人教版民主决策教案
[知识目标]
识记：当前公民参与民主决策的形式。
理解：民主决策的重要性。
运用：学生能够运用所学民主决策的知识，参与到具体的民主决策过程中，譬如积极为政府决策出谋划策、参加社会听证会等。
[能力目标]
培养学生理论联系实际的能力以及分析和判断能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，还有提高自主学习、合作学习的能力。
（提醒学生：结合之前学过的国家性质，融汇上节课的内容）
（学生活动：阅读课本并思考，学生一致赞同观点二，认为此决策科学、民主、公平、公正，尤其体现了公民的言论自由和我国人民当家作主的地位，并且学生能够说明观点一的错误之处：决策者不按规则和程序进行决策，无视法律和公民的权利，会使决策形式化，没有体现民主决策。）
大家都认为：第二种观点充分发扬了民主，倾听群众意见，公民能够参与决策过程，这样形成的决策集中民智、反映民意，体现人民根本利益，体现了人民是我们国家的主人，是科学合理的。第一种观点恰好相反，是不可取的。决策者不按规则和程序进行决策，无视法律和公民的权利，会使决策形式化，没有体现民主决策的民主二字，也无法了解民情，反映民意，体现人民根本利益。所以民主决策是大家的过程，可是大家怎么来进行民主决策，反映自己的想法呢？
《公民的政治参与》教案
（第二课时：民主决策）
课程名称
公民的政治参与
（第二课时：民主决策）
教学设计者
学院
政治学院
适用学程
高中一年级政治学科
年级专业
2012级思想政治教育
教学领域
必修二：政治生活
姓名
脱颖
教材分析
【本框在教材中的地位】
本框在第二课中与民主选举、民主管理和民主监督共同构成了我国公民政治参与的重要内容。同时本框与上一框之间存在联系，民主选举是民主决策的保证，它也是公民间接参与民主决策的一种方式，民主决策是公民通过民主选举参与政治生活的延续和深入。本框题主要讨论的是公民直接参与民主决策的方式及意义。在此基础上体会民主决策的重要性。它在整课书中起到承前启后的作用，是指导学生今后参与和关注政治生活的重要部分。
学习方法
独立思考
合作、参与
主动探究
教具准备
多媒体课件
教学时间
40分钟（一课时）
教学流程
时间
[课堂导入]
上周的政治课没上，我决定这周体育课不上了，补政治课！；
(安抚情绪，换一种说法）
上周的政治课因为节假日冲突了没上，我们的进度已经慢了，月考要来了，所以我打算这周给大家补一节课，大家哪一天行啊？
（观察学生反映）
在社会听证制度中，公民可以充分的参与听证讨论，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
这里由4中方式衍生而来的4种作用就是民主决策对于决策者和公民的意义。
[课堂小结]
结合课件与板书两部分总结所学内容，要求学生重点掌握民主决策的方法以及意义。
20
分
钟
20
分
钟
5
分
钟
2
分
钟
板书设计：
2.如果有我们所不了解的专业性的问题，该怎么办？
分析得出，民意并非一定合理，涉及专业问题时需要向专家等专业人士求助，结合材料
片段二:
为了保障天桥的设计合理，芜湖市政府组织召开专家座谈会，科学合理安排工程进度，密切关注天气变化，利用雨雪间歇期，1月31日率先完成主桥钢箱梁吊装工作。
分析主体，方式，做法得到专家咨询制度的内涵，讲解专家咨询制度的原因（专家具有专业性，可以解决专业问题）以及其优势（提升决策的科学性）。
教学方法
1、坚持使用传统的讲授式教学方法，因为本节课设计的许多内容是学生未涉及到的内容，因此教师讲解占主要地位。
2、坚持“以学生发展为本”，依据“自主探究式”教学法，运用多媒体课件等现代教学手段组织教学。通过设置情景，问题启发、探究活动设计，引起学生思考，让学生自主发现知识，掌握技能，完成教育教学目标。
首先对于决策者来说:
通过社情民意反映制度参与决策，可以充分的反映民意，所以对于决策者来说，公民参与民主决策有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；
通过专家咨询制度呢，可以保证决策的科学性，所以对于决策者来说，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。
对于公民来说：
通过重大事项社会公示制度有利于促进公民对决策的理解，让公民们指导决策的内容，以此来推动决策的实施。
（第一张）通过两种不同的表达方式所引起的学生反映不同来引出老师的一个小小决策关乎学生的利益，而政府这一类的决策机关的一个决策往往关系了数以万计的社会各阶层的利益，关系到千家万户的生活起居。所以做出正确的决策非常重要。
（第二张）联系上一节课内容，民主选举引出间接参与决策，而随着民主形式的不断发展，公民可以更多的直接参与决策，从而引出本课内容——民主决策，作出正确的选择。
信函（鸠江区政通路66号邮编：241000）、
电子邮件（大连市政府网 市长信箱）、
新闻媒体（大江晚报读者热线：3838110 ）。
通过分析学生提出的各种方式，概括出社情民意放映制度的内涵，并着重强调民意在其中的重要性，由此讲解社情民意反映制度的原因以及优点。
2. 专家咨询制度
由民意引出思考题：
1.“民意”都是正确而合理的吗？
5
分
钟
问题二：民主决策的途径
1. 社情民意反映制度
展示学生生活周边照片，以安师大门前的天桥的修建为话题，通过片段一：
在修天桥之前，安徽师范大学花津校区门前学生流量大，马路宽，时常出现学生与车流“擦肩而过”等惊险画面，面对这样的现象，市民可以通过哪些方式向政府或有关部门反映意见？引起思考
政府接受民意的途径：电话（信访办电话： ）、
[情感目标]
珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。
教学重点
公民参与民主决策的四种方式和各自的优势以及公民参与民主决策的意义。
教学难点
社会听证制度 【学生情况分析】
学生在日常生活中已经习惯了遵循政府的各项决策，但是对于政府决策的形成过程确实知之甚少，也不太清楚作为公民是否能够通过一定的途径来影响决策的制定，应该如何行使自己手中的合法权利。
3.重大事项Biblioteka 会公示制度4.社会听证制度
带领学生通过刚才所运用到的分析方法，通过阅读教材内容，结合材料片段三，自己探究学习，总结出另外两种参与方式的内涵，原因以及优势。教师在学生发言的基础上给予补充讲解，并带领学生了解听证会的流程，加深学生对于社会听证这一陌生知识的理解。
问题三：民主决策的意义
结合四种民主决策的途径的各自特点，总结出以决策者和公民两种不同视角下的意义。
3
分
钟
[课堂教学]
问题一：两种决策方式，民主决策更合理
（多媒体展示图片）
回到刚才的话题，通过“决定”和“打算”两个不一样的关键字引出两种决策方式，请同学们结合刚才自己的亲身感受，阅读教材第19页漫画和下面的两种观点，讨论：
1、你赞成哪种决策观点？说说你的理由。
2、假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？
高一政治必修二民主决策人教版教学设计
必修2第二课第二框《民主决策：作出最佳的选择》教学设计【教材分析】《民主决策：作出最佳的选择》是高中思想政治必修2《政治生活》（人教版）第一单元第二课第二框的教学内容。
教材要求学生了解公民参与民主决策的多种方式及意义，并引导学生认识：在一个民主化程度越来越高的社会里，人人都可以成为建言献策的智者。
这就需要公民提高参与公共事务的热情和能力，增强关心和参与政治生活的责任感。
【教学目标】1．知识与能力了解公民参与民主决策的方式；了解公民参与民主决策的重要性。
2．过程与方法学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
培养学生的分析能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。
3．情感态度价值观目标珍惜公民享有的民主权利，增强主人翁责任感。
关注生活，关注现实。
引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。
【教学重点】公民参与民主决策的方式。
【教学难点】社会听证制度的作用。
【教学方法】启发式、讨论法、探究法与归纳法相结合。
【教具准备】多媒体。
【课时安排】一课时。
【教学过程】一、导入新课教师：同学们已经学习了公民政治参与的一种途径，即民主选举，作为公民，要珍惜自己的选举权利，理性思考，审慎投票。
今天，我们将学习公民政治参与的另一种途径，即民主决策。
二、讲授新课民主决策：作出最佳的选择。
（板书）两种不同的决策方式。
（板书）教师：请同学们阅读教材第19页“两种不同的决策方式”这一目题，并对漫画作出辨析。
学生经过阅读、思考、讨论，最终得出结论：漫画A形象地说明了当前某些决策者在决策时存在的一些问题，如不按规则和程序进行决策，不善于听取基层和群众的意见，公众对决策过程往往不知情，难以进行有效地参与。
同时，公众也缺乏参与决策的热情。
漫画B强调决策者要树立科学决策、民主决策、依法决策的观念。
教师：可以这样说，漫画A是精英决策，漫画B是民主决策。
请问，如果你是决策者，你会采取哪种决策方式？学生：采取民主决策。
《民主决策：作出最佳选择》教案26(人教版必修2)
《民主决策──做出最佳选择》教学设计【教学目标】1、知识目标：了解公民参与民主决策的渠道；了解公民参与民主决策的重要性。
2、能力目标：学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。
3、情感目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。
关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。
引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。
【教学重点】公民参与民主决策的渠道【教学难点】社会听证制度【教学过程】一、情境导入问题（情境）→分析→另一问题、活动→体验→结论按照中央8号文件的精神，新课程的实施首先要贴近学生的生活，贴近学生的实际情况，因而，本课的设计首先从学生当时在现实生活中反应比较大的一件事情作为起始。
例如，2006年胶州市举办了“第一届秧歌文化节”，2008年胶州秧歌节“升级”国字号，举办“中国秧歌节”，胶州并荣获“中国秧歌之乡”殊荣，胶州市政府向全市人民征集秧歌文化节的金点子，就此事例引导学生思考：●胶州市政府这种决策方式正确吗？为什么要这样做？●你认为自己可以通过哪些途径反映自己的意见和建议？●你还可以为胶州市的发展提供哪些有益的建议和意见？由此引起学生的讨论。
接着带出本课的第一个问题：二、学习过程一——两种不同的决策方式联系上述问题，先不给结论，再展示几个资料：资料一：水库水位下降，以图片方式呈现，以使学生形象地感受到青岛市用水的现状。
资料二：用教材的图片，两种决策方式。
资料三：青岛开调整自来水价格听证会。
此次听证会将对自来水价格、污水处理费以及阶梯水价格等三方面内容进行听证。
实行什么样的阶梯水价将成为本次听证会的核心焦点。
此次听证会设了20个市民旁听席位。
资料四：4月15日上午，市发展改革委就崂山旅游风景区等参观点申请调整门票价格一事举行听证会。
调价方案的最高涨幅超过30%。
资料五：三月八日十届全国人大三次会议在人民大会堂举行第二次全会王兆国就《反分裂国家法》草案作说明。
人教版高中政治必修二：2.2 民主决策：作出最佳选择 教案 (1)
民主决策：做出最佳选择教学目标：知识目标：使学生了解公民参与民主决策的渠道；理解公民参与民主决策的意义；能力目标：提高学生的自主学习能力、合作学习的能力，增强学生参与政治生活的实际本领。
情感态度价值观目标：引导学生关注公共生活和公共管理，积极参与政治生活，增强公民意识。
教学重点：公民参与民主决策的方式、意义教学难点：社会听证制度教法学法：问题引导、自主学习、合作探究、体验感悟教学过程：导入新课：教师：为减少手机对学生学习的干扰，我校将进一步加强对学生携带手机的管理，你认为关于学生携带手机的管理规定由学校直接决定好，还是听取学生意见再做决定好，说说你的理由。
（选择和学生密切相关的话题，提高学生学习的积极性）学生：先学生意再做决定好（理由略）教师：（电子白板展示国家审计署原审计长李金华关于决策重要性的讲话，）不同的决策方式效果截然不同，本节课我们一起探究从公民的角度，如何参与决策。
新课推进：一、参与民主决策的多种方式学生活动：阅读课本19页到20页相关内容，思考不同的决策方式各自的依据以及意义（时间约四分钟）教师活动：在教室循转，发现问题并及时指导。
教师活动：电子白板展示以下问题（1）2017.4.21，周至县居民冶昌荣就“水街的治理及我县旅游与的长远发展”向政府网站的“县长信箱”提出了自己的建议。
（2）2016.3.17，为进一步优化城市环境周至县政府作出《关于征求城市治理工作意见建议的通告》（3）教育部针对新一轮课程改革中学科核心素养的确立听取有关专家意见和建议。
（4）2016.9.22，西安市物价局对西安地铁票制票价调整进行听证，此次听证的方案要点是，拟将现行区间计价票制调整为里程计价票制。
学生活动：判断以上问题分别属于公民通过哪种途径参与民主决策，并说明该决策方式的依据及意义。
教师活动：区分社情民意反映制度和重大事项社会公示制度（具体讲解略）师生活动：归纳公民参与决策有间接参与和直接参与，直接参与的四种方式以表格的形式电子白板展示，师生共同完成表格二、同历决策过程，共享决策成果探究活动一：阅读材料：婚礼节庆时，大家都喜欢燃放烟花爆竹来增添喜庆气氛，可燃放烟花爆竹不仅存在安全隐患，还对空气质量有不小的影响。
人教版高中政治必修二：2.2民主决策：作出最佳选择教案
------------------------- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳------------------------------民主决议：作出最正确选择教课目的：让学生知道有两种不一样决议方式，认识并可以运用公民参加民主决议的四种方式，认识公民参加民主决议的重要意义，从而提升学生参加公共事务的热忱，初步建立公民心识。
教课要点：公民参加民主决议的方式。
教课难点：公民参加民主决议的意义。
教课背景剖析：本框与上一框“民主决议：投出理性一票”及后两框“民主管理：共创幸福生活”、“民主监督: 守望公共家园”一同详细说明公民应当怎样进行政治参加。
学生对公民参加民主决议的方式认识较少，参加决议的时机不多，甚至还会有决议不过国家的事情，与公民没关等错误认识。
在实质的社会生活中，也缺少公民参加民主决议的社会氛围和习惯。
这样之类，会造成教课的阻碍和不利条件。
但同时，高中学生自想法识不停加强，独立人品渐渐形成，参加社会事务、参加民主决议的欲念日渐浓重，这些要素又有益于培育和激发他们的民主参加意识。
此外，现代媒体的发展，信息的宽泛流传，也为本框教课供给了有益的条件。
教课方式：以教师为指引、学生自主的研究性教课方式为主。
教课手段：多媒体教课过程：情形导入——情形剖析——情形回归新课导入：以“王家岭营救创中国事故营救史上奇观—— 115 名矿工生还”为事例，经过对奇观产生原由的研究，引出科学决议的重要性，从而导入本节课所要商讨的问题。
新课教课：一、两种不一样的决议方式对照漫画 A 和 B，剖析看法一和看法二，思虑回答“研究与共享”的三个问题。
二、参加民主决议的多种方式阅读领会：“经过民主选举，选出代表人民心志的人进入决议机关。
”“公民将有更多的时机直接参加决议1.间接参加：选出代表民心的人进入决议机关2. 直接参加：社情民心反应制度专家咨询制度重要事项公示制度社会听证制度名称内容方式依照意义社情民心反应向决议机关反电话、信件、科学决议的重要决议机关认识制度建议、提媒体前提社情民心出建议专家咨询制度专家学者对重论证会专家学者的专业提升决议的科大事项进行分会谈会知识、有关信息学性析论证重要事项公示将波及公共利公示公民的知情权、加强决议的透制度益的决议进行公民参加决议的明度和公民参公示前提和基础与度社会听证制度公民充足发布听证会制定的决议方案为了决议利建议、提出建议可能存在问题民三、同历决议过程共享决议成就临潼区为实现教育强区的战略目标，拟投资 2 亿元人民币，占地 300 亩，新建学校。
《民主决策》教学设计
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下练习题目：
1.选择一个现实生活中的民主决策案例，让学生分析其决策过程，并评价其是否符合民主决策的原则。
2.设计一个模拟民主决策的游戏，让学生在游戏中亲身体验民主决策的过程，提高他们的实践操作能力。
3.视频播放：播放一段关于民主决策的宣传视频，让学生了解民主决策在我国社会中的实际应用，激发他们的学习兴趣。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将从以下几个方面向学生传授民主决策的相关知识：
1.民主决策的定义：介绍民主决策的含义，强调其在保障公民权利、促进社会和谐等方面的重要作用。
2.民主决策的形式：详细讲解我国民主决策的主要形式，如选举、表决、协商等，并结合实例进行分析。
3.民主决策的原则：阐述民主决策的基本原则，如公平、公正、公开等，以及这些原则在实际操作中的体现。
4.民主决策的流程：介绍民主决策的一般流程，包括问题的提出、方案的讨论、表决与实施等，帮助学生了解民主决策的具体步骤。
5.民主决策的技巧：讲解在民主决策过程中如何表达自己的观点、倾听他人意见、达成共识等技巧。
1.结合学生已有的知识背景，引导学生深入探讨民主决策的本质和意义，强化对其内涵的理解。
2.针对学生在分析、判断、沟通等方面能力的不足，设计丰富多样的教学活动，培养学生独立思考、批判性思维和有效沟通的能力。
3.注重分层教学，针对不同学生的学习需求和认知水平，提供个性化的指导，使每位学生都能在民主决策的学习过程中获得成长。
4.培养学生收集、整理、分析信息的能力，学会从多角度、多层次、多维度看待问题，为民主决策提供有力支持。
高中政治民主决策教案 新课标 人教版 必修2
我国公民的政治参与-某某决策：作出最佳的选择一、教学目标1、知识与技能• 知道公民参与某某决策的多种方式，如社情民意反映制度、社会公示制度、社会听证制度、专家咨询制度等。
• 对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使某某决策的途径和方式。
• 模拟一次听证会，合作探究公民参与某某决策的方式。
2、过程与方法• 通过对公民参与某某决策的多种方式，如社情民意反映制度、社会公示制度、社会听证制度、专家咨询制度等的具体分析和感受，锻炼多渠道参与某某决策的能力和培养探究合作学习的能力。
3、情感态度价值观• 通过感受参与某某决策的实践，提高参与公共事务的热情和信心，增强关心公共生活的政治责任感，对我国某某决策形式的日益丰富和公民将有更多的机会直接参与决策坚定信心。
二、教学重点• 某某决策的方式• 某某决策的意义三、教学难点• 某某决策的方式和意义四、教学过程【导入新课】2003年7月15日，国家发改会在铁道大厦召开了民航价格听证会，来自全国各地的9名消费者代表、两名专家学者代表对民航国内航空运输价格改革方案进行论证。
依据改革方案，以调整后的平均每人千米0.75元作为国内各航线基准价，允许航空运输企业以基准价为基础，在上浮不超过25%、下浮不超过40%的幅度X围内确定具体价格。
新的运输价格政策将对旅客、航空公司和国民经济产生深远的影响。
你知道国家发改委为什么要召开民航价格听证会，对民航国内航空运输价格改革方案进行论证吗？〔一〕两种不同的决策方式【探究与共享】课本第19页1、你赞成哪种决策观点？说说你的理由。
2、假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？3、你知道公民可以通过哪些渠道参与某某决策吗？〔二〕参与某某决策的多种方式1、某某决策的重要性政府的一个重大决策，往往会牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居。
因此，决策是否科学、合理，至关重要。
2、某某决策的方式从总的方面看，一是公民通过某某选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项政策能够反映最能广大人民根本利益的重要保证。
高中政治必修二人教版教学案：第二课 民主决策：做出最佳选择
第二课第二框《民主决策：做出最佳选择》教学案学习目标：重点：识记公民参与民主决策的方式难点：理解公民参与民主决策的重要意义【预习案】【课前预习】一、参与民主决策的多种方式1.决策的重要性：政府的重大决策牵涉，关系千家万户的。
因此，决策是否科学、合理，至关重要。
通过民主选举，选举代表人民意志的人进入决策机关，参与、神医、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的。
随着我国民主形式日益丰富，民主渠道逐步拓宽，公民将有更多的机会，对决策的形成发挥更加积极的作用。
2.参与民主决策的方式①间接参与：公民通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民利益的重要保证。
②直接参与：公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度直接参与决策。
（必背重点）制度对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证信息等社会听证制度对同公共利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见、提出建议听证会决策机关拟定的方案可能存在不足或者有待完善听证的目的是为了决策利民社会公示制度决策机关将涉及公众利益的重大事项进行公示，让公民了解内容后发表意见，提出建议公示公民享有涉及公众利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础有利于提高决策的透明度和公民参与度二、同历决策过程共享决策成果1. 民主决策的重要性公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策、的重要环节。
2. 公民参与民主决策的最大意义?（1）从决策者（政府）的角度看：①有助于，体现；②有利于，增强。
（2）从公民的角度看：①有利于，推动；②有利于，增强。
【预习自测】1.“国家中长期科学和技术发展规划”网站开通不久，不少青少年学生通过网上专题论坛发表对国家科技规划的意见。
几名大学生提交的《关于国家科技发展战略问题的建议》被送到了国务院总理的办公桌上。
根据上述材料可知，这是公民通过（）参与民主决策。
人教版高中政治必修二2.2 民主决策-做出最佳选择 (共21张PPT)
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
第二课 我国公民的政治参与 作出最佳的选择
有资料显示，同为国家机关职务犯罪，决 策失误造成的平均个案损失是258万元，是贪 污犯罪的近17倍。有的错误决策甚至给国家 带来上亿损失 。
共同探究：通过什么样的方式来决策才更加有效、 更加能够反映人民的意愿？
精英决策
民主决策
青岛地铁票价听证会
市地铁集团有限公司代表对 市民代表认为青岛收入较 轨道成本进行说明，认为成 低，物价又高，地铁价格 本太高，起步价应为3元。 过高给生活带来压力。
策
在两轮征询过程中，公民可以
共
通过什么样的方式向改革小组提 出自己的意见和看法。
享
成
果
社情民意反映制度
同
A、方式：电话、信函、电子邮
历
件、新闻媒体等、反映民意
决
策
共 享 成
公民
B、依据：信息是决策的基础， 民意是正确决策重要的信息资源 拓宽民意反映渠道是科学决策的 重要前提
果
C、意义：充分反映社情民意
中国海洋大学政法学院教授：除北京、上海外起步价均为两 元，从经济发展程度上看青岛不及一线城市，价格不能过高， 另外考虑青岛目前的地面交通状况，票价过高不利于缓解地 面交通拥堵的状况。
高一上册政治民主决策教案
高一上册政治民主决策教案推荐文章•开展民族团结宣传教育热度：•论民族主义与国家法治建设的关系热度：•当代中华民族凝聚力的升华热度：•西方人类学理论对我国民族主义概念的影响热度：•斯大林对我国民族主义建设的影响热度：高一上册政治民主决策教案民主决策是我国村治的一个重要环节!那么，政治教师要如何去上好这一课的内容呢?下面店铺整理了人教版高一上册政治民主决策教案以供大家阅读。
人教版高一上册政治民主决策教案【教学目标】1、情感态度价值观：珍惜自己享有的直接参与民主决策权利，增强主人翁责任感，感受社会主义民主的广泛性和真实性。
通过模拟听证引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神，感受学习中的快乐。
2、知识与技能：了解公民参与民主决策的渠道;了解公民参与民主决策的重要性。
通过亲历决策过程，培养学生理论联系实际的能力，分析和批判能力。
逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。
3.过程与方法：通过举行模拟听证会，让学生在亲历民主决策的过程中归纳和概括民主决策的渠道，通过民主决策和精英决策的对比认识民主决策的重要性。
【教学重点】公民参与民主决策的渠道【教学难点】社会听证制度【教学方法】合作探究角色扮演讲授【教具】多媒体学案导学听证会自制道具【课时安排】一课时【教学过程】新课导入湖南凤凰古城收费风波引入，什么样的决策时最佳的?符合科学、民主、便于实施的决策时最佳的。
新课教学一、共历决策过程五指山生态系统保持完好，具有完整的热带自然景观。
被誉为旅游胜地，天然氧吧。
近年来随着旅游热，五指上市移民增多。
大量的生活垃圾被制造出来，给五指山生态维护带来了巨大压力。
为了更好维护五指山的生态环境，市政府决定借鉴广东省做法对本地居民及单位征收垃圾处理费。
思考：1.你认为本次听证会应由谁主持(组织)?2.这样一个听证会应邀请哪些人参加?模拟听证会(教师主持学生分角色参与)二、了解决策方式听证会已经结束，那么同学们请归纳一下在这个听证会中群众都通过那些方式参与到决策中来?学生回答略请同学们阅读P19-20页试填表格直接参与类型方式依据社情民意反映制度专家咨询制度重大事项社会公示社会听证制度在此过程中讲清几种民主决策的方式。
民主决策教案(mei)
2、学生阅读教材，归纳知识要点
（1）社情民意反映制度
学生按照问题思考探究：社情民意反映制度指什么？它有什么重要性？我们可以通过那些途径反映？
有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。
2、从公民的角度看：两个有利于
有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施；
有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。
小结：
通过学习本课，同学们了解了公民行使民主决策的途径和方式。希望同学们提高参与公共事务的热情和信心，从现在做起，从我做起。同学们如对学校的有关决定有意见和建议，可以向学校反映（校长信箱），并关注学校的反馈意见。将来，不管是在学校、还是社区，都能够关注公共生活，积极参与政治生活。
课堂练习：
１、政府决策机关通过社会公示制度将重大事项向公民公布，这样做的好处是（B）
①有利于提高决策的透明度
②有利于提高公众的参与度
③有利于提高决策的科学性、合理性
④有利于专家论证
A.①②③④B.①②③
C.①②④D.①③④
2、听证制度的本质是听政于民，其根本目的是为了：A
A决策利民
B促进不同利益集团之间的妥协
模拟听证会—
关于高中学费是否应该下调?
的案例作分析，思考参加听证会的人主要来自哪几个方面？来自各方面意见的差异主要是什么？让学生充分体会各种观点的冲突、对峙，科学决策、民主决策的重要。