小学生课业负担问卷调查表
学生课业负担情况问卷调查表
学生课业负担情况问卷调查表
年级
1、你认为你每天在校时间：
A、正好
B、太短
C、太长
2、你需要完成的每学科的练习册有：
A、1本
B、2本
C、2本以上
3、你的作业通常是：
A、在家里完成
B、在学校完成
C、部分在家里完成
4、你每天在家做书面作业的时间：
A、30分钟以内
B、30--60分钟
C、1小时以上
5、你在双休日用于学习的时间为：
A、3小时以内
B、3-5小时
C、5小时以上
6、你每天的睡眠时间：
A、9小时以内
B、9小时以上
7、你认为你现在的学习负担：
A、一般
B、不重
C、太重
8、你认为造成自己学习负担重的原因是：（无此情况的可不做选择）
A、上课没听懂
B、缺乏学习兴趣
C、作业太多
9、在休息时间学校补课的情况：
A、没有
B、偶尔有
C、经常有
10、你认为减轻学习负担的途径有：
A、提高自己的学习兴趣
B、提高课堂学习效率
C、家长不要强迫孩子上各种学习班。
小学生课业负担情况调查分析方案
关于纳雍一小学生课业负担情况的调查报告一、调查目的以点代面，真实、客观地了解我县小学生课业负担的现状，发现与总结轻负担高质量的成功经验，分析造成学生课业负担过重的原因，为教育行政部门科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。
二、调查内容、对象1、本次小学生课业负担调查涉及以下八个方面的内容：<1）学生课外作业情况；<2）教辅材料购买及使用情况；<3）午间、下午课后与双休日补课情况；<4）家庭为学生聘请家教辅导情况；<5）日常考试、测验情况；<6）课堂练习的质量、来源、完成情况；<7）学校有关“减负增效”制度的执行情况及自我评价；<8）对教案质量监控机制实施情况的评价。
2、调查的对象是全校的全体语文、数学、英语学科教师，一至六年级部分学生、家长和校长、教导主任。
采用观察、问卷、座谈、访谈等方法进行。
三、调查过程<一）深入学校实地调查进行实地调查，通过观察学生活动、召开一、二年级学生座谈会、对教师和领导个别访谈、察看学生回家作业记录本以及对336位学生家长问卷调查等了解情况。
<二）深入课堂了解课堂作业深入学校，对常态下的课堂教案在课堂练习与教案内容的关联性、课堂练习的难度、练习当堂完成情况、练习题主要来源等内容进行调查。
四、调查结果与分析<一）学校“减负增效”工作的有效做法1、建立“减负增效”制度，加强教案常规管理。
学校能充分认识到制度管理是落实“减负增效”要求的保障，为此，大部分学校通过完善管理制度，强化制度执行，确保减负增效目标的实现。
另外，学校建立了一整套保证教案质量目标达成的制度，保障教案工作有章可依、进展有序。
2、优化作业管理，提高作业有效性。
学校为减轻学生课业负担，从规范作业管理入手，开展作业设计实践研究，探索控制作业总量的方法和途径，在可行性和有效性方面提供了一些实践经验。
3、开展考试命题研究，实施综合学业评价。
学校能重视考试命题管理，力求建立科学有效的考评机制，发挥考试<查）对学生学科学习、教师日常教案的导向作用，避免教师过度挖掘教材和拓展教案内容。
学业压力学生问卷调查表
学业压力学生问卷调查表一、背景信息1. 年级：_______________2. 性别：（）男（）女3. 年龄：_______________4. 研究成绩排名：（）前10% （）11%-30% （）31%-50% （）51%-70% （）71%-90% （）后10%二、学业压力问题调查请你回答以下问题，选择适用的选项或填写适当的答案。
1. 你对当前的学业压力感到满意吗？- （）非常满意- （）满意- （）一般- （）不满意- （）非常不满意2. 你认为学业压力对你的生活造成了什么影响？- （）影响睡眠质量- （）影响饮食惯- （）影响精神健康- （）影响社交活动- （）其他_______3. 你觉得学业压力主要来源于以下哪些方面？（可多选）- （）课业负担过重- （）考试压力- （）升学压力- （）家庭期望- （）其他_______4. 你在应对学业压力时采取了哪些策略？（可多选）- （）时间管理- （）寻求帮助- （）锻炼身体- （）放松休息- （）其他_______5. 你觉得学校对学业压力的管理是否有效？- （）非常有效- （）有效- （）一般- （）无效- （）完全无效6. 你是否有意参加有关学业压力管理的培训或活动？- （）是- （）否7. 你认为学校可以采取哪些措施减轻学业压力？- （）提供更好的课程辅导- （）鼓励课外活动- （）提供心理咨询服务- （）减少考试次数- （）其他_______8. 你有什么建议来缓解学业压力？- _____________________三、感谢你的参与！请在文档底部填写你的姓名或学号：_________________。
中小学教育调查问卷模板
尊敬的家长、教师、学生：您好！为了全面了解我国中小学教育的现状，进一步优化教育资源配置，提高教育质量，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名形式，所有信息仅用于研究之用，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18岁以下（2）18-35岁（3）35-50岁（4）50岁以上3. 您的职业：（1）家长（2）教师（3）教育工作者（4）其他4. 您的孩子所在的学校：（1）公立学校（2）私立学校（3）其他5. 您的孩子所在的年级：（1）小学（2）初中（3）高中二、教育现状1. 您认为目前我国中小学教育存在哪些主要问题？（可多选）（1）教育资源分配不均（2）教育体制僵化（3）应试教育压力大（4）学生课业负担过重（5）教育评价体系不合理（6）其他___________2. 您认为学校教育在培养学生的哪些方面做得较好？（可多选）（1）知识传授（2）能力培养（3）品德教育（4）身心健康（5）其他___________3. 您认为学校教育在培养学生的哪些方面存在不足？（可多选）（1）知识传授（2）能力培养（3）品德教育（4）身心健康（5）其他___________4. 您认为当前教育评价体系存在哪些问题？（可多选）（1）过分强调考试成绩（2）忽视学生个性发展（3）评价方式单一（4）评价结果不透明（5）其他___________5. 您认为如何才能减轻学生课业负担？（可多选）（1）优化课程设置（2）改革考试评价制度（3）提高教师教育教学水平（4）加强家校合作（5）其他___________三、教师教学1. 您认为教师的教学方式对学生的学习效果有何影响？（可多选）（1）正面影响（2）负面影响（3）无影响（4）其他___________2. 您认为教师需要具备哪些素质？（可多选）（1）专业知识（2）教学能力（3）教育情怀（4）沟通能力（5）其他___________3. 您认为学校如何才能提高教师教育教学水平？（可多选）（1）加强教师培训（2）完善教师评价体系（3）提高教师待遇（4）加强教师交流（5）其他___________四、家校合作1. 您认为家校合作对学生的成长有何影响？（可多选）（1）有利于学生身心健康（2）有利于学生习惯养成（3）有利于学生全面发展（4）有利于家长了解学校教育（5）其他___________2. 您认为目前家校合作存在哪些问题？（可多选）（1）家长参与度不高（2）家校沟通渠道不畅（3）家校合作形式单一（4）家长对学校教育不够信任（5）其他___________3. 您认为如何才能加强家校合作？（可多选）（1）建立家校沟通平台（2）开展家长教育活动（3）加强家校合作培训（4）提高家长对学校教育的信任度（5）其他___________感谢您在百忙之中参与本次问卷调查，您的宝贵意见将为我们提供有益的参考，共同推动我国中小学教育事业的健康发展。
小学生课后服务调查问卷(样本)
小学生课后服务调查问卷(样本)学校。
学生姓名。
班级：尊敬的家长：我校将开展小学生课后服务，帮助家长解决孩子放学后按时接送困难问题。
为此，我们设计了《小学生课后服务调查问卷》，了解广大家长对此项工作的需求情况。
请在您认为合适的选项下面画“√”。
如选择“其他”，请简要填写您的想法或意见。
谢谢您的支持和配合！1.您的孩子是否参加了校外培训辅导？A。
是 B。
否2.您认为现在接孩子放学存在困难吗？A。
不存在 B。
有时存在 C。
长期存在3.您认为下午几点接孩子放学比较合适？A。
17:00到17:20 B。
17:20到17:40 C。
17:40到18:004.您是否愿意让孩子参加学校开展的课后服务？A。
是 B。
否5.您是否愿意成为家长志愿者参与课后服务工作？A。
愿意 B。
不愿意6.对学校开展的课后服务，您的顾虑是什么？A。
担心免费课后服务政策不能持续下去B。
担心延时的课后服务会对教师工作产生影响C。
担心课后服务会变相发展为补课D。
担心课后服务的安全保障措施不够完善E。
其他（请填写）：_______________7.您想让孩子参加学校开展的第一时段（中午）自辅导吗？A。
是 B。
否8.您想让孩子参加学校开展的第二时段（下午）课后服务吗？A。
是 B。
否9.您想让孩子参加学校开展的第二时段（下午）后半部分什么课后服务？星期二、星期四（从A—D选填1项）：_______星期一、星期三、星期五（从A—D选填1项）：_______家长（监护人）签字：_______________。
学校双减调查问卷模板
尊敬的家长、老师、同学们：为了深入了解学校“双减”政策的实施情况，进一步优化教育教学工作，提高教育教学质量，特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子所在的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的孩子所在的班级：（）A. 班B. 班C. 班D. 班E. 班3. 您的职业：（）A. 教师B. 家长C. 其他二、双减政策认知情况4. 您是否了解“双减”政策？（）A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为“双减”政策的实施对学校教育教学工作有何影响？（）A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 影响不大D. 有负面影响E. 完全没有影响三、减轻课业负担情况6. 您的孩子每天完成作业的时间大约是多少？（）A. 30分钟以内B. 30-60分钟C. 1小时D. 1-2小时E. 2小时以上7. 您认为学校在减轻孩子课业负担方面采取了哪些措施？（）A. 减少作业量B. 提高课堂效率C. 优化课程设置D. 加强家校沟通E. 其他（请说明）8. 您对孩子课业负担的满意度如何？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意四、减轻校外培训负担情况9. 您的孩子是否参加校外培训？（）A. 是B. 否10. 如果您的孩子参加校外培训，请问主要培训科目是什么？（）A. 语数英B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 其他（请说明）11. 您认为学校在减轻孩子校外培训负担方面采取了哪些措施？（）A. 加强政策宣传B. 限制校外培训时间C. 优化课后服务D. 加强家校沟通E. 其他（请说明）12. 您对孩子校外培训的满意度如何？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意五、其他建议13. 您对学校“双减”政策的实施还有什么建议？（）请您在以下空白处填写您的意见和建议：（）感谢您的参与！祝您生活愉快，工作顺利！。
小学生课业负担问卷调查表
小学生课业负担问卷调查表
小学生课业负担调查问卷
班级：
姓名：
日期：
1.你认为老师布置的作业数量是很多、一般还是较少？很多（）一般（）较少（）
你完成作业的时间是多少分钟？
2.老师通常布置家庭作业的形式是什么？
没有书面作业（）口头作业（）
发放作业题纸（）做练册（）家庭作业本（）
其他：
3.你完成家庭作业的总时间是多少？
半小时（） 45分钟左右（）一小时以内（）
一个半小时（）
4.你的作业通常是由谁辅导的？
父母（）老师（）其他（）
5.老师批改作业的情况如何？
全批（）偶尔批阅（）不批（）
不批改书面作业的学科有哪些？
6.你所在班级是否有集体征订教辅资料？有（）无（）
集体征订的教辅资料有哪些？
7.学校是否能够严格按照课程表上课？能（）不能（）
经常不上的学科有哪些？
8.放学后，你是否参加社会上的课外补？有（）无（）
参加补的课目是什么？
9.周末是否参加社会上组织的兴趣班？有（）无（）
参加的兴趣班名称是什么？。
关于中小学生课业负担的调查报告
《数学教育学》结课论文题目：关于中小学生课业负担的调查报告专业：数学与应用数学学生姓名：***学号： **********指导教师：***日期：2015 年 5 月 1 日摘要一边是升学考试压力，一边是“减负”政策，学校、家长是否真的处理的很好？本文就中小学生的课业负担开展了一项小调查，旨在反映学生真实的学习生活情况并为给孩子营造良好的学习生活环境提出一点意见。
希望更多的中小学生能快乐学习快乐成长，早日成为一个合格的人才，成就自己的一生。
关键词：课业负担；减负政策；教育改革一、调查目的及意义针对国家出台的中小学“减负”政策，调查义务教育阶段中小学生在教育方面的负担以及“减负”政策的基本情况。
这将有助于提高我们中小学教育的质量，同时也可以为孩子们课余生活的建设提供一点参考性意见。
对以后政策的执行方向以及力度也能有一个宏观性的把握。
二、调查内容及对象本次中小学生课业负担调查涉及课业、家庭作业、课外培训以及厌学情况等几个方面。
调查采用网络发放调查问卷的形式，对象为全国随机的中小学的学生。
对于部分小学生的问题是可以由其家长代为填写的。
三、调查过程本次调查通过网络发放一定量的调查问卷的形式，共收集来自全国31个省份的中小学生（家长）的有效问卷4701份。
其中小学生样本2923条，初中生样本1778条。
从地区分布来看，东、中、西部地区（东部地区包括，广东、山东、江苏、浙江、河北、福建、辽宁、北京、上海、天津、海南；中部地区包括，湖北、湖南、河南、山西、安徽、江西、吉林、黑龙江；西部地区包括，四川、陕西、广西、重庆、云南、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、青海、西藏）样本量分别为1946、1440和1315，各占样本总量的41%、31%和28%。
四、调查结果本次调查发现，仅有约25%的中小学生表示“减负”后课业负担“明显减轻”或“有所减轻”，仍有约30%的中小学生课业负担不减反增；并且，有超半数的中小学生完成家庭作业的时间超过1个小时；同时，超过60%的中小学生在接受各种课外培训，在接受课外培训的学生中每天完成课外作业的用时在30分钟以上的占了60%。
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小学学生课业负担问卷调查表
班级：姓名：年月日
1. 你认为老师布置的作业数量：
很多（）一般（）较少（）
作业完成时间：分
2. 老师通常布置家庭作业的形式是：
没有书面作业( ) 口头作业（）
发放作业题纸（）做练习册（）家庭作业本（）
其它：
3、你完成家庭作业的总时间是（）
半小时（） 45分钟左右（）一小时以内（）
一个半小时（）
4. 你的作业通常是谁辅导的：
父母（）老师（）其它（）
5. 老师批改作业的情况：
全批（）偶尔批阅（）不批（）
不批改书面作业的学科有：
6. 你所在班级有无集体征订教辅资料：有（）无（）
集体征订的教辅资料有：
7. 学校能否严格按照课程表上课：能（）不能（）
经常不上的学科有：
8. 放学后你有参加社会上的课外补习吗？
有（）无（）
参加补习的课目是：
9. 周末有没有参加社会上组织兴趣班：有（）无（）
参加的兴趣班名称是：
10、你对老师或学校有什么意见和建议。