“我们的节日―端午节”经典诵读活动方案
“我们的节日―端午节”经典诵读活动方案各年级、各班：
按照南昌市教育局关于举办“我们的节日—端午节”经典诵读比赛的通知，经学校研究决定在全校范围内广泛开展“我们的节日—端午节”经典诵读活动。
现将有关活动方案制定如下：
一、指导思想：弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优异文化传统，营造端午节文化氛围。
二、活动主题：普及端午知识、吟诵经典诗歌、弘扬传统文化、发展现代文明
三、活动时间：5月—6月
四、活动内容
1、普及传统节日知识。
政教处、团委要利用校园广播、升旗仪式，各班要利用主题班会、专题黑板报、出一期小报、写一篇节日感言等，大力普及端午节知识，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。
要按照“三贴近”原则，把端午节主题文化活动与我市创建国家级文明城市结合起来，与“讲文明、树新风”活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过形式多样的教育活动，进一步激发学生的爱国热情。
2、开展中华经典诵读活动。
为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各班级在端午节前利用班会开展中华经典诵读活动，通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精
神，歌颂调和盛世的热潮，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生爱国主义情感。
评比出1-2诵读优异班级参加南昌市“我们的节日—端午节”经典诵读比赛（5分钟光盘）。
3、广泛开展爱国卫生运动，提升学生的卫生意识。
端午习俗中有防疫除疫、卫生保健内容，故有人将端午节称为中国“卫生节”。
各年级各班要在端午节前后，大力开展爱国卫生运动，广泛开展卫生康健知识宣传普及活动，从科学角度认识悬白艾、挂菖蒲、戴荷包、饮雄黄酒等端午节传统习俗，组织流行性、传染病防治知识竞赛等，普及日常卫生保健知识。
五、活动要求
1、创新形式，务求实效。
要不断创新活动的形式和载体，增强节日文化活动的吸引力、感染力，努力增强中学生过传统节日的意识。
2、请各班（毕业年级自愿参加）将活动开展的相关图文信息资料于5月16日前报政教处。
端午节经典诵读活动方案4篇
端午节经典诵读活动方案4篇端午节经典诵读活动方案篇1活动目标：1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。
2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。
3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗(端午节)你们知道端午节的由来吗那我们一起来看看端午节的由来，好吗教师播放端午节的由来视频。
2.师：刚刚在视频里都看到了什么你们知道端午节都要做些什么吗(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。
(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。
(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。
3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。
指导语：你看到的龙舟是什么样的上面有什么(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
指导语：①龙舟上缺少什么怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢②你准备装饰龙舟的哪一部分用什么方法需要什么材料(3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。
4.教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧!(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料(2)一边制作，一边讲解注意事项。
5.举办美丽的龙舟展，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。
6.活动结束。
教学反思：通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。
端午节经典诵读活动方案篇2一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。
小学“我们节日·端午”朗读比赛活动方案和总结
一、活动目标1.培养学生热爱祖国语言文字，传承中华民族优秀传统文化。
2.提高学生的朗读水平和口语表达能力。
3.增强学生对传统节日的认识和了解。
二、活动主题“我们节日·端午”，以端午节为主题，通过朗读比赛，让学生感受端午节的文化氛围，传承端午节的民俗传统。
三、活动时间2023年6月5日（端午节当天）四、活动地点小学多功能厅五、活动对象小学全体学生六、活动内容1.主题演讲：由各班推荐1-2名学生进行主题演讲，内容围绕端午节的历史、传说、习俗等方面展开。
2.朗读比赛：分为低年级组和高年级组，每组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3.端午知识问答：比赛间隙进行端午知识问答，答对者可获得小奖品。
4.端午习俗展示：组织学生进行包粽子、编织五彩绳等端午习俗展示。
七、活动流程1.8:30-9:00开幕式：主持人简要介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始。
2.9:00-10:30主题演讲：各班选手依次上台进行演讲，评委现场打分。
3.10:30-10:45休息时间：进行端午知识问答，答对者获得小奖品。
4.10:45-12:00朗读比赛：低年级组和高年级组分别进行朗读比赛，评委现场打分。
5.12:00-12:30午餐时间：组织学生进行午餐。
6.12:30-13:30端午习俗展示：组织学生进行包粽子、编织五彩绳等端午习俗展示。
八、活动准备1.提前布置活动场地，准备音响、话筒等设备。
2.准备比赛奖品、端午习俗展示材料等。
3.各班老师指导学生进行演讲、朗读练习。
4.安排志愿者协助活动现场。
1.活动效果：通过本次比赛，学生们对端午节有了更深入的了解，朗读水平和口语表达能力得到了提高，同时培养了学生热爱祖国语言文字的情感。
2.不足之处：活动组织过程中，部分环节衔接不够紧密，个别选手表现较为紧张。
3.改进措施：在今后的活动中，加强选手培训，提高选手心理素质，优化活动流程，确保活动顺利进行。
4.活动成果：本次比赛共评选出一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，所有参赛选手均获得纪念品。
端午节诵读活动安排
端午节诵读活动安排一、活动主题“浓情端午，诵读经典”二、活动目的端午节是我国的传统节日之一，为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富社区居民的精神文化生活，提高居民的文化素养和爱国情怀，特举办此次端午节诵读活动。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员具体参与人员范围六、活动准备1、确定诵读内容收集与端午节相关的经典诗词、文章，如屈原的《离骚》、《九歌》等。
挑选具有代表性、富有感染力的作品，提前整理并打印成册，发放给参与者。
2、邀请评委邀请当地文化名人、学校语文老师等作为评委，确保评选的公正性和专业性。
3、宣传推广制作宣传海报，在社区公告栏、小区门口、学校等地张贴。
利用社区微信群、公众号等网络平台发布活动通知，吸引更多居民参与。
4、场地布置按照活动主题进行场地布置，悬挂端午节相关的装饰，如香囊、菖蒲、艾叶等，营造浓厚的节日氛围。
准备音响设备、麦克风、舞台等，确保活动的顺利进行。
5、物资准备购买奖品，如书籍、文具等，用于奖励表现优秀的参与者。
准备饮用水、点心等，为参与者提供便利。
七、活动流程1、开场致辞主持人介绍活动的目的、流程和评委，欢迎参与者，并简要介绍端午节的由来和文化内涵。
2、诵读环节参与者按照抽签顺序依次上台诵读。
每位参与者诵读时间控制在具体时长以内。
3、评委点评评委对每位参与者的表现进行点评，从诵读的流畅度、情感表达、声音语调等方面给予评价和建议。
4、互动环节设立端午节知识问答环节，准备一些与端午节相关的问题，如端午节的习俗、传说等，邀请观众参与回答，答对者可获得小礼品。
邀请现场观众分享自己对端午节的感受和记忆，增强活动的互动性和参与感。
5、颁奖环节根据评委的评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，颁发奖品和证书。
6、闭幕总结主持人对活动进行总结，感谢所有参与者和工作人员的付出，展望未来的文化活动。
八、评分标准1、诵读内容（30 分）紧扣端午节主题，内容积极向上。
所选作品具有一定的思想性和艺术性。
端午节诗歌经典诵读比赛活动方案
端午节诗歌经典诵读比赛活动方案下面是作者整理的端午节诗歌经典诵读比赛活动方案（共含20篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：端午节诗歌经典诵读比赛活动方案为传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，深入挖掘“我们的节日端午节”内涵，大力弘扬爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，推进明光市创建“中华诗词之乡”活动，培养广大干部职工诵读经典诗歌的习惯，提高广大干部职工对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，促进社会文明、和谐、进步，经局长办公会议研究决定，开展“我们的节日端午节”诗歌经典朗诵比赛活动。
现制定如下活动方案：一、活动主题诵读国学经典，重温革命诗词，积淀文化底蕴.二、参赛人员局全体工作人员.三、比赛内容古典诗词、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词，反映端午节的由来、传说或革命前辈、先烈撰写的优秀诗词等。
四、比赛组织比赛由局综合办公室负责组织，报名地点设在6-8办公室（徐林）。
各股室至少推荐一名工作人员参加比赛，多则不限。
比赛报名截止时间到6月7日上午11时。
比赛时间：6月7日下午3时。
比赛地点：局6-1会议室。
比赛评委由局领导、各股室推荐一名工作人员组成。
五、比赛规则抽签决定出场顺序。
诵读作品自选。
每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。
（超时将酌情扣分）评分标准：比赛采取10分制，其中：作品内容（3分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；语言技巧（4分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；临场表现（3分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
六、奖项设置比赛设一等奖一名,二等奖两名，为获奖选手颁发获奖证书。
篇2：端午节诗歌经典诵读比赛活动方案活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。
关于端午节朗诵活动方案7篇
关于端午节朗诵活动方案7篇端午节朗诵活动方案（篇1）活动目的：农历五月初五是中国的传统节日——端午节。
2023多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。
并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。
为了增强同学们的动手能力，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的责任和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。
活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。
现在端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那3天的节假日。
所以我们想请大家一起动手做一个能带来好运的香囊。
活动内容：1、现场制作香囊。
2、现场进行文化知识的问答。
3、了解雄黄酒。
4、现场问卷调查——端午节文化知多少。
5、小小心理测试——你是哪种粽子。
活动形式：时间上暂定场地：学校食堂侧门边1、制作香囊民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。
香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。
同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给老师同学表达自己深深的祝福，也可以增强动手能力，学学古人的手艺。
自己动手DIY礼物特别有意义。
然后选出比较优秀的作品给与奖励。
材料：药店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾叶、佩兰、、薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料分配：两名工作人员在现场给与指导和帮助。
为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。
注意点：针线要注意妥善保管2、现场知识问答用回答问题的形式，增加大家对端午节文化的了解。
操作：现场两名工作人员。
同学们先抽取几道问题，答对的有小小的礼品3、了解雄黄酒其实雄黄酒的概念我们大多数只出现在白蛇传里，白素贞喝了一点就现形了，所以可以给同学们一个小小的体验。
端午节诗歌朗诵策划案(汇编10篇)
端午节诗歌朗诵策划案（汇编10篇）1 .端午节诗歌朗诵策划案篇一一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一。
通过诗歌朗诵，我们旨在传承和弘扬端午文化，感受中华诗词的魅力。
二、活动内容诗歌选择：精选与端午节相关的经典诗歌。
朗诵者选拔：面向全校师生选拔朗诵者，确保朗诵水平高、感染力强。
场地布置：布置具有端午特色的场地，如悬挂艾叶、菖蒲等。
三、活动意义通过朗诵活动，让师生们更加了解端午节的历史和文化内涵，感受中华诗词的魅力，增强文化自信。
2 .端午节诗歌朗诵策划案篇二一、活动目的通过诗歌朗诵，表达对端午节的热爱和怀念，营造浓厚的节日氛围。
二、活动流程开场致辞：介绍端午节的历史和背景，引出朗诵主题。
诗歌朗诵：按照既定顺序进行诗歌朗诵，展现朗诵者的风采。
互动环节：设置问答环节，增强观众的参与感。
三、活动效果活动将展现端午节的独特魅力，加深师生对传统文化的理解和热爱。
3 .端午节诗歌朗诵策划案篇三一、活动主题“诗意端午，传承文化”二、活动特色多元化诗歌：选择不同风格、不同主题的端午诗歌进行朗诵。
配乐朗诵：为朗诵配上相应的背景音乐，营造氛围。
现场互动：设置观众投票环节，评选优秀朗诵者。
Ξ^活动亮点通过多元化和互动性强的朗诵活动，让师生们更加深入地感受端午文化的魅力。
4 .端午节诗歌朗诵策划案篇四一、活动宗旨传承端午文化，弘扬诗词之美。
二、活动形式集体朗诵：全校师生共同参与，共同朗诵端午诗歌。
分组竞技：将师生分为不同小组，进行朗诵竞技，增强团队凝聚力。
嘉宾点评：邀请专业人士进行点评，提高朗诵水平。
三、活动意义通过集体朗诵和分组竞技的形式，增强师生们的凝聚力和对传统文化的认同感。
5 .端午节诗歌朗诵策划案篇五一、活动背景端午节是我国的传统节日，为弘扬传统文化，特举办端午节诗歌朗诵活动。
二、活动目标传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
提高学生对诗歌的欣赏和朗诵能力。
营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容征集端午节主题诗歌。
我们的节日——端午节”经典诵读比赛活动方案
我们的节日——端午节”经典诵读比赛活动方案第一篇：我们的节日——端午节”经典诵读比赛活动方案罗溪镇中心小学“我们的节日——端午节”经典诵读比赛活动方案一、指导思想：紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，开展“我们的节日•端午”主题系列活动，通过经典诵读活动，以全员参与阅读活动、赛诗会等方式，吟诵、传唱屈原诗歌、中华历代爱国主义诗篇等，让全体学生在感受传统文化氛围的同时，受到爱国主义教育和传统美德教育，增强爱国主义情感。
引导学生进一步了解认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题：诵中华经典，做有德少年三、活动时间：4——6月四、活动对象：一至六年级学生五、活动安排：开展“端午”爱国中华经典诗篇诵读活动1、收集有关屈原、端午节的诗词，班会课、午会课内广泛诵读。
通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇，掀起缅怀屈原爱国主义精神，认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，营造文明和谐的社会环境。
2、挑选其中一首诗词，班级内排演，以此纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神。
3、参加校级“我们的节日——端午节”经典诵读诗歌朗诵会比赛，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生爱国主义情感。
六、活动要求1、创新形式，务求实效。
要不断创新活动的形式和载体，增强节日文化活动的吸引力、感染力，努力增强中学生过传统节日的意识。
2、请各班将活动开展的相关图文信息资料做好保存，活动结束后交学校保管罗溪镇中心小学2018年4月第二篇：年整理我们节日——端午节”经典诵读比赛活动方案罗溪镇中心小学“我们的节日——端午节”经典诵读比赛活动方案一、指导思想：紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，开展“我们的节日•端午”主题系列活动，通过经典诵读活动，以全员参与阅读活动、赛诗会等方式，吟诵、传唱屈原诗歌、中华历代爱国主义诗篇等，让全体学生在感受传统文化氛围的同时，受到爱国主义教育和传统美德教育，增强爱国主义情感。
端午节诵读活动安排
端午节诵读活动安排一、活动主题“粽情端午，诵读经典”二、活动目的端午节是我国的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和历史记忆。
通过举办端午节诵读活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力，提高参与者的文化素养和语言表达能力，同时也为大家提供一个交流和展示的平台，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点四、参与人员全体师生五、活动流程1、开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者，并简要介绍端午节的由来和文化内涵。
2、经典诵读（40 分钟）（1）学生分组诵读端午节相关的古典诗词，如屈原的《离骚》、《九歌》等，每组诵读结束后，由评委进行点评和打分。
（2）教师代表诵读与端午节有关的经典散文或故事，如沈从文的《端午日》等，为学生们展示诵读的技巧和情感表达。
3、知识讲解（20 分钟）邀请专家或老师进行端午节文化知识的讲解，包括端午节的习俗、传说、历史演变等，让参与者更深入地了解端午节的文化内涵。
4、创意诵读（30 分钟）（1）鼓励学生们进行创意诵读，如将诗词改编为歌曲、朗诵与舞蹈相结合等形式，展现学生们的创新能力和艺术才华。
（2）设置互动环节，邀请观众上台参与诵读，增强活动的参与度和趣味性。
5、评选与颁奖（15 分钟）根据评委打分和观众投票，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
6、闭幕总结（5 分钟）由主持人对活动进行总结，感谢所有参与者的支持和付出，展望未来的文化传承活动。
六、前期准备1、确定活动方案，明确活动流程、人员分工和时间安排。
2、邀请评委、专家和老师，提前沟通活动内容和要求。
3、收集和整理诵读材料，制作活动宣传海报和节目单。
4、准备活动所需的音响设备、舞台布置道具、证书和奖品等。
5、组织学生进行排练，确保诵读节目质量。
6、提前发布活动通知，邀请师生参加，并做好报名统计工作。
七、人员分工1、活动策划组负责活动方案的制定和策划，协调各小组工作，确保活动顺利进行。
端午节朗诵比赛活动方案
一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族文化自信，激发学生的爱国情怀，我校决定举办端午节朗诵比赛活动。
通过此次活动，让学生在朗诵中感受端午节的文化魅力，提高学生的朗诵水平，培养学生的团队协作精神。
二、活动目的1. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承端午节文化；2. 培养学生的朗诵兴趣，提高学生的朗诵水平；3. 增强学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感；4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、活动主题“端午节，我们的节日——传承经典，弘扬文化”四、活动时间2022年6月10日（星期五）下午2:00-5:00五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动组织机构1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：文学社3. 协办单位：各班团支部八、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）- 主持人介绍活动背景、目的和流程；- 校领导致辞；- 宣布比赛规则。
2. 朗诵比赛（2:10-4:00）- 各参赛选手按照抽签顺序进行朗诵；- 评委根据选手的表现进行评分；- 选手朗诵完毕后，评委进行点评。
3. 休息时间（4:00-4:10）4. 颁奖仪式（4:10-4:30）- 宣布比赛结果；- 颁发奖项；- 优秀选手代表发言；- 评委总结发言。
5. 活动结束（4:30）九、比赛规则1. 参赛选手需以端午节为主题进行朗诵，内容要求健康、积极向上；2. 朗诵时间控制在3-5分钟；3. 选手可自选朗诵形式，如独诵、齐诵、配乐朗诵等；4. 选手需提前准备好朗诵稿件，并在比赛前交给承办单位；5. 评委根据选手的表现进行评分，包括朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面；6. 比赛结果将按照得分高低排序，设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
十、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十一、宣传推广1. 制作活动海报，张贴于学校公告栏、教学楼、宿舍楼等显眼位置；2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传；3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
诗词朗诵会活动方案(4篇)
诗词朗诵会活动方案（4篇）诗词朗读会活动方案1依据市教育局《关于开展“我们的节日端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。
一、活动目的以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，建立精神家园，增加爱国情感。
二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。
2、开展“学包粽子”活动。
3、进行“我们的节日端午”主题征文活动。
三、活动的详细安排1、6月5日（星期四）下午2：30在三楼大教室进行诗文诵读、故事讲演竞赛。
每班推举一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗读可以由多名学生参与）。
竞赛通过内线播送传到教室，各班教师必需组织学生仔细收听。
竞赛内容必需用16K纸抄写清晰，作为活动资料上交。
请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担当评委，由吴春生教师负责统计成绩，确定获奖学生。
活动完毕以后，将竞赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。
2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。
每一位学生从自己所包的粽子中，选择一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参与展览。
鼓舞同学包粽子时，在传统的根底上，从外形、用料等方面予以创新，呈现那些既继承传统，又布满创意的作品。
各班在教室门前预备一张课桌作为展台，集中展现，上操完毕后，各班同学自由参观，教师必需在教室门前维持好纪律。
学校安排王磊教师到各班拍照，作为活动资料保存。
展览完毕之后，粽子由各人收回。
3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。
内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思索，或者是其他有关传统节日的内容等。
一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。
各班在全体参加的根底上，推举两篇美文参与学校评比。
参评文章一律用16K纸抄写清晰，于6月13日晚散学之前交教科室。