2016同济大学研究生学术行为规范
研究生学术道德规范
研究生学术道德规范研究生学术道德规范是指在研究过程中，研究生应遵循的一系列道德、伦理和规范准则。
遵守学术道德规范能够保证研究生的学术诚信和学术声誉，同时也是科学研究高效进行的基础。
本文将针对研究生学术道德规范进行探讨。
1. 诚实和正直研究生应始终保持诚实和正直的态度。
这意味着他们应该真实地报告自己的研究结果，不夸大事实或隐瞒数据，避免进行虚假或误导性宣传。
同时，研究生还应该遵循学术诚信的最高准则，不参与抄袭、剽窃、造假等学术不端行为。
2. 尊重知识产权研究生在进行研究时，应尊重他人的知识产权。
他们不能擅自使用他人的研究成果，必须在引用他人的观点或研究成果时进行适当的引用和注释。
在发表论文或其他学术成果时，研究生应保证自己的作品不侵犯他人的知识产权。
3. 保护研究对象的权益在进行科学研究过程中，研究生必须尊重并保护研究对象的权益。
无论是人体受试者还是动物实验对象，研究生都有责任确保其参与研究的自愿性、知情同意以及保护其隐私和安全。
研究生应遵循伦理委员会的相关规定，并进行合理和尊重的研究行为。
4. 建立合作与尊重的文化研究生应当建立合作与尊重的文化。
他们应该尊重导师、师兄师姐和同学之间的权威性和经验，相互支持和帮助。
在共同合作研究项目时，研究生应遵守团队合作的准则，尊重他人的工作贡献，避免不正当竞争或争抢研究成果。
5. 保护学术独立性研究生应当保护自己的学术独立性。
他们不应受到利益驱动的干扰，避免受到赞助方或其他利益相关方的影响，从而保证自己的研究成果真实、客观和中立。
6. 遵守学术出版规范研究生在发表论文或其他学术成果时，应遵守学术出版规范。
他们应选择合适的期刊或会议进行投稿，并确保自己的研究结果经过充分的实验验证和数据分析，以保证学术成果的可信性和科学性。
7. 良好的学术交流与合作研究生应当积极参与学术交流与合作，展示自己的研究成果，并与他人进行深入讨论和交流。
他们应当遵循学术会议和学术刊物的规定，正确引用他人的研究成果，并在交流和讨论中保持积极的合作态度。
学术研究行为规范遵守学术道德与诚信
学术研究行为规范遵守学术道德与诚信学术研究行为规范——遵守学术道德与诚信学术研究是推动社会进步和科学发展的重要驱动力。
在学术研究中，遵守学术道德与诚信原则是至关重要的。
本文将从多个角度探讨学术研究行为规范的重要性，并提供一些实用的建议，以帮助学者们更好地遵守学术道德与诚信。
一、严禁剽窃与抄袭学术道德的核心之一就是严禁剽窃和抄袭他人的研究成果。
剽窃和抄袭严重损害了学术界的声誉和学术研究的公正性。
因此，学者在进行研究时务必引用他人的观点和成果，并正确标注引文。
此外，对于他人的研究成果要给予充分的承认，创新性工作和他人工作的边界要清晰。
二、数据操纵与造假应该严格禁止数据是学术研究的基础，数据的真实性与准确性对保持学术研究的诚信至关重要。
学者们应该遵循科学研究的方法和步骤，保持数据的准确性，并遵循统计分析的规范。
数据的操纵与造假行为将导致不准确的研究结论，并对人们的决策产生误导性影响。
因此，学者们应该坚守诚信，拒绝任何形式的数据操纵与造假行为。
三、尊重知识产权在学术研究中，尊重知识产权是一种基本的学术道德要求。
学者们应当尊重他人的专利权、著作权和其他知识产权，遵循合理使用原则。
在使用他人成果时，应当征得其授权，并在研究成果中明确标注参考来源。
同时，应该尊重研究团队成员之间的合作关系，坚持公正分配合作成果，避免侵权行为的发生。
四、诚实、真实地进行研究学者们应当诚实地进行研究，不得夸大或歪曲研究结果。
实证研究应当坚持科学的研究方法和原则，并公开发布相关数据和信息，以供其他学者复制和验证。
此外，学者们在发表研究成果时应该遵循学术期刊的投稿规范，并与同行进行充分的交流和讨论，避免虚假或误导性的研究结果。
五、尊重学术界和学术机构的规章制度学术界和学术机构有一系列明确的学术规章制度，学者们应当遵守并维护这些规章制度的执行。
这些规章制度旨在维护学术行为的公正性与透明度，并保护学术研究人员的权益。
学者们应该了解并遵守研究伦理委员会的规定，对于存在可能伤害到受试者权益或产生其他不利影响的研究，要进行合理的审查和许可。
同济大学研究生学术行为规范试题库
同济大学研究生学术行为规范试题库一、学术诚信概述：为什么学术诚信至关重要？学术诚信是研究生必须遵循的基本准则之一。
它体现了研究者的诚信、专业性和责任心，对于保证科研领域的可信度和可持续发展具有重要影响。
本文将从学术诚信的内涵、重要性以及保证学术诚信的措施等方面论述。
二、学术诚信的内涵及构成要素学术诚信是指在科学研究和学术活动中遵循科学规范、恪守道义、真实、可信等诚信原则的行为准则。
它包括以下几个方面的构成要素：1. 知识的诚信：研究者应当确保自己所掌握和传播的知识真实、客观、准确，不篡改、伪造或误导他人。
2. 数据的诚信：研究者应当诚实地采集、记录、分析和呈现研究数据，不进行虚假、捏造或篡改。
3. 合作的诚信：研究者应当恪守合作协议和规则，不窃取他人研究成果或将他人工作成果据为己有。
4. 刊物的诚信：研究者应当选择权威、规范的学术期刊进行论文发表，不以投机取巧、交换利益等不正当手段获取发表机会。
三、为什么学术诚信至关重要？1. 促进科学进步：学术诚信可以保证研究成果的真实性和可靠性，为科学研究的进一步发展提供可靠基础。
2. 维护学术声誉：学术诚信是保持学术界声誉和信任的关键。
只有通过遵守学术规范，研究者才能在学术界获得认可和尊重，并与其他研究者建立合作关系。
3. 提升个人发展：学术诚信是一个研究者职业生涯中不可忽视的重要组成部分。
坚持学术诚信可以塑造良好的个人形象，为进一步发展提供更多机会。
四、保证学术诚信的措施1. 建立科研伦理意识：同济大学研究生应该接受科研伦理教育，增强对学术诚信的认识，从而树立正确的科研态度和价值观。
2. 强化指导与监督：导师在研究生的科研过程中发挥着重要作用，应当引导学生遵循学术规范，监督和纠正学术不端行为。
3. 加强学术交流与合作：积极参加学术会议、研讨会等学术交流活动，与其他领域的研究者形成良好合作关系，共同推动学术研究的发展。
4. 提高学术写作能力：学术写作是研究生必备的技能之一，提高学术写作能力有助于准确表达研究成果，避免文献重复和抄袭现象。
同济大学研究生手册
研究生手册
三、学术成果规范
学术成果的表现形式有：公开发表的学术论文、著作或教材、经答辩委员会 通过的学位论文，以及专利、正式颁布的标准、科学研究成果奖励、其他具有知 识产权的各类研究、设计、开发成果等。研究生所发表学术论文和答辩委员会通 过的学位论文的规范如下，其他学术成果参照此规范执行。
1、论文撰写 论文撰写过程应坚持公正、严谨、自律，防止和杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪 造行为。 剽窃：将他人的学术观点、思想和成果冒充为自己所创。 抄袭：将他人已发表或未发表的学术论述，不注明出处，而为己所用。 篡改：擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实。 伪造：捏造原始实验数据、引用资料和科学研究事实。 2、引文 学术引文系指引用他人论文、研究报告中的数据、图表、公式、论述和结论。 学术引文必须尊重他人的学术成果，严格遵守国内外公认的学术引文规范， 引文应尊重原始文献和第一手资料，防止和杜绝侵害他人知识产权。 引用他人学术成果均应详加标注。引用未发表的成果，需经得他人同意。引 文标注应标注在引文处，而非论文的章节名处。对于多次引用均应给出标注。学 术论著应合理使用引文。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应客观、 公允、准确。应该引用第一手资料，避免转引。 3、论文署名 论文署名应实事求是，只有对研究工作做出了实质性贡献的人才能够成为论 文的共同作者。 所有署名者应知晓论文研究内容，应同意论文投稿，应对该项成果承担相应 的学术责任、道义责任和法律责任。如果论文被发现存在造假、剽窃等问题，共 同作者要承担连带责任。 在导师作为通讯作者时，其他作者的署名及排序必须经过导师的同意。 研究生发表涉及相关学术领域的研究论文，无论导师是否署名，均应得到导 师同意方可投稿。
六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明； 关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁， 待人礼貌；豁达宽容，积极向上。
学术道德和学术规范行为准则
学术道德和学术规范行为准则第一条为倡导学术正气，规范研究生和导师学术行为，创造良好的学术环境和学习风气，培养正直诚信、恪守科学道德、献身科学研究的拔尖创新人才，促进学术进步与科技创新，杜绝学术不正之风，严明学术纪律，根据国家有关法律法规以及国务院学位委员会、教育部有关规定，结合我院实际，特制定本行为准则。
第二条本准则适用于在我院注册的研究生、硕士研究生指导教师。
本准则所称学术行为是指研究生从事学位论文或毕业论文撰写、科学研究、科技开发、发表学术论文、报告、设计等活动，以及研究生指导教师科研设计和指导研究生等活动。
第三条研究生和研究生导师在学术活动中必须严格遵守以下基本规范：(一) 严格遵守《中华人民共和国知识产权法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等法律、法规的有关规定。
(二) 研究生应恪守学术道德和学术规范，遵守论文写作、学术引文、学术成果、学术评价等方面的规范，在指导教师指导下独立完成学位论文。
(三) 研究生从事学术研究，撰写的论文、报告、设计等应是本人理论探索、实验研究及社会调查等活动的真实反映和系统总结，应尊重他人的知识产权，在作品中引用他人观点、论据、调查资料、统计数据、方案和构架等时，无论是何种（纸质或电子）载体，是否己经发表，均应注明出处。
转引文献资料，摘译外文书刊的部分段落、标题时，应如实注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。
(四) 合作研究的成果应依据合作者在研究过程中的贡献大小来分享，合作者在其共同完成作品中应按贡献大小顺序署名，但另有署名惯例或作者另有约定的除外。
任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，作品的所有署名者应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。
(五) 应保密的科研成果在发表和使用时应遵守国家相关的法律、法规。
研究生学术行为准则
研究生学术行为准则
为了保证研究生在学术领域的行为规范，树立健康的学术氛围，本文制定了以下准则：
1.诚实守信，遵循学术道德规范
研究生应该遵循学术道德规范，不得抄袭、剽窃、造假、篡改数据等行为。
要坚持真实、客观、科学的态度，对自己的研究成果负责，不得随意编造或篡改研究结果。
2.尊重知识产权，保护知识产权
研究生应该尊重知识产权，不得侵犯他人的知识产权。
要遵守学术诚信规范，不得在未经授权的情况下复制、传播他人的研究成果，不得非法获取他人的研究成果。
3.严格遵守学术规范，不得违反学术规范
研究生要遵守学术规范，不得违反学术规范。
要遵循学术约定，不得在学术论文中使用虚假数据，不得刻意歪曲研究结果。
要尊重学术权威，不得恶意攻击学术权威，不得以攻击学术权威为目的进行研究。
4.保护学术自由，不受干扰
研究生应该保护学术自由，不受干扰。
要坚持独立思考，不受任何人或组织的干扰。
要坚持学术独立，不受任何人或组织的控制。
5.注重学术交流，共同进步
研究生应该注重学术交流，共同进步。
要与同行进行充分的学术交流，分享研究成果，共同推动学术进步。
要公开发表研究成果，充
分展示自己的研究成果。
总之，研究生应该秉承真实、客观、科学的态度，严格遵守学术规范，保持学术独立，注重学术交流，共同促进学术进步。
研究生学术道德规范及管理条例
研究生学术道德规范及管理条例为从制度建设上营造良好的学术研究氛围和环境，促进学术进步和科技创新，培养爱祖国、爱人民、有强烈使命感和责任心、学术道德良好、作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神的高素质研究生，根据《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的有关精神，特制定本管理条例：一、学术道德规范基本要求：（一）研究生在学术研究和学术活动中必须倡导和坚持以下准则：1.明德厚学、沉毅笃行；2.求真务实、诚实守信、严谨自律、表里如一、团结合作；3.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和正当权益；4.弘扬学术道德，反对学术腐败，严禁以不正当手段获取他人劳动成果，杜绝考试作弊；5.正确对待学术研究和学术活动中的名和利。
（二）在学术研究和学术活动中严禁有下列违反学术道德的行为：1.侵占、抄袭、剽窃他人学术成果（凡引用他人成果、数据、思想等，均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份、出版机构等）；2.请他人代写论文或代为他人写论文；3.篡改、伪造研究数据；4.将合作研究成果攫为己有；5.在未参与工作的研究成果中署名；6.以不正当手段影响研究成果鉴定、奖学金评定、论文评阅、答辩等；7.将录用的稿件一稿多投；8.伪造发表文章接受函；9.在考试中，以任何形式作弊；10.在承担助教、助研、助管等工作中以职谋私；11.其它违反学术道德的行为。
二、违反学术道德规范的受理和鉴定校学位评定委员会和各学位评定分委员会负责受理有关研究生（硕士、博士）学术道德问题的举报和投诉。
学校根据需要，可聘请相关学科的校内外专家组成学术道德规范鉴定小组，具体负责对违反学术道德规范的行为进行鉴定。
三、违反学术道德规范的处理和处罚凡有上述违反学术道德规范之一者，一经查实，视具体情况分别给予批评教育、责令改正、公开检查和道歉、延缓答辩、取消奖项及学位申请资格等处理；严重违反学术道德、影响恶劣者，给予相应校纪处分；触犯法律的，移送司法机关依法追究法律责任。
学生学术科研行为规范
学生学术科研行为规范在当今高速发展的社会中，学术科研的重要性愈发凸显，对于培养学生的科研能力和创新精神具有重要意义。
然而，学术界普遍存在一些问题，如抄袭、剽窃、发表虚假研究成果等，这些不规范的行为给学术界的发展带来了负面影响。
因此，培养学生的学术科研行为规范势在必行。
本文将从几个方面展开讨论，以期为学生学术科研行为规范提供一些建议。
一、树立诚信意识首先，学生应该树立诚信意识，这是学术科研行为规范的基石。
诚信是学术界的灵魂，学生应该始终坚持真实、客观、全面地对待研究对象和调查数据，并正确引用文献资料。
同时，学生还需要养成自觉尊重他人学术成果的习惯，避免抄袭或剽窃他人研究成果，自觉维护学术界的声誉和正常的学术秩序。
二、注重学术道德学术道德是学生学术科研行为规范的重要内容。
学生在进行科研过程中，应该把尊重、合作、公正作为学术道德的基本准则。
首先，学生应该尊重导师和同学的知识产权，不得擅自发布或使用未经授权的研究成果。
其次，学生应当志同道合，相互协作，共同完成科研项目，共享研究成果，避免利益冲突。
最后，学生应当保持独立、公正的态度，不受金钱、权力等因素的干扰，坚持真实、客观地开展科研工作。
三、正确认识学术成果评价体系学术成果评价体系是学术科研行为规范的重要指导。
学生要正确理解学术成果评价的目的和意义，既要注重论文数量，又要注重论文质量。
在追求高产量的同时，学生更应注重对研究问题的深入思考，提高论文的学术价值和实践意义。
同时，学生还应避免将发表论文作为唯一的评价标准，要有长远的眼光，注重科研的可持续发展。
四、积极参与学术交流积极参与学术交流是学生规范学术科研行为的有效途径。
学生应当主动参加学术会议、学术讲座等学术交流活动，积累学术经验，扩展学术视野。
同时，学生还可以通过发表科研成果、参与学术合作等方式与其他学者进行深入交流，分享自己的研究成果和经验。
通过良好的交流与合作，学生可以提高自己的科研水平，促进学术界的进步。
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学术行为规范考试
考试有效时间:2014-06-13 09:46:24 ~ 2016-07-31 14:24:07
1、以下属于科学实验过程中不端行为的有（）。
√
答案：您选择的答案：E
A、未曾做过某个实验、试验或调查，但捏造实验（调查）结果
B、篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据
C、蓄意回避或篡改实验（调查）分析的精度或准确度
D、夸大实验或观测的重复次数，夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量
E、以上都是
2、科学研究的不端行为是指（）。
√
答案：您选择的答案：D
A、捏造
B、篡改
C、剽窃
D、以上答案均正确
3、对与自己学术观点或研究预期相左或相分离的数据，应分析其缘由。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、错误
B、正确
C、不确定
4、如果论文被发现存在造假、剽窃等问题，责任由通讯作者负责，其他作者不用负责任。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
5、读博士期间，迫于论文发表压力，可以考虑将完整的实验数据拆分，写成多篇研究论文发表；或将相同的数据以中英文形式在不同刊物上发表。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
6、学术成果的署名应该完全由导师来决定，研究生有署名权但没有责任。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
7、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、错误
B、正确
C、不确定
8、为了科学严谨性，不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的，不宜公开的学术观点。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、错误
B、正确
C、不确定
9、引用他人论文观点及内容时只要注明了是引用，引用的内容数量是不受任何限制。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
10、在论文送审过程中，必须完全听从审稿人意见。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
11、以下关于论文发表的描述中，正确的是（）。
√
答案：您选择的答案：C
A、为了提高论文成功发表的可能性，可同时投稿多家刊物，最后确定在某一家发表即可
B、论文另有约定再次发表时，注明原出处即可
C、发表学术成果时，应注明研究期间的所在单位
12、论文投稿时，哪种属于规范行为？（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、一稿一投；
B、论文投稿后长时间无反馈，改投其它期刊；
C、一稿多投。
13、在职博士研究生（X单位）将在T大学研究的成果，以X单位的名义发表学术论文（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
14、将在导师指导下完成的研究成果发表时，导师是作者之一，但未经导师同意，将自已列为通讯作者。
这样的行为是√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
15、关于论文发表，以下说法正确的是（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、论文在确知被退稿后，才能改投其他期刊
B、论文可以一稿多投
C、论文的发表不用注明研究期间所在单位
16、撰写个人履历，如涉及共同完成的学术成果时，（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、不需说明参与者数量
B、应说明参与者数量及自己的排名
C、只需说明参与者数量，不需说明自己的排名
17、某研究生暑假到日本自助游，并且到她在东京大学的同学那里住了一段时间。
回国找工作时候，她将这段经历写成是在东京大学短期学术访问。
这样做可以吗？（）。
√
答案：您选择的答案：C
A、她到东京大学去访问过，当然可以这么写
B、不太合适，但为找工作考虑，可以理解
C、不可以，她仅仅是因私访问，不是学术交流访问
18、论文中仅使用对自己有利的证据，这样的行为是（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定
19、根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为发表的学术论文有一稿多投者，给予（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、警告处分
B、警告及警告以上处分
C、记过处分
20、学术不端行为造成哪些危害？（）。
√
答案：您选择的答案：C
A、学术造假与经济腐败相勾结，直接损害了公共利益，对科研资源造成浪费
B、学术不端行为败坏科学界的声誉，影响科学进步，败坏社会风气，使诚信缺失
C、以上都是
21、某研究生自行发表了一篇论文，并将其导师署名为通讯作者，这种行为是否可行？（）。
√
答案：您选择的答案：B
A、可以。
只要论文内容真实可信，无抄袭、捏造、篡改等行为
B、不可以。
必须征得导师同意
C、无所谓，只要事后发表后告知导师即可
22、研究生将一篇论文投稿某期刊，两个月后没有收到通知，又将该文的题目和正文稍做修改另投它刊，从数据、图表到结论都没有实质性地改变。
这样的行为，你认为是否违背学术规范？（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、是的。
因为两篇论文内容基本一致，属于一稿多投
B、没有。
两篇文章虽然数据、图表和结论基本一样，但从题目到正文叙述还是有所不同
C、要看刊物的级别，如果是专业核心刊物绝对不行，一般刊物可以接受
23、某研究生偶然读到一个同事的未发表论文草稿，他用该论文稿中的实验方法重做实验，并赶在同事前发表出文章。
他被该同事指责是剽窃。
你认为该生的行为是（）。
√
答案：您选择的答案：C
A、不算剽窃，因为他没有直接用同事的数据
B、只是借鉴同事方法，实验是他独立完成，不构成剽窃
C、明明得知同事的实验方法还没有发表，擅自窃用，是剽窃
24、一篇署名为甲（博士生，执笔人）、乙（硕士生）和丙（教授）的论文，投稿前应当征得下列人员同意（）。
√
答案：您选择的答案：C
A、甲
B、丙
C、甲、乙和丙
25、研究生在学术研究活动中，只要遵守校内的规定即可，与知识产权相关的法律、法规是毕业工作之后考虑的问题。
你认为这种观点（）。
√
答案：您选择的答案：A
A、错误
B、正确
C、不确定。