部编版六年级语文上册习作二 多彩的活动 (1)
小芳大声说。❸同学们望着小涛涨红的 面孔发窘的样子，有的笑得前仰后合， 有的捧腹大笑，有的笑得弯下了腰。❹
猜“领袖”游戏真有趣，大家玩得 是多么高兴呀！❺
❸详细写“点” ——详细描写小芳 的动作以及其他参 与游戏的伙伴们的 语言，将游戏推至 高潮。 ❹用“有的……有 的……有的……” 的句式概括写其他 伙伴们的动作神态， 表现游戏的乐趣。 ❺总结全文。
轩赢了，杨宇轩赢了！”
小试牛刀
开头
难忘的……
中间
结尾
声音开头式 环境描写式 开门见山式
活动前的场面
活动中的场面 （点面结合）
感受、心情……
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.8.1220.8.12Wednesday, August 12, 2020
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。14:06:0614:06:0614:068/12/2020 2:06:06 PM
军训、拔河、跳绳、 接力赛……
怎么写
开头
难忘的……
中间
结尾
声音开头式 环境描写式 开门见山式
活动前的场面
活动中的场面 （点面结合）
感受、心情……
举例：“拔河比赛”
1、分阶段
运动员 入场
运动员站 好位置
裁判宣布 比赛开始
重点
比赛双方 相持不下
我们班获 得冠军
2、根据中心确定重点阶段。
中心：为团结的 班集体感到骄傲
喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在操 场上空回荡着。这红布条儿一会儿向我 们这边移，一会儿又向对方那边移，忽 左忽右，弄得人心惶惶。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方那边 移动，我们怎么也拉不过来，我们输了。
我们交换场地再战。我们吸取了上 场因为没有同时用劲而导致失败的结果。
这一次再战由汪强喊号子，“一二一 二”，我们随着号子用劲，齐心协力， 经过几分钟的战斗，终于胜利了。
习作二：多彩的活动
“祖国在我心中”朗诵会、“六一”儿童节演出、 运动会、植树、看望孤寡老人、端午节看赛龙舟…… 这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来， 和同学分享你的经历。
多彩的活动
校内外活动
踢足球
拔河比赛
赛龙舟
诗文诵读会
敬老爱老活动
习作内容
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。 我们可以这样来写：
对方不服，要求再战，老师说： “这项运动，体力消耗很大，不能再战 了，过几天你们再比吧。”
通过这次比赛，我懂得了：我们只 有团结一致才能取得胜利。
结构梳理
难忘的拔河比赛
开头：交代时间、地点、人物（略写） 比赛前（略写） 比赛中（详写）
中间： 比赛过程 （语言、动作、神态、心理活动） （点面结合）
结尾：体会——团结一致，才能取得胜利。
先整体写“面”
再局部写“点” 点面结合 写场景
素材宝库
片段
正当我一蹦一跳，面带微笑地走向一位叔叔时， 还没等我开口，他就不理不睬地绕开我，连看都不看 我就走了。我盯着这位叔叔渐渐远去的背影，心里就 像打翻了五味瓶，很不是滋味，沮丧、难过紧紧地围 绕着我。但我转念一想：“不行，我不能认输，我还 要再多试几次，说不定下一个人会买我的报纸。”于 是，我又迈开大步，走向人群，继续卖报。
思路回顾
开头
难忘的……
中间
结尾
声音开头式 环境描写式 开门见山式
活动前的场面
活动中的场面 （点面结合）
感受、心情……
素材宝库
开头
先声夺人式 “哈哈！丢中了！”是哪里如此热闹？当然是
今天活动课的操场上呀！为什么这么热闹？因为我
们正在玩丢沙包的游戏。
开门见山式
星期六的下午，我们在班主任王老师的带领下， 一起去市敬老院看望那里的孤寡老人。
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11、人总是珍惜为得到。20.8.1214:06: 0614:0 6Aug -2012-Aug -20
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12、人乱于心，不宽余请。14:06:0614:06:0614:06Wednesday, August 12, 2020
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.8.1220.8.1214:06:0614:06:06August 12, 2020
3、根据中心确定重点阶段的写作内容。
比赛双方 相持不下
运动员奋力拼搏的 神情、动作
全体师生齐心 协力争上游
啦啦队员的语言、 动作、神情
班主任的动作、 语言、神情
核心人物
次要人物
次要人物
范文引路 猜“领袖”游戏
写法品析
放学后，同学们围坐在教室里做
猜“领袖”的游戏。小涛当“领袖”， ❶开篇直奔主题，
室里响起“请你跟我这样做！请你跟我 表现，用来表现游
这样做！”的欢呼声。这时，同学们不 戏的扣人心弦。
约而同地做拍手动作。“领袖”是谁呢？
小芳盯着王强同学，慢慢地移动脚步，
向他走去。这时呼喊声越来越小了，当 她一转身时，小涛乘机做出摸耳朵的动 作。这时“请你跟我这样做！请你跟我 这样做！”的欢呼声又响亮地呼喊起来 了。小芳同学镇定自若，她向前紧走几 步，假装盯着小菲同学。小涛同学刚要 改摸鼻子的动作，小芳猛一回身，糟了， 小涛的动作露出了破绽。“就是你！”
在描写活动场面时，详写游戏人的神态、动作，注意 到了场内外呼应，渲染了气氛，烘托了中心。读了这段文 字，我们仿佛也参加到游戏的行列中。
范文展示 难忘的拔河比赛
今天上午，老师告诉我们一个好消 息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻 沸腾起来。我高兴得连中午觉都没睡。 这个中午似乎比以往漫长了许多……
好不容易熬到了下午。这时太阳已 经偏西，微风中含笑的柳枝一摇一摆， 好像在为我们助兴。
大家跟着他学动作；小芳猜“领袖”， 点出游戏的规则及
看她猜得对不对。 ❶
参与者。
游戏开始了！教室里洋溢着欢腾的
气氛。一张张面孔浮现出笑容，一双双
眼睛闪着亮光。小伙伴们时而看着“领 袖”的表情，时而装出若无其事的样
写法品析
子。❷小芳走进教室，她机警地环视四 ❷概括写“面”
周，注视着每个同学的表情。突然，教 ——其他小伙伴的
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年8月12日 星期三 下午2时6分6秒14:06:0620.8.12
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年8月 下午2时6分20.8.1214:06August 12, 2020
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年8月12日 星期三 2时6分 6秒14:06:0612 August 2020
或许是：帮助我们添加一种新的生命体验。 或许是：锻炼能力，展示自我风采。 或许是: 走近他人，了解陌生世界。 或许是：开阔眼界，汲取文化营养。 或许是：放飞心灵，体会快意人生。
写什么
舞台演出类
多
彩
的 公益慈善类
活
动
体育活动类
合唱、演讲、舞蹈、 课本剧表演……
看望孤寡老人、植树、 义卖、爱心捐赠……
素材宝库
结尾
揭示主题式
通过这次运动会，我明白了：比赛，就是要突 破自己。
抒情式 这真是一次精彩的运动会，让我难以忘怀。
点面结合法
点面结合写场景
场面描写既要写出总的轮廓，又要写 出具体的人物形象和人物活动。特定的地 点，一定的景物、人物的活动，三者有机 结合的动态描写，才能完成好的场面描写。
忽然，“嘟”的一声哨响，双 方队员一齐往后一倾，紧紧地抓住 绳子往后拉。看，我们班的“小可 爱”陈圆圆的表现可好啦！他的两 只脚牢牢地蹬着地，好像被钉子钉 在地上一样，他的脸涨得通红通红 的，牙齿咬得咯咯响，脸上还流着 汗水呢！
写法品析பைடு நூலகம்
我们排着整齐的队伍来到操场，只 见一条大粗绳压在操场当中的两条白线 上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能 把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头 的白线上，谁就赢了。
突然，裁判员高喊一声：“预备！” 双方队员抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，一场紧张刺
激的比赛正式开始了。我们双方队员互 不相让，使出吃奶的力气向后拉。他们 一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命向 自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的， 眼珠子仿佛都要跳出眼眶，牙也紧咬着， 脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊 上的肉绷得紧紧的，一条条青筋暴露， 如同一条条蚯蚓。这时，啦啦队员的呐
素材宝库
片段
当大会宣布运动会正式 开始，整个赛场顿时沸腾起 来，加油助威声此起彼伏， 络绎不绝。你看那田径赛场 上的运动员，一个个如骄兔 般飞离起点，像利箭般冲向 终点，引得在场的观众兴奋 不已。
素材宝库
片段
再看看咱们班的杨宇轩，头上渗出了
细密的汗珠，紧紧地皱着眉头，神色中透 露着一份吃力，脚步也明显放缓。我们班 简析：这段话中 的啦啦队员们大声呐喊着“杨宇轩，加油！ 通过对主要人物 杨宇轩，加油……”也许是我们的热情与 杨宇轩的神态、 鼓励，给他带来了力量。他突然加大脚步， 动作描写，写出 加快频率，努力向终点冲去！啊，他终于 了他夺冠的艰难， 第一个到达终点，夺得了冠军。我们激动 再现了比赛中的 得都蹦起来了，大声欢呼着：“哦，杨宇 激烈场面。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时6分6秒下 午2时6分14:06:0620.8.12
谢谢大家
结构梳理
猜“领袖”游戏
开头：交代时间、地点、人物、游戏规则（略写）
点面结合
中间： 游戏过程 刻画细节 （语言、动作、神态、心理活动）
结尾：心情／体会／感受
范文总评
描写场面除了写好人物活动之外，还要把事情的前因 后果交待清楚。这篇习作就是按照这个要求写的。
什么是猜“领袖”游戏，怎样做这种游戏，文章一层 一层地叙述出来，给读者留下了完整的印象。
六年级上第2单元习作：多彩的活动
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像欢乐的小鸟飞出教室，即刻又化做一条小鱼，跃进了快乐的海洋，各自做起了自己宠爱的嬉戏活动。
瞧，草地上同学们在玩“切西瓜”、“丢手帕”嬉戏。
操场上同学们有的在跳绳，有的在踢毽子。
篮球场上大同学们正在剧烈地进展篮球竞赛。
快看 ! 操场东边的我们班的跳绳能手吴丹正在跳绳呢 ! 只见绳子在她手里飞速地摇动，在她脚下轻轻滑过，在她头顶呼呼闪过，显得非常轻松自如。
一旁的同学看了不服气，和她竞赛，但都一一败下阵来。
她不但跳得快，而且跳姿改变无穷，非常美丽。
一会儿前跳，一会儿后跳，一会儿又穿插跳 ; 有时单脚跳，有时双脚跳……只看得人纷繁芜杂，万分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”那边几个女生踢毽子踢得多起劲啊 ! 只见一个同学一脚踢一脚接，轻快自如，一次都没有掉落，看来是个高手。
不一会儿，她们改成了三人传毽子。
照旧是那个高手带头。
她将毽子抛向空中，然后腾空一跃，把毽子踢给了另一个女同学。
那个女同学像个新手，失败了好几次，才将毽子传给最终一个同学。
最终那个同学轻如飞燕般地一跃，马上将毽子踢给那个高手。
就这样来回几次，她们协作得越来越好，成了最亲近的伙伴。
同学们的阵阵欢声笑语在操场上空回荡，课间活动真欢乐啊 !。
部编版 语文 六年级上册 习作二 多彩的活动 三篇
唱红歌比赛那是一个阳光明媚的早晨，当大多数学生还沉浸在新一天的慵懒之中时，我们班级却充满了一种不同寻常的活力和期待。
因为今天，是我们学校组织的一年一度的“唱红歌”比赛的大日子。
几天前，音乐老师张老师通知我们，今年的红歌比赛我们班要表演的是《我和我的祖国》。
从那一刻起，整个班级都进入了紧张而兴奋的准备中。
每个午后的练习时光，我们都全力以赴。
张老师的指挥棒舞动间，她那认真严厉的目光扫过每一个同学，确保我们每个人都能完美地融入旋律之中。
我们的嗓音逐渐汇聚成一股强大的力量，仿佛能穿透云层，触及天际。
终于，比赛的日子到来了。
在更衣室里，我们互相整理着服装，彼此鼓励。
我能感受到每个人眼中闪烁的不仅仅是紧张，更有对舞台的渴望和对胜利的向往。
走上舞台的那一刻，灯光将我们紧紧包围，观众的目光如同千万盏聚光灯般让我们无暇顾及其他。
音乐响起，我们齐声高歌，每一个字每一个音符都凝聚了我们的热情与努力。
台下，观众们情不自禁地随着节奏拍手，有的甚至跟着哼唱。
在这一刻，我们不仅仅是在唱歌，更是在诉说着我们对祖国的热爱，对未来的憧憬。
歌曲结束时，全场爆发出热烈的掌声，我们彼此相视一笑，心中有着说不出的满足和自豪。
尽管最终我们没有获得第一名，但这场唱红歌比赛不仅增强了我们的团队协作能力，更让我们深刻体会到红歌背后的历史意义和精神内涵。
我们明白，每一次的努力和尝试，都是向着成功迈进的一步。
当再次回想起那些练习的日子和激动人心的比赛时刻，我深深地感谢有这样一次经历，它让我认识到，无论结果如何，过程中的坚持与拼搏才是最宝贵的财富。
趣味运动会在秋高气爽的一个周末，我们学校举办了一年一度的趣味运动会。
不同于传统的运动项目，这次活动充满了各种有趣的挑战和欢声笑语。
那天，阳光正好，微风不燥。
操场上早早地布置好了各种关卡，五彩缤纷的旗帜迎风飘扬。
同学们身着校服或运动装，脸上洋溢着兴奋和期待的表情。
老师们也换上了轻松的服装，一改往日的严肃，笑容满面地担任裁判和教练的角色。
多彩的活动六年级作文500字(精选8篇)
多彩的活动六年级作文500字（精选8篇）部编版六年级上册第二单元的习作是《多彩的活动》，这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面，成就自我记叙佳作。
以下是人见人爱的分享的多彩的活动六年级作文500字（精选8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
多彩的活动作文篇一从小我就是个胆小鬼，每次去外面玩，我都只敢玩一些幼稚而小孩玩的过山车，旋转木马等。
至于蹦迪啦，跳楼机等碰都不敢碰，有时想想都会起鸡皮疙瘩儿，那次去欢乐谷玩竟然尝试了大摆锤，想想都是一次惊心动魄的尝试！来到欢乐谷，朋友一下子就把我拉到了“飞鹰大摆锤”的入口处，逼着我玩儿了一次。
我与朋友在一排坐下，押着我们的U字型安全扣紧紧的将我押紧，也让我悬着的心稍稍落了下来。
开始两个倒着的大锤子开始前后摆动，我紧紧闭着眼睛感觉身体像在荡秋千似的，感觉似乎没有什么好害怕的才慢慢睁开眼，我的心跳渐渐平静了下来，哼哼，原来也没什么，只不过比荡秋千高一点而已，也没啥好怕的，我在心里乐呵呵的想。
但是过了一会儿，我彩虹般的心情被乌云瞬间遮住了，天真的我把这个项目想得太平淡了，这两个大锤子像两个顽皮的小孩子一下子一发不可收拾。
慢慢的从荡秋千变成了360度的“大摆锤”，我的心也跳得更快了，眼前的世界有时正有时反，有时还会叫我倒挂在空中停留一会儿，这时我的心都提到嗓子眼了，好似马上就要从嗓子里跳出来。
再转下去的时候，一顿一顿一卡一卡的“咚……咚…”，还会故意发出一些声音，好似电线出了问题，我的心中仿佛一下子住进了一只跳动的兔子，七上八下的。
倒挂空中，让我的心提到了嗓子眼，让我眼冒金星，让我看到颠倒的世界……第一次体验“大摆锤”，真是一次惊心动魄的尝试。
多彩的活动作文篇二一阵微风吹过，吹来了同学们欢乐的笑声，吹来了语文老师愉快的话语。
今天下午上语文课，杨老师举办了一场有趣的“你演我猜”游戏大赛，大家跃跃欲试，准备大显身手表示自己的才能。
六年级上册第二单元习作二：多彩的活动(习作指导+范文赏析)2024-2025学年 第一学期 统编版
写作指导
写拔河比赛活动前的准备、活 动后的颁奖都可略写，重点写比 赛的过程。
写作指导
在比赛这个重点阶段，抓住双方相持 的场面浓墨重彩地详写，可以从整体上描 写全班师生的表情和动作，烘托出比赛中 双方对峙，奋力拼搏的紧张气氛。
写作指导
还可以通过细节 描写，展现核心人物 的特点，如主力运动 员的动作、神情。
也不要忽视次要 人物的特点，如拉拉 队员的动作、语言、 神情等。
注意点明自己在活 动中的感受，可以在结 尾处进行总结，卒章显 志，也可以在过程中点 名，贯穿全文。
写作指导
“多彩的活动”是话题，不是作文标题。 题目可以用“记一次难忘的活动（突出难 忘）”“这次活动真有意思”或者“今天 真开心”“我们的舞台”等。
写作指导
注意写作顺序，把事情写清楚。借鉴《开国大典》 中场面描写的方法和《狼牙山五壮士》中人物群像和 个体形象相结合的人物描写方法。
3、范文赏析
范文展示 范文展示（一）
龙舟赛
每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就 到了，让我印象最深刻的是那富有民族特色的龙舟赛。
端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜 艳的彩旗。人们穿上节日的盛装，如潮水般地涌向河两岸。 此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日景象。
பைடு நூலகம்
范文展示
看，三枚红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾、 尾接着头，从上游鱼贯而下。两岸顿时沸腾起来了，锣鼓声、 鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。龙舟颜色各异，龙 头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙 在戏水。龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄 结，个个如出征的战士，格外精神。
六年级上第2单元习作：多彩的活动
在一个万里无云的下午，学校举办了一年一度的体育节，这次举办了许多的体育工程但我最深刻的却是班级跑步竞赛了。
竞赛起先前，我们班选取了小周、小张、小罗……他们的神态明显有些惊慌，脸部的肌肉明显在跳动。
之后，我们全班一齐上了田径场、跑步的 ? 选手也已就位。
这在这时田径场静谧的稀奇，仿佛听不见小鸟的歌颂，闻不到芳香的味道，看不到孩子们玩耍的身影。
时间仿佛在这一瞬间，全部的事物静止不动了。
不多时，一声哨号打破了这一丝安静，只见我们班的小周像一头野牛向我们的女生进发，可是意外发生，马虎的小周没望见脚下的石头，就一踩过去，那时，他的前半身拼死地住前仰，脚往上抬，眼看就要摔倒了。
可是，这时候，小周给别人带了一个意想不到的惊喜，只见小周瞬间来了一个“咸鱼翻身”胜利挽回摔倒趋势。
稳定以后，小周望见自己已经落别人千百里，正值他就要放弃的时候，本班啦啦队成员拉着花球，嘴里念着：“小周加油 ! 小周加油 !”
忽然，小周感觉全身充溢了力气，以自己最快的速度冲过了“敌人”，那速度与光相比与风同行，总之，一句话概括，他就一个“小马达”。
在这体育节中，我学到了许多东西，比方：跑步的时候要双手向后摆，身体尽量蹲下但也不能完全坐下。
学习了这些东西，我明年体育节我也要报名，争夺头名 !。
部编版六年级语文上册第二单元作文多彩的活动
部编版六年级语文上册第二单元作文多彩的活动部编版六年级语文上册第二单元的作文是《多彩的活动》，这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面，成就自我记叙佳作。
今天小编整理了六年级语文上册第二单元作文多彩的活动，大家一起来看看吧!多彩的活动作文500字范文六年级多彩的活动优秀作文六年级多彩的活动作文600字多彩的活动作文运动会范文记一次多彩的活动作文六年级上册六年级语文上册第二单元作文1今天，我们参加了一次有意义的亲子交流活动。
上午十点钟，我们准时来到了补习班，大家都十分紧张，讨论着今天可能会出的题目，都想得第一。
第一个游戏开始了，名叫指手画脚，规则是和自己的爸爸或妈妈两人一组，一个人说或表演动作，一个人猜，但是在说和表演时不能说出词中的任何一个字，而台下的人也不能提醒，否则扣一分。
首先上场的是我和妈妈，第一个词，只见她先转过身去，然后又把头转过来，冲着我笑，妈妈一边比划一边说：“四个字!什么百媚生?”我一下懵了，这是啥?我有点着急了，过了许久，我才想起来这是回眸一笑，但时间已经浪费了好多。
接着第二个词，妈妈举起拳头说：“我代表月亮消灭你!”我想了半天，只想到了月亮公主，说出了心里想的答案：“月亮公主!”这句话一出口，笑声四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像热锅上的蚂蚁，头上直冒汗。
你们猜到这个词是什么吗?时间到了，我们只猜对了两个，有点遗憾。
紧接着，第二组、第三组、第四组、第五组……每个组的分都比我们的分高，我的心里好像有无数只蚂蚁爬来爬去，它们还时不时地咬我，心里十分纠结，糟了，一定是最后一名!我左看看，右看看，就是没有分比我们还低的。
刘昊东的表演让我忘掉了着急和不快。
他看到“打麻将”这个词，很快做了一个推牌的动作，还大声说：“胡了!”这下，我们都知道是打麻将了。
全场又是一阵笑声。
最后，老师和家长念了一首诗，我读懂了，其实父母对我们严厉，不是因为他们狠心，是因为他们希望我们能够自立、自强，将来拥有更加幸福的生活。
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)上周四，我们学校开展了一场校园文化活动，让整个校园变得热闹起来。
在以往安静的班级教室里，现在到处都是兴奋快乐的笑脸。
各种五彩缤纷的标志如“五子棋班”、“电脑班”、“江花合唱班”、“童心绘画班”等，醒目地张贴在相关教室的门前。
学生们在结束了一天的紧张严肃研究后，纷纷投入到这些文化活动中。
有的同学研究着如何在黑白世界中“五子连珠”，有的同学沉浸在电脑游戏的神奇世界中，有的同学则用画笔描绘着五彩缤纷的童年，还有一些同学像快乐的小鸟一样欢快地歌唱着。
3.快乐的跳绳比赛跳绳是一项简单而又有趣的运动，也是我们小学生最喜欢的活动之一。
今天，我们学校举办了一场跳绳比赛，同学们都非常兴奋。
比赛开始了，同学们踏着节拍，手握跳绳，一个个跳了起来。
有的同学跳着单人跳，有的同学跳着双人跳，还有的同学跳着多人跳，场面十分热闹。
同学们的表现也非常出色，有的同学跳了很久都没有停下来，还有的同学跳了一段时间后，又换了不同的跳绳方式，让人眼花缭乱。
比赛结束后，同学们都非常高兴。
他们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作精神。
这次跳绳比赛不仅是一次运动会，更是一次快乐的交流和研究的机会。
4.奇妙的科技展今天，我们学校举行了一场科技展览，展出了各种各样的高科技产品。
这些产品不仅让我们惊叹不已，还让我们了解到了许多科技方面的知识。
展览中最吸引人的是机器人。
机器人能够像人一样模仿人的动作，还能够进行许多复杂的操作。
有的机器人可以自主寻找目标，有的机器人可以进行语音对话，有的机器人还可以跳舞。
同学们对机器人非常感兴趣，纷纷围着机器人观看，还有的同学试着与机器人进行交流。
除了机器人，还有许多其他的高科技产品展出。
有的产品可以用手势控制，有的产品可以实现远程控制，还有的产品可以进行虚拟现实体验。
同学们在参观展览的过程中，不仅增长了科技方面的知识，还体验到了科技带来的便利和乐趣。
5.美妙的舞蹈表演今天，我们学校举行了一场舞蹈比赛。
六年级上第2单元习作：多彩的活动
有一天，教师在班级上宣布了一个重要的消息，明天举办运动会。
工程有：跳绳、跑步、拨河等工程。
全班立马都热血沸腾起来。
今日就是运动会了，真气场磅礴呀 ! 各个班级都要参与，也就是级部竞赛，全校师生都盼望自己都能得一个好的成果。
“竞赛起先”主持人喊道。
第一个工程是跑步，首先是我们六年级先比，五个班级五个跑道，五个运发动一齐做好跑步的样子。
主持人大喊一声起先，六年级的五个运发动像箭从弓上射出去一样。
啦啦队一齐呼喊道：“加油、加油”那产场面真是气壮山河。
五个运发动都像打了鸡血一样，飞速的跑着。
突然，一个运发动摔倒了，但是他有下服输的精神，咬着牙也坚持着跑起来，坚持到了最终。
下一个工程是跳绳竞赛。
六年级一半的人都参与。
参与跳绳竞赛的人各就各位，一个人跳一个人数，第一次跳的人都拿好跳绳，手都攥的紧紧的，教师一呼，竞赛就起先了。
同学们立刻快速的跳起来了，那摇绳的速度特别之快。
最终一工程就是我们期盼以久的拨河竞赛了。
我们班和一班竞赛。
用一根麻绳，这根麻绳中间有一根红绳子。
竞赛起先了，我们用完力气把绳子往回拉，对方也全都用完全部的力气往回拉。
啦啦队们一齐喊着“加油，加油 !”谁也不让谁，双方一起用完全力的拉，快了、快了，我们成功了 ! 我们成功了 ! 红绳子过了我们的线。
我们一个个满头大汗，都漏出了开心的表情。
我喜爱这次的活动，让我感到很欢乐，我必须会更加把劲的。
(多彩的活动)2019部编人教版六年级上册语文第二单元习作范文三篇
2019部编人教版六年级语文上册第二单元习作范文三篇题目展示：《秋季运动会》《画鼻子游戏》《有趣的校园文化活动》第二单元习作：多彩的活动习作要求：选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
把这次活动中的体会写下来。
秋季运动会在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。
此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。
他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
这场运动会最有看点的就是800米的赛跑了。
如果说100米是追求速度与爆发力的相互结合，那么800米就是追求体力与耐力的相互支撑。
我们班各有两名运动员报了800米，这也是我们看比赛的最后一个压轴戏了。
看了几轮比赛我们也都看累了，可一到800米我们班便人声鼎沸，先不说实力，一看我们班的气势就知道我们是来拿第一的。
先出场的是男子800米的刘蛟龙。
之前的比赛，他人如其名，如一条蛟龙，腾飞在赛场上，让人叹为观止，也让其他运动员有了不少压力。
当枪声响起，刘蛟龙便一个箭步冲了出去，奋力追赶着对手。
我们也在心里默默数着圈数，1圈、2圈……咦？怎么越来越慢，好像受了伤，只见他一只手扶着腿，头上的汗大滴的往下流。
老师赶紧派了两名同学把他扶下了赛场，虽然没有拿第一，可大家还是不停的安慰他，比赛的同。
多彩的活动六年级上册习作二作文
多彩的活动六年级上册习作二作文描写一个活动，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
今天整理了多彩的活动六年级上册习作二（作文），大家一起来看看吧!多彩的活动六年级上册习作二作文篇1暑假里，我和我的小伙伴一起参加了一次有意义的活动。
那是我第一次参加这么有趣的活动，值得高兴的是它还那么有意义。
这是一个为城市井盖涂鸦的活动，我和我的小伙伴因为都喜欢画画，于是就报名参加了。
我们俩背着我们的颜料，走到活动中心时，我俩都惊讶到了，整个活动中心挤满了人，有像我们这么大的小学生，也有像我爸爸那么大的大人，还有许多大学生模样的哥哥姐姐，他们也都背着自个儿的颜料，等待着活动的开始。
活动开始后，主持人向我们说明了这次活动的要求，我和我的小伙伴还没有听到主持人讲最后一句话，我俩就背着家伙跑去选井盖了。
我们想要画的井盖，是我们每天都能够上学放学见着的，这样我们才可以向别人介绍那是我们画的井盖!因为我俩抢先一步选井盖，我们俩选到了我们家外面的井盖，我俩像是捡到了宝贝似的，拿着画笔就开始画起来，我们早就商量好了，要把井盖画成可以看见的笑脸，这样谁走到井盖旁，也不忍心踩上去，这样就可以避免踩着井盖儿，掉到井下去的事故发生了。
等着我和小伙伴忙活了一天，终于画完了之后，我俩发现身边的许多井盖都由活动参加者画成了有趣的井盖，有我们这样的笑脸，也有许多美丽的风景，还有一个个逗人发笑的图案，让人看了都不忍心再在井盖儿上踩过了。
这个活动结束时，主办方给我们所有画井盖儿的参加者，都发了一个小井盖儿，这个井盖儿只有手掌那么大，但印有我们的名字，我们可以继续在上面画画，用来留作纪念。
现在那些井盖儿成为了我们城市里一道靓丽的风景线，我和我的小伙伴则向我们各自的爸爸妈妈以及同学朋友介绍着：“这可是我们画的井盖儿呢”!多彩的活动六年级上册习作二作文篇2要说多彩的活动，那还得把我们班的文艺委员给搬出来。