微机原理课程设计报告39543
微机原理课设报告

中南大学微机原理课程设计报告一、课程设计目的通过本次课程设计要掌握8088,8255,0809,0832,8279 等多种芯片使用的方法,灵活运用课本知识,加深所学的知识,对所学的相关芯片的原理、内部结构、使用方法等有更加深刻的了解,学会利用课本知识联系实际应用及编程。
同时并了解综合问题的程序设计掌握实时处理程序的编制和调试方法,掌握一般的设计步骤和流程,使我们以后搞设计时逻辑更加清晰。
二、课程设计任务本次课设选题为“模拟电压采集,直流电机控制”。
根据我自己对这个课题的理解,我认为这个课题应该实现以下的要求:基本要求:1、对模拟电压进行采集转换为数字信号,并实时显示。
2、用转换的到的数字信号再经数模转换,对直流电机进行控制。
拓展要求:1、通过发光二极管作为信号指示灯,实时的指示直流电机的工作状态是否正常。
2、建立报警电路,对电机非正常工作情况以及反转工作情况下进行报警。
三、设计思想与原理1、设计思想本次课设选题为“模拟电压采集,直流电机控制”,基本分为两大部分:模拟量采集的模数转换部分,以及电机控制中的数模转换部分。
而为了让模拟量的采集结果更加明显可察,将加入数码管显示模块,实时显示模拟量采集的大小情况。
与此同时,在选题基础上添加了直流电机工作状态指示灯电路和报警电路。
2、设计原理根据试验箱相关配置,取电位器0~5V 可调电压为模拟量输出模块,可线性调节输出。
取芯片ADC 0809 对采集到的模拟信号进行模数转换,将0~5V 的电压信号转为00~FF 的数字信号,并通过8279 键盘扫描输出模块进行相应的显示输出。
得到转换后的数字量之后,使用DAC0832 数模转换芯片进行数模转换,并将所得模拟量输出到直流电机控制端,进行电机驱动。
对于添加的模块,主要通过8255 芯片来实现,取8255 的PA0 口作为输出端口,连接试验箱上的开关量输入显示区的发光二极管。
对A口分别赋值01H (直流电机正向非正常工作)、02H(直流电机正常工作)、04H(直流电机反向非正常工作)并输入给开关量输入显示区的发光二极管,驱动前三个二极管在电机的三种工作状态下分别发光,从而实现指示灯电路。
微机原理课程设计报告

心得与体会这次课程设计历时两个星期,在整整两个星期的日子里,我学到了很多很多的东西,不仅巩固了以前学过的知识,而且还学到了很多书本上所没有学到过的知识。
首先,通过一段时间的上机练习,对Matlab仿真软件有了很好地掌握,能较熟练地运用Simulink绘制一些简单的仿真模型并正确地设置一些参数,对其仿真的过程也有了大致的了解;其次,就是通过本次课程设计,对程序语言有了更好的掌握,通过对完整程序的阅读和理解,使我对程序的设计和运行过程有了更加全面的了解;还有就是对信号的传输过程和信噪比以及误码率都有了更深地理解,对BPSK和QPSK有了更好的掌握;特别是BPSK在无噪声情况下和在加性高斯白噪声的情况下的实现及输出波形有了更深刻的印象。
通过本次课程设计最大的收获可能就是使我懂得了理论联系实际是很重要的,我们在书本上学到的知识是很基础的,而且我们对知识的掌握也是很有限的。
通过实践,在加强我们独立思考以及动手能力的同时还加深了我们对知识的理解、加强了我们对知识运用的能力。
在实践中我们可以发现自身的不足,可以通过以后的学习及锻炼及时地改正。
当然在本次课程设计过程中遇到了很大的困难,在实践的过程中遇到了各种各样的问题,比如起先在设置模块的参数时比较困难,仿真的效果也比较差;还有就是在编写和修改程序的时候也会遇到一些难题,最后,在老师的指导下以及和在和同学的讨论过程中解决了这些困难和问题。
Z4assume cs:code, ds:datasdatas segmenthex db 4 dup (0)error db 13,10,'input error$' datas endscode segmentstart:mov ax, datasmov ds, axmov ah, 1hmov bx, offset hexjmp ts0up0:inc bxts0:cmp bx, offset hex + 4jge next0int 21hmov byte ptr [bx], aljmp up0next0:mov cl, 4mov bx, offset hexxor dx, dxjmp ts1up1:inc bxts1:cmp bx, offset hex + 4jge blankmov al, byte ptr [bx]cmp al, '0'jl errcmp al, '9'jle below_tencmp al, 'A'jl errcmp al, 'F' jle above_tencmp al, 'a' jl errcmp al, 'f' jg errabove_ten: and al, 0fh add al, 9 below_ten: and al, 0fh shl dx, cl add dl, al jmp up1blank:mov bx, dxmov ah, 2h mov dl, 13int 21hsub dl, 3int 21hxor cx, cx mov ah, 2h stcnext1:rcr cx, 1jc donetest bx, cx jnz onesmov dl, '0' int 21hjmp next1 ones:mov dl, '1' int 21hjmp next1err:mov ah, 9hmov dx, offset errorint 21hdone:mov ax, 4c00hint 21hcode endsend startZ3DATA SEGMENTBUFF1 DB 100LEN1 DB ?STR1 DB 100 DUP(?)BUFF2 DB 100LEN2 DB ?STR2 DB 100 DUP(?)DAT1 DB 0AH,0DH,'Please input character string1','$' DAT2 DB 0AH,0DH,'Please input character string2','$' DAT3 DB 'MATCH','$'DAT4 DB 'NO MATCH','$'DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV DX, OFFSET DAT1MOV AH,09HINT 21HMOV DX,OFFSET BUFF1MOV AH,0AHINT 21HMOV DX,OFFSET DAT2MOV AH,09HINT 21HMOV DX,OFFSET BUFF2MOV AH,0AHINT 21HMOV CL,LEN2MOV BL,LEN1CMP CL,BLJNZ LP2LP0: MOV SI,0MOV DI,0LP3: MOV AL,STR1[SI]CMP AL,STR2[DI]JNZ LP2INC SIINC DIMOV AL,SICMP AL,CXJNZ LP3LP1:LEA DX,DAT3MOV AH,09HINT 21HJMP LP4LP2: LEA DX,DAT4MOV AH,09HINT 21HLP4: MOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND STARTZ2CRLF MACROMOV AH,02HMOV DL,0DHINT 21HMOV AH,02HMOV DL,0AHINT 21HENDMDATA SEGMENTAR1 DB 'INPUT STRING,THE END FLAG IS $','$' BUFF DB 20LEN DB ?STR DB 20 DUP (?)DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXXOR DI,DILEA DX,AR1MOV AH,09HINT 21HLEA DX,BUFFMOV AH,0AHINT 21HMOV CL,LENAND CX,00FFHBJ: MOV AL,STR[DI]INC DICMP AL,30HJB LP2CMP AL,39HJG LP2INC BHADD AL,30HLP2: MOV DL,ALMOV AH,02HINT 21HLOOP BJCRLFADD BH,30HMOV DL,BHMOV AH,02HINT 21HMOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND STARTZ1CRLF MACROMOV AH,02HMOV DL,0DHINT 21HMOV AH,02HMOV DL,0AHINT 21HENDMDATA SEGMENTBUFF DB 100LEN DB ?STR DB 100 DUP(?)DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV AX,DATA MOV DS,AXMOV SI,0LP1: LEA DX,BUFFMOV AH,0AHINT 21HCRLFMOV CL,LENAND CX,00FFH LP0: MOV AL,STR[SI] CMP AL,61HJB DISPCMP AL,7AHJG DISPSUB AL,20HDISP: MOV DL,AL MOV AH,2INT 21HINC SILOOP LP0MOV AH,4CH INT 21HCODE ENDSEND START。
微机原理课程设报告

微机原理课程设计设计报告一、设计目的1、对微机原理课程中所学的理论知识进行进一步巩固和加深。
2、学会查阅相关手册与资料,培养独立分析与解决问题的能力。
3、学会使用屏幕编辑程序—MASM对汇编程序的编写,调试和运行。
4、了解对系统中DOS和BIOS的使用,弄懂汇编程序的上机过程以及如何运用DEBUG软件进行汇编程序的调试。
二、设计内容本次为期一周的课程设计,主要编写调试了5个程序,题目如下:1、字符串匹配设计为掌握提示信息的设置方法及读取键入信息的方法。
编写程序实现两个字符串比较。
如相同,则显示“MATCH”,否则,则显示“NO MATCH”。
2、从键盘上输出数据并显示为掌握接收键盘数据的方法,并了解将键盘数据显示时须转换为ASCII码的原理。
编写程序,将键盘接收到的四位十六进制数据转换为等值的二进制数,再显示在终端上。
3、字符和数据的显示设计为掌握字符和数据的显示方法,编写程序,先显示信息:INPUT STRING,THE END FLAG IS$,再接收字符。
如为0-9,则计数器加1,并显示数据;如为非数字,则直接显示,但不计数4、学生成绩名次表设计为进一步熟悉排序方法。
编写程序,将0-100之间的30个成绩存入首址为1000H的存储区中。
1000H+i表示学号为i的学生成绩。
编写程序使得在2000H 开始的区域排除名次表。
2000H+i为学号i的学生的名次。
三、具体设计程序设计一:字符串匹配设计为掌握提示信息的设置方法及读取键入信息的方法。
编写程序实现两个字符串比较。
如相同,则显示“MATCH”,否则,则显示“NO MATCH”。
流程图程序DATA SEGMENTDAT1 DB 'INPUT STRING1:','$' ;$保持当前地址DAT2 DB 'INPUT STRING2:','$'DAT3 DB 'MATCH!',0AH,0DH,'$' ;0DH为回车ASCII码,0AH为换行ASCII码DAT4 DB 'NOT MATCH!',0AH,0DH,'$'STRING1 DB 50 ;最长长度DB ? ;实际长度DB 50 DUP(?) ;存储空间STRING2 DB 50DB ?DB 50 DUP(?)DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATASTART: MOV AX,DATA ;数据段设置MOV DS,AXMOV ES,AXMOV AH,09H ;字符串显示,显示DAT1,显示DS:DX MOV DX,OFFSET DAT1INT 21HMOV AH,0AH ;字符串缓冲输入,接收输入字符串MOV DX,OFFSET STRING1INT 21HMOV DL,0AH ;输出换行MOV AH,02HINT 21HMOV AH,09HMOV DX,OFFSET DAT2 ;显示DAT2INT 21HMOV AH,0AHMOV DX,OFFSET STRING2INT 21HMOV DL,0AH ;输出换行MOV AH,02HINT 21HLEA SI,STRING1 ;比较LEA DI,STRING2ADD SI,2 ;串1首字符[SI+2]ADD DI,2 ;串2首字符[DI+2]CLD ;DF=0MOV CX,50REPZ CMPSB ;CX≠0或ZF=1时重复,DS:SI和ES:DI所指的两个字节相同则继续比较,如果比较相等,ZF=1,则继续比较下一个字节,DI和SI分别加1(DF=0时),CX-1JZ MATCHNMATCH:MOV AH,09HMOV DX,OFFSET DAT4 ;输出不匹配INT 21HJMP NEXTMATCH: MOV AH,09HMOV DX,OFFSET DAT3 ;输出匹配INT 21HNEXT: MOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START小结在设计过程中,我把程序分成了宏定义显示回车,数据段定义,初始化,开始比较,匹配时再比较,不匹配时SI指向串1首字符,DI指向新字符重新开始比较等模块。
微机原理实验报告(江苏大学)

微机原理课程设计报告专业:学号:姓名:一:课程设计目的结合微型计算机原理课程的学习,进一步巩固已学的知识,同时针对微型计算机原理知识的具体应用,学会对系统中DOS和BIOS的使用。
学会使用命令调用DOS观察程序运行结果,学会使用汇编语言编写程序,弄懂汇编程序的执行过程,弄懂汇编程序的上机过程以及如何运用MASM软件进行汇编程序的调试。
二:设计内容1.字符串匹配设计为掌握提示信息的设置方法及读取键入信息的方法,编写程序实现两个字符串比较,如相同则显示“MATCH”,否则显示“NO MATCH”。
详细源程序如下:CRLF MACROMOV AH,02HMOV DL,0DHINT 21HMOV AH,02HMOV DL,0AHINT 21HENDMDATA SEGMENTS1 DB'MATCH',0DH,0AH,'$'S2 DB'NO MATCH',0DH,0AH,'$'S3 DB'INPUT STRING1:',0DH,0AH,'$'S4 DB'INPUT STRING2:',0DH,0AH,'$'MAXLEN1 DB 81ACTLEN1 DB?STRING1 DB 81 DUP (?)MAXLEN2 DB 81ACTLEN2 DB?STRING2 DB 81 DUP (?)DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV ES,AXMOV AH,09HMOV DX,OFFSET S3INT 21HMOV AH,0AHMOV DX,OFFSET MAXLEN1INT 21HCRLFMOV AH,09HMOV DX,OFFSET S4INT 21HMOV AH,0AHMOV DX,OFFSET MAXLEN2INT 21HCRLFMOV SI,OFFSET STRING1MOV AH,[SI-1]MOV DI,OFFSET STRING2MOV AL, [DI-1]CMP AH,ALJGE GE1MOV CL,ALGE1: MOV CL,AHKKK: MOV AL,[SI]mov AH,[DI]CMP aH,ALJNZ NE1INC SIINC DILOOP KKKMOV AH,09HMOV DX,OFFSET S1INT 21HJMP EXITNE1: MOV AH,09HMOV DX,OFFSET S2INT 21HEXIT: MOV AX,4CHINT 21HCODE ENDSEND START以下是程序运行结果:2.从键盘输入数据并显示的设计为掌握键盘接受数据的方法,并了解将键盘数据显示时必须转换为ASCII 码的原理,编写程序,将键盘接受到的四位十六进制数据转换为等值的二进制数显示。
微机原理课程设计报告文库

微机原理课程设计报告文库一、课程目标知识目标:1. 理解微机原理的基本概念,掌握微机硬件结构及其功能;2. 学会分析微机工作原理,了解指令系统及编程方法;3. 掌握微机接口技术,了解常见接口芯片的功能和应用。
技能目标:1. 能够运用所学知识进行微机系统的简单设计和调试;2. 培养学生具备一定的微机编程能力,能够编写简单的汇编语言程序;3. 提高学生动手实践能力,能够进行基本的硬件焊接和电路搭建。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对微机原理课程的兴趣,激发学生学习热情;2. 培养学生具备良好的团队合作意识,学会与他人共同解决问题;3. 增强学生的创新意识,鼓励学生勇于探索新知识,提高自主学习能力。
课程性质:本课程为理论与实践相结合的课程,强调培养学生的动手实践能力和创新能力。
学生特点:学生已具备一定的电子技术和计算机基础,具有较强的学习能力和好奇心。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生主动参与课堂讨论,鼓励学生动手实践,培养学生解决问题的能力。
在教学过程中,关注学生的学习进度,及时调整教学策略,确保课程目标的实现。
通过本课程的学习,使学生能够掌握微机原理的基本知识,具备实际应用能力,为后续相关课程和未来职业发展打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 微机硬件结构:介绍微处理器、存储器、输入输出接口等硬件组件的工作原理和功能;教材章节:第一章 微机系统概述内容列举:CPU结构、存储器分类、I/O接口基础等。
2. 指令系统与编程:讲解汇编语言的基本指令、寻址方式、程序设计方法等;教材章节:第二章 指令系统与汇编语言内容列举:基本指令、汇编语言程序结构、循环、分支等编程技巧。
3. 微机接口技术:分析常见接口芯片的原理与应用,如并行接口、串行接口、定时器/计数器等;教材章节:第三章 微机接口技术内容列举:并行接口、串行接口、定时器/计数器接口芯片等。
4. 微机系统设计与实践:培养学生动手实践能力,进行简单的微机系统设计与调试;教材章节:第四章 微机系统设计与实践内容列举:硬件焊接、电路搭建、程序下载与调试等。
微机原理课程设计报告

扬州大学微机原理课程设计报告题目键控音乐播放器班级计科学号姓名指导教师李云成绩课程设计的目的和意义微机原理及应用是一门非常重要的课程,且实践性较强。
要求学生熟悉计算机的组成、内部结构、汇编语言程序设计、常用接口电路的使用,并具有一定的系统设计、开发、调试的能力。
课程设计是对学生的一种基本素质训练的较好形式,通过课程设计加强学生的实践能力、动手能力、和学习能力。
学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术,充分认识理论知识对应用技术的指导性作用,进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。
通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解,使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。
课程设计的要求1.明确课设任务,复习与查阅有关资料2.按要求完成课设内容,课设报告要求文字和图工整、思路清楚、正确。
3.按设计要求画出详细的电路接线图,并注名芯片等器件的名称和管脚。
4.做硬件内容的同学必须将所做的课设内容通过指导教师签字后,方可进行接线和调试。
5.写出完整的程序。
1.2.设计并实现一个键控音乐播放器,要求如下:3.①通过计数器8253产生方波信号作为音阶频率发生器,驱动喇叭放音。
4.②由并行接口8255控制扬声器的启停,根据不同按键,播放不同的音乐。
总体设计方案所有音乐都是由各个不同频率的音阶和其延续时间的长短来实现的。
不同的音乐是由各个音阶按某种排列各自播放一定时间形成的,将各音乐音阶和其延续时间存在数据段中,然后根据不同按键值选择不同的音阶和时间表,再使用计数器产生该音阶频率。
而我们学过的有计数器可以产生各种频率,所以我们主要采用计数器8253产生各音符,用8255并行接口来控制扬声器的开关,达到播放音乐的功能。
把一个周期的波形分成32份,然后每份给8253一个值让他转换成模拟信号,不同的频率可以用8253计数器控制,比如要产生261Hz的频率,使用1MHz的话,周期就为1/261=3.83ms,分成32份,每份间隔时间就是3.83ms/32=0.12ms,换句话说就是送计数器0的初值为1M/261/32=120次。
微机原理课程设计报告

微机原理课程设计报告课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的,它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力,本文就来分享一篇微机原理课程设计报告,希望对大家能有所帮助!微机原理课程设计报告(一) 以前从没有学过关于汇编语言的知识,起初学起来感觉很有难度。
当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心,担心自己不会或者做不好。
但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做,做到自己最好的。
我们在这个过程中有很多自己的感受,我想很多同学都会和我有一样的感受,那就是感觉汇编语言真的是很神奇,很有意思。
我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受,享受着汇编带给我们的快乐。
看着自己做出来的东西,心里面的感觉真的很好。
虽然我们做的东西都还很简单,但是毕竟是我们自己亲手,呵呵,应该是自己亲闹做出来的。
很有成就感。
我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方,那就是不仅加深和巩固了我们的课本知识,而且增强了我们自己动脑,自己动手的能力。
但是我想他也有它的独特指出,那就是让我们进入一个神奇的世界,那就是编程。
对于很多学过汇编或者其他的类似程序的同学来说,这不算新奇,但是对于我来说真的新奇,很有趣,也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。
微机原理与接口技术是一门很有趣的课程,任何一个计算机系统都是一个复杂的整体,学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。
讨论某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。
这样一来,不仅不能在短时间内较深入理解计算机的工作原理,而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。
所以,在循序渐进的课堂教学过程中,我总是处于“学会了一些新知识,弄清了一些原来保留的问题,又出现了一些新问题”的循环中,直到课程结束时,才把保留的问题基本搞清楚。
学习该门课程知识时,其思维方法也和其它课程不同,该课程偏重于工程思维,具体地说,在了解了微处理器各种芯片的功能和外部特性以后,剩下额是如何将它们用于实际系统中,其创造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家提供的各种芯片,设计实用的电路和系统,再配上相应的应用程序,完成各种实际应用项目。
微机原理课程设计报告

微机原理与接口技术课程设计课程题目:双机通信学院:专业:小组成员:指导老师:目录一设计简介 (3)二计算机串行通信基础 (3)三硬件及原理 (5)180C51的串行口 (5)2 串行口控制和中断控制 (7)3 程序流程 (8)4 Protuse仿真实验电路图 (9)5 程序清单 (9)四实验结果 (14)五实验心得 (14)六参考书籍 (14)一设计简介AT89C51是ATMEL公司融入FLASH存储技术推出的单片机,它本身带有4K 的内存储器。
可在编程器上实现闪烁式电擦写达几万次以上。
完全兼容MCS-5 1系列单片机的所有功能。
此实验是由C语言编程,基于protuse进行仿真测试,得到试验结果。
二计算机串行通信基础计算机通信是指计算机与外部设备或计算机与计算机之间的信息交换。
通信有并行通信和串行通信两种方式。
在多微机系统以及现代测控系统中信息的交换多采用串行通信方式。
计算机通信:可以分为两大类:并行通信与串行通信并行通信通常是将数据字节的各位用多条数据线同时进行传送并行通信的特点:控制简单、传输速度快;由于传输线较多,长距离传送时成本高且接收方的各位同时接收存在困难串行通信是将数据字节分成一位一位的形式在一条传输线上逐个地传送串行通信的特点:传输线少,长距离传送时成本低,且可以利用电话网等现成的设备,但数据的传送控制比并行通信复杂异步通信基本概念:异步通信是指通信的发送与接收设备使用各自的时钟控制数据的发送和接收过程。
为使双方的收发协调,要求发送和接收设备的时钟尽可能一致。
异步通信是以字符(构成的帧)为单位进行传输,字符与字符之间的间隙(时间间隔)是任意的,但每个字符中的各位是以固定的时间传送的,即字符之间不一定有“位间隔”的整数倍的关系,但同一字符内的各位之间的距离均为“位间隔”的整数倍。
异步通信的数据格式 :异步通信的特点:不要求收发双方时钟的严格一致,实现容易,设备开销较小,但每个字符要附加2~3位用于起止位,各帧之间还有间隔,因此传输效率不高。
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青岛农业大学理学与信息科学学院微机接口课程设计报告设计题目 LCD液晶屏显示系统日期、时间和星期学生专业班级电子信息工程2012级02班学生(学号)周巧丽(20123288)设计小组其他同学(学号)周倩(20123287)涛(20123134)指导教师爱涛完成时间 2015.07.09 实习(设计)地点信息楼5262015 年 07月 09日目录1. 课程设计的目的和任务 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 设计任务 (1)2.分析与设计 (1)2.1 设计任务分析 (1)2.2 设计方案论证 (1)2.3 系统硬件设计及原理图 (2)2.3.1 系统硬件设计 (2)2.3.1.1 最小系统 (2)2.3.1.2 LCD显示电路 (2)2.3.1.3 STC89C51简介 (3)2.3.2 原理图 (4)2.3.2.1 LCD与单片机原理图 (4)2.3.2.2 仿真电路图 (4)2.4 程序流程图和源代码清单 (5)3. 系统实施 (7)3.1 系统实现与调试过程中遇到的主要问题分析 (7)3.2 系统运行的结果 (7)4. 总结与体会. (7)5. 参考文献 (8)课程设计成绩评定表 (9)1. 课程设计目的和任务1.1设计目的学生通过本课程的实践,能进一步掌握汇编语言或C语言程序设计基本概念,掌握基本的程序设计方法;通过设计一个完整的小型程序,初步掌握开发软件所需的需求定义能力、功能分解能力和程序设计能力、代码调试技能;学习编写相关设计文档;为未来的硬件设计打下良好的基础。
要求学生掌握所学的程序设计方法的基本知识,结合实际深入理解汇编语言或C语言程序设计的基本概念、原理及方法。
运用所学的基础知识开发一个小型的程序,充分利用单片机学习板或微机原理接口实验箱,设计适合的方法,解决问题。
掌握设计任务的具体要求,进行设计、调试软件的具体方法、步骤和技巧。
对一个实际课题的软件设计有基本了解,拓展知识面,激发在此领域中继续学习和研究的兴趣,为学习后续课程做准备。
1.2设计任务课程设计是培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题,进一步提高学生本专业必要的基本技能、方法和创新能力的重要环节之一。
通过课程设计要使学生受到设计方法的初步训练,能用文字、图形和现代设计方法简要、系统、正确的表达设计成果。
本课程设计主要是训练学生综合运用学生学过的硬件和软件知识,设计硬件电路,编写应用程序,独立完成一个实际的应用设计系统,并学会撰写设计报告。
2. 分析与设计2.1设计任务分析此次的微机接口课程设计,设计的任务为利用单片机实验板中直流电机电路,实现LCD液晶屏显示系统时间、日期和星期。
先将时钟芯片中的时间信息通过单片机进行读取,又因为时钟芯片又能准确记录相应时间,通过单片机向其写入命令来获取相应时间,通过汇编语言控制,实现时间信息的动态显示。
设计过程中要利用汇编语言来进行任务实现,汇编语言是一门重要的程序设计语言,是汇编指令集、伪指令集和使用它们规则的统称,使用具有一定含义的符号为助忆符,用指令助忆符、符号地址等组成的符号指令称为汇编格式指令。
2.2设计方案论证本课题来源于专业课程设计,取材于专业课程《微机原理与接口技术》、《汇编语言》和《单片机原理》等课程中的相关容,要求为利用单片机实验板中直流电机电路,实现LCD液晶屏显示系统时间、日期和星期。
2.3系统硬件设计及原理图2.3.1系统硬件设计2.3.1.1最小系统复位时单片机的初始化操作,只要给RST引脚加上两个机器周期以上的高电平信号,就可以使STC89C51单片机复位。
本次采用的是12M晶振,按钮复位电路。
2.3.1.2 LCD显示电路LCD1602可以显示2行16个字符,有8位数据总线D0—D7,和RS、R/W、EN三个控制端口,工作电压为5V,并且带有字符对比度调节和背光。
LCD1602引脚说明如下表所示:LCD液晶显示器各引脚功能及结构编号符号引脚说明编号符号引脚说明1 VSS 电源地9 D2 双向数据口2 VDD 电源正极10 D3 双向数据口3 VL 对比度调节11 D4 双向数据口4 RS 数据/命令选择12 D5 双向数据口5 R/W 读写/选择13 D6 双向数据口6 E 模块使能端14 D7 双向数据口7 D0 双向数据口15 BLK 背光源地8 D1 双向数据口16 BLA 背光源正极VDD:电源正极,4.5V—5.5V,通常使用5V电压;VL:LCD对比度调节端,电压调节围为0—5V。
接正极时对比度最弱,接地电源时对比度最高,但对比度过高会产生“鬼影”,因此通常使用一个10K的电位器来调整对比度,或者直接串接一个电阻到地;RS:MCU写入数据或者指令选择端。
MCU要写入指令时,使RS为低电平;MCU 要写入数据时,使RS为高电平;R/W:读写控制端。
R/W为高电平时,读取数据;R/W为低电平时,写入数据;EN:LCD模块使能信号控制端。
写数据时,需要下降沿触发模块。
D0—D7:8为数据总线,三态双向。
如果MCU的I/O口资源紧的话,该模块也可以只使用4位数据线D4—D7接口传送数据。
A:LED背光正极。
需要背光时, A串接一个限流电阻接VDD, K接地。
K:LED背光地端。
本次课程设计中LCD显示屏的D0到D7与单片机P0口相连,LCD显示屏EN 口与单片机P3.4口相连,RS与P3.5相连。
通过滑动变阻器改变LCD显示屏的显示对比度。
2.3.1.3 STC89C51简介STC89C51是采用8051核的ISP(In System Programming)在系统可编程芯片,最高工作时钟频率为80MHz,片含8K Bytes的可反复擦写1000次的Flash 只读程序存储器,器件兼容标准MCS-51指令系统及80C51引脚结构,芯片集成了通用8位中央处理器和ISP Flash存储单元,具有在系统可编程(ISP)特性,配合PC端的控制程序即可将用户的程序代码下载进单片机部,省去了购买通用编程器,而且速度更快。
2.3.2原理图2.3.2.1 LCD与单片机原理图2.3.2.2仿真电路图2.4程序流程图和源代码清单#include<reg51.h>#include<intrins.h>sbit RSPIN = P1^5; //引脚定义sbit RWPIN = P1^6;sbit EPIN = P1^7;unsigned char XPOS,YPOS;unsigned char DisTab1[] = " DATEDIS DB ' 0000-00-00 ',0DH,0AH,'$' "; unsigned char DisTab2[] = " TIMEDIS DB ' 00:00:00',0DH,0AH,'$' ";void delay(unsigned int t){ unsigned int i,j;for(i=0;i<t;i++)for(j=0;j<10;j++);}void lcdwaitidle(void) //忙状态判别{ P0=0xff;RSPIN=0;RWPIN=1;EPIN=1;while((P0&0x80)==0x80); //读取忙标志BF, 判为1否, 为1等待EPIN=0;}void lcdwcn(unsigned char c) //写指令c{ RSPIN=0;RWPIN=0;P0=c;EPIN=1;_nop_();EPIN=0;}void lcdwc(unsigned char c) //查询忙标志, 然后写指令c{ lcdwaitidle();lcdwcn(c);}void lcdwd(unsigned char d) //查询忙标志, 然后写数据d{ lcdwaitidle();RSPIN=1;RWPIN=0;P0=d;EPIN=1;_nop_();EPIN=0;}void lcdpos(void){XPOS&=0x3f;YPOS&=0x03;if(YPOS==0x00)lcdwc(XPOS|0x80); //DDRAM地址设置(第1行) else if(YPOS==0x01)lcdwc((XPOS+0x40)|0x80); //DDRAM地址设置(第2行)}void lcdinit(void) //LCD初始化{ delay(150); lcdwcn(0x38); //总线8位, 两行显示, 5*7点阵字符体delay(50); lcdwcn(0x38);delay(50); lcdwcn(0x38);lcdwc(0x38);lcdwc(0x08); //关闭显示, 光标消失, 闪烁禁止lcdwc(0x01); //清屏lcdwc(0x06); //AC加1计数, 禁止滚动lcdwc(0x0e); //开显示}void Display(void) // 显示子程序{for(XPOS=0; XPOS<16; XPOS++){YPOS=0; lcdpos(); lcdwd(DisTab1[XPOS]);YPOS=1; lcdpos(); lcdwd(DisTab2[XPOS]);delay(2000);}for(XPOS=16; XPOS<30; XPOS++){lcdwc(0x18); // 滚屏YPOS=0; lcdpos(); lcdwd(DisTab1[XPOS]);YPOS=1; lcdpos(); lcdwd(DisTab2[XPOS]);delay(2000);}}void main(void){EPIN=0;lcdinit();while(1){lcdwc(0x01);lcdwc(0x02);Display();delay(5000);}}3. 系统实施3.1系统实现与调试过程中遇到的主要问题分析由于通过查阅参考书及网上资料,我所编写的这种程序基本上不存在语法上的错误,只是要求对程序进行仔细阅读及理解,并且在一些地方进行必要的改写,且加入了我自己的认识,使这种程序更容易理解。
通过查阅资料,我还了解到了汇编语言的语言组成数据传送指令、整数和逻辑运算指令、移位指令、条件设置指令、控制转移指令、串操作指令和输入输出指令等。
3.2系统运行的结果本课程设计运行的结果符合了课程设计的设计任务要求,综合运用了学过的硬件和软件知识,设计硬件电路,编写了相应的实现程序,独立完成了一个实际的应用设计系统,实现了液晶屏最终显示系统日期、时间和星期。
4. 总结与体会本次的微型计算机原理课程设计涉及到了微机原理中对接口技术的基本认识;单片机原理中对单片机类型、原理、芯片控制过程的相关知识;还有LCD 液晶屏的工作原理。