生活与哲学电子课本13综合探究01：走进哲学 问辩人生
综合探究走进哲学问辩人生佘
随着科技的不断进步，哲学思考的范围 和深度也在不断拓展。例如，人工智能 、生物技术和量子物理等领域的发展为 哲学提供了新的思考角度。
2
跨学科合作
未来科学与哲学的关系将更加紧密，需 要跨学科的合作与交流。科学家需要哲 学思考来指导研究，哲学家也需要科学 知识来丰富理论。
3
挑战与机遇
随着科技的发展，科学与哲学都面临着 新的挑战和机遇。例如，如何应对科技 带来的伦理问题、如何理解科技对人类 社会的影响等，都需要科学与哲学的共 同探讨。
04
道德观
哲学探讨道德和伦理问题，帮 助我们建立正确的道德观念， 引导我们做出符合伦理和道德 的决策。
展望：未来哲学的发展方向
全球哲学
跨学科研究
随着学科交叉的深入，哲学与 其他学科的结合将更加紧密， 促进跨学科的研究和交流。
技术哲学
随着科技的快速发展，技术哲 学将成为一个重要的研究方向 ，探讨科技对人类社会和个人 的影响。
03
哲学与人生
人生意义与价值
人生意义
探讨人生的目的和意义，寻求个人存在的价值和意义， 以及如何赋予生命以意义。
价值观
思考什么是重要的，什么是值得追求的，以及如何评 价和判断事物的价值。
人生价值
探讨人生的价值取向，如何实现个人价值和社会价值 的统一。
个人与社会
个人主义
强调个人自由和权利，认为个人应该追求自己 的目标和幸福。
社会契约
主张个人与社会之间的关系是通过契约和法律 来维系的，个人应该遵守社会规则和法律。
社会责任
认为个人应该承担社会责任，为社会做出贡献，实现个人价值和社会价值的统 一。
幸福与痛苦
幸福观
探讨什么是幸福，如何实现幸福，以及如何 面对不幸和痛苦。
高中政治人教版 必修四第一单元综合探究 走进哲学_问辩人生 课件 (共72张PPT)
观虫
墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽 然跌落下来。这是它又一次失败的记录。 然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上 爬了。第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小 的虫子，这样的执着、顽强；失败了，不屈服；跌倒了， 从头干，真是百折不回啊!我遭到了一点挫折，我能气馁、 退缩、自暴自弃吗?难道我还不如这只虫子?” ‘ 第二个人注视着虫子，禁不住叹气说：“可怜的虫子! 这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头啊!只要稍微改 变一下方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不反 省，不肯看一看。咳——可悲的虫子!”“反省我自己吧： 我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再 闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不是虫Байду номын сангаас。”
田忌赛马 出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》， 是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去 对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。 原文：齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。 齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相 远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰： “君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王 及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君 之下驷彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与 彼下驷。”既驰三辈，而田忌一不胜而再胜，卒 得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法， 遂以为师。（《初中语文扩展阅读》文言文第64 篇。）
推销
有一家效益相当好的大公司，其负责人对三 个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题： 就是“以10日为限，想办法木梳尽量多的卖给和 尚。” 10天后，负责人问甲：“卖了多少把？” 答：“1把。” “怎么卖的？” 甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把 梳子，无甚效果，还惨被和尚的责骂，好在下山 时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头 皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢 喜，于是买了一把。
人教政治高二必修综合探究走进哲学问辩人生课件ppt文档
二、马克思主义哲学的功能
2、学习马克思主义哲学的意义 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界
和改造世界的过程中少走弯路； 可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造
力； 可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼
光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
学以致用
北京大学博士生导师李翔海在《人民日报》撰文《中国哲学的时代使命》，文章指
出“现代化是当今世界普遍的发展潮流。立足实现中华民族伟大复兴的实践，基于
自身不同于西方哲学的精神特质，中国哲学将在成就更为合理的现代化方面作出自
D 己独特的贡献。”材料主要体现了（
）。
A、中国哲学是当今时代的精华
B、中国哲学的发展离不开时代的发展
价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择， 也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定 的价值或作用 。
合作探究1：哲学功能在我心
乔布斯说：“苹果的团队其实一直秉承内部企业家 精神。” 大公司一般来说也都是从小起步，凭借着 创始者的企业家精神，不断突破自身并获得成功的。 他希望员工敢于大胆想象，冒险创新，为实现自己 的梦想而奋斗。即使二次被迫离开自己一手创办的 苹果公司，乔布斯也依然坚持创新的道路，没有放 弃梦想，印证了他活着就是为了改变世界的人生哲学。
学以致用
首届世界马克思主义大会的主题是“马克思主义与人类发展”，其宗旨是直面当 今人类社会面临的复杂问题，研究和分享中国经验，促进马克思主义在世界范围 内的交流、传播与发展，推动世界文明的进步和人类命运共同体的建设。下列观
A 点与材料相符的是（ ）。
人教版高中思想政治必修4《一单元 生活智慧与时代精神 综合探究 走进哲学 问辩人生》公开课课件_23
第一组问题：哲学与生活、实践的关系？ 第二组问题：①哲学与时代课题之间的关系？ ②理论思维与解决实践课题的关系？ 第三组问题：哲学与各门具体科学的关系？
பைடு நூலகம்
第四组问题：马克思主义哲学对中国建设的作用？
1.理论思维是一种理性的思维。 2.理论思维是一种抽象的思维。 3.理论思维是逻辑的思维。这是理性的 必然结果。 4.理论思维是辩证的思维。辩证是理性 的内在品格。若不能辩证，很可能走 向片面和极端，走向理性的反面。
深刻的观察、深刻的判断、深刻的理解 和深刻的结论，总是需要我们运用理论思维。
哲学具有世界观和方法论功能，具有指导人们 认识世界和改造世界的功能。 马克思主义哲学———————————————————？
愿各位善待生活、善待自我！
人教版高中政治必修4第一单元综合探究走进哲学 问辩人生课件
人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失，名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
探究活动二：我来比划，你来猜
叶公好龙、掩耳盗铃、水滴石穿、塞翁失马，焉知祸福、 郑人买履、邯郸学步、刻舟求剑、余音绕梁、老马识途、 唇亡齿寒、守株待兔、士别三日、三心二意、东施效颦、 明修栈道，暗渡陈仓、画蛇添足、盲人摸象、铁杵磨成 针、口蜜腹剑、口若悬河、对症下药、积土成山、日久 见人心，祸福相依、城门失火，殃及池鱼、杯弓蛇影、 量力而行、杞人忧天、画龙点睛、纸上谈兵、田忌赛马、 一着不慎满盘皆输、仁者见仁、头疼医头脚疼医脚、知 己知彼、否极泰来、庖丁解牛、千里之行始于足下、张 冠李戴、白马非吗、胸有成竹、杀鸡取卵、教学相长、 好事多磨、积少成多、狐假虎威、滥竽充数、螳臂挡车
本课理论评析
1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。具有世界观和方法论 的功能。 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，帮 助我们形成正确的思维。
2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是建设中国 特色社会主义的理论基础。 学习马克思主义哲学可以使我们正确地看待自然、 社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与 个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失，名
D．哲学是关于世界的最普遍、最一般、最本质问题的思考
你和其他人性格一样吗？ 2、中国古代哲学思想主张将修心悟道融入现实生活，所谓“平常心即是道心”“挑水劈柴，无非妙道”，从而达到对世间万象深刻独到的
感悟。 2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是建设中国特色社会主义的理论基础。
1、2016里约奥运会开幕式主题为环保，彰显了资源有限性 与需求无限性这一矛盾的背景下，人类的一种正确价值取向。 《奥林匹克宪章》指出，现代奥林匹克主义是一种生活哲学。 这说明( ) A．哲学即生活，生活即哲学 B．哲学可以使运动员在奥运会竞技中获胜 C．哲学与生活息息相关，它源于生活、服务生活 D．哲学是关于世界的最普遍、最一般、最本质问题的思考
精品课件-《综合探究：走进哲学-问辩人生》
• 有人说：“精神不是万能 的，但没有精神是万万不能 的。”精神的力量对于一个 人、对一个民族都是不可或 缺的。
• 有人说，人生就是一张纸，来时空白，走 时却写满字迹，而上面所有的字都需要你用 一生的时间来书写。玩忽纸笔者，白纸上只 能涂成一滩胡乱的墨迹；认真书写者，白纸 上才会留下一篇优美的文章。
• 国内：战国时出现的百家争鸣，关于真理 标准的讨论对中国社会变革的影响
• 国外：文艺复兴、启蒙运动对欧洲资产阶 级革命的影响。
• 哲学反映时代同时也反作用于时代
• 探究三：
•哲学与自然科学 的关系？
思索：哲学作为一门学问，和我们平时所学的
物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样， 区别在哪里？如果说它们不同，的意思是说，人生是由你自己选择的， 你选择成为什么样的世界观，坚持下去，你 就会成为什么样的人。
• 每个人都必须作选择，那是对自己人生的期 望。所以，每个人必须了解自己对人生的期 望，找到自己的价值取向，而非一味地把他 人的价值观加诸自己身上。
• 哲学思想是使人类充 满生机、乐趣、幸福 的必需品
《综合探究：走进哲学 问 辩人生》
•思考1 ：
• 如果没有高考，你 还会学习吗？
思考2 ：
• 是的，我们要好好学习。 那你们要学习些什么？
思考3 ：
• 请你说说：你为什么而 学习？
思考4 ：
• 你对自己的思考： • 你将来准备努力成 为一个怎样的人？
对人生的思考就是哲学问题， 问辩人生就是走进哲学的开始。
• 价值取向既然是一种选择，就一定要有所取 舍。选择这些，必须放弃那些。由此可知， 选择世界观时是需要勇气的，人不可能什么 世界观都要。
• 人生会在不断的选择中，塑造出自己的风格。 一个人的言谈和行为有一定的原则，并且知 道为什么要这样做、这样说，不会轻易受到 外在环境的影响。这就是选择世界观的真义。
政治：《综合探究：走进哲学 问辩人生》课件
朱镕基总理访日遭刁难 舌战体现大国风范
（一个年青的日本女子问）“昨天我家中被贼偷 一个年青的日本女子问） 有人说是中国人干的， 你对这件事怎幺看？ 了，有人说是中国人干的， 你对这件事怎幺看？” 南桔北枳﹕中国有句古话叫做“ 答:南桔北枳﹕中国有句古话叫做“桔生淮南则为 桔生淮北则为枳” 中华民族是知书达理的民族， 桔，桔生淮北则为枳”。中华民族是知书达理的民族， 人民勤劳、善良， 人民勤劳、善良，在华夏大地创造出了璀璨的中华文 贵国的先民早在唐朝就曾经拜谒过中华帝国， 明，贵国的先民早在唐朝就曾经拜谒过中华帝国，学 习过礼仪和文化。但我想在经历了几千年的洗礼以后， 习过礼仪和文化。但我想在经历了几千年的洗礼以后， 贵国在礼仪上已经遗忘了许多， 贵国在礼仪上已经遗忘了许多，以至于生长于礼仪之 邦的中国人民，来到贵国就有可能迷失本心。 邦的中国人民，来到贵国就有可能迷失本心。我记得 战国时晏子出使楚国， 战国时晏子出使楚国，曾经说齐国人可以在故园安居 乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。 乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。 因此我建议贵国的政府应该致力于民众道德礼仪的 培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗， 培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗，才可以从 根本上防止贵国人民忘记廉耻。 根本上防止贵国人民忘记廉耻。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
湖南省长沙市一中卫星远程学校
结论： 结论：
一、哲学的功能 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世 世界观和方法论的功能 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世 界和改造世界的功能 具有帮助人们确立人生观 功能， 帮助人们确立人生观、 界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和 的功能。 理想信念的功能 理想信念的功能。 二、马克思主义哲学的功能 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶， 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是 无产阶级科学的世界观和方法论，是人生的根本指南， 无产阶级科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是 建设中国特色社会主义的理论基础。 建设中国特色社会主义的理论基础。 三、学习马克思主义哲学的作用 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观， 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使 我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路； 我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我 们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力， 们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的 想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、 想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生 的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践， 的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们 的生活和实践提供积极有益的指导。 的生活和实践提供积极有益的指导。
第一单元综合探究：走进哲学__问辩人生2015
6、结合相关理论，谈谈你对哲学的和 自然科学关系的看法？
• 两者既有区别，又有联系。 区别：自然科学是以自然界或人与自然界关 系为研究对象，研究的是自然界中某个领 域的特殊规律。 哲学是以整个世界为研究对象，研究 的是关系自然、社会和思维发展的一般规 律，是一种新的，更高层次的知识。
联系： 哲学不是自然科学的“总和”，哲学与自然 科学不是整体与部分的关系，而是共性与个性 、一般与特殊、抽象和具体的关系。 一方面，自然科学为哲学提供存在和发展 的前提条件，哲学要以自然科学知识为基础； 另一方面，哲学对自然科学有指导作用，能 为自然科学提供世界观和方法论的指导。
走进哲学
问辩人生
这一探究主要从哲学和生活、哲学和 时代的关系的角度帮助我们认识哲学的功 能、尤其是马克思主义哲学的功能，体会 哲学具有指导人们认识和改造世界的功能， 是指导人们生活得更好的艺术； 认识马克思主义哲学是科学的世界观和 方法论，是人生的根本指南，也是建设中 国特色社会主义的理论基础。
人生充满着哲理
5、自然科学家为什么如此重视哲学的作用？
• 从当代自然科学发展的实践来看，哲学对自然科学的指 导作用可以归纳概括为五个方面 第一，哲学作为社会意识的重要组成部分，它的发展和变 革，能够换起整个社会的思想解放，为科学发展制造舆 论，扫清前进的障碍，成为推动自然科学进步的巨大精 神力量。 第二，哲学为人们领导和管理科学研究事业提供理论指导。 第三，哲学为科学工作者提供正确的世界观和方法论，给 科学研究指引方向，这是哲学对科学指导作用的最根本 的方面。 第四，哲学还给自然科学提供正确的方法论。 第五，哲学通过给科学家提供理论观点帮助他们总结研究 经验和论证科学成果。
7、这段话表达了什么观点？
• 马克思主义哲学思想让保尔· 拉法格“把握 了世界历史的逻辑，并且能够找到社会发 展和思想发展表面上如此矛盾的共同的物 质原因”，这说明哲学对社会变革具有促 进作用，它能够预见和指明社会的前进方 向，提出社会发展的理想目标，指引人们 追求美好的未来。
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走进哲学问辩人生
一、探究活动目标
1.追寻生活智慧，感悟生活中的哲学。
2.理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣。
3.了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义。
二、探究活动建议
1.观察周围的人和事，思考其中包含的哲学道理。
2.查阅历史上富含哲理的寓言故事，思考其中的哲学智慧。
3.收集科学发明的事例，思考世界观在其发明和创造过程中的作用。
4.收集整理蕴含哲理的典故、名言，在班上进行交流。
三、探究路径参考
中国古代有许多成语故事，如“田忌赛马”、“围魏救赵”、“塞翁失马”、“刻舟求剑”、“郑人买履”、“邯郸学步”、“拔苗助长”等，这些故事都包含着从生活中总结出来的哲学道理。
——这些故事中包含哪些哲学道理?
——这些哲理与人们的生活和实践有什么关系?
马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
”
恩格斯说：“一个民族要想登上科学的高峰，究竟是不能离开理论思维的。
”理论思维能力“需要发展和培养，而为了进行这种培养，除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的办法”。
——哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系?
——应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系?
德国物理学家普朗克说：“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向。
”
相对论的创立者爱因斯坦说：“认识论要是不同科学接触，就会成为一个空架子。
科学要是没有认识论——要是这真是可以设想的——就是原始的混乱的东西。
”，
日本物理学家坂田昌一说：恩格斯和列宁的哲学见解“确实鼓励了我，使我敢于同把基本粒子当作物质的始原的观点相抗衡”；《矛盾论》和《实践论》“对于科学研究也必然是强有力的武器”。
生物学家童第周曾对青年朋友说：“我提倡搞生物学的要学点儿科学史、学点儿辩证法，要学会全面地看问题。
哲学很重要，它对自然科学起着指导作用，不懂辩证法就搞不好生物学。
以细胞来说，过去有人只讲细胞核指挥一切，其实细胞核和细胞质各有自己的功能。
不能光强调一面，要学会辩证地看问题。
”
获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森非常重视学习马克思主义哲学，他在给一位朋友的信中说：“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。
马克思主义哲学是智慧的源泉。
”
——自然科学家为何如此重视哲学的作用?
——结合相关理论，谈谈你对哲学和自然科学关系的看法。
法国工人党的创始人之一保尔〃拉法格在谈到马克思的哲学思想给予他的影响时说：“一天晚上，马克思以他特有的那种丰富的旁征博引和见解向我讲述了他那人类社会发展的辉煌理论，就像在我眼前揭开了一道帷幕一样，我有生以来第一次清楚地把握了世界历史的逻辑，并且能够找到社会发展和思想发展表面上如此矛盾的共同的物质原因。
这一切使我非常惊讶，好几年后，这一印象还留在我的脑海里。
”
——这段话表达了什么样的观点?
——为什么马克思的话对他影响如此深刻?
江泽民同志指出：“在认识和改造世界的过程中，哲学社会科学与自然科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要；提高全民族的哲学社会科学素质，与提高全民族的自然科学素质同样重要；任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，与任用好自然科学人才并发挥他们的作用同样重要。
”“在建设中国特色社会主义过程中，哲学社会科学具有不可替代的重要作用，哲学社会科学工作者是一支不可替代的重要力量。
”
——“四个同样重要”、“两个不可替代”强调的是什么?
——结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解。
四、理论评析
哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人
们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的
根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立
正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助
我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正
确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活
和实践提供积极有益的指导。
学好哲学，终生受益。
让哲学思维融入我们的学习和生活，人生将会更美好、更精彩。