《为你打开一扇门》课件ppt

现在我们来看看“为你打开一扇门” 这个标题，有什么新颖之处。
1、“为”引出了行为的对象，寄托了作 者的一片诚意和良好愿望。
2、你---读者、文学爱好者
3、门---比喻文学之门，生动形象 新颖 别致
现在我们学习标题的比喻手法， 为“书”、“理想”、“爱”等内 容拟一个明白生动形象新颖别致的 标题。
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特征 / 意义 / 小结
2、找出文中的排比句、比喻句，说说运用这修辞 手法的好处。
排比：加强了语势，突出了作者对文学的深厚 感情，加深了人们对文学价值的认识。
比喻： 引发读者的联想和想像，使他们了解文 学、亲近文学、热爱文学，逐步走向文学的大门。
静态之美
你是广袤的大地，是辽 阔的天空；你是崇山峻岭， 是江海湖泊。你用彩色的 文字，描绘出世界上可能 存在的一切美妙景象……
预习注意点
1、三思：
A、题目要弄清 B、注释要弄清 C、课后练习要 思考
2、三看：
A、看作者 遍
B、看背景
C、课文要看三
3、三关：
A、词语关
B、诵读关
C、思路关
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如：
1、这些门一定会在你面前洞开，为你展现 新奇 美妙的风景
你是一扇神圣的大门，所有愿意走进这扇大门 的人，都不会空手而归。
2、世界上有无数关闭着的门。
每一扇门里，都有一个你不了解的世界。
仅仅能读通课文是不够的，我们对文章要 有自己的见解。请你谈谈你认为哪些地方作 者写得好，为什么？
1、阅读第四段，划分层次，说说各层的意思。
书------窗口、眼睛、阶梯、朋友
理想-----生命、风帆、航灯
爱--------阳光、春雨、星光
讨论：
我们如何打开语文之“门”？
课前
课上
课后
预习
研习
运用
初懂
学活
创新
让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙， 打开语文之门。
课本是学习的帮手，但不能迷信，要 学会思考。请同学们根据课文中的描绘 及词典上的解释谈自己对文学的理解与 感想。
它可以是一片明朗的天空，一汪湛蓝 的大海，一野碧绿的草原，一座高耸的 大山，它可以开阔视野，陶冶情操，认 识真、善、 美，了解假、恶、丑，理解 真知灼见，感染纯洁淳厚，认识生活， 走向未来………
2、什么是“高智商的野蛮人”？谈谈你的理解。
智商是表示人的智力发展水平的智力商数， 用IQ表示。“野蛮人”与上文“有文化，有修 养的现代文明人”相对。“高智商的野蛮人” 在文中指虽有硕士、博士学位，但因不阅读文 学作品，以致于文化、修养欠缺的人。 4、找出表明本段中心的句子。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文 明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重 要的途径。 5、文中说“文学作品对人的影响，是潜移默化 的”。请你联系读过的文学作品，说说它是怎 样潜移默化地影响你的。
读准字音
1 . 诠释 2 . 憧憬 3 . 裨益 4 . 潜移默化 5 . 广袤
正音 诠释quán 憧憬chōngjǐng 裨益bì 潜移默化qián 广袤mào
思考 1、这篇课文可以分为几段？
2、怎样才能打开“世界上无数关闭着的门”？
3、本文作者要为我们打开一扇什么样的门？
同一个词语在不同的语言环境中有不同的含义， 要学会区别。