电气控制课程设计
plc电气控制课程设计
plc电气控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC电气控制的基本原理，掌握PLC的工作流程和编程方法。
2. 学生能掌握PLC电气控制系统的硬件组成，包括输入/输出模块、中央处理单元等。
3. 学生能了解常见的PLC指令，并运用这些指令进行简单的电气控制程序编写。
技能目标：1. 学生能运用PLC编程软件进行电气控制程序的编写和调试。
2. 学生能分析实际电气控制问题，设计并实现基于PLC的电气控制系统。
3. 学生能通过团队协作，完成PLC电气控制项目的实施和优化。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对PLC电气控制技术的兴趣，提高对工程技术专业的认识和认同。
2. 学生培养工程思维，注重实践与创新，形成解决问题的能力和自信。
3. 学生在学习过程中，注重团队协作，培养沟通与合作的职业素养。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，结合理论教学与实际操作，培养学生对PLC电气控制技术的应用能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础和编程能力，对新技术充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，鼓励学生参与实际项目，提高学生的综合应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基本原理：介绍PLC的工作原理、性能指标、应用领域等，对应教材第1章。
2. PLC硬件组成：讲解输入/输出模块、中央处理单元、电源模块等硬件部分的构成和功能，对应教材第2章。
3. PLC编程语言与指令：学习PLC的编程语言，如梯形图、指令表等，介绍常用指令及其应用，对应教材第3章。
4. PLC程序设计与调试：通过实际案例，教授PLC程序设计的方法和步骤，学习使用编程软件进行程序编写、调试与优化，对应教材第4章。
5. PLC电气控制应用实例：分析实际电气控制问题，设计并实现基于PLC的电气控制系统，结合教材第5章及实际案例。
电气控制系统设计课程设计
电气控制系统设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电气控制系统的基本组成、工作原理及设计流程；2. 掌握常用电气元件的功能、选用原则及相互连接方式；3. 了解电气控制系统设计的相关规范和标准，具备初步的电气图纸阅读与绘制能力。
技能目标：1. 能够运用所学知识，对简单电气控制系统进行设计、搭建与调试；2. 培养学生运用电气CAD软件绘制电气图纸的能力；3. 提高学生团队协作能力，培养沟通、交流、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程及自动化领域的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的学习习惯；3. 增强学生的环保意识，认识到电气控制系统在节能环保方面的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生的动手能力、设计能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础知识，但对电气控制系统设计尚处于入门阶段，需要通过实践操作来提高。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，以学生为中心，充分调动学生的积极性与参与度。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电气控制系统的基本组成与工作原理- 介绍电气控制系统的组成部分，包括控制器、执行器、传感器等；- 阐述电气控制系统的工作原理，分析其控制过程。
2. 常用电气元件及其选用- 介绍常用电气元件的功能、符号及分类；- 讲解电气元件的选用原则，如性能、可靠性、成本等。
3. 电气控制系统设计流程与方法- 阐述电气控制系统设计的基本流程，包括需求分析、方案设计、元件选型、图纸绘制等；- 介绍电气控制系统设计的方法，如模块化设计、标准化设计等。
4. 电气图纸绘制与CAD软件应用- 指导学生运用电气CAD软件绘制电气图纸；- 讲解电气图纸的规范和标准，培养学生的图纸阅读与绘制能力。
5. 电气控制系统搭建与调试- 安排学生进行简单电气控制系统的搭建与调试；- 讲解调试过程中可能遇到的问题及解决方法。
继电器电气控制课程设计
继电器电气控制课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握继电器电气控制的基本原理和应用技能。
通过本课程的学习，学生应能理解继电器电气控制系统的组成、工作原理及其在实际工程中的应用。
具体的教学目标如下：1.知识目标：•掌握继电器的基本原理和工作特性。
•了解继电器电气控制系统的常见应用。
•熟悉常用的继电器电气控制电路及其设计方法。
2.技能目标：•能够分析和设计简单的继电器电气控制电路。
•能够使用继电器电气控制元件进行实验操作。
•能够对继电器电气控制系统进行维护和故障排除。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的创新意识和团队合作精神。
•增强学生对电气工程领域的兴趣和热情。
•培养学生对继电器电气控制系统的安全意识和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括继电器电气控制的基本原理、继电器电气控制系统的应用实例以及继电器电气控制电路的设计与分析。
具体的教学内容如下：1.继电器电气控制的基本原理：•继电器的结构和工作原理。
•继电器的特性参数和选择方法。
2.继电器电气控制系统的应用实例：•常用继电器电气控制电路的解析。
•继电器电气控制系统在实际工程中的应用案例。
3.继电器电气控制电路的设计与分析：•继电器电气控制电路的设计原则和方法。
•继电器电气控制电路的分析技巧和工具。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
具体的教学方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握继电器电气控制的基本原理和应用知识。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生更好地理解继电器电气控制系统的应用。
4.实验法：通过实验操作，让学生亲手实践，加深对继电器电气控制的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的继电器电气控制教材，为学生提供系统性的学习资料。
电气控制课程设计报告_3
目录1 控制要求 (1)2 编程元件地址分配表 (1)2.1I/O口地址分配分析 (1)2.2I/O口地址分配 (1)3PLC外部接线图 (2)4 控制程序 (2)4.1硬件组态 (3)4.2梯形图程序 (3)5 系统运行调试及S7-PLCSIM仿真 (5)6 心得体会 (6)参考文献 (6)1 控制要求运料小车负责向4个料仓送料, 送料道轨上从左向右共有4个料仓（1号仓～4号仓）, 每个料仓有一个位置开关SQ检测运料小车是否到位, 信号分别输入至PLC的输入端I4.0, I4.1, I4.2, I4.3, 当信号状态为1时, 说明运料小车到达该位置, 否则说明小车没有在这个位置。
小车行走受两个信号的驱动, Q0.0驱动小车左行, Q0.1驱动小车右行。
每个料仓的要料信号由4个手动按钮发出, 从左到右（1号仓～4号仓）分别对应为I4.4, I4.5, I4.6, I4.7。
根据以上工艺要求, 设计一个驱动小车自动运料的控制程序。
为了设计运料小车的控制程序, 首先要对小车的驱动条件进行分析。
小车运行条件:（1）运料小车右行条件: 小车在1.2.3号仓位, 4号仓要料；小车在1.2号仓位, 3号仓要料；小车在1仓位, 2号要料为小车右行条件。
（2）运料小车左行条件: 小车在4、3、2号仓位, 1号要料；小车在4、3号仓位, 2号要料；小车在4仓位, 3号仓要料为小车左行条件。
运料小车停止条件：要料仓位与小车的车位相同时, 应该是小车的停止条件。
运料小车的互锁条件：小车右行时不允许左行起动, 同样小车左行时也不允许右行起动。
图 1 供料控制系统示意图2 编程元件地址分配表2.1 I/O口地址分配分析在本设计中共有8个输入信号（4个行程开关产生的信号和4个按钮产生的信号）和2个输出信号（Q4.0运料小车左行信号和Q4.1运料小车右行信号）。
所以用PLC的4号槽作输入口, 5号槽作输出口。
2.2 I/O口地址分配I/O地址分配如表1所示。
电气控制与plc课程设计
电气控制与plc 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电气控制系统的基本原理和组成部分；2. 掌握PLC编程的基本指令和程序设计方法；3. 学习电气控制与PLC在实际工程中的应用。
技能目标：1. 能够正确绘制电气控制系统的原理图和接线图；2. 能够运用PLC进行逻辑控制和程序设计；3. 能够分析和解决电气控制与PLC系统中的常见问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气控制与PLC技术的兴趣，激发其探索精神；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的工程意识，使其认识到电气控制与PLC技术在工业生产中的重要性。
课程性质：本课程为电气工程及其自动化专业核心课程，旨在培养学生的电气控制与PLC应用能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础和编程能力，对实际工程应用有较高的兴趣。
教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电气控制系统的基本原理与组成- 介绍电气控制系统的工作原理和基本组成部分；- 分析常用低压电器及其功能。
2. PLC基础知识与编程技术- 概述PLC的发展历程、结构及工作原理；- 掌握PLC的基本指令、编程方法和应用实例。
3. 电气控制与PLC应用案例分析- 分析典型电气控制系统的设计方法；- 介绍PLC在不同行业中的应用案例。
4. 实践操作与问题解决- 开展电气控制系统接线与调试实践；- 进行PLC编程与逻辑控制实践；- 解决电气控制与PLC系统中的实际问题。
教学大纲安排：第一周：电气控制系统的基本原理与组成第二周：PLC基础知识与编程技术第三周：电气控制与PLC应用案例分析第四周：实践操作与问题解决教材章节：1. 电气控制系统的基本原理与组成（第一章）2. PLC基础知识与编程技术（第二章）3. 电气控制与PLC应用案例分析（第三章）4. 实践操作与问题解决（第四章）教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够掌握电气控制与PLC技术的核心知识，提高实际操作能力。
电气控制plc课程设计
电气控制plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电气控制PLC的基本原理，掌握PLC编程的基本步骤和技巧。
2. 使学生掌握PLC的输入输出接口电路设计，了解常用的电气元件及其功能。
3. 帮助学生掌握PLC在工业控制系统中的应用，了解相关行业的实际案例。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行逻辑控制程序设计的能力，能独立完成简单的电气控制程序编写。
2. 提高学生运用PLC进行故障分析和解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在项目实践中发挥各自优势，共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电气控制PLC技术的兴趣，培养其主动学习和探索的精神。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的工程素养。
3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中注重节能、环保和可持续发展。
课程性质：本课程为电气控制PLC技术的应用与实践课程，旨在帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础和编程能力，对PLC技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，以项目为导向，培养学生独立思考和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为今后从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的发展历程、基本组成、工作原理及性能指标，使学生了解PLC的基本概念。
2. PLC编程语言与逻辑：讲解PLC的编程语言（梯形图、指令表、功能块图等），使学生掌握PLC编程的基本方法和技巧。
3. 常用电气元件及其功能：介绍常用的电气元件（如继电器、接触器、传感器等）及其在PLC控制系统中的应用。
4. PLC输入输出接口电路设计：讲解输入输出接口电路的设计方法，使学生掌握如何根据实际需求进行PLC接口电路设计。
5. PLC程序设计与调试：通过实例分析，让学生学习PLC程序设计的基本步骤，掌握程序调试的方法。
电气控制与plc设计课程设计
电气控制与plc设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电气控制系统的基本原理和电路设计方法，理解PLC的工作原理及其在工业控制中的应用。
2. 使学生了解并掌握PLC编程的基本指令和程序设计方法，能运用PLC进行简单控制系统的设计。
3. 帮助学生掌握电气控制与PLC设计过程中涉及的传感器、执行器等设备的工作原理和应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际电气控制与PLC设计问题的能力。
2. 培养学生动手实践能力，能独立完成简单的电气控制电路搭建和PLC编程操作。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在小组合作中共同完成复杂控制系统的设计与调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气控制与PLC技术的兴趣，激发学生主动探索新知识的精神。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践与理论相结合，提高学生的工程意识。
3. 引导学生关注电气控制与PLC技术在工业生产中的应用，认识其在社会发展中的重要作用，培养学生的社会责任感。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
课程旨在帮助学生建立扎实的电气控制与PLC技术基础，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
二、教学内容1. 电气控制基本原理：包括常用低压电器、电气控制电路的基本环节、控制电路的设计方法等，对应教材第1章内容。
2. PLC工作原理与结构：介绍PLC的组成、工作原理、性能指标等，对应教材第2章内容。
3. PLC编程指令与程序设计：学习PLC编程的基本指令、编程技巧和程序设计方法，对应教材第3章内容。
4. 传感器与执行器：了解常用传感器、执行器的工作原理和应用，对应教材第4章内容。
5. 电气控制与PLC设计实例：分析典型电气控制电路和PLC控制系统设计案例，对应教材第5章内容。
6. 实践操作：安排学生进行电气控制电路搭建、PLC编程与调试等实践操作，巩固所学知识。
电气控制课程设计内容
电气控制课程设计内容一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电气控制的基本原理、基本知识和基本技能，能够运用所学知识分析和解决电气控制方面的问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够掌握电气控制的基本概念、基本原理和基本电路，了解电气控制技术的发展趋势。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析和设计简单的电气控制系统，具备一定的电气控制设备安装、调试和维护能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识电气控制技术在现代社会中的重要作用，培养对电气控制技术的兴趣和热爱，树立正确的职业观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电气控制的基本原理、基本知识和基本技能。
具体内容包括：1.电气控制的基本概念、基本原理和基本电路。
2.电气控制技术的发展趋势。
3.常用的电气控制器件及其功能、特点和应用。
4.电气控制系统的分析和设计方法。
5.电气控制设备的安装、调试和维护方法。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握电气控制的基本概念、基本原理和基本电路。
2.讨论法：通过分组讨论，引导学生深入理解电气控制技术的应用和发展趋势。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握电气控制系统的分析和设计方法。
4.实验法：通过动手实验，培养学生的实际操作能力，加深对电气控制设备的理解。
四、教学资源为了保证本课程的教学质量，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的电气控制教材，保证内容的科学性和系统性。
2.参考书：提供相关的电气控制技术参考书籍，丰富学生的学习资料。
3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置齐全的电气控制实验室，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，了解学生的学习态度和理解程度。
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器构成汽水指示灯 0.5 秒闪动�汽水电机运行 7 秒。当咖啡指示灯亮后按下买咖 啡按钮则 D0 减 15 并跳转至前面比较指令来控制指示灯亮灭�咖啡电机运行 7 秒�咖啡指示灯 0.5 秒闪动。
4.其他情况 当投币不足时�按下买汽水与买咖啡按钮没有作用。买汽水或买咖啡的同时
可投币或找钱。买汽水的同时可买咖啡�但不能同时买两次汽水或咖啡�需等购 买汽水�咖啡�完后再购买汽水�咖啡�。
八、MCGS 组态程序设计说明
MCGS(Monitor and Control Generated System)是一套基于Windows 平台的� 用于快速构造和生成上位机监控系统的组态软件系统。
本文论述了自动售货机系统�是利用 PC—PLC 控制系统�针对于现在在市面 上被广泛应用的自动饮料售货机�利用实现自动售货、自动找钱、无人监控的控 制目的。
二�控制要求
1�此售货机可投入 1 元、2 元、或 5 元硬币。
2�当投入的硬币总值超过 12 元时�汽水按钮指示灯亮�又当投入的硬币总 值超过 15 元时�汽水及咖啡按钮指示灯都亮。
6�假设汽水排出、咖啡排出、找钱动作均由电机进行控制。
三、各电机主电路图
四、输入输出口分配�
X000 X001 X002 X003 X004 X005 Y000 Y001 Y002 Y003 Y004 Y005 Y006 Y007
一元投币� 两元投币� 五元投币� 买汽水按钮�点动�� 买咖啡按钮�点动� 找钱按钮� 汽水指数灯� 咖啡指数灯� 汽水电机� 咖啡电机� 找钱指示灯� 找一元电机� 找两元电机� 找五元电机�
指导教师签字�
2010 年 6 月 10 日
课程设计报告
一、设计目的
大量生产、大量消费以及消费模式和销售环境的变化�要求出现新的流通渠 道�而相对的超市、百货购物中心等新的流通渠道的产生�人工费用也不断上升� 再加上场地的局限性以及购物的便利性等这些因素的制约�无人自动售货机作为 一种必须的机器便应运而生了。自 动 售 货 机 是 商 业 自 动 化 的 常 用 设 备 � 它 不 受时间、地点的限制�能节省人力、方便交易。 从其发展趋势来看�它的出 现是由于劳动密集型的产业构造向技术密集型社会转变的产物。
3�当汽水按钮灯亮时�按汽水按钮�则汽水排出 7 秒后自动停止�这段时 间内�汽水指示灯闪动。
4�当咖啡按钮灯亮时�按咖啡按钮�则咖啡排出 7 秒后自动停止�这段时 间内�咖啡指示灯闪动。
5�若投入硬币总值超过按钮所需的钱数�汽水 12 元�咖啡 15 元�时�找 钱指示灯亮�表示找钱动作�并退出多余的钱。
三、时间进度安排
2010.6.12—6.17 查阅资料�进行系统设计�设计控制程序� 2010.6.18—6.21 上机调试� 2010.6.22—6.25 考核� 2010.6.26 — 6.27 完成设计说明书。
四、主要参考文献
1、电气控制及可编程控制器 张凤珊 中国轻工业出版社 2003.8 第二版 2、可编程控制器原理与实践教程 王整风 上海交通大学出版社 2007.1 第一版
�三�设计说明书要求 设计说明书应包含以下内容� 1、设计目的� 2、控制要求� 3、各电机主电路� 4、PLC 的选型�
5、PLC 的 I/O 分配� 6、PLC 的外部接线� 7、PLC 控制程序梯形图� 8、MCGS 组态程序设计说明� 9、调试结果、调试中出现的问题及解决方法� 10、设计心得体会� 11、参考文献。
课程名称 �� 电器控制�������
题
目 自动售货机 PC�PLC 控制系统设计
院系 班级 学生姓名 指导教师 日 期 ���2010 年 7 月 2� ���
课程设计任务书
�指导教师填写�
课程设计名称 设计题目
电器控制 学生姓名 专业班级 自动化 071 自动售货机 PC�PLC 控制系统设计
五、 外部接线图
六、程序流程图
七、设计心得
1.投币 当按下投币按钮�利用 PLS 捕抓上升沿�即产生相应的钱数累加�利用 ADD
指令将相应的钱数加至 D0��D0 大于 0 后找钱指示灯 Y4 亮。 2.找钱
当找钱指示 Y4 亮后可以按下找钱按钮 X5。利用 DIV 指令将 D0 的数除以 5 得到找 5 元个数 D1 与余数 D2�将 D2 的数除以 2 得到找 2 元个数 D3 与余数 D4�将 D4 的数除以 1 得找一元个数 D5 与余数 D6 。利用找钱个数乘以 10 控 制找钱电机运转时间�定时器控制找钱指示灯 0.5 秒闪动。 3.购买
值超过 15 元时�汽水及咖啡按钮指示灯都亮。 3、当汽水按钮灯亮时�按汽水按钮�则汽水排出 7 秒后自动停止�这段时
间内�汽水指示灯闪动。 4、当咖啡按钮灯亮时�按咖啡按钮�则咖啡排出 7 秒后自动停止�这段时
间内�咖啡指示灯闪动。 5、若投入硬币总值超过按钮所需的钱数�汽水 12 元�咖啡 15 元�时�找
钱指示灯亮�表示找钱动作�并退出多余的钱。
6、假设汽水排出、咖啡排出、找钱动作均由电机进行控制。
�二�设计内容 1、设计各电机主电路� 2、设计 PLC 的 I/O 分配� 3、设计 PLC 的外部接线� 4、设计 PLC 控制程序�梯形图�� 5、设计 MCGS 组态程序�对系统的运行情况进行监控� 6、上机调试�含答辩�� 7、撰写设计说明书。
一、课程设计目的
通过对自动售货机 PC�PLC 控制系统的工作原理的分析、系统设计、编程、 及上机调试工作的实践�了解电器控制系统的一般设计思路�熟悉和掌握外围电 路系统和软件设计的方法�并掌握利用 PC 对 PLC 工作状况进行监控的方法。
二、设计内容、技术条件和要求
�一�技术要求 1、此售货机可投入 1 元、2 元、或 5 元硬币。 2、当投入的硬币总值超过 12 元时�汽水按钮指示灯亮�又当投入的硬币总