值都相差不大，而乙企业的标准差偏大，故乙企业更具有代表性PPT 习题课堂习题（一）下面是甲地区空气质量指数（0-50表示良好，50-100表示适中）的一组数据： 28，42，58，48，45，55，60，49，50。
. (1)计算全距、方差和标准差；(2)已知同期观察到乙地区空气质量指数的平均数为48.5，标准差为11.66，试对两地区的空气质量作出比较。
解：（1）全距R=最大值-最小值=60-28=322=48.333=82.44=9.0799X X X σσ (2)甲乙=/0.188=/0.24X X CV X CV X σσ==可见两地区空气质量指数的平均水平很接近，甲地区微微优于乙地区；而从标准差或标准差系数来看，甲地区空气质量状况更稳定，总的来说，甲地区空气质量状况较好。
课堂习题（二）某一牧场主每年饲养600头牛，现在有人向他推荐一种个头较小的改良的品种，每头牛吃草量较少，这样在原来同样的面积的牧场上可以多养150头牛，饲养原品种牛和改良品种牛的利润如下：（1） 牧场主应该选择哪一种品种？为什么？（2） 改良品种牛的利润和频率可能与上表计算值有差异，当饲养改良品种牛的利润。
原品种牛平均利润=294元，改良品种=272元 则原品种牛的利润总额=294600176400元⨯= 改良品种牛的利润总额=272750204000元⨯=所以应该选改良品种牛。
（2）若改良品种牛的平均利润少于176400/750=235.2元时，牧场主会选择原品种牛。
课堂习题（三）某产品收购情况的资料如下，要求：按以下三种方法计算产品的平均收购价格： （1） 不加权的平均数 （2） 加权算数平均数斤)（2）加权算数平均数=（2400+3150+3600）/（2000+3000+4000）=1.02（元/斤） （3） 加权调和平均数=1.02(元/斤)121212 (240031503600)1.02(元/斤)240031503600... 1.2 1.050.9m Hmmmm m m m m m m XX X X x+++++====+++++∑∑课堂习题（四）（1） 分别计算两品种单位面积产量。
（2） 假定生产条件相同，确定哪一品种具有较大稳定性，宜于推广。
解：x=产量/面积=x*f/f 甲品种2500/5500(公斤)xf x f ===∑∑乙品种3120/6520(公斤)xf x f===∑∑甲乙乙甲甲品种55.3(公斤)乙品种（6公斤）甲品种V =/100%55.3/500100%11.06%乙品种=40.6/520100%=7.8%因为V ,故乙品种具有较大的稳定性，宜于推广。
X V V σσσ==⨯=⨯=⨯<课堂习题（五）有两车间工人的工资资料如下：已知甲车间工人的平均工资是850元，工资标准差141.4元；又知乙车间工人工资的分组资料，见下表，要求： （1） 计算乙车间工人的平均工资、工资标准差和标准差系数；乙乙乙乙乙85000=850(元)100126.5(元)126.5=100%=100%=14.88%850xf x fCV x σσ====≈⨯⨯∑∑(2)甲甲甲甲甲乙甲乙又=85（0元）=141.（4元）141.4CV =100%=100%=16.64%850而=14.88%CV 乙车间工人平均工资的代表性更高！x x CV CV σσ⨯⨯∴>∴课堂习题（六）解：11012555+657+7518+8512+9513==75.225+7+18+12+3452122701075.83318187701076.471871812m e mx fS M L d f M L d -⨯⨯⨯⨯⨯-÷-=+=+⨯=∆-=+=+⨯=∆+∆-+-∑11012555+657+7518+8512+9513==75.225+7+18+12+3452122701075.83318187701076.471871812m e mx fS M L d f M L d -⨯⨯⨯⨯⨯-÷-=+=+⨯=∆-=+=+⨯=∆+∆-+-∑课堂习题（七）收入（元） 频率（%） 0-1002.3 100-200 13.7 200-300 19.7 300-400 15.2 400-500 15.1 500-600 20 600-700 14解：由中位数在频率为50%可知，中位数在收入为300-400的分组内。
1100235.72300100394.07815.2m e mfS M L d f --÷-=+=+⨯=∑50 2.315013.7 (6501439310)==393.1100100Hm xf m fXx⨯+⨯++⨯===∑∑∑∑2222（x-）（50-393.1） 2.3+（150-393.1）13.7+...+(650-393.1)14=172.55100x f fσ⨯⨯⨯==∑∑第五周课上PPT 习题1.1986年对悉尼995名青少年的随机调查发现，有216人每天都抽烟。
试估计悉尼青少年中每天都抽烟的青少年比例的90%的置信区间。
解：显然有，因此可以用正态分布进行估计。
结论：我们有90%的把握认为悉尼青少年中每天都抽烟的青少年比例在19.55%~23.85%之间。
2.某企业生产A 产品的工人有1000人，某日采用不重复抽样从中随机抽取100人调查他们的当日产量，样本人均产量为35件，产量的样本标准差为4.5件。
请以95.45%的置信度估计该日人均产量的置信区间。
解：①计算抽样平均误差（件）②计算抽样极限误差 由，查正态率表得（件）③确定置信区间估计区间上限：(件)估计区间下限：(件)故，可以95.45%的置信度断言，该日人均产量在34.15~35.85件之间。
3.某企业生产某种产品的工人有1000人，某日采用不重复抽样从中随机抽取100人调查他们的当日产量，要求在95%的概率保证程度下，估计该厂全部工人的日平均产量和日总产量。
100名工人的日产量分组资料按日产量分组（件）组中值（件）x工人数f xf(x- x)2f110-1141123336588114-1181167812700118-122120182160648122-12612423285292126-13012821268884130-134132182376648134-1381366816600138-1421404560784合计-100126004144解：（件）（件）（件）（件）则该企业工人人均产量及日总产量的置信区间为：，即该企业工人人均产量在124.797至127.203件之间，其日总产量在124797至127303件之间，估计的可靠程度为95%。
4.某乡水稻总面积20000亩，以不重置抽样方法从中随机抽取400亩实割实测求得样本平均亩产645公斤，标准差72.6公斤。
要求极限误差不超过7.2公斤，试对该乡水稻的亩产和总产量作估计。
解：第一步：计算抽样平均误差（公斤）第二步：计算平均亩产和总产量的上下限亩产下限=645-7.2=637.8（公斤）亩产上限=645+7.2=652.2（公斤）总产量下限=2000637.8=1275.6（公斤）总产量上限=2000652.2=1304.4（公斤）第三步：计算概率度，F(2)=0.9545以95.45%保证该乡水稻平均亩产在637.8至652.2公斤之间，总产量在1275.6至1304.4万公斤之间。
5.某商场从一批袋装食品中随机抽取10袋，测得每袋重量（单位：克）分别为789、780、794、762、802、813、770、785、810、806，要求以95%的把握程度，估计这批食品平均每袋重量的区间范围。