8、《世说新语》二则之咏雪
4、你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。 （2）“笑”前喻，“乐”后喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
5、谢太傅对两个答案的优劣未做评定， 只是“大笑乐”而已；作者也没有表态。 那么作者赞赏哪个呢？
作者虽没表态，却在后面补充交代了谢 道韫的身份，这就暗示他赞赏道韫的 才气。 后来作诗的才气被称为“咏絮才” 《红 楼梦》中“可叹停机德，堪怜咏絮才” 就是这样。其中“咏絮才”指林黛玉。
《世，读准字音，注意 停顿 2、文章讲述了一个什么故事？
谢太傅寒雪日内集，与儿女 讲论文义。俄而雪骤，公欣 然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳 絮因风起。”公大笑乐。即 公大兄无奕女，左将军王凝 之妻也。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 寒冷的， 家庭聚会 子侄辈 文章义 下雪的 理 sì zhò u 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 不久， 急， 高兴的 什么 一会儿 大 样子 chā nǐ 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 大至，差不多 相比
谢安哥哥的长子， 即谢朗
xù
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公
谢太傅即谢安，字安石，东晋 时人。做过吴兴太守、侍中、 吏部尚书、中护军等官职。 他死后追赠为“太傅”，故称。
3、下列人物叫什么名字？ 谢安 谢太傅： 胡儿： 谢朗 兄女： 谢道韫（yùn） 左将军 王凝之
4、交代“咏雪”故事背景的是哪句话？
谢太傅寒雪日内集，与儿 女讲论文义。 短短十五个字，涵盖时间、 地点、人物、事件、起因。
自主探究
1、《咏雪》一文中哪些地方透露出古人怎么样的 高雅
家庭生活情趣
从“雪日内集，与儿女讲论文义” 可以看出一家其乐融融的情景，屋 外冰寒雪骤，室内谈笑风生。“公 欣然”和“大笑乐”，可以看出谢 安与子侄辈亲密无间的感情和把玩 诗句的雅兴。
2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’ 等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
形似
意蕴
咏雪 撒盐 柳絮
找出本文的古今异义字
词语 古义 今义
儿女
文义
因风起
家中的子 文章的 凭借 侄辈 义理
子女
文章 意思
因为
想一想
1、用原文字词填空，感知课文。
1.故事发生的时间： 寒雪日
2.发生的地点： 内集
3.主要参与的人物有： 谢太傅、兄子、兄女 4.主要事件是： 讲论文义
2、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 “谢太傅”是什么人物？ 为什么称“谢太傅”？
《世说新语》二则
《世说新语》
南朝宋临川王刘义庆组织编写的
一部志人小说集，主要记载汉末
至东晋士大夫的言谈、逸事。课 文分别出自《言语》篇和《方正》 篇。篇幅短小，语言简练，辞意 隽永。鲁迅称其为“一部名士底 （的）教科书”。 “志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
刘义庆，字季伯，南朝宋文学
不如比做 随,凭借 飘起 lè yì
大笑乐。即公大兄无奕女，左将
就 谢道韫，东晋有名的 高兴 是 才女，聪明有才
军王凝之妻也。 表示判断的语气
字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子
译文
一个寒冷的雪天，谢太傅把家 人聚集在一起，跟子侄辈谈诗论文。 不一会，雪下得紧了，太傅高兴地 说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒 盐差不多可以相比。”哥哥的女儿 道韫说：“不如比做柳絮被风吹得 漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。 道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、 （后来成了）左将军王凝之的妻子。
6、文章结尾交待了谢道韫的身份，有
什么用意?
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢 太傅更赞赏谢道韫的才气。
7、“撒盐空中”和“柳絮因风起” 两个比喻，你更喜欢哪一个?
前者雪的颜色和形态跟盐相似
后者雪的飘飞和柳絮的飘飞情状接近
各有千秋
各有千秋 有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色 和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色， 在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘 舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于 神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人 以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句 要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮 一喻就好在有意象。神形兼备。
融洽、欢乐、轻松、温馨 东晋谢氏家族是个赫赫有名 的诗礼之家，为首的是谢安。这 样的家庭环境，再加上这样的气 氛，当然要出才子、才女。
3、“寒雪”“内集”“欣 然”“大笑”等词语营造了一种 怎样的家庭气氛?
——融洽 欢快 轻松 东晋谢氏家族是个赫赫有名 的诗礼之家，为首的是谢安。这 样的家庭环境，再加上这样的气 氛，当然要出才子、才女。
作者介绍
家。宋武帝刘裕之侄，长沙景 王刘道怜次子，其叔父临川王 刘道规无子，即以刘义庆为嗣， 袭封临川王。刘裕称赞其“此 吾家丰城也” 。他“性简素， 寡嗜欲”。爱好文学，广招四 方文学之士，聚于门下。刘义 庆自幼才华出众。著有《世说 新语》，志怪小说《幽明录》。
说说你知道的 古代聪颖机智少 年的故事。
第8课《世说新语》二则《咏雪》课件(共21张PPT)
《世说新语》
学习目标
1.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 2.借助注释和工具书理解文章内容。 3.背诵课文。
自主学习
01 晓常识
姓名： 刘义庆。
籍贯： 彭城(今江苏苏州市)。
身份： 南北朝刘宋王朝宗室，袭封临川王，曾 任南兖川刺史、加开府仪同三司。
作品： 所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》 《宣验记》等小说和文集，但已散失。
各有千秋。“撒盐空中”雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈 灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物首先 求得形似而后达于神似，形似是基础。“柳絮因风起”，它给人以春天即将到 来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要 有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。
王凝之，王羲之的次子，曾任左将军
左将军王凝之妻也。 左将军王凝之的妻子。
自主学习
03 识文本
3.文言基础知识梳理——古今异义
古：子侄辈的人 儿女
今：指儿子和女儿
古：趁、乘 因风起
今：因为
重点探究
1.文章哪句话交代了咏雪的背景？ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 2.本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、 “大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
拓展延伸
1.你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句？
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ——韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ——李白《北风行》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ——高群《对雪》
自主学习
03 识文本
1.大声朗读课文，要求读准字音， 读好停顿，读得流畅。 2.结合注释，翻译课文。 3.文言基础知识梳理。
第8课《咏雪》课件(共47张)语文七年级上册
用自己的话复述课文的内容
一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人 聚集在一起，跟侄儿侄女谈论文章 的义理。一会儿雪下得急，太傅高 兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什 么呢？”他哥哥的长子胡儿说： “跟把盐撒在空中差不多。”他哥 哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳 絮乘风而满天飞舞。”太傅高兴得 笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无 奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
世说新语二则之
咏 雪刘 义 庆
——和谐融洽的家庭氛围
第一课时
新壹
课
导
入
导入新课
教
壹
1.通过各种形式朗读和节奏划分，培 养文言语感。
学
目 标
贰
2.通过借助注释疏通文意，理清故事 情节，感受东晋名士的生活情趣和文
化修养。
叁 学习古人的聪慧，感受良好的家教
氛围。
作者介绍
刘义庆（403年～444年），字季伯，彭城 （今江苏省徐州市）人 ，南朝宋宗室、文学家。 宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子，其叔父 临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封南郡 公。
研读探究
大雪天一家人聚集在一起，讲论诗文，作者却一再写谢太傅的表情,有什 么作用?《咏雪》一文中，哪些地方透露出古人的家庭生活情趣？
作者用“欣然""大笑乐”营造了一 种温馨、融洽、欢 快、热闹的家庭氛围,同时交代了咏雪的背景。
从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”，可以看出谢安一 家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。“公 欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感 情和把玩诗句的雅兴。
“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所
缺的恰恰是意蕴。这个比喻神似。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”
第8课《世说新语二则——咏雪》知识清单 (含答案)
咏雪谢太傅2寒雪日内集3，与儿女4讲论文义5。
俄而6雪骤7，公欣然曰：“白雪纷纷何所似8？”兄子胡儿9曰：“撒盐空中差可拟10。
”兄女曰：“未若11柳絮因风12起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女13，左将军王凝之14妻也。
注释：1.《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。
《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆（403一444）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目是编者加的。
2、〔谢太傅〕即谢安（320-385），字安石，陈郡阳夏（今河南太康）人，东晋政治家。
死后追赠为太傅。
3、〔内集〕把家里人聚集在一起。
4、〔儿女〕子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
5、〔文义〕文章的义理。
6、〔俄而〕不久，一会儿。
7、〔骤〕急。
8、〔何所似〕像什么。
9、〔胡儿〕即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
10、〔差（chā）可拟〕大体可以相比。
差，大体。
拟，相比。
11、〔未若〕不如，不及。
12、〔因风〕乘风。
因，趁、乘。
13、〔公大兄无奕女〕指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。
无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
14、〔王凝之〕字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
阅读导引刘义庆(403－444)，南朝宋临川王。
《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。
《世说新语》古小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈，逸事，是六朝志人小说的代表作。
古代小说所记大多是传闻逸事，以短篇为主。
在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。
《世说新语》在众多志人小说中以语言简练、辞意隽永著称，对后代笔记体作品的影响颇大。
《世说新语》按内容分为36篇。
《咏雪》被编入书中《言语》篇；《陈太丘与友期行》被编入书中《方正》篇。
这篇《咏雪》就始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。
一、重点字词句1、特殊句式（1）白雪纷纷何所似？·句式：宾语前置·判断：“何”是疑问代词，释义“什么”，在句中充当宾语。
人教部编版七年级上册第8课《世说新语二则-咏雪》教案
举例：《咏雪》中“未若柳絮因风起”一句，重点在于让学生理解“未若”是对比的手法，“柳絮因风起”则是通过自然景象的描绘来形成意象，增强语言的表现力。
2.教学难点
-文言文理解：对于初中生而言，文言文的阅读理解是一大难点，生字词、特殊句式等都会造成理解上的障碍。
人教部编版七年级上册第8课《世说新语二则-咏雪》教案
一、教学内容
人教部编版七年级上册第8课《世说新语二则-咏雪》主要包括以下内容：课文《咏雪》的阅读与理解；《咏雪》中的生字词学习；分析《咏雪》的文学特点及修辞手法；了解作者刘义庆及其作品《世说新语》的背景知识；通过课文学习，培养学生的审美情感和文学鉴赏能力。本节课将深入挖掘教材内容，通过解析课文，使学生掌握必要的语文知识，提高阅读理解能力和文学素养。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解文言文的基本特点。《咏雪》是东晋文学家刘义庆所著《世说新语》中的一则，它以简洁精炼的文字描绘了雪的美丽。文言文是古代文人表达情感的重要载体，学习它有助于我们更好地理解传统文化。
2.案例分析：接下来，我们来看《咏雪》这篇课文。通过分析课文中对雪的描绘，学习作者如何巧妙地运用比喻、对仗等修辞手法，将雪的飘逸和纯净表达得淋漓尽致。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何运用文言文描绘自然美”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现写作中的问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
七年级上册《世说新语-咏雪》课文注释 翻译
《世说新语二则-咏雪》文 ｜ 刘义庆咏雪①谢太傅②寒雪日内集③，与儿女④讲论文义⑤。
俄而⑥雪骤⑦，公欣然曰：“白雪纷纷何所似⑧？”兄子胡儿⑨曰：“撒盐空中差可拟⑩。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
①选自《世说新语笺疏》。
《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆（403-444）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇。
②［谢太傅］即谢安（320-385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家，死后追赠为太傅。
③［内集］把家里人聚集在一起。
④［儿女］子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
⑤［文义］文章的义理。
⑥［俄而］不久，一会儿。
⑦［骤］急。
⑧［何所似］像什么。
⑨［胡儿］即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
⑩［差（chā）可拟］大体可以相比。
差，大体。
拟，相比。
［未若］不如，不及。
［因风］乘风。
因，趁、乘。
［公大兄无奕女］指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。
无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
［王凝之］字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
【译】 谢太傅寒雪日（寒冷的雪天）内集（家庭聚会），与儿女（家中的子侄辈）讲论文义（诗文）。
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文俄而（不久，一会儿）雪骤（急），公欣然（高兴的样子）曰：“白雪纷纷何（什么）所似？”忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”兄子胡儿（谢安哥哥的长子，即谢朗）曰：“撒盐空中差（大致，差不多）可拟（相比）。
”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”兄女曰：“未若（如）柳絮因（凭借）风起（飘起）。
”他（另一个飘起）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。
”公大笑乐（高兴）。
即（就是）公大兄无弈女，谢安高兴地笑了起来。
（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之妻也（表判断）。
部编版新人教七年级语文上册初一课内文言文阅读：《世说新语》二则
课文全解
全文综合分析
(4)谢太傅对两个比喻未置可否，只 “大笑乐”而已，耐人寻味的同时，营 造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家 内容 庭氛围。 分析 (5)补充交代谢道韫的身份，暗示其比 拟高明出众，表明作者对谢道韫才华的 赞赏。 (6)人物形象：谢安——慈祥，和蔼； 谢道韫——聪明智慧，才华出众。
课文全解
全文综合分析 内容 (6)人物形象：元方——聪颖机智、明 分析 白事理、落落大方、率真；
友人——无信、无礼、知错能改。
课文全解
全文综合分析
本故事记述元方虽然人小但懂得为人的 全文 道理——“信”“礼”，作者借七岁小孩 评析 的责客语，从反面说明“信”和“礼”
的重要性。 写作 ①故事完整，语言简洁。②通过对话、 特色 行动来刻画人物形象。
课文全解
元方时年七岁，门外戏。 【译文】太丘的长子陈元方那年七岁，当时正 在门外玩耍。 ［元方：陈纪，字元方，陈寔的长子。 戏：玩耍。］
课文全解
客问元方：“尊君在不(fǒu)?” 【译文】那人便问元方：“令尊在不在?” ［尊君：对别人父亲的尊称。不：同“否”， 表疑问。］
课文全解
答曰：“待君久不至，已去。” 【译文】元方答道：“等您好久都不来，他 已经走了。” ［君：表示对对方的尊称，您。］
课文全解
全文综合分析
全文 本文主要写谢安出题——咏雪以考子侄 评析 辈，文中暗示道韫的才气。 写作 ①语言精练，耐人寻味。②运用比喻， 特色 生动形象。
文章 《咏雪》勾画了古人家庭教育和家庭文 主旨 化生活的画面，两代人在富有文化气息 (思 的交流中透出一种生活的雅趣和文化的 想感 传承，同时也显示了谢道韫的才气。 情)
课文全解
全文综合分析
《陈太丘与友期行》通过写七岁的 文章主 陈元方严词批驳“友人”不守约定、 旨（思 不讲礼貌的故事，说明了人要守信、 想感情）懂礼，才能受到别人尊重；同时也
七年级上册世说新语二则咏雪
七年级上册世说新语二则咏雪《咏雪》是《世说新语》中的一则小故事。
一、原文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
二、重点字词解析1. 内集：把家里人聚集在一起。
2. 儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3. 文义：文章的义理。
4. 俄而：不久，一会儿。
5. 骤：急。
6. 欣然：高兴的样子。
7. 何所似：像什么。
8. 胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
9. 差可拟：大体可以相比。
差，大体。
拟，相比。
10. 未若：不如，不及。
11. 因风：乘风。
因，趁、乘。
12. 无奕女：指谢道韫，东晋有名的才女，以聪明有才著称。
无奕，指谢奕，字无奕。
13. 王凝之：字叔平，大书法家王羲之的次子，曾任左将军。
三、译文谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。
不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。
”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
”太傅高兴得大笑起来。
谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
四、文章赏析1. 人物形象-谢太傅：和蔼可亲，对晚辈充满关爱和欣赏，具有浓厚的文学氛围和家庭氛围。
-谢朗和谢道韫：展现了少年的聪慧和才情。
谢朗把雪比作盐，形象直观；谢道韫把雪比作柳絮，富有诗意和美感。
2. 语言特色-简洁明快，生动形象。
用简短的对话展现了一场家庭聚会的场景和人物的风采。
-比喻精妙。
“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”两个比喻，一俗一雅，各有特色。
3. 主题思想-表现了古人对自然现象的观察和感悟，以及对文学艺术的热爱和追求。
-也体现了家庭文化的传承和教育的重要性。
五、拓展延伸1. 让学生仿照文中的比喻，用自己的语言描述其他自然现象，如“雨像什么”“风像什么”等，锻炼学生的想象力和语言表达能力。
第8课《世说新语二则咏雪》知识点梳理语文七年级上册
《咏雪》一、文学常识【作者介绍】编撰人刘义庆（403444），南北朝彭城（现在江苏省徐州市）人，南朝刘宋王朝的宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史、江州刺史、南兖州刺史、都督加开府仪同三司。
他爱好文学，"招聚文学之士，远近必至”。
由于他熟悉两晋士大夫的言行，又参阅了有关论述，加上手下才学之士的帮助，终于编出了中国文学史上第一部轶事小说《世说新语》。
全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，分类记载汉末到东晋期间士大夫阶层的一些言谈和轶事。
南朝梁刘峻（字孝标)为这部书作注，引书多至近四百种，又增加了许多材料。
所记故事都不长，但是写得生动，往往三言两语，也能让读者看到当时的社会风气和一些人物的精神面貌。
全书语言精练，辞意隽永，对后代笔记文学影响很大，此外，还有《幽明录》等志怪小说。
原有文集八卷，已亡佚。
二字音《咏雪》谢太傅(fù)寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤（zhòu）,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差（chā）可拟（nǐ）。
”兄女曰:"未若柳絮（xù）因风起。
"公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
三断句《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:"未若柳絮因风起。
"公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
四原文一句一译字字落实【注释】1.谢太傅：即谢安（.320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。
做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
死后追赠为太傅。
2.内集：把家里人聚集在一起。
3.儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
今义：自己亲生的儿子与女儿。
4.讲论：讲解。
5.文义：文章的义理【译文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。
（句解:"寒雪日""内集""讲论文义",营造了一种温馨、融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围,同时交代咏雪的背景。
世说新语咏雪原文及翻译
世说新语咏雪原文及翻译
秦有《世说新语》，其中篇幅最为突出的，便是“咏雪”。
《咏雪》的内容描写的是大雪纷飞的景象，由此可见，在古人眼中，雪是一种无比壮丽而神秘的东西。
《咏雪》原文如下：
瑶台玉宇，晶莹寒光满，
环堵天籁外，遥望蔚浩然。
周千里波晴，拥萍荇为帷，
青冥浩荡中，白雪皑皑天衢。
真把瑶池，洁素辉映日月，
金碧辉煌中，芳辉四面秀。
愿以百花香，祝仙子归来，
一片洁若冰雪，应照清光回。
《咏雪》的意思是描写大雪纷飞的景象，它给人以深刻的感受，把古人对大自然的敬畏之心表达得淋漓尽致。
再结合故事内容，我们可以获得这样一个理解：这首诗叙述了一个仙子离开仙宫之后，山林美景出尽，化繁为简，玉宇瑶台，仙竹森森，更显得空虚，万物昏暗；然而，仙子重归之时，大雪纷飞，令山林复苏，仙宫重现光彩，万物熠熠生辉，令人怅然若失。
- 1 -。
部编人教版语文七年级上册第8课 《世说新语》两则译文
《世说新语》两则译文
《咏雪》：一个寒冷的雪天，谢太傅召开家庭聚会，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多（可以相比），他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》：陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是中午。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，友人才到。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
友人便问元方：“你爸爸在吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”友人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却丢下我走了。
”元方说：“您跟爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。