2021年中考语文专题复习：名著阅读 专项练习题汇编(部编版,含答案)

2021年中考语文专题复习：名著阅读专项练习题汇编

3．名著阅读（4分）

【甲】王母闻言，即去见玉帝，备陈前事。说不了，又见那造酒的一班人，同仙官等来奏：“不知甚么人，搅乱了蟠桃大会，偷吃了玉液琼浆，其八珍百味，亦俱偷吃了。”又有四个大天师来奏上：“太上道祖来了。”玉帝即同王母出迎。老君朝礼毕，道：“老道宫中，炼了些九转金丹，伺候陛下做丹元大会，不期被贼偷去，特启陛下知之。”玉帝见奏，悚惧。

【乙】他朝我直扑过来。我感到他揪住了我的头发，抓住了我的肩膀，我已经在跟一个无法无天的亡命之徒肉搏了。我看他真是个暴君，杀人犯。我觉出有几滴血从我头上一直顺着脖子流下。这些感觉一时压倒了我的恐惧，我发疯似的和他对打起来。我的双手究竟干了些什么，我自己也不大清楚，只听到他骂我：“耗子!耗子!”还大声地吼叫着。帮手就在他身旁，伊丽莎和乔治安娜急忙跑去叫已经上楼的里德太太。这会儿她已赶到现场，后面还跟着贝茜和使女艾博特。

（2）甲语段中的贼和乙语段中的“我”在性格特征上有何相似之处？（2分）

3．（1）孙悟空简·爱（各1分）

（2）都具有敢于反抗压迫、无所畏惧的性格特点。（2分）

2．初中阶段我们学了很多种阅读方法，请运用所积累的知识，完成下列小题。（10分）（1）采用速读的方式，可整体感知文章内容。以下对《海底两万里》的描述有误的一项是（）（3分）

A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜

艇，在海底两万里环球旅行的故事。

B.诺第留斯号“潜艇从太平洋出发,尼摩船长他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨

型章鱼,在红海击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。

C.小说中人物寥寥，有名有姓的只有四个半,即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆

人康塞尔和捕鲸手尼德兰。“亚伯拉罕.林肯"号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

D.《海底两万里》是科学和幻想碰撞的产物，也是一部出色的悬念小说。画面多姿多

彩，气象万千，故事曲折惊险,环环相扣，很有可读性。

【分析】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

【解答】ACD．表述正确；

B．有误，在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。

故选：B。

【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（2）经典作品宜精读细读，可适当批注。明末清初文学评论家金圣叹这样点评《水浒》人物语言:“一样人，便还他一样说话”。据此，请在横线上填写相关人物姓名。（3分）

①问戴宗道:“这黑汉子是谁?”

②陪着笑脸说:“差拨小哥，些小薄礼，休言轻微。”

③答道:“洒家心已成灰，不愿为官，只图寻个净了去处，安身立命足矣。”【分析】本题考查名著人物。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。

【解答】答案：

①李逵；②林冲；③鲁智深

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。

（3）阅读《骆驼祥子》两段摘选，请你任选一段也适当批注。（4分）

①祥子，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个比较有自由的洋车夫……从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。……(节选自第1章)

②他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。（节选自12章）【分析】本题考查批注的运用。一般可以从文章的内容、写法、语言等方面加评语，常见的有感想式批注、评价式批注、发现式批注、质疑式批注、联想式批注、补充式批注等，本题划线的部分主要是对祥子的刻画描写，批注围绕祥子展开即可，并无标准答案。

【解答】答案：

示例①：祥子憨厚老实，不知变通，他想靠自己的力量过上好日子，却不知在旧社会，个人

主义是行不通的。

示例②：描写了死一般寂静的环境；渲染了作品的悲剧气氛；暗示了祥子走投无路的境况；预示了祥子的悲剧命运，突出作品的主题。

【点评】批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀，在我们的阅读中可以经常使用批注，有助于我们更好地精读文章。

拷问的时候他什么也没有供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个yā送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来?从后面给他一颗子弹—不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就

死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次！

（1）以上文段选自《_________________》，作者是_________________。（2分）

（2）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）

拷．问（）倔．强（） yā（）送

（3）请把文中画线的句子改为反问句：___________________________________。

（4）文段中的“他”指的是______________，简要说说“他”的性格特征。（5分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【分析】（1）本题考查对名著内容的掌握。根据“他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样”可知以上文段选自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

（2）本题考查对字音字形的掌握。“拷”读作“kǎo”；“倔”读作“jué”；“yā”写作“押”。

（3）本题考查句式的转换。陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）+问号。据此可转换为：难道生命属于自己的不是只有一次吗？

（4）本题考查对名著人物形象的分析能力。这个文段中的“他”是保尔。分析人物的性格特征，要联系文段中的描写进行分析。保尔被监禁、遭毒打但毫不屈服，这些体现了他（保尔）坚强的斗争意志、崇高的革命理想、英勇的献身精神。根据全书，可以看出保尔的性格特征还有：勇于献身，拼命工作；酷爱学习，如饥似渴；嫉恶如仇，爱恨分明；不畏艰难，挑战病魔。永不言败，顽强生活……

【解答】答案：

（1）钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基

（2）kǎo jué押

（3）难道生命属于自己的不是只有一次吗？

（4）保尔?柯察金；保尔身上有着敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神：保尔有着崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标。

【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此汉字中存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2. 请运用所积累的知识，完成（1）-（5）题。(12分)

A见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒,尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来......A把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃A奈何得没了些气力。A 把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那A尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。

(1)以上文段选自长篇小说《_________________》，作者是_________________。(2分)

(2)选文中的人物A是_________________(填人名)，他的绰号是_________________。(2分)

(3)请根据选文，补充目录:横海郡柴进留宾，___________________(3分)

(4)选文中一系列动词的使用非常具有表现力，请结合具体的词语简要分析。(3分)

(5)请概括列举出这部小说中关于人物A的其它两个故事情节。(2分)

①____________________ ②______________________

2.（1）水浒传；施耐庵（2）武松；行者（3）景阳冈武松打虎

（4）运用人物的动作描写，一系列“打、扑、劈”等动词，生动形象的写出了武松打虎时动作的利落和威猛，表达出对武松的敬佩和赞美之情。

（5）醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼

2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）

他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端祥自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸

箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

（1）以上文段选自《_______》，其作者是一位杰出的语言大师，他的原名是______。（2分）（2）文段中有错别字的词语是“_________”，止确与法是“_________”。（2分）

（3）请把文中画线的句子改成肯定句：（2分）

______________________________________________________________________________ （4）请绪合原著回答：①“他”买车的钱是如何来的？②车的结局如何？（6分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【分析】本题考查名著《骆驼祥子》情节内容的掌握。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

【解答】（1）本题考查名著的基本常识。这个文段选自《骆驼样子》，作者是老舍，原名舒庆春。

（2）本题考查辨析错别字。“端祥”应写成“端详”。

（3）本题考查改写句式。把肯定句改成双重否定句方法：去掉两个否定词，句子通顺即可。据此改写即可。

（4）本考查对名著内容的理解。①祥子通过苦干奋斗，用三年的时间拉车，省吃俭用攒的钱。②祥子用三年时间攒钱购买的第一辆车，被大兵抢走了。

答案：

（1）骆驼样子；舒庆春

（2）端祥；端详

（3）示例：完全可以把人与车算在一块。

（4）示例：①凭着勤劳和坚忍，用三年的时间拉车，省吃俭用攒的钱。②车被大兵抢去了。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）

难怪我会那么害怕、那么憎恶里德太太了，因为残酷地伤害我，已经成了她的本性。我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我。现在当着一个陌生人的面，她说出

这样的责难话，简直把我的心伤透了。我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她已经先把我的一切希望都给消灭了。尽管我不能公开说出来，但是我心里明白，她这是在我未来的道路上播下嫌恶和刻薄的种子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一个狡诈邪恶的孩子，我又能有什么办法来补救这个伤害呢？

（1）以上文段的作者是_____________，选段中的“我”指的是_______________。（2分）（2）加点词“报答”在句子中的意思是：__________________________。（2分）

（3）请把文中划线的句子改为陈述句：__________________________。（2分）

（4）请结合原著回答：

①文段中的“她指定要我去过的那种新生活”具体指什么？（3分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ②文段中的“我”是怎样的一个人？（3分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.（12分）(1)夏洛蒂·勃朗特简·爱（共2分。每空1分）

（2）报复或打击批评（共2分。意思对即可）

（3）我没有任何办法来补救这个伤害。 (或我没有办法来补救这个伤害。）（2分）（4）①被里德太太送进洛伍德孤儿院（3分）

②有极强的自尊心，是一位不屈于世俗压力、独立自主、积极进取、富有激情、幻想、反抗和坚持不懈精神的人，是一位对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界有不懈追求、不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。

（共3分。意思对即可）

2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）

自此，王进母子二人在太公庄上。

服药，住了五七日。觉道母亲病患痊了，王进收拾要行。

当日因来后槽看马，只见空地上一个后生脱着，刺着一身青龙，银盘也似一个面皮，约有十八九岁，拿条棒在那里使。

王进看了半晌，不觉失口道：“这棒也使得好了，只是有破绽，赢不得真好汉。”

那后生听了大怒，喝道：“你是甚么人，敢来笑话我的本事！俺经了七八个有名的师父，我不信倒不如你！你敢和我扠一扠么?”

（1）上段文字选自《__________________》，作者是_______________（填姓名）。（4分）（2）“破绽”在文中的意思是____________________________________。（2分）

（3）将文中划线句改为双重否定句（3分）

______________________________________________________________________________ （4）文中的后生是谁?这次比武的结果如何?（3分）

______________________________________________________________________________ 2.（12分）（1）水浒传；施耐庵。（4分）（2）指后生的棒法有漏洞。（2分）

（3）这棒使得也不是不好。（3分）

（4）史进（或九纹龙史进），王进一招致胜，史进低头拜师。（3分）

2.请阅读名著，回答（1）～（4）题。（12分）

“我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动，“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人?你以为我是一架机器?——一架没有感情的机器?能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉?难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍。”

（1）以上文段中的“我”指的是_____________，“你”指的是______________。（2分）（2）“平庸”在句子中的意思是________________________________。（2分）

（3）请把文中画线的句子改为陈述句：________________________________。（2分）（4）请结合原著回答：①“要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富”，其实“我”后来获得了一笔财富，请结合原著内容说说这笔财富的来源。②文中的“我”深爱着男主人公，但是一开始却拒绝了和他结婚，原因是什么?（6分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.（1）简·爱罗切斯特（2分，每空1分）

（2）指普通、寻常而不突出（2分）

（3）示例：你想错了。（2分，意思对即可）

（4）①简·爱得到了约翰叔叔的遗产。（3分）

②简·爱知道罗切斯特有妻子，并且他的妻子还活着。（3分）

3．（4分）运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。

（1）《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的代表作，他的作品分为早期、中期、晚期三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现了现实主义和相结合的特点。中期童话幻想成分减弱，成分相对增强。

（2）《水浒》通过一系列官逼民反的生动故事揭示当时的社会矛盾，由身为朝廷命官却

被逼上梁山的人物是：、。

（1）浪漫主义；现实；

（2）林冲；杨志。