语文s版四年级下册《第16课+大使馆妈妈》2017年同步练习卷(1)
语文S版四年级下册《第16课大使馆妈妈》2017年同步练习卷（1）一、1．（3分）写出不同的汉字，注意书写美观。
鞠gōng dòu留使guǎn爱dài安dùn chú师2．（3分）辨析字形，组词。
喝沈住衷渴忱驻衰3．（3分）根据词语的意思写出适当的词语。
：形容只身在外，十分孤单。
：出于内心。
：安排；安置。
4．（3分）填空。
课文《大使馆妈妈》先讲年初秋的一天，中国驻大使馆收到一封的信，寄信人名叫，信是从寄来的。
说这封信不一般，是因为信中开头的称呼是“”，这足以显见写信人对中国大使馆的与之情。
本文这样的开头别具一格，能吸引读者，让人产生迫不及待地想了解事情的来龙去脉的欲望。
5．（3分）按要求改写句子（1）奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。
（改反问句）（2）时间很紧迫。
我们仍如期完成了任务。
（用关联词语合成一句通顺的话）。
6．（3分）《大使馆妈妈》课后练习。
陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？。
7．（3分）课外阅读。
我是中国人不管是中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。
每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。
我喜欢有人这样问我。
我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字和上海﹣﹣我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。
那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。
我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写起来。
内容可丰富呢，有古诗，流行歌曲，名言……有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你﹣﹣中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。
“I love you﹣﹣”我很严肃地说，但眼里颇有笑意。
“What？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。
“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。
“Oh!”老师huǎn g rán dà wù，笑了笑，踱走了。
我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。
就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。
有一件事实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。
快下课时，老师让我们把一张作业﹣﹣matching（连线题）交上去，那时，我还不知matching是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。
测验成绩在我的tǎn tè bù ān中发下来了。
“C﹣”，这是我第一次得“C﹣”，都是由于没交那张作业（matching），才得了这么差的成绩。
我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇摇头。
一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。
老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我一点儿分数？我很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。
我下了决心……这以后，每次小测验我都得满分，第二次大测验我得了“A”。
得“A”的人寥寥无几。
我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个“A”。
我觉得很自豪，很扬眉吐气。
（1）根据拼音在文中括号里写出合适的词语。
（2）根据短文填空。
（1）作者是国人，是他的故乡，他现在生活在。
（2）短文第到第自然段叙述了作者思乡的感情。
（3）短文第4自然段在文中起着的作用。
（4）回答问题。
①作者说：“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，请你说说是什么使他觉得自豪、扬眉吐气？②“我很气愤”，作者为什么感到气愤？③这篇短文表达了作者什么样的思想感情？④联系上下文，解释下列加粗词语的意思。
相顾一笑旁若无人颇。
语文S版四年级下册《第16课大使馆妈妈》2017年同步练习卷（1）参考答案与试题解析一、1．（3分）写出不同的汉字，注意书写美观。
鞠gōng躬dòu逗留使guǎn馆爱dài戴安dùn顿chú厨师【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确．【解答】答案为：躬逗馆戴顿厨【点评】本题考查学生的对课言语字词的掌握能力．解答此类题的关键是平时要多积累，多归纳．2．（3分）辨析字形，组词。
喝喝水沈沈阳住住宿衷由衷渴口渴忱热忱驻驻足衰衰弱【分析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头．和其它汉字组成双音节词．辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词．语素和语素组合在一起构成的语法单位．【解答】形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行．“喝”和口有关，组词“喝水”，“渴”和水有关，组词“口渴”，“忱”和心理有关，组词“热忱”．故答案为：喝水口渴沈阳热忱住宿驻足由衷衰弱【点评】.编顺口溜对于差别不在于偏旁的形近字，采取编顺口溜的方法来帮助学生识记．3．（3分）根据词语的意思写出适当的词语。
举目无亲：形容只身在外，十分孤单。
由衷：出于内心。
安顿：安排；安置。
【分析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可．【解答】“形容只身在外，十分孤单”应是“举目无亲”．“出于内心”应是“由衷”．“安排；安置”应是“安顿”．故答案为：（1）举目无亲；（2）由衷；（3）安顿．【点评】学生理解词语的方法有：1、结合上下文理解词语（这是理解词语的重要手段）；2、联系生活实际理解词语；3、通过想象理解词语；4、查找工具书理解词语（工具书包括字典和书下注释）；5、运用动作理解词语（此方法适用于低年级）；6、采用词语说话理解词语；7、通过感情朗读来理解词语（如果学生读出了相应的语气，也就理解了词语的意思）；8、还有找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语．4．（3分）填空。
课文《大使馆妈妈》先讲1976年初秋的一天，中国驻捷克斯洛伐克大使馆收到一封不同寻常的信，寄信人名叫陈小龙，信是从荷兰寄来的。
说这封信不一般，是因为信中开头的称呼是“大使馆妈妈”，这足以显见写信人对中国大使馆的爱戴与感激之情。
本文这样的开头别具一格，能吸引读者，让人产生迫不及待地想了解事情的来龙去脉的欲望。
【分析】《大使馆妈妈》在大使馆工作人员的帮助下，陈小龙顺利地登上了寻亲的飞机，当他见到了远在荷兰的舅舅并讲述这段经历时，他们的眼眶都湿润了，所以陈小龙写了这封信，感谢使馆的工作人员，写出了陈小龙在孤助无源的情况下内心的急切和中国大使馆帮助他之后的感激祖国的情感。
【解答】解答这个题对文本讲述的故事要熟悉才行。
结合课文段落，1976年初秋的一天，中国驻捷克斯洛伐克大使馆收到了一封从荷兰寄来的信。
寄信人名叫陈小龙。
使馆工作人员打开信，只见里面写道：“大使馆妈妈：我不知道这样称呼您好不好，但我觉得只有这样称呼，才能表达我对您的爱戴和感激之情……”可知答案。
故答案为；1976 捷克斯洛伐克不同寻常陈小龙荷兰大使馆妈妈爱戴感激【点评】学生积累语言是学好语文基础。
积累语言指对各种语言材料的感受、理解和识记，具体包括词汇的积累、文式的积累和语感的积累。
5．（3分）按要求改写句子（1）奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。
（改反问句）奥运圣火怎么能不唤起人们对奥林匹克运动的神往？（2）时间很紧迫。
我们仍如期完成了任务。
（用关联词语合成一句通顺的话）虽然时间很紧迫，但是我们仍如期完成了任务。
【分析】改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
【解答】（1）考查了改反问句：一般只需要加上一个反问词“难道”和一个否定词“不”，句末变问号，即：奥运圣火怎么能不唤起人们对奥林匹克运动的神往？（2）考查了用关联词语合成一句通顺的话，两句间是转折关系，可以用关联词“虽然…但是”连接，即：虽然时间很紧迫，但是我们仍如期完成了任务。
故答案为：（1）奥运圣火怎么能不唤起人们对奥林匹克运动的神往。
（2）虽然时间很紧迫，但是我们仍如期完成了任务。
【点评】这几道题考查改写句子，侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
6．（3分）《大使馆妈妈》课后练习。
陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？陈小龙在机场不吃不喝，只是流泪，他不懂外语，无法沟通，正是在这样孤独无助的情况下，中国大使馆及时帮助了他；到了大使馆后，工作人员纷纷安慰他，给予陈小龙像家一样的温暖；所以叫中国大使馆为“大使馆妈妈”。
【分析】《大使馆妈妈》讲的是一名叫“陈小龙”的中国年轻小伙子要去荷兰找他的舅舅，在布拉格机场要逗留一天一夜，由于语言不通，陈小龙不知所措，不吃不喝，只是流泪，后来在中国大使馆工作人员的帮助下，来到了大使馆，感受到“家”的温暖。
于是，他把中国大使馆称为“大使馆妈妈”。
【解答】因为陈小龙在举目无亲的、走投无路的情况下大使馆的工作人员给予他最及时最温暖的帮助，让他走出困境，这让陈小龙感到如妈妈般的关怀和爱。
陈小龙在机场不吃不喝，只是流泪，他不懂外语，无法沟通，正是在这样孤独无助的情况下，中国大使馆及时帮助了他；到了大使馆后，工作人员纷纷安慰他，给予陈小龙像家一样的温暖；所以叫中国大使馆为“大使馆妈妈”。
故答案为：陈小龙在机场不吃不喝，只是流泪，他不懂外语，无法沟通，正是在这样孤独无助的情况下，中国大使馆及时帮助了他；到了大使馆后，工作人员纷纷安慰他，给予陈小龙像家一样的温暖；所以叫中国大使馆为“大使馆妈妈”。
【点评】这是一篇略读课文，理解课文内容是答题的关键。
弄清楚陈小龙称大使馆为妈妈的原因。
7．（3分）课外阅读。
我是中国人不管是中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。
每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué滔滔不绝地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。
我喜欢有人这样问我。
我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字和上海﹣﹣我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。
那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。
我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写起来。
内容可丰富呢，有古诗，流行歌曲，名言……有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你﹣﹣中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。
“I love you﹣﹣”我很严肃地说，但眼里颇有笑意。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第16课《大使馆妈妈》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第16课《大使馆妈妈》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共26分)1. （4分）把下列音节补充完整。
________én________ù________ào________ū热忱驻扎钥匙鞠躬2. （4分）形近字组词。
爷________ 亲________节________ 来________3. （4分）多音字组词中zhōng________zhòng________曲qū________qǔ________4. （4分）读《彩色的翅膀》，根据课文内容填空。
《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在________、________方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士________、________的生活。
5. （5分）按要求写句子。
①捐出70元钱。
能帮助非洲的孩子挖一口井。
（用关联词语合成一句话）②妈妈说：“瑞恩，你只能靠做额外的家务活来赚那些钱。
”（改成转述句）③是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）6. （5分）读寓言《坐井观天》说说青蛙和小鸟在争论什么？二、阅读理解 (共1题；共27分)7. （27分）阅读下文，回答问题我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁。
这一年，她被父亲送到美国留学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。
她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜集收集）资料，认真地（思索构思），做了（充裕充分）的准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：“我认为，历史的发展是难以（估计估测）的，你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。
2017年春季学期语文S版四年级语文下册4.16大使馆妈妈大使馆主要职能
大使馆主要职能在大使馆和领事馆中，一批由国内有关机关精心挑选、能力出众的人员在从事着政府交办的各项重要的对外交涉事务。
那么，大使馆（还有领事馆），究竟具体承担一些什么任务呢？1961年4月18日，在维也纳签署的《维也纳外交关系公约》第三条有如下规定：第三条一、除其他事项外，使馆之职务如下：（甲）在接受国中代表派遣国；（乙）于国际法许可之限度内，在接受国中保护派遣国及其国民之利益；（丙）与接受国政府办理交涉；（丁）以一切合法手段调查接受国之状况及发展情形，向派遣国政府具报；（戊）促进派遣国与接受国之友好关系，及发展两国间之经济、文化和科学关系。
二、本公约任何规定不得解释为禁止使馆执行领事职务。
其中第二款表明，使馆还可以执行领事职务。
那么，领事职务又是指哪些事项呢？1963年4月23日，也是在维也纳签订的《维也纳领事关系公约》对此作了明确规定。
该公约第五条如下：第五条领事职务领事职务包括：（一）于国际法许可之限度内，在接受国内保护派遣国及其国民——个人与法人——之利益；（二）依本公约之规定，增进派遣国与接受国间之商业、经济、文化及科学关系之发展，并在其他方面促进两国间之友好关系；（三）以一切合法手段调查接受国内商业、经济、文化及科学活动之状况及发展情形，向派遣国政府具报，并向关心人士提供资料；（四）向派遣国国民发给护照及旅行证件，并向拟赴派遣国旅行人士发给签证或其他适当文件；（五）帮助及协助派遣国国民——个人与法人；（六）担任公证人，民事登记员及类似之职司，并办理若干行政性质之事务，但以接受国法律规章无禁止之规定为限；（七）依接受国法律规章在接受国境内之死亡继承事件中，保护派遣国国民——个人与法人——之利益；（八）在接受国法律规章所规定之限度内，保护为派遣国国民之未成年人及其他无充分行为能力人之利益，尤以须对彼等施以监护或托管之情形为然；（九）以不抵触接受国内施行之办法与程序为限，遇派遣国国民因不在当地或由于其他原因不能于适当期间自行辩护其权利与利益时，在接受国法院及其他机关之前担任其代表或为其安排适当之代表，俾依照接受国法律规章取得保全此等国民之权利与利益之临时措施；（十）依现行国际协定之规定或于无此种国际协定时，以符合接受国法律规章之任何其他方式，转送司法书状与司法以外之文件或执行嘱托调查书或代派遣国法院调查证据之委托书；（十一）对具有派遣国国籍之船舶，在该国登记之航空机以及其航行人员，行使派遣国法律规章所规定之监督及检查权；（十二）对本条第（十一）款所称之船舶与航空机及其航行人员给予协助，听取关于船舶航行之陈述，查验船舶文书并加盖印章，于不妨害接受国当局权力之情形下调查航行期间发生之任何事故及在派遣国法律规章许可范围内调解船长船员与水手间之任何争端；（十三）执行派遣国责成领馆办理而不为接受国法律规章所禁止、或不为接受国所反对、或派遣国与接受国间现行国际协定所订明之其他职务。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第16课《大使馆妈妈》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第16课《大使馆妈妈》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共24分)1. （2分）选字填空。
廊朗①颐和园的长________可真美啊！②因为勤奋刻苦，他这次________读比赛取得了第一名的好成绩。
2. （4分）辨形组词。
漫________ 慢________情________ 请________3. （4分）多音字组词中zhōng________zhòng________曲qū________qǔ________4. （4分）根据课文内容回答。
这篇童话主要通过对话，展开故事的情节，推动故事的发展。
全文一共有四次对话。
第一次是写鸟与________的对话；第二次是写鸟与________的对话；第三次是写鸟与________的对话；第四次是写鸟与________的对话。
5. （5分）连词成句。
①曹冲曹操点点头听了微笑着称象的办法②探出头悄悄地笋芽儿张望向外面③周围的人相信了告诉妈妈她的话马上并④怎么呢你梨树种⑤不同的呢为什么药要服⑥雷奈克医生叫有位法国⑦西沙群岛地方祖祖辈辈美丽富饶的是我们生长的⑧摔一跤自己心里希望也这样痛快地却⑨感谢永远这我掌声⑩国家等人到过张骞先后三十多个6. （5分）《果园机器人》一课中，你觉得这个果园机器人怎么样？二、阅读理解 (共1题；共33分)7. （33分）阅读下文，回答问题我成长中的一件事我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。
上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。
∥放假之前的一次班会，班里要评选优秀少先队员。
我曾连续两年都被评上，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。
可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第16课《大使馆妈妈》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第16课《大使馆妈妈》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共36分)1. （16分）我会组词。
纺_______ 棋_______ 钢_______ 壮_______访_______ 旗_______ 刚_______ 状_______优_______ 金_______ 娃_______ 休_______龙_______ 全_______ 蛙_______ 体_______2. （5分）按查字典的要求填空“娓娓动听”的“娓”字,用音序查字法先查大写字母_______,再查音节_______;用部首查字法先查_______部,再查_______画。
“娓”在字典中的意思有:①形容谈论不倦。
②形容说话动听。
在这里应选第_______种意思。
3. （2分）把下列词语补充完整。
举目_______ 言不_______4. （3分）仔细阅读课文《我家门前的海》，回答“我家门前的海”在“我”眼中是_______，是_______，是_______5. （5分）把下列词语组成句子。
①大家举起纷纷小手问题回答②好之间要帮助朋友互相6. （5分）詹天佑接受修筑京张铁路任务时，面临着哪些困难？他是怎样克服的？二、阅读理解 (共1题；共15分)7. （15分）阅读下文，回答问题妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我的妈妈竟来不及给我一件礼物。
”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么呢？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
语文S版四年级(下)《第16课 大使馆妈妈》同步练习卷(1)
语文S版四年级下册《第16课大使馆妈妈》同步练习卷（1）一、1．（3分）写出不同的汉字，注意书写美观。
鞠gōng dòu留使guǎn爱dài安dùn chú师2．（3分）辨析字形，组词。
喝沈住衷渴忱驻衰3．（3分）根据词语的意思写出适当的词语。
：形容只身在外，十分孤单。
：出于内心。
：安排；安置。
4．（3分）填空。
课文《大使馆妈妈》先讲年初秋的一天，中国驻大使馆收到一封的信，寄信人名叫，信是从寄来的。
说这封信不一般，是因为信中开头的称呼是“”，这足以显见写信人对中国大使馆的与之情。
本文这样的开头别具一格，能吸引读者，让人产生迫不及待地想了解事情的来龙去脉的欲望。
5．（3分）按要求改写句子（1）奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。
（改反问句）（2）时间很紧迫。
我们仍如期完成了任务。
（用关联词语合成一句通顺的话）。
6．（3分）《大使馆妈妈》课后练习。
陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？。
7．（3分）课外阅读。
我是中国人不管是中国人、朝鲜人、越南人，还是俄罗斯人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。
每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bùjué地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。
我喜欢有人这样问我。
我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字和上海﹣﹣我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。
那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。
我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写起来。
内容可丰富呢，有古诗，流行歌曲，名言……有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你﹣﹣中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。
“I love you﹣﹣”我很严肃地说，但眼里颇有笑意。
“What？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。
“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。
语文S版语文四年级下册16大使馆妈妈练习卷.doc
语文S 版语文四年级下册16大使馆妈妈练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 读准，写对。
（把下列加点字的音节补充完整。
） 驻足（ u ） 热忱（ch ）逗留（ u ） 由衷（zh ）厨师（ u ） 鞠躬（g ）2 . 我会选（在正确的词语下面面画“√”）。
（1）中国（住 驻）捷克斯洛伐克大使馆。
（2）那人一把拉住他的手，泪水夺（框 眶）而出。
（3）使馆工作人员由（衷 忠）地笑了。
3 . 玩转词语。
（把下列词语补充完整。
）朦朦（ ）（ ） （ ）目无（ ）（ ）国（ ）乡 （ ）（ ）由衷仿照第一个词语再写两个：、4 . 做出选择。
（选择正确的解释。
）【1】陈小龙称中国大使馆为“大使馆妈妈”，是因为：（ ）A. 陈小龙在外国举目无亲，所以把中国大使馆当成自己的家。
B. 中国大使馆使他心里充满了感激，感受到祖国的温暖。
C. 陈小龙侨居国外，但根在中国。
【2】陈小龙说要把自己的信当成一把钥匙的意思是：（ ）A. 这封信是开门的特殊工具B. 大使馆工作人员对他的关心和爱护使他明白了自己和祖国之间的紧密联系，这封信表明他要为国出力。
C. 以后有了困难还可以找大使馆帮忙，这封信是见证。
5 . 我是课文小精灵。
（再次阅读课文完成练习。
）（1）机场海关请大使馆帮助 一下这个年轻人。
所填词语的意思是：（2）工作人员纷纷 陈小龙，他逐渐平静下来。
（3）中国大使馆的爱， 向我扑来，我才懂得了中国的可爱。
（4）看完这封信，使馆工作人员由衷地笑了。
加点词语的意思是 ，工作人员笑的原因是 。
6 . 想象一下陈小龙后来的故事，简要地写一写。
（不少于二百字，字迹工整。
）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
语文S版四年级下册第四单元第16课《大使馆妈妈》同步练习
语文S版四年级下册第四单元第16课《大使馆妈妈》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共14题；共73分)1. （4分）为加划线选择正确的读音。
目录 _______（lùlǜ）丝绸 _______（cóu chóu）大款 _______（kǎn kuǎn）瞎说_______（xiā xā）2. （7分）查字典填空。
“衷”用音序查字法，应查音序_______，再查音节_______；用部首查字法，应该查部首_______，再查_______画。
字典单的解释是：_______。
请你用“衷”组两个词语：_______、_______。
3. （8分）选词填空。
裁栽截戴穿_______ 剪_______ _______断 _______树刻克课科功_______ _______服_______苦 _______长4. （4分）我会填。
拎停桶聪甸胳膊晃荡走独体字_______ 左右结构_______ 上下结构_______ 半包围结构_______5. （8分）课文先讲_______年初秋的一天，中国驻_______大使馆收到一封_______的信，寄信人名叫_______，信是从_______寄来的。
说这封信不一般，是因为信中开头的称呼是“_______”，这足以显见写信人对中国大使馆的_______与_______之情。
本文这样的开头别具一格，能吸引读者，让人产生迫不及待地想了解事情的来龙去脉的欲望。
6. （8分）辨析字形，组词。
喝_______ 沈_______ 住_______ 衷_______渴_______ 忱_______ 驻_______ 衰_______7. （5分）按要求改写句子①奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。
（改反问句）②时间很紧迫。
小学语文：第四单元 第16课《大使馆妈妈》一课一练(PDF)(语文S版四年级下)
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十分危险 ㊂ 父母又希望我有渊博的知识 , 长大为祖国 建 设 作 贡 献 , 又 取 了 个 渊 接着 , 我走上去 , 满怀信心地说 : 我 姓 字 ㊂ 话音刚落 , 教室里爆发了一阵热烈的掌声 ㊂ 徐 ,名
朱 ,名
活动开始了 , 一个梳着羊角 辫 子 的 女 同 学 走 上 来 , 红 着 脸 说 : 我 姓
写成 ㊂我相信
一 ㊁ 我会把下面的音节补充完整 ㊂
驻地 鞠 躬j 热忱 ù é n ∙ ∙ ∙ 称呼 c 流露l 湿润r h ∙ ∙ ∙ 二 ㊁ 我会写出下面词语的近义词 ㊂ 原委 ( 恐惧 ( ) 逗留 ( ) 孤独 ( ) 安排 ( ) 羞涩 (
由衷 ∙ 钥匙 ∙ ) 爱戴 ( ) 热忱 (
ō n g à o )
六 ㊁ 读了上面的短文 , 我觉得他们解释自己的名字很 有 意 思 , 我 也 要 生 动 地介绍一下我名字的来历和含义 ㊂
五 ㊁ 我会阅读短文 , 完成下面的练习 ㊂
解释名字
)
三 ㊁ 我会照样子 , 写词语 ㊂ 热腾腾 朦朦胧胧
)
3. 你能像文中那样介绍自己的名字吗 ? 试一试 , 写一写 ㊂
)
突然 (
)
四 ㊁ 我会读句子理解带点的词语 , 并选其中一个造句 ㊂ 1 . 看完这封信 , 使馆工作人员由 衷 地笑了 ㊂ ∙∙ 由衷 :
2 . 曲 无 亲 ㊁ 语 言 不 通 而 感 到 ∙∙∙∙ 孤独和无助的小伙子 ㊂ 造句 : 举目无亲 :
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凯渊 ㊂ 我是在苏州医院里生的 ㊂ 妈妈在生我 的 时 候 突 然 病 变 ,
16 大使馆妈妈_每课一练
大使馆妈妈
板块：每课一练
Hale Waihona Puke 练指要本课是一篇略读课文。写的是一名叫 “陈小龙”的中国年轻小伙子在去荷兰找 舅舅的途中，由于语言不通不知所措，后 来在中国大使馆工作人员的帮助下，来到 了大使馆，感受到“家”的温暖。于是， 他把大使馆称为“大使馆妈妈”。 以读为主，在读中理解大使馆是怎样 帮助陈小龙的，陈小龙为什么称中国大使 馆为“大使馆妈妈”是本课学习的重点。
一、把下面汉字的音节补完整 。
&
4ng 驻 忱
ch
鞠 衷
j
二、读拼音，写词语 。
g2n （ j~ ） （ 3i ） d3i
j^ m& w% q~n （ ） y# gu5 t` xi`ng （ ）
三、选择正确的答案打“√”。
陈小龙称中国大使馆为“大使馆妈妈”， 是因为： 1.陈小龙在中国举目无亲，所以把中国大使 馆当成自己的家。 （ ） 2.中国大使馆代表祖国，无微不至地关怀陈 小龙，使他心里充满了感激，感受到祖国 的温暖。 （ ） 3.陈小龙侨居国外，但根在中国。 （ ）
四、想象一下陈小龙后来的故事，简要地写一写。
参考答案：
一、zh 9n $ zh
二、感激 爱戴 举目无亲 异国他乡
三、2
四、略
四年级下册语文大使馆妈妈课后训练题
四年级下册语文大使馆妈妈课后训练题第1篇：四年级下册语文大使馆妈妈课后训练题一、读读写写下面的词语。
爱戴感激沟通安顿夺眶而出流露安慰原委逐渐异国他乡羞*孤独热忱落魄举目无亲________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________二、写出下列词语的近义词。
爱戴——()热忱——()原委——()恐惧——()孤独——()缺乏——()三、读下面的句子，用带点的词写一句话。
1.我觉得只有这样称呼，才能表达我对您的爱戴和感激之情……只有……才……_____________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________2.使馆工作人员知道了事情的经过，纷纷安慰他。
纷纷_____________未完，继续阅读 >第2篇：四年级下册第四单元《大使馆妈妈》教案教学目标：1、默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。
2、通过角*转换，感受陈小龙在孤助无源的情况下内心的急切和*大使馆帮助他之后的感激祖国的情感。
3、会认5个生字。
教学重点：联系上下文内容，理解陈小龙为什么称*大使馆为“大使馆妈妈”。
教学难点：默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。
教学准备：演示文稿（字词卡片）教学过程：一、谈话导入1、同学们，你们知道大使馆吗？（简单介绍大使馆）2、看到题目你想知道什么？（出示课题）（为什么管大使馆叫妈妈？文章写了什么事？）二、初读课文，认识生字1、理解：爱戴安顿安慰举目无亲2、指名分段朗读，纠正字音三、初读课文，自读自悟1、请同学们默读课文，想想文章讲了一件什么事？2、课文内容我们了解了，下面你们自己试着解答刚才的问题,想一想陈小龙为什么管大使馆叫妈妈？3、学生读文，做批注。