第五章 膳食与健康
合理膳食与健康页课件 (一)

合理膳食与健康页课件 (一)合理膳食与健康现代人越来越强调健康和养生,而饮食是健康的基础。
合理的饮食结构是保持身体健康的重要因素,也是减肥的基础条件之一。
本文将介绍合理膳食的相关知识和如何制作健康的饮食课件。
一、膳食结构膳食营养素是人体正常生理功能必不可少的物质,包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、水等。
合理的膳食结构可以提供足够、均衡、多样的营养素。
建议按照“六谷加菜”、“五谷加菜”或“四类加菜”的分配原则,即每天主食以谷类为主,加入一定的蔬菜、肉类或豆类、奶类或豆制品,需要适量的水果和坚果。
二、饮食课件制作饮食课件可以为课堂带来色彩和氛围,激发学生学习兴趣,也可以精准呈现食物的营养成分,帮助学生成为营养健康的饮食专家。
以下是制作饮食课件的具体步骤:1.明确主题,撰写课件的框架。
2.选择课件制作工具,如 PPT 等。
根据主题的要求选择板式与配色,以符合年龄层的审美需求。
3.收集课件所需的素材。
通过搜索引擎、各类图书和资源库等渠道,获取与主题相关的相关图像、配乐、视频等各类素材,确保内容的准确性。
4.制作课件。
按照框架安排素材,注意布局和格式设计,突出要点,并严格执行版权策略。
5.美化元素。
通过动画、图像分享、音频等增加互动性,增加学生的学习动力和参与度。
三、营养建议为了保证人体的健康,需要注意下面的营养建议:1.保持饮食多样性,避免烤炸食物以及高糖、高盐、高脂肪的食物。
2.保证水分摄入,每天饮水2升以上,尤其在炎热季节要增加水分摄入。
3.吸烟和饮酒都会对身体造成伤害,应该尽量避免。
4.合理搭配食物,避免营养素的不良互补或竞争。
综上,保持健康的饮食结构和营养素的摄入是很重要的,这里提供的饮食课件制作技巧和营养建议可以帮助人们更好地保持健康,更好地享受生活。
第五章膳食与疾病

5.少吃盐
• 减肥期间每日食盐摄入量可保持在1~2克, 体重降至正常后每日3~5克,有利于减少 水潴留,降低食欲,预防高血压,使体重 下降,且对防治肥胖并发症有利。
6.不食用强烈刺激食欲的食物和调料
• 这类食物可以刺激胃酸分泌增加,容易使 人增加饥饿感,提高食欲、进食量增加, 导致减肥失败。不吃高温煎炸、香味浓郁、 油脂含量多的食物,尽量用蒸、煮、炖、 酱、凉拌等烹调方法。食谱要多样化,以 便长期坚持,主食尽量做到粗、细粮搭配, 豆、粮搭配。
第五章 膳食与疾病
第一节 膳食营养与肥胖症
一、肥胖的原因
二、肥胖的标准 三、肥胖症患者的营养防治
一、肥胖的原因
1.长期能量摄入过多
2.与遗传有关 3.活动过少 4.代谢因素
5.内分泌因素
1.长期能量摄入过多
• 产热营养物质过剩可以转化成脂肪,脂肪以细胞
组织的形式存在于人体内,当脂肪组织过多即形 成单纯性肥胖。由于脂肪储存还必须有相应的支
4.膳食中必须有足够量的新鲜蔬菜
• 尤其是绿叶蔬菜和水果。蔬菜含膳食纤维多,水分充足, 属低热能食物,有充饥作用,如拌豆芽、拌菠菜、拌萝卜 丝、拌芹菜、小白菜、冬笋等。同时,蔬菜有利于防止便 秘,增强血管弹性,对防治糖尿病和心血管病都有益。谷 类食物应以杂粮为主,杂粮含膳食纤维多,如燕麦片,每 100克燕麦片含膳食纤维10.8克,是精米、精面的几十倍, 使人有饱腹感,不会摄取过量,而且可以延缓食物消化吸 收的速率,能够控制体重,减轻肥胖。
因素造成的肥胖常自幼发胖,且伴有高脂血症或
高脂蛋白血症。人群的种族、性别不同和年龄差 别对致肥胖因子的易感性不同,研究表明遗传因 素对肥胖形成的作用约占20%~40%
3.活动过少
大班社会食育课程设计

大班社会食育课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解健康饮食的重要性,掌握基本的营养知识,包括食物的分类、营养成分及作用。
2. 学生能了解中国饮食文化,认识常见的食材和传统美食,了解其背后的历史和文化。
3. 学生能结合生活实际,分析食物选择、搭配与身心健康的关系。
技能目标:1. 学生具备独立进行健康饮食搭配的能力,能根据营养需求制定合理的膳食计划。
2. 学生能运用所学知识,对家庭饮食进行合理调整,提高生活品质。
3. 学生通过小组合作,学会分享、交流、倾听和表达,提高沟通能力。
情感态度价值观目标:1. 学生树立正确的饮食观念,养成良好的饮食习惯,关注自身和他人健康。
2. 学生尊重和传承中国饮食文化,培养民族自豪感。
3. 学生在饮食活动中,学会关爱自然、珍惜资源,培养环保意识。
4. 学生通过食育课程,培养团队合作精神,提高人际交往能力。
本课程针对大班学生特点,结合社会食育课程性质,注重知识传授与实践操作相结合,旨在提高学生的生活技能,培养健康、文明的饮食习惯,全面提升学生的综合素质。
通过对课程目标的分解,为教学设计和评估提供具体、可衡量的依据。
二、教学内容1. 健康饮食基础知识:食物的分类、营养成分、作用及其对身体的影响,重点讲解蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养素的功能和食物来源。
教材章节:第一章《食物与营养》2. 饮食文化与习俗:介绍中国饮食文化特点,各地传统美食及其背后的历史渊源,培养学生对饮食文化的认识和尊重。
教材章节:第二章《饮食文化与传统》3. 膳食搭配与营养均衡:教授如何根据个人需求制定合理的膳食计划,进行食物搭配,实现营养均衡,提高生活质量。
教材章节:第三章《膳食搭配与健康》4. 食品安全与卫生:讲解食品安全知识,培养学生良好的食品安全意识,预防食物中毒和食源性疾病。
教材章节:第四章《食品安全与卫生》5. 饮食与健康:分析不良饮食习惯对健康的危害,引导学生树立正确的饮食观念,养成良好的饮食习惯。
营养与健康第五章膳食指导

二、膳食指南
1. 一般人群膳食指南
一般人群膳食指南适用于 2 岁以上的健康人群,共有 6 条核心推荐条目。 (1)食物多样,谷类为主
平衡膳食模式是保障人体营养需要和健康的基础,食物多样是平衡膳食模式的基本原 则。每天的膳食应包括谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼奶类、大豆坚果类和纯能量食物(如 烹调油)等,建议平均每天至少摄入 12 种以上食物,每周 25 种以上。谷类为主是平衡 膳食模式的重要特征,每天摄入谷薯类食物 250 ~ 400 g,其中全谷物和杂豆类 50 ~ 150 g、薯类 50 ~ 100 g,膳食中碳水化合物提供的能量应占总能量的 50%以上。
二、膳食指南
1. 一般人群膳食指南
(6)杜绝浪费
勤俭节约是中华民族的传统美德,应尊重劳动、珍惜食物、杜绝浪费 。
二、膳食指南
2. 特定人群膳食指南
(1)孕妇、乳母膳食指南
1)备孕妇女膳食指南 ①调整孕前体重至适宜水平(BMI 达到 18.5 ~ 23.9 kg/m2)。 ②常吃含铁丰富的食物,选用碘盐,孕前 3 个月开始补充叶酸。怀孕前缺铁易导致胎儿 生长受限、早产、新生儿低出生体重以及妊娠期缺铁性贫血;孕期缺碘易对胎儿智力和体格 发育产生不良影响;叶酸缺乏可影响胚胎细胞增殖、分化,增加神经管畸形及流产的风险。 ③禁烟酒,保持健康生活方式。
二、膳食指南
1. 一般人群膳食指南
(5)少盐少油,限糖限酒
2)限糖 控制添加糖的摄入量,每天摄入不应超过 50 g,最好控制在 25 g 以下。在食品生产和制 备过程中添加到食品中的糖及糖浆称为添加糖,主要有蔗糖(如常用的白砂糖、绵白糖、冰糖 、红糖)、葡萄糖和果糖。添加糖是纯能量食物,不含其他营养成分。糖容易被人体消化吸收 ,除果糖外都具有较高的血糖生成指数。对儿童和青少年来说,含糖饮料是其添加糖的主要来 源,长期过多饮用不但增加超重肥胖风险,而且会引发多种慢性病,因此建议儿童和青少年不 喝或少喝含糖饮料。此外,烹调用糖应尽量控制在最小量。
2020年智慧树知道网课《膳食营养与健康》课后章节测试满分答案

第一章测试1【单选题】(0.5分)非必需氨基酸是指()。
A.体内不能合成B.不一定必须由食物供给C.非机体必需D.必须由食物供给E.蛋白质合成不需要2【单选题】(0.5分)在氮平衡三种状态中,不需维持正氦平衡的人群是()。
A.婴幼儿B.儿童C.青少年D.成年男子E.孕妇3【单选题】(0.5分)氨基酸模式是指蛋白质中()。
A.各种必需氨基酸的含量B.各种非必需氨基酸构成比C.各种氨基酸的构成比D.各种氨基酸的含量E.各种必需氨基酸的构成比4【单选题】(0.5分)大豆含蛋白质()。
A.10%~20%B.20%~30%C.5%~10%D.30%~50%E.15%~20%5【单选题】(0.5分)蛋白质生物学价值反映了()。
A.氨基酸分的大小B.机体消化吸收蛋白质的情况C.蛋白质的含量D.氮在体内的储留情况E.其余均不是6【多选题】(0.5分)完全蛋白可以()。
A.维持成人的健康B.促进儿童的生长发育C.完全由必需氨基酸组成D.含有必需氨基酸种类齐全E.对人类身体最为有益7【单选题】(0.5分)一般认为必需脂肪酸的摄入量应不少于总能量的的()。
A.2%B.5%C.1%5D.4%E.3%8【多选题】(0.5分)根据碳链上双键位置可把脂肪酸分为()。
A.非必需脂肪酸B.饱和脂肪酸C.单不饱和脂肪酸D.必需脂肪酸E.多不饱和脂肪酸9【多选题】(0.5分)与评价膳食脂肪营养价值无关的指标是()。
A.必需脂肪酸的含量B.脂肪的状态C.脂肪的味道D.脂溶性维生素的含量E.脂肪的消化率10【单选题】(0.5分)以下物质不属于膳食纤维的是()。
A.半纤维素B.紫胶C.木质素D.果胶E.纤维素11【多选题】(0.5分)碳水化合物的生理作用包括()A.节约蛋白质作用B.抗生酮作用C.构成细胞和组织的成分D.解毒作用E.供给能量12【单选题】(0.5分)当儿童生长发育迟缓、消瘦、体重过轻,甚至智力发育障碍;成人出现疲倦、体重减轻、贫血、水肿等症状,最可能的原因是()。
学前儿童健康教育与活动指导(第五章)

饮
食
习 惯 与
我真 要有 找这
学
眼样
习
镜的
品 质
了事 !?
有
关
联
第一节
营养与健康的概述
9
2.儿童的生长问题是饮食营养教育的出发点 • 据有关研究,0-6岁儿童贫血患病率仍然较高。
第一节
营养与健康的概述
10
人体常需的六种营养素:碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生
食品营养和饮食卫生知识
通过观察食物、多媒体、 图片等方式,学习食物的名称, 外部特征及味道。
饮食行为习惯
养成安静进餐、不吃汤泡饭、 细嚼慢咽、不偏食、吃饭专心的习 惯,养成饭前洗手、饭后漱口的习 惯.不吃变质食品等非健康食品.
平衡合理的膳食态度
能自觉自愿地食用各种食物,有自我 控制饮食的意识及能力,意识到不良饮 食习惯对自己身体的影响.
食物处理及烹调方法
参与食物的处理和烹调 过程,丰富生活经验。 如包饺子、粽子等。
饮食文化及风俗习惯
结合节假日及故事,了解民间 饮食文化和风俗习惯。(火锅) 视频:中餐礼仪和西餐礼仪
饮食方法和技能
在饮食过程中掌握基本的方法与技 能,学会正确使用勺子、筷子,学会剔鱼 刺、动物骨的方法,学会吃面的技能。
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• 可准备合适的餐具,颜色鲜艳,外观有卡通,抗摔,导热性 弱; 不过多干涉。
• 3.不纵容幼儿不好好吃饭
• 出现边吃边玩,或是只想玩不想吃,说明不是很饿,可以把 饭菜收走;如果幼儿见状哭闹可再试着让他吃,若还是无兴 趣吃饭便要态度坚决地拿走。
问题2 幼儿挑食偏食
28
• 1.引起食欲 • 幼儿一般习惯于吃熟悉的食物,可以将不吃的一些蔬菜通过
人教版体育与健康(一至二年级)5.健康饮食益处多说课稿3
人教版体育与健康(一至二年级)5.健康饮食益处多说课稿3一. 教材分析《人教版体育与健康(一至二年级)》第五章“健康饮食益处多”的内容,主要向学生介绍健康饮食的重要性以及如何做到合理膳食。
通过本节课的学习,使学生了解食物中的营养物质及作用,培养学生良好的饮食习惯,为健康成长奠定基础。
二. 学情分析针对一至二年级的学生,他们对健康饮食的概念初步,但尚未形成良好的饮食习惯。
学生在日常生活中,可能受到不健康饮食诱惑,导致饮食结构不合理。
因此,在教学过程中,要注重激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中掌握健康饮食的知识。
三. 说教学目标1.知识与技能:使学生了解食物中的营养物质及作用,知道健康饮食的重要性,培养学生良好的饮食习惯。
2.过程与方法:通过观察、思考、讨论等方法,让学生掌握合理膳食的方法,提高学生的健康素养。
3.情感态度与价值观:培养学生关爱自己、关爱他人的健康意识,增强学生团队协作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点:食物中的营养物质及作用,健康饮食的重要性。
2.教学难点:如何做到合理膳食,培养学生良好的饮食习惯。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动、案例分析、讨论交流等教学方法,激发学生学习兴趣,提高学生主动参与的意识。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、实物等教学资源,生动形象地展示教学内容,增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课:通过一个生活中的实例,引发学生对健康饮食的思考,激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课:介绍食物中的营养物质及作用,讲解健康饮食的重要性,引导学生了解如何做到合理膳食。
3.学生活动:分组讨论,分析案例,交流心得,分享自己如何在日常生活中实践健康饮食。
4.总结提升:教师引导学生总结本节课所学内容,强调健康饮食的重要性,鼓励学生在日常生活中养成良好的饮食习惯。
5.课堂练习:设计一些关于健康饮食的练习题,让学生课后思考,巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了,突出教学重点。
《合理膳食与健康》PPT课件
二、合理膳食对运动及健康的影响
目前,由于营养不良,导致死亡的人数,高于任何传染 病。有资料显示,因为身体不好而导致经济损失达300 多亿元。造成营养不良的主要原因是营养意识不高,营 养知识不够。 所以生命在于运动,生命在于营养 我们每个人都要重视营养,因为营养不仅是个人问题, 而且是社会问题,关系整个民族的问题。
2. 热量食物来源构成合理
根据三大热源物质的需要量,选择和确定各类食物的数 量、品种。糖类食物主要来源为粮食类,设粮食类供 给416g,剩余的100g,可由食糖、蔬菜、干水果 等食物中补足。
其中豆类及动物性食物所提供的热量要保证在30%左 右。
3. 热量营养素摄入量比值合理
※碳水化合物、脂肪、蛋白质三中营养素称之为热 量营养素。
二、合理膳食对运动及健康的影响
一项资料表明,中国40岁以上的人平均身高比日本高, 但40岁以下的则不如日本。其原因就是日本在二次大 战后,食物严重缺乏,导致营养摄取不足,同时人的 生长发育也就受到限制,但后来经济发展了,他们特 别重视营养,而且对均衡营养的认识不断提高。
二、合理膳食对运动及健康的影响
3.常吃奶类﹑豆类或其制品
奶类含有丰富的优质蛋白质和维生素,钙含量也较高,并 且钙的利用率很高,是天然钙质的极好来源。
大量的研究工作表明,给儿童、青少年补钙可以提高其骨 密度,从而延缓其发生骨质疏松的年龄;给老年人补钙 也可能减缓其骨质丢失的速度。
其中动物性及豆类称之为优质蛋白质,二者之和应在 30%以上。
6. 脂肪食物来源组成合理
※植物性脂肪约占: 60% ※动物性脂肪约占: 40% ※其中饱和脂肪酸(存在于动物脂肪中)所产
的热量,应占总热量的10%以下。
7.各种营养素的摄入量均达到供给量标准
第五章学前儿童营养与膳食卫生ppt课件
(3)蛋白质的互补作用
将两种或两种以上蛋白质利用率较低的食物,按照一定的比例混合食 用,使混合物所含必需氨基酸的种类和数量互相补充,从而提高蛋白 质的利用率。
通过混合不同的食物蛋白质,使其在体内的利用率高于单一食物蛋白 质的利用率,称为蛋白质的互补作用。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
1 了解人体生命活动所需的各种营养素; 2 正确理解食物中所含的三大产热营养素与学前儿
童生长发育的关系; 3 掌握学前儿童的营养需要并懂得如何才能保证幼
儿获取足够的营养; 4 掌握学前儿童膳食调配的原则,并学习为学前儿
机体的各种生理活动都需要消耗热量,如消化、循环、组织合成、细 胞代谢、维持体温、肌肉活动等等。
(一)热能的来源
日常食物中只要含有碳水化合物、脂肪、蛋白质三类产热营养素,经 体内氧化后均可产生一定的热量。
学前儿童正处在生长发育阶段,所需要的各种营养素和热能比成人相 对要多。如果供应不足则会因营养不良而造成发育迟缓、机体抵抗力 下降; 如果供应过量或各种营养素比例不均衡,则可能导致体重超 重、肥胖症,甚至为成年后的一些疾病埋下隐患。
人们每天应补充的水量,有60%~70%来自一日三餐,其余的就靠 饮用水获取了。理想的饮用水是白开水
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
二、学前儿童对营养的需求
热量又叫热能,是指食物中的碳水化合物、脂肪、蛋白质等进入体内 以后经氧化分解所放出的热。
2024年小学五年级健康教育课教案优秀
2024年小学五年级健康教育课教案优秀一、教学内容本节课选自健康教育教材第五章《健康生活,快乐成长》,具体内容为第2节“合理膳食,健康成长”。
本节课将详细介绍合理膳食的定义、重要性以及如何做到合理膳食。
二、教学目标1. 让学生了解合理膳食的基本概念,认识到合理膳食对健康成长的重要性。
3. 使学生掌握如何搭配膳食,增强身体健康。
三、教学难点与重点重点:合理膳食的定义、重要性以及如何做到合理膳食。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、挂图、膳食宝塔模型。
2. 学具:课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示不同学生的早餐,让学生观察并评价哪个早餐更合理,从而引出本节课的主题。
2. 知识讲解(10分钟)(1)讲解合理膳食的定义及重要性。
(2)通过膳食宝塔模型,介绍如何搭配膳食。
3. 例题讲解(10分钟)(1)举例说明如何计算每日所需热量。
(2)讲解如何根据膳食宝塔模型,设计一份合理的一日三餐。
4. 随堂练习(10分钟)让学生根据所学知识,为自己设计一份合理的一日三餐,并计算出所需热量。
5. 小组讨论(5分钟)六、板书设计1. 合理膳食的定义2. 合理膳食的重要性3. 膳食宝塔模型4. 合理膳食的要点七、作业设计1. 作业题目:为自己设计一份合理的一日三餐,并计算出所需热量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的学习情况,以及教学中需要改进的地方。
2. 拓展延伸:鼓励学生在家庭中实践合理膳食,与家长共同参与,提高家庭健康水平。
同时,关注食品安全,提高学生的食品安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 小组讨论的组织与引导8. 作业设计的针对性与实用性9. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合学生生活实际,以教材为蓝本,提炼出核心知识点,如合理膳食的定义、膳食宝塔的搭配原则等。
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膳食与健康
一、膳食营养金字塔
膳食营养金字塔是由世界卫生组 织推荐的一种合理的膳食结构。 就是怎么合理搭配进食对身体最 营养最健康,其中谷物最重要占 到40%,是人体健康的基础。
1992美国农业部颁布的膳食金字塔
金字塔的底部是面包、麦片、大 米、面条等谷物食品, 倒数第二层是蔬菜和水果, 再上一层是鱼肉禽蛋和奶制品。 金字塔的塔尖,是油脂和甜食。
《美国膳食指南》主要目的
促使美国人减少热量摄取,降低与饮食有关 的慢性病风险。不良饮食习惯和缺乏运动被 认为是当前导致美国公民生病或死亡的主要 原因,心血管疾病、Ⅱ型糖尿病、高血压、 骨质疏松和几种癌症的高发均与此紧密相关。 《2005年美国膳食指南》称,糟糕的饮食 和缺少运动导致能量不均衡,是这个国家体 重超标和肥胖人群增多 的最重要的原因。
《2005美国膳食指南》 提出科学忠告
聪明地选择食物 在膳食和运动中找到平衡 从热量中得到最多营养素
健康的饮食计划
强调水果、蔬菜、粗粮以及脱 脂或低脂牛奶和奶制品。 涉及瘦肉、家禽、鱼、豆类、 蛋、坚果。 低量的饱和脂肪、反式脂肪、 胆固醇、盐(钠)和添加的糖。 外出就餐或忙得不可开交时, 请你不要放弃:选择正确的食物 和保持适当的食物量。
三种食物要常吃。鱼肉可强健心脏;芦笋有利于骨骼;石 榴保护前列腺
DRIs是什么?
DRIs是膳食营养素参考摄入量 (Dietary Reference Intakes) 的简称,是用于对食物中各种营 养素的适宜摄取量作进一步判定 的新概念。
中国居民膳食营养素参考摄入量 (Chinese DRIs)
控制儿童和青少年,特别是超重或肥胖的这一人群 对100%纯果汁的饮用量:对于绝大多数儿童和青少 年,饮用100%纯果汁和体重是没有关系的。然而, 有限的证据显示,对于超重或肥胖的儿童和青少年, 饮用100%纯果汁对体重的影响更高。 控制成年人对酒精饮料的饮用:适当的证据显示适 度饮酒和体重的增加没有关系。然而,食用酒精的 摄入对体重的影响则是明显的。因为酒精经常是和 其他的饮料混合在一起的,因此对饮用酒精饮料的 热量含量就必须要考虑在内。
少吃盐
钠是必需的营养成分,人体需要小量的钠可以防止 大量出汗的发生。一般而言,个人钠摄入量越多, 个人的血压也越高。大量强有力的证据表明,成年 人钠摄入量降低,血压也会降低,在儿童和青少年 当中同样有适当的证据。保持血压在正常的水平能 够降低心血管疾病、充血性心力衰竭以及肾病的风 险。 可以通过以下的方式来减少个人钠摄入量的增加: 阅读食物的营养成分表中的钠含量,购买低钠盐的 食品。 多吃新鲜的食物,少吃钠含量高的加工食品。 自己在家烹调食物,这样你可以控制盐的食用量。 在烹调和进食时,少用或不用盐以及含盐的调味料。 在饭店吃饭时,如果可能的话,要求不要在食物中 放盐或者选择低盐的食物。
2000年10月,中国营养学会公布 “中国居民膳食营 养素参考摄入量(DRIS)”,该“摄入量”综合了 近年来国内外营养学界的最新科研成果,对各种营 养素制定了5个主要摄入量。 膳食营养素参考摄入量(DRIs)是一组每日平均膳 食营养素摄入量的参考值,它是在“推荐的每日膳 食营养素供给量(RDAs)”基础上发展起来的。同时, 由中国营养学会编著的《中国居民膳 食营养素参考摄入量》一书首发。
平衡热量保持体重
增加粗粮、蔬菜和水果的食用量:证据表明,较多 食用粗粮、特别是富含膳食纤维的粗粮的成年人体 重要低于那些较少食用粗粮的成年人。适当的证据 在成年人中和有限的证据在儿童和青少年当中表明: 增加蔬菜或水果的食用量能够防止体重的增加。 减少含糖饮料的摄入:有有力的证据表明,大量饮 用含糖饮料的儿童和青少年的体重要高于较少饮用 含糖饮料的。适当的证据同样支持成年人群。饮食 上含糖饮料提供了多余的热量却缺乏必需的营养物 质,只可以在日常营养还未达到或超过日常热量需 求的时候饮用。
坚持营养丰富的早餐:不吃早餐和体重的增 加是有关系的,特别是在儿童和青少年当中。 早餐同样关系到减肥、保持体重以及改善营 养的摄入。
控制屏幕时间:对于儿童、青少年和成年人, 屏幕时间,特别是看电视,对体重的增加和 肥胖有着直接的影响。应该鼓励儿童和青少 年每天看电视、打电玩或者使用电脑的时间 不超过1至2个小时。同样,避免在看电视时 吃东西,那样会导致过度饱食。
DRIs包括四项内容:
1. 平均需要量(EAR) EAR是群体中各个 体需要量的平均值,是根据个体需要量的研 究资料计算得到的。 2. 推荐摄入量(RNI) RNI相当与传统使用 的RDA,是可以满足某一群体中绝大多数 (97%-98%)个体需量的摄入。 3. 适宜摄入量(AI) AI不是通过研究营养 素的个体需要量求出来的,而是通过对健康 人群摄入量的观察或实验获得的。 4. 可耐受最高摄入量(UL) UL是平均每 日可以摄入该营养素的最高量。
其它国家的膳食指南
2005年日本修订了食品指南 陀螺型食物图
特色
愉快地吃饭。 从每一天的规律饮食开始,迈入健康生活。 以主食,主菜,副菜为基本,均衡膳食结构. 多吃米饭等谷类粮食。 蔬菜水果,牛奶奶制品,豆类,鱼等合理搭 配。 盐和脂肪要控制。 清楚自己的标准体重,然后结合每日的活动 安排食量。 发扬饮食文化,合理利用各地特产,推出新 菜。 合理高效烹饪和保存,减少浪费。 改善自己的饮食生活。
《2005年美国膳食指南》内容
包括9个部分: 1.在所需热量内保证充足的营养素; 2.体重控制; 3.体育锻炼; 4.鼓励的食品种类; 5.碳水化合物; 6. 油脂 7.钠和钾; 8.饮酒; 9.食
美国农业部和卫生与公众服务部于2011年1 月31日联合发布新版《美国人饮食指南》。 此次新版强调“享受食物,但吃少一点”, 建议美国人少吃盐多吃素。 建议每人每日所摄入的食盐量应减少至2300 毫克(约一茶匙)以内。而那些年龄超过51岁 以及患有高血压和糖尿病等慢性疾病的人, 每日所摄入食盐量应减少至1500毫克以内。 同时建议美国人多吃素。因为素食饮食可以 包括乳制品和鸡蛋,可以避免超重和糖尿病 的风险。
(1)保持健康体重; (1)在所需热量内保 (2)每日有体力活动; 证充足的营养素; (3)按“金字塔”指南选 (2)体重控制; 择食物; (3)体育锻炼; (4)每日选择多种谷类, (4)鼓励的食品种类; 尤其是全谷物; (5)脂肪; (5)每日选择多种水果与 (6)碳水化合物; 蔬菜; (7)钠和钾; (6)保证食物安全; (8)酒精饮料; (7)选择低饱和脂肪、低 (9)食品安全。 胆固醇而总脂肪适度的膳食; (8)选择饮料与食物使糖 摄入量适度; (9)选择与制备少盐食物; (10)如饮酒精饮料,宜 适量。
彩虹指南建议每天至少食用深绿色和橙色蔬菜各一份, 橙色蔬菜指胡萝卜、甘薯等,胡萝卜含胡萝卜素,可转化 为人体必需的维生素A;甘薯属于碱性食品,含有丰富的 纤维素等,可防止便秘。
新指南提醒:
每天至少食用一份深绿色及橙色的蔬菜。 少喝果汁,多食用蔬菜及水果。 食用蔬菜、水果时尽量少放或不放脂肪类酱汁、糖
新 膳 食 金 字 塔
运动也成为一个重要部分
健身专家认为,每人 每天至少要进行30分 钟的体育活动,这既 可以减少慢性病的发 病,又能帮助减肥或 预防肥胖。
《2005年美国膳食指南》
《美国膳食指南》
1980年起每5年修订一次,最新的修 订版《2005年美国膳食指南》于2005 年1月由美国卫生与公共服务部、美 国农业部联合发布。 《美国膳食指南》依据的是最新的科 学证据以及对国民健康状况的调查, 其提出的建议和推荐考虑了各种人群, 包括性别,种族、年龄以及其他特殊 的群体。 因此,具有无庸置疑的科学性、权威 性、适应性。
英国
特色
英国膳食指南以“餐盘”形式出现,将营养物质分为5类, 果蔬和淀粉类食物分别占每日饮食总量的1/3。饮食指南重 点推荐的是那些富含健康脂肪酸、可溶性膳食纤维和钾元 素的食物。 土豆进了主食谱 英国人把土豆和面包、空心粉、面条等统一归为淀粉类食 物,因为土豆在英国人的餐桌上就相当于主食,特别是烤 土豆、土豆泥。而且土豆与其他主食一样都是很好的碳水 化合物来源,能量却很低。100克的面包和100克的土豆相 比,土豆带给人体的热量更少,同时它还含有人体所需的 膳食纤维。 英国人每餐前会先吃点干面包开胃,而且喜欢涂抹果酱、 黄油等,这些都属高热量食品,在膳食平衡盘中比例是很 少的。但英国人的饮食有一个很好的习惯,就是每餐必有 水果。
食物和营养的增加
在保证日常热量需求的前提下,个人 的健康饮食方案应该遵循以下的建议:
增加蔬菜和水果的食用量。
食用多样种类的蔬菜,特别是墨绿色、 红色和橙色的蔬菜以及豆类。
食用谷物的比重粗粮至少应该占到一 半。用粗粮来替代细粮以增加粗粮的 食用量。
食物和营养的增加
增加脱脂或低脂的牛奶以及牛奶制品的食用 量,例如牛奶、酸奶、奶酪和豆浆制品。 选择富含蛋白质的食物,包括海产品、瘦肉、 家禽、鸡蛋、豆类以及豆类制品和无盐的干 果。 增加海产品食用的数量和种类,选择海产品 以取代肉类和家禽类食物。 选择能够提供大量钾、膳食纤维、钙和维生 素D的食物,这些食物包括蔬菜、水果、粗 粮以及奶制品。
食物安全原则
第一,清洗。洗手,清洗蔬菜、水果 和食物接触面。
第二,分离。在购买、存放和准备食 物的时候,分开生的、烹调的和已经 准备食用的食物。