2014教研组工作手册

宁海县

中小学教研组工作手册（2014 学年）

学校：宁海县越溪乡中心小学

学科：语文

组长：黄思嘉

宁海县教育局教研室编印

宁海县中小学教研组工作常规

教研组是教师从事教学研究的集体，是学校按学科设置的实施教学和教学研究的基层组织，是校长通过教导处行使教学领导和教学质量管理的组织保证。

一、教研组的基本任务和工作职能。教研组应以素质教育为中心，“教书育人”为出发点，教学改革为突破口，开展各项教学研究活动，不断提高本学科教师的积极性和创造性，以及学科专业水平和教学实践能力；充分发挥本学科教师的献身精神、科学精神和团结协作精神，从而进一步提高本学科的教学质量。教研组的工作职能是：1、制定计划；2、组织实施；3、检查评价；

4、整体协调。

二、教研组的组织形式。教研组的设置要有利于教师的教学和教研。一般按学科设置教研组，规模较大的教研组可按年级下教研小组（或备课组）。学科教师较少的，可根据相关学科合并原则，跨学科设置综合教研组并下设学科备课组。规模很小、教师人数又很少的学校，也可就近组织校际教研组，农村学校以中心校为单位组建教研组。

三、制订和实施教研组工作计划。制订教研组工作计划，必须依据上级教育行政部门和教研部门有关规定，综合学校教学计划和学科实际，体现本组的优势和特色。必须经过全组教师慎重讨论，确定切实可行的工作目标和具体任务。教研组工作计划必须在开学前或开学初两周内制定，经教导主任审定后实施。平时要进行经常性和阶段性的检查小结。学期和学年末，要按教研组评价标准进行自查，总结经验。教研组工作评价原则是：1、方向性；2、研究性；3、实效性。

四、做好课堂教学的基础工作。在教师个人钻研本学科课程标准的基础上，进行集体学习和研究，深入领会课程标准的基本理念，熟悉课程标准的内容要点，共同研究如何在教学实践中具体体现课程标准的基本要求，制订实施课程标准的教学措施；结合教学实际和专题研究，有重点地深入钻研课程标准。在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。要制订好学期授课计划，共同研究带普遍性或倾向性的教学问题。交流和探讨要注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

广泛开展有目的、有计划的相互听课活动，有计划地组织各类研究课。课前对执教人设计的教案要共同研究，课后要按学科教学目标体系和课堂教学评价体系进行评议、小结并记录。加强对教学各个环节的管理工作。

五、组织开展课外活动。广泛开展多层次、多样化的选修课和课外教学活动，活动内容要讲究计划性、知识性、科学性、实践性；措施要落实，做到定计划、定内容、定时间、定专人负责。组织校内各项竞赛，做好上级教育行政部门和教研部门举办或认可的各类竞赛的组织、辅导工作。

六、开展教学研究活动。教研组要“以学为先”、“以研为本”，在学习教育理论和专业理论的基础上，有目的、有课题、有计划地开展多种形式的教学研究活动。一般学科每月开展2次专题教研活动，周课时数较少的学科每月开展1次专题教研活动。学校教导处负责协调好兼课教师和不同学科组的教研活动冲突。每一次教研活动都要事先做好准备，讲求实效。集体学习理论，要定时间、定内容、定专题。加强学校内外教研组之间的相互联系和相互交流。组织本组教师积极参加教研大组活动、论文评选、教学基本功演练等活动。

七、培养青年教师。教研组要指定素质好、业务精、能力强的教师，在教学的各个环节和各个方面，对青年教师进行具体的指导和帮助。青年教师任教第一年要随班观听指导教师的课，任教三年内的每学期要上一至两堂汇报课。要从青年教师中选拔师德高尚、教学能力强的优秀者，作为教学骨干加以培养。

八、重视教学设备和资料的管理。教研组要全组协作，重视教学设备和教学资料的管理。常用的教学设备和现代教育技术设备，要物尽其用，提高使用效益。积累和整理教学资料、教学统计材料，建立和完善教研组工作档案，认真记载教研活动情况和工作实绩成果。

学科教研组长职责

教研组长是学校教学研究和教学改革的骨干，是本学科教学的带头人和组织者。教研组长通过教导主任对校长负责。

1、根据本学科教师结构和特点，向学校领导提出教师任课安排的建议，推荐本组备课组长人选。

2、参照《教研组工作常规》，结合本组实际，制订教研组工作计划，定期检查计划的实施情况。搞好每学期或学年的教研组总结和自评。

3、协助教导处检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展课外活动等方面的情况。

4、组织本组的各项教学研究活动，安排好大学科组每月2次、小学科组每月1次教研活动，检查本组教师参加学科教研大组活动的情况，并及时向教导处汇报反馈。

5、深入教师，深入课堂，深入学生。经常了解本组教师的教学、教研的情况，每学期听课不少于12节（小学科可酎情减半），课后进行交流。做好本学科研究课、公开课的组织、评议工作。每学期召开两次学生座谈会，了解学生对本学科教学的意见和建议。

6、审议本组教师集体或个人的教学研究课题，注重课题研究的过程管理。审阅本学科考试命题计划和试卷，组织教学质量分析。

7、做好学科课外活动、竞赛活动的组织和指导工作。

8、搞好本组的教风和组风建设，协调本组的工作和人际关系。参与学校对本组教师的考评。

行事历

行事历（续）

组员名册

组内青年教师培养情况一览表

学校教研组课题管理记载表

教研组组课题研究过程记录

科研成果获奖或发表情况记载

本组教师获取荣誉称号情况记载

工作总结（第一学期）

这一学期，语文教研组在学校领导的大力支持下，在全体语文教师的通力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项计划，取得了令人较为满意的成绩。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、本学期做了如下工作：

1、在本学期初，我们结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划组织开展了组内互听、集体备课等系列教学活动。一学期来，语文教研组根据开学初的教学工作计划、教研组活动计划，以新课程基本理念为指导，从规范入手，以素质教育为目标，以课堂教学研究为重点，有目的，有步骤地进行日常教育教学工作；注重组内教师的成长与发展，积极进行教学改革研究，不断提高教学质量。

2、本学期我们继续对课题《农村小学语文对话教学的研究与实践》进行研究。关注课堂实效，关注对话的过程，提高语文教育实效。

3、开展教研活动并积极参加组外教研活动。

我们在学期初制定了详细的教研活动计划，在工作中认真实施，活动有记录；期末有总结。教研活动做到了活动有计划，活动有记录，活动有效果，还有教研组活动总结。切实利用好每周一次的教研活动时间，关注实效性，反思自己的教学，提升课堂教学效率，重视资料整理和工作小结。针对我们组的老师兼课情况，开展网上教研活动，充分利用网络资源，提高教研实效。本学期开展了网上教研，每一次都有教研主题，组内成员积极回复评论，既节省时间，有提高教研实效。