《溜冰圆舞曲》知识点
合集下载
新人音版 音乐 七年级上 第二单元 欣赏 溜冰圆舞曲课件
结构形式，由序奏、四个小圆舞 曲和结尾组成 。
+
+
+
分段欣赏 第一小圆舞曲
3 4
3 4
分段欣赏 第一小圆舞曲
3 4
第一小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 三 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲 第四小圆舞曲
+
+
&舞曲 第三小圆舞曲
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二下午7时2分15秒19:02:1522.3.29
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月下午7时2分22.3.2919:02March 29, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月29日星期二7时2分15秒19:02:1529 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
舞曲 波尔卡 探戈 圆舞曲
节拍
速度
旋律 特点
4 4
拍
2 4
或44
拍
3拍 4
快速或 中速 适中
较快
轻快 活泼 活泼 热烈
优雅 流畅
一种三拍子的舞曲，旋律 优美流畅，节奏鲜明。
+
+
+
分段欣赏 第一小圆舞曲
3 4
3 4
分段欣赏 第一小圆舞曲
3 4
第一小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
分 段 欣 赏 第 二 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲
分 段 欣 赏 第 三 小 圆 舞 曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲
第一小圆舞曲 第二小圆舞曲 第三小圆舞曲 第四小圆舞曲
+
+
&舞曲 第三小圆舞曲
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二下午7时2分15秒19:02:1522.3.29
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月下午7时2分22.3.2919:02March 29, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月29日星期二7时2分15秒19:02:1529 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
舞曲 波尔卡 探戈 圆舞曲
节拍
速度
旋律 特点
4 4
拍
2 4
或44
拍
3拍 4
快速或 中速 适中
较快
轻快 活泼 活泼 热烈
优雅 流畅
一种三拍子的舞曲，旋律 优美流畅，节奏鲜明。
二年级音乐上册 《溜冰圆舞曲》PPT教学课件
溜冰圆舞曲
2020/11/08
1
初听音乐，带问题欣赏全曲
• 你听到的声音有什么规律？ • 溜冰时的心情怎样？ • 你听到的音乐还有哪些特点？
2020/11/08
2
圆舞曲：
• 音译为“华尔兹”，是奥地利的一种
民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞 会，19世纪开始流行于西欧各国，它 采用3/4拍，强调第一拍上的重音， 旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节
2020/11/08
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
曾有后人将他封为“法国的施特劳 斯”。
2020/11/08
4
序奏：
乐曲速度、节奏的特点？由什么乐器 演奏的？让你联想到什么样的景象？
速度缓慢，节奏自由，开始为圆 号奏出徐缓的旋律，使人联想到冬天 的景色。
2020/11/08
5
第一圆舞曲 （A+B+A)
第一主题：
乐曲有什么特点？表现什么样的景象？由什么乐器演 奏？
第一主题再现
2020/11/08
9
尾声：
乐曲重复了那部分音乐？情绪有什么变化？
第一圆舞曲第一主题再现，用一系列快速的 上行和下行音，在热烈的气氛中结束全曲。
2020/11/08
10
乐曲结构
序奏+第一圆舞曲（A+B+A)+第 二圆舞曲（A+B+A)+第三圆舞曲 （A+B)+第四圆舞（A+B+A)+ 尾声
2020/11/08
1
初听音乐，带问题欣赏全曲
• 你听到的声音有什么规律？ • 溜冰时的心情怎样？ • 你听到的音乐还有哪些特点？
2020/11/08
2
圆舞曲：
• 音译为“华尔兹”，是奥地利的一种
民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞 会，19世纪开始流行于西欧各国，它 采用3/4拍，强调第一拍上的重音， 旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节
2020/11/08
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
曾有后人将他封为“法国的施特劳 斯”。
2020/11/08
4
序奏：
乐曲速度、节奏的特点？由什么乐器 演奏的？让你联想到什么样的景象？
速度缓慢，节奏自由，开始为圆 号奏出徐缓的旋律，使人联想到冬天 的景色。
2020/11/08
5
第一圆舞曲 （A+B+A)
第一主题：
乐曲有什么特点？表现什么样的景象？由什么乐器演 奏？
第一主题再现
2020/11/08
9
尾声：
乐曲重复了那部分音乐？情绪有什么变化？
第一圆舞曲第一主题再现，用一系列快速的 上行和下行音，在热烈的气氛中结束全曲。
2020/11/08
10
乐曲结构
序奏+第一圆舞曲（A+B+A)+第 二圆舞曲（A+B+A)+第三圆舞曲 （A+B)+第四圆舞（A+B+A)+ 尾声
溜冰圆舞曲
小圆舞曲
三 四
一 二
尾声
小提 琴
片 段 一
• 序奏中圆号奏出的徐 缓的旋律，使人联 • 想到冬天的景色。
圆号 小提 琴ຫໍສະໝຸດ 片 段 二这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想 到溜冰的人们舒展优美的舞姿 。
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐 曲充满了轻松活泼的情绪。
瓦尔德退费尔
• 埃米尔· 瓦尔德退费尔 （1837-1915），法国 作曲家。早年入巴黎 音乐学院学作曲。 • 主要作品为管弦乐舞 曲，旋律优美，通俗 易懂，共计二百五十 余首。 代表作有《溜 冰圆舞曲》、《女学 生圆舞曲》等。曾有 后人将他封为“法国 的施特劳斯”。”。
溜冰圆舞曲
圆舞曲
• 圆舞曲（Waltz），有时 音译为“华尔兹”，是奥 地利的一种民间舞曲，18 世纪后半叶用于社交舞会， 19世纪开始流行于西欧各 国，它采用3/4拍，强调第 一拍上的重音，旋律流畅， 节奏明显，伴奏中每小节 仅用一个和弦，由于舞蹈 时需由两人成对旋转，因 而被称为圆舞曲。
序
溜冰圆舞曲 （ 维 也 纳 圆 舞 曲 ）
☆溜冰圆舞曲课件
特点
以优美的音乐、轻盈的步伐、华丽的表演技巧为特点，要求表演者具备高度 的技巧和表现力。
溜冰圆舞曲的曲式结构
基本结构
由序曲、主部和尾声三个部分组成，序曲通常用来营造气氛，主部则是表演的主 要部分，尾声则起到收束全曲的作用。
变化形式
在比赛和表演中，常常采用多种变化形式，如加入插部、重复主部等，以增加乐 曲的变化和表现力。
学生巩固和深化理解知识。
02
练习法的优点
可以帮助学生巩固所学知识，提高应用能力和考试成绩；有利于培养
学生的自主学习能力和解决问题的能力。
03
练习法的缺点
需要教师花费一定的时间和精力设计和批改练习题；如果练习方式不
当或练习题难度过高，可能会使学生感到厌烦或产生挫败感。
多媒体教学
多媒体教学的定义
利用计算机、投影仪、音响等多媒体设备进行教学，通过文字、图像、声音等多种形式传 递知识。
掌握溜冰圆舞曲的基本知识
熟悉溜冰鞋的使用方法和注意事项 学习基本的滑行、转弯、刹车等技巧
了解比赛规则和评分标准
了解溜冰圆舞曲的技巧
学习各种高级的滑 行和跳跃技巧
学习如何与舞伴配 合完成动作
掌握舞蹈姿态和身 体协调性
提升溜冰圆舞曲的表演能力
通过反复练习和磨炼技巧提高 表演水平
学习如何表达音乐和情感，增 强感染力
建议
在教学过程中，教师需要注意教材内容的更新和教学方法的改进，注重学生 的个体差异和不同需求，引导学生自主学习和自我展示。
教学视频的来源及内容
来源
本课程所使用的教学视频主要来自于国际滑冰联盟（ISU）官方网站、国内外知 名教练和选手的教学视频以及网络上的优质教学资源。
内容
教学视频主要包括溜冰圆舞曲的基本技术、基本步伐和组合动作的示范、要领讲 解、难点解析等，以及针对不同水平学生的练习方法和比赛视频。
以优美的音乐、轻盈的步伐、华丽的表演技巧为特点，要求表演者具备高度 的技巧和表现力。
溜冰圆舞曲的曲式结构
基本结构
由序曲、主部和尾声三个部分组成，序曲通常用来营造气氛，主部则是表演的主 要部分，尾声则起到收束全曲的作用。
变化形式
在比赛和表演中，常常采用多种变化形式，如加入插部、重复主部等，以增加乐 曲的变化和表现力。
学生巩固和深化理解知识。
02
练习法的优点
可以帮助学生巩固所学知识，提高应用能力和考试成绩；有利于培养
学生的自主学习能力和解决问题的能力。
03
练习法的缺点
需要教师花费一定的时间和精力设计和批改练习题；如果练习方式不
当或练习题难度过高，可能会使学生感到厌烦或产生挫败感。
多媒体教学
多媒体教学的定义
利用计算机、投影仪、音响等多媒体设备进行教学，通过文字、图像、声音等多种形式传 递知识。
掌握溜冰圆舞曲的基本知识
熟悉溜冰鞋的使用方法和注意事项 学习基本的滑行、转弯、刹车等技巧
了解比赛规则和评分标准
了解溜冰圆舞曲的技巧
学习各种高级的滑 行和跳跃技巧
学习如何与舞伴配 合完成动作
掌握舞蹈姿态和身 体协调性
提升溜冰圆舞曲的表演能力
通过反复练习和磨炼技巧提高 表演水平
学习如何表达音乐和情感，增 强感染力
建议
在教学过程中，教师需要注意教材内容的更新和教学方法的改进，注重学生 的个体差异和不同需求，引导学生自主学习和自我展示。
教学视频的来源及内容
来源
本课程所使用的教学视频主要来自于国际滑冰联盟（ISU）官方网站、国内外知 名教练和选手的教学视频以及网络上的优质教学资源。
内容
教学视频主要包括溜冰圆舞曲的基本技术、基本步伐和组合动作的示范、要领讲 解、难点解析等，以及针对不同水平学生的练习方法和比赛视频。
七年级音乐《溜冰圆舞曲》欣赏
音程跨度适中
旋律中的音程跨度适中， 既不显得过于激昂，也不 显得过于平淡，恰到好处 地表现出圆舞曲的特点。
节奏感强
旋律中的节奏感非常强， 使得整首曲子充满了活力， 能够激发听众的热情。
节奏与速度
节奏感强
《溜冰圆舞曲》的节奏感非常强， 每个音符都恰到好处地配合着溜 冰者的步伐，表现出溜冰者的轻 盈和灵活。
音乐风格
2
该曲采用圆舞曲形式，节奏明快，旋律优美，具有浓厚的浪
漫主义气息。
结构特点
《溜冰圆舞曲》由序奏、四个小圆舞曲和尾声组成，每个小 圆舞曲都以一个重复的旋律为基础，通过节奏和速度的变化 ，展现出溜冰者的动态美。
课程目标
01
了解《溜冰圆舞曲》的创作背景、音乐风格和 结构特点。
03
通过欣赏《溜冰圆舞曲》，引导学生了解和掌握圆 舞曲的基本特点，提高学生对音乐作品的鉴赏能力。
七年级音乐《溜冰圆舞曲》欣赏
$number {01}
目 录
• 引言 • 《溜冰圆舞曲》背景介绍 • 《溜冰圆舞曲》音乐分析 • 《溜冰圆舞曲》的演奏技巧 • 《溜冰圆舞曲》的欣赏方式 • 《溜冰圆舞曲》的实践应用
01 引言
主题简介
1 3
作品背景
《溜冰圆舞曲》是19世纪末的经典之作，由美国作曲家、指 挥家埃德沃德·迈布里奇创作。这首曲子以溜冰为灵感，展现 了冰上舞者的优雅与活力。
在家庭音乐欣赏中的应用
家庭娱乐
01
《溜冰圆舞曲》是一首轻松愉快的音乐作品，适合在家庭聚会
或节日庆典等场合播放，增添欢乐气氛。
音乐教育
02
家长可以引导孩子欣赏《溜冰圆舞曲》，培养孩子的音乐兴趣
和审美能力，促进孩子全面发展。
溜冰圆舞曲(yao)
《春之声圆舞曲》、
《维也纳森林的故事圆舞曲》、
《皇帝圆舞曲》
感受圆舞曲
• 我们一起来学跳圆舞曲
课堂小结
• 我们今天所学的《溜冰圆舞曲》，是一种 三拍子的舞曲，旋律优美流畅。在我们的 生活中除了圆舞曲，还有桑巴，康加，马 祖卡，探戈，伦巴，恰恰舞曲等，众多的 舞曲给人们的生活和健康带来了无限的乐 趣和美好，在我们临海的各大小广场和金 秋舞厅，工会舞厅的早上，下午，晚上都 可以看到人们的翩翩起舞。音乐就在我们 的身边，美就在我们的身边，享受美就是 我们来到这个世界的天职。
第二主题B
在八分音符上进行，非常活泼。
聆听尾声
感受音乐所表达的情绪
在欢快的华彩段落之后，音乐进入结尾部分，尾声 里用了一系列快速的上行和下行音，并在热烈的气 氛中结束全曲
溜冰圆舞曲(07花样).AVI.flv曲(07花样
《溜冰圆舞曲》曲式结构图
被称为“法国圆舞曲之王”的埃米
尔．瓦尔德退费尔，作有二百
c.音乐使你想到什么季节的景色？
冬天的景色
• 序奏中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联想到冬天的景色。
聆听第一圆舞曲A+B+A
感受音乐所表达的情绪
第一主题A
宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜冰的人们舒展 优美的舞姿。
第二主题B
运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满了轻松 活泼的情绪。
聆听第二圆舞曲A+B+A
聆听第三圆舞曲A+B+A
感受音乐所表达的情绪
第一主题A
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒展平稳、流 畅悠闲的特点。
第二主题B
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪对比。重音 的倒置，显得很有趣，而且富于热情。
《维也纳森林的故事圆舞曲》、
《皇帝圆舞曲》
感受圆舞曲
• 我们一起来学跳圆舞曲
课堂小结
• 我们今天所学的《溜冰圆舞曲》，是一种 三拍子的舞曲，旋律优美流畅。在我们的 生活中除了圆舞曲，还有桑巴，康加，马 祖卡，探戈，伦巴，恰恰舞曲等，众多的 舞曲给人们的生活和健康带来了无限的乐 趣和美好，在我们临海的各大小广场和金 秋舞厅，工会舞厅的早上，下午，晚上都 可以看到人们的翩翩起舞。音乐就在我们 的身边，美就在我们的身边，享受美就是 我们来到这个世界的天职。
第二主题B
在八分音符上进行，非常活泼。
聆听尾声
感受音乐所表达的情绪
在欢快的华彩段落之后，音乐进入结尾部分，尾声 里用了一系列快速的上行和下行音，并在热烈的气 氛中结束全曲
溜冰圆舞曲(07花样).AVI.flv曲(07花样
《溜冰圆舞曲》曲式结构图
被称为“法国圆舞曲之王”的埃米
尔．瓦尔德退费尔，作有二百
c.音乐使你想到什么季节的景色？
冬天的景色
• 序奏中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联想到冬天的景色。
聆听第一圆舞曲A+B+A
感受音乐所表达的情绪
第一主题A
宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜冰的人们舒展 优美的舞姿。
第二主题B
运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充满了轻松 活泼的情绪。
聆听第二圆舞曲A+B+A
聆听第三圆舞曲A+B+A
感受音乐所表达的情绪
第一主题A
要由弦乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒展平稳、流 畅悠闲的特点。
第二主题B
轻巧活泼，与第一主题形成了生动的情绪对比。重音 的倒置，显得很有趣，而且富于热情。
☆溜冰圆舞曲课件
随着冰刀滑冰运动在世界范围内的不断推广和普及，越来越多的国家和地区开始 重视和发展这项运动，形成了全球性的竞技热潮。
科技对冰刀滑冰运动的推动
科技的不断进步为冰刀滑冰运动提供了更多的可能性。新型材料的运用、运动装 备的改进和技术的提高，都为运动员们创造了更好的竞技条件。
冰刀滑冰运动的未来展望
冬奥会等国际赛事对冰刀滑冰运动的推动
盟主办。
02
欧洲冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是欧洲地区最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由欧洲滑
冰联盟主办。
03
亚洲冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是亚洲地区最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由亚洲滑
冰联盟主办。
中国冰刀滑冰赛事
中国冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是中国最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由国 家体育总局冬季运动管理中心主办。
、侧向刹车和正面刹车等方式来提高停止技巧。
冰刀滑冰的方法
单足滑行
单足滑行是冰刀滑冰中最基础也是最重要的方法之一。可以通过练习直线单足滑行、曲线 单足滑行和旋转单足滑行等方式来熟练掌握单足滑行技巧。
双足滑行
双足滑行是冰刀滑冰中另一种常见的滑行方式。可以通过练习直线双足滑行、曲线双足滑 行和旋转双足滑行等方式来熟练掌握双足滑行技巧。
中国青少年冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是中国青少年最高水平的冰刀滑冰赛事之一 ，由国家体育总局冬季运动管理中心主办。
著名冰刀滑冰选手介绍
中国选手
申雪、赵宏博、庞清、佟健等。申雪和赵 宏博是中国著名的双人滑选手，多次获得 世界大赛冠军和奥运会金牌；庞清和佟健 也是中国著名的双人滑选手，在多个国际 比赛中获得佳绩。
跳跃和旋转
在冰刀滑冰中，跳跃和旋转是较为高级的技巧。可以通过练习不同高度和不同旋转方式的 跳跃，以及在跳跃中完成旋转等动作来提高跳跃和旋转技巧。
科技对冰刀滑冰运动的推动
科技的不断进步为冰刀滑冰运动提供了更多的可能性。新型材料的运用、运动装 备的改进和技术的提高，都为运动员们创造了更好的竞技条件。
冰刀滑冰运动的未来展望
冬奥会等国际赛事对冰刀滑冰运动的推动
盟主办。
02
欧洲冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是欧洲地区最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由欧洲滑
冰联盟主办。
03
亚洲冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是亚洲地区最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由亚洲滑
冰联盟主办。
中国冰刀滑冰赛事
中国冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是中国最高水平的冰刀滑冰赛事之一，由国 家体育总局冬季运动管理中心主办。
、侧向刹车和正面刹车等方式来提高停止技巧。
冰刀滑冰的方法
单足滑行
单足滑行是冰刀滑冰中最基础也是最重要的方法之一。可以通过练习直线单足滑行、曲线 单足滑行和旋转单足滑行等方式来熟练掌握单足滑行技巧。
双足滑行
双足滑行是冰刀滑冰中另一种常见的滑行方式。可以通过练习直线双足滑行、曲线双足滑 行和旋转双足滑行等方式来熟练掌握双足滑行技巧。
中国青少年冰刀滑冰锦标赛
每年举办一次，是中国青少年最高水平的冰刀滑冰赛事之一 ，由国家体育总局冬季运动管理中心主办。
著名冰刀滑冰选手介绍
中国选手
申雪、赵宏博、庞清、佟健等。申雪和赵 宏博是中国著名的双人滑选手，多次获得 世界大赛冠军和奥运会金牌；庞清和佟健 也是中国著名的双人滑选手，在多个国际 比赛中获得佳绩。
跳跃和旋转
在冰刀滑冰中，跳跃和旋转是较为高级的技巧。可以通过练习不同高度和不同旋转方式的 跳跃，以及在跳跃中完成旋转等动作来提高跳跃和旋转技巧。
(花城版)音乐六下第4课溜冰圆舞曲说课稿
（花城版）音乐六下第4课溜冰圆舞曲说课稿一. 教材分析《溜冰圆舞曲》是花城版音乐六下第4课的一首曲目。
这首曲目具有浓郁的俄罗斯风格，旋律优美、流畅，节奏明快。
通过学习这首曲目，学生可以了解到不同地域的音乐风格，丰富自己的音乐知识。
同时，这首曲目的学习也有助于提高学生的音乐欣赏能力和演奏技巧。
二. 学情分析在六年级的学生中，大多数对音乐有着浓厚的兴趣，具备一定的音乐基础。
他们已经掌握了基本的乐理知识，能够识谱、演奏简单的乐器。
然而，学生在音乐鉴赏能力、团队合作能力和创新意识方面仍有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解《溜冰圆舞曲》的音乐风格，掌握基本的演奏技巧。
2.过程与方法：通过聆听、演奏、讨论等方式，培养学生对音乐的鉴赏能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：引导学生体验音乐的魅力，增强对音乐的热爱，培养学生的创新意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：《溜冰圆舞曲》的旋律特点和演奏技巧。
2.教学难点：对俄罗斯音乐风格的把握，以及团队协作能力的培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用聆听、讲解、示范、练习、讨论、协作等方法，引导学生主动参与教学过程。
2.教学手段：运用多媒体设备、乐器、乐谱等教学资源，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：教师播放《溜冰圆舞曲》，引导学生聆听并感受音乐的美感。
2.讲解：教师介绍《溜冰圆舞曲》的背景、旋律特点和演奏技巧，引导学生了解俄罗斯音乐风格。
3.示范：教师演奏《溜冰圆舞曲》，展示演奏技巧，为学生树立榜样。
4.练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误，提高演奏水平。
5.讨论：学生分组讨论，分享学习心得，互相借鉴，培养团队协作能力。
6.协作：学生进行集体演奏，教师点评，总结教学。
七. 说板书设计板书设计主要包括《溜冰圆舞曲》的曲名、旋律特点、演奏技巧和俄罗斯音乐风格等内容，以简洁明了的文字和图形展示教学重点，便于学生理解和记忆。