散文阅读之赏析语言特色.PPT
问：作者在描述扬州景物时语言的运用很独特，请结
合语段加以赏析。
用古诗和四字词语，如引用杜牧的诗句，大量四字词
语“壮阔逶迤”、“草木欣欣”等的使用，使得文章言
辞清丽，格调典雅，富有文学. 色彩。
7
2.口语词、方言词、文言词、成语、引用古诗文
常用术语：
文中使用口语词、方言词___，明白如话， 让文章通俗易懂、质朴自然、富有浓郁的地方 特色（乡土气息）。
.
14
三、手法
1.修辞手法。 常用术语：文中使用了____修辞手法， 如_____，使语言生动形象、有助于抒发感情等。
文中使用文言词、成语、引用古诗文___， 让文章工丽典雅、带有古典气息，增加了文章 的文采、文化意蕴。
.
8
古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想 那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔 舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角， 梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。 此刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一 长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉， 腰间也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象 了，在他轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满 天，江枫渔火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静 的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。
问：这一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。 划线部分运用了口语词、方言词。如“土混混”“耍骨头”“紧 一把儿”“松一步儿”“瞪眼”“摆弄”等，富有浓郁的地方特 色，使文章质朴通俗。
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6
如是，话题就回到“烟花三月下扬州”上头，知
道扬州的地理与历史，就知道什么季节到扬州最好。因 为没有红枫，更没有与红枫相配的壮阔逶迤的峰峦沟壑， 秋老时分到扬州的意义就不大。杜牧说“秋尽江南草未 凋”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的气象。莺歌 燕舞的三月却不一样；那杨柳岸畔的水国人家，那碧波 深处的江花江草，园林台榭、寺观舫舟，一色儿都罩在 迷离的烟雨之中。此时的扬州，那些硬硬的房屋轮廓都 被朦胧的雨雾软化了下来，曲折的小巷浮漾着兰草花的 幽香。湖上的画舫，禅院的钟声，每一个细节上，都把 江南的文章做到了极致。
本段的语言有什么特色？请结合具体内容加以赏析。
使用长短句结合的句式，如“青山绿水间，垂柳依依，
小河潺潺”以及描写梅花的句，使语句错落有致，
节奏富于变化。
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12
2.整句、散句
从语言特色的角度赏析下面画线的句子。 但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当
他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另 一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。那一天， 我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。
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1
学习目标：
1、了解散文语言赏析的角度。 2、掌握散文语言赏析的答题规范。
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2
提 问方式
1、这篇文章在语言上有何特色？请结合文 中××处分别加以赏析。
2、某某段从语言上看有什么特点。请举例 分析。
3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言 艺术
.
3
赏析角度
一、用词 1.动词、形容词
常用术语：文中动词（形容词）___极富表现力， 它生动形象地写出了____的特点。
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4
①赵树理是个高个子，长脸，眉眼也细长，看人看事，常常微 笑。
他是个农村才子。②有时赶集，他一个人能唱一台戏，口念 锣鼓，拉过门，走身段，夹白带做还误不了唱。他是长治人，唱 的当然是上党梆子。严文井说赵树理五音不全，其实赵树理的音 准是好的，恐怕倒是严文井有点五音不全，听不准。他爱“起 霸”，也是揸手舞脚，看过北京的武生起霸，再看赵树理的，觉 得有点像螳螂。他能弹三弦，不常弹。他会刻图章，我没有见过。 他的字写得很好，是我见过的作家字里最好的。字是欧字底子， 结体稍长，字如其人。 本文语言很有特色，请结合文中画线的①②两处分别加以赏析
句式整齐，前后两个句子采用对称的语言形式描写 太阳，给人以整齐的美感。
常见术语：文中多使用整句、散句，如____， 使语言形式整齐，气势增强；既整齐和谐，又 富于变化，语言的灵动性增强。
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13
3.陈述句、反问句、感叹句
常用术语：文中多使用反问句、感叹句， 如____，强烈地抒发作者的感情，也增加了气 势。
第①处：语言简洁，用词生动。如用“高”“长”“细长”分别 形容个子、脸型、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外 貌特征。
第②处：用词传神。如使用“唱”“念”“拉”“走”等一连串 生动传神的动词，表现了赵树理的艺术才能。
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5
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。 年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。 干这些营生所应有的资格与本领—力气，心路，手段，交际，字 号等等——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇 女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。 官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车 厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿， 哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨 头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得 迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。
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古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想 那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔 舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角， 梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。 此刻，该有一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一 长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉， 腰间也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象 了，在他轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满 天，江枫渔火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静 的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。
本段的语言有什么特色？请结合具体内容加以赏析。
使用叠音词，如：垂柳依依、小河潺潺、悠悠荡出， 使语句朗朗上口，富于音韵美。
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3.叠音词、拟声词。 常用术语：
文中使用了较多的叠音词、拟声词____， 形象生动，朗朗上口，富于音韵美。
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二、句式
1. 长句、短句
答：文中多使用短句、长句，如____，使语 言简洁明快，富于节奏感；内容丰富、表意严密； 使句子错落有致，节奏富于变化。
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2022版新教材高中语文核心素养探究第七单元1赏析散文的语言特色和艺术手法课件部编版必修上册
但是,我晓得,这盛况,这胜景,前些年是断断没有的,假 设没有改革开放的新经济政策带来的繁荣,一向贫寒的 豫东农民,能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家 老小来开封大饱眼福和口福吗?
今年,到开封游逛的人特别多,游逛的最主要目的, 就是来观灯。
再说那灯。 我们抵达之时,虽是正午,却见鼓楼、龙亭这些主 要街区,俱已“东风夜放花千树〞了。
课文范例:?荷塘月色?第四段中句子:“有袅娜地 开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如 碧天里的星星,又如刚出浴的美人。〞这里作者运用了 拟人、比喻的修辞手法,写出了荷花的神情姿态,多角 度调动了读者的想象力。
3.鉴赏表达技巧。常用的有联想、想象、象征、 比照、衬托、欲扬先抑、虚实结合、动静结合、点面 结合、托物言志、借景抒情、以小见大、铺垫照应、 制造悬念等。其表达效果,比方抑扬结合,可以形成鲜 明的对照,形成前后的强烈反差;动静结合,以静写动, 以动衬静,会塑造出栩栩如生的文学场景。
我看得呆了,循了那挑灯的手望去,恍恍的灯影下, 只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是那衣衫太红,那灯 光太朦胧了,我看不清姑娘的眉眼儿,只见她那笑盈盈 的脸蛋儿,被身上那件红衫,手中的那盏红灯,映照成了 一团艳艳的红云……
那红云,那灯影,久久地晃在我的眼前,直伴着我进 入梦境。
午夜,我果然重温了少年时的梦——我见那闪闪烁 烁的星星,都从天河里飞溅下来,变成了“灯雨〞,洒落 在汴京城…… (本文有删改)
先说那街。 汴京的街,古今相映成趣,一片繁荣。路这厢,高高 耸立起一幢幢现代化大楼;路那厢,那么一色是明清风 味的木柱木门木栅,特别是那雕镂朱漆的木窗棂,很能 教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家〞 。甚至连门口那长垂的竹帘一动,你都会蓦然一惊:是 要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保〞,还是 珠钗满头罗裙曳地的“女娇娃〞?
2023届高考语文复习-散文阅读指导课件(共40张PPT).ppt
线条之美 梁衡
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解? 8. ①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写 饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
近年高考散文常见题型梳理
6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1．文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响？（6分）（全国卷） 1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象； 影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 5.答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了 不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念 的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解? 8. ①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写 饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
近年高考散文常见题型梳理
6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1．文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响？（6分）（全国卷） 1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象； 影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 5.答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了 不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念 的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。
分析散文构思特色 课件26张 -高考语文二轮复习
• (4)叙事详略。详写什么，略写什么，为什么这样处理。 • (5)段落布局。如曲笔入文，以景结情，段落短小等。 • (6)选材组材。选取材料方面有何特点，如以小见大等；组材 以什么为中心。
• (7)文章自身鲜明的结构个性。如采用画面组合式，大量穿插 旁逸式材料，现实与回忆交织等。
• 至于分析结构安排的艺术效果，无非三个方面：一是结构自 身方面，如形散神聚、结构谨严、曲折有致、大开大合、新颖别致 等；二是表现景、物、人、事方面，更形象，更深入，更有表现力 等；三是表达主旨方面，更深入鲜明，委婉深沉等。
• 2．判断：多角度分析其特点与效果 • 分析其特点的角度： • (1)线索角度。说出线索是什么，是明是暗，是单是双等。 • (2)行文顺序。按什么顺序写作，或时间，或空间，或情感认 识变化过程，或倒叙，或插叙等。
• (3)结构技巧。善于抑扬，巧设伏笔，虚实映衬等。要特别懂 得“由实至虚”的思维特点。散文阅读的关键点不是在所记叙、描 写的客体(实体)，而是在记叙、描写中所体现的作者主体的思想、 感情(虚体)。其文体思维一般是先实写后虚写。
概念解读
关于“谋篇布局”
对于文章的谋篇布局，可理解为写什么，怎么写，为什么写。 为什么写，就是确定文章的主旨和思想 写什么，也就是选材取材 怎么写，就是各种技巧手法，包括组材方式，叙述方式，结构技巧（架构段落与 段落的关系，段落与标题的关系等）、锤炼语言等。
贰 考察方式
构思技巧考察方式
从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯？（2018浙江高考） ①先写街的繁荣作铺垫，引出人潮汹涌； ②再写游人众多，为后面观灯受阻埋下伏笔； ③最后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题； ④层层铺垫，层层推进。
伏笔
交代含蓄，在文章的前面将要表现的对象预先作出暗示，不至于产生突兀。有助于全文达到结构严谨、内容发展合理的效果。
(散文阅读)课件--(共38张PPT)
窗子以外 林徽因 话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不 到个源头。 此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头 上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支 起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件 简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下 我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完 一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着 微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调， 虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。 永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子 以外！
文学类文本阅读 散文阅读
清单1：散文构件的作用
1.题目 ①对象；②体裁；③线索、象征等。
2.开头 ⑴点题；⑵总领；⑶引出；⑷烘托渲染 3.主体部分
⑴过渡段：承上启下（过渡）； ⑵段落总括句：总结上文；引出下文；观点态度 4.结尾 ⑴卒章显志 画龙点睛 ⑵ 首尾呼应（开头题目）
清单2：人称选用的效果
题型六：探究评价题解题思路
1.答题原则：
言之成理，持之有据，根在文本，走 出文本 ①观点鲜明。 ②分析辩证有分寸 评价人物事件，要考虑内因外因、主 客观因素、个人与时代等的关系
题型六：探究评价题解题思路
2.答题步骤
⑴审读题目，明确方向 ⑵紧扣文本，寻找解释 ⑶联系实际，发表见解 ⑷确定要点，规范答题
①文化视角 ②人文情怀 ③思想意蕴
二、散文读写基本规律
1.散文写作基本类型： ⑴缘情（志、理）择景（物、事） ⑵借景（物、事）抒情（志、理）
2.散文阅读基本要领： ⑴写景状物叙事是手段是依凭，抒情言志析 理才是归宿。 ⑵对景事物的理解要归结至情志理
三、散文写作技巧
文学类文本阅读 散文阅读
清单1：散文构件的作用
1.题目 ①对象；②体裁；③线索、象征等。
2.开头 ⑴点题；⑵总领；⑶引出；⑷烘托渲染 3.主体部分
⑴过渡段：承上启下（过渡）； ⑵段落总括句：总结上文；引出下文；观点态度 4.结尾 ⑴卒章显志 画龙点睛 ⑵ 首尾呼应（开头题目）
清单2：人称选用的效果
题型六：探究评价题解题思路
1.答题原则：
言之成理，持之有据，根在文本，走 出文本 ①观点鲜明。 ②分析辩证有分寸 评价人物事件，要考虑内因外因、主 客观因素、个人与时代等的关系
题型六：探究评价题解题思路
2.答题步骤
⑴审读题目，明确方向 ⑵紧扣文本，寻找解释 ⑶联系实际，发表见解 ⑷确定要点，规范答题
①文化视角 ②人文情怀 ③思想意蕴
二、散文读写基本规律
1.散文写作基本类型： ⑴缘情（志、理）择景（物、事） ⑵借景（物、事）抒情（志、理）
2.散文阅读基本要领： ⑴写景状物叙事是手段是依凭，抒情言志析 理才是归宿。 ⑵对景事物的理解要归结至情志理
三、散文写作技巧
《散文语言赏析》课件
04
散文语言的文化内涵
语言中的文化积淀
01
02
03
文化传承
散文语言中蕴含着丰富的 文化信息，反映了民族的 历史、传统、习俗等，是 文化传承的重要载体。
文化价值观
散文语言体现了作者的文 化价值观，通过语言可以 理解作者对人生、社会的 态度和看法。
文化交流
散文语言在不同文化间架 起桥梁，使读者能够领略 不同文化的魅力，促进文 化交流。
语言的音乐性
总结词
音乐性是散文语言的一种高层次特征， 它通过语言的节奏、音韵、语调等要素 的综合运用，创造出一种类似于音乐的 美感和艺术效果。
VS
详细描述
在散文中，作者通过精心构思和巧妙运用 语言的各种要素，使作品在节奏、音韵、 语调等方面都达到和谐统一的效果，形成 一种类似于音乐的艺术表现形式。这种音 乐性能够使读者在阅读过程中获得更加深 刻、丰富的审美体验和感受。
借代与夸张
借代
借代是用一个事物的某一特征来代替该事物的修辞手法。例如，“那个穿红衣服 的女孩在人群中特别显眼。”这里用“红衣服”来借代那个女孩。
夸张
夸张则是通过夸大或缩小事物的特征来强调其某一方面的修辞手法。例如，“他 的歌声如天籁之音，让所有人都为之陶醉。”这里用“天籁之音”来夸张地形容 他的歌声。
语言中的地域特色
方言表达
风土人情
散文中常常出现具有地域特色的方言 表达，这些表达方式具有浓郁的地方 色彩，使作品更具有生活气息。
散文中描述的风土人情也具有地域特 色，反映了不同地区的民俗习惯和社 会风貌。
自然景观
散文语言中的自然景观描绘常常与地 域特色紧密相连，通过语言展现出各 地的独特风光。
语言中的时代印记
散文阅读之赏析语言特色通用课件
语境分析法
总结词
通过分析散文中人物、时间、地点和情境等 因素，理解语言特色在整体语境中的意义和 作用。
详细描述
1. 关注散文中的人物和事件，分析人物性格 、情感和事件发生发展的过程中，语言的表 达方式和运用特点。2. 了解散文创作的时代 背景、社会环境和文化氛围，探究这些因素 对散文语言特色的影响。3. 关注散文中的时 间、地点和情境等细节，分析语言特色在特
02
散文语言的分类与比较
口语化语言
总结词
自然、质朴、亲切。
详细描述
口语化语言通常使用日常用语，不加雕琢，通俗易懂，表现力强，能够拉近作者与读者之间的距离，给人一种亲 切感。例如，汪曾祺的《人间草木》中，运用大量的口语化语言，使读者感受到作者的质朴与对生活的热爱。
书卷化语言
总结词
典雅、庄重、严谨。
散文语言特色强调对语言的灵活运用 ，以及对形象、声音、色彩、气息等 方面的把握，旨在使读者在阅读过程 中获得更好的审美体验。
散文语言特色的重要性
散文语言特色是散文的重要组成部分，它直接关系到散文的艺术价值和感染力。 通过独特的语言表现，散文能够更好地传达作者的思想和情感，引起读者的共鸣 和思考。
在文学鉴赏中，对散文语言特色的分析和理解有助于我们深入理解作品的思想内 涵和艺术价值，提高我们的文学鉴赏能力和审美水平。
品味语言的形象与生动
总结词
散文语言的形象和生动是作者表达思想感情的重要手段 ，读者在赏析时要善于捕捉这些形象化的语言，理解其 深层含义。
详细描述
在阅读散文时，要关注那些形象生动、富有表现力的语 言，如形容词、动词、比喻、拟人等修辞手法，以及叠 词、象声词等形象化的表达方式。例如，在杨朔的《荔 枝蜜》中，作者通过描绘荔枝树和荔枝蜜的形象，生动 地表现了对劳动人民的赞美和对生活的热爱。
2014届中考语文复习课件(四川专用)： 散文阅读 品味重要词句,赏析语言特色(人教版)
方 法 总 结
一、品味重要词句内涵的技巧 理解词语的语境义，可从以下几个角度入手： 1．结合文章主旨理解词义。文中重要词语的含义，往往和作者 的思想观点、文章主旨有着密切的关系。因此，对这类词语的理解 还要和文章的思想内容联系起来。 2．联系具体语境理解词义。解题时要有整体观念，联系词语所 处的句段，把握上下文的意思，做到“词不离句，句不离段，段不 离篇”。 3．结合修辞手法理解词义。在文学作品中，作者往往通过某种 修辞手法赋予一些“重要词语”以特殊含义。因此，理解“重要词 语”，就要弄清词语的比喻义、双关义、象征义、反语义、色彩义、 语体义、仿词义等。
真题例析
方法总结
第27讲┃ 品味重要词句，赏析语言 特色
1．句子中的关键词语。关键词是在句子中起关键作用、核心作用的 词语，它们常常揭示事物的性质或状态等重要信息。理解句子可通过抓 关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。 2．句子的结构。如果考查的句子是单句，要弄清哪是主干，哪是枝 叶；如果是复句，要清楚有几个层次，相互之间的关系是什么。确认句 子的结构，可以帮助我们掌握句子的含义。 3．句子在文中的位置。句子在文中的位置，对理解句子的含义至关 重要。如果是总领句，必须从下文搜索相关信息；如果是总结句，就须 上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切 关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。
第27讲┃ 品味重要词句，赏析语言 特色
第27课时 品味重要词 句，赏析语言特色
第27讲┃ 品味重要词句，赏析语言 特色
真 题 例 析
“真题回放”中考查“品味重要词句，赏析语言特色”考点的 题目有：
真题例析 真题例析
方法总结 方法总结
第27讲┃ 品味重要词句，赏析语言 特色
散文之语言特色
平仄搭配不仅有助于语言的节奏感， 还能表现出汉语语音的独特魅力，使 读者在阅读过程中感受到汉语的韵律 之美。
押韵
押韵是汉语诗歌的重要特点之一，散 文中适当运用押韵手法，能够增强语 言的和谐性和美感。
VS
押韵可以通过句尾、句中、段落的韵 脚来实现，使语言更加流畅、悦耳， 增强读者的阅读体验。
05
散文语言的文化内涵
时代背景影响
01
时代特色词汇
使用能够反映时代特色的词汇和 表达方式，使散文具有鲜明的时 代感。
02
社会现象反思
03
历史背景融入
通过对社会现象的观察和反思， 传达作者对时代的思考和感悟， 使散文具有深刻的社会意义。
将历史背景融入散文中，以史为 鉴，增加文章的历史厚重感，同 时引发读者对历史的思考。
个人风格展现
严谨
总结词
严谨语言风格是指语言准确、严密、逻 辑性强，不随意发挥，不感情用事。
VS
详细描述
严谨语言风格在散文中常常表现为用词规 范、准确，表达严谨、周密，注重语言的 逻辑性和条理性。这种风格强调对事实的 客观陈述和论证，以及对人物、事件、事 物的客观分析和评价，让读者感受到作者 严谨的治学态度和理性的思考方式。
自然
总结词
自然语言风格是指语言流畅自然，不做作， 不拘束，如同行云流水一般。
详细描述
自然语言风格在散文中常常表现为用词简单、 明了，表达自由、随意，不拘泥于形式和规 范。这种风格强调对人物、景物、事物的自 然描绘和记录，以及对生活细节的真实再现 和感悟，让读者感受到作者与自然的和谐相 处和内心的自由与宁静。
03
叙述中可以适当运用插叙、倒 叙等手法，使故事更加曲折有 趣。
描写
描写是散文中常用的表达方式之一，通过细腻的描绘将人物、景物、情感 等呈现出来，使读者有身临其境的感觉。
押韵
押韵是汉语诗歌的重要特点之一，散 文中适当运用押韵手法，能够增强语 言的和谐性和美感。
VS
押韵可以通过句尾、句中、段落的韵 脚来实现，使语言更加流畅、悦耳， 增强读者的阅读体验。
05
散文语言的文化内涵
时代背景影响
01
时代特色词汇
使用能够反映时代特色的词汇和 表达方式，使散文具有鲜明的时 代感。
02
社会现象反思
03
历史背景融入
通过对社会现象的观察和反思， 传达作者对时代的思考和感悟， 使散文具有深刻的社会意义。
将历史背景融入散文中，以史为 鉴，增加文章的历史厚重感，同 时引发读者对历史的思考。
个人风格展现
严谨
总结词
严谨语言风格是指语言准确、严密、逻 辑性强，不随意发挥，不感情用事。
VS
详细描述
严谨语言风格在散文中常常表现为用词规 范、准确，表达严谨、周密，注重语言的 逻辑性和条理性。这种风格强调对事实的 客观陈述和论证，以及对人物、事件、事 物的客观分析和评价，让读者感受到作者 严谨的治学态度和理性的思考方式。
自然
总结词
自然语言风格是指语言流畅自然，不做作， 不拘束，如同行云流水一般。
详细描述
自然语言风格在散文中常常表现为用词简单、 明了，表达自由、随意，不拘泥于形式和规 范。这种风格强调对人物、景物、事物的自 然描绘和记录，以及对生活细节的真实再现 和感悟，让读者感受到作者与自然的和谐相 处和内心的自由与宁静。
03
叙述中可以适当运用插叙、倒 叙等手法，使故事更加曲折有 趣。
描写
描写是散文中常用的表达方式之一，通过细腻的描绘将人物、景物、情感 等呈现出来，使读者有身临其境的感觉。
高考复习之散文阅读ppt课件
25
[2015山东卷Z132 例2]
简析第②段在文中的作用。（4分）
【答案】（1）承接上文“如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕 版的介绍。 （2）写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表 达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。
【考点】分析作品结构 【应考思路】首先，要分析相关段落的内容与文章主体内容的关系。 其次,要从相关段落所在的位置出发,分析其结构上的作用。
11
[2013·上海卷]例2
请结合上下文赏析画线句子。（4分）
【参考答案】“飞溅”一词化静为动，表现 了银河耀眼夺目、闪烁生辉的美感。
12
[ 例 3]
文中一会儿说草木生命“顽强”，一会儿又说草木“脆弱和
不堪”“卑微和无语”，这样写是否矛盾？请你联系全文谈
谈你对此的理解。
【参考答案】不矛盾。(1)“脆弱和不堪”“卑微和无语”的确 是草木的普遍生存状态，这是草木与生俱来的生命特质。(2) 但是，就是这样卑微和脆弱的草木，却又是顽强的。一方面， 草木即使身处绝境也依然坚韧生存；一方面，草木生命哪怕 结束后还能够在合适的条件下获得重生。(3)所以，无论脆弱 或顽强，都是草木的本色，而作者认为人的生存状态与草木 一样，草木生命就是人生百态的缩影，表达的是作者对草木 的尊重和对生命的严肃思考。
9
10
[[2015·广东卷Z127]例1]
请结合上下文赏析画线句子。（4分）
【参考答案】 “凝固”一词生动形象的写出乡下人想抱小狗而小狗 跑掉的的尴尬之态，反映出老人的心理；“迟迟疑疑”一词写出小 狗和乡下人保持提防的心理，两个词语写出了乡下人和城里的小狗 之间的隔阂。
【解析】 试题分析：这是一道赏析词语的含义的题目，注意词语在文章中表 达的“人物”的心理特征，以及背后的深意。
[2015山东卷Z132 例2]
简析第②段在文中的作用。（4分）
【答案】（1）承接上文“如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕 版的介绍。 （2）写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表 达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。
【考点】分析作品结构 【应考思路】首先，要分析相关段落的内容与文章主体内容的关系。 其次,要从相关段落所在的位置出发,分析其结构上的作用。
11
[2013·上海卷]例2
请结合上下文赏析画线句子。（4分）
【参考答案】“飞溅”一词化静为动，表现 了银河耀眼夺目、闪烁生辉的美感。
12
[ 例 3]
文中一会儿说草木生命“顽强”，一会儿又说草木“脆弱和
不堪”“卑微和无语”，这样写是否矛盾？请你联系全文谈
谈你对此的理解。
【参考答案】不矛盾。(1)“脆弱和不堪”“卑微和无语”的确 是草木的普遍生存状态，这是草木与生俱来的生命特质。(2) 但是，就是这样卑微和脆弱的草木，却又是顽强的。一方面， 草木即使身处绝境也依然坚韧生存；一方面，草木生命哪怕 结束后还能够在合适的条件下获得重生。(3)所以，无论脆弱 或顽强，都是草木的本色，而作者认为人的生存状态与草木 一样，草木生命就是人生百态的缩影，表达的是作者对草木 的尊重和对生命的严肃思考。
9
10
[[2015·广东卷Z127]例1]
请结合上下文赏析画线句子。（4分）
【参考答案】 “凝固”一词生动形象的写出乡下人想抱小狗而小狗 跑掉的的尴尬之态，反映出老人的心理；“迟迟疑疑”一词写出小 狗和乡下人保持提防的心理，两个词语写出了乡下人和城里的小狗 之间的隔阂。
【解析】 试题分析：这是一道赏析词语的含义的题目，注意词语在文章中表 达的“人物”的心理特征，以及背后的深意。
《散文之语言特色》课件
语言的优美生动
总结词
优美生动的语言风格是散文的另一重要特点，它通过形象、生动的描绘，使读者 感受到美的熏陶和启迪。
详细描述
在散文中，作者常常运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以及细腻的 描绘，使语言更加形象生动。这种语言风格能够引发读者的联想和想象，增强作 品的感染力和艺术魅力。
语言的含蓄蕴藉
总结词
含蓄蕴藉的语言风格是散文的又一特点，它通过暗示、隐喻 等手法，让读者在咀嚼文字中感受到作者的深意。
详细描述
在散文中，作者常常不直接表达自己的意思，而是采用暗示 、隐喻等手法，让读者在阅读过程中自己领悟。这种语言风 格能够引发读者的思考和感悟，让人在文字之外感受到更深 层次的意义。
语言的幽默诙谐
总结词
幽默诙谐的语言风格是散文中一种轻松愉快的表达方式，它通过幽默风趣的描绘，使作品更加生动有 趣。
详细描述
在散文中，作者常常运用幽默诙谐的语言，调节作品的氛围，使读者在阅读过程中感受到轻松愉快的 氛围。这种语言风格能够引发读者的欢笑和愉悦，增强作品的娱乐性和可读性。同时，幽默诙谐的语 言风格也能够让作品更加贴近生活，反映出现实生活中的种种趣味和亮点。
03
CATALOGUE
散文的修辞手法
比喻
比喻是一种常见的修辞手法，通过将一个事物与另一个事物相比较，以更生动、 形象地表达意思。在散文中，比喻可以使语言更加丰富、具体，增强读者的感知 和理解。
例如，朱自清的《荷塘月色》中，“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和 花上。”通过将月光比喻为流水，生动地描绘出了月光的柔和与流动感。
语言的变革与更新
随着社会的发展和时代的变迁，散文语言也在不断地变革和更新， 以适应时代的需求和读者的审美需求。