八年级英语下册重点句型汇总人教版

八年级英语下册重点句型汇总人教版
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八年级英语下册第一单元重点句型汇总(人教版)

八年级英语下册第一单元重点句型汇总(人教版)

【重点句型】

1. What's the matter with you?= What'the trouble with you? = What's wrong with you? 你怎么了?

2. What should she do? 她该怎么办呢?

3.Should I take my temperature? 我应该量一下体温吗?

4.You should lie down and rest. 你应该躺下休息一会儿。

5. Do you think it comes from a newspaper or a book? 你认为它是来自报纸还是书呢?

6. I think I sat in the same way for too long without moving.我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。

7. She said that the man had a heart problem and should go to the hospital. 她说这个人有心脏病应该去医院。

基础知识

1. What’ s the matter? 怎么啦?出什么事情了?

【解析】matter/ ' m?t?(r)) /n.问题;事情

What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you? 你怎么了?

【注】: matter 和trouble 为名词,其前可加the 或形容词性物主代词,wrong 是adj. 不能加the

【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时,与介词with连用。即:

What’s the matter with sb.? = What’s your trouble? = What’s up? = What happens to sb.?

― What’s the matter with you ? ― I have a bad cold.

2. I had a cold.我感冒了。 have a cold=catch a cold=have the flu感冒

have a fever 发烧 have a cough咳嗽 have a stomachache胃疼,肚子疼 have a toothache牙疼 have a headache头疼

3. 身体部位+ache(疼痛)构成新的复合词

stomach+ache=stomachache head+ache=headache

tooth+ache=toothache back+ache=backache后背痛

4. much too+ 形容词,意为太...... ,too much+名词,意为很多,大量。

5. enough【形容、副词】足够的/地,enough放在名前后,形副后。good enough足够好,enough money=much money

6. lie down躺下, lie 躺,躺着,过去式lay;lie说谎,过去式lied

7. maybe “或许”,常用于句首,表示可能性,后加句子。Maybe you are right.

may be,是情态动词+be的结构,意为“可能,也许”,后加名词、代词或形容词。He may be angry.

sound like+名词代词和从句:It sounds like you don’t know the truth.

It sounds like a good idea. sound+形容词,“听起来,好像”,The music sounds nice.

9. need 需要,实义动词need+名词,需要某物;

need to do sth.需要做某事,主语通常是人,表示人主动的动作:You need to listen carefully during class.

need doing sth.主语通常是物,表示被动的动作:Your dirty clothes need washing.

10. get off (the bus) 下(公交车) get on 上车

11. agree 同意,赞同;

agree with sth. 同意某事如:I agree with that idea.

agree to sb. 同意某人的意见如:I agree to LiLei.

12. trouble问题,麻烦;be in trouble遇到麻烦,make trouble 制造麻烦,have trouble (in) doing sth. =have difficulties (in) doing sth做......有麻烦。

13. right away=right now=at once,意为马上。

14. advice [不可数名词]劝告,建议,向…征求意见, give sb. advice on sth.就某事给某人建议; advise [动词]

advise sb. to do sth. 建议某人做某事

advise sb. doing sth.

advise sb.to do sth.和advise sb.doing sth.的区别

advise的用法搭配有两种:

advise sb.to do sth建议某人做某事

advise doing sth.建议做某事

如:He advised going to the movie.他建议去看电影.

He advised us to go to the movie.他建议我们去看电影.

请看下面这道题,该选哪个答案?是advise doing还是advise to do? The husband advised_________to the south, but his wife advised him_________up the idea.

A. moving, giving

B. to move, to give

C. moving, to give

D. to move, giving

【分析】此题容易误选A,因为许多学生都记住了“advise后接动词要用动名词而不用不定式”这一搭配规则。但此“规则”的表述是不准确的,准确的说法应该是:advise后接动词作宾语时,要用动名词,不用不定式;但若其后接的动词前有宾语,此动词用作宾语补足语时,则此动词要用不定式。即说advise doing sth (建议做某事)或advise sb to do sth (建议某人做某事)。类似情况的还有allow(允许),permit(允许),forbid(禁止)等动词,即:

allow doing sth允许做某事,allow sb to do sth允许某人做某事;permit doing sth允许做某事,permit sb to do sth允许某人做某事;

forbid doing sth禁止做某事,forbid sb to do sth禁止某人做某事。

顺便说一句,要特别注意以上各句型后一结构的被动语态形式,如:We don’t allow smoking in the lab.我们不准在实验室吸烟。

We don’t allow people to smoke in the lab.我们不准人们在实验室吸烟。

People are not allowed to smoke in the lab.人们不准在实验室吸烟。

重要语法点

一、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法

(1)询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时,常用以下几种结构来表达:

What’s the matter (with sb.)?(某人)怎么了?

What’s wrong (with sb.)?(某人)怎么了?

What’s the trouble (with sb.)?(某人)出什么事了?

What happened (to sb.)?(某人)发生了什么事?

Are you OK?你没事吧?

Is there anything wrong with sb.?某人有什么事吗?

(2)要表达身体疼痛或不舒服,可用以下结构:

1.某人+have/has+病症.

The twins have colds.双胞胎感冒了。

2.+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earac he.

She had a stomachache last night.她昨晚肚子痛。

3.某人+have/has+a+sore+发病部位.

He has a sore throat.他喉咙痛。

4某人+hurt(s)+身体部位或反身代词.

He hurt his leg.他的腿受伤了。

5某部位+hurt(s).

My head hurts badly.我头痛得厉害。

6某人+have/has+a pain+in one’s+身体部位,

I have a pain in my chest.我胸口痛。

7.(There is)something wrong with one’s+身体部位.

There is something wrong with my right eye..我的右眼有毛病。

8.其他表达方式

She has a heart trouble.她有心脏病。

He got hit on the head他头部受到了撞击。

She cut her finger.她割破手指了。

二情态动词should的用法

1.Should为情态动词,意为“应该;应当”,否定式为shouldn’t,其后接动词原形,无人称和数的变化。常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。

You should drink hot water with honey.你应该喝加有蜂蜜的开水。

He should put his head back他应该把头后仰。

We should try our best to help him.我们应当尽力去帮助他。You shouldn‘t watch TV.你不应该看电视。

2.Should用于主语为第一人称的疑问句,表示征询意见。

Should I put some medicine on it?我应当给它敷上药吗?

Should we tell her about it?我们应该告诉她这件事吗?

【拓展】在英语中,表示建议的说法有很多,而且都是中考考查的重点。主要结构有:

①Would you like (to do) sth.?你想要/愿意(做)某事吗?Would you like to play basketball with me?你想要和我一起打篮球吗?

②Shall I/we do sth ?我/我们做……好吗?

Shall we go to the zoo tomorrow?明天我们去动物园,好吗?

③Why not do sth ?为什么不……呢?

Why not join us?为什么不加入到我们当中来呢?

④How/What about doing sth ?做某事怎么样? How about going swimming?去游泳怎么样?

⑤Let’s do sth让我们做……吧。Let’s go home.咱们回家吧。

⑥You’d better (not) do sth你最好(不)要做某事。

You’d better not go there alone.你最好不要一个人去那儿。【话题?谈论健康和事故】

谈论自己的健康,发生事故时怎么做及如何向他人提出建议和劝告,从而养成良好的饮食和生活习惯。具体到书面表达中要求同学们掌握描述人体的不适,并提出正确的建议。

Last week, I got sick. On Wednesday, I had a cold, but I still went to school. On Thursday morning, I had a fever. My mother

took me to see a doctor in Renmin Hospital. Then we went back home and I had some chicken soup. My mother said chicken soup was very good. On Friday, I stayed in bed and had a good rest. On Saturday, I felt much better.

八年级下册英语重点短语-句子

八年级下册英语重点短语-句子

1. remind sb. of doing sth.. 提醒某人做某事 2. be sure to do sth.. 务必做某事 3. one of+名词复数。。。之一 4. look for 寻找 5. look after 照顾,照看 6. take care of 照顾,照看 7. stay healthy 保持健康 8. be good for health 对健康有好处 9. trek through the jungle 穿越丛林 10. consider doing 考虑做某事 11. have some fantastic sights 有一些优美的景色 12. sth. cost sb. some money 某物花费某人多少钱 13. sb. spend some money on sth. 某人花多少钱买某物 14. sb. pay some money for sth. 某人花多少钱买某物 15. It takes sb. some money on sth.某人花多少钱买某物 16. be convenient to do sth.. 做某事很便利 17. be supposed to do sth.. 被期望做某事

18. pack light clothes 给轻的衣服打包 19. in eastern China=in the east of China 在中国的东部 20. provide sb. with sth.=provide sth .for sb.为某人提供某物 21. need to be big enough for three people 需要足够大供3个人 22. sail across the Pacific 横渡太平洋 23. the answer to the question 问题的答案 24. have some work to do 有一些工作要做 25. start work as soon as possible 尽可能快的工作 26. continue doing 继续做某事 27. hope to do sth. 希望做某事 expect to do sth. 期望做某事 wish sb. to do sth. 希望某人做某事 28. be willing to do sth. 乐意做某事 29. hold on to your dream 坚持你的梦想 30. come true 实现 31. clean up the city parks 打扫城市公园 32. help homeless people 帮助无家可归的人

最新八年级下册英语教学总结

八年级下册英语教学总结 新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心的健康发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,新课改提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。下面简单地回顾、反思一个学期以来的英语教学工作。 一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景,鼓励学生大胆地说英语,对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。 根据教材中的情境,真实再现于课堂并创造新的怀境, 2、在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力,鼓励他们大胆的说并运用到实际中去。每课的对话让学生先听后读,然后表演,每小组不宜超过四人。表演前应让各小级操练准备,鼓励其拓展创新对话内容。表演过程中,除要求学生语音语调正确外,还应让学生注意到交流手段如表情、手势、姿态等。 3、创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题,并自主解决问题。 二、创造宽松、和谐的气氛 在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习,不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语。因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。 1)尊重每个学生,积极鼓励他们大胆的尝试。 要培养学生的创造个性,仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神,注重创设宽松、和谐的教学氛围,尊重学生个体,注重抓住一切时机激发学生创新的欲望,注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价…… 2)鼓励学生大声的朗读课文并背诵,使自己听的见自己的声音,渐渐做到流利,顺畅。促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感。 3)对于底子薄的或性格内向的同学,降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要鼓励他们,让他们感到有成就感。 4)差生上课时注意往往不够集中,我就将教材化难为易,化多为少,精讲多练,课堂上尽量创造愉快的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口,我尽量将难易适度的问题去问他们。我总是面常笑容地说:“verygood”,他们往往因得到这两个激动,这样差生开口的习惯慢慢的养成。一学期下来,差生的参与意识大大地加强,消除了畏惧心理。 5)建立良好的师生关系,经常和学生一起反思学习过程中的不足,并加以改正。 教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师

八年级英语重点句型

重点句型: Where did you go on vacation?你去哪里度假了? I went to New York City. 我去纽约市了。 Did you go out with anyone?你和别人一起出去吗? No. No one was here. Everyone was on vacation.不,没有人在这儿。大家都在度假。 Did you buy anything special?你买了什么特别的东西了吗? Yes, I bought something for my father.是的,我为我爸爸买了件东西。 How was the food?食物怎么样? Everything tasted really good!每样东西尝起来都很美味。 Did everyone have a good time?每个人都玩得很开心吗? Oh, yes. Everything was excellent.哦,是的。一切都很好。 What do you usually do on weekends?你周末通常做什么? I always exercise.我总是锻炼。 What do they do on weekends?他们周末做什么? They often help with housework.他们经常帮忙做家务。 What does she do on weekends?她周末做什么? She sometimes goes shopping.她有时去购物。 How often do you go to the movies ?你多久看一次电影? I go to the movies maybe once a month.我大概每月去看一次电影。 How often does he watch TV?他多久看一次电视? He hardly ever watches TV.他几乎从不看电视。 Do you go shopping?你去购物吗? No, I never go shopping.不,我从不去购物。 Is Tom smarter than Sam?汤姆比萨姆聪明吗? No, he isn’t. Sam is smarter than Tom.不,不是。萨姆比汤姆聪明。 Is Tara more outgoing than Tina?塔拉比蒂娜外向吗? No,she isn’t.Tina is more outgoing than Tara.不,不是。蒂娜比塔拉外向。 Are you as friendly as your sister?你和你姐姐一样友好吗? No, I’m not. I’m friendlier.不,不是。我更友好。 Does Tara work as hard as Tina?塔拉学习和蒂娜一样努力吗?Yes, she does.是,是的。 Who’s more hard-working at school?在学校谁更努力? Tina thinks she works harder than me.蒂娜认为她比我学习努力。 What’s the best movie theater to go to?要不的最好的电影院是哪家? Town Cinema? It’s the closest to home. And you can buy tickets quickly there. 城镇影院。它离家最近。而且在那里尼可以最快买到票。 Which is the worst clothes store in town?镇上最差的服装店是哪家? 1

人教版八年级下册英语知识点总结(完整版)

2014年春新人教版八年级下册英语全册短语Unit 1 What’s the m atter? 一、重点短语 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. talk too much 说得太多 5. drink enough water 喝足够的水 6. have a cold 受凉;感冒 7. have a stomachache 胃疼 8. have a sore back 背疼 9. have a sore throat 喉咙痛 10. lie down and rest 躺下来休息 11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶 12. see a dentist 看牙医 13. get an X-ray 拍X 光片 14. take one’ s temperature 量体温15. put some medicine on sth. 在……上面敷药 16. feel very hot 感到很热 17. sound like 听起来像 18. all weekend 整个周末 19. in the same way 以同样的方式 20. go to a doctor 看医生 21. go along 沿着……走22. on the side of the road 在马路边 23. shout for help 大声呼救 24. without th inking twice 没有多想 25. get off 下车 26. have a heart problem 有心脏病 27. to one’ s surprise 使....... [京讶的 28. thanks to 多亏了;由于 29. in time 及时 30. save a life 挽救生命 31. get into trouble 造成麻烦 32. right away 立刻;马上 33. because of 由于 34. get out of 离开;从……出萍 35. hurt oneself 受伤 36. put a bandage on sth. 用绷带包扎 37. fa ll down 摔倒 38. feel sick 感到恶心 39. have a nosebleed 流鼻血 40. cut his knee 割伤他的膝盖 41. put her head back 把她的头向后仰 42. have problems breathing 呼吸困难 43. mountain climbing 登山运动 44. be used to doing sth. 习惯做某事 45. run out (of) 用完;用尽

人教版八年级下册英语重点词组句型

Unit1 toomuch太多 inthesameway以同样的方式 liedown躺下 seeadentist看牙医 getanX-ray做X光检查 takeone’stemperature量体温putsomemedicineon......在......上敷药haveafever发烧 playcomputergames玩电脑游戏allweekend整个周末 takebreaks/takeabreak/havearest休息withoutthinkingtwice没多想gotoadoctor看医生 getoff下车 takesbtothehospital送某人去医院waitfor等待 toone’ssurprise令某人惊讶的是thanksto幸亏,由于 intime及时 thinkabout考虑 haveaheartproblem患有心脏病 getto/arrivein/arriveat到达rightaway/atonce/rghtnow立刻,马上getintotrouble造成麻烦dotherightthing做正确的事情 falldown摔倒 playsoccer踢足球 put...onsth把......放在某物上 afew几个,少数 comein进来 gethit/sunburned被打击/晒伤beinterestedin对......感兴趣takerisks/takearisk冒险 loseone’slife失去生命 becauseof因为 ranout(of)用光,耗尽 cutoff切除 sothat以便,为了 getoutof离开,从...出来thesame...as与......相同makeadecision/decisions做决定beincontrolof掌管;管理gomountainclimbing去爬山 giveup放弃 needtodosth需要某人去做某事seesbdoingsth看见某人正在做某事asksbsth询问某人某事 expectsbtodosth期望某人做某事agreetodosth同意做某事 helpsb(to)dosth帮助某人做某事wanttodosth想要做某事 tellsbtodosth告诉某人去做某事haveproblems(in)doingsth做某事有困难be/getusedtodoingsth习惯于做某事usesthtodosth用某物去做某事seemtodosth好像做某事keepondoingsth继续做某事minddoingsth介意做某事 Unit2 cleanup打扫(或清除)干净 cheerup(使)变得高兴;振奋起来giveout分发 usedtodo过去常常,曾经 giveaway赠送,捐赠 setup建起,设立 makeadifference影响,有作用 byoneself靠某人自己 attheageof...在...岁的时候atthesametime同时 tellsbstories给某人讲故事answerthetelephone接电话 forexample/suchas例如 bestwishes最好的祝愿 comeupwith想出 putoff推迟 putup张贴 callup打电话给 helpsbout帮助...摆脱困难 carefor照顾 tryoutfor参加选拔 cometrue实现 takeafter与...相像 fixup修理 besimilarto与...相似makeplanstodosth制作计划做某事 asksb(not)todosth让某人(不要)做某事

八年级下英语教学工作总结

八年级下英语教学工作总结 思想政治方面 自我素质的提高 教学之余,我积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我积极参加教研室组织的教研活动,认真听课,做好听课记录。寒假期间认真学习河北省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,积极撰写教育教学论文。 四、努力方向 本人需加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。总之,本人在过去的一学期中教学取得了一定的成绩,、但在学生管理方面还是有不足之处,应多向其他老师求教,虚心学习。力求在各方面有更大的进步,做个称职、有责任心的教师. 篇2:八年级下英语教学工作总结 一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结

前段工作如下: 首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,例如演讲、朗诵会、竞赛等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 (一)、确立与新课程相适应的教育观念。 学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、

人教版八年级英语上册重点语法及句型归纳.doc

1、不定代词 A.形容词修饰不定代词时,要后知,做后置定语。 I’ll tell you something interesting. B. 不定代词做主语时,谓语动词用第三人称单数。 Everyone is here. 2、一般过去时:在一般过去式的句子中,要注意不规则动词过去式的形式与拼写,要牢记一般过去时的时间状语。 I went to the cinema yesterday. / He hurt his foot last night. 3、频度副词:在使用频度副词时,要注意频度副词在句子中的位置是:置于be 动词/情态动词/助动词之后,置于实意动词之前,而且对频度副词疑问要用how often。 He always sits in the front of the classroom. / I am never late for school. ------How often do you watch TV? -----Every night. 4、形容词、副词的比较等级 A.Than 是比较级的标志词,than前的形容词或副词要用比较级。 He is taller than me. B.有比较范围(如:in 或of 短语)时,用最高级。 He is the tallest of the three boys. C.形容词最高级前必须加定冠词the. I’m the best student in my class. D.不规则变化的形容词、副词的比较等级要记牢。 He plays the piano worst. 5、动词不定式

A. 跟动词不定式作宾语的常用动词要记牢。如:agree (同意);offer (提出);intend,plan (打算,计划);demand,ask (要求);promise (答应);help (帮忙);prepare (准备);decide (决定);refuse (拒绝);dare (敢于);choose (选择);wish,hope,want,expect ,would like (希望,想要);fail ;(不能;忘记);pretend (假装);manage (设法);determine (决心)。 记忆口诀:同意提出做计划,要求答应来帮忙。准备决定遭拒绝,敢于选择有希望。不能做到莫假装,设法做成决心坚。 B.要注意区分某些动词跟动词不定式和动名词所表达的不同意义,如stop doing 和stop to do 的区别。既能接不定式,又能接动词-ing 形式,但意思不同的动词或词组:即“四'记’”“力争”“不、后悔”。四“记”指“记得、记住(remember)”;“忘记(forget)”“计划、打算(mean)”;“继续(go on)”;力争指“try”;“不”“后悔”指stop与regret。He was too tired and 6、一般将来时 A. 要注意一般将来时的构成:be going to do 和will do. B. 一般将来时的时间状语:next month / week / ....., in + 时间段,tomorrow 等。 C. 注意there be 结构的将来时为:There is / are going to be......或There will be.....

新人教版八年级下册英语全册教案

Unit 1 What’s the matter? 一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:foot, knee, neck, stomach, throat... 2) 能掌握以下句型What’s the matter?I have a headache. You should drink some tea. That sounds a like a good idea. I have a sore back. 二、教学重难点:1) Talk about your health. 2) Make suggestions. 三、教学方法:Revision, Learning, Practice and Reading. 四、教学辅助:Tape-recorder and Lattern. 五、课时:Six periods 六、教学过程: Period 1(Section A1a-2d) I. Teaching Aims and Demands 1. Knowledge Objects. Body names. Illness.What’s the matter? I have a cold. 2. Ability Objects. Listening skill. Recognizing skill. 3. Moral Objects. Exercise every day and keep healthy and strong. II. Teaching Importance and Difficulty What’s the matter?I have a cold. III. Teaching Methods Recognizing method Listening method. Discover method. Pairwork. IV. Teaching Aids A tape recorder. A doll for teaching the names of the body. A Projector. V. Teaching Procedures Lead-in Name the parts of the body by pictures. Step 1 Read a chant about the body. Step 2 Enjoy a song. Step 3 Play a game. Say and draw the part of body. Step 4 Activity 1a. Let Ss to look at the picture and write the correct letter [a-m] for each part of the body. Step 5 Judge their problems based on every picture. Step 6 Activity 1b. Listen and look at the picture. Then number the names [1-5]. Step 7 Act it out with their partner. Step 8 Listen again and complete the table. Step 9 Activity 1c. Pair works. Make conversations according to pictures.

八年级英语下册句型转换

八年级英语下册期末复习之句型转换 1.Li Ming’s bike is broken. (划线提问) ________ __________ ___________ Li Ming’s bike? 2.They have a car. (一般疑问句)________ ________ ________ a car? 3.The ball is on the desk. (划线提问) _______ ________ the ball? 4.put your clothes there. (变否定) _______ put your clothes there. 5. Her mother looks young. (划线提问) _______ mother looks young? 6. Let’s have a look at your book. Let’s ______ ________ your book 7. Please give a green pencil to me. _______ _______ a green pencil, please. 8. They’re Mike’s shoes. _______ _______ are they? 9. What else can you see. _______ ________ _______ can you see? 10. I think you are a good boy. (变否定) I _______ think you ______ a good boy. 11. I can see some cups of tea in the fridge. 改否定 I ______ see ______ cups of tea in the fridge. 12. I’d like to see some of your photos. (一般疑问句) ______ you _____ _____ see ______ of my photos? 13. I can see three people in the boat. (划线提问) _______ _______ _______ can you see in the boat? 14. I’d like some rice, please. ________ _________ you like, please? 15. I want a go. (一般疑问句)_____ you _____ a go? 16. There is a hill in the picture. (改复数) There ______ ______ ______ in the picture. 17. Do it like this. 改否定_______ _______it like this . 18. I can play football very well? (一般疑问句)______ _____ play football very well? 19. I don’t like swimming very much. Swimming is _______ my ________ sport. 20. Do you want to have a try? Do you want _______ _________? 21. I’m not a good basketball player. I’m not good_______ ________ basketball. 22. Tom is wearing a yellow shirt. _______ ________ Tom ________? 23. They sit in the boat. (改为现在进行时)They _________ __________ in the boat. 24. She is counting the books. ________is she ________? 25. Jim often draws pictures in the evening. (用now改写) Jim ________ __________ pictures now. 26. Lucy is writing(用reading改为选择疑问句_______ Lucy writing _______ _________? 27. My father is talking with Li Ping. _______ _______ your father ________ with? 28. He has some colour pens. 改否定He _______ _________ ________ pens. 29. I have a nice watch. (改一般疑问句)______ you _____ a nice watch? 30. It’s Sunday today. ________ ________ is it today? 31. The young women are making some cakes. 改否定

八年级下学期英语教学工作总结

八年级下学期英语教学工作总结 张里中学王涛 本学期,我担任八(2)班、(3)班的英语教学工作。一个学期以来,在学校领导的正确领导下,我自始至终以认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 在思想表现上,热爱党的教育事业,坚持讲政治、树正气。为人师表,刻苦学习,努力提高自己的理论水平和教育教学的能力,遵守学校的规章制度,注重团结协作,服从学校的工作安排,认真完成学校布置的各项工作,并主动协助学校的其他工作。注意工作方式,讲究工作效率。在师风师德上,始终严格要求自己,尊重家长,努力塑造青年教师的良好形象。 在教育工作上,尊重学生的人格,善于把握契机,对学生进行正面的引导和教育。对学生的思想政治工作有强烈的责任感,对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。注重学生思想教育的针对性和实效性,及时和学生们一起了解2011年的中国,利用图文并茂的鲜活的事实,通过多媒体的有效载体来增强民族自豪感,培养爱国主义情感。充分重视家庭、社会和学校的教育合力,关心爱护每一个学生,能和家长保持经常性的联系。促进家校之间的沟通,促进学生良好品德,生活习惯和学习习惯的养成。 在教学工作中,坚持集体备课,积极听课评课,能够根据新课标和学生实际情况编写教案。在教学中,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,注重精选作业,努力做到“减负增效”。经常独创一些格调高雅的诗句来激励学生们学习的积极性。认真批改作业,督促学生及时订正错题。与“潜力生”一道,共同寻找“学困”

八年级英语上重点短语句型

八年级英语(上册)重点短语、句型 Module 1 Unit1 一、重点词组及短语 1. make a mistake 1、犯错 2. talk about 2、谈论 3. in class 3、在课堂上 4. try to do sth. 4、尽力做某事 5. as much as possible 5、尽可能多地 6. write down 6、写下;记下 7. forget to do sth. 7、忘记做某事 8. next to 8、在……旁边 9. be good for 9、对……有好处 10. need to do sth. 10、需要做某事 11. get to know 11、知道、了解 12. through reading 12、通过阅读 13. write to sb. 13、写信给某人 14. agree with sb. 14、同意某人 15.look up 15、查找 二、重点句型 1. We should always speak English in class. 1、我们在课堂上应该一直说英语。 2. Let’s try to speak English 2、让我们尽可能多说英语吧。 as much as possible.

3. Why not write down our mistakes 3、为什么不把我们的错误写下 in our notebooks? 我们的笔记本呢? 4. Don’t forget to write down the correct 4、不要忘了把正确答案写在answers next to the mistakes. 错误的旁边。 5. It’s a good idea to spell and pronounce 5、每天拼读并大声朗读新单词new words alond every day. 是一个好主意。 6. How about listening to the radio? 6、收听广播怎么样? 7. Why don’t we try to find some 7、我们为什么不设法找一些English pen friend? 说英语的笔友呢? Module 1 Unit 2 一、重点词组及短语 1. send sth. to sb. 1、发送某物给某人 2. ask for advice 2、征询建议 3. something new 3、新的东西/事物 4. advise sb. to do sth. 4、建议某人做某事 5. be afraid to to sth. 5、害怕/不敢做某事 6. smile at sb. 6、对某人微笑 7. suggest (that)sb. (should) do 7、建议某人做某事 二、重点句型 1. Many students ask for advice about 1、许多学生征询提高英语的建议。how to improve their English. 2. Watching films and listening to songs 2、看电影和听歌是学习英语的好方法。

人教版八年级下册英语课文翻译

人教版八年级下册英语课文翻译 第一单元 UNIT 1 2d 莉萨,你好吗?我头痛,并且脖子不能动。我该怎么办?我应该量体温吗?不,听起来不像是你发烧。周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的,我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话,就去看医生。好的。谢谢,曼迪。 3a 昨天上午九点,26路公交车正行驶在中华路上,这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机,24岁的王平,没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病,应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料,他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们,医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人,这令人难受,”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。”

2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者,阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次,阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。在2003年4月26日,在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天,当阿伦独自登山时,他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动,他在那儿待了五天,希望有人会发现他。但当时他的水喝完了,他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后,他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后,他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后,他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中,阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗?在我们发现自己处于进退两难的处境之 前以及在我们不得不做出生死抉择之前,让我们来想想它。

新人教版八年级下册英语重点短语句型

第1页,共4页 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 班级: 学号: 姓名: 新人教版八年级下册英语重点短语句型 Unit1 What’s the matter ? 一、重点短语 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. drink enough water 喝足够的水 5. have a cold 受凉;感冒 6. have a stomachache 胃疼 7. have a sore back 背疼 8. have a sore throat 喉咙痛 9. lie down and rest 躺下来休息 10. hot tea with honey 加蜂蜜的热茶 11. see a dentist 看牙医 12. get an X-ray 拍X 光片 13. take one’ s temperature 量体温 14. sound like 听起来像 15. . get off 下车 16 to one’ s surprise 使....... 惊讶的是 17. thanks to 多亏 由于 18. . in time 及时 19 get into trouble 造成麻烦 20. . right away 立刻;马上 21because of 由于 22. get out of 离开;从……出来 23. fall down 摔倒 24. be used to doing sth. 习惯做某事 25 run out (of) 用完;用尽 26. so that 以便 27. so. . . that 如此… …以至于 28 be in control of 掌管;管理 29. make a decision 做出决定 30. take risks 冒险 31. give up 放弃 二、重点句型 1. What’ s the matter?/Wh at’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you?你怎么了?I hurt myself 。我伤到我自己了 2. What should she do?她该怎么办呢?主语+ should / shouldn’t + 动词原形. .. ①She should lie down and rest.她应该躺下休息一会 ② You shouldn’t go out at night.你晚上不应该出去。 Should I take my temperature?我应该量一下体温吗? 3 Do you have a fever ?Yes ,I do /No, I don’t.你发烧了吗?是的/不是 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks 一、重点短语 1. an old people’s home 养老院 2. help out with sth. 帮助解决困难 3. used to 过去常常 4. care for 关心;照顾’ 5. the look of joy 快乐的表情 6. at the age of 在...岁时 7 .clean up 打扫 8 cheer up (使)变得高兴;振奋 9. give out 分发;散发 10. come up with 想出;提出 11. make a plan 制订计划 12. try out 试用;试行 13. put up 建造;举起;张贴 14. hand out 分发;散发;发给 15. call up 打电话;召集 16. put off 推迟;延迟 17. take after 与......相像;像 18. give away 赠送;捐赠 19. fix up 修理;修补;解决 20. be similar to 与……相似 21. set up 建立;设立 22. disabled people 残疾人 23. make a difference 影响;有作用 24. be able to 能够 二、重点句型 I’d like to help homeless people.我想要去帮助无家可归的人们 I hope to work outside.我希望去外面工作 We need to come up with a plan and we can’t p ut off making a plan. She decided to put up signs around the school 她决定去学校周围张贴告示 I want to travel alone 我想独自旅行(alone 单独的;lonely 孤独的,表示精神上的) She is sad. Let’s cheer her up 她很伤心,让我们去使她高兴起来吧 动词加副词构成的动词短语,代词需要放其中间:fix it up ,give them away ,cheer him up Unit3 Could you please clean your room ? 一、重点短语 1 get a ride 搭便车 2 work on 从事 3 finish doing sth. 完成做某事 4 do the dishes 洗餐具 5 take out the rubbish 倒垃圾 6 fold your/the clothes 叠衣服 7 sweep the floor 扫地 8 make your/the bed 整理床铺 9 no problem 没问题 10 take sb. for a walk 带某人去散步 11 all the time 一直;总是 12 do housework /chores 做家务 13 in surprise 惊讶地 14 hang out with sb 和某人一起闲逛 15 lend sb sth.把某物借给某人 borrow sth from sb 向某人借某物 16 hate doing /to do sth.讨厌做某事 17 help sb. (to ) d o /with sth 帮助某人干某事 18 invite sb. to do sth 邀请某人做 19 make sb. do sth. 使某人做某事 20 enough stress 足够的压力 21a waste of time 浪费时间 22 in order to 为了 23 get good grades 取得好成绩 24 mind doing sth. 介意做某事 25 depend on 依赖;依靠 26 as soon as 一…就 27 look after/take care of 照顾;照看 二、重点句型 Could you please clean your room?你能打扫一下你的房间吗?

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