大班语言烟斗萨克斯课件
大班语言PPT课件之《烟斗萨克斯》
2024/1/28
掌握节奏
通过拍打、模仿等方式感 受节奏，学习简单的节奏 型，如2/4、3/4拍等。
了解音乐术语
学习基本的音乐术语，如 音高、音强、音色等，为 后续的音乐学习打下基础 。
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萨克斯演奏技巧：口型、气息等
口型控制
学习正确的吹奏口型，通过调整 嘴唇的形状和紧张度来控制音高
对未来课程改进方向进行探讨
针对孩子们的年龄特点和认知水平， 设计更加生动有趣的教学内容，激发 孩子们的学习兴趣
引入更多的音乐元素和曲目，拓宽孩 子们的音乐视野和表现力
2024/1/28
加强基本技能的训练，如气息控制、 手指灵活度等，提高孩子们的演奏水 平
加强与其他乐器的配合和协作训练， 培养孩子们的音乐合作精神和团队意 识
• 材料准备：纸杯、吸管、胶带、剪刀等。
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制作简易萨克斯模型
制作步骤
在纸杯底部剪一个小洞，插入吸管作为吹嘴。
用胶带将吸管固定在纸杯上。
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制作简易萨克斯模型
01
装饰纸杯，使其看起来像萨克 斯。
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注意事项
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吸管插入的角度和深度要适当 ，以确保吹奏时气流顺畅。
大班语言PPT课件之《烟斗萨克斯 》
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目录
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• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 知识与技能点梳理 • 实践活动设计 • 拓展资源推荐 • 课程总结与反思
2
01
课程介绍与目标
Chapter
大班语言烟斗萨克斯精课件
大班语言烟斗萨克斯精优质课件一、教学内容本节课我们将学习教材《大班语言》中的第四章：“烟斗萨克斯精优质课件”。
该章节详细介绍了烟斗和萨克斯这两种乐器的构造、历史、演奏技巧及文化内涵。
通过学习，学生能了解并欣赏这两种独特的乐器。
二、教学目标1. 让学生了解烟斗和萨克斯的构造、历史及演奏技巧，培养他们的音乐素养。
2. 培养学生对烟斗和萨克斯的兴趣，提高他们的审美能力。
3. 通过学习烟斗和萨克斯的文化内涵，拓展学生的知识视野。
三、教学难点与重点重点：烟斗和萨克斯的构造、演奏技巧以及文化内涵。
难点：烟斗和萨克斯的演奏技巧以及如何欣赏这两种乐器的音乐。
四、教具与学具准备教具：烟斗、萨克斯实物或图片、教学PPT、音响设备。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示烟斗和萨克斯的实物或图片，引发学生的兴趣，进而导入新课。
2. 新课内容讲解：a. 烟斗的构造、历史及演奏技巧。
b. 萨克斯的构造、历史及演奏技巧。
c. 烟斗和萨克斯的文化内涵。
3. 实践情景引入：邀请一位专业演奏家现场演示烟斗和萨克斯的演奏技巧，让学生亲身感受音乐的魅力。
4. 例题讲解：分析教材中的例题，讲解烟斗和萨克斯的演奏技巧。
5. 随堂练习：让学生模仿演奏家的演奏动作，进行现场练习。
六、板书设计1. 烟斗萨克斯精优质课件2. 内容：a. 烟斗的构造、历史及演奏技巧b. 萨克斯的构造、历史及演奏技巧c. 烟斗和萨克斯的文化内涵七、作业设计1. 作业题目：请简述烟斗和萨克斯的演奏技巧，并结合教材中的例题进行分析。
2. 答案：a. 烟斗演奏技巧：吹吸、舌奏、指法等。
b. 萨克斯演奏技巧：吹吸、舌奏、指法、音色变化等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、演奏家演示、例题讲解等方式，让学生对烟斗和萨克斯有了更深入的了解。
课后，教师应反思教学过程中的不足之处，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：引导学生课后欣赏烟斗和萨克斯的经典曲目，提高他们的音乐鉴赏能力。
幼儿园大班语言教案：烟斗萨克斯
幼儿园大班语言教案：烟斗萨克斯一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、倾听、模仿和创作，培养对语言艺术的兴趣和爱好。
2. 通过讲述故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 故事《烟斗萨克斯》：让幼儿倾听故事，了解故事大意，通过观察图片，认识故事角色。
2. 模仿故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力和表演技巧。
3. 创作自己的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿通过故事，培养语言表达能力和表演技巧。
2. 难点：让幼儿在创作故事时，运用想象力，完成有创意的作品。
四、教学准备：1. 故事课件：《烟斗萨克斯》2. 图片：故事角色图片3. 道具：烟斗、萨克斯4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，让幼儿倾听故事，引导幼儿观察故事角色和场景。
2. 讲述故事：教师根据课件内容，讲述故事《烟斗萨克斯》，引导幼儿关注故事细节，感受故事氛围。
3. 角色模仿：教师邀请幼儿模仿故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力和表演技巧。
4. 创作环节：教师分发创作材料，引导幼儿发挥想象力，创作自己的故事。
5. 分享作品：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互交流、欣赏，培养团队协作精神和分享意识。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表现力和创作作品，评价幼儿对语言艺术的兴趣和掌握程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿进行故事表演和创作。
七、教学反思：2. 针对幼儿在课堂上的表现，教师调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学进度安排：1. 本教案共安排10课时，每周1课时。
2. 每课时教学内容分别为一个故事或创作环节。
九、教学资源：1. 故事课件：《烟斗萨克斯》2. 图片：故事角色图片3. 道具：烟斗、萨克斯4. 创作材料：画纸、画笔、彩泥等十、教学建议：1. 教师在教学中注重激发幼儿的兴趣，以游戏的形式开展教学活动。
大班语言教案：烟斗萨克斯(故事)
大班语言教案：烟斗萨克斯（故事）一、教学目标：1. 理解故事内容，感知故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 引导幼儿体验故事中的情感，培养同理心。
4. 培养幼儿对文学作品的兴趣，激发创造力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事情节，感知故事中的角色。
2. 能够表达自己对故事的理解和感受。
难点：1. 观察细节，理解故事中的情感变化。
2. 运用想象力，创造性地表达故事情节。
三、教学准备：1. 故事课件：《烟斗萨克斯》2. 萨克斯烟斗道具3. 故事相关图片4. 记录卡、画笔等绘画材料四、教学过程：1. 导入：教师出示萨克斯烟斗道具，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察并说出烟斗的名称。
2. 讲述故事：教师使用课件讲述故事《烟斗萨克斯》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论故事：教师引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，提问：“故事中有哪些角色？它们之间发生了什么有趣的事情？”4. 观察与想象：教师展示故事相关图片，引导幼儿观察细节，如角色表情、场景等，并鼓励幼儿运用想象力进行创造性表达。
5. 情感体验：教师引导幼儿体验故事中的情感，如快乐、伤心等，培养幼儿的同理心。
五、作业与延伸：1. 作业：幼儿根据故事情节，绘制一幅故事场景画。
2. 延伸活动：教师组织幼儿进行角色扮演，重新演绎故事《烟斗萨克斯》。
六、教学策略：1. 互动式讲述：教师与幼儿共同讲述故事，引导幼儿参与其中，提高幼儿的积极性。
2. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，提高幼儿的表达能力。
3. 创意绘画：让幼儿根据故事情节进行创意绘画，激发幼儿的想象力。
4. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己的观点和感受，培养幼儿的合作意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 评价幼儿在情景扮演中的表现，了解他们的表达能力和创造力。
3. 欣赏幼儿的创意绘画作品，了解他们的想象力和审美能力。
大班语言课件之《烟斗萨克斯》.
大班语言课件之《烟斗萨克斯》.一、教学内容本课件依据教材第五章节“奇妙的乐器”展开，详细内容主要包括乐器的起源、发展以及各类乐器的特点。
其中，重点介绍烟斗萨克斯这一独特乐器的历史、构造、演奏技巧及其在爵士乐中的地位。
二、教学目标1. 让学生了解烟斗萨克斯的起源、发展及其构造特点。
2. 使学生掌握烟斗萨克斯的基本演奏技巧，并能在实践中加以运用。
3. 培养学生对爵士乐的兴趣，提高音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：烟斗萨克斯的演奏技巧及其在爵士乐中的应用。
2. 教学重点：烟斗萨克斯的起源、构造特点以及爵士乐的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：烟斗萨克斯乐器、音响设备、PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种乐器的图片，让学生说出它们的名字，然后引出本节课的主角——烟斗萨克斯。
2. 烟斗萨克斯基础知识讲解（10分钟）介绍烟斗萨克斯的起源、发展、构造特点以及演奏技巧。
3. 例题讲解（10分钟）播放一段爵士乐，让学生分辨出其中的烟斗萨克斯声音，并讲解其演奏技巧。
4. 随堂练习（15分钟）让学生模仿演奏烟斗萨克斯的姿势，感受演奏时的呼吸和口型。
5. 烟斗萨克斯在爵士乐中的应用（5分钟）播放一段以烟斗萨克斯为主的爵士乐，让学生了解其在乐队中的地位。
六、板书设计1. 烟斗萨克斯的起源、发展、构造特点。
2. 烟斗萨克斯演奏技巧。
3. 爵士乐及烟斗萨克斯在其中的地位。
七、作业设计1. 作业题目：查找并了解一种你喜欢的乐器，写一篇关于该乐器的短文。
2. 答案示例：以钢琴为例，介绍钢琴的起源、发展、构造特点、演奏技巧等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对烟斗萨克斯的兴趣程度以及掌握程度。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他乐器，拓宽音乐视野，提高音乐素养。
可推荐相关书籍、视频等资源。
重点和难点解析1. 教学难点：烟斗萨克斯的演奏技巧及其在爵士乐中的应用。
《烟斗萨克斯》大班教案精选(2024)
组织学生进行小组讨论，探讨烟斗萨克斯在音乐中的地位和作用。
2024/1/29
开展师生互动游戏，通过游戏方式巩固学生对烟斗萨克斯的认识和理解。
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学生自主探究活动安排
让学生尝试吹奏烟斗萨克斯，体验其演奏难度和乐趣。
引导学生通过网络资源或图书馆等途径，了解更多关于烟斗萨克斯的知 识和信息。
2024/1/29
应对策略
教师可以通过分解难点、分步教学的方式，帮助学生逐步掌握相关知识和技能 。同时，教师可以采用游戏化的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
2024/1/29
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个性化教学策略
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针对学生的不同特点和需求， 教师可以采用个性化的教学策 略。
针对学生的不同特点和需求， 教师可以采用个性化的教学策 略。
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小组辅导
根据幼儿的实际情况和问 题类型，教师可以组织小 组辅导，让幼儿在小组中 相互学习和帮助。
在线辅导
利用网络平台和工具，教 师可以进行在线辅导，为 幼儿提供更为便捷和高效 的辅导服务。
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总结反思与改进方向
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本次课堂教学总结
教学目标达成
通过本次课堂教学，幼儿 们能够初步了解烟斗萨克 斯的基本知识和演奏技巧 。
2024/1/29
教学内容充实
通过讲解、示范、练习等 多种教学方式，使幼儿们 对烟斗萨克斯有了更深入 的认识和体验。
课堂氛围活跃
幼儿们对烟斗萨克斯表现 出浓厚的兴趣，积极参与 课堂互动，课堂氛围十分 活跃。
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成功经验分享
生动有趣的讲解
通过生动有趣的讲解，将复杂的 音乐知识简单化，便于幼儿们理
2024年幼儿园大班语言活动烟斗萨克斯教案
2024年幼儿园大班语言活动烟斗萨克斯教案一、教学目标1.引导幼儿通过故事《烟斗萨克斯》了解萨克斯管的由来，培养幼儿对音乐的兴趣。
2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力，提高语言表达能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力，激发幼儿对音乐的热爱。
二、教学内容1.故事《烟斗萨克斯》2.萨克斯管的认识与欣赏3.语言表达、观察、想象、创造等活动三、教学准备1.PPT课件2.故事音频3.萨克斯管图片4.画笔、画纸四、教学过程（一）导入1.教师出示烟斗，引导幼儿观察并说出烟斗的特点。
2.教师出示萨克斯管，引导幼儿观察并说出萨克斯管的特点。
3.教师提问：“你们知道烟斗和萨克斯管有什么关系吗？让我们一起听听这个故事吧！”（二）故事讲述1.教师讲述故事《烟斗萨克斯》，引导幼儿关注故事中的角色、情节及萨克斯管的由来。
2.教师提问：“故事中的爷爷为什么要把烟斗改造成萨克斯管呢？你们觉得萨克斯管的声音好听吗？”（三）萨克斯管的认识与欣赏1.教师出示萨克斯管图片，引导幼儿观察萨克斯管的外观、结构。
2.教师播放萨克斯管演奏的音频，让幼儿欣赏萨克斯管的美妙声音。
3.教师提问：“你们觉得萨克斯管的声音有什么特点？”（四）语言表达活动1.教师组织幼儿讨论：“如果你有一把神奇的烟斗，你会想把它变成什么乐器？”2.教师引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。
（五）观察、想象、创造活动1.教师出示画笔、画纸，引导幼儿画出自己心中的神奇烟斗。
2.教师鼓励幼儿大胆想象，创作出独一无二的神奇烟斗。
3.教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作灵感。
2.教师提问：“你们觉得烟斗萨克斯的故事有趣吗？为什么？”3.教师鼓励幼儿在日常生活中关注身边的事物，发现生活中的美好。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长交流本次活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，引导家长关注幼儿的音乐教育。
2.环境创设：教师利用班级环境，展示幼儿的画作，营造浓厚的音乐氛围。
3.区域活动：教师在音乐区投放萨克斯管等乐器，引导幼儿进行自主探索、演奏。
大班语言活动教案：烟斗萨克斯
大班语言活动教案：烟斗萨克斯一、活动目标：1. 欣赏故事，了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对故事情节的兴趣。
3. 学习故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。
二、活动准备：1. 故事课件：《烟斗萨克斯》2. 萨克斯音乐CD3. 萨克斯图片4. 故事角色头饰三、活动过程：1. 导入：教师播放萨克斯音乐，引导幼儿感受音乐的美妙，引发幼儿对萨克斯的兴趣。
2. 欣赏故事课件，引导幼儿观察故事中的角色和情节，激发幼儿的想象力。
3. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的对话，学习人物的语言表达。
4. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习，提高幼儿的语言表达能力。
5. 总结：教师引导幼儿讲述故事的主要内容，巩固幼儿对故事的理解。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同进行故事讲述和角色扮演。
2. 区域活动：教师将萨克斯图片放在区域活动中，引导幼儿自主观察和讲述。
3. 绘画活动：教师组织幼儿绘制自己喜欢的萨克斯图案，提高幼儿的审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的兴趣和理解程度。
2. 关注幼儿在角色扮演中的语言表达，评估幼儿的语言能力。
3. 收集家长反馈意见，了解家园共育的效果。
六、活动内容：1. 复习故事《烟斗萨克斯》，巩固幼儿对故事情节和角色的理解。
2. 开展角色扮演活动，提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
七、活动准备：1. 故事课件：《烟斗萨克斯》2. 萨克斯音乐CD3. 萨克斯图片4. 故事角色头饰5. 表演道具（如烟斗、爵士帽等）八、活动过程：1. 复习故事：教师带领幼儿回顾上节课学习的故事《烟斗萨克斯》，引导幼儿讲述故事的主要情节和角色。
2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色分配，引导幼儿佩戴头饰和道具，进行角色扮演活动。
3. 对话练习：教师引导幼儿进行对话练习，提高幼儿的语言表达能力。
大班语言精品教案烟斗萨克斯
大班语言精品教案烟斗萨克斯一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的音乐之旅》，详细内容为烟斗萨克斯的介绍及其在音乐中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟斗萨克斯的外形、构造及发声原理，培养他们对音乐的兴趣。
2. 通过实践操作，使幼儿能够掌握烟斗萨克斯的基本演奏方法，提高他们的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点难点：烟斗萨克斯的发声原理及演奏方法。
重点：烟斗萨克斯的外形特征、演奏技巧及音乐表现。
四、教具与学具准备1. 教具：烟斗萨克斯、音响设备、教学PPT。
2. 学具：每人一支烟斗萨克斯、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示烟斗萨克斯，引导幼儿观察其外形特征。
（2）邀请一名幼儿上台尝试吹奏烟斗萨克斯，其他幼儿认真聆听。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT介绍烟斗萨克斯的构造、发声原理及演奏方法。
（2）教师示范演奏烟斗萨克斯，引导幼儿注意演奏姿势和指法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿每人领取一支烟斗萨克斯，按照教师示范的方法进行吹奏练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的演奏姿势和指法。
4. 小组合作（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一首简单的烟斗萨克斯曲子。
（2）教师组织小组展示，鼓励幼儿互相交流、学习。
（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 烟斗萨克斯的外形特征及构造2. 烟斗萨克斯的发声原理3. 烟斗萨克斯演奏方法4. 小组合作曲目七、作业设计1. 作业题目：用烟斗萨克斯演奏《小星星》。
2. 答案：参照教材附录中的《小星星》曲谱，用烟斗萨克斯进行演奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观乐队演出，了解各种乐器的特点，激发他们对音乐的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和趣味性；3. 例题讲解的清晰度和易懂性；4. 小组合作的指导与反馈；5. 作业设计的针对性和实用性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
大班语言 烟斗萨克斯
大班语言烟斗萨克斯云华大陆分园教师闻燕萍活动目标1．理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
2．感受萨克斯音乐带来的快乐，乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。
活动准备：1．故事图片、自制烟斗。
2．萨克斯录音磁带，旧画报，萨克斯演出碟片。
活动过程：一、引题激趣（一）今天我给大家带来了一段美妙的音乐，我们一起来听一听。
（播放萨克斯音乐）（二）听了这段音乐你有什么感觉？这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？（通过一段萨克斯音乐，组织幼儿讨论，引出活动的主题，激发幼儿对故事欣赏的兴趣，为下面的活动打下伏笔。
）（三）小老鼠也非常喜欢萨克斯音乐，还发生了一个有趣的故事呢！二、感知理解（一）讲述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。
提问：1、唉，如果你是这只可怜的小老鼠，你会怎么办？（二）讲述“有一天，老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来，病也好了。
”提问：小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了？（三）老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗？小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢？讲述老爷爷说：“我再也不抽烟了！”至只有好听的音乐。
提问：老爷爷的病好了以后发生了什么事？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化？（以分段欣赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会，。
与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性。
此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节。
）三、结合图片，完整欣赏提问：（1）你喜欢这只小老鼠吗？为什么？（2）听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么事情？（通过图片完整的欣赏故事，使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻，帮助幼儿理解故事内涵。
）四、感受体验1．用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。
2．让我们把好听的音乐带给更多的朋友吧。
（用画报简单地一卷，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美好，知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。