第07周课时计划-别具一格的手绘效果
小学美术课《每周计划》教案
3.培养学生自主观察、思考、表达的能力，提高美术创作水平。
二、核心素养目标
《每周计划》课程的核心素养目标如下：
1.培养学生的图像识读能力，通过观察和分析日常生活，理解时间管理的重要性，进而提高对美术作品中时间主题的理解。
1.讨论主题：学生将围绕“时间管理在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
在理论介绍环节，我尽量用生动的语言和具体的例子来解释时间管理的重要性，让学生们能够更直观地感受到时间管理对生活、学习的影响。然而，我也注意到，部分学生对这些抽象的概念还稍显困惑，可能需要我在以后的课堂上进一步简化语言，用更贴近他们生活实际的方式来进行讲解。
在新课讲授的案例分析环节，我选取了一个与学生们生活密切相关的例子，希望能让他们从中获得启发。从学生的反应来看，这个案例的确引起了他们的兴趣，但在接下来的重点难点解析中，我发现有些学生对制定每周计划的技巧和方法掌握得不够熟练。这提示我，在今后的教学中，需要针对这些难点进行更有针对性的讲解和练习。
举例：针对时间主题的理解，可以通过故事、游戏等形式让学生体验时间流逝的感觉，理解时间管理的意义；在绘画技巧方面，教师可以设置绘画练习环节，针对性地解决学生遇到的问题，如线条练习、色彩搭配训练等；在创新思维培养方面，鼓励学生从日常生活、兴趣爱好中汲取灵感，敢于打破常规，创作出具有个性的计划表。
初中第七周美术教案
教案名称：初中第七周美术教案课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中美术》教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的素描技巧，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
教学内容：1. 素描基本技巧的讲解与实践2. 欣赏和分析素描作品3. 创作自己的素描作品教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以提问的方式引导学生回顾之前学过的美术知识，如色彩、线条、构图等。
2. 学生分享自己在课外了解到的美术知识或作品，激发学生的学习兴趣。
二、新课内容讲解（15分钟）1. 教师讲解素描的基本技巧，如线条、阴影、透视等。
2. 学生通过课本、图片等资源，了解和欣赏素描作品，分析作品中的构图、线条、光影等元素。
三、实践环节（15分钟）1. 学生根据教师提供的主题或自己选择的题材，进行素描创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，提出改进意见。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生将已完成的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，从技巧、构图、创意等方面给予肯定和鼓励。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调素描技巧的重要性。
2. 鼓励学生在课外多进行素描练习，提高自己的绘画水平。
3. 推荐学生欣赏一些优秀的素描作品，拓宽审美视野。
教学评价：1. 学生对素描技巧的掌握程度。
2. 学生在素描创作中的表现，如构图、线条、光影等。
3. 学生对美术的热爱程度，以及在课外美术活动中的参与度。
绘画儿童课程安排方案模板
一、课程目标1. 培养儿童的审美能力和艺术素养。
2. 提高儿童的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 增强儿童的情感表达和社交能力。
4. 帮助儿童建立自信心，培养耐心和毅力。
二、课程安排1. 课程时间周一至周五，每天1小时，共20周。
2. 年龄段划分- 启蒙班（4-5岁）- 综合班（6-9岁）3. 课程内容（一）启蒙班课程内容1. 第一周：色彩认知，学习使用不同颜色进行绘画。
2. 第二周：线条练习，学习用线条描绘简单图形。
3. 第三周：图形认知，学习识别和描绘不同图形。
4. 第四周：色彩搭配，学习色彩搭配的基本原则。
5. 第五周：涂鸦创作，自由发挥，培养创造力。
6. 第六周：剪纸手工，学习剪纸技巧，培养动手能力。
7. 第七周：彩泥制作，学习彩泥的揉、捏、塑等基本技巧。
8. 第八周：绘画创作，结合所学知识，创作一幅作品。
9. 第九周：音乐绘画，通过音乐激发想象力，进行绘画创作。
10. 第十周：户外写生，学习户外写生技巧，提高观察力。
11. 第十一周：绘画比赛，鼓励儿童参与比赛，增强自信心。
12. 第十二周：回顾总结，回顾所学内容，分享心得。
（二）综合班课程内容1. 第一周：水彩画入门，学习水彩画的基本技巧。
2. 第二周：油画棒画，学习油画棒的使用方法和创作技巧。
3. 第三周：线描画，学习线条的运用，描绘物体轮廓。
4. 第四周：水粉画，学习水粉画的混合和运用。
5. 第五周：版画，学习版画的制作和印刷技巧。
6. 第六周：水墨画，学习水墨画的基本技法和表现手法。
7. 第七周：手工制作，学习手工制作技巧，制作艺术品。
8. 第八周：创意绘画，结合所学知识，进行创意绘画创作。
9. 第九周：立体绘画，学习立体绘画的基本技巧，制作立体作品。
10. 第十周：动画制作，学习动画制作的基本技巧，制作简单动画。
11. 第十一周：绘画比赛，鼓励儿童参与比赛，增强自信心。
12. 第十二周：回顾总结，回顾所学内容，分享心得。
绘画班级课程安排方案模板
一、课程背景为了提高学生的绘画技能，培养学生的审美观和创造力，特制定本绘画班级课程安排方案。
本课程将围绕基础绘画技能、创意绘画、艺术鉴赏等方面展开，旨在为学生提供一个全面、系统的绘画学习平台。
二、课程目标1. 培养学生的绘画兴趣，激发学生的创造力；2. 掌握绘画基本技巧，提高绘画水平；3. 增强学生的审美能力，提高艺术鉴赏水平；4. 培养学生的团队协作精神，提高综合素质。
三、课程安排1. 课程时间：每周一至周五，共4课时，共计20周。
2. 课程内容：（1）第一周至第四周：基础绘画技能培训- 第一课时：绘画工具及材料介绍- 第二课时：线条与形状的认识- 第三课时：色彩的基础知识- 第四课时：构图与比例（2）第五周至第八周：素描训练- 第一课时：素描工具及材料介绍- 第二课时：静物素描- 第三课时：人物素描- 第四课时：风景素描（3）第九周至第十二周：色彩训练- 第一课时：水彩画技法- 第二课时：油画技法- 第三课时：丙烯画技法- 第四课时：色彩搭配与应用（4）第十三周至第十六周：创意绘画- 第一课时：创意思维训练- 第二课时：抽象画创作- 第三课时：装置艺术创作- 第四课时：手绘插画创作（5）第十七周至第十八周：艺术鉴赏- 第一课时：中外绘画史概述- 第二课时：著名画家作品赏析- 第三课时：绘画流派及风格特点- 第四课时：艺术市场与收藏（6）第十九周至第二十周：综合实践与展示- 第一课时：个人作品创作- 第二课时：班级作品创作- 第三课时：成果展示与交流- 第四课时：总结与反思3. 教学方法：- 讲授法：教师讲解绘画理论知识；- 演示法：教师现场演示绘画技巧；- 练习法：学生进行绘画实践；- 案例分析法：分析优秀绘画作品，提高审美水平；- 互动交流法：学生之间互相交流学习心得。
四、课程评价1. 学生自评：学生在课程结束后，对自己的绘画水平进行评价；2. 同伴互评：学生之间互相评价绘画作品，提出改进意见；3. 教师评价：教师对学生的绘画作品进行评价，指出优点与不足；4. 作品展示：举办学生作品展览，提高学生的创作热情。
湘教版七年级美术教学进度表
湘教版七年级美术教学进度表 周次周次 日期日期 内容内容 （课时）（课时）
第一周第一周 8.28——9.03 开学工作开学工作
第二周第二周 9.04——9.10 画画你我他画画你我他
（1） 第三周第三周 9.11——9.17 画画你我他画画你我他
（1） 第四周第四周
9.18——9.24 卡通故事卡通故事 （1） 第五周第五周
9.25——10.01 卡通故事卡通故事 （1） 第六周第六周
10.02——10.08 国庆国庆 第七周第七周
10.08——10.15 画家笔下的色彩画家笔下的色彩 （1） 第八周第八周
10.08——10.15 画家笔下的色彩画家笔下的色彩 （1） 第九周第九周
10.16——10.22 标志设计标志设计 （1） 第十周第十周
10.23——10.29 标志设计标志设计 （1） 第十一周第十一周
10.30——11.05 喜庆吉祥的民间美术喜庆吉祥的民间美术 （1） 第十二周第十二周
11.06——11.12 喜庆吉祥的民间美术喜庆吉祥的民间美术 （1） 第十三周第十三周
11.13——11.19 让图表说话让图表说话 （1） 第十四周第十四周
11.20——11.26 让图表说话让图表说话 （1） 第十五周第十五周
11.27——12.03 书法的点画之美书法的点画之美 （1） 第十六周第十六周
12.04——12.10 书法的点画之美书法的点画之美 （1） 第十七周第十七周
12.04——12.10 中国美术作品概览中国美术作品概览 （1） 第十八周第十八周
12.04——12.10 中国美术作品概览中国美术作品概览 （1）。
手绘课程教案设计模板范文
课程名称：手绘基础与创意设计课程目标：1. 让学生掌握手绘的基本技巧和方法，提高手绘能力。
2. 培养学生的创意思维，激发学生的设计灵感。
3. 增强学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
课程时长：12周，每周2课时课程内容：第一周：手绘基础入门1. 课程导入：介绍手绘在艺术设计中的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 教学内容：a. 手绘工具及材料介绍：铅笔、橡皮、彩色铅笔、马克笔等。
b. 手绘线条练习：直线、曲线、波浪线等。
c. 手绘透视原理：一点透视、两点透视、三点透视。
d. 手绘构图法则：对称、均衡、对比、节奏等。
第二周：基础造型练习1. 课程导入：强调基础造型在艺术设计中的重要性。
2. 教学内容：a. 基础几何图形绘制：正方形、圆形、三角形等。
b. 基础物体绘制：瓶子、杯子、水果等。
c. 基础动物绘制：猫、狗、兔子等。
第三周：创意设计初步1. 课程导入：引导学生发挥创意，进行初步设计。
2. 教学内容：a. 创意思维训练：头脑风暴、思维导图等。
b. 创意元素搜集：图片、实物、文字等。
c. 创意草图绘制：手绘草图、电子草图等。
第四周：色彩搭配与应用1. 课程导入：色彩在艺术设计中的重要性。
2. 教学内容：a. 色彩基础知识：色相、明度、纯度等。
b. 色彩搭配原则：和谐、对比、统一等。
c. 色彩在实际设计中的应用：服装设计、平面设计等。
第五周：图案设计1. 课程导入：图案在艺术设计中的重要性。
2. 教学内容：a. 图案分类：几何图案、植物图案、动物图案等。
b. 图案创作方法：变形、组合、分割等。
c. 图案在实际设计中的应用：家居装饰、服装设计等。
第六周：插画设计1. 课程导入：插画在艺术设计中的重要性。
2. 教学内容：a. 插画风格分类：写实、卡通、漫画等。
b. 插画创作步骤：构思、构图、上色等。
c. 插画在实际设计中的应用：书籍封面、广告设计等。
第七周：空间设计1. 课程导入：空间设计在艺术设计中的重要性。
七年级美术课时计划进度计划表
上册
日期
教学内容
计划节数
第一周
《创造美的艺术》
1
第二周
《美术是个大家庭》
1
第三、四周
《小伙伴》
2
第五、六周
《在校园中健康成长》
2
第ห้องสมุดไป่ตู้周
《我们的风采》
1
第八、九周
《有创意的字》
2
第十、十一周
《精美的报刊-版式设计》
2
第十二、十三周
《描绘我们的校园》
2
第十四、十五周
《设计我们的校园》
2
第十四、十五周
《独特的装扮》
2
第十六、十七周
《平面设计的盛宴》
2
2
第十五、十六周
《美观又实用的日用产品》
2
下册
日期
教学内容
计划节数
第一周
《源于生活高于生活》
1
第二周
《营造艺术的情趣和意境》
1
第三、四周
《色彩的魅力》
2
第五、六周
《春天的畅想》
2
第七周
《凝练的视觉符号》
1
第八周
《亲切的使者》
1
第九、第十周
《喜悦与收获》
2
第十、十一周
《广而告之》
2
第十二、十三周
《盛情邀约》
手绘课程教案设计方案模板
课程名称：手绘基础训练课程目标：1. 培养学生对手绘的兴趣和热爱，提高审美能力。
2. 掌握手绘的基本技巧和方法，包括线条、光影、透视等。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高手绘表现力。
4. 培养学生对手绘作品的构图、色彩搭配等审美能力的提升。
适用对象：初学者、美术爱好者、设计专业学生课时安排： 16课时教学工具：- 绘画纸（素描纸、水彩纸等）- 铅笔、橡皮、炭笔、彩色铅笔、水彩笔、马克笔等- 其他辅助工具（如绘图板、画夹等）教学过程：第一课时：认识手绘1. 导入：通过展示优秀的手绘作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍手绘的基本概念、分类和特点。
3. 示范：教师示范手绘的基本技巧，如线条、光影、透视等。
4. 实践：学生跟随教师进行简单的手绘练习。
第二课时：线条练习1. 讲解：讲解线条的种类、特点及在绘画中的应用。
2. 示范：教师示范不同线条的绘制方法。
3. 实践：学生练习绘制不同类型的线条。
第三课时：光影练习1. 讲解：讲解光影的基本原理和表现方法。
2. 示范：教师示范光影的绘制技巧。
3. 实践：学生练习绘制光影效果。
第四课时：透视练习1. 讲解：讲解透视的基本原理和表现方法。
2. 示范：教师示范透视的绘制技巧。
3. 实践：学生练习绘制透视效果。
第五课时：色彩练习1. 讲解：讲解色彩的基本原理和表现方法。
2. 示范：教师示范色彩的调配和运用。
3. 实践：学生练习调配和运用色彩。
第六课时：构图练习1. 讲解：讲解构图的原理和技巧。
2. 示范：教师示范构图的设计方法。
3. 实践：学生练习构图设计。
第七课时：创意练习1. 讲解：鼓励学生发挥创意，进行自由创作。
2. 示范：教师示范创意绘画的技巧。
3. 实践：学生进行创意绘画练习。
第八课时：作品欣赏与评价1. 展示：学生展示自己的作品。
2. 评价：教师和同学对作品进行评价和交流。
第九课时：手绘技巧提升1. 讲解：讲解手绘技巧的提升方法。
2. 示范：教师示范手绘技巧的提升方法。
手绘课程教案设计方案模板
一、课程名称手绘基础课程二、课程目标1. 让学生掌握手绘的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察能力和表现力。
3. 提高学生的审美情趣和创造力。
4. 为学生的艺术创作打下坚实基础。
三、教学对象适合初学者、有一定绘画基础但想提高手绘能力的学生。
四、教学课时共16课时，每周2课时。
五、教学工具及材料1. 教师工具：黑板、粉笔、彩色粉笔、透明胶带、剪刀等。
2. 学生工具：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、毛笔、调色板、水桶等。
六、教学进度安排第一课时：手绘基础入门1. 介绍手绘的基本概念、工具和材料。
2. 学习握笔姿势和线条运用。
3. 练习线条的流畅性和稳定性。
第二课时：观察与表现1. 学习观察方法，培养观察能力。
2. 练习描绘静物，掌握光影表现。
3. 作业：绘制一张静物素描。
第三课时：色彩基础1. 学习色彩的基本知识，包括色彩的三原色、三间色等。
2. 练习色彩的搭配和调和。
3. 作业：绘制一张色彩静物。
第四课时：线条与光影1. 深入学习线条的运用，包括粗细、曲直、疏密等。
2. 学习光影的表现方法，包括明暗对比、阴影处理等。
3. 作业：绘制一张光影素描。
第五课时：创意手绘1. 学习创意手绘的基本技巧，包括构图、线条、色彩等。
2. 进行创意手绘练习，培养学生的创造力。
3. 作业：完成一张创意手绘作品。
第六课时：风景手绘1. 学习风景手绘的基本技巧，包括透视、构图、色彩等。
2. 练习风景手绘，培养学生的审美情趣。
3. 作业：绘制一张风景手绘作品。
第七课时：人物手绘1. 学习人物手绘的基本技巧，包括比例、表情、动态等。
2. 练习人物手绘，提高学生的观察能力和表现力。
3. 作业：绘制一张人物手绘作品。
第八课时：动物手绘1. 学习动物手绘的基本技巧，包括形态、动态、毛发等。
2. 练习动物手绘，培养学生的观察力和表现力。
3. 作业：绘制一张动物手绘作品。
第九课时：植物手绘1. 学习植物手绘的基本技巧，包括形态、纹理、色彩等。
2023年人教版七年级美术下册教学计划及进度表
2023年人教版七年级美术下册教学计划
及进度表
教学目标
1. 通过研究美术，培养学生的审美能力和创造力。
2. 了解和掌握美术的基本知识和技能，提高学生的美术表现力。
3. 培养学生对艺术作品的欣赏和理解能力，培养艺术素养。
教学内容及安排
第一单元：色彩运用
- 研究颜色的基本属性和分类
- 研究色彩的组合和运用
- 创作一幅色彩丰富的画作
第二单元：素描
- 研究素描的基本技法和表现方法
- 通过素描练，提高画面的逼真度
- 完成一幅自然物品的素描作品
第三单元：水彩画
- 研究水彩画的基本知识和技巧
- 制作一幅具有意境的水彩画作品
教学进度表
备注：教学进度表可根据实际教学情况适当调整。
教学评价
1. 通过平时作业和课堂表现进行评价，包括作品的创作程度、技法运用等方面。
2. 定期组织学生进行作品展示和评比活动。
3. 结合学生自评和互评，给予个性化的指导和反馈。
以上为2023年人教版七年级美术下册教学计划及进度表，仅供参考。
根据实际教学情况，可以适当进行调整和补充。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
周次
7
星期
一
节次
5
执教时间
2016年10月10日
课题
别具一格的手绘效果
课型
新课
教学目标
知识与能力
1、掌握在Photoshop中画笔工具的基本方法。
2、掌握如何定义绘画工具的颜色的方法。
过程与方法
通过学生自己尝试、教师引导讲解，使学生掌握绘画工具操作的方法，培养学生的自主思考能力。通过小组协作，培养团队合作的能力。
1、猜猜看，在PS的工具箱中，哪个工具是可以为图片添加文字的工具？（5分）
2、怎样输入文字？（5分）
3、文字输入完毕之后，位置不合适怎么办？（5分）
4、文字颜色不合适可以调整吗？如何调整？（5分）
5、有错别字了，该如何修改文字？（5分）
6、移动文字时会不会影响其他画面，这说明什么？（5分）
7、怎样给文字添加效果？(5分)
8、……
小组可以自设问题，提问其他组。（设1个问题加5分）
教师小结图层基本操作。
1、自主为海报添加文字，并添加文字效果。
2、认真探究文字特效功能，填写表格。
3、对比本组其他作品，挑选最佳作品在学习网站上传。
将知识点转化为一个个的小问题，引导学生积极思考，主动掌握琐碎的知性，使学生对知识点的掌握更牢靠。
留出问题，让学生自设问题，开拓学生的思维。
学操作，完成任务，自主探究，积极思考。
发挥学生的自主性，培养学生的个性，注重开放性思维及创造性思维能力的培养。充分展现学生独特的创作思想。
师：接下来，让我们为上节课制作的海报画龙点睛吧，在我们制作的海报上添加合适的文字，并使用合理的文字特效组合。
1、下载打开自己的作品，添加自己想要的文字，并为文字添加合理特效。保存为jpg图像格式，最后提交自己的作品。
情感态度与价值观
提高自主探究学习意识，对Photoshop软件自主通过手绘的功能对其有更深一步的了解，能够灵活的运用Photoshop软件进行创作。
教学重点
画笔工具属性的设置。
教学难点
能根据图片选用合理的文字特效组合。
教具
多媒体展示台、教学光盘、教学课件
课时安排
1课时
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境导入新课
1、师：同学们，首先我们来看一下上节课我们制作的海报作品。
展示几幅学生的作品，引导学生通过作品复习上节课的操作要点。
2、展示两幅图，让学生找区别
一幅有文字、一幅没有文字，让学生对比哪幅作品更好，从而引入本节课题。
1、观看作品，并与老师一起分析作品做得好的地方和做得不够好的地方。复习上节课的知识要点。找出老师提供的两幅作品的区别，思考差异。
10月14日
2、可以打开资源包，尝试制作资源包提供的特效字。
3、组内分享交流，推选一幅最好的作品在学习网站上传。
4、每小组填写一张文字特效功能探究表，上交（加5分）。
1、自主为海报添加文字，并添加文字效果。
2、认真探究文字特效功能，填写表格。
3、对比本组其他作品，挑选最佳作品在学习网站上传。
合作学习，培养学生合作、交流能力。关注学习有困难的学生。以小组和教师个别辅导的方式，突出重点，降低学生学习的难度。
通过展示学生作品，引起学生关注，从而达到顺利复习上节课知识点的目的。
新授知识讲解、作品分解
揭示课题
新授课
让学生按四人一组成立小组，借助教材与教师提供的资源，进行合作探究学习。
通过提问竞赛、抢答加分的方式，一边演示操作，一边逐步引导学生探究在PS中文字的添加、编辑、移动等基本操作的方法。下面每个问题为答对的小组加5分，答错不扣分。
1．归纳小结这节课所学的知识点和要点。
2．评价本节课学生的课堂表现，给予表扬和肯定。
3．指导学生填写【课堂反馈】，进行自我评价。
1．与老师齐归纳。
2．填写课堂反馈，进行自我评价。
学生自我评价，达到检查课堂教学效果目的。加深学生对创作流程的认识。培养学生全局思考问题的习惯。
板书设计
课件
教
学
后
记
通过观察学生完成任务的过程，可以发现以下情况：相当多的学生对于photoshop这个软件不太熟悉，在操作过程中遇到比较多的问题，例如：出现暂存盘内存不够、选择工具选择错误、不会选择颜色和不会新建图层等问题。虽然经过老师的指导，最后能够把问题解决，但是由此可见，学生上课的注意力还是不够集中，遇到问题不会主动思考解决，太过于依赖老师。从学生上交的作业看来，学生的作品创意还是不错的。让学生自拟主题，自己上网搜集素材，发挥学生的想象力和创新精神，为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围，这是发挥学生的自体性的基础
合作学习，培养学生合作、交流能力。关注学习有困难的学生。降低学习难度，有效地突破难点。
学生体验成就感，激励创作热情
巩固练习
1、打开“课堂检测”栏目，让学生进行检测。
2、巡视，查看学生完成的情况。
3、点评，反馈学生的答题情况。
进入“课堂检测”进行检测。
加深学生对作品的认识。巩固强化知识重点。
归纳总结要点