最新公平与正义的守护

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部编版《公平正义的守护》PPT课件

个人
外卖小哥见义勇为
个人
小学女生救男童
国家
司法捍卫
人类
司法守卫
12315 12319 12365
常用热线电话
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[ 人类社会的正义审判]
纽伦堡审判东京审判
日本奥姆教被审判
柬埔寨红色高棉领导人被审判
利比亚赛义夫被审判
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2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。
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3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。
公共财政制度收入分配
立案登记
制度
制度民主权利
国家司法
保障制度
立法
保
救助制度
障公平源自刑事诉讼制度司法维护公平
关键词
立法规定公平
司法维护公平
制度保障公平
1、个人坚守公平 2、制度保障公平
单击此处添加标题
制订公平的游戏规则
关键词
马丁.尼莫拉牧师的《忏悔诗》
当他们追杀共产党人的时候，我没有说话，因为我不是共产党人；
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6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。

公正执法维护社会公平与正义

公正执法维护社会公平与正义随着社会的发展，公正执法对于维护社会公平与正义起到了至关重要的作用。

公正执法意味着法律的平等适用和公正执行，它不仅是司法机关的职责，也是社会各界共同努力的目标。

本文将探讨公正执法如何促进社会公平与正义，并分析一些与公正执法相关的问题。

一、公正执法的重要性1. 保护人民的合法权益公正执法确保了每个人的合法权益受到保护。

在公正执法的框架下，每个人都能够在法律面前平等受到对待，无论个人的社会地位、财富状况、种族、性别等因素如何，都不能影响司法机关对于案件的裁决。

这种公正性能够消除社会中的不平等现象，保护弱势群体的权益，让每个人都能够享受社会公平与正义。

2. 维护社会秩序和稳定公正执法不仅能够保护人民的权益，还能维护社会的秩序和稳定。

当法律公正地适用和执行，人们对于法治的信任度会得到提高，秩序得以维护。

公正执法能够遏制犯罪行为，打击不法分子，为社会营造一个稳定的环境。

只有当社会秩序稳定时，人们才能够在和平与安宁中生活，享受公共资源和福利。

二、公正执法的挑战与问题1. 法律的普及和透明度公正执法面临的最大挑战之一是法律的普及和透明度问题。

对于普通人而言，法律的知识和理解相对有限，他们很难判断自己是否受到了公正的对待。

此外，一些法律条文可能存在漏洞或解释不明确的问题，造成了执行过程中的困惑和争议。

因此，加强对法律的宣传和普及，增加法律的透明度，是确保公正执法的重要一环。

2. 司法程序的效率和廉洁公正执法要求司法程序的效率和廉洁。

司法程序的效率意味着案件能够及时得到解决，不会拖延过久。

然而，在一些地区和案件中，司法程序的速度相对较慢，这可能导致当事人的权益得不到及时保障。

此外，司法程序的廉洁也是公正执法的基础，防止腐败行为干扰司法公正。

对于这些问题，我们需要加强司法改革，提高司法机关的效率和廉洁度。

三、促进公正执法的途径1. 加强法治宣传和教育为了增加公众对法律的认知和了解，我们应该加强法治宣传和教育工作。

部编版道德与法治八年级下册公平正义的守护课时练习

4.8.2 公平正义的守护一．选择题（共7小题）1．为落实党中央、国务院“六稳”“六保”决策部署，确保农民工按时足额拿到工资，兜住基本民生底线，国务院根治拖欠农民工工资工作领导小组办公室印发《关于开展根治欠薪冬季专项行动的通知》，决定从2020年11月6日至2021年春节前，在全国组织开展根治欠薪冬季专项行动。

此次行动（）①是依法保障劳动者合法权益的民生之举②是维护法治尊严的必要措施③是促进社会公平正义与和谐稳定的有利行动④是全面提高农民生活水平的创新之举A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过的刑法修正案（十一）规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

上述规定（）①表明未成年人不再受我国法律的特殊保护②有利于维护社会公平正义和社会安定有序③有助于打击制裁低龄未成年人的严重犯罪④将能彻底解决低龄未成年人严重犯罪问题A．①②B．①③C．②③D．②④3．为了预防犯罪低龄化（如图），十三届全国人大常委会通过了《刑法修正案（十一）》，将法定最低刑事责任年龄降低至12周岁。

此举（）A．反映社会需要良法善治B．损害了未成年人的权利C．不利于公平正义的实现D．更有利于杜绝违法犯罪4．在后疫情时代，我国政府将经济政策的最大着力点放在稳就业、保民生工作上，阶段性减免税费，支持企业吸纳就业、劳动者自主创业和灵活就业。

这样做有利于（）①增强人民的获得感、幸福感和安全感②守护公平正义，维护社会和谐稳定③增进民生福祉，保障公民物质帮助权④落实依法治国方略，推动法治建设进程A．①③B．②④C．①②D．③④5．伴随着互联网信息技术的发展与广泛应用，司法与区块链的结合也在不断尝试。

广州互联网法院通过积极引入区块链技术，提升了服务效率，降低诉讼成本，改变了维权周期长的现状，深受人民群众的欢迎。

《公平正义的守护》教学设计

《公平正义的守护》教学设计《公平正义的守护》教学设计一、教学目标1.理解公平和正义的概念，明确维护社会公平和正义的重要性。

2.了解维护社会公平和正义的措施和方法。

3.培养学生的公民意识和道德观念，提高学生的社会责任感。

二、教学重点和难点1.教学重点：维护社会公平和正义的措施和方法。

2.教学难点：理解公平和正义的概念，明确维护社会公平和正义的重要性。

三、教学过程1.导入：通过实例引导学生思考社会公平和正义的概念，如通过描述一些不公正的现象，让学生感受到社会公平和正义的重要性。

2.讲解：详细解释公平和正义的概念，同时介绍维护社会公平和正义的措施和方法。

通过案例分析，让学生更好地理解这些措施和方法的具体应用。

3.讨论：让学生分组讨论，探讨如何在日常生活中维护社会公平和正义。

通过讨论，培养学生的公民意识和道德观念，提高学生的社会责任感。

4.总结：回顾本节课的主要内容，强调维护社会公平和正义的重要性，同时总结学生在讨论中的表现，鼓励学生积极参与到维护社会公平和正义的行动中。

四、教学方法和手段1.讲解法：通过讲解公平和正义的概念和维护社会公平和正义的措施和方法，让学生更好地理解这些知识点。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生更好地理解公平和正义的概念和维护社会公平和正义的措施和方法的具体应用。

3.讨论法：通过分组讨论，培养学生的公民意识和道德观念，提高学生的社会责任感。

4.多媒体辅助教学：使用图片、视频等多媒体资源辅助教学，提高学生的学习兴趣和理解能力。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：通过实例让学生判断什么是公平和正义的行为，加深学生对公平和正义的理解。

2.作业：布置一些关于维护社会公平和正义的措施和方法的思考题，让学生更好地理解这些知识点。

同时，让学生收集一些关于维护社会公平和正义的实例，增强学生对这一主题的认识。

3.评价方式：通过学生的表现进行评价，包括学生的课堂参与度、讨论表现、作业完成情况等方面进行评价。

公正公平维护社会公平正义

公正公平维护社会公平正义社会公平正义作为一种公共价值观，是现代社会发展的基石。

公正公平的维护不仅是社会进步的需要，也是个体权益和社会和谐的保障。

本文将从多个角度论述如何公正公平地维护社会公平正义。

一、法律公正法律作为社会秩序的保障，在公正公平维护社会公平正义中发挥着不可替代的作用。

法律应当规范公民的行为，确保人们在法律面前一律平等。

司法机关应当依法独立公正地行使审判权，严格限制自由裁量的滥用，以确保审判的公正性。

同时，法律应当保障每个人的合法权益，杜绝不合理的差别待遇和不公平的法律制度。

二、教育公平教育是实现社会公平正义的重要途径。

应当通过建设良好的教育体系，提供均等的教育机会，打破贫富差距，消除地域、性别和民族等不公因素。

政府应当加大财政投入，确保教育资源的公平分配，为每个孩子提供优质的教育环境。

同时，也需要提高教育质量，提升教师素质，确保教育的公正性和质量。

三、就业公平就业是人们生活的重要方面，公正公平的就业机会是实现社会公平正义的基础。

政府和企事业单位应当加大就业机会的创造，消除招聘中的各种歧视，实行公平的用人制度。

同时，也需要加强对劳动者权益的保护，维护合理的劳动关系，打击违法用工和雇佣不公行为。

四、福利公平社会福利的公正分配，是维护社会公平正义的重要方面。

政府应当加大对弱势群体的保障力度，确保基本的生活保障和医疗救助。

同时，也要加强贫富差距的调节，实现收入的合理分配，防止资源的过度集中和贫富两极分化。

只有在福利公平的基础上，社会公平正义才能得以实现。

五、民主公平民主是公正公平维护社会公平正义的重要保障。

民主制度的建立和健全，能够保障市民的合法权益和利益表达，防止权力滥用和腐败行为。

政府应当加强法治建设，依法行政，增加政府决策的透明度，保障人民的知情权、参与权和监督权，确保政府的公正和廉洁。

综上所述，公正公平维护社会公平正义是社会进步的必然要求。

在法律、教育、就业、福利和民主等方面，我们需要共同努力，建立公正公平的制度和机制，保障每个人的权益得到充分尊重和保护。

2023年部编版道德与法治八年级下册8.2 公平正义的守护课件(23张PPT)

新闻链接：
感动中国获奖人物事迹评选
▲2021感动中国人物:彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南；
思考并回答：请你用所学知识说一说，为什么每年都要评选“感动中国人物”？人物事迹的宣传和肯定，对社会发展有哪些重要作用？
教师解析: 感动中国人物评选已经成为中国人的年度精神史诗，可以告慰、褒奖对社会突出贡献的人物、宣传民族精神，也有利于形成公平正义的社会风气，宣扬公正、法治、爱国、敬业等社会主义核心价值观，传达正确的价值取向...
▶点评：《民法典》规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。
(3)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (4)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
一、坚守公平
1.如何坚守公平？P115-116 (1)人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成。公平从美好的愿望转化活中追求公平，捍卫公平。
▲脱贫攻坚战取得了全面胜利 : ①全部脱贫——现行标准下9899万农村贫困人口；②全部摘帽——832个贫困县；③全部出列——12.8万个贫困村；④得到解决——区域性整体贫困。

守护公平正义(“心系公平正义争做忠诚卫士主题演讲稿范文)

守护公平正义（“心系公平正义争做忠诚卫士主题演讲稿范文）各位领导、各位同事，大家好。

今天我演讲的题目是《守护公平正义》：我参加了刚结束不久的司法考试，老实说，作为一个并不是法律专业的人，初次接触法条时，晦涩的专业用语和严谨的每个词汇使用的规则，是我对法律法条理解上的一个很大的障碍。

比如说，“应当”和“可以”，在没有学习法律之前，我觉得，这两者没有区别。

甚至在刚开始接触法条的时候，我认为，这些撰写法条的人，都有强迫症。

为什么有的时候非要用“应当”，有的时候非要用“可以”呢？不都是一个意思吗？不能理解。

或许有人会觉得，公平、正义这些东西都是很“形而上”的存在，看不见也摸不着。

不同的人，对公平和正义也有不同的理解。

有人说，公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的标准，是人类文明的标志之一。

也有人说，公平正义是反映人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。

于我而言，公平正义，就是我付出了劳动，就能收回对等的报酬。

就是我所有的东西，不会无缘无故被夺走。

就是在面临被欺骗、被敲诈、被绑架勒索，或者有危及人身财产安全的事件发生的时候，会有地方寻求帮助，会有规则挽回损失。

就是能够确信，为恶者必将受到惩罚，受侵害的人能够得到保护。

在我看来，所有的法律，不仅仅是作为一个工具，它更是像每一个使用法律者的武器。

而敌人，就是所有危及社会公平正义的存在。

诈骗也好绑架也好杀人也好防火也好，司法工作就是对侵害公平正义的行为宣战。

以法律为武器而战。

在这个战场上，或许没有硝烟弥漫，但同样寸步不能相让。

因为司法，是维护社会公平正义的最后一道防线。

我们守护公平正义，守护每个人合法的生存、居住、教育、就业等权利得到同等的保障与尊重。

我们守护公平正义，守护每个人能普遍地参与社会发展并分享由此而带来的成果的权利，我们守护公平正义，守护每个参与社会合作的人承担着他应承担的责任，得到他应得的利益。

我们守护公平正义，保障每个案件审判中的实体公正和程序公正，保障法益，保护人权，公正司法，严明纪律。

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结论：维护社会公平。人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
【归纳一】：
1.我们为什么要坚守公平？
（1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。（2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
4. 2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判聂树斌无罪。最高人民法院改判聂树斌无罪，体现了( C ) A.制度维护正义 B.个人维护正义 C.司法维护正义 D.社会维护正义
阅读材料，回答问题。小莉说：“维护社会公平是政府的事，八年级学习任务重，没有必要参与。” 小明说：“社会公平与我们的生活密切相关，我要坚守原则，维护公平。” 请你评析两位同学的观点。
【探究二】 ‘感悟探究’：维护公平之行动
【归纳二】：
2.我们如何坚守公平？
（1）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（2）制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能( B ) ①赢得他人的信赖与尊重 ②形成有利于我们健康成长的良好环境 ③形成“哥们义气”的小团队 ④有利于构建公正合理的社会环境 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.制度能保障公平，对此理解有误的是( A ) A.对于立法而言，保障每个人得到他想要的 B.对于立法而言，要公平地对待每个人 C.对于司法而言，在解决纠纷时要公平地对待当事人 D.对于司法而言，在化解矛盾时切实维护公民的合法权益
探究五：公平正义与国家、社会、公民的关系
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
致力追求，共同负责，点滴做起，携手共进。
法治承载道德理念，强化道德作用；道德突出法治内涵，培育法治观念。
共同参与、追求
①学会担当公平待人处事个人维护公平
②坚守立场，敢于说“不”
①坚持立法科学公正制度保障公平 ②坚持司法依法行使
做有正义感的人个人守护正义
①敢斗 ②智斗
①依法办事、平等待人
司法维护正义
②推进以司法公正为核心的司法改革进程
③全民参与，共同负责
8.2新课学习
！
1.人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，需要( D ) ①每个人的积极参与 ②每个人的不懈努力 ③每个人在生活中追求公平 ④每个人在生活中捍卫公平 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
【探究三】重庆市公交车坠江案
整个事件的来龙去脉。一个女乘客由于坐过站了，没能及时下车而与公交车司机发生互殴而致使车辆坠入长江。15 个生命坠入江中，无一生还。那么我们从这个事件中反思到什么呢？
【归纳三】
3.我们为什么要做有正义感的人？
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。（2）正义感是公民的基本德性。（3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。（4）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正追求公平正义是共同的责任?
（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。（3）让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
课堂小结
坚守公平
公平正义的守
护守护正义
公平与正义的守护
【探究一】 ‘运用你经验’认识公平需要参与
（1）国家为什么严厉打击考试作弊行为？
近日，湖南省衡阳市雁峰区人民法院对一起公务员考试集体作弊案做出一审判决，以组织考试作弊罪，判处被告人莫某等15人有期徒刑一年一个月十日至二年六个月，并处罚金五千元至一万元不等的刑罚。据了解，这是组织考试作弊入刑后，湖南法院审理的首起组织考试作弊案。
【解析】辨析题的格式：判断。为什么（意义），做什么
（1）小莉的观点是错误的，小明的观点是正确的。（2）公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。（公平的重要性）（3）但是人们渴望的公平社会不会自然形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。（为什么要坚守公平）（4）遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（如何坚守公平）
探究四：个人守护正义的方法
守护正义需要勇气（见义勇为）和智慧（见义智为）。
提倡敢斗，更需智斗。
【归纳四】 4.怎样守护正义？
（1）个人守护正义。需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
作业： 1、我们如何坚守公平？ 2、怎样守护正义?
结束语
谢谢大家聆听！！！
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