小学四年级语文上册句子仿写技巧

小学四年级语文上册句子仿写技巧
小学四年级语文上册句子仿写技巧

小学四年级语文上册句子仿写技巧.DOC

内容要协调一致,前后响应;句式要统一;修辞要一致;字数要相等或大致相等;用词要避免重复。

仿写句子做题步骤

仿写句子首先要把握例句的特点:

1、首先分析例句的修辞特点。

2、再把握例句的句式特点,看句式是整句还是散句,是长句还是短句,有没有用关联词等。

3、最后分析例句的语境特点,看句子的感情色彩和前后表意特点,做到内容前后兼顾。仿写句子的原则

1、修辞“依葫芦画瓢”。

2、结构“循规蹈矩”。

3、内容“前后兼顾”。

仿写句子的类型和方法

1、仿写比喻句

仿写比喻句就是仿照例句,写出相同句式的比喻句。

第一类就是直接写明喻句,即本体、喻体都出像,比喻词“像”,例句如下:

例句:桂林的山真奇呀,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

(1)小雨淅沥沥地下着,像 ,像 ,像 ,滋润着万物生长。

(2)天上的云变化真快啊,像 ,像 ,像 ,真是美丽极了。

如上所示,首先分析出例句特点,明确是仿写明喻句,且句式特点为短句。本着修辞相同,句式相似,词性相同、字数相似的原则,可以仿写为:

(1)小雨淅沥沥地下着,像牛毛,像细丝,像花针,滋润着万物生长。

(2)天上的云变化真快啊,像飞马,像绵羊,像棉花,真是美丽极了。

第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现,比喻词换成“是、简直、成了”等。例句如下:

例句:繁华是春天的小脸;阳光是夏日的欢唱;

;

如上所示,先分析完修辞类型特点,再看句式特点和前后句子表达的意思,可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。可以仿写为:

落叶是秋天的舞蹈;雪花是冬季的诗歌。

2、仿写排比句

排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一,表达的中心也统一。例句:

真爱无痕,至爱无声。爱是柔和的灯光,照亮我们的人生;爱是撑开的大伞,为我们遮挡风雨;爱是,。

由前面的例句我们可以看出,接下来的仿写也是写暗喻句,且表达对爱的赞美之情。因此我们可以通过联想来补充为:爱是温暖的阳光,为我们驱赶寒冷。

再如:如果我是阳光,我将照亮所有黑暗;如果我是清风,我将;如果我是春雨,我将。

同样的做题步骤和方法可以补充为,如果我是清风,我将带走所有躁热;如果我是春雨,我将滋润万物成长。

由以上例句可见,仿写排写句,除了要求修辞相同,句式特点相同外,更重要的还要语意前后统一。

仿写句式或主题

此类仿写句子要求按固定句式统一表达一个主题。例句如下:

金钱能买到佳肴,但买不到胃口;金钱能买到书籍,但不能买到知识。

句子仿写为:金钱能买到药品,但买不到健康;金钱能买到玫瑰,但买不到爱情。

确定说话人对象、场合

仿写前要先确定说话人对象、场合,再有针对性的进行仿写。此类仿定要求所仿写的句子符合说话人的身份和说话的场合,感情色彩要符合人物身份和场合特点。

例句:老师说:“书声琅琅,专注凝神的课堂就是美,渴求知识的美。”

旅游者说:“”

农民说:“”

医生说:“”

此类仿写句子要先分析人物身份特点,务必使此人说出的话与身份统一。而且句式和意境要和例句统一。

上题仿写句子可以补充为:

旅游者说:“鸟声嘤嘤,枝繁叶茂的森林就是美,生机勃发的美。”

农民说:“机器轰鸣,五谷丰登的原野就是美,播种丰收的美。”

医生说:“白衣翩翩,抗击病魔的医院就是美,孕育健康的美。”

总之,仿写句子做为从小学到高中语文必考考点之一,在仿写时要严格要求自己,做到:

1、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。

2、要注意内容上的要求,前后表达意思要统一,符合内容间的逻辑关系。

3、写完一定要检查句式是否合理,句子是否通顺。

这类题只所以不好做是因为学生语言积累不到位,组织语言的能力差,只要勤加练习,并多背诵一些好词好句,才能不断得以提高,同学们加油!

下面这些例题建议收藏备用:

1.【原句】风,既可以给人们带来秋高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。【仿写】雨,即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦,又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。

2.【原句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!

【仿写】未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽!

3.【原句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!

【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵!

4.【原句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份

【仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。

5.【原句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

【仿写】父爱是一棵白杨,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉; 父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

6.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。

【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。

7.【原句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。

【仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。

8.【原句】你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?那么别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架。

9.【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章。

【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。

10.【原句】没有云彩的重叠,就没有天空的梦幻。

【仿写】没有百花的盛开,就没有春天的色彩。

四年级上册仿写句子练习:

1、如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗;如果我是清风,我将。

2、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启。

3、理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯, 。

4、拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有,就拥有了一份。

5、花朵把春天的门推开了; 把夏天的门推开了; 把秋天的门推开了; 把冬天的门推开了。

6、爱心是甘露,滋润棵棵幼苗; 爱心是幼苗,开出美丽的花; 爱心是鲜花,点缀。

7、母爱就像一把伞,为我们遮风挡雨;母爱就像明灯, 。

统编版人教版四年级语文上册素材-仿写句子集锦人教部编版

部编版四年级语文上册仿写句子集锦 仿写句子看似简单,其实间接地考查孩子的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。很多孩子在做这类题的时候绞尽脑汁想不出,下面是小学语文常见仿写句子例句集锦,记住这些常见意向,再也不怕句子仿写题。 1.【例句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可 爱! 【仿写】未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽! 2.【例句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵! 3.【例句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份 【仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。 4.【例句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 【仿写】母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

母亲是失意时的一杯暖茶,当你感到痛苦时,她会给你带来一阵温暖;母亲是困难时的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,他会帮助支撑起一片希望的田野; 5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。 6.【例句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。 【仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。 7.【例句】你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成 生命的材料。 【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?那么别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架。 8.【例句】如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。【仿写】如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨,我将浇灌所有的土地。9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章?? 【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。 10.【例句】没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。【仿写】没有水滴的聚积,就没有海洋的汹涌。 11.【例句】朋友是什么,朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带;

【强烈推荐】五年级语文仿写句子

五年级语文仿写句子怎样仿写句子 姓名: 教你学方法: 一、审题。 1 、审主旨内容,做到 五年级语文仿写句子 2 、审句式结构,做到 结构一致、字数一致 。 3 、审修辞格式,做到 修辞一致 。 二、仿写参考。 例①仿照下列句子,接写一句(陈述对象保持一致) 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; (仿句 )书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启智慧的大门。 方法送给你: ① 找到句子中的中心词语,这些词语可以固定不变。 ②

分析句子的结构,把词语、短语用不同的符号标注出来。 ③换上同类同意的词语,字数要一样,词性要一样。 我来试试写一句: 例② 以“时间”开头,仿写两个句子(陈述对象不做要求) (仿句 1 ) :时间好比一个良医,它能教我们医治流血的伤口; 时间如同一位慈母,它能帮我们抚平心灵的创伤。 (仿句 2 ) :时间好比一股清风,它能帮我们驱散心头的愁云; 时间好比一阵细雨,它能帮我们涤荡心灵的杂质。 错例: (仿句 1 )时间好比黄金,我们懂得珍惜黄金,珍惜生命; (仿句 2 )时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。 上述句子在内容上基本符合原句,但在句式上,不符合题目要求,修辞上,句子有语病,比喻不当,本体与喻体之间没有相似点,即不符合比喻句的特点。 我来试试写一句:

大显身手: 1 、仿照下面的句子,再写两句,构成语意连贯的排比句: 花儿飘落了,变成滋润树根的肥料; 2 、仿写句子: ①什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄,千枝竞秀。 ②母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,她会使你眼前飘荡一片青翠; 2 ③父亲是一座高山,他教给我们坚毅和刚强; ④语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 好句背一背: 1 、冰雪融化了,汇成浇灌大地的溪流; 树叶凋零了,变成孕育生命的养料。 2 、①什么样的青春最辉煌,太阳说,尽情燃烧,一片光芒。 什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁无暇,正直无私。 什么样的人生最美好,海燕说,搏击长空,不懈奋斗。 ②母亲是困惑时的一丝烛光,当你失意迷茫时,她会为你前路指明一个方向;

四年级语文仿写句子练习题及答案

四年级语文仿写句子练习题及答案农历八月十八是观潮日。 2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。 宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。 3.过了好久,钱塘江才恢复了宁静。 过了好久,钱塘江才恢复了平静。 4.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。 三支桨有规律地在水里划,那声音多像一支乐曲呀! 5.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 操场上人真多,有的在打篮球,有的在踢球,有的在打羽毛球。 6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。洞庭湖的湖面平静极了,犹如一面硕大的银镜。 7.当周围很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。 8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。 巨人度过了严冬。 9.我帮助了别人。我感到幸福。 因为我帮助了别人,所以我感到幸福。 10.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲。 11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。 木匠拿起雕刻刀。 12.孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。小明弯下腰,捡起地上的垃圾,向垃圾桶走去。 13.小木偶委屈极了!可是有什么办法呢? 小木偶委屈极了!可是没有办法。 14.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱,你见了怎么会责打它呢?满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱,你见了绝不会责打它。 15.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。... 任凭坏人使出多少招数,他也不屈服。 16.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!... 我非将这道难题做出来不可。 17.无论谁说多少好话,它也一声不出。... 无论妈妈怎么劝说,他都不愿意听。 18.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 花园里洋溢着笑声。 19.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 天上的白云真是变化多端,一会儿像马,一会儿像小

最新小学四年级语文题(仿写句子)

小学四年级语文题(仿写句子) 1.【原句】风,既可以给人们带来秋高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯. 雨,既可以给人们带来润物无声的愉悦,也可以给人们带来春去花谢的感伤. 【仿写】风,既可以给人们带来秋高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯. 雨,即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦,又可以给人们带来清清冷冷的悲凉. 2.【原句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!【仿写】未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦! 未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽! 3.【原句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲.亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章! 【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园.亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵! 3.【原句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份 【仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕. 4.【原句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净. 【仿写】父爱是一棵白杨,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵

阵清凉; 父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新. 5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证. 【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者. 6.【原句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门. 【仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门. 7.【原句】你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料. 【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?那么别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架. 8.【原句】如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗. 如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾. 如果我是春雨,我将浇灌所有的土地. 9.【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章, 【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋.只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园. 10.【原句】没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨.没有小河的汇聚,就没有大海的浩瀚;没有江水的聚积, 就没有海洋的博大;没有水滴的聚积,就没有海洋的汹涌. 【仿写】没有云彩的重叠,就没有天空的梦幻;没有百花的盛开,就没有春天的色彩;没有满地的落叶,就没有秋天的意境…

小学语文必考-仿写句子例句集锦

小学语文必考-仿写句子例句集锦 1.【例句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱! 【仿写】未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦! 未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽! 2.【例句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章! 【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵! 3.【例句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份 【仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。 4.【例句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

【仿写】母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 母亲是失意时的一杯暖茶,当你感到痛苦时,她会给你带来一阵温暖; 母亲是困难时的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,他会帮助支撑起一片希望的田野; 【仿写】父爱是一棵白杨,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉;父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。 父亲是一株青松,他教给我们正直和不屈;父亲是一片蓝天,他教给我们高尚和纯洁。 5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。 【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。 6.【例句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。 【仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。 7.【例句】你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?【那么别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架。 8.【例句】如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 【仿写】如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾。 如果我是春雨,我将浇灌所有的土地。 9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章……【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。 10.【例句】没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。 【仿写】没有水滴的聚积,就没有海洋的汹涌。

五年级语文仿写句子练习题

仿写句子练习题 1、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!___未经历缺衣少食的酸楚,哪会体会到丰衣足食的幸福!未经历形单形只的孤独,哪会体会到高朋满座的快乐! 2、下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!人生的过程,是一段记忆;漫长的记忆,是一组图画。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最美好的记忆,最美丽的图画! 3、仿写。要求句式相同,语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,善良是人生中的金山一座,镇定是危难时的良药一瓶,诚信是人际交往中的方便门一扇,忍让是纠纷中的缓冲剂一份。 4、仿照例句,仿写一组句子。 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写:父爱是太阳,即使在乌云密布的日子里,我也能感受到他的光芒。 父爱是高山,即使在最困难的时候,也鼓励我挺直脊梁。 父爱是北斗,即使在伸手不见五指的夜里,也能让我辨明方向。 父爱是一棵大树,即使在烈日炎炎的夏日,也会为我撑起一片荫凉。 父爱是一把大伞,即使在风雨交加的路上,也不让一滴水珠落在我身上。 父爱是宽阔的海洋,即使在我一事无成的时刻,也会包容我,把我纳入他温暖的胸膛。 5、仿照例句,补写出一个比喻句。 例:诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是事业成功的一串验证码。 6、按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。 落叶推开秋天的门,雪花推开冬天的门 7、例:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗?你珍爱自己的生活环境吗?那么别破坏环境,因为环境是我们生活的空间。 你珍爱自己的生活环境吗?那么别滥伐树林,因为树木是美好生活环境的卫士。你珍爱自己的生活环境吗?那么请爱护身边的花草树木,因为花草树木是组成生活环境的重要元素。 你珍爱自己的生活环境吗?那么别破坏自然环境,因为自然环境是人类生存的家园。 8、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是春雨,我将冲洗世上所有的污浊 如果我是清风,我将吹散不尽的污浊 如果我是春雨,我将浇灌每处的干涸 如果我是春雨,我将冲洗世上所有的污浊 如果我是音符,我将为人们创出最动人的音乐 如果我是钥匙,我将打开人们心中所有的结 如果我是一把火,我将温暖人们的心

人教版四年级上册语文仿写句子

专项六四年级语文上册仿写句子练习(18) 一、仿写句子, 1、如果我是阳光,我将(就)驱散所有的黑暗; 如果我是清风,我将(就)吹散夏天的炎热; 2、比喻句: 书籍好像一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; 书籍如同一把钥匙,它能帮助我们(开启智慧的大门) 3、比喻排比: 理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮我们前进的路。 4、拟人排比句: 花朵把春天的门推开了; 暴雨把夏天的门推开了; 凉风把秋天的门推开了; 雪花把冬天的门推开了。 5、比喻句: 母爱就像一把伞,为我们遮风挡雨。 母爱就像明灯,为我们照亮前进的道路。 6、夸张句: 教室真静,静得可以听见同学们的呼吸声。 这玫瑰真香,(香得十里之外都能闻到香味)。 二、仿照句子写话。 例题1:如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。 例题2:花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐向外伸张。 例题3:三月的桃花水,是春天的竖琴。 例题4:乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。 昆明湖的水,像镜子那么平静,像宝石那么绿。 8、春联: 百花齐放春光好;万马奔腾气象新 车水马龙农家乐;花香鸟语大地春 9、冬天的诗句: 遥知不是雪,为有暗香来。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。 墙角数枝梅,凌寒独自开。 梅花开尽白花开,过尽行人君不来。 10、拟人句: 牛群吃草是非常专注的,有时会站立不动,仿佛在思考着什么。 破折号的作用 表示解释说明。

如:(1)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。(2)一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 (3)“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。 2、表示意思的转折及转换。 (1)到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 (2)“好香的菜,——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说 (3)醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起,我便常常跃居全班之冠,而阅读也大大扩展了我的想象力。 表示突然转变话题或突出语意转折 (1)“画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?” (2)我偷偷睁眼看了看女医生,见她皱着眉头,脸色很紧张地说:“现在还不能判断,叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去,——提壶开水来。” (3)让他一个人留在房里总共不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 3、表示说话中断或间顿、声音延长 (1)“可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新——也没有见他这么慌过!” (2)“可怜的妈妈,”箍桶匠说,“你不知道我多爱你。——还有你,我的儿!” (3)这时,我忽然记起哪本杂志上的访问记—— “哦!您,您就是——” (4)知道最大的忠孝,是去实现前辈的瞩望,于是,他又去攀登—— 例(1)说到“娶新”隐去了“媳妇”,稍停一下接着再说。例(2)的破折号表示后面的话不是接着前面的话连续说的,是在间顿之后再作补充。例(3)第一个破折号表示作者想起了鲁迅,中断对访问记者内容的回忆,开始说话;第二个破折号表示作者犹豫不决,说话结巴,没有说出对方是谁,就把话止住了。例(4)语意未完以破折号结束全文,表示意味深长,让读者去寻味,这里的用法类似省略号。 六、表示声音延长 (1)“卖——扇子啦!” (2)但接着敲门声,却没有照例的嘹亮而拉长的一声:“信——” (3)“放炮了——” (4)“咪——咿——咿——咿——,吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。 (5)“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 指出下列句中破折号、省略号、引号的作用。 1、这是一年的最后一天——大年夜。(破折号表示解释) 2、肉店里有山鹬啊,鹧鸪,野兔啊……(省略号表示列举的省略) 3、我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。(省略号表示语句的省略) 4、胆量得到了检验,汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物,叫上哈克来到密西西比河边,找到一个小木筏,划到下游的杰克逊岛。(引号表示否定) 5、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”(省略号表明心理活动的时断时续) 6、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。(省略号表示省略次数的递增) 7、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢?”(省略号表示说话断断续续,欲言又止) 9、穿过长长的走廊,就到了开阔的广场——中央广场。(破折号表示解释说明) 11、“今天好热啊!——你什么时候去北京?”小李突然想起了什么。(破折号表示语意的转换。)

小学语文仿写句子方法大全

小学语文仿写句子方法大全仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求: 一、仿写的基本要求 1.内容要协调一致,前后呼应 内容协调一致,包含两层意思: 一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。 二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 2.句式要统一 句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部,试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。 3.修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 4.字数要相等或大致相等 二、仿写的基本方法 1.仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说:在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接; 在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、

部编版四年级语文上册句子仿写技巧含例句及练习

部编版四年级语文上册句子仿写技巧含例句及练习 所谓仿写,就是根据题目要求,运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。这是一种既有限制,又留有许多创作空间的题目,考察学生语言运用、修辞手法等综合能力的题型。 小学四年级的仿写句子,对70%以上的学生来说并不简单,它不仅考查学生对修辞的把握,对句式的分析,也考查学生组织语言与语言表达的能力,并且能联系生活实际与阅读积累,考查学生的联想、想象的能力。今天王老师就讲一下仿写句子的要求、类型和方法。 仿写句子基本要求 内容要协调一致,前后响应;句式要统一;修辞要一致;字数要相等或大致相等;用词要避免重复。 仿写句子做题步骤 仿写句子首先要把握例句的特点: 1、首先分析例句的修辞特点。 2、再把握例句的句式特点,看句式是整句还是散句,是长句还是短句,有没有用关联词等。 3、最后分析例句的语境特点,看句子的感情色彩和前后表意特点,做到内容前后兼顾。 仿写句子的原则 1、修辞“依葫芦画瓢”。 2、结构“循规蹈矩”。 3、内容“前后兼顾”。 仿写句子的类型和方法 1、仿写比喻句 仿写比喻句就是仿照例句,写出相同句式的比喻句。

第一类就是直接写明喻句,即本体、喻体都出像,比喻词“像”,例句如下: 例句:桂林的山真奇呀,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。 (1)小雨淅沥沥地下着,像, 像,像,滋润着万物生长。 (2)天上的云变化真快啊,像, 像,像,真是美丽极了。 如上所示,首先分析出例句特点,明确是仿写明喻句,且句式特点为短句。本着修辞相同,句式相似,词性相同、字数相似的原则,可以仿写为: (1)小雨淅沥沥地下着,像牛毛,像细丝,像花针,滋润着万物生长。 (2)天上的云变化真快啊,像飞马,像绵羊,像棉花,真是美丽极了。 第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现,比喻词换成“是、简直、成了”等。例句如下: 例句:繁华是春天的小脸;阳光是夏日的欢唱; 如上所示,先分析完修辞类型特点,再看句式特点和前后句子表达的意思,可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。可以仿写为:落叶是秋天的舞蹈;雪花是冬季的诗歌。 2、仿写排比句 排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一,表达的中心也统一。例句: 真爱无痕,至爱无声。爱是柔和的灯光,照亮我们的人生;爱是撑开的大伞,为我们遮挡风雨;爱是,。

人教版五年级下册语文仿写句子+句子专项练习

仿写的基本要求 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求: 内容要协调一致,前后呼应 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系, 要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 句式要统一 句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部, 试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。 修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 字数要相等或大致相等 仿写的方法 仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖 掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说: 在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;

在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。 依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。 对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后,就能捕捉到正确的答案。 而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题),还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下关照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中; 并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演变为“新生儿”——仿句,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。 仿写要注意的几个问题 a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数, c用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。 常见题型举例 语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主要从下面三个方面来考查学生: 考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

小学语文三年级句子仿写

小学语文三年级句子 仿写 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

仿写句子 一、教学目标 1、知识目标:了解考纲对句子仿写的基本要求,掌握仿句的基本 类型和解题方法。 2、能力目标:仿出“形似意通”的句子,提高思维的严密性和语言 表达的流畅性。 3、德育目标:在仿写中培养学生“深思慎取”的品质。 二、教学重难点:仿句的技巧,仿写的隐形要求。 三、教学时间:3课时 第一课时 一、什么是句子仿写 句子仿写就是依据相关的句式,按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求,仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。 二、句子仿写的基本要求 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。 显性要求是:命题者在题干中明确提出的要求; 隐性要求是:隐含在被仿写的句子中的要求 【例如】:依照给定的句子续写两句话。要求:①续写部分与给定的句式相同(不是……却……),构成排比;②要与给定句子所描写的主体一致,表现对航天人员的赞颂。 你不是启明星,却带来了希望的曙光;你不是太阳,却温暖了华夏儿女的心房;你不是雷电,却破解了宇宙的神秘。 显性要求:排比、航天员、不是……却…… 隐性要求:讴歌赞美、先抑后扬、启明星的作用 展开联想:由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云…… 这里主要谈隐性要求: 1、句式要统一

句式,就是句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致,这就要求仿写前仔细观察。 ①如果试题给出了句式,要求与某一画线语句 ....句式相同,这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。 【例1】仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。 生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了,去了,淡了,远了,却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大,也不富有。但是,在你委屈的时候,他们会给你安慰;在你烦恼的时候,他们会为你排 忧;,……这,才是真正的朋友。 【参考示例:(1)在你困顿的时候,他们会给你解难。 (2)在你迷惘的时候,他们会给你帮助。】 ②有时要仿写的是一个短语 ....,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。 【例2】:发挥想象,仿写句子。 童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一副画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃,□□□□。 【乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗】 从形式看:四字并列短语;从内容看:符合青年的特点。 ③有时候是语段 ..的仿写题,就要考虑与整个语段句式一致。 【例3】:根据下面句子的格式进行仿写 例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教 师撒出的智慧的花朵。 仿句:。 【病例】:教室的前方镶着一块黑板,啊,那是一块耕耘的黑板,那难道不是老师辛苦劳作的地方吗? 【示例:教室的前方镶着一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。】 2、修辞要相同 修辞要相同,指仿句和被仿句所用的修辞手法要完全相同,仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或哪几种修辞手法。 【例4】:仿照画线句,写出你对“青春”的感悟。

2020部编版五年级语文仿写句子练习题(20200404142147)

2020部编版仿写句子练习题 1、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱! __________________________, ________________________________________!___________ __________________,_________________________________ _____________! 2、下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章! ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____ 3、仿写。要求句式相同,语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,____________________________。 4、仿照例句,仿写一组句子。 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘

依然纯洁明净。 仿写:父爱是___________________________________________________ ______________ 父爱是___________________________________________________ ______________ 5、仿照例句,补写出一个比喻句。 例:诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是。 6、按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。 ________________,_________________。 7、例:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗? 8、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,我将_______________________________ 。 如果我是春雨,我将___ ________________。 9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人

【优质】小学语文人教版四年级下册句子仿写

句子仿写(课内) 1、我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。仿A:我们在遇到困难的时候,要勇于面对,要充满信心,要想尽办法努力克服。仿B:我们在取得成绩的时候,要看到自己的不足,要谦虚,要再接再厉。 2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。 仿A:天阴了,有天晴的时候,太阳落了,有升起的时候,月亮缺了,有再圆的时候。 仿B:海水退潮了,再再涨的时候,春天去了,有再来的时候。 3、八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 仿A:四千多个日子从我手中溜去,像一缕轻烟消失在空中,无影无踪;像一颗露珠被太阳晒干了,无影无踪;像一颗流星流过天际消失在夜空。 4、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 仿A:冬天时,我坐在暖暖的阳光下磕瓜子时,他便从我的身边一溜而过;当我在操场上蹓跶时,它又像风一样呼啸而过;当我在看电视时,它风驰电掣地无踪影了。

5、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得山冈也动了。仿A:我家的房子真小呀,像蜗牛的家,只有指甲盖那到大。 6、像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。 仿A:像展翅飞翔的雄鹰,在追寻蓝蓝的天空; 像灿烂的葵花,在追寻金色的太阳; 像勤劳的蜜蜂,在追寻芬芳的花朵。 7、在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。 仿A:在老师的鼓舞下,我努力学习。 B:在雷锋精神的鼓励下,我乐于助人。 句子仿写(课外) 1、这山可真高,快把青天刺破了。 仿:那声音很大,震得地动山摇。 2、善思能“从无字句处读书”读沙漠,

最新小学四年级语文上册句子仿写技巧

仿写句子基本要求 内容要协调一致;前后响应;句式要统一;修辞要一致;字数要相等或大致相等;用词要避免重复。 仿写句子做题步骤 仿写句子首先要把握例句的特点: 1、首先分析例句的修辞特点。 2、再把握例句的句式特点;看句式是整句还是散句;是长句还是短句;有没有用关联词等。 3、最后分析例句的语境特点;看句子的感情色彩和前后表意特点;做到内容前后兼顾。 仿写句子的原则 1、修辞“依葫芦画瓢”。 2、结构“循规蹈矩”。 3、内容“前后兼顾”。 仿写句子的类型和方法 1、仿写比喻句 仿写比喻句就是仿照例句;写出相同句式的比喻句。 第一类就是直接写明喻句;即本体、喻体都出像;比喻词“像”;例句如下: 例句:桂林的山真奇呀;一座座拔地而起;各不相连;像老人;像巨象;像骆驼;奇峰罗列;形态万千。 (1)小雨淅沥沥地下着;像;像;像;滋润着万物生长。 (2)天上的云变化真快啊;像;像;像;真是美丽极了。

如上所示;首先分析出例句特点;明确是仿写明喻句;且句式特点为短句。本着修辞相同;句式相似;词性相同、字数相似的原则;可以仿写为: (1)小雨淅沥沥地下着;像牛毛;像细丝;像花针;滋润着万物生长。 (2)天上的云变化真快啊;像飞马;像绵羊;像棉花;真是美丽极了。 第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现;比喻词换成“是、简直、成了”等。例句如下: 例句:繁华是春天的小脸;阳光是夏日的欢唱; ; 。 如上所示;先分析完修辞类型特点;再看句式特点和前后句子表达的意思;可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。可以仿写为: 落叶是秋天的舞蹈;雪花是冬季的诗歌。 2、仿写排比句 排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一;表达的中心也统一。例句: 真爱无痕;至爱无声。爱是柔和的灯光;照亮我们的人生;爱是撑开的大伞;为我们遮挡风雨;爱是;。 由前面的例句我们可以看出;接下来的仿写也是写暗喻句;且表达对爱的赞美之情。因此我们可以通过联想来补充为:爱是温暖的阳光;为我们驱赶寒冷。 再如:如果我是阳光;我将照亮所有黑暗;如果我是清风;我将;如果我是春雨;我将。

五年级下册仿写句子练习题 (1) 2

仿句练习一 1、以我国古今的发明创造或杰出人物为对象,加上适当的修饰语写一句连贯的话。 例句:我们有雄伟壮丽的万里长城,有博大精美的故宫,有举世闻名的秦始皇陵兵马俑。 2、仿照例句,以“时间”为开头,造两个比喻句。 例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 , ,。 3、根据语境并依照加线的句子仿写。 阅读名著会让我们受益无穷。 阅读名著既可以积累知识,又能够提升素养。 阅读名著,。 4、仿照例句,再写出三个你对“语文”的理解的比喻句。 例句:语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷。 仿句:语文是,让人。 语文是,让人。 语文是,让人。 5、仿照例句写句子。(“爱”的对象可填人、景、物等) 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。 仿写:人们都爱,。 6、从除例句以外的23个大写英文字母中任选1个,发挥想象,仿写句子。 例句:A是一座金字塔,是进取。B是连接在一起的心,是友谊。C是未满的月牙儿,是缺憾。 仿句:,。 7、仿照例句,在下面句子中的横线上补写恰当的内容。 例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。 仿写:没有的聚集,就没有。 8、仿照例句,补写比喻句。 例句:生活就是一块五彩斑斓的调色板。 仿句:生活就是。 希望就是。 9、仿照例句,对“0”进行想象,仿写两个比喻句。 例句:O是一面镜子,让你重新认识自己。 仿句:,。 ,。10仿照例句,在下面两个句子中的横线上补写相应的内容。 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 (1)如果我是清风,我将。 (2)如果我是春雨,我将。 11、仿照下面的例句,以“你渴望理解吗?”或“你希望成才吗?”做开头写一句话。 例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

四年级语文仿写句子练习题及答案

四年级语文仿写句子练习题及答案 农历八月十八是观潮日。 2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。 宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。 3.过了好久,钱塘江才恢复了宁静。 过了好久,钱塘江才恢复了平静。 4.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。 三支桨有规律地在水里划,那声音多像一支乐曲呀! 5.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 操场上人真多,有的在打篮球,有的在踢球,有的在打羽毛球。 6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。洞庭湖的湖面平静极了,犹如一面硕大的银镜。 7.当周围很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。 8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。 巨人度过了严冬。 9.我帮助了别人。我感到幸福。 因为我帮助了别人,所以我感到幸福。

小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。 10. 小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲。 11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。 木匠拿起雕刻刀。 12.孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。小明弯下腰,捡起地上的垃圾,向垃圾桶走去。 13.小木偶委屈极了!可是有什么办法呢? 小木偶委屈极了!可是没有办法。 14.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱,你见了怎么会责打它呢?满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱,你见了绝不会责打它。 15.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。... 任凭坏人使出多少招数,他也不屈服。 16.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!... 我非将这道难题做出来不可。 17.无论谁说多少好话,它也一声不出。... 无论妈妈怎么劝说,他都不愿意听。 18.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 花园里洋溢着笑声。 19.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

小学一年级语文仿写方法整理附练习题

小学一年级语文仿写方法整理附练习题 01 仿写需要注意 1.内容要协调一致,前后呼应 2.句式要统一句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。 3.修辞要相同修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。 4.字数要相等或大致相等 02 仿写的方法 1、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。①在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;②在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。 2、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。从整体入手,仔细揣摩,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;并对例句中的“不同点”加以替换,直至完全符合结构相同、意思相近的要求。 03 仿写练习 一、照样子写词语。 例题:(茂盛)的树木()的妈妈()的家庭()的伙伴()的朋友()的教室()的操场()的老师()的马路()的天气()的天安门()的风景()的花园()的广场()的雪花()的小狗()的车辆()的草坪()的花坛 二、照样子写句子。 A例:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

1. 小红是我们的开心果。______________________________。 2. 美丽的慈溪是我的家乡。______________________________。 3. 我喜欢那条黑白点的小狗。______________________________。 4. 李宁是我最要好的朋友。______________________________。 B例:小猴子听了吃起葡萄来。小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1. 我看书。我()地看书。 2. 小红在教室里画画。小红在教室里()地画画。 3. 妈妈在花园里浇花。妈妈在花园里()地浇花。 4. 小马在草原上奔跑。小马在草原上()地奔跑。 5. 小猴子望着架上的葡萄。小猴子()地望着架上的葡萄。 6. 小松鼠采了许多花。小松鼠()地采了许多花。 三、照样子仿写句子。 1. 圆圆非常后悔。()非常()。 2. 到了学校,已经上课了。(),已经()。 3. 全城到处是绿树,到处是高楼大厦。()到处是(),到处是()。 4. 我们爱北京,我们爱祖国的首都。()爱(),()爱()。 5. 纤夫们一边收缰绳,一边向风娃娃表示感谢。()一边(),一边()。 6. 他急忙跑过去,对着帆船吹起来。()急忙()。 四、照样子仿写句子。 例A:蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。 1. 秋叶落下来。______________________________。 2.天上的白云飘来飘去。______________________________。

小学五年级仿写句子集锦精编版

小学五年级仿写句子集锦 1.大自然给我们许多启示: 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;滴水可以穿石,那是在启示我们做事要持之以恒;大地能载万物,那是在启示我们求学要广读博览;苍翠的青松在雪中挺立,那是在启示我们做人要坚毅刚强;勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献。 2.大自然的语言丰富多彩: 从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。 3.书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启习灵的智慧之窗;书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋;书籍好比一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。 4.书如甘霖,滋润着我们久旱的心田;书如春风,驱走我们心灵的严寒;书如方舟,渡引我们脱离灾难。 5.语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷语文是芳香浓郁的咖啡,让人馋涎欲滴;语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返; 6.金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;金钱能买来玩具,却买不来快乐;金钱能买来化妆品,却买不来青春;金钱可以买来名贵的钟表,但买不来宝贵的时间。 7.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一张温馨的字条。 8.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 9.爱心是一片冬天的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的一泓清泉,使面临绝境的人重新看到生活的希望,爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。 10.读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概,读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛,读《红楼梦》可以领略到林黛玉

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