传记文学

（三）小传和长篇传记 按篇幅的长短，可分小传和长篇传记。 （四）单传和合传 按作品中传主的多少，可分为单传和合 传。 （五）巨型、大型、中型、小型和微型传记 这是按篇幅大小来分的。
第二节
传记文学的文体特征
一、历史的真实性 （一）不能子虚乌有，避免凭空捏造和虚构 （二）适当、适度地运用想象 （三）作者的主观评价和倾向也要真实、准确
三、独特的“写人的文学” 传记文学是传“人”的文学，这是传记 文学的独特个性之一，也是它与其他诸种文 学体裁如小说、诗歌、散文、戏剧、报告文 学等的区别之一。 （一）典型的独特 （二）个性的独特
第三节
传记文学的写作方法
一、作者的修养是基础 （一）思想人格上的修养 要有求真精神，克服怕“沾”怕“碰” 之心。 要有清正精神，克服利益驱使之心。 要有严肃精神，克服一味猎奇之心。 要有耐劳精神，克服怕苦畏难之心。
五、人物的形象和个性是核心 （一）传记文学的写作应以传主个性为核心 （二）要全面地刻画出传主个性 （三）揭示传主个性发展的逻辑
第四节
案例分析与研究性学习
（二）广博的知识 传记文学是再现人物生平事迹和历史事 件的文学，它要求作者有很强的知识修养。 如关于所传对象的各种事实材料，关于人物 的生平经历，可能涉及的有关行业的知识， 还有时代背景，社会变革，文化环境等等， 都是写好传记文学所要熟悉和掌握的。 （三）较强的文学艺术修养
二、传主的选择是前提 首先是必须有可传的价值。 其次是必须有可传的事实材料。
第一节 传记文学的文体界定
一、传记文学的定义 传记文学是运用除 虚构以外的多种文学艺 术手法，再现人物生平 经历和事迹，展现人物 的精神风貌，表现其鲜 明形象和生动个性的一 种文学体裁。
二、传记文学的演变叙略 我国传记文学源远流长。先秦时代，《战国 策》、《左传》 ，西汉司马迁的《史记》为标志， 我国古代传记文学正式形成。近现代，我国传记文 学开始了从古代向现代的转型。胡适的《四十自 述》、郁达夫的《达夫自传》、郭沫若的《沫若自 传》、谢冰莹的《女兵自传》、巴金的《片断的回 忆》、朱东润的《张居正大传》 。新时期以来，尊 重历史、尊重个性和“人”的回归，传记文学出现 了前所未有的繁荣局面，形成了“传记热”，权延 赤的《走下神坛的毛泽东》、《走下圣坛的周恩 来》，毛毛的《我的父亲邓小平》陆键东的《陈寅 恪的最后二十年》、凌宇的《沈从文传》。
三、材料的搜集、鉴别、梳理是关键 （一）材料的搜集 首先，要细致、深入地、最大范围地搜 集与传主相关的各种正式资料，巨细无遗地 搜罗有关历相关的各种 背景材料。 再次，对传主本人的直接采访。 另外，针对写作实际需要，还可进行体 验性采访。
（二）材料的鉴别 首先要注意鉴别材料的真和假。 其次是鉴别材料的优与劣。 （三）材料的梳理 梳理材料的原则是：一切从能够最充分、最有 力、最生动地表现传主的个性出发。 梳理材料的方法有纵向梳理、横向梳理和纲目 梳理。 梳理材料的另一个重要问题就是材料的取舍， 这是传记文学写作的难点之一。
本章导读
传记文学是运用除虚构以外的多种文学 艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现 人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个 性的一种文学体裁。它的文体特征有三：历 史的真实性；鲜明的文学性；独特的写人的 文学。作者的修养是写好传记文学的前提， 材料的搜集、鉴别、梳理是关键，人物的形 象和个性的刻画是核心，结构的安排也是重 要环节。
三、传记文学的基本类型 （一）自传和他传 按传主对象的不同，传记文学可分为自 传和他传。自传的传主是作者自己，它记述 作者本人的生平事迹。他传，就是记述他人 的生平经历的传记。 （二）一般传记和评传 按写作手法的不同，可分一般传记和评 传。一般传记，不论是自传还是他传，以客 观的传人记事为主，以评为辅，对所传对象 可以不评或少评；而评传则既重写传主的生 平事迹，又重对其事迹经历、言行思想、是 非功过作分析和评价。
纵横交错式结构。如果传主人生经历和 思想活动较复杂，多采用这种结构，它往往 能将传主的生平经历与思想演变很好地结合 起来。 片断式结构。即不全面、详细地记述传 主的生平经历，而只是选取几个典型的片断 或细节来表现其个性与形象。 总分式结构。这种结构常将全篇分成两 个大的部分，先是概述传主一生经历和思想， 然后再分写各个方面的具体情况。
二、鲜明的文学性 传记文学不仅给人以史实方面的知识、 材料和信息，同时也给人以文学艺术上的审 美感受。它的文学性表现在很多方面，如： 形象化地再现传主的生平经历与事迹；生动 地刻画传主的思想性格，塑造传主的典型形 象；灵活运用除虚构以外的多种文学手法， 将叙述、抒情、议论等多种表达方式有机融 合等等。
四、结构的安排是重点环节 纵式结构。即以时间的推移为序来组织 全篇。或以编年的形式记述传主生平经历的 始末，或按时间先后记载传主一生的某些重 要阶段等。 横式结构。它具体又有两种情况，一种 是性质并列，即按照传主个性的若干侧面或 生平经历中某些活动的侧面来组织全篇。一 种空间并列式，即主要以传主生平经历的若 干重要地点为序来安排材料。