2017-2018年鄂教版小学语文五年级上册《索溪峪的野》重点习题
2017-2018年鄂教版小学语文五年级上册《索溪峪的野》精品学案
《索溪峪的“野”》学案
一、学习目标
1．正确读记“恶作剧、不拘一格”等词语。
2．有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。
3．领悟作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。
二、学习过程
搜集有关索溪峪的图片，使用‘手机’录像\录音\拍照，分享给全班同学
1．读课文第一段，质疑（①理解“野”的含义。
②索溪峪为什么是“野”的？） 2．索溪峪的“野”表现在哪些方面？
3．指导有感情地朗读重点句子。
4．小组再交流其它内容。
5．学习表达方式
6．小结谈话：通过这堂课的学习，你有什么收获？。
第4课 索溪峪的野 配套练习
第四课索溪峪的“野”配套练习一、温故知新1.补充词语并完成后面的练习。
断壁悬崖千峰万刃婷婷玉立窈窕淑女水花四溅年过花甲难以言状浩气长舒选择一个词语写一句话：断壁悬崖--索溪峪的山太高了，几十丈的断壁悬崖拔地而起。
2.《索溪峪的“野”》一文从那几个方面写了索溪峪的“野”？是怎样描写的？仔细阅读课文，完成下表。
二、含英咀华山是野的。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□1.给最后一段加标点。
这种美，是一种随心所欲的美；无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，好似“窈窈涉女 "。
2.给下列词语中加点的字注音。
望而生畏（wèi）旁逸斜出（yì）拔地而起（bá）绵亘蜿蜒（gèn）随心所欲（ yù）横栏绿水（lán）3.写出下列字的形近字注音。
拔(bá拔草) 拨(bō点拨) 跋(bá跋山涉水) 泼（pō泼水）恋(liàn恋恋不舍) 变(biàn变化) 孪(luán 孪生)险（xiǎn危险）脸（liǎn脸蛋）检（jiǎn检查）磅（páng磅礴 bàng一磅）榜（bǎng榜样）膀（bǎnɡ翅膀）傍（bàng傍晚）谤（bànɡ诽谤）4. 这段文字采用先总后分的方法写所索溪峪的山，写出了索溪峪的山天然美、野性美的特点。
《索溪峪的“野”》练习题设计
《索溪峪的“野”》练习题设计
《索溪峪的“野”》练习题
温故知新
1、依照意思写词语
①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
( )
②随着自己的心意，想要如何样就如何样。
( )
③不局限于一种规格或形式。
( )
④形容美女身材细长或花木等形体挺立。
( )
⑤年龄已超过了六十岁。
( )
2、《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”?是如何样描写的?认真阅读，完成下表。
索溪峪的“野”
表现
山“野”
索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野小孩。
人“野”
含英咀华
山是野的。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。
这种美，是一种危险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇动晃，使人望而生畏。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘曲折，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美□是一种为所欲为□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□犹如“热恋情人”□婷婷玉立□则看起来“窈窕淑女”□
1、在□处加上标点。
2、这段文字采纳先后的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山美、美的特点。
3、将短文分为四层，并概括每层的意思。
第一层：
第二层：
第三层：
第四层：
4、划线句子采纳了和的修辞手法。
5、摘抄文中写山的词语。
2018年《索溪峪的野》课堂练习及答案-文档资料
《索溪峪的野》课堂练习及答案课堂练习是课堂教学的重要组成部分，有效的课堂练习必须做到设计难度适当，练习内容精准，以下是查字典语文小编为大家精心准备的《索溪峪的野》课堂练习及答案，一起来练一练吧!《索溪峪的野》课堂练习及答案第一课时基础知识点点记三、补写词语，解释所填的字义。
难以言( )：__________ ( )地而起：__________随心所( )：__________ 不( )一格：__________旁( )斜出：__________ 返( )归真：__________四、活学活用(在句中用上本课文中的词语)。
1.爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。
2.老师说要点名提问，吓得我心里__________。
3.他太严肃了，令人__________。
4.棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。
5.一路上我俩__________，一直讨论问题。
五、词语点将(据意写词)。
1.故意开玩笑戏耍、捉弄人。
( )2.援引着其它东西向上爬。
( )3.因为不满意或受指责而任性。
( )4.无法用语言来描写和形容。
( )六、修辞辨析(指出各句采用的修辞方法)。
1.索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。
( )2.汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳…… ( )3.索溪峪这么美，怎不叫人流连呢? ( )4.走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。
( )七、佳句赏析。
1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
从“_____” “_____” “_____” “_____”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个__________来写的，字里行间流露出对索溪的__________之情。
2.满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
人们，在这山水中返璞归真了。
从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到____________________，“返璞归真”一词在这里的意思是____________________。
《索溪峪的野》阅读题的答案
[标签:标题]篇一：《索溪峪的野》阅读答案《索溪峪的野》阅读答案一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。
人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。
这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。
这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”,还可以过汽车。
我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路! 在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。
索溪峪的“野”课后作业
( ③ )种含义。
2．对“走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野”理解
不正确的一项是( A)
A．“野”在文中指的是野外的、不受约束的美。 B．“野”在文中指的是没有经过人工修饰的天然的美。 C．文章的第2～5自然段都是围绕这句话展开的。 D．这句话起到了点题的作用，同时又统领全文。
二、欣赏“野”美。 说说下面的句子分别写出了索溪峪怎样的美。(填写序号) A．惊险的美 B．磅礴的美 C．不拘一格的美 1．不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏， 绵亘蜿蜒。( B ) 2．几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山 风中摇摇晃晃。( A ) 3．或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜 山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则 好似“窈窕淑女”。( C )
三、体悟“野”法。 课文采用了先概括介绍后具体描写的方法，先
概括地介绍索溪峪___“__野__”___的特点，接着分别从 ___山__野______、_____水__野______、___动__物__野_______、 ___人__野______这四个方面，具体描写出索溪峪独特 的美。
四、赏析山雨色彩之美。 1．在雨中，所有的色彩都融化在__水__淋__淋__的__嫩__绿___之 中，绿得___耀__眼_____，绿得__透__明____。 2.“流进我的眼睛，流进我的心胸”写出了怎样的 感受？ 两__个__“__流__进颜__色__的__鲜__艳__、__清__ 新__，__表__达__了__作__者__的__喜__悦__之__情__。__________________
小学语文鲁教版五年级上册第一单元4索溪峪的“野”-章节测试习题(1)
章节测试题1.【综合题文】我会阅读在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚过去……2.【综合题文】我会阅读我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。
绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球------漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。
我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。
那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。
江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。
我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
3.【综合题文】我会阅读。
乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时，虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。
不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变，就像顷刻间拉开了巨大的帷幕，托出了一个神奇的世界。
重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。
它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。
有的像身背药篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋；有的一柱独峙，像一支长长的利剑……它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。
每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。
【答题】张家界的山有哪些特点？________________【答案】山多,山高,山奇,山美【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去空谈。
最新鄂教版小学语文五年级上册《索溪峪的野》精选习题(精品)
《索溪峪的“野”》习题
一、基础题
1．一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）
气势磅．礴（pánɡ bànɡ）心惊胆颤．（zhàn chàn）
横．铲一脚（hânɡhãnɡ）撒．起尿来（sā sǎ）
2．根据词义写词语。
（1）不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。
（）
（2）任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。
（）
二、综合题
仿照样子写句子。
例：柳树上挂满了银条儿。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
1．雪花飘落下来。
2．船逼近榕树。
例：气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
气象台发布了消息。
3．强大的冷空气侵入了胶东半岛。
4．那碧绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
三、提高题
想一想这段话是围绕哪句话写的。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在
山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人
胆颤。
参考答案一、基础题
1．pánɡ zhàn
hãnɡsā
2．（1）不拘一格（2）随心所欲
二、综合题
1．鹅毛般的雪花大片大片地飘落下来。
2．我们的小船渐渐逼近了这棵茂盛的大榕树。
3．冷空气侵入了胶东半岛。
4．颜色照耀着眼睛。
三、提高题
这种美，是一种惊险的美。
索溪峪的野阅读答案
索溪峪的野阅读答案索溪峪的野阅读答案阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于学习能力的提高非常有帮助。
这篇《索溪峪的野》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。
人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。
这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆。
这种美,是一种的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”,还可以过汽车。
我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。
小学语文鄂教版五年级上册第四单元13 索溪峪的“野”-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】下面多音字读音完全相同的一组是（）。
A. 唱和应和和平和气温和B. 重新重复重叠重心重量C. 互相相片相机照相相册D. 传说传达传送传统传奇【答案】D【分析】对多音字字音掌握情况的考查。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
多音字有以下几种用法：①读音有区别词性和词义的作用。
②使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
③语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。
【解答】唱和（hè）和平、和气、温和（hé）重新、重复、重叠（chóng）重心、重量（zhòng）互相（xiāng）相片、相机、照相、相册（xiàng）2.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）。
气势磅礴横行心惊胆战撒欢A. pǎnɡ héng zhàn sāB. pánɡ héng zhàn sāC. pánɡ héng zhàn sǎ【答案】B【分析】考查对多音字读音的掌握。
注意多音字的正确读音，可根据词语的意思来判定是否正确。
【解答】气势磅礴（pánɡ）横行（héng）心惊胆战（zhàn）撒欢（sā）3.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）。
雕琢荡涤同胞煮熟A. zhuòdíbāo shúB. chuòdíbāo shúC. zhuòdípāo shú【答案】A【分析】考查对多音字读音的掌握。
注意多音字的正确读音，可根据词语的意思来判定是否正确。
【解答】雕琢（zhuò）荡涤（dí）同胞（bāo）煮熟（shú）4.【答题】给下列句子选择正确的标点。
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《索溪峪的“野”》习题
一、基础题
1．一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）
气势磅．礴（pánɡ bànɡ）心惊胆颤．（zhàn chàn）
横．铲一脚（hânɡhãnɡ）撒．起尿来（sā sǎ）
2．根据词义写词语。
（1）不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。
（）
（2）任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。
（）
二、综合题
仿照样子写句子。
例：柳树上挂满了银条儿。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
1．雪花飘落下来。
2．船逼近榕树。
例：气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
气象台发布了消息。
3．强大的冷空气侵入了胶东半岛。
4．那碧绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
三、提高题
想一想这段话是围绕哪句话写的。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人
胆颤。
参考答案一、基础题
1．pánɡ zhàn
hãnɡsā
2．（1）不拘一格（2）随心所欲
二、综合题
1．鹅毛般的雪花大片大片地飘落下来。
2．我们的小船渐渐逼近了这棵茂盛的大榕树。
3．冷空气侵入了胶东半岛。
4．颜色照耀着眼睛。
三、提高题
这种美，是一种惊险的美。