法 纪 教 育
法纪教育制度
法纪教育制度
法纪教育制度
班主任要落实好安全教育、安全管理、安全保护的职责，要把班级的安全防范、法纪教育放在首位，为确保学生在校的安全，班主任必须做到如下几点：
一、必须在每周班会时间对学生进行法纪教育、安全教育并做好记录。
二、必须在每周五下午对班级中的安全隐患进行检查（隐患、电路、门窗破损、教室周边环境等），并上报学校。
三、必须在每周五及其他节假日学生放假前对学生进行假日假期安全教育（如径直回家、安全报告、注意交通安全、防溺水、不进营业性网吧等）。
四、搞好安全防范、安全隐患排查。
每周对班级中的安全隐患进行检查（隐患、电路、门窗破损、教室周边环境等），及时处理并上报学校。
五、准确掌握学生动态，随时清点学生人数。
学生无故未到校，要及时与家长联系，并做好记载。
六、学生到校后无故私自离校，要及时上报学生处并与家长联系。
七、对本班发生的违法、违纪情况要及时如实报告并备案。
刘小集小学。
教师法纪教育个人心得体会
作为一名教师，肩负着培养下一代、传承文明的重任，法纪教育对于我们来说尤为重要。
近期，我参加了学校组织的教师法纪教育活动，通过学习相关法律法规和纪律要求，我对自己的职业有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，我深刻认识到法纪教育对于教师的重要性。
教师是学生成长的引路人，我们的言行举止对学生有着深远的影响。
在教育教学过程中，我们必须严格遵守法律法规，做到依法执教。
这不仅是对学生负责，也是对教育事业负责。
通过法纪教育，我明白了作为一名教师，必须具备高尚的道德品质和坚定的法律意识。
其次，法纪教育让我明确了教师的职责和义务。
教师是教育教学活动的组织者和实施者，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在法纪教育中，我学习到了教师应当遵守的教育教学纪律，如尊重学生、关爱学生、公正公平对待每一个学生等。
这些纪律要求让我更加明确了自己的职业使命，也让我更加珍惜与学生相处的每一刻。
再次，法纪教育提高了我的法律素养。
在活动中，我们学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，这些知识让我对教育法律有了更加全面、深入的了解。
在今后的教育教学工作中，我将自觉遵守法律法规，做到依法治教、依法行政，为学生创造一个良好的学习环境。
此外，法纪教育让我认识到了自己的不足。
在教育教学中，我有时会忽视一些细节，比如对学生隐私的保护、对学生合理意见的尊重等。
通过法纪教育，我意识到这些问题的重要性，并决心在今后的工作中加以改进。
最后，法纪教育让我明白了团队协作的重要性。
在教育工作中，我们不仅要关注自己的教学成果，还要关注整个团队的发展。
在法纪教育活动中，我与其他教师共同学习、交流心得，这不仅增进了我们之间的友谊，也提高了我们的教育教学水平。
总之，通过这次法纪教育活动，我对教师职业有了更深刻的认识，对法律法规有了更全面的了解。
在今后的教育教学工作中，我将不断提高自己的法律素养，严格遵守法律法规，做到依法执教，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
加强纪法教育的措施
加强纪法教育的措施引言纪法教育是指通过教育手段，向公民普及法律和纪律知识，培养公民遵守法律、遵守社会纪律的意识和能力。
加强纪法教育对于维护社会秩序、促进社会发展具有重要意义。
本文将探讨加强纪法教育的措施。
1. 加强学校教育学校是培养下一代公民的重要场所，加强学校教育是推动纪法教育的有效途径。
1.1 完善课程设置在学校课程设置中增加法律和纪律知识的内容，例如开设《宪法与公民道德》、《刑法与犯罪心理学》等课程，让学生从小就接触到相关知识，增强其对法律和纪律的认知。
1.2 培养师资队伍加强对师资队伍的培训，提高他们对纪法教育的专业素养和能力。
同时鼓励优秀教师参与法律和纪律知识的研究，为学生提供更好的教育资源。
1.3 开展实践活动组织学生参与模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动，让学生亲身体验和感受法律的力量，增强他们对法律和纪律的重视。
2. 加强社会宣传社会宣传是将纪法教育延伸到社会各个领域，提高公民的法律意识和纪律观念。
2.1 利用媒体平台通过电视、广播、互联网等媒体平台，定期播放相关法律知识普及节目，发布有关纪法教育的文章和信息。
同时加大对网络空间的管理力度，打击违法违规信息，维护网络环境的清朗。
2.2 开展宣传活动组织各类形式多样的宣传活动，如举办法治文化节、开展主题演讲、举办纪法知识竞赛等。
通过这些活动引导公民关注纪法教育，并将其融入日常生活中。
2.3 加强社区教育在社区开设纪法教育培训班，邀请法律专家、律师等开展讲座，向居民普及法律知识和纪律要求。
建立社区纪法教育服务站，提供咨询和帮助，解答居民的疑问和困惑。
3. 建立健全监督机制建立健全监督机制是加强纪法教育的重要保障。
3.1 加强对执法人员的培训加强对执法人员的纪法教育培训，提高他们的执法水平和纪律意识。
同时加强对执法行为的监督，确保执法公正、透明。
3.2 加大对违法行为的打击力度建立健全举报奖励制度，鼓励公民积极参与打击违法行为。
加大对违法行为的打击力度，形成强有力的震慑效应。
纪法教育宣传月心得体会(3篇)
第1篇一、引言纪法教育宣传月活动是我国一项重要的法治宣传教育活动，旨在提高全社会的法治意识，增强人民群众的法治观念。
通过参加纪法教育宣传月活动，我深刻认识到纪法教育的重要性，以下是我的一些心得体会。
二、纪法教育的重要性1. 提高法治意识纪法教育宣传月活动让我们认识到，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要基石。
通过学习法律法规，我们能够更好地了解国家的法律法规体系，提高法治意识，自觉遵守法律法规，做到知法、懂法、守法。
2. 强化纪律观念纪法教育宣传月活动让我们认识到，纪律是党的生命线，是党员干部必须遵守的基本准则。
通过学习党纪国法，我们能够强化纪律观念，自觉遵守党的纪律和国家法律法规，做到廉洁自律。
3. 促进社会和谐纪法教育宣传月活动让我们认识到，法治是社会和谐稳定的重要保障。
通过普及法律知识，提高人民群众的法治素养，有利于化解社会矛盾，促进社会和谐。
4. 增强国家凝聚力纪法教育宣传月活动让我们认识到，法治是国家凝聚力的重要体现。
通过加强法治宣传教育，提高全社会的法治意识，有利于增强国家凝聚力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障。
三、纪法教育宣传月活动的心得体会1. 深入学习法律法规参加纪法教育宣传月活动，我认真学习了《宪法》、《刑法》、《民法典》等法律法规，对我国的法律体系有了更加全面的认识。
通过学习，我深刻体会到法律在维护国家利益、保障人民权益方面的重要作用。
2. 增强纪律观念纪法教育宣传月活动让我认识到，纪律是党员干部的立身之本。
在学习党纪国法的过程中，我严格要求自己，自觉遵守党的纪律和国家法律法规，做到廉洁自律。
3. 提高法治素养通过参加纪法教育宣传月活动，我认识到提高法治素养的重要性。
在日常生活中，我将自觉运用法律武器维护自己的合法权益，同时，积极向身边的人宣传法律知识，共同营造良好的法治氛围。
4. 强化社会责任纪法教育宣传月活动让我认识到，每个公民都应承担起社会责任。
在学习法律知识的过程中，我意识到自己应积极参与社会公益活动，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
纪法教育总结
纪法教育总结纪法教育是指通过法律的教育和法纪的约束，培养学生遵守法律、遵守社会道德准则的意识和能力。
纪法教育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的法治意识和法律素养具有重要意义。
在纪法教育中，学校应该注重培养学生的法律意识，提高学生的法律素质，引导学生遵纪守法。
纪法教育应当贯穿学生的整个学习过程。
学校应该将法律知识融入到各个学科中，通过案例分析和讨论，让学生学会运用法律知识解决实际问题。
同时，学校还应该组织法律讲座和法律知识竞赛等活动，激发学生对法律的兴趣，提高他们的法律素养。
纪法教育还应注重培养学生的道德观念和价值观。
学校应该通过讲解法律案例、道德故事等方式，引导学生树立正确的道德观念，使他们在日常生活中能够自觉遵守社会道德准则。
同时，学校还应加强家校合作，与家长共同教育学生，形成合力，共同培养学生的法治意识和道德观念。
纪法教育应注重实践教育。
学校应该开展各类法律实践活动，如模拟法庭、法律实习等，让学生亲身体验法律的运作过程，增强他们的实践能力和法律意识。
通过实践教育，学生可以更好地理解法律的重要性，增强对法律的敬畏之心。
纪法教育还应注重个性化教育。
学校应根据学生的特点和需求，制定个性化的纪法教育方案，针对不同的学生开展有针对性的教育活动。
通过个性化教育，可以更好地发现和培养学生的特长，提高他们的纪法教育效果。
总的来说，纪法教育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的法治意识和法律素养具有重要意义。
在纪法教育中，学校应注重培养学生的法律意识和道德观念，通过实践教育和个性化教育，提高学生的纪法教育效果。
只有这样，我们才能培养出具有良好法治素养的青年一代，为社会的进步和发展做出贡献。
纪法教育内容
纪法教育内容
纪法教育通常指的是关于法律、法规、道德规范和纪律的教育内容。
这种教育旨在帮助个人了解并遵守法律规定、维护社会秩序和道德准则。
以下是纪法教育可能涵盖的一些内容：
1. 法律知识：
法律体系：理解国家法律体系和法律层级，包括宪法、法典、行政法规等。
法律原则：介绍法律原则和法律适用的基本规则，如法律的适用、法律责任等。
法律权利和义务：解释个人在法律框架内的权利和义务，例如言论自由、财产权、合同权利等。
2. 法律伦理和道德：
道德规范：探讨合法行为和不道德行为的区别，强调遵守道德规范的重要性。
职业道德：针对特定职业，强调其专业道德标准，例如医生、教师、公务员等。
3. 社会法规：
社会秩序：强调维护社会秩序的重要性，包括对犯罪行为的理解和防范。
公共安全：讲解与个人和社会安全相关的法规和预防措施，如交通安全、火灾安全等。
4. 法治意识和公民责任：
法治教育：培养对法治的认识和尊重，强调法律面前人人平等的原则。
公民责任：强调公民对社会和国家的责任，包括投票权、参与社区活动等。
5. 法律教育实践：
案例分析：培养通过案例分析来理解法律适用和法律责任。
模拟法庭：进行模拟法庭活动，让学生体验法律实践和辩论。
6. 法律宣传与普及：
法律宣传活动：通过宣传册、讲座等形式向公众普及基本的法律知识和道德规范。
法律咨询服务：提供法律咨询服务，帮助个人了解并解决法律问题。
这些内容旨在提升个人和社会对法律、道德和纪律的认识和遵守。
纪法教育的目标是培养公民的法治意识，增强社会的法治能力，促进社会和谐稳定的发展。
道德法纪教育
道德法纪教育的影响力
2. 社会层面
道德法纪教育的实施 有助于改善社会风气 ，减少犯罪行为的发 生。通过道德引导和 法律教育，人们能够 增强社会责任感，自 觉遵守法律法规，维 护社会公平正义。这 可以为社会营造一个 安全、和谐和有秩序 的发展环境
道德法纪教育的影响力
3. 国家层面
道德法纪教育对国家的发展具有积极的促进作用。一个 国家的繁荣与稳定需要良好的社会道德秩序和法制环境 作为基础。通过道德法纪教育，人们能够增强国家意识 ，自觉遵守法律法规，提高个人素质，为国家的发展做 出积极的贡献
2. 维护社会道德秩序
道德法纪教育对于维护社会道德 秩序具有重要作用。通过道德引 导和法律教育，人们能够认识到 违反法律和道德的行为是不可接 受的，并明确了这些行为的后果 和惩罚。这有助于减少违法犯罪 行为的发生，维护社会和谐稳定
道德法纪教育的重要性
3. 塑造良好公民形象
道德法纪教育有助于 塑造良好的公民形象 。通过对道德规范和 法律法规的学习和理 解，人们可以具备正 确的行为准则和道德 标准。在日常生活中 ，人们可以根据这些 准则和标准去行动， 展现良好的公民素质 和形象
道德法纪教 育
目录 Content
-
01
引言
02
道德法纪教育的重要性
03
道德法纪教育的影响力
04
如何有效进行道德法纪教育
05
结论
1
引言
引言
道德法纪教育是培养公民道德素养、维护社会道德 秩序的重要途径
本文将探讨道德法纪教育的重要性，分析其影响力 以及如何有效进行道德法纪教育
在现代社会中，道德法纪教育扮演着引导人们树立 正确价值观、培养良好道德品质的重要角色
纪法教育 意义
纪法教育意义
纪律法规教育，即是一种教育方式，旨在培养人们的良好行为习惯、规范行为标准和团队精神，以确保组织或社会的正常运转。
纪律法规不仅仅在军队中有重要作用，而且在国家机构、企业组织和日常生活中也相当重要。
下面我们将围绕纪法教育的意义展开论述。
首先，纪法教育是培养良好行为习惯的关键。
在教育中，大多数人都有一个共同的问题，就是自我管理方面往往不够好。
当遇到困难的时候，他们往往表现出无法循规蹈矩，没有战胜困难的勇气。
而在纪法教育的过程中，人们会从一定程度上接受并遵守一些规则，培养自己的纪律性和执行力，并逐渐养成一种良好的个人行为习惯。
其次，纪法教育是规范行为标准的重要途径。
无论是在校园内或在日常生活中，我们都需要遵守各种规则和法律，以确保公序良俗和社会安全。
在纪法教育中，我们会被告知和了解当前比较普遍的违反法规的行为，以及其对社会和个人带来的危害。
同时，我们也会学习到如何遵守法律和规则，保障自己和他人的安全，以及遵守国家的法律精神，并在行动中切实落实。
最后，纪法教育可以培养团队精神。
在团队中，每个人都应该遵循相同的规则，并且有一种团体责任感，这是团队可以高效运转和达到更高目标的关键。
在纪法教育中，人们会逐渐建立起一种团队意识和团队协作精神，并在团队协作和领导能力等方面不断进步。
总之，纪法教育具有非常重要的意义，无论是在社会生活还是学习工作，都需要对法规的含义和影响保持高度的重视。
它能够帮助我们建立起纪律性、规范行为标准、培养团队精神，是提高个人品质和维护社会安全的重要方式。
纪法教育六个方面
纪法教育六个方面
1.纪律意识教育：培养学生遵守各项规章制度，尊重师长、团结同学的意识，增强集体荣誉感和责任感。
2. 遵纪守法教育：加强对法律法规常识的宣传和教育，引导学生正确对待家庭、社会和国家的法律法规，形成遵纪守法、守法经商的良好风气。
3. 诚信教育：注重培养学生的诚信意识，加强学生的道德修养，确立正确的道德观念和价值观，使学生在人际交往和社会生活中树立高尚的道德形象。
4. 安全教育：加强安全意识的教育，让学生了解各种安全知识和技能，提高学生自我保护能力，确保学生的安全。
5. 爱国主义教育：加强爱国主义教育，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感和意识，弘扬中华民族优秀传统文化。
6. 社会实践教育：组织学生进行社会实践活动，增强学生的社会责任感和公民意识，让学生更好地融入社会，为国家和人民做出自己的贡献。
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消防救援队伍法纪教育
消防救援队伍法纪教育消防救援队伍法纪教育，是个重头戏。
你想啊，消防员是那种要冲进火场，去救人的“逆行者”，他们的每一个决定、每一个动作，可能都关系到生命的存亡。
所以，不管是平时的训练，还是战斗中的行为规范，法纪教育都得扎实，不能掉以轻心。
毕竟，大家都知道，行得正、坐得端，才能站得稳、走得远。
你看，消防员在处理火灾现场，或许有过千钧一发的时刻，谁都知道这时候得咬紧牙关，但如果连最基本的纪律都没了，那可就麻烦了。
想象一下，要是每个消防员都觉得“我行我素，反正火灭了就是英雄”，那那可真是灾难了。
说实话，法纪教育不仅是教这些年轻的消防员怎么灭火，怎么救人，更重要的是，教他们怎么做人，怎么处理好“责任”二字。
大家也都知道，消防队伍里的人很多时候就是孤军奋战，但他们肩膀上压的，除了个人的责任，还有整个团队的责任。
如果连最基本的规矩都不懂，那咱们还怎么指望他们在火场上齐心协力呢？对吧，消防队员可不是来打酱油的，他们可都是国家的宝贵财富，哪能随便打个马虎眼？你要是给自己松了口子，别人可怎么办？看着这帮兄弟们为了共同的目标、为了百姓的生命安全拼命工作，每一滴汗水，每一次的高温，他们背后都有着强大的纪律做保障。
所以啊，法纪教育是消防队伍的根基之一。
就拿平时的行为规范来说，这些都得从小事做起。
比如，咱们平时打扫卫生，不抛垃圾，不说脏话，这些都是看似微不足道，但你让它“缺一块”，就会让整个队伍产生动摇，搞不好连执行任务的自信心都没有了。
再说了，咱们要是做错了，面对的是全社会的监督。
怎么应对？好好教育呗！消防队员不是“超人”，也是普通人，犯错误也是难免的，但如果没有纪律作保障，那可真是“上天无路，入地无门”了。
你说，冲进火场的那些英雄，拼了命去救别人，结果有一两个在外面做出不合规的事，怎么能让人心服口服呢？所以，想要队伍更加团结，想要每个消防员都能在关键时刻挺身而出，那就得把法纪教育做得滴水不漏。
让每个消防员明白，不仅是灭火救援，纪律也要同样火热。
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法纪教育一、拒绝毒品知识（一）什么是毒品根据《刑法》第357条的规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管理的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
从医学的角度看，毒品具有药品的属性，可以用来冶病、维护健康、缓解病痛，但是前提条件是合理的生产、管理和正确的使用。
从法律的规定上看，我国的法律未将能使人形成瘾癖的酒精、烟草及某些挥发性溶剂认定为毒品。
毒品主要是被非法使用的鸦片、大麻、可卡因、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒），同时，杜冷丁、美沙酮、盐酸二氢托啡、三唑仑等其他一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非法使用便是毒品。
（二）毒品有哪些特征毒品具有4个基本特征：依赖性、耐受性、非法性和危害性。
1、依赖性它分为生理依赖性和心理依赖性两个方面。
生理依赖性是指在某一段时间内不断地使用某种药物带来的生理上的变化，表现为一种周期性的或慢性中毒状态，需要继续使用该药方能维持机体的基本生理活动，否则就会产生一系列机能紊乱和损害性反应（称为戒断症状或撤药反应）。
生理依赖性的产生及其严重程度除了与吸毒者个体的生理、心理特点有关外，还与所滥用药物的种类、用药时间、频度和剂量有关。
据研究，鸦片类毒品所产生生理依赖必性最为强烈，甚至从第一次用药后就会出现，用药者一股在停药8――12个小时扣表现出一系列的症状。
2、耐受性不断使用同一种或同一类药物后，药用效果会出现退化现象，机体对该药物的反应迟钝、变弱，需要不断增加剂量才能获得与以前相同的效果。
由于毒品的药物耐受性，使多数吸毒者都会经历逐步增大每次吸毒的量、缩短吸毒间隔时间以及改吸食为静脉注射等过程。
3、非法性任何能形成瘾癖的麻醉药品和精神药品都对人体有积极和消极两方面的作用，即医疗作用和毒害作用。
只有用于非法用途才称为毒品。
我国法律规定，吸食毒品是违法行为，必须受到法律处罚，对走私、贩卖、运输、制造毒品，非法种植毒品原植物，非法持有毒品，强迫他人吸毒等行为是作为犯罪而予以严惩的。
4、危害性毒品的泛滥不仅对吸毒者本人，而且对其家庭、社会都产生极大的危害。
上述毒品的四个特征是相互联系的。
依赖性和耐受性是毒品区别于其他毒物的自然特征；对吸食者本人、家庭及社会产生的巨大危害性则是毒品的后果特征；为消除毒品的危害性，法律必然要规范和限制毒品的生产、流通、销售和使用，对违法犯罪活动加以惩处，因此，非法性是毒品的法律特征。
（三）吸毒对人的身心危害主要有哪些1、吸毒对身体的毒性作用。
指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。
中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
2、戒断反应。
它是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。
戒断反应引起的稽延性症状主要有：全身疼痛、顽固性失眠、焦虑和内心渴求等。
许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。
戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
3、精神障碍与变态。
吸毒所致的最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。
他们的行为特点完全围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失了正常的伦理观念、道德观念甚至人性。
4、感染各种疾病。
静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙型肝炎及令人担忧的艾滋病。
此外，还损害神经系统、免疫系统等。
（四）如何预防吸毒1、吸毒的个人预防沾染毒品的诱因很多，预防吸毒的措施也很多，但归根结底，预防吸毒的关键还在于自己。
只有从我做起，从现在做起，自律自爱，珍惜生命，远离毒品，才能够切实保护自己，不被毒品所害。
个人预防吸毒主要是要不断提高自身的综合素质和能力，构筑起抵御毒品侵袭的铜墙铁壁。
首先要加强对文化、科学知识和法律知识的学习，提高自己的科学文化素质和道德水平，树立正确的人生观和价值观，摒弃那些腐朽生活方式，努力培养自己高尚的道德情操和远大的理想。
其次，要不断培养自己健康的心理素质，提高自我控制、自我调节平衡能力和抗拒毒品诱惑的能力。
要培养自己多方面健康向上的兴趣爱好，参加文明、高雅的文化娱乐活动，丰富自己的精神生活。
第三，养成良好的生活习惯，坚持摒弃吸烟、酗酒等恶习。
特别是青少年，远离毒品，首先要远离烟酒。
2、吸毒的学校预防学校是毒品预防教育的重要场所，是控制青少年中新吸毒人员滋生的最有效防线之一。
学校的吸毒预防教育，旨在培养学生抵抗毒品的能力。
学校要认真贯彻预防为主的原则，育人、育才、育德并重。
要在教学课程中把“禁毒教育”作为学生德育教育的重要内容，要把中小学生毒品预防专题教育落到实处，常抓不懈，警钟长鸣，使学生时时处处自觉地加以防范。
学校校长是学校禁毒工作的第一责任人，要将禁毒教育的责任落实到每一位任课教师和班主任，要高度注意对“差生”和特殊学生的重点教育。
学校要进一步建立良好的校风、校纪，使学生在优良传统、优良秩序、优美环境、优质教育中健康成长。
此外，学校必须严格控制社会闲散人员出入，更要严防有吸毒劣迹的人入校，对学生必须执行严格的请假、销假制度。
3、吸毒的家庭预防家庭成员之间的亲密度是任何社会团体都无法比拟的。
只要家庭成员具有整体意识，对家人怀有浓浓的亲情，就能及时发现和洞察其成员的吸毒苗头，并给予坚决制止。
家长一定要把反毒、防毒教育作为家庭教育的重要内容，增强子女抵制毒品的意识与能力，提高警惕，防止子女误入吸毒的歧途。
这样，吸毒的家庭预防使可成为抵御毒品的一道有效的防线。
4、吸毒的社会预防建立和健全各种社会预防和控制机制，切实提高全社会预防、控制、打击毒品违法犯罪的能力，是防毒、反毒的重要措施。
社会预防的措施主要有：一是调动一切可以调动的因素，扎扎实实际地组织开展强有力的全民禁毒宣传教育，建立社会预防的心理机制。
二是建立对高危人群的重点环境的专门预防机制。
所谓高危人群指的是容易染上毒瘾的一些特殊人群；重点环境是指那些容易滋生吸毒、贩毒现象的地段和场所，如夜总会、歌舞厅等场所。
三是建立完善对吸毒人员的帮教挽救机制。
四是建立完善高效、严厉打击毒品违法犯罪的特殊打防机制。
五是建全禁毒综合治理的统筹协作机制。
5、毒品对人类的危害吸毒是指用于非医疗目的的吸食（口服、鼻吸）和注射毒品的行为。
青少年处于生理、心理发育时期，心理防线薄弱，好奇心强，判断是非能力差，不易抵制毒品的诱惑，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，使青少年成为易受毒品侵袭的人群。
吸毒对青少年具有以下危害：1）对青少年身体健康的危害不同的毒品摄入体内，都会产生毒副反应和戒断症状，会导致体内重要系统及器官受损，一些疾病则会乘虚而入。
如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心脏及肾脏功能衰竭、各种皮肤病、脑损害、中毒性精神病等。
当一个人吸毒成瘾后（海洛因一次就可以成瘾），一旦中止使用便会产生下列多种身体上的不适，如肌肉疼痛、腹痛、流泪、流涕、焦虑、失眠等，使用者无法从精神上和身体上摆脱对毒品的依赖。
大剂量使用海洛因后还可以引起呼吸衰竭致死。
由于注射器、针头、溶液、药品的污染，以及共用注射器，可使注射吸毒者感染各种传染病，如肝炎、艾滋病等。
据世界卫生组织统计，吸毒者因使用不洁注射器而被感染乙型肝炎丙型肝炎的，感染率高达22%-68%。
截至到1998年12月，在我国检测发现的12639例艾滋病毒感染者中，69.4%是吸毒者。
2）对青少年心理健康的影响长期吸毒可以使吸毒者沉湎于虚幻的自我体验中而不能自拔，丧失对人际交往的兴趣，丧失对生活的热爱，在精神上越来越堕落，成为毒品的奴隶。
学习成绩直线下降，学习对他们来说再也没有意义，支撑他们空空驱壳的唯一目的便是设法获得毒品。
当无钱购买毒品时，就会不择手段地去偷、去抢、去卖淫，他们极易铤而走险，导致不良行为和犯罪行为的发生，危害家庭和社会，甚至出现残害亲人的家庭悲剧。
二、预防犯罪知识同学们、青少年朋友们，你们好。
今天参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，讲上几方面，与大家共勉。
常言道：“没有规矩不成方圆。
”法律就是调整人们行为的“规矩”。
随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。
在一定意义上说，市场经济就是法制经济。
作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。
党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。
广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。
第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。
青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。
21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。
广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。
第三，通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。
21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。
加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。
为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，少年儿童必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。
唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。
今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。
当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。
今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。
案例之一：两学生年幼无知，受欺骗引狼入室邱＊、武＊＊盗窃案。
邱＊，22岁，＊＊＊人，待业青年。
武＊＊，17岁，待业青年，贺＊，14岁，＊＊在校学生。
刘＊＊，14岁，＊＊在校学生。
200＊年＊月11日下学后，在邱＊授意下，武＊＊对贺＊说：“＊＊好玩，你从家里偷些钱，我带你们到＊＊玩”。