效能建设问卷调查表
转变机关工作作风加强机关效能建设调查问卷
转变机关工作作风加强机关效能建设调查问卷第一篇：转变机关工作作风加强机关效能建设调查问卷吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展主题教育调查问卷一、单选题1、您认为我局内部管理方面做得：（）A、好B、较好C、一般D、差2、您认为我局在政务公开方面做得：（）A、好B、较好C、一般D、差3、您认为我局干部在工作中帮助基层解决实际问题的态度：（）A、好B、较好C、一般D、差4、您认为我局干部工作质量、办事效率方面做得：（）A、好B、较好C、一般D、差5、您认为我局干部在办事公正、勤政廉政方面做得：（）A、好B、较好C、一般D、差6、您认为我局解决“四难”现象（门难进、脸难看、话难听、事难办）方面：（）A、好B、较好C、一般D、差7、您认为我局干部在保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态方面做得：（）A、好B、较好C、一般D、差8、您对来我局办事顺利程度的评价：（）A、好B、较好C、一般D、差9、您认为这两年我局转变作风方面做得：（）A、好B、较好C、一般D、差二、多选题1、您认为我局干部存在的最突出问题是：（）A、服务发展能力不强B、群众观念淡薄C、组织纪律不强D、廉洁意识不强E、不思进取，得过且过，工作没热情F、因循守旧，教条主义、本本主义严重G、追求个人享乐，不重品德和操守H、明哲保身，怕担责任，不敢作为I、小吏大权，没有大局意识和服务意识J、工作不尽职，只想职位提升K、执行能力差，工作不落实L、其他（请注明）2、您到我局办事经常遇见以下哪些情况：（）A、请客不到，送礼不要，仍能办成事B、请客送礼才能办成事C、托关系找门路才能办成事D、领导打招呼后才给办事E、借机办私事3、您认为我局的服务态度不好的表现是：（）A、以某种理由拒之门外B、态度生硬C、口气大，摆架子D、故意刁难E、其他（请注明）4、您认为我局的办事效率不高的表现有：（）A、办事拖拉B、互相推诿C、程序复杂D、一件事多家管，责任不明E、怕担责任，行政不作为F、不执行一次性告知制度G、纪律松懈，办公时间找不到人H、其他（请注明）5、您最不满意我局的哪些做法：（）A、会议多B、发文多C、要求解决的问题，迟迟不解决D、收费项目多E、不实事求是，动辄用政策制度推诿不办事F、组织评比、检查多，办实事少G、向下布置任务多，解决实际困难少H、布置工作重形式，不求实效I、其他（请注明）6、我局的干部职工给您的印象是：（）A、作风深入，认真调查研究B、作风飘浮走马观花，下基层目的不明确C、为基层、为群众排忧解难、办实事D、对基层了解甚少，指导工作不得要领E、走走形式而已三、问答题1、您对改进我局作风、重塑形象方面有何意见、建议？2、您对我局的工作怎样符合科学发展观有何意见和建议？第二篇：如何加强机关效能建设转变工作作风如何加强机关效能建设切实转变机关作风机关以效能为本，干部以效能为先。
行政效能调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和评估我国行政机关的行政效能，提升政府服务水平，我们特制定此调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提高行政效率。
请您根据实际情况，认真填写以下问题。
所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。
一、基本信息1. 您的性别：□ 男□ 女2. 您的年龄：□ 18岁以下□ 18-25岁□ 26-35岁□ 36-45岁□ 46-55岁□ 56岁以上3. 您的职业：□ 公务员□ 企业员工□ 自由职业者□ 学生□ 其他4. 您所在地区：□ 东部沿海地区□ 中部地区□ 西部地区□ 东北地区□ 其他二、行政服务满意度5. 您对当地政府行政服务的整体满意度如何？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意6. 您认为政府行政服务在以下方面表现如何？（多选）□ 服务态度□ 服务效率□ 政策透明度□ 信息公开□ 线上服务□ 线下服务□ 其他7. 您认为政府行政服务在以下方面存在哪些问题？（多选）□ 服务态度差□ 服务效率低□ 政策不透明□ 信息公开不及时□ 线上服务不便□ 线下服务不便□ 其他三、行政审批与监管8. 您认为政府行政审批流程是否合理？□ 非常合理□ 比较合理□ 一般□ 不太合理□ 非常不合理9. 您认为政府行政审批效率如何？□ 非常高□ 比较高□ 一般□ 不太高□ 非常低10. 您认为政府监管力度如何？□ 非常强□ 比较强□ 一般□ 不太强□ 非常弱四、政务公开与透明度11. 您认为政府政务公开程度如何？□ 非常高□ 比较高□ 一般□ 不太高□ 非常低12. 您认为政府政务信息透明度如何？□ 非常高□ 比较高□ 一般□ 不太高□ 非常低五、建议与意见13. 您对政府行政效能提升有何建议？（请在此处详细描述）14. 您认为政府应如何加强行政效能建设？（请在此处详细描述）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提高行政效能。
祝您生活愉快！[问卷结束]。
机关效能问卷调查
江西省体育彩票管理中心机关效能年建设及党风廉政建设调查问卷省中心各部（室）、各分中心：为全面客观地了解和征求大家对当前中心机关效能建设、党风廉政建设方面的意见、要求和建议，增强机关效能建设、党风廉政建设的针对性和实效性，我们设计了这份问卷调查，请按要求认真填写，并于3月20日前将原件交于省中心办公室。
2009年3月16日一、选择题（在您认为的选项中打“√”）1、省中心各部室是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。
A.普遍（）B.个别部门存在（）C.没有发现（）2、省中心各部室在办文、办事中是否存在推诿扯皮现象。
A.普遍（）B.个别部门存在（）C.没有发现（）3、省中心各部室在办事程序、方式上有否违规现象。
A.普遍（）B.个别部门存在（）C.没有发现（）4、省中心各部室是否存在吃、拿、卡、要现象。
A.普遍（）B.个别部门存在（）C.没有发现（）5、省中心干部职工的业务能力如何？A.高（）B.较高（）C.一般（）D.很差（）6、省中心各部室在检查、验收过程中是否有不认真、走过场现象。
A.普遍（）B.个别部门存在（）C.没有发现（）7、省中心干部职工态度如何？A.很好（）B.较好（）C.一般（）D.很差（）8、省中心干部职工工作效率如何？A.较高（）B.一般（）C.较差（）9、上班时间您到省中心看到哪些现象（不限一种）：A.聚集聊天（）B.玩网络游戏（）C.干私事（）D.刁难、冷落来访者（）10、省中心干部职工是否存在上班迟到、早退现象。
A.普遍（）B.个别（）C.较少（）D.没有发现（）11、省中心干部职工的政策水平如何。
A.高（）B.较高（）C.一般（）D.很差（）12、对当前省中心干部的廉洁状况作一评价。
A.大多数人廉洁（）B.半数人廉洁（）C.少数人廉洁（）D.不了解（）13、您认为当前消极腐败现象最突出的是哪几个问题？（不限一种）A.贪污受贿（）B.违反规定接受礼金、有价证券和支付凭证（）C.基层干部办事不公（）D.党员干部生活作风腐化堕落（）E.党员干部参与赌博（）F.党员干部吃拿卡要侵犯群众利益与民争利（）H.用公款互相宴请、大吃大喝（）I.其他（请说明）：14、您认为当前滋生腐败现象的主要原因是什么？（不限一种）A.制度不健全、疏于管理（）B.监督不力（）C.惩处力度不够（）D.查处违纪案件不得力,某些违纪的人和事长期得不到处理（）E.思想政治教育薄弱（）F.用人不当（）G.领导干部不带头廉洁自律（）二、你对省中心提高工作效率方面有什么意见和建议?三、你对省中心服务质量方面有什么意见和建议?四、你对省中心机关作风方面有什么意见和建议?五、你认为省中心领导班子在党风廉政建设方面存在哪些问题？六、你认为分中心主任、副主任在党风廉政建设方面存在哪些问题？填写部门：（盖章或签字）填写日期：。
作风效能建设年活动学生家长调查问卷
亭口中心小学作风效能建设年活动学生家长调查问卷为扎实有效地开展作风效能建设年活动，进一步改进作风建设，规范教育行为，建立办事高效、运转协调、行为规范的教育体系，提高办事效率和服务质量，结合学校实际情况，现制定我校“服务发展，提速增效”的具体措施：1、建设成育人型校园。
学校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。
2、建设成和谐型校园。
全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。
使学校成为人才成长的摇篮，师生发展的乐园。
3、建设成文明型校园。
学校师生要礼貌待人，文明服务，优化环境，把学校校园建成精神文明的窗口。
学校为学生布置了许多宣传看板，展示学校风采，美化办公环境。
全体教师竭诚为学生、为家长服务，端正服务态度，耐心为学生服务，提高文明素养、知书达礼、诚实守信。
4、建设成奋进型学校。
学校各部门和全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、提高执行能力、防止乱作为。
5、建设成服务型学校。
学校要经常召开家长会，听取家长的意见和呼声，切实解决学生在学习、生活中的问题，全心全意为学生服务，认真做好教育管理服务工作，一切为学生着想。
切实维护学生家长的利益，及时消除安全隐患，保障师生生命财产的安全，加强教学研究和教学管理，让学生成人成才。
学生家长意见表：。
领导行为和效能问卷
领导行为与效能调查问卷填写说明您好！欢迎您参加本次调查工作！本次调查的目的在于确认企事业单位管理人员的领导行为结构与效能现状，其结果将用于改善和优化管理人员的选拔和培训体系。
在本次调查中，您将对您自己及所管辖部门的一些情况进行评价，为保证评价信息的客观性和完整性，请注意以下几点：1、您是以匿名的方式进行信息填写的，不要有任何顾虑。
2、请您根据所掌握的事实独立地进行评价，不要在意别人的看法是怎样的。
3、评价应基于长期而非短期的事实。
4、评价时应体现出差别性：即不要在各评价条目上给出过于一致的评价。
因为，凡事均有好的方面，也有不够之处。
5、填写后，请仔细检查，不要有遗漏项目或错填项目。
我们承诺：本次调查所获得的任何信息，均将得到妥善的保密处理，并仅用于科学研究的目的。
如果您需要本次调查的反馈结果，请填写您的Email地址：@ 。
中国科学院心理研究所社会与经济行为研究中心第一部分领导行为相对于一般管理者，您在工作中出现如下各种行为的频率如何? 请在相应的数字上划“√”。
非常低很低较低一般较高很高非常高1与内部相关部门交涉工作事宜。
1 2 3 4 5 6 7 2控制本部门的成本费用。
1 2 3 4 5 6 7 3明确本部门的发展方向和规划。
1 2 3 4 5 6 7 4促成员工意见的一致或折衷。
1 2 3 4 5 6 7 5与外部客户谈判或签订协议。
1 2 3 4 5 6 7 6不理会员工意见而做出工作决定。
1 2 3 4 5 6 77关注国家政策变化对本部门工作的影响。
1 2 3 4 5 6 78告诉下属哪些工作能做或不能做。
1 2 3 4 5 6 7 9主动学习以提高管理技能。
1 2 3 4 5 6 710建立和维护与政府主管部门的良好关系。
1 2 3 4 5 6 711寻找和选择外部合作伙伴或客户。
1 2 3 4 5 6 7 12严格按规章制度办事。
1 2 3 4 5 6 7 13一视同仁地对待员工。
杨疃中心学校“效能建设”问卷调查表
杨疃中心学校“效能建设”问卷调查表1、您对我校工作作风和效能的整体评价是：（）A、好B、较好C、一般D、差2、您认为学校干部的文明形象和服务态度：（）A、好B、较好C、一般D、差3、您认为学校的办事效率：（）A、高B、较高C、一般D、低下4、您认为学校在履行职责、依法行教方面做的：（）A、好B、较好C、一般D、差5、您认为学校在廉洁从教方面做的：（）A、好B、较好C、一般D、差6、您认为学校教师的工作热情、工作激情：（）A、高B、较高C、一般D、差7、您认为学校教师的业务能力：（）A、高B、较高C、一般D、差8、您认为学校在公开办事流程、办事程序及内容更新方面做的：（）A、好B、较好C、一般D、差9、您认为学校处理和受理投诉及意见反馈方面做的：（）A、好B、较好C、一般D、差10、您认为学校在维护政务诚信，优质教学承诺上做的：（）A、好B、较好C、一般D、差11、您认为学校作风和效能建设中存在的最突出问题有（可选多项）：（）A、政令不畅，执行力不强B、潜规则盛行，不给好处不办事、难办事C、工作程序繁琐，工作流程不科学，办事效率不高D、学校利益至上，有利乱作为，无利不作为E、群众最关心、最实际的问题解决得不够好F、职能交叉，责任不清，推诿扯皮G、服务意识淡薄，服务态度差H、作风漂浮、形式主义I、纪律松散、形象不佳J、其他（请注明）12、您最不满意学校的哪些做法（可选多项）：（）A、会议多、发文多B、组织评比、检查、达标活动多，办实事少C、对一些申请事项只讲不好办，不讲怎样办D、向下布置任务多，解决实际困难少E、布置工作重形式，不求实效F、乱检查、乱收费、乱罚款G、其他（请注明）13、您认为学校的办事效率不高的表现或原因有（可选多项）：（）A、办事拖拉B、程序复杂C、能力不强D、多头管理E、推诿责任，不作为F、有意刁难，慢作为G、纪律松弛，办公时间找不到人H、其他（请注明）14、您认为当前加强学校作风和效能建设最根本要抓住（可选多项）：（）A、加强教育，牢固树立服务观念B、解决好群众最关心、最实际的问题C、创新体制机制从制度上根本解决问题D、减少行政审批，简化办事程序E、大力推进政务公开，让权力在阳光下运行F、健全完善并严格落实问责制度，加强学校作风和效能的监督G、定期开展学校作风和效能评议，兑现奖惩措施受访人（签名）：。
团队效能调研表
团队效能调研表请您对所在的工作团队的主要特征给出自己的真实评价，每项最高分为5分，请您在评估的等级上画圈。
不要写上自己的名字，填完后放回所给的信封中。
1.目标清晰度大家是否清晰地理解团队的目标并接受它？1 2 3 4 5不知道，不理解也不接受目标清晰，大家都接受2.参与程度团队讨论时，是否每个人都参与？是否存在“少数人专制”？1 2 3 4 5少数人控制每个人都很积极，都有发言权3.磋商团队成员是否就关于他们的事情进行磋商？1 2 3 4 5很少磋商大家经常磋商4.决策过程作决策时，团队是否高效和公正？1 2 3 4 5作决策时低效作决策时很高效5.任务和职责当行动计划好时，任务分配是否清楚？大家是否接受？1 2 3 4 5任务不明确任务明确6.流程团队是否有清晰的规则、方法和流程可循？是否有大家一致同意的解决问题的方法？1 2 3 4 5缺乏结构和流程规则清晰，流程清楚7.沟通大家之间的沟通是否开放、坦诚？大家是否积极倾听？1 2 3 4 5沟通不坦率，倾听不够直面问题，公开解决问题8.面对困难困难或不舒服的问题是否公开解决？是否避免冲突？冲突都解决吗？1 2 3 4 5避开困难，不直面冲突直面问题，公开解决问题9.坦率和信任团队成员在日常事务中是否开放、坦率？是否存在隐藏的另一套会议议程？1 2 3 4 5大家都被监视，隐藏自己的想法每个人都很坦诚，自由表达10.承诺团队成员对任务的最后期限、会议及其他团队活动承诺度如何？1 2 3 4 5最后期限经常被突破，承诺经常落空完全承诺11.支持大家是否互相鼓励？当有人犯错误时，会怎样处理？大家互相帮助吗？1 2 3 4 5看不出互相支持很多支持12.承担风险大家感觉能尝试新的事务吗？失败了怎么办？团队鼓励冒险吗？1 2 3 4 5不支持冒险非常支持冒险13.团队氛围团队氛围是否正常？是否令人觉得舒适、放松？1 2 3 4 5团队氛围紧张氛围舒适，让人放松14.领导领导权是否共享？是否有固定的少数人掌握着主动权？1 2 3 4 5少数人掌握领导权共享15.评估团队是否定期停下来做自我评估，看哪些还需要改进？1 2 3 4 5从不评估定期评估16.会议会议是否有规律？是否事先计划好？是否富有成效？1 2 3 4 5浪费时间非常好17.有趣团队是否有“团队精神”？是否有趣？1 2 3 4 5没劲非常有趣。
企业效能调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国企业当前的运营状况、管理水平和员工满意度，以及发现企业效能提升的潜在需求，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进服务，优化企业效能。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 公司名称：2. 所属行业：3. 企业规模（员工人数）：A. 50人以下B. 50-100人C. 100-500人D. 500人以上二、企业运营状况1. 企业成立时间：2. 企业年营业收入：A. 1000万元以下B. 1000-5000万元C. 5000-1亿元D. 1亿元以上3. 企业主要业务领域：4. 企业当前面临的经营压力：A. 市场竞争激烈B. 人才短缺C. 资金短缺D. 技术更新换代快E. 其他（请说明）：__________三、企业管理水平1. 企业组织架构：A. 传统组织架构B. 平行组织架构C. 矩阵组织架构D. 其他（请说明）：__________2. 企业管理制度：A. 完善的制度体系B. 欠缺规范的管理制度C. 制度执行不到位D. 其他（请说明）：__________3. 企业领导力：A. 领导力强，团队凝聚力高B. 领导力一般，团队凝聚力一般C. 领导力弱，团队凝聚力低D. 其他（请说明）：__________四、员工满意度1. 员工对薪酬福利的满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 员工对工作环境的满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意3. 员工对职业发展的满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意4. 员工对工作压力的满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意五、企业效能提升需求1. 您认为企业在哪些方面需要提升效能？A. 优化组织架构B. 完善管理制度C. 提高领导力D. 加强员工培训E. 其他（请说明）：__________2. 您希望我们从哪些方面为您提供支持和服务？A. 提供专业培训B. 举办行业交流活动C. 提供政策解读和咨询服务D. 其他（请说明）：__________感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您工作顺利、生活愉快！。
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三场学校效能风暴活动问卷调查表
1、您对我校工作作风和效能的整体评价是：
A、好
B、较好
C、一般
D、差
2、您认为学校干部的文明形象和服务态度：
A、好
B、较好
C、一般
D、差
3、您认为学校的办事效率：
A、高
B、较高
C、一般
D、低下
4、您认为学校在履行职责、依法行教方面做的：
A、好
B、较好
C、一般
D、差
5、您认为学校在廉洁从教方面做的：
A、好
B、较好
C、一般
D、差
6、您认为学校教师的工作热情、工作激情：
A、高
B、较高
C、一般
D、差
7、您认为学校教师的业务能力：
A、高
B、较高
C、一般
D、差
8、您认为学校在公开办事流程、办事程序及内容更新方面做的：
A、好
B、较好
C、一般
D、差
9、您认为学校处理和受理投诉及意见反馈方面做的：
A、好
B、较好
C、一般
D、差
11、您认为学校在维护政务诚信，优质教学承诺上做的：
A、好
B、较好
C、一般
D、差
12、您认为学校作风和效能建设中存在的最突出问题有（可选多项）：
A、政令不畅，执行力不强
B、潜规则盛行，不给好处不办事、难办事
C、工作程序繁琐，工作流程不科学，办事效率不高
D、学校利益至上，有利乱作为，无利不作为
E、群众最关心、最实际的问题解决得不够好
F、职能交叉，责任不清，推诿扯皮
G、服务意识淡薄，服务态度差
H、作风漂浮、形式主义
I、纪律松散、形象不佳
J、其他（请注明）
13、您最不满意学校的哪些做法（可选多项）：
A、会议多、发文多
B、组织评比、检查、达标活动多，办实事少
C、对一些申请事项只讲不好办，不讲怎样办
D、向下布置任务多，解决实际困难少
E、布置工作重形式，不求实效
F、乱检查、乱收费、乱罚款
G、其他（请注明）
14、您认为学校的办事效率不高的表现或原因有（可选多项）：
A、办事拖拉
B、程序复杂
C、能力不强
D、多头管理
E、推诿责任，不作为
F、有意刁难，慢作为
G、纪律松弛，办公时间找不到人
H、其他（请注明）
15、您认为当前加强学校作风和效能建设最根本要抓住（可选多项）：
A、加强教育，牢固树立服务观念
B、解决好群众最关心、最实际的问题
C、创新体制机制从制度上根本解决问题
D、减少行政审批，简化办事程序
E、大力推进政务公开，让权力在阳光下运行
F、健全完善并严格落实问责制度，加强学校作风和效能的监督
G、定期开展学校作风和效能评议，兑现奖惩措施
16、您对学校存在的突出问题是什么？（列举1-2件实例）
17、您对加强学校作风和效能建设有何意见、建议？。