第五届山东省音乐
第五届山东省音乐
二等奖：23个
姓名
课题
学校
王静
《桑塔露琪亚》
平阴县实验中学
朱琳
《音乐的色彩-调式色彩》
济南市燕山学校
王真
《乡情》
滨州市滨城区第四中学
徐丽萍
《渴望春天》
莱州市神堂中学
孙蕊
《金色的秋天》
枣庄市第二十八中学
王国强
《唱脸谱》
烟台市第二中学
孟红
《边寨飞歌》
莱芜市莱城区口镇初级中学
张青
《蓝色的探戈》
于秀
《蔬果变变》
青岛市福林小学
孙英姿
《巧手小厨师》
威海市高区田和街道办事处田村中心小学
宋娟
《绿色和紫色的画》
临沂市第三实验小学
李世钦
《狮子大王》
青岛市崂山区华楼海尔希望小学
胡从媛
《乘上大船游世界拓展课想象中的船》
枣庄市薛城区实验小学
黄海玉
《会说话的手》
菏泽市开发区岳城办事处中心学校
陈方方
《童年》
临沂市第一实验小学
胶州市初级实验中学
陈霞
《壁报设计》
济宁市第十五中学
孙春玲
《传递我们的心声》
莱州市城港路街道玉皇中学
丰雪
《永恒的美——日用品的艺术性》
济宁市第十三中学
宋宝
《远古的呼唤》
济南市历城区第二中学附属初级中学
刘矶
《公益招贴画设计》
苍山县东苑高级中学
李薇
《实用而又美观的生活用品》
乳山市府前路学校
孙文姬
《春天的畅想——感受春光了解春天》
《让世界充满爱》
平原县实验中学
赵燕
《军队进行曲》
杜鹏跃个人求职简历 10级教育2班
个人求职简历个人资料：姓名：杜鹏跃政治面貌：团员性别：男学历：专科年龄：22 系别：音乐学院民族：汉专业：音乐教育籍贯：山东济南健康状况：良好知识结构：主修课：钢琴与伴奏，声乐，歌曲艺术指导，音乐理论基础，和声学，复调，配器，歌曲写作，视唱练耳，形体与艺术，合唱与指挥，中国音乐史，西方音乐史，民族民间音乐，曲式作品分析，钢琴教学法，声乐教学法，歌唱语言，歌剧赏析，教育学，心理学，艺术概论，大学英语，大学体育，计算机，思想政治，舞台艺术实践专业课程：钢琴与伴奏，声乐，歌曲艺术指导，音乐理论基础，和声学，复调，配器，歌曲写作，视唱练耳，形体与艺术，合唱与指挥，中国音乐史，西方音乐史，民族民间音乐，曲式作品分析，钢琴教学法，声乐教学法，歌唱语言，歌剧赏析，舞台艺术实践选修课：化妆，艺术概论，应用写作，医药化学，环保概论，摄影技术应用，大学生健康教育实习：舞台艺术实践，钢琴与伴奏，声乐，歌曲艺术指导，声乐教学法，钢琴教学法专业技能：接受过全方位的大学基础教育，受到过良好的专业训练和能力培养，在音乐教育，音乐表演，钢琴及声乐表演和教学方面有较为丰富的实践经验，有较强的教学和理论分析能力主要社会工作：大一，大二时经常参加社会实践活动，有钢琴声乐等课程的授课经历兴趣爱好与特长：爱好文体活动，尤其是球类运动以及参加文艺节目个人荣誉：曾多次参加学院各个技能大赛、考试和音乐会的钢琴伴奏与艺术指导山东省第五届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛五项全能组三等奖主要优点：在音乐方面，尤其是在钢琴和声乐的教学和表演方面有较强的理解，具有一定表达能力及授课能力，对学生耐心，认真负责，重视学生在音乐专业技能和音乐综合素养方面的全面发展自我评价：对工作态度认真，有较强责任心，切实能做到细心，认真，负责，品质良好，在工作中求真务实与学生共同发展，共同进步求职意向：可胜任声乐及钢琴教师，从事授课教学，也可从舞台实践，艺术指导等课程方面胜任工作。
盘点各个省份的省歌,每一首都唱出了各自风格,你认为哪个省赢了
盘点各个省份的省歌，每一首都唱出了各自风格，你
认为哪个省赢了
1、山东省的《山东音乐》
山东音乐是山东省的省歌，也是中国共产党的旗帜颂歌，由中国共产
党山东省委安排编曲，由刘瑛主唱。
这首歌融合了中国传统音乐古典
园林的气韵，在抒情旋律之上加入了节奏鲜明的芭蕾舞曲的元素，以
乐器运行在不同角度之间，使人们深刻感受着志存高远、奋力前行的
辉煌仰慕和贯彻党的意志力量。
2、安徽省的《八音盒》
《八音盒》是安徽省的省歌，也是山西省的官方旗帜颂歌，由来自安
徽省的词作家肖维林作词、著名作曲家刘华作曲，安徽省民娱乐三重
奏领衔演唱。
八音盒配乐丰富，既传统又现代化，中西音乐相结合，
以弦乐为主，运用非常精彩的拼凑手法，变出了劲爆的节拍。
其深刻
的歌词、精彩的曲调，使听众在抒情的旋律上感受到了安徽人开拓进
取的精神力量、深切的安徽情感。
3、江苏省的《欢乐江南》
《欢乐江南》是江苏省的省歌，也是革命先锋联合颂，由江苏联合革
命先锋排演创作编排演唱，深受广大群众的喜爱。
这首歌把江苏旧时
的经典调子与现代节奏相结合，融汇着怀旧、情感、激情、阳刚力量，充满了革命之火的尚未消失的力量。
歌曲的演唱者既具有传统的音乐
美学素养，又具有现代性的唱腔，表现出了江苏独特的风采和江南风情。
判断来看，江苏省的《欢乐江南》更胜一筹，因为它既符合了古典文化的传统，同时也融合了现代性的唱腔，表达出了江苏自己独特的风采和抒情。
它不仅有着传统的音乐美学，而且充满了革命之火力量，使听众在抒情旋律下感受到了安徽人开拓进取的精神力量。
山东省非物质文化遗产的传承与保护
山东省非物质文化遗产的传承与保护山东省是我国的经济大省，也是一个非物质文化遗产资源丰富的地区。
山东省非物质文化遗产的传承与保护，对于保护山东省的文化传统，提高民众的文化认同感和自豪感，促进经济社会可持续发展具有重要意义。
山东省的非物质文化遗产丰富多样，包括曲艺、民间音乐、传统技艺等。
曲艺是山东省非常重要的非物质文化遗产之一。
它是山东人民丰富的智慧和审美情趣的结晶，具有深厚的历史底蕴和独特的民间艺术特色。
山东的曲艺有山东说唱、鲁剧、梆子等多种形式，其中最有代表性的是山东说唱，被誉为“华夏之魂”。
在曲艺传承方面，山东省采取了一系列措施。
加强对曲艺传承人的培养和保护。
通过设立曲艺专业学校，引导年轻人学习传统曲艺，并给予他们一定的培养和补贴。
利用现代科技手段，将曲艺进行数字化、网络化传播，使更多的人能够接触到曲艺，增加曲艺的传承和保护力度。
举办曲艺演出和比赛，提升曲艺的社会地位和知名度。
加大对曲艺传承人的政策支持和经济补贴，鼓励他们继续传承和发展曲艺。
山东省非物质文化遗产的保护工作也十分重要。
对于非物质文化遗产的保护，山东省采取了一系列措施。
加强非物质文化遗产的调查和登记工作，建立全面的非物质文化遗产名录，确保非物质文化遗产资源的准确性和完整性。
制定非物质文化遗产保护的法律法规，明确各方责任和保护措施，保护非物质文化遗产的合法权益。
加强非物质文化遗产传统技艺的保护和传承。
通过开展技艺大师传承人培训、技艺传承人评选等活动，促进非物质文化遗产传统技艺的延续和发展。
积极开展非物质文化遗产的传统节庆活动，加强文化遗产的宣传和推广，提高民众对非物质文化遗产的认识和重视程度。
山东省非物质文化遗产的传承与保护工作是一项长期而艰巨的任务。
只有加强对非物质文化遗产的保护和传承，才能保护好山东的文化传统，提高民众的文化认同感和自豪感，促进经济社会的可持续发展。
我们应该共同努力，积极参与到非物质文化遗产的保护和传承事业中，为传承和发展山东省的非物质文化遗产作出应有的贡献。
山东省第五届中小学生艺术展演活动
山东省第五届中小学生艺术展演活动
优秀组织奖名单
市教育行政部门优秀组织奖
济南市教育局青岛市教育局淄博市教育局枣庄市教育局东营市教育局烟台市教育局潍坊市教育局济宁市教育局泰安市教育局威海市教育局日照市教育局莱芜市教育局临沂市教育局德州市教育局聊城市教育局滨州市教育局菏泽市教育局
县（市、区）教育行政部门优秀组织奖
济南历城区教育局济南市中区教育局济南历下区教育局青岛市南区教体局青岛城阳区教体局青岛市北区教育局青岛崂山区教体局淄博临淄区教育局淄博桓台县教育局淄博淄川区教育局淄博张店区教育局枣庄滕州市教育局枣庄市中区教育局东营垦利县教育局东营利津县教育局烟台莱州市教育局烟台芝罘区教育局潍坊潍城区教育局潍坊昌邑市教育局济宁任城区教育局济宁曲阜市教育局泰安宁阳县教育局泰安肥城市教育局泰安岱岳区教育局威海环翠区教育局威海荣成市教育局日照东港区教育局日照莒县教育局莱芜莱城区教育局临沂兰山区教育局聊城东昌府区教育局滨州博兴县教育局菏泽成武县教育局滨州经济技术开发区教育局菏泽曹县教育局
器乐（小学组）
舞蹈（小学组）
戏剧（小学组）
朗诵（小学组）
绘画（小学组）
书法/篆刻（小学组）
摄影（小学组）
声乐（中学组）
器乐（中学组）
舞蹈（中学组）
戏剧（中学组）
朗诵（中学组）
绘画（中学组）
书法/篆刻（中学组）
摄影（中学组）
论文（甲类）。
浅析山东民歌的音乐特征
浅析山东民歌的音乐特征【摘要】山东民歌是中国传统音乐文化中的一种重要形式，具有丰富多样的音乐特征。
本文首先介绍了山东民歌的定义及其在当地文化中的重要性。
随后分析了山东民歌的历史背景，地域特征，曲调特点，歌词主题和演唱形式。
山东民歌通常以简单朴实的曲调和真挚感人的歌词表达乡土情感和生活体验，充分展现了山东人民的乐观豁达和热爱生活的情感。
结论部分对山东民歌的音乐特征进行了综述，强调其独特性和历史延续性。
通过对山东民歌的深入分析，可以更好地理解和欣赏这一民间音乐形式，同时也有助于传承和发扬山东地方音乐文化的价值。
【关键词】山东民歌，音乐特征，历史背景，地域特征，曲调特点，歌词主题，演唱形式，综述1. 引言1.1 山东民歌的定义及重要性山东民歌是山东省本土民间音乐形式的代表，是山东省广大农民群众在日常生活和劳动中创作、传唱的一种民间歌曲。
它承载着山东人民的情感、思想、传统文化和历史记忆，具有浓厚的地方特色和时代感。
山东民歌作为山东省的文化遗产，不仅记录着山东人民丰富多彩的生活，也反映了山东省的历史变迁和社会发展。
在当代社会，山东民歌不仅是一种珍贵的文化资源，也是一种具有丰富内涵和深厚情感的艺术形态，对于弘扬山东优秀文化、传承民族精神、促进文化交流具有重要意义。
山东民歌的传承和发展，不仅是对山东省文化传统的继承和弘扬，也是对当代社会文化建设的重要贡献。
在今天这个快节奏变革的社会环境中，保护和传承山东民歌，对于拓展山东省文化领域，促进文化多样性，推动社会文化繁荣具有重要的意义。
2. 正文2.1 山东民歌的历史背景山东民歌源远流长，具有悠久的历史背景。
山东是中国的文化古地之一，自古就有着丰富多彩的音乐传统。
山东民歌的形成和发展与山东地理环境、历史背景以及人文风俗密切相关。
在古代，山东是东岳泰山的所在地，泰山被誉为“五岳之首”，以其雄伟壮丽的山势和神秘宗教的氛围吸引着众多文人雅士。
山东民歌在形成初期便受到了泰山文化和儒家思想的深刻影响。
小学音乐、美术课现场评选入围名单
一、音乐课名单（排名不分先后顺序）
1．中学组
授课题目
授课教师
指导教师
单位
年级
艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲
陈岸如
王安
广东省东莞中学
高一
学会聆听
刘晓丹
官思渡
江苏省南京市一中
高一
永远的莫扎特
胡萍
肖霄
浙江省胡洲市安吉实验初中
初一
京剧大师梅兰芳
张亚娟
陈慧闻杰
山东省烟台市芝罘区工人子女小学
五年级
我是小音乐家
时岩
李萍鲁靖
辽宁省大连市春柳小学
三年级
七彩冬梦
胡朝霞
刘萍孙草达
四川省泸州市梓橦路小学
五年级
乃哟乃
欧蓉
晏敏
湖南省长沙市雨花区砂子塘小学
三年级
童年的歌——中国少年先锋队队歌
宋倩
席恒唐茂莉
上海市闸北区第三中心小学
二年级
我们祖家是歌乡
张雯
陈萍飞吴世亮
江苏省南京市天妃宫小学
四年级
快乐的游戏——打字机
李竹方
杨惠茹龚菁
上海市七宝外国语小学
四年级
木瓜恰恰恰
姚珺
耿玉惠
北京市东城区东四十四条小学
四年级
青青竹子会唱歌
游方硕
李小瑜叶光诚林敏芳
福建省罗源县实验小学
一年级
雨中
谢晓梅
丁继泉潘光玲
重庆市人民小学
五年级
我爱家乡的酒歌
金燕萍
白润江
云南省澜沧县民族小学
六年级
大河之舞
李昕蔚
于伟刘东升
三年级
20世纪90年代中国流行音乐的相关史料及其分析
20世纪90年代中国流行音乐的相关史料及其分析作者：王韡来源：《音乐生活》2020年第03期经过20世纪80年代的发展，进入90年代以后，中国流行音乐迎来了改革开放后的第一个繁荣期。
发生了众多流行音乐文化事件，笔者经过诸多方式的搜集，现整理出以下几条史料并进行简要分析。
此时期，中国流行音乐交流非常频繁且多样，这里主要表现在两个方面：第一，歌手们开始进入港澳台地区进行演出，甚至走出国门。
1992年7月3日至6日，当红歌手成方圆、毛阿敏、那英、陶金、蔡国庆、解晓东、孙楠等集体赴香港演出，在香港文化中心大剧院举办了名为“中国风”的流行演唱会。
此次在香港的演出，引起了巨大轰动。
香港的音乐人、歌手以及演艺界人士对内地的歌手有了更为直接的了解，也加速了日后的双方合作活动的展开。
1992年，腾格尔带领他的“苍狼”乐队到台湾地区举办了个人演唱会。
1996年8月3日，歌手韦唯还在美国的亚特兰大奥运村世界剧场举办了个人演唱会，其分别使用中英文演唱了《亚洲雄风》《爱的奉献》等歌曲。
第二，很多国外歌手及乐队纷纷来大陆进行演出。
1993年2月，美国的现代流行音乐乐团在北京首都体育馆，为北京申办2000年奥运会举行义演音乐会。
1995年，澳大利亚的“空气补给”乐队来国内演出。
1996年2月13日，冰岛女歌手比约克在北京工人体育馆举办个人演唱会。
1997年3月9日，西班牙男歌星胡里奥·伊格莱西亚斯（Julio Iglesias）在中央电视台举办了个人演唱会，其中国内女歌手周艳泓与其对唱歌曲《当你说你爱我》（when you tell me that you love me）。
1997年11月，日本著名音乐人小室哲哉在北京首都体育馆举办了“小室家族演唱会”。
1999年7月2日至4日，英国、美国、法国、巴西以及中国的乐队在北京日坛公园举办了“喜力节拍99夏季国际流行音乐节”。
2000年7月14日，韩国NRG组合在北京首都体育馆举办演唱会。
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白玲
《大嘴怪》
日照市新营小学
毛玉红
《变换无穷的形象》
莱芜市高新区程故事小学
吕淑燕
《会动的小纸人》
莱芜市莱城区口镇中心小学
李丽娜
《瓶瓶罐罐穿新衣》
曹县曹城镇第四小学
小学4-6年级组
一等奖：2个
姓名
课题
指导教师
学校
﹡陈晶
《真爱国宝—秦始皇陵兵马俑》
曹东平
济宁市东门大街小学
郝德珂
《彩画改成黑白画》
宁阳县实验小学
汲镜平
《爱祖国》
滨州市滨城区第四小学
杜福英
《维也纳的音乐钟》
莒县闫庄镇中心小学
陈美艳
《森林的故事》
威海市古寨小学
江爱玲
《白鸽》
威海市经济技术开发区皇冠小学
王晓燕
《小乌鸦爱妈妈》
沂南县双语实验学校
李国丽
《风车依呀呀》
菏泽市牡丹区第二小学
李腾飞
《红星歌》
单县实验小学
崔艳玲
《过新年》
日照市新营小学
淄博市张店区实验中学
左振香
《公益招贴设计》
莒县第五中学
袁琳
《增一分活泼添一分情趣---纸艺动物》
青岛市第二十三中学
杨青
《人文奥运》
临沂市第八中学
贾平
《欢快的节日——主题策划》
滨州市滨城区第三中学
谢芳
《人类的朋友——动物》
枣庄市薛城舜耕中学
贾丽霞
《装点我的居室》—写意花鸟画小品
淄博市临淄区第八中学
潘凤凤
鄄城县第一中学
赵琳
《汉族民歌-小调的赏析与运用》
泰安市第二中学
张晓红
《独特的民族风》
成武县第一中学
孙凤英
《歌剧艺术》
威海市第二中学
崔晓震
《传统风格体裁的解体，现代主义音乐的新趋向》
兖州市第一中学
丰彦
《醇厚的中原韵》
淄博市周村区实验中学
刘玥
《划时代的音乐大师-贝多芬》
曲阜师范大学附属中学
周雯雯
《非洲歌舞音乐》
小学4-6年级组
一等奖：2个
姓名
课题
指导教师
学校
﹡李昕蔚
《大河之舞》
于伟刘东升
烟台市芝罘区工人子女小学
韩霞
《漫画京剧》
齐玉芝
淄博市临淄区实验小学
二等奖：9个
姓名
课题
学校
杜国栋
《友谊的回声》
泰安市第一实验学校
王静
《田野在召唤》
济宁市普育回民小学
盛青
《我的小绵羊》
济南市经五路小学
国向琴
《友谊的回声》
济宁市北门里中心小学
《多彩的学习生活——校园伙伴》
五莲县洪凝镇初级中学
董静
《森林之歌》
巨野县实验中学
朱丽晨
《幽默人生》
东明县第二初级中学
宋立华
《校园的春天——标志设计》
陵县实验中学
刑岩国
《艺术品的收藏和拍卖》
滨州市滨城区北城英才学校
柳华林
《设计制作请柬》
莱芜市莱城区雪野镇上游中学
周卫国
《春天的畅想》
莱芜市莱城区高庄街道办事处南冶中学
侯丽
《橙色的画》
曲阜师范学校附属小学
慈灵波
《迷彩服》
文登市第二实验小学
肖艳荣
《二十二世纪的建筑》
枣庄市峄城区实验小学
孙静霞
《童话城堡》
淄博市临淄区稷下小学
张红艳
《我们身边的线条》
莒县第一实验小学
李敏
《奇妙的脚印》
济南市长清区实验小学
李剑锋
《面具》
青岛市黄岛区辛安小学
王玉莲
《恐龙世界》
博兴县第一小学
金娟
刘文佳
《美术作品的艺术语言》
滨州市滨城区第一中学
赵晓玉
《美在民间——中国民间美术》
滕州市高级职业学校
董莉莉
《外国古代绘画撷英》
泰安市泰山民族中学
赵琰
《如实地再现客观世界——走进具象艺术》
日照市第一中学
冯伟波
《“巨人”辈出——文艺复兴美术》
威海市第一中学
赵月
《天上人间-宗教壁画》
章丘市第四中学
张春波
《美术作品的艺术语言》
《春之声》
王民强张菁
青岛市第三十九中学
﹡郑朝阳
《咿唷嘞啦》
马英勇
临沂市罗庄区华盛集团教育中心
朱丽
《辽阔的草原》
马洁
济宁市育才中学分校
王婷婷
《非洲灵感》
矫婷
济南市第五中学
王静
《电子空间站》
张望夏建玲
威海市实验中学
张海燕
《摇篮曲》
卢琴英
济宁市第十七中学
陈晓
《感受音色》
张望
文登市七里汤中学
孙秀梅
《樱花》
杨俊庆
李悦
《老爷爷赶鹅》
枣庄市台儿庄区运河办事处西关小学
谭肖艺
《桔梗谣》
文登市实验小学
赵琳琳
《法国号》
淄博市张店区兴学街小学
张怀平
《金孔雀轻轻跳》
平原县实验小学
邢倩
《感受声音》
淄博市张店区杏园东路小学
王芳
《过新年》
德州市光明街小学
姚洪艳
《小青蛙找家》
枣庄市峄城区峨山小学
杨红
《小伞花》
青岛市上海路小学
三等奖：8个
周少霞
《未来的建筑》
韩云生
栖霞市实验小学
于慧杰
《叶子上的小“血管”》
王学惠
烟台市芝罘区毓璜顶小学
周艳
《吉祥图案》
杨华山张元珠
微山县实验小学
宋国梅
《五味瓶》
蔡静波
淄博市临淄区齐都花园小学
邹迎瑞
《我们身边的线条》
金雪梅
即墨市第一实验小学
二等奖：25个
姓名
课题
学校
崔娜
《卵石动物造型》
临沂市第四实验小学
李艳艳
新泰市第一实验小学
二等奖：9个
姓名
课题
学校
姜春锋
《喜怒哀乐》
德州市石芦街小学
沈丽莉
《千变万化的帽子》
淄博市张店区西六路小学
张宜峰
《千变万化的帽子》
济南市外国语学校开元国际分校
张玉柏
《夸张的脸》
济南市官扎营中街小学
王静
《有趣的属相》
德州市实验小学
汪海燕
《飞天》
乳山市第一实验小学
宋丹红
《我的牙刷》
威海市长征小学
于秀
《蔬果变变》
青岛市福林小学
孙英姿
《巧手小厨师》
威海市高区田和街道办事处田村中心小学
宋娟
《绿色和紫色的画》
临沂市第三实验小学
李世钦
《狮子大王》
青岛市崂山区华楼海尔希望小学
胡从媛
《乘上大船游世界拓展课想象中的船》
枣庄市薛城区实验小学
黄海玉
《会说话的手》
菏泽市开发区岳城办事处中心学校
陈方方
《童年》
临沂市第一实验小学
莱州市实验中学
二等奖：23个
姓名
课题
学校
王静
《桑塔露琪亚》
平阴县实验中学
朱琳
《音乐的色彩-调式色彩》
济南市燕山学校
王真
《乡情》
滨州市滨城区第四中学
徐丽萍
《渴望春天》
莱州市神堂中学
孙蕊
《金色的秋天》
枣庄市第二十八中学
王国强
《唱脸谱》
烟台市第二中学
孟红
《边寨飞歌》
莱芜市莱城区口镇初级中学
张青
《蓝色的探戈》
沂南县第四中学
刘谦
《中国结》
李明
济南市育才中学
姚姌
《黑白世界》
济南市开元中学
林晓燕
《让人们的生活更美好--产品设计》
刘东升
烟台市罘区实验学校
杨晟旭
《赋予材料以生命——综合材料装饰画》
于伟刘慧光
莱州市朱由中学
张雪莉
《绘画可以表现主观情感》
曹东平
济宁市济宁学院附属中学
二等奖：21个
姓名
课题
学校
吴晓东
《春天的畅想》-色彩
学校
﹡孙芳梅
《漫步中外园林艺术》
曹东平
济宁市第一中学
韩莉
《美术作品的意义与价值判断》
刘德山
泰安市第二中学
刘静
《玉石之分——古代玉石艺术》
杨列硕
枣庄市第三中学
郭严
《美在民间——中国民间美术》
济南市第二中学
二等奖：9个
姓名
课题
学校
冯春蕊
《现代生活中的设计艺术》
青岛市第十七中学
周燕
《走进抽象艺术》
临沂市罗庄区实验中学
姓名
课题
学校
高传莉
《粉刷匠》
滕州市龙阳镇中心小学
刘清翠
《蝴蝶花》
鄄城县第三完全小学
李丹娣
《民歌欣赏》
巨野县巨野镇南关小学
宗素平
《小小摇篮曲》
桓台县第一小学
郑凤花
《国旗国旗真美丽》
日照市岚山区高兴镇厉家湖小学
林霞
《小乌鸦爱妈妈》
新泰市平阳小学
王娟
《只怕不抵抗》
惠民县第三实验学校
张莉
《神奇之旅》
淄博市临淄区金茵小学
滨州市滨城区第一中学
秦艳萍
《历史悠久的亚洲传统音乐》
日照市第一中学
孙艳敏