冀教版英语八年级上册Lesson 37课件及说课稿
Step 4 Listening and Reading : Books open . Play the audiotape again and have the class follow along in their dialogue . Then teach new words. (由上一个环节自然过渡到课文内容的学习,学 生在不知不觉中感知新知识;采用多媒体形象 直观,以便于调动学生学习新知识的兴趣，使 学生在轻松活泼的气氛中学习和掌握知识。 )
教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标） 知识目标： 学习单词：Lucas lawyer correctly building goal wife kid 学习、掌握句式: It is + adj, + to do sth. 做-----事情很-----语法：否定前移、定语从句、不定式做表语。 能力目标： 通过听、说、读、写的综合训练，促进学生将 新学的知识转化为言语的技能，尽可能地运用语 言表达实际的意义。 德育目标： 培养学生表达自我的能力，张扬个性，展示自 我，树立正确的人生观和价值观。
New words Text
Explanations
Think About It
1. What makes you happy? What makes you sad? 2. What does lucas want to do in the future? Why?
My name’s Lucas. I want to be a doctor. Is my father a doctor? No. My mother? No again. Why do I want to be a doctor? Because I want to help people who are sick. Irfan is in my class. His ambition is to be a doctor, too. His sister is going to be a doctor. That’s cool !
•
Really, I want to be happy. That’s my biggest goal. What makes me happy? My work makes me happy. My family makes me happy. I hope to have a great family when I’m older. I hope I have a wife and great kids someday. • It would be great to have a happy family.
二、说教法 在教学中，注意发挥学生的主体作用，把空 间留给学生。抓住初中生活泼好动，表现欲 强的心理特点，课堂上我设计了大量的听、 说、读、写的训练，启发学生动脑思考，鼓 励学生大胆开口，畅所欲言，尽可能运用英 语表达实际意义，从而最大限度地调动学生 的积极性和主动性。精讲巧练，由浅入深， 由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化 教学内容。展开以教师为主导，以学生为主 体的师生双边活动。
Danny : Lucas wants to be a doctor ? But it’s hard to be a doctor. Jenny : I think Lucas knows that, Danny.
New Words:
Lucas n. 卢卡斯 (人名)
lawyer
n.
律师
correctly adv. 正确地 building goal wife kid n. n. n. n. 建筑物 目标 妻子 小孩
Homework :
1. Recite the new words , the language points and the text . 2. A dairy : My dream .
冀教版八年级英语第三册第五单元 第37课说课稿 Unit 5 My Future
Lesson 37 Rich or Poor? It Doesn’t Matter
Language Points:
1. My mother? 此句是一个肯定形式的简略疑问句. 完全形式是: Is my mother a doctor? 2. I want to help people who are sick. who are sick 在这里是定语从句. 因为先行词是 人, 所以引导词用 who . people who are sick = the sick people. 意思是” 生病的人”. 3. His ambition is to be a doctor. to be a doctor 是动词不定式, 在句中做表语.
Then show the answers on the screen so that students can check the spelling and other details of their answers . (本环节是听力活动,听的环节是“输入”的过程， 让学生带者问题去听，目的是让学生在听的过程中 有的放矢，有效地捕捉信息，提高学生听力水平。 同时获取信息后总体感知课文的大意。)
四、教学手段：
主要以现代化电教手段－－多媒 体辅助教学，贯穿整个教学过程。 增加了直观性和趣味性，加大了课 堂密度，提高了教学效果。同时， 展开以教师为主导,以学生为主体的 师生双边活动。
五、教学过程设计： Step 1 Greeting and a duty report (锻炼学生口头表达能力与写作能力, 其次也是一个积极主动学习的过程。让学生做热身运动，实践证明不仅 提高了学生的听说能力，也激发了他们的参与意识。) Step 2 Lead-in ( 采用直观式导入新课,为学生创造轻松愉快的学习气氛, 激发学生的好奇心,为学习新课做好铺垫。) We are all very young,so I belive you have many dreams.What are they? What do you like to be in the future ? A teacher a doctor a lawyer or a worker? and What makes you happy? What makes you sad? What does lucas want to do in the future? Why? Now let’s listen to lucas carefully . He will tell us.
Step 5 Explanation and Discussion : Explain the key and difficult points and let students write them on their notebook . (精讲精练,扫除学生的语言障碍,培养学生边听边边做笔记的学习策略。之后播放 有声有色的图片展示同学们熟悉的话题，易于激发学生对活动的欲望，生活就是 知识，对于熟悉的话题他们会信心百倍更积极的参与到课堂活动中。) Divide the class into small groups and ask each groups to discuss the following questions ,using as much English as possible . 1、 What makes you happy? 2、 What makes you sad? 3、 What do you like to be in the future ? 4、 Rich or poor? Is it important ? Ask the class to talk about each other .Using these sentences : It’s hard to be a doctor. I don’t think teachers are rich I want to help people who are sick. My ambition is to be a doctor （在这项活动中，我通过设计不同的问题，让所有学生全面参与，使学生思维一 直处于积极活跃的状态，让他们在小组中交流、合作、竞争。每个问题都存在着 一定的信息差，易于激发学生表达欲望和急于知道答案的心情，在活动中一定会 表现自己，做到最好。同时也培养了学生解决问题的能力。)
Step 3 Presentation Play the tape for the students to listen and ask the following questions :
What does lucas want to do in the future?
What is lucas’ biggest goal? What makes lucas happy?
教学重难点： I don’t think teachers are rich.. It’s hard to be a doctor. I want to help people who are sick. His ambition is to be a doctor. 四个句子包含了四种语法现象： 否定前移、It做形式主语、定语从句、不定 式做表语。
Danny : Cool ? Is Lucas cold ? Jenny : No, Danny. Lucas says “that’s cool” because he likes it. He uses “cool” correctly here.
I might be a lawyer. Lawyers are rich. I might work in a tall office building. I would have an office at the very top. I could see the city from my office. That would be great! Or maybe I’ll be a teacher. I don’t think teachers are rich-----not like lawyers and doctors. But it would be fun! I would be happy with my students.
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冀教版八年级英语上册 Unit 7 Lesson 37 课件 (共16张PPT)
Qs: 1.What are their hobbies? 2.What do they do for their hobbies?
Make an interview
Interview your group members about their hobbies.
Sample 1:
Sample 2: A: Do you have a hobby?
A hobby gives one joy and pleasure. One does not get tired of it.
Let’s make our hobby posters.
Follow these steps: 1. Do it in groups of four. 2. Every group draws a picture of one hobby. 3. Write some sentences about the hobby.
A: Do you have a hobby?
B: No. A: What hobby would you
like to have?
B: Yes. A: What’s your
B: I would like to… A: What would you do for
your hobby?
hobby? B: My hobby is…
do. We often go out to look for special stones
Extensive Reading
Different people have different hobbies. It gives us joy in our spare time.
My hobby is gardening. I grow flower plants and fruit trees. There are fifty varieties of roses in my garden. My garden is very dear to me. I spend two hours daily in my garden. It gives me a great Lisa pleasure. It also gives me exercise.
冀教版八年级英语上册 Lesson 37【精品课件】
If you already have a hobby, talk about it! Bring your hobby to school and show it to your classmates. Talk about why you enjoy it.
If you don't have a hobby， what hobby would you like to have? 范例：
拓展 keep还有“饲养、喂养”的意思。 eg：Do you want to keep a bird as a pet? 你想饲养一只小鸟作为宠物吗？
Let's Do It !
1) Read the lesson and write each student's hobby under the pictures.
意为“(偶尔或具体地)喜欢做某 to do sth. 事”。 like
意为“(经常或习惯性地)喜欢做某 doing sth. 事”。 eg：Today I like to see a film.
今天我想去看电影。 She likes singing. 她喜欢唱歌。
知识点 2 spare /speə/ adj.空闲的
二、单项选择
6. —Did you have any difficulty in today's homework？
—No, in fact I found ____A____. (武威)
A.it very easy to do
B．it very easy done
C.it's very easy doing
Shanghai loves going to concerts. I will ask her to keep her tickets for you. Ms.Liu： That would be great! How about you ，Tao Xiaolin ? What do you like to do in your spare time? Tao Xiaolin：Well，I have many interests. I like reading books. I also like gardening ， watching movies and surfing the Internet.
冀教版八年级英语上册 Unit 7 Lesson 37 课件(共14张PPT)
Homework 把写一写的内容整理成自己 的作文，写在作业本上。
Reading
• 1、大声朗读对话，并画出含有重点单词 和短语的句子。 • 2、分角色朗读对话。 • 3、完成课本上99页“Let do it !” 中 第一题。
小组合作探究
• 小组探究：这5个句子是用来表达什么的？ 它们都用了什么结构？ I like to exercise in my free time. I enjoy playing ping-pong. My hobby is studying stars. I like collecting. I’m interested in collecting all kinds of concert tickets.
展示ee /spare time 在某人的业余时间 be interested in doing sth. 乐于做某事，感兴趣做某事 all kinds of 各种各样的
Listening
• • • • Listen to the dialogue and write (T) or (F). 1、Exercising helps to keep us healthy.( ) 2、The sun is the closest to Earth.（ ） 3、Tao Xiaolin’s hobbies are reading books, gardening, watching movies and surfing the Internet.( )
展示预习成果 • hobby n. 爱好 • spare adj. 空闲的 • earth n.地球，大地 • collect v.收集，集合 • stone n. 石头，石块 • concert n.音乐会 • ticket n.票，券 • trade v./n. 用……进行交换 • garden v.从事园艺， 种植 • n. 花园，果园
冀教版英语八年级上册Lesson37课件及说课稿
03 Courseware production skills
Image selection
选取与课程内容相关的图片
选择与课程主题相关的图片，能够帮助学生更好地理解课程内容， 提高学习兴趣。
注重图片质量
选用清晰度高、色彩鲜艳的图片，以提高课件的视觉效果。
考虑图片的版权问题
确保所选用的图片不侵犯任何版权，避免产生法律纠纷。
Consolidation stage
Practice
In the consolidation stage, students are given opportunities to practice what they have learned in the lesson. This can be done through activities such as quizzes, worksheets, or group discussions.
Explanation
The explanation step involves going over the presented information in more detail and clarifying any misunderstandings or confusion students may have. The teacher should use different ways of explaining, such as examples, analogies, and visual aids.
01
02
03
剪辑音频素材
根据课件内容，剪辑合适 的音频素材，如语音、音 效等。
注重音频质量
确保音频清晰、无杂音， 以提高课件的听觉效果。
冀教版八年级英语上册 Unit 7 Lesson 37 课件(共18张PPT)
concert
中 国 饮 料 市 场调查 报告 篇 一 :饮 料 市 场调研 报告专 业:班 级:姓名 :学号:xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx
西 安 市 饮 料 市场调 研报告 一 、 背 景 目 前,我国 饮料市 场以碳 酸饮料 、瓶装 水、茶 饮料、 果汁饮 料和功 能饮料 为 主 。 其 中 ,碳酸饮 料已进 入成熟 期,市场 已被“ 两乐” 基本瓜 分完毕 ,两者 合计占 有 率 接 近 80% ,其他 竞争者 难以撼 动其市 场地位 ;瓶装水 市场庞 大,但 由于生 产工艺 简 单 ,品 牌 繁 多,市场 格局变 动频繁 ,尚未 形成居 稳定统 治地位 的品牌 ;茶饮料 市场即 将 进 入 成 熟 期,“康 师傅” 、“农 夫山泉 ”占据 相对优 势,但娃 哈哈、 可口可 乐与雀 巢 的 冰 爽 茶 、百事 可乐与 立顿的 冰红茶 正在蚕 食前两 者的市 场份额 ,格局仍 在重塑 ;果 汁 饮 料 处 于快速 成长期 ,尚未 形成稳 定的市 场格局 ;功能型 饮料和 咖啡饮 料等新 品 类 处 于 市 场导入 期,虽然 目前消 费量还 不高,但 前景十 分看好 。可以 说,无 论是从 市 场 规 模 增 长潜力 来看,还 是从市 场竞争 格局变 动的角 度分析 ,我国饮料市场都充满 了 生 机 ,蕴 藏 着大量 的商机 。为了 更加详 细地了 解西安 的饮料 市场,我们就对此展开
在我的闲暇时间 去滑冰 打乒乓球 对……感兴趣 各种各样的
与B交换A
2022/3/23
listening:
Listen to the dialogue and write true(T) or false(F)
1. Exercising helps to keep us healthy. ( T ) 2. The sun is the closest star to Earth. ( T ) 3. Tao Xiaolin’s hobbies are reading books,
冀教版英语八上Unit 7《Lesson 37 What’s Your Hobby》英文说课稿
冀教版英语八上Unit 7《Lesson 37 What’s Your Hobby》英文说课稿一. 教材分析冀教版英语八上Unit 7《Lesson 37 What’s Your Hobby》是一篇关于询问和描述个人爱好的对话课。
本节课的主要内容是让学生学会询问他人的爱好并能够用英语进行回答。
通过本节课的学习，学生能够进一步巩固和运用已学过的交际用语，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析根据对学生的了解，他们在学习过程中已经掌握了基本的日常交际用语，能够进行简单的自我介绍和询问他人的信息。
但是，他们在语言运用方面还存在一定的问题，如词汇量不足、语法运用不准确等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予适当的指导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示爱好的词汇和短语，如draw, playchess, read books等。
2.能力目标：学生能够用英语询问他人的爱好并能够用正确的句型进行回答。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够更加热爱生活，发现和培养自己的兴趣爱好。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握表示爱好的词汇和短语，并能够用英语进行询问和回答。
2.难点：学生能够正确运用情态动词can和may进行询问和回答。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中学会询问和描述他人的爱好。
2.情境教学法：通过设定不同的情境，让学生在具体语境中学会运用表示爱好的词汇和短语。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同人物的图片，引导学生猜测他们的爱好，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：教师通过播放录音，让学生听懂对话内容，并引导学生模仿和重复。
3.课堂活动：教师学生进行小组活动，让学生模拟对话，练习询问和描述他人的爱好。
4.巩固练习：教师设计不同难度的练习题，让学生进行抢答，巩固所学知识。
冀教版英语八年级上册Lesson37What'sYourhobby说课稿
2.认知水平：他们已经具备一定的英语基础，能够理解和使用简单的英语句型和词汇，但语法知识和语言运用能力还有待提高；
3.学习兴趣：学生对英语学习有一定的兴趣，但往往因为难度增加或学习效果不明显而兴趣减弱；
4.学习习惯：学生可能已经形成了自己的学习习惯，但部分学生可能缺乏良好的学习方法和自律性。
（二）学习障碍
1. PPT课件：展示课程内容结构，突出重点，增强视觉效果；
2.音频和视频资源：提供标准发音和真实语境，帮助学生更好地理解和模仿；
3.电子白板：实时展示学生的作业和反馈，增加课堂的互动性；
4.网络平台：用于课堂延伸活动，如在线讨论和资源共享。
这些媒体资源在教学中的作用是提供多元化的学习材料，增强课堂的动态性和互动性，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2.视频或图片：播放一段与爱好相关的视频或展示一些有趣的爱好图片，让学生猜测主题；
3.互动问答：提出一些简单的问题，让学生思考并回答，如：“你认为拥有爱好对生活有什么影响？”
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将采取以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.呈现词汇：通过PPT展示新词汇，并用图片或实物辅助解释，确保学生正确理解；
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：学生分组，讨论自己的爱好，并用所学句型进行描述；
2.角色扮演：学生扮演采访者，采访其他同学的爱好，并记录下来；
3.填空练习：设计一些填空题，让学生练习使用新词汇和句型；
4.语法练习：通过练习册或在线资源，让学生完成一些语法练习，巩固一般现在时态的用法；
2.重点内容：在中间部分列出关键词汇、句型和语法点，如爱好相关的词汇和一般现在时态的构造；
3.学习兴趣：学生对英语学习有一定的兴趣，但往往因为难度增加或学习效果不明显而兴趣减弱；
4.学习习惯：学生可能已经形成了自己的学习习惯，但部分学生可能缺乏良好的学习方法和自律性。
（二）学习障碍
1. PPT课件：展示课程内容结构，突出重点，增强视觉效果；
2.音频和视频资源：提供标准发音和真实语境，帮助学生更好地理解和模仿；
3.电子白板：实时展示学生的作业和反馈，增加课堂的互动性；
4.网络平台：用于课堂延伸活动，如在线讨论和资源共享。
这些媒体资源在教学中的作用是提供多元化的学习材料，增强课堂的动态性和互动性，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2.视频或图片：播放一段与爱好相关的视频或展示一些有趣的爱好图片，让学生猜测主题；
3.互动问答：提出一些简单的问题，让学生思考并回答，如：“你认为拥有爱好对生活有什么影响？”
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将采取以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.呈现词汇：通过PPT展示新词汇，并用图片或实物辅助解释，确保学生正确理解；
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：学生分组，讨论自己的爱好，并用所学句型进行描述；
2.角色扮演：学生扮演采访者，采访其他同学的爱好，并记录下来；
3.填空练习：设计一些填空题，让学生练习使用新词汇和句型；
4.语法练习：通过练习册或在线资源，让学生完成一些语法练习，巩固一般现在时态的用法；
2.重点内容：在中间部分列出关键词汇、句型和语法点，如爱好相关的词汇和一般现在时态的构造；
冀教版英语八年级上册Lesson37课件
句型转换，每空一词
1. I might be a lawyer. (同义句) Maybe ______ I will ___ be a lawyer.
2. I hope that I will be an English teacher in the future.
to ___ be an English teacher in the future. (同义句) I hope ____
become 即使；假如 引导条件状语从句
在时间状语和条件状语从句中要用一般现在时代替一
般将来时
comes He will tell her when she ______(come) back tomorrow.
If I __________(have) time, I will visit you. have
4. She is ______ C girl I’m looking for. A. the much B. the quite C. the very D. the more 5. My work makes me ______. B
A. happily B . happy C. quietly D. sadly
1. at the very top
She is the very girl I’m looking for. The new book in his left hand is the very one I want to borrow. 2. Or maybe I will be … 3. I think … I don’t think … I think he will have a good future.
diplomat 外交官 __________
冀教版八年级英语上册 Unit 7 Lesson 37 课件(共16张PPT)
a kind of +可数名词的单数 一种.....
all kinds of +可数名词的复数 各种各样
different kinds of+可数名词的复数 不同种类的
4.I also trade my tickets with other people. 我也与其他人交换我的（音乐）票。
trade sth with sb: 和某人交换某物 I want to trade a piece of advice with you. 我想和你交换一条建议.
trade [treɪd]
garden ['gɑːdn ]
n. 爱好 adj. 空闲的 n. 地球，大地 v.收集 n. 石头 n.音乐会 n. 票，券 v/ n. 交易 v.从事园艺 n.花园
快速抢答，你也能行哦！ 1.I spend my _s_pa_r_e_(空闲的) time in singing and
in one’s free/spare time 在某人的业余时间里
She often helps her mother to do the housework in her free time. 她经常在业余时间帮助妈妈做家务。 What do you often do in your spare time?
Yi Han is interested Wang Mei likes Li Ming enjoys
in collecting all kinds swimming and playing ping-pong.
of concert tickets.
skating.
1. I like to exercise in my spare time. 在Байду номын сангаас余时间我喜欢运动。
all kinds of +可数名词的复数 各种各样
different kinds of+可数名词的复数 不同种类的
4.I also trade my tickets with other people. 我也与其他人交换我的（音乐）票。
trade sth with sb: 和某人交换某物 I want to trade a piece of advice with you. 我想和你交换一条建议.
trade [treɪd]
garden ['gɑːdn ]
n. 爱好 adj. 空闲的 n. 地球，大地 v.收集 n. 石头 n.音乐会 n. 票，券 v/ n. 交易 v.从事园艺 n.花园
快速抢答，你也能行哦！ 1.I spend my _s_pa_r_e_(空闲的) time in singing and
in one’s free/spare time 在某人的业余时间里
She often helps her mother to do the housework in her free time. 她经常在业余时间帮助妈妈做家务。 What do you often do in your spare time?
Yi Han is interested Wang Mei likes Li Ming enjoys
in collecting all kinds swimming and playing ping-pong.
of concert tickets.
skating.
1. I like to exercise in my spare time. 在Байду номын сангаас余时间我喜欢运动。
冀教版-英语-八上-第37课课件
books and gardening.
Yi Han is interested in Wang Mei likes swimming
collecting all kinds of in summer and skating in
concert tickets.
winter.
Li Ming enjoys playing ping-pong.
A: Do you have a hobby?
B: No. A: What hobห้องสมุดไป่ตู้y would you
like to have?
B: Yes. A: What’s your
B: I would like to… A: What would you do for
your hobby?
hobby? B: My hobby is…
We can see flowers, fruit, vegetables, or other plants in a garden.
Listen to the dialogue and write true(T) or false(F)
1. Exercising helps to keep us healthy. ( T ) 2. The sun is the closest star to Earth. ( T ) 3. Tao Xiaolin’s hobbies are reading books, gardening, cwoalltecchtininggmtiocvkiests and surfing the Internet. ( F )
do. We often go out to look for special stones